GUÍA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES

Área: Comunicación Ciclo: …... Grado: 1º Trimestre: ……… fecha : …………

Docente : ………………………………………………………………………………

Nº

Pide la palabra antes de intervenir

Respeta la diversidad lingüística

Realiza sus actividades en forma ordenada

Apoya a los demás cuando tienen dificultades

Demuestra interés por la lectura

TO

TA

L

A B C A B C A B C A B C A B C010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

ESCALA: A (4)= Siempre B (3) = Algunas vecesC (2) = Nunca

GUÍA DE OBSERVACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES

INDICADORES

Área: Comunicación Ciclo: ….. Grado:….. Trimestre: ……… Capacidad: Expresión y comprensión oral Componente: Comunicación oralDocente: ……………………………………………. Fecha: …………………………..

Nº

Selecciona temas adecuados a la situación comunicativa

Interpreta los mensajes del interlocutor

Infiere el significado de los gestos y miradas

Utiliza la fluidez verbal e imaginativa

Evalúa la adecuación del código

TO

TA

L

A B C A B C A B C A B C A B C010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

ESCALA: A (4) = Lograda B (3) = ProcesoC (2) = Inicio

FICHA DE ANÁLISIS DE PRODUCTOS

APELLIDOS Y NOMBRES

INDICADORES

Área: Comunicación Ciclo: ….. Grado: ……… Trimestre: …… Capacidad: producción de textos Componente: RedacciónDocente: ………………………………………….. Fecha: ………………………………….

Nº

Identifica los recursos disponibles

Utiliza reglas gramaticales

Diagrama la presentación del texto

Dispone las ideas en forma ordenada

Evalúa la adecuación del código

TO

TA

L

A B C A B C A B C A B C A B C010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

ESCALA: A (4) = Logrado B (3) = ProcesoC (2) = Inicio

LISTA DE COTEJO

Área: Comunicación Ciclo: ….. Grado: …… Trimestre: ……… Capacidad: Comprensión lectora Componente: Lectura

APELLIDOS Y NOMBRES

INDICADORES

Docente: ………………………………………………… Fecha: ……………………………………..

Nº

Identifica las ideas del texto

Analiza recursos lingüísticos

Jerarquiza secuencias narrativas

Infiere significados a partir del contexto

Evalúa la pertinencia de los argumentos en los textos leídos

TO

TA

L

SÍ NO

SÍ NO

SÍ NO

SÍ NO

SÍ NO

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

ESCALA: Sí (4); No (-)

FICHA DE COEVALUACIÓN

Área: Comunicación Ciclo: ……… Grado: ………... Fecha: …………….Componente: Comunicación oral Capacidad: Expresión y comprensión lectora

APELLIDOS Y NOMBRES

INDICADORES

Tema: ………………………………………. Docente: ………………………………………………..Nombre del grupo: ………………………………………………………………………………………

Nº INTEGRANTES

INDICADORES

TO

TA

L

Selecciona temas adecuados a la situación comunicativa

Interpreta la intención del emisor

Utiliza la fluidez verbal e imaginativa

Evalúa la adecuación del código

Respeta las ideas respetando las opiniones de sus compañeros

A B C A B C A B C A B C A B C

01

02

03

04

05

06

LEYENDA: A: SiempreB: Algunas vecesC: Nunca

………………………………… Coordinador del grupo

…………………………….. Facilitador

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Área: Comunicación Ciclo: ……… Grado: ………... Trimestre: ……Fecha: …………….Docente: …………………………………………….. Alumno: ………………………………………..

INDICADORES

TO

TA

L

Pido la palabra antes de intervenir

Respeto la diversidad lingüística

Realizo actividades en forma ordenada

Apoyo a los demás cuando tienen dificultades

Demuestro interés por la lectura

A B C A B C A B C A B C A B C

ESCALA: A (4): SiempreB (3): Algunas vecesC (2): Nunca

………………………………… Alumno

…………………………….. Docente

ESCALA: A (2.5) : LogradoB ( 2 ) : ProcesoC ( 1 ) : Inicio

FICHA DE EXPOSICIÓN

Área: Comunicación Ciclo: ……… Grado: ……… Capacidad: Expresión y comprensión oral Componente: Comunicación oral Fecha: …………………. Docente: ………………

Nº

Fluidez Dicción VolumenEntonació

nUnidad

Coherencia

Precisión Concisión TO

TA

L

Expresión sin pausas necesarias

Pronunciación correcta de cada palabra

Fuerza la voz suficiente para hacerse oír

Cambios de tono adecuados a lo expresado

Relación de todo lo expuesto con el tema

Circulación lógica entre las ideas

Exactitud de cada explicación

Brevedad y riqueza de lo expuesto

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

Alumnos

Indicadores

Rangos

FICHA DE OBSERVACIÓN

LEYENDA

NUNCA (0-5)A VECES (6-10)CASI SIEMPRE (11-15)SIEMPRE (16-20)

Área: Comunicación Ciclo: ….. Trimestre: ….. Grado: …..

Nº

Consulta frecuentemente

Presenta sus tareas en forma oportuna

Participa en forma permanente

Toma la iniciativa en su grupo

Lidera y organiza el grupo T

OTA

L

SIE

MPR

EC

ASI

SIE

M

A

VEC

E

NU

NC

A

SIE

MPR

E

CA

SI

SIE

M

A

VEC

E

NU

NC

A

SIE

MPR

E

CA

SI

SIE

M

A

VEC

E

NU

NC

A

SIE

MPR

E

CA

SI

SIE

M

A

VEC

E

NU

NC

A

SIE

MPR

E

CA

SI

SIE

M

A

VEC

E

NU

NC

A

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

INDICADORES

ALUMNOS