Helsingin nuorten

hyvinvointikertomus

www.nuortenhyvinvointikertomus.fi

Pirjo Mattila, Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

Stina Högnabba, Helsingin kaupungin tietokeskus

Sanna Ranto, Helsingin kaupungin tietokeskus

2.11.2016

Sisältö

• tausta, tavoitteet ja hyvinvointitiedon hyödyntäminen

• tutustuminen sivustoon ja tiedon käyttöön

• nuorten kokemustiedon kerääminen

Nuorten kyvyt, taidot ja

mahdollisuudet tehdä ja olla (15-29-v)

Kuvat: Aleksi Poutanen

Tavoitteet

Tuottaa ja koota moniäänistä, avointa ja monipuolista tietoa helsinkiläisnuorten hyvinvoinnista

Parantaa tiedon hyödyntämistä, tiedolla johtamista ja palveluja nuorille.

Perustuu nuorisolain 7§ velvoitteeseen: ”kunnan on koottava tietoja nuorten kasvu- ja elinoloista sekä arvioida niiden pohjalta nuorten tilannetta Helsingin päätöksenteon ja suunnitelmien tueksi”

Toimeksianto

• Nuorten ohjaus- ja palveluverkosto (NOP) on Helsingissä toimiva yhteistyöryhmä

• Puheenjohtajana toimii apulaiskaupunginjohtaja ja jäseninä ovat eri virastot, järjestöt ja nuoret

• Nop verkosto antoi tehtäväksi Tietokeskukselle ja Nuorisoasiankeskukselle yhteistyössä muiden nuorisotoimijoiden kanssa tuottaa tietoa nuorten hyvinvoinnista.

Ei tullut perinteistä raporttia ->

avoimeen tietoon perustuva

jatkuvasti päivittyvä Internetsivu

Kuva: Aleksi Poutanen

Tausta-ajatteluAmartya Sen & Martha Nussbaum,

toimintamahdollisuuksien teoria (capability approach)

• Minkälaisia mahdollisuuksia, kykyjä ja taitoja nuorilla on tehdä, olla ja elää ihmisarvoista elämää?

• Asuinalueesta riippumatta nuorilla tulisi olla mahdollisuus: – muodostaa kaverisuhteita

– toimia toisten hyväksi ja vaikuttaa ympäristöönsä

– kokea ja toteuttaa kulttuuria

– liikuntaan

– viettää aikaa muiden nuorten kanssa paikoissa, joihin nuoret ovat

tervetulleita

– saada apua ja tukea

– oppia uutta ja vahvistaa omia taitojaan

• Indikaattoreihin sekä voimavara että riskinäkökulmaa

.

Hyvinvoinnin osa-alueet

Tiedon hyödyntäminen

• Kokoaa yhteen tilastoa, tutkimusta ja nuorten kokemustietoa monesta lähteestä:

– rekisteritiedot ja kyselyt

– kaupungin tietokeskuksen kokoamat tilastot ja tutkimukset helsinkiläisistä nuorista ja kaupungista

– virastojen tieto

– nuorten ja nuorten kanssa työskentelevien kokemus

• Tietojen saaminen on mahdollista vain eri toimijoiden yhteistyönä

• Tietokeskuksen rooli keskeinen tiedon avaajana, ei vaan kokoamassa tilastoja

• Eri toimijoiden yhteinen tulkinta – seminaarit ja kokemustieto

• Prosessiin kuuluu johtopäätökset ja toimenpiteet

Nuorten hyvinvointikertomus - prosessi

Nuoret

mukana

Mitä teemme tiedon käytön

edistämiseksi?

• Tarjotaan kohdennettuja ”tietoisku” koulutuksia sekä pidetään kysynnän mukaan esityksiä seminaareissa ja koulutuksissa.

• Julkaisuja ja kirjoituksia

• Olemme aktiivisia somessa

• Kertomusta käsitelty virastojen johtoryhmätapaamisissa

• Tietokeskus vastaa tietopalvelupyyntöihin ja sitä kautta kertomus tulee tutummaksi

• Nuorisotieto osaksi vuosittaista hyvinvointiraportointia sekä valtuustokausittain tehtävää Tila ja kehitysraportointia

• Pääkaupunkiseudun yhteistyötä lasten ja nuorten tiedon kartoittamiseksi ja hyödyntämiseksi

Vuosittaiset katsaukset

Tuoda näkyväksi helsinkiläisnuorten hyvinvoinnin tilaa, nostaa tietoa palvelujen kehittämisen ja päätöksenteon tueksi ja toimia

kehittämis- ja toimenpide-ehdotusten työpaperina. (www.nuortenhyvinvointikertomus.fi -> materiaalit)

Tiedon sisältöjen nosto

kaupungin strategiaan ja

palvelujen kehittämiseen

Nuorten ohjaus- ja palveluverkosto tekee vuosittain nostoja ja toimenpide-ehdotuksia tietoaineiston perusteella.

Nostoja vuodelle 2015

1. Maahanmuuttajanuorten valintojen ja kotoutumisen tuki

2. Nuorten seksuaalisen häirinnän vähentäminen

Nostoja vuosille 2016-2018

1. Nuorten kohtaaminen

2. Rasismi

3. Nuorten itsenäistyminen

Mitä hyvinvointikertomuksen

rakentaminen on edellyttänyt?

• Rahaa (Kaupungin nuorten juhlarahasto +

Koneen säätiön Jakautuuko suomi apuraha)

• Työaikaa

• Tekijöitä

• Tahtotilaa

• Johdon sitoutumista

• Moniammatillista yhteistyötä

• Nuorten mukaan ottamista

• Ajattelemista

• Laadukkaan tiedon tuottamista

Tietoaineistot

Internetsivu:

www.nuortenhyvinvointikertomus.fi

Tietokanta:

www.hyvinvointitilastot.fi

Nuorten kokemustyökirja

www.nuortenkokemustieto.munstadi.fi/

RYHMÄKESKUSTELUJEN APUVÄLINE

• Neljä tehtäväkokonaisuutta

• Koetut mahdollisuudet

• Hyvinvointiteemat

• 9 teema-aluetta

• Viestit päättäjille

• Palaute tilanteesta

Kirjaaminen ja jakaminen osaksi isompaa tietoaineistoa(työkirja paperilla tai webropol)

Alakouluikäisiä 363 , yläkouluikäisiä 405, yli 18 -vuotiaita 9

Tyttöjä 377, poikia 391, muu 7

OPPILAS

• Nuoria pohdituttavat ja puhuttavat asiat ja nuorten omakohtainen käsitys, kokemus ja tulkinta niistä

• Ryhmän yhteinen keskustelu ja tulkinta tilanteesta

• Ohjaajan tuki: mukana kuulemassa ja tarvittaessa esittämässä kysymyksiä

• Teemoista noussutta kokemusta ja tietoa voi esittää monella tavalla: tehdä videota, näyttelyitä, käyttää aineistona esseissä tai esitelmissä, ottaa materiaaliksi hyvinvointikertomuksen tilastotietoja ja tehdä omia tutkimuksia

• Ryhmän kokemusten ja toiveiden jakaminen eteenpäin, mahdollisuus toimia tärkeiden asioiden puolesta

• Oman käsityksen muodostaminen, kokemuksista keskustelu

• Empatia, keskustelukyky

• Käsitys ryhmää puhuttavista asioista ja siitä, mitä niiden osalta toivotaan

• Lisäaineistoa ja rakenne erilaisten teemojen käsittelyynIlmiöperustainen oppiminen

• Aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys,

VERKOSTOT JA AIKUISRYHMÄT

• Mahdollisuus käsitellä ja esittää nuorten kokemuksia kootusti

• Mahdollisuus muokata kysymyksistä keskustelupohja aikuisille ja peilata aikuisten vastauksia nuorten tilanteisiin

KÄYTTÄJÄKOKEMUKSIA• Soveltuu ja sovellettavissa erilaisille ryhmille ja erilaisiin tilanteisiin

• Kysymysten muotoilua parannetaan edelleen palautteen pohjalta

• Antaa rakenteen jutella nuorten kanssa

• Viestien välittyminen oman ryhmän ulkopuolelle hyvä mahdollisuus

NUORTEN KOKEMUKSIA

• Nuorilla on ratkaisuideoita tai niitä voi kehittää keskustelun pohjalta• Miten edistettäisiin luonnossa liikkumista?

• Miten alueen turvallisuutta voisi parantaa?

• Miten harrastukset olisivat paremmin saavutettavissa?

• Mitkä ryhmät kohtaavat eriarvoista kohtelua, syrjintää tai epäasiallista kohtelua ja miten siihen voi puuttua?

• Nuoret tunnistavat tukea tarvitsevia ryhmiä ja hyvinvoinnin riskitekijöitä ja heillä on ehdotuksia, miten näihin voitaisiin reagoida

NOSTOJA NUORTEN EHDOTUKSISTA

• ”Bussiliput on liian kalliita”

• ”Harrastuksien hinnat pitäisi ottaa huomioon, että kaikilla olisi mahdollisuus harrastaa haluamaansa lajia”

• ”Vaikka palveluita on, tiedottaminen on heikkoa, pitää olla aktiivinen, että ne löytää”

• ”Joku tulee ihan paikan päälle kertomaan näistä palveluista”

• ”Tehtäisiin selväksi ettei tarvitse tietää, ei olisi niin paljon paineiden luontia”

JOS HALUAT KOKEILLA…

• Työkirja mukaan täältä ja kokeile jonkun ryhmän kanssa, luota osaamiseesi

• Työkirjan tehtävärakenne on mietitty, samoin kysymykset – voitte valita vain jonkin teeman – erilaiset tavat organisoida ryhmää mahdollisia

• mieti miten käsittelette nuorten keskustelua omassa organisaatiossa, kirjaa ryhmän vastaukset webropoliin

• Lisätiedot tiina.nurmi@hel.fi