PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG ASA
KOLA: RAZRED: IIINASTAVNI PREDMET: Bosanski jezik i
knjievnostDATUM ODRAVANJA SATA: REALIZATOR NASTAVNOG SATA NASTAVNA
OBLAST: KnjievnostNASTAVNA JEDINICA : Hamza Humo-izbor iz
poezijeTIP ASA : obradaNASTAVNI CILJEVIODGOJNI CILJEVI : razvijanje
ljubavi prema knjievnosti; jaanje interesa za itanje; razvijanje
sposobnosti za doivljavanje ljepote u knjievnom djelu, bogaenje
emocionalnog ivota uenika; upoznavanjem; razvijanje meusobnog
potovanja i poboljanje komunikacije meu uenicimaOBRAZOVNI CILJEVI:
upoznavanje sa osnovnim biografskim podacima Hamze Hume i osnovnim
odlikama njegove poezije; upoznavanje sa ekspresionistikom fazom i
prepoznavanje ekspesionistikih odlika na primjeruFUNKCIONALNI
CILJEVI : razvijanje intelektualnih i izraajnih sposobnosti;
razvijanje panje, miljenja, sposobnosti analize i sinteze,
razvijanje sposobnosti usporedbe i pronalaenje slinosti i razlika
meu autorima, generalizacije, logikog zakljuivanja, razvijanje
volje za rad i saradnikog odnosa u raduNASTAVNE METODE : monoloka,
dijaloka, metoda rada sa tekstom NASTAVNA SREDSTVA : tabla, sveska,
olovka, radni listOBLICI RADA : frontalni i grupniMJESTO RADA:
klasina uionicaLITERATURA:itanka Vedad Spahi, M. Kuni ''Sarajevo
Publishing'' Sarajevo
Milivoj Solar, Teorija knjievnosti, Zagreb, 1997.Antun Karaman,
Opa povijest umjetnosti, kolska knjiga,Zagreb, 2004.
EKSPRESIONIZAM, Zoran Konstantinovic, Obod Cetinje(1967)
ARTIKULACIJA NASTAVNOG ASA
UVODNI DIO ASA-5 minutaN: Dobar dan.U: Dobar dan.N: Na
prethodnim asovima govorili smo o osnovnom izrazu ekspresionizma, a
to je krik. Krik je skupni naziv za sva nastojanja umjetnika,
pjesnika da objasni i da reaguje na svijet u kojem se nalazi. Sa
druge strane, postoji jedinstveni uzvik koji je skupni izraz ivotne
energije, a to je kikot. Kakav je to izraz kikot.U: Smijanje,
isprekidano.N: Tako je, kikotanje jeste smijanje. Mi emo danas rei
neto o naem pjesniku hercegovakih pejzaa i mladalakog kikota Hamzi
Humi.Piemo naslov na tablu.GLAVNI DIO ASA-35 minutaN: Hamza Humose
rodio30. decembra1895. godine uMostarugdje je pohaaomekteb, osnovnu
kolu i gimnaziju.1914. godine interniran je u Maarsku (Komarovo),
a1915. je mobiliziran u austrijsku vojsku. Do kraja rata je sluio
kao pisar i tuma u bolnici u Beu. Nakon rata vraa se uMostari
maturira, a potom odlazi na studij historije umjetnosti uZagreb,
potom uBei konano uBeograd. U Zagrebu se kree u drutvu
ekspesionistikih pjesnika poput Anutna Branka imia. Od1923. godine
ureuje listZabavnik, a od 1923. do1931. urednik je asopisaGajret, a
potom sve do rata novinar jePolitike.Drugi svjetski ratprovodi
uCimukodMostara. Od1945. godine ureuje bonjaki list Novo doba,
potom je urednikRadio Sarajevai direktorUmjetnike galerije. Umro je
uSarajevu19. januara1970. godine. Najznaajnija djela su mu:
Poezija: Nutarnji ivot (1919.), Grad rima i ritmova (1924.), Sa
ploa istonih (1925.)Pripovijetke: Sluaj raba slikara (1930.),
Pripovijetke (1932.)Romani: Grozdanin kikot (1927.), Zgrada na
ruevinama (1939.)Hamzu Humu smatraju hercegovakim, bonjakim, ali i
junoslavenskim piscem.Piemo osnovne informacije na
tablu.Hercegovakim, jer je pisac hercegovakih motiva, pejzaa, pisac
hercegovakog senzibiliteta. S druge strane, zbog velikog utjecaja
sevdalinke na njegov rad, smatra se i bonjakim autorom. Ali
istovremeno Humu moemo svrstati i u knjievnost irih junoslavenskih
prostora pa je on stoga i junoslavenski pisac. Pisao je sva tri
anra: poeziju, pripovijetku i roman. Mi emo se danas baviti Huminom
poezijom, pjesmom iz zbirke Grad rima i ritmova pod nazivom Vihor.
Uenike dijelimo u etiri grupe i dajemo svakoj grupi radni list sa
zadacima i sa pjesmom. Pred uenicima se nalaze zadaci od svih
grupa, ali naglaavamo koja grupa je koji broj i koje zadatke treba
da radi. U svakoj grupi svi lanovi moraju upisivati odgovore u
svesku. Vrijeme za rad je 15 minuta. Nakon odgovaranja, po jedan
lan iz svake grupe prezentira odgovore. Za prezentaciju svaka grupa
ima po tri minute. lanovi ostalih grupa duni su biljeiti
odgovore.Grupi broj dva napominjemo da moraju otvoriti udbenik gdje
e pronai pjesmu Antuna Branka imia.
Grupa 1.-Uenici u ovoj grupi trebaju prepoznati da je rima spontana
i da je ritam pjesme neujednaen i slobodan. Trebaju prepoznati
ponavljanje uzvinika na kraju stihova i nabrajanje bez
veznika.Grupa 2.-Uenici trebaju uoiti da u Huminoj pjesmi
preovladava dinaminost, optimizam, dok kod imia preovladava
statinost. Dok je imiev lirski subjekt odvojen od prirode, Humin
lirski subjekt stapa se sa prirodom. Humina pjesma je kikot, a
imieva krik.Grupa 3.-Izrazi u kojima se ogleda dinamika u pjesmi
su: jurim, juriam, bijesni, nosi, jezdim, prelazim, izlomih.
Panerotizam prepoznajemo u stihovima:Ja jurim, jurim olujin
drug,
Svlad'o sam junaki krikove bola
A milju prob'o volebni krug.
Ja, Hamza Humo, drug jablanova vitih
Vjeiti pjeak i dugih drumova brat,
Ja, sin predaka neznanih,
Ljubavnik zora ranih,
Ja, gorkih sudbina svat.Lirski subjekt je aktivan dok juri i juria,
ali postaje pasivan u prirodi u stihovima
Nosi me oluj, nosi me huk.
Bijesovi prate s grana.
Ura!
Bolovi neka sad svi propite!
Gle, krv mi tee iz rana!
Stih koji govori o nepredvidivosti u kojoj ivi lirski subjekt jeJa
ne znam gdje e me ostavit' dan,
A gdje zatei vee.Grupa 4. -Lirski subjekt osjea svaki podraaj u
svojoj punoi i sve uzima onako kako treba da bude i ne negira takve
osjeaje. Lirski subjekt nema svoju historiju, on je oduvijek tu.
Jurianjem lirski subjekt doivljava neuspjehe, ali nastavlja.
Alegorijski gledano pjesma govori o kroenju stvarnosti unutar rijei
koje tvore jedan vihor, jer je stvarnost neuhvatljiva u svojoj
punoi i zbog ekstaze i uzbuenja lirskog subjekta.
ZAVRNI DIO ASA-5 minuta
N: O kojem smo pjesniku danas govorili?U: O Hamzi Humi.N: Kojim
trima tradicijama Humo pripada?U: Bonjakoj, hercegovakoj i
junoslavenskoj.N: Koju bismo rije mogli upotrijebiti da opiemo
njegovo stvaralatvo?U: KikotN: Za domai rad proitajte i uradite
analizu pjesme Hercegovaki pejza.Ocjenjujemo uenike.
_____________________________
_______________________________Nepoznate rijei:volebni-arobni,
maginijezdim-jaemvitez luda-asocijacija na Don Kihota, viteza koji
se borio protiv vjetrenjaa mislei da su divovi
GRUPA 1-FORMA I IZRAAJNA SREDSTVAU pjesmi se pojedini stihovi
rimuju, da li je rima spontana ili nametnuta?
Kakva je forma pjesme, ( je li ujednaen broj slogova; je li
ujednaen ritam u pjesmi)?
Jedna od osobina ekspresionizma je nabrajanje bez veznika,
pronai tu pojavu u pjesmi.
Koji je est interpunkcijski znak na kraju stihova, kakva je
njegova funkcija u pjesmi?
****************************************************GRUPA
2-SLIKA SVIJETA Je li lirski subjekt u Vihoru stranac prirodi (kakv
je odnos lirskog subjekta prema prirodi u imievoj pjesmi??
Plai li se lirski subjekt ivota, odie li Humina pjesma
tjeskobom?
Koja pjesma je statina, a koja dinamina?
Je li Humina pjesma krik ili kikot?
****************************************************GRUPA
3-KRETANJEKojim se izrazima ogleda dinamika u pjesmi?
Gdje se ogleda panerotizam (stapanje lirskog subjekta sa
prirodom) u pjesmi?
Pojasni gdje je lirski subjekt pasivan, a gdje aktivan dio
prirode?
Pronai stihove koji govore o nepredvidljivom nainu ivota lirskog
subjekta?
****************************************************GRUPA
4-LIRSKI SUBJEKT I STVARANJEKako lirski subjekt doivljava tjelesnu
bol?
Ima li lirski subjekt svoju genezu (porijeklo) i historiju? Da
li je lirski subjekt jedinstven ili raspren na dijelove?
Kakav je odnos lirskog subjekta prema stvarnosti, da li je
stvarnost pokolebala i unitila njegov duh, da li je lirski subjekt
ukrotio stvarnost?
Lirski subjekt ratuje sa stvarnou; pred njim su razna privienja.
U kakvom se stanju nalazi lirski subjekt-racionalnom (razumnom) ili
ekstatinom (uzbuenom) stanju?
****************************************************Citat za
razmiljanje: Juri na stvarnost i ekstaza alegorijska su slika
pjesnikog stvaranja.
VIHOR
Krajinom vjetar, oluj i huk,
Bijesni pejsae lome.
U srcu ptiijem strah.
A srce moje napet je luk
I mis'o strelica gola.
Ja jurim, jurim olujin drug,
Svlad'o sam junaki krikove bola
A milju prob'o volebni krug.
Ja, Hamza Humo, drug jablanova vitih
Vjeiti pjeak i dugih drumova brat,
Ja, sin predaka neznanih,
Ljubavnik zora ranih,
Ja, gorkih sudbina svat.
Ja, Hamza Humo, kova vjetrova sanja
I sija u vjenost proerdanih dana,
Juriam na stvarnost,
Prelazim bojita,
Iskrivih koplja, izlomih tite.
Srce mi raste ko mesnat cvijet,
Ko rana iz koje krv tee.
Ja ne znam gdje e me ostavit' dan,
A gdje zatei vee.
Nosi me oluj, nosi me huk.
Bijesovi prate s grana.
Ura!
Bolovi neka sad svi propite!
Gle, krv mi tee iz rana!
I cijelu no ja jezdim tako
Kao vilenjak, ko vitez luda,
Dok oluj prati, urlaju uda
I pak'o uasa svijetom bjei,
Zora se nasmjei na vrku dana:
- Gle, Hamza Humo kraj druma lei!
Hamza Humo
PLAN PLOEVihor Hamza Humo (1895-1970)
Poezija: Nutarnji ivot (1919.), Grad rima i ritmova (1924.), Sa
ploa istonih (1925.)Pripovijetke: Sluaj raba slikara (1930.),
Pripovijetke (1932.)Romani: Grozdanin kikot (1927.), Zgrada na
ruevinama (1939.)
Hercegovaki, bonjaki, junoslavenski pisac
Predstavnik ekspesionizma
