-
Blo
que
II
Historia 5.indb 46 01/04/11 12:00
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De la Reforma a la Repblica restaurada
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48
Bloque 2
Propsitos
En este bloque ubicars, temporal y espacialmente, los procesos
ms importantes de Mxico para consolidar la Repblica y valorars los
elementos que han ido conformando la vida democrtica y la soberana
de nuestra nacin.
Panoplia (coleccin de armas, en este caso armadura para
coleccionarlas) de bronce con una inscripcin en honor a la
Constitucin de 1857.
Alegora a la Constitucin.
Historia 5.indb 48 01/04/11 12:00
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Lo que conozco
Relaciona cada inciso con algn acontecimiento o personaje
destacado de la segunda mitad del siglo xix:
a) Segundo emperador de Mxico.
b) Pas que invadi a Mxico.
c) Presidente que gobern por ms de un periodo.
d) Grupos polticos antagnicos.
e) Destacados lderes polticos.
Respuesta
Francia
Maximiliano de Habsburgo
Centralistas y federalistas
Lucas Alamn y Vicente Guerrero
Conservadores y liberales
Estados Unidos
Sebastin Lerdo de Tejada y Miguel Miramn
Benito Jurez
Agustn de Iturbide
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50
Bloque 2
Resto del mundo
1850 1855 1860 1865 1870 1875 1880
Mxico
Revolucin industrial
Himno Nacional Mexicano 1854
Fundacin de la Academia Nacional de Medicina
1864
Ley Juarez 1855
Ley Lerdo 1856
Ley Iglesias 1857
Constitucin de 1857
Plan de Tacubaya contra la
Constitucin1857
Flix Mara Zuloaga, presidente
conservador 1858
Batalla de Puebla
1862
Rebelin de Ayutla contra Santa Anna
1854
Publicacin de El origen de las
especies, de Darwin
1859
Guerra de Secesin en Estados Unidos
1861-1865
Benito Jurez presidente 1861-1872 Guerra de Reforma
1858-1861
Intervencin durante
= 1 ao
Imperio de Maximiliano 1864-1867
Historia 5.indb 50 01/04/11 12:00
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Austria entra en guerra con Prusia1866
1850 1855 1860 1865 1870 1875 1880
Repblica restaurada
Fusilamiento de Maximiliano 1867
Fundacin de la Escuela Nacional Preparatoria 1868
Peridico El Correo de Mxico, de Ignacio Ramrez 1867
Inauguracin del ferrocarril Mxico-Veracruz 1873
Guerra de Secesin en Estados Unidos
1861-1865
Unificacin de Italia 1870
Revolucin Meiji en Japn que restaur el gobierno del emperador
1868
Invencin del telfono en Estados Unidos 1876
Benito Jurez presidente 1861-1872
francesael periodo 1862-1867
Presidencia de Sebastian Lerdo de Tejada 1872-1876
Imperio de Maximiliano 1864-1867
Historia 5.indb 51 01/04/11 12:00
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52
Bloque 2
Laico
Independiente de cualquier
organizacin o confesin
religiosa.
Democracia
Forma de gobierno en el
que los ciudadanos tienen la
posibilidad de participar en los
asuntos polticos y elegir a sus
gobernantes y representantes.
Cundo y dnde pas?Por equipos ubiquen en el mapa los actuales
estados en donde se desarrollaron algunas batallas de la Guerra de
Reforma. Qu zonas estuvieron bajo la influencia del grupo liberal?
Cules por los conservadores? Qu ventajas tena cada grupo al
controlar estas zonas?
23 27
30
25
20
15
115 110 105 100 95 90
Trpico de Cncer
BELICE
ESTADOS UNIDOS
GUATEMALAHONDURAS
ebira
C raM
ainr
ofila
C ed
ofl
oG
Ocano Pacfico
Golfo de Mxico
S imbo l o g a
Lmite estatal
LiberalesConservadores
Campaas militares de los liberales
Territorio controlado por los conservadores
Rutas del presidente Jurez
Lmite internacional
N
0 300 600 km.Escala 1: 23 263 000
La Guerra de Reforma, 1858-1861
Nueva Orleans
Veracruz
Manzanillo
A Panam
Arrollo del Mortero1860
Mazatln 1859
Loma Alta1860
Silao1860
Salamanca1858
Cuevitas1858
Albarrada1859
Tacubaya1859Calpulalpan
1860
Panorama del periodoEn este bloque estudiaremos un periodo en el
que ocurrieron importantes transformaciones polticas, guerras
civiles y una nueva invasin extranjera. Las principales fuerzas
polticas de la poca eran los partidos Liberal y Con-servador, que
se disputaron el control del gobierno por medio de las armas.
En estos aos, tambin se promulg una nueva Constitucin y se
decre-taron varias leyes (en conjunto conocidas como Leyes de
Reforma) con la intencin de quitarle poder poltico y econmico a la
Iglesia catlica. El propsito de estas leyes tambin era que Mxico se
convirtiera en un pas laico y democrtico; aunque esto no se cumpli
de inmediato, las Leyes de Reforma sirvieron de base para futuras
transformaciones nacionales. Asimis-mo, la lucha contra la
intervencin francesa fortaleci la soberana mexicana frente a otros
pases.
Aqu aprenders a ubicar la Reforma y la Repblica restaurada y
aplicars los trminos dcada y siglo; adems, localizars las zonas de
influencia de liberales y conservadores.
Historia 5.indb 52 01/04/11 12:00
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53
Temas para comprender el periodoPor qu fue importante la defensa
de la soberana mexicana?
La palabra soberana hace referencia al derecho de los pueblos
para decidir los asuntos de su gobierno sin que se imponga ninguna
fuerza extranjera; cuando un pas invade a otro, influye o
interviene en las decisiones internas de otra nacin, es una manera
de no respetar su soberana.
Con base en lo anterior reflexiona y, por medio de una lluvia de
ideas, entre todo el grupo contesten: por qu es importante la
soberana de los pases? Consideras que Mxico hizo respetar su
soberana durante el siglo xix?, por qu? En la actualidad, Mxico es
un pas soberano?
Pide a tu profesor que anote las respuestas en el pizarrn y
elaboren una conclusin con las ideas aportadas por todo el grupo;
escrbanla en su cuaderno, y al final del bloque, regresen a ella,
para completarla con lo que hayan aprendido.
Los conflictos entre liberales y conservadores
A mediados del siglo xix, dos fuerzas polticas queran gobernar
Mxico; ambos grupos tenan ideas opuestas, en la mayora de los casos
acerca de las medidas que se deban adoptar para mejorar la situacin
del pas. Estos grupos eran el partido Liberal y el Conservador.
Las diferencias entre ambos grupos provocaron que en este
periodo se dieran constantes luchas; esto caus inestabilidad del
pas y afect su eco-noma y desarrollo.
En la tabla de la siguiente pgina te presentamos las principales
diferen-cias entre estos grupos.
Aqu aprenders a explicar las causas y consecuencias de los
conflictos entre liberales y conservadores.
Historia 5.indb 53 01/04/11 12:00
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Bloque 2
Liberales Conservadores
Forma de gobierno deseada
Repblica gobernada por un mexicano.
Monarqua gobernada por un miembro de la realeza europea.
Principales objetivos Desamortizar los bienes del clero y las
tierras comunales; permitir la libertad de culto y establecer la
igualdad de la poblacin ante la ley.
Prohibir la existencia de otra religin diferente a la
catlica.
Propuestas Cambios en educacin, libertad de expresin, instituir
el registro civil.
Mantener los privilegios de la Iglesia, el ejrcito y los
terratenientes.
Desamortizacin
Poner en venta mediante
disposiciones legales aquellas
propiedades que no tuvieran fines
productivos.
Comprendo y apliCo1. Despus de revisar la tabla, formen tres
equipos: uno representar al grupo liberal, otro al conservador, y
el tercero, al pueblo, que elegir a sus representantes. 2. Los que
representan grupos polticos, diseen un smbolo, un lema de campaa y
preparen un discurso en el que expongan brevemente sus
ideas al pueblo. Su profesor definir el tiempo de participacin
de cada equipo.3. Al finalizar, el pueblo decidir qu ideas le
convencieron ms y argumentar su decisin. 4. Para concluir,
respondan entre todos: las diferencias entre ambos grupos eran
irreconciliables?, por qu?
Melchor Ocampo(1814-1861).
Miguel Miramn(1831-1867).
Historia 5.indb 54 01/04/11 12:00
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55
La Revolucin de Ayutla
En la segunda mitad del siglo xix, Mxico viva una situacin
difcil. Entre los problemas que deba enfrentar, estaban que unas
cuantas personas contro-laban grandes extensiones de tierra y
algunos caciques regionales imponan sus intereses sobre el resto de
la sociedad; adems, la mayora de la pobla-cin no tena acceso a la
educacin y se careca de recursos econmicos para invertir en
actividades productivas.
En 1853, despus de haber ocupado 10 veces el gobierno, Antonio
Lpez de Santa Anna fue convencido por los conservadores de regresar
al poder. Durante su mandato, varias de sus rdenes causaron
descontento en la sociedad, por ejemplo: elimin algunos derechos y
libertades individuales, persigui a sus opositores y sancion a
quienes lo criticaban, con lo cual limi-t la libertad de expresin;
adems, clausur el Congreso, vendi el territorio de La Mesilla a
Estados Unidos y se apropi de los bienes y recursos de los estados.
Pero la disposicin que provoc mayor inconformidad fue el decreto
por el cual se autonombr Su Alteza Serensima y se otorg poder
ilimitado para gobernar el tiempo que creyera necesario.
Cacique
Persona que por su posicin
social y econmica abusa
de su poder ejercindolo
sobre los habitantes de una
poblacin; algunos caciques
fueron militares, hacendados y
polticos.
Un dato interesante
Santa Anna lleg al extremo de cobrar contribuciones por cada una
de las ventanas que tenan las casas y por los perros que tena cada
familia.
Antonio Lpez de Santa Anna (1795-1877).
Caricatura publicada en Estados Unidos sobre la
guerra contra Mxico.
Pista 1 para deteCtivesPas que invadi Mxico, cuyo himno nacional
es La Marsellesa.
Historia 5.indb 55 01/04/11 12:00
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56
Ante esta situacin, algunos integrantes del grupo liberal,
encabezados por Juan lvarez, Ignacio Comonfort y Florencio
Villarreal se organizaron para quitarle el gobierno del pas. En
1854, se proclam el Plan de Ayutla para derrocar a Su Alteza
Serensima, en el actual municipio de Ayutla, en la Costa Chica de
Guerrero; en este plan se haca un llamado a desconocer el gobierno
y enfrentarlo por medio de las armas. La idea fue apoyada en varias
partes del pas, as dio inicio la llamada Revolucin de Ayutla.
Al ao siguiente, el movimiento armado triunf y Santa Anna se vio
obliga-do a salir de Mxico. De acuerdo con el Plan de Ayutla, Juan
lvarez ocup la presidencia, luego se organizaron elecciones e
Ignacio Comonfort result electo; con esto se inicio el periodo de
gobierno liberal.
El Plan de Ayutla planteaba entre sus puntos ms importantes
que:
Se suspenda de la presidencia a don Antonio Lpez de Santa Anna y
a los funcionarios de su gobierno que hubieran desmerecido la
confianza de los pueblos o se opusieren al presente plan.
Todo el que se opusiera al plan de Ayutla sera tratado como
enemigo de la independencia nacional.
Comprendo y apliCo A continuacin te presentamos un fragmento del
Plan de Ayutla, lelo y reflexiona sobre l. Al finalizar anota tus
comentarios en tu cuaderno y comparte las conclusiones con el
grupo.
Plan de Ayutla, 1854
Que la permanencia de D. Antonio Lpez de Santa Anna en el poder
es un amago [amenaza] constante para las libertades pblicas, puesto
que con el mayor escndalo, bajo su gobierno se han hollado
[pisoteado] las garantas individuales[]; Que los mexicanos [] se
hallan en el peligro inminente de ser subyugados [sometidos] por la
fuerza de un poder absoluto, ejercido por el hombre quien tan
generosa como deplorablemente se confiaron los destinos de la
patria; Que [] solo ha venido oprimir [] los pueblos recargndolos
de contribuciones onerosas [costosas], sin consideracin la pobreza
general, emplendose su producto en gastos superfluos
[innecesarios], y formar la fortuna, como en otra poca, de unos
cuantos favoritos[]
Que debiendo conservar la integridad del territorio de la
Repblica, ha vendido una parte considerable de ella, sacrificando
nuestros hermanos de la frontera del Norte, que en adelante sern
extranjeros en su propia patria []
Comprendo y apliCoDespus de leer el texto, responde las
preguntas en tu cuaderno, contra quin se proclam el Plan de
Ayutla?, qu se reclamaba en l?, por qu?
Juan lvarez. (1790-1867)
Ignacio Comonfort (1812-1863).
Plan de Ayutla.
Historia 5.indb 56 01/04/11 12:00
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La Constitucin de 1857, sus partidarios y adversariosUna vez en
el gobierno, los liberales propusieron una serie de reformas para
cambiar la situacin y la economa del pas, y restarle fuerza a los
grupos privilegiados.
Las primeras leyes que escribieron para ello fueron: la Ley
Jurez (1855), que quit privilegios a los miembros de la Iglesia y
del ejrcito y estableci la igualdad de todos los ciudadanos ante la
ley; la Ley Lerdo (1856) que oblig a las corporaciones civiles y
eclesisticas a vender las casas y los terrenos que no ocuparan; la
Ley Iglesias (1857), que fue el antecedente de la creacin del
registro civil, y regul el cobro de los servicios realizados por la
Iglesia, como bautismos, entierros y matrimonios, entre otros.
Al mismo tiempo, los liberales convocaron a un Congreso
Constituyen-te en el que discutieron sus reformas ms importantes.
Despus de varios debates, retomaron estas reformas para elaborar
una nueva Constitucin, en 1857. Muchos de los artculos de este
documento estaban orientados hacia el propsito de modernizar el
pas.
Sin embargo, el partido Conservador, algunos miembros de la
Iglesia catlica, militares y terratenientes, se opusieron a la
nueva constitucin, por-que afectaba los privilegios que tenan desde
la poca virreinal; por ejemplo, antes de estas leyes, si un
sacerdote o militar cometa algn delito no poda ser juzgado por la
ley, porque contaba con fuero.
Corporacin
Organizacin compuesta por
personas, cuyos miembros son
los nicos que pueden decidir
sobre ella, en asuntos como
gobierno y administracin.
Un ejemplo de corporaciones
eran la Iglesia catlica y las
comunidades indgenas.
Terrateniente
Persona que posee grandes
extensiones de tierra.
Fuero
Privilegios otorgados a ciertos
grupos o personas, por su
posicin o cargo en el gobierno
o en la Iglesia.
Algunos constituyentes de 1857.
Historia 5.indb 57 01/04/11 12:00
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58
Bloque 2
Esta situacin de inconformidad dara origen a una nueva guerra:
los con-servadores se alzaron en armas contra el gobierno, e
incluso buscaron apoyo de un pas extranjero para evitar que las
nuevas leyes fueran aplicadas.
A continuacin te presentamos algunas de las disposiciones de la
Cons-titucin de 1857: Todos los ciudadanos son iguales ante la ley
y se prohbe la esclavitud.
Comprendo y apliCoRelee las disposiciones de la Constitucin de
1857 y contesta en tu cuaderno: cul te llam ms la atencin?, por qu?
En qu situacin de la vida cotidiana aplicaras alguna de las
disposiciones anteriores?Discutan sus respuestas en grupos.
La enseanza en Mxico es libre. En Mxico hay libertad de
expresin, de organizacin y para que cada
persona se dedique al trabajo que ms le guste o convenga.
Ninguna persona o grupo puede tener privilegios que afecten al
resto de
la poblacin (como los fueros que tenan los miembros de la
Iglesia y los militares).
Estn prohibidos los castigos corporales de cualquier especie.
Todo trabajo debe ser remunerado (otorgar un pago). Se prohbe a las
corporaciones civiles y eclesisticas tener o administrar
propiedades urbanas y rurales como casas, haciendas o tierras de
cultivo.
Constitucin de 1857.
Historia 5.indb 58 01/04/11 12:00
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La Guerra de Reforma
La Guerra de Reforma, tambin llamada Guerra de los Tres Aos,
inici en 1858, cuando Flix Zuloaga se rebel contra el gobierno
liberal mediante el Plan de Tacubaya, en el que des-conoca la
Constitucin y convocaba a elaborar una nueva.
El principal motivo de este conflicto fue que el partido
Conservador, la Iglesia catlica y gran parte del ejrcito
recha-zaban la Constitucin, porque afectaba sus fueros y
propie-dades. Por ello, los conservadores lucharon por defender sus
privilegios y los de la Iglesia catlica. Por otro lado, los
libera-les defendan el cumplimiento de la Constitucin.
Tras el estallido de la guerra, el presidente Comonfort se vio
obligado a dejar el pas. En con-formidad con lo establecido en la
Constitucin, fue sustituido por el presidente de la Suprema Corte
de Justicia, Benito Jurez. Por su parte, los conservadores se
apoderaron de la capital y nom-braron presidente a Zuloaga.
De esta forma, el pas cont con dos presiden-tes: Zuloaga por el
bando conservador, ubic su sede de gobierno en la Ciudad de Mxico y
Benito Jurez, del lado liberal, gobern desde Veracruz.
La Guerra de Reforma dividi a la poblacin en dos bandos. Durante
la lucha, ambos ejrcitos recurrieron a la leva o reclutamiento
forzoso para engrosar sus filas.
Esta lucha entre mexicanos fue la ms brutal de todas las guerras
que el pas vivi durante el siglo xix.
Soldados durante la Guerra de Reforma, leo sobre tela 58.5 x 73
cm.
Mercado del siglo xix, leo sobre tela, 75 x 92 cm.
Pista 2 para deteCtivesEstado de la Repblica Mexicana donde se
llev a cabo una de las batallas ms importantes entre el ejrcito
mexicano y el francs.
Consulta enSi deseas conocer ms sobre este tema, en Explora haz
clic en Guerra de Reforma o consltalo en el portal hdt.
150
cm
Historia 5.indb 59 01/04/11 12:00
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60
Bloque 2
Finalmente los liberales vencieron y en 1861 Benito Jurez hizo
su entra-da triunfal en la Ciudad de Mxico, para establecer su
gobierno.
Durante la guerra, el gobierno de Jurez promulg las llamadas
Leyes de Reforma, en cuyo contenido se busc limitar an ms la
influencia de la Igle-sia catlica, entre otros puntos. A
continuacin te presentamos un resumen de dichas leyes:
Las propiedades de la Iglesia pasaran a ser bienes de la nacin.
Los nacimientos, matrimonios y muertes, slo podan ser reconocidos
por
medio del registro civil. El gobierno administrara hospitales,
cementerios, y establecimientos de
beneficencia, sin la intervencin de la Iglesia. Se daba libertad
de profesar la religin o pensamiento que cada ciudada-
no escogiera. Estas leyes resultaron muy importantes y sus ideas
prevalecen en nues-
tros das, por ejemplo, gracias a ellas, los mexicanos podemos
elegir la religin que ms nos guste o ninguna. Adems, gracias al
Registro Civil el gobierno puede llevar un control de la poblacin;
desde nuestro nacimiento queda un registro de quines somos, de dnde
venimos y nos identifica ante los dems. Te has preguntado qu datos
existen en tu acta de nacimiento? Revsala.
Comprendo y apliCoOrganiza en tu cuaderno la informacin de este
tema en un mapa conceptual. Incluye qu fue la Guerra de Reforma,
quines participaron, sus causas y consecuencias, los aos en que se
desarroll y la trascendencia de las ideas liberales en la
actualidad. Te sugerimos emplear conceptos como rebelin, Leyes y
Guerra de Reforma, liberales y conservadores; puedes apoyarte en el
mapa conceptual que te presentamos a continuacin.
Qu fue?
Cunto dur? Quienes
participaron?
Importancia de las leyes de Reforma en la
actualidad
Causas Consecuencias
La guerra de Reforma
Consulta enSi deseas conocer ms sobre este tema, en Explora haz
clic en Leyes de Reforma o consltalo en el portal hdt.
Historia 5.indb 60 01/04/11 12:00
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61
Los problemas econmicos de Mxico
La situacin econmica de Mxico empeor despus de la Guerra de
Refor-ma. El campo y la minera estaban abandonados, el comercio
interior y exterior haba decado, y no se reunan suficientes
impuestos. Por todo esto, el gobierno no tena dinero para cubrir
sus gastos e invertir en la mejora de caminos y puertos. Adems,
debido a las constantes luchas, el ejrcito haba crecido y los
gastos para mantenerlo eran enormes. As, una de las medidas
adoptadas por los diferentes gobiernos desde la independencia fue
recurrir a prstamos que incrementaron la deuda externa del pas,
debido a los inte-reses tan elevados.
Ante la falta de recursos, Jurez decidi dejar de pagar la deuda
que se tena con Inglaterra, Francia y Espaa, aunque prometi volver
a pagar en cuanto fuera posible. En respuesta, estos pases
bloquearon los puertos del Golfo de Mxico, para afectar el
intercambio comercial y exigir la liquidacin de su deuda.
Jurez negoci con Espaa e Inglaterra el retiro de sus ejrcitos,
pero Francia inici la intervencin en Mxico.
En la tabla se aprecia el monto de la deuda exterior que Mxico
tena en 1861.
Aqu aprenders a reconocer el endeudamiento como
consecuencia de la inestabilidad poltica del pas.
Deuda con pases europeos (monto aproximado
en millones de pesos)
Inglaterra $70
Francia $3
Espaa $9.5
Total de la deuda $82.5
Comprendo y apliCo 1. Discutan en grupo si una deuda econmica es
un motivo vlido para invadir un pas. Comenten: si estuvieran en la
situacin que enfrent el presidente Jurez, qu solucin propondran?
Discutan las siguientes opciones y concluyan cul sera, en su
opinin, la ms adecuada.
Suspender el pago y buscar una negociacin. Ceder una parte del
territorio nacional a
cambio de la deuda. Aumentar impuestos, pedir donaciones a
la
gente y vender las propiedades pblicas para recaudar dinero.
Historia 5.indb 61 01/04/11 12:00
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62
Bloque 2
El gobierno republicano y el segundo imperio
El bloqueo de los puertos del Golfo coloc al gobierno liberal en
una posi-cin difcil. Jurez negoci con los generales extranjeros que
haban ocupado Veracruz y logr que ingleses y espaoles retiraran sus
flotas. No obstante, Francia no acept y desembarc sus tropas, las
cuales se dirigieron a la capital de la Repblica.
Como vimos anteriormente, los conservadores deseaban que en
Mxico se estableciera una monarqua encabezada por un miembro de la
realeza europea, por esta razn se sumaron a las tropas
invasoras.
El gobierno de Benito Jurez intent detener el avance de los
invasores. En Puebla, el ejrcito liberal, encabezado por Ignacio
Zaragoza, logr una importante victoria el 5 de mayo de 1862. Pero
Napolen III, emperador de Francia, envi 30 mil soldados para apoyar
el avance invasor, gracias a lo cual los franceses ocuparon Puebla
y un mes despus llegaron a la Ciudad de Mxico.
Aqu aprenders a reconocer que en Mxico hubo dos gobiernos de
manera simultnea.
Guaymas Piedras Negras
Reynosa
Parras
MazatlnMatehuala
Tampico
OzulamaTuxpan
Veracruz
Crdoba
Tehuacn TeotitlnLa CarboneraYanhuitln
Acapulco
Manzanillo
Chihuahua
MonterreySaltillo
Zacatecas
Ciudad Victoria
San LuisPotos
GuanajuatoTepic
Guadalajara
Colima
Morelia
Quertaro
TolucaMxico
Puebla
Oaxaca
23 27
30
25
20
15
115 110 105 100 95 90
Trpico de Cncer
BELICE
ESTADOS UNIDOS
GUATEMALAHONDURAS
ebira
C raM
ainr
ofila
C ed
ofl
oG
Ocano Pacfico
Golfo de Mxico
S imbo l o g a
Territorios y zonas de ocupacin del ejrcito invasor
Capitales
Ciudades
Lmite estatal
Lmite internacional
N
0 300 600 km.Escala 1: 23 263 000
La intervencin francesa (1862-1867)
Historia 5.indb 62 01/04/11 12:00
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63
Esto oblig al gobierno liberal a reubicar su sede en diferentes
estados del pas, hasta situarse en Paso del Norte (hoy Ciudad
Jurez), Chihuahua, desde donde continu la guerra en defensa de la
soberana del pas. Al mismo tiempo, los conservadores siguieron con
el proyecto de establecer una monarqua.
Cuando los franceses tomaron la Ciudad de Mxico, convocaron a
una asamblea formada por los principales conservadores, quienes
proclamaron la creacin del Imperio mexicano y ofrecieron el trono a
Maximiliano de Habs-burgo, para lo cual enviaron una representacin
hasta el castillo de Miramar, en Trieste.
Dos aos despus de haber iniciado la guerra contra la intervencin
francesa, Maximiliano y su esposa, Carlota Amalia, princesa de
Blgica, llegaron a Mxico para ocuparse del gobierno monrquico
apoyado por los conservadores. Los liberales, encabezados por Jurez
se negaron a reconocer esta auto-ridad; aun as, el imperio logr
imponerse en aquellas zonas del pas dominadas por el ejrcito
francs.
Por su parte, el gobierno liberal se man-tuvo en las regiones
que haba logrado defender. As, durante el tiempo que dur la
intervencin francesa, Mxico tuvo dos gobiernos: uno republicano
constitucional-mente establecido y otro monrquico apoya-do por
fuerzas extranjeras.
Pintura que representa la batalla de Puebla, leo sobre tela, 49
x 62 cm.
Carlota y Maximiliano en Europa (1861).
150
cm
Historia 5.indb 63 01/04/11 12:00
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64
Bloque 2
El gobierno de Maximiliano tom una serie de medidas que
provocaron que los conservadores le retiraran su apoyo; por
ejemplo, en vez de oponer-se a las Leyes de Reforma, las ratific;
eligi como colaboradores a algunos liberales; estableci leyes por
las que se devolvan sus tierras a los pueblos indgenas y se
otorgaban a quienes no las tenan. Adems, decret leyes laborales que
establecan una jornada mxima de 10 horas de trabajo y pro-hiban
aplicar castigos fsicos a los trabajadores.
En el contexto internacional, el emperador Napolen III retir su
apoyo militar y econmico a Maximiliano porque Estados Unidos lo
presion para desocupar Mxico y porque la propia Francia estaba en
guerra con Prusia, actualmente parte de Alemania.
Esta falta de apoyo debilit al imperio y los liberales pudieron
recuperar los territorios que estaban en manos de los franceses.
Ante el avance liberal, Maximiliano se refugi con sus tropas en
Quertaro, donde libr su ltima batalla; tras ser derrotado, fue
condenado a muerte y fusilado en 1867.
General Ignacio Zaragoza.(1829-1862)
Ejecucin de Maximiliano, Miramn y Meja. Pintura
de douard Manet (1868), leo sobre tela, 305 x 252 cm.
150
cm
Historia 5.indb 64 01/04/11 12:00
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65
Benito Jurez y los liberales
Con el triunfo de la Revolucin de Ayutla, lleg al poder una
nueva genera-cin de liberales, casi todos civiles, es decir, que no
eran militares.
El principal objetivo de este grupo era cambiar la forma de
gobernar el pas, pero tenan diferencias acerca de cmo hacerlo. Por
un lado, algunos liberales consideraban que se deba cambiar
lentamente, para evitar una oposicin violenta; pero otros crean en
el cambio drstico y plantearon la creacin de una nueva Constitucin;
esta ltima postura fue la que domin entre el grupo liberal desde el
triunfo de la Revolucin de Ayutla.
Entre los liberales destacados se encontraba Benito Jurez. l era
de origen zapoteca, pues naci en San Pablo Guelatao, en la sierra
de Oaxaca. Estudi en un seminario y en el Instituto de Ciencias y
Artes de Oaxaca. Fue diputado y gobernador de su estado natal,
adems ocup el cargo de presi-dente de la Suprema Corte de
Justicia.
Benito Jurez se convirti en presidente de la Repblica en 1858, y
durante los siguientes 15 aos fue el principal lder nacional. Su
empeo por impulsar las reformas liberales y en defender a toda
costa la soberana de la nacin, lo convir-tieron en una de las
figuras ms importantes en la historia de Mxico.
Los liberales participaron en la elaboracin de leyes, la
administracin pblica, las guerras contra los conservadores, el
periodismo y la vida cultural de la poca.
___ ___ n ___ ___ i ___ Z ___ r ___ ___ o z ___
Aqu aprenders a reconocer la soberana y la democracia como
valores de la herencia liberal.
Grabado de los liberales.
Pista 3 para deteCtivesNombre del general que dirigi al ejrcito
mexicano durante la Intervencin Francesa del 5 de mayo de 1862.
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Bloque 2
Algunas de las medidas adoptadas por los liberales ayudaron a
desarro-llar la democracia en el pas. Sus propuestas originaron
transformaciones polticas y sociales como la organizacin de
elecciones presidenciales y gubernamentales, la divisin de poderes,
el respeto por la libertad de expre-sin, la separacin de los
asuntos religiosos de las decisiones de gobierno y la creacin de
instituciones educativas.
El legado de los liberales sigue vigente en nuestros das, como
el respeto a la soberana de las naciones que se sintetiza en la
frase de Benito Jurez: Entre los individuos como entre las
naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz.
Comprendo y apliCoRenanse en equipos y busquen el significado de
las palabras soberana y democracia. Redacten en una cartulina una
frase en la que sealen la importancia de la soberana y la
democracia en la actualidad, les sugerimos tomar como ejemplo la
frase de Jurez. Al terminar, compartan su frase con el resto del
grupo, explquenla y pguenla en un lugar visible del saln.
Imagen que representa a Benito Jurez Garca
y sus ministros.
Consulta enSi deseas conocer ms sobre este tema, en Explora haz
clic en Intervencin francesa o consltalo en el portal hdt.
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La restauracin de la Repblica
En julio de 1867, la capital de Mxico recibi a Jurez, que
regresaba triun-fante luego de la derrota del imperio. Con esta
victoria se restableci la Repblica, por lo que al periodo entre
1867 y 1876 se le conoce como Repblica Restaurada.
A consecuencia de tantos aos de lucha, al restaurarse la
Repblica, el pas enfrentaba dificultades: en el mbito poltico, el
partido Liberal se dividi porque una parte de este grupo se opona a
la reeleccin presidencial de Benito Jurez.
Al trmino de la guerra, Jurez restableci su gabinete con
civiles; algu-nos militares que haban participado durante la guerra
contra el imperio (entre ellos Porfirio Daz) se molestaron por no
haber sido tomados en cuenta para formar parte del gobierno.
Adems, haba un conflicto entre el centro del pas y el resto de
las regiones, debido a que durante la guerra los jefes militares
controlaban las actividades econmicas de algunas regiones, y se
apropiaban de sus recur-sos. Jurez trat de quitarles este poder a
los militares, lo que provoc su descontento.
Aqu aprenders a identificar las medidas para fortalecer la
economa y la organizacin poltica de Mxico durante la Repblica
Restaurada.
Un dato interesante
A finales del siglo xix, los aniversarios de la Independencia se
celebraban con fiestas cvicas en el teatro Iturbide. Haba piezas
musicales, lectura de un documento de la historia poltica de Mxico,
coros, poemas, premios, discurso oficial y entonacin del Himno
Nacional.
Entrada de Benito Jurez a la Ciudad de Mxico, 1867.
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Bloque 2
Por otro lado, los miembros del partido Conservador que haban
apoyado a Maximiliano sufrieron represalias, lo cual acrecent las
diferencias existen-tes (aunque en 1870 Jurez decret una amnista,
en un intento por terminar con este tipo de problemas).
La difcil situacin econmica se agrav; la carencia de recursos
fue uno de los principales problemas de la Repblica Restaurada.
Benito Jurez y su sucesor en la presidencia, Sebastin Lerdo de
Tejada, saban que el pas necesitaba impulsar su economa, reactivar
la produccin agrcola, fomen-tar la industria, construir
ferrocarriles y poblar las regiones que no estaban habitadas.
Por ello, se enfocaron en reorganizar la Hacienda Pblica, con la
idea de conseguir recursos necesarios para mejorar la situacin del
pas. Pero, finalmente, no pudieron realizar sus planes debido a la
falta de recursos, las rebeliones de campesinos que haban sido
despojados de sus tierras, la inseguridad en sus caminos y las
sublevaciones de algunos jefes militares.
Amnista
Perdn de algn delito
otorgado legalmente. Cuando
la reciben, los acusados
quedan libres de toda
responsabilidad.
Comprendo y apliCoDe acuerdo con lo que leste en el texto
anterior, completa el siguiente cuadro con las medidas tomadas por
los gobiernos liberales para fortalecer la economa y la organizacin
poltica y a qu problemas se enfrentaba la Repblica. Al terminar,
comenta tus respuestas con tus compaeros.
Medidas Problemas
Sebastin Lerdo de Tejada (1823-1889).
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Aspectos de la cultura en Mxico
La cultura mexicana qued marcada por las dcadas de guerras
civiles e intervenciones extranjeras. La defensa de la libertad y
la soberana desper-taron el sentimiento nacionalista de la
poblacin, el cual se manifest en la literatura, pintura y
msica.
As, en estos aos la cultura busc resaltar la historia, las
tradiciones, los paisajes y las costumbres que mostraran lo
mexicano. Los temas religiosos, dominantes en el periodo virreinal,
se empezaron a usar menos, y se recurri ms a temas histricos y
paisajes.
En esta poca surgieron los primeros libros escolares de historia
nacio-nal. Tambin se editaron publicaciones como la revista
Renacimiento, fun-dada por Ignacio Manuel Altamirano, que entre sus
escritores tuvo por igual a conservadores y liberales como:
Guillermo Prieto, Manuel Payno, Vicente Riva Palacio, Jos Mara Roa
Brcena, Jos Toms de Cuellar, entre otros.
Varios intelectuales se ocuparon de estudiar la historia y
geografa de Mxico, entre ellos Manuel Orozco y Berra, Guillermo
Prieto, Vicente Riva Palacio, Justo Sierra, Luis Gonzlez Obregn,
Joaqun Garca Icazbalceta y Jos Mara Iglesias, entre otros.
En las letras, el nacionalismo origin la aparicin de novelas
histricas y costumbristas, llamadas as porque describan las
costumbres, particulari-dades y formas de vida del pas.
El costumbrismo se manifest tambin en la pintura; algunos de sus
representantes ms destacados fueron Hermenegildo Bus-tos y Jos Mara
Estrada. En el estilo paisajis-ta sobresali el pintor Jos Mara
Velasco.
Aqu aprenders a describir cambios en algunos aspectos culturales
de la poca.
para observadoresObserva las siguientes imgenes. Qu muestran? A
qu estilo pertenece cada una? Comparte tu respuesta ante el
grupo.
Ignacio Manuel Altamirano (1934-1893).
Las quebradoras, leo sobre tela, 35 x 49 cm. El valle de Mxico
desde el cerro de Tenayo, leo sobre tela, 125 x 190 cm.
150
cm
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Bloque 2
En 1854 se compuso el Himno Nacional Mexicano por Francisco
Gon-zlez Bocanegra, con msica de Jaime Nun. Esta obra es, quiz, la
muestra ms representativa del nacionalismo de la poca. Tambin se
fund la Socie-dad Filarmnica en 1866.
Con la restauracin de la Repblica, el gobierno trat de integrar
por medio de la cultura y la educacin a la poblacin mexicana, que
se haba dividido por las guerras. De esta forma se fundaron
instituciones como la Escuela Nacional Preparatoria, en donde se
empez a ofrecer una educacin distinta de la tradicional; es decir,
se sustituyeron las explicaciones religiosas por las
cientficas.
Un dato interesante
El Himno Nacional mexicano fue escrito en 1854, han pasado
muchas dcadas desde entonces, por eso algunas palabras te parecern
extraas. Por ejemplo, bridn se le nombra al caballo, osare proviene
de la palabra osar, que significa atreverse; blasones deriva de la
palabra blasn que hace referencia a los escudos de armas de una
familia o ciudad.
Un dato interesante
En el ao 1849 la Academia de Letrn convoc a un concurso
literario que tena como propsito crear un himno patritico para
Mxico. El ganador fue una persona llamada Davis Bradburn. A esta
letra el msico austriaco Henry Henz, quien viva en la ciudad de
Mxico, le compuso una marcha nacional que se estren en noviembre de
ese mismo ao. Este Himno Nacional fue olvidado pronto, pero fue el
primero que tuvo nuestro pas.
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La infancia en el siglo xix
En esta poca, los nios de clases altas vestan de forma similar a
los adultos; usaban joyas, flores, sombreros y plumas en el
cabello. Sin embargo, en algunas escuelas a las nias se les autoriz
usar un pantaloncillo con el que podan jugar y saltar. Los nios ms
pequeos usaban un trajecito holgado compuesto por pantaln ancho y
chaquetn, al que se le conoci como el mameluco.
Comprendo y apliCoEn equipos, elaboren un dibujo en el que
describan algunos aspectos de la cultura durante este periodo.
Puede ser un paisaje, escenas cotidianas o lo que se les ocurra.
Echen a andar su imaginacin!Al terminar, expliquen a sus compaeros
su obra y colquenla en un lugar en el que pueda verla el resto de
la comunidad escolar.
Asimismo, a partir del gobierno de Benito Jurez se puso ms
atencin en la construccin de escuelas en el pas. En esta poca
tambin se impuls la investigacin cientfica en disciplinas como
biologa, geologa y medicina.
Tras los aos de guerra tambin se busc recuperar los espacios de
diversin y esparcimiento para la poblacin. Durante el siglo xix, en
distin-tos lugares del pas se construyeron teatros y espacios para
espectculos pblicos. En la Ciudad de Mxico destacaron los teatros
Principal, Nacional e Iturbide. Tambin se hicieron palenques para
peleas de gallos y plazas para corridas de toros.
Fotografa del Teatro Nacional (ca. 1875).
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Bloque 2
Temas para reflexionarLas armas nacionales se han cubierto de
gloria
Aqu aprenders a reconocer que existen diferentes
interpretaciones
sobre un mismo hecho histrico.
Comprendo y apliCoDespus de leer ambos textos, identifica la
fecha, el lugar y el autor de cada texto. Investiga el significado
de cada palabra que no entiendas. Identifica la idea principal de
cada texto, cul de stos corresponde a los liberales y cul a los
conservadores? En equipos, elaboren un texto en el que resuman a qu
atribuy el grupo conservador su derrota y qu mencion el grupo
liberal respecto de la victoria.Qu opinas acerca de sus
comentarios? Comntenlo en grupo.
Consulta en Para conocer un video sobre la batalla del 5 mayo te
recomendamos consultar la siguiente pgina:
www.bicentenario.gob.mx/reforma/
index.php?option=com_content&view=article&id=116&Itemid=37,
da clic en videoteca y elige el video de tu inters.
Despus de la batalla del 5 de mayo de 1862, en la que el ejrcito
mexicano derrot a los batallones invasores de Francia, el general
Ignacio Zaragoza, en un documento dirigido al presidente, mencion:
El ejrcito francs se ha batido con mucha bizarra [valor]; su
general en jefe se ha portado con
torpezaenelataque.Lasarmasnacionales[]sehancubiertodegloria.
Cada bando opin acerca de lo acontecido segn sus intereses
polticos. En las siguientes pginas leers dos textos con posturas
diferentes acerca de la batalla de Puebla y la Intervencin
Francesa, uno corresponde a los liberales y otro a los
conservadores.
Batalla del 5 de mayo de 1862, leo sobre tela, 334 x 531 cm.
150
cm
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El Siglo Diez y Nueve (6 de mayo de 1862)
Editorial
Nuestra primera victoria tiene una significa-cin ms alta en lo
poltico, en lo moral [] Mxico, el pas devorado por la anarqua, el
pas devastado por la guerra civil, tiene fuer-za y ardimiento
suficientes para defender su independencia y sus instituciones
contra la agresin injusta de la primera potencia mili-tar del
mundo.
[] En Mxico hay adhesin a la inde-pendencia, y [] vive un pueblo
libre que ha
sabido darse instituciones y criar un gobierno regular [] Mxico
ha desmentido [] en los campos de batalla, las calumnias de los
traidores que han andado en Europa mendi-gando el yugo de un
prncipe estrangero, y que han hecho creer al emperador de los
fran-ceses, que aqu las poblaciones se alzaran contra el gobierno
democrtico y reformista para implorar de rodillas la
intervencin.
El xito final debe preocupar poco al pue-blo mexicano: una
guerra defensiva comen-zada con acontecimientos tan gloriosos como
los de ayer est llamada a triunfar, porque tiene de su lado, la
justicia y el derecho, la civilizacin y la libertad
Batalla del 5 de mayo de 1862.
se dijo entonCes...
150
cm
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Bloque 2
Francisco de P. Arrangoiz:
El desprecio de la generalidad de los jefes franceses a los
conse-jos de los conservadores mexicanos conocedores del pas ha
sido causa de muchos contratiempos durante la campaa: fue el
primero el de Puebla, de cuya ciudad no debi haberse ocupado el
general Lorencez, sino como se lo aconsejaban los mexicanos, haber
marcha-do sobre la capital, en donde habra entrado sin resistencia,
evitando por este medio el derramamiento de sangre, la prdida de
tiempo y los sacrificios posteriores.
El 5 de mayo atacaron Puebla las tropas del general Lorencez []
por el cerro de Guadalupe, que era el ms alto: fueron rechazados
con grandes prdidas.
A pesar de la lealtad de las tropas conservadoras mexicanas,
Lorencez, con las faltas de tacto que tanto han distinguido a los
tres generales franceses que mandaron en Mxico y queriendo
disculpar-se de su imprevisin y obstinacin en atacar el cerro de
Guadalupe, public una proclama para felicitarlas por la accin de
Barranca Seca
para deteCtivesRecopila las pistas del bloque y con ayuda de
ellas y los textos anteriores, en equipos, organicen una
representacin de la Batalla del 5 de Mayo, por un lado,
ejemplifiquen a los franceses apoyados por los conservadores y por
otro a los liberales. Previamente, escriban un guin en el que
expongan los ideales de cada grupo, procuren defender las ideas
como si fueran suyas (si tienen dudas, apyense en la asignatura de
Espaol), y busquen prendas y artculos para usar en su
representacin.Pueden consultar tambin la siguiente pgina de
internet.
http//sepiensa.org.mx/contenidos/h_mexicanas/s.xix/fuentes.html
Representacin actual de la batalla del 5 de mayo.
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Los peridicos de la poca: escenario para las ideas y la
caricaturaLa libertad de expresin es un valor muy importante que
actualmente incluso es un derecho fundamental. La conquista de ste
y otros derechos, la debe-mos en gran parte a la generacin de
liberales que gobern el pas desde la Revolucin de Ayutla.
Durante el gobierno de Benito Jurez se logr garantizar la
libertad de expresin, que permiti la fundacin de nuevos peridicos,
en los cuales se emplearon textos y caricaturas para hacer crticas
y expresar ideas. La prensa ejerci su libertad de escribir y
publicar lo que quisiera. Debido a ello, muchos polticos,
funcionarios y eclesisticos fueron objeto de crticas por parte de
los escritores, y hasta el mismo Jurez fue atacado en algunas de
las publicaciones de la poca.
Una de las disposiciones que tuvo gran importancia para la
libertad de expresin es el Decreto del gobierno sobre libertad de
imprenta emitido por Benito Jurez y publicado en 1861, en la que se
determina lo siguiente:
Existe la libertad de escribir y publicar textos sobre cualquier
tema. Slo se castigar a quien ataque la moral, los derechos de
terceros, pro-
voque algn crimen o delito o perturbe el orden pblico. Se
castigar cuando a un individuo se le atribuya algn vicio o delito
sin
bases o pruebas; cuando se defienda o aconseje algn vicio o
delito; cuando se aliente a los ciudadanos a no obedecer las leyes,
las autorida-des legtimas o a oponerse contra ellas.
Aqu aprenders a valorar el ejercicio de la libertad de expresin
en los peridicos.
Comprendo y apliCoActualmente la libertad de expresin puede
apreciarse en libros, peridicos, televisin, radio, Internet, entre
otros medios. Cmo consideras que sera Mxico si no tuviramos la
libertad de expresar lo que sentimos, pensamos y queremos? Qu
cambiara? Qu es lo ms importante que destacas del decreto emitido
por Benito Jurez? Anota en tu cuaderno tus conclusiones y comntalas
con el grupo.
Caricatura de 1849 sobre las libertades.
Caricatura sobre la Ley de desamortizacin, en La Orquesta, 23 de
noviembre de 1861.
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Bloque 2
Evaluacin
1. Grupo poltico partidario de que Mxico fuera gobernado por un
monarca europeo.a) Liberales.b) Conservadores.c) Federalistas.
2. Documento elaborado en 1854 que desconoca el gobierno de
Santa Anna.a) Plan de Iguala.b) Plan de Ayutla.c) Plan de Casa
Mata.
3. Por qu la Iglesia catlica consideraba que la Constitucin de
1857 afectaba sus privilegios?a) Porque prohiba que se practicara
la religin catlica. b) Porque nacionalizaba sus bienes que fueran
improductivos.c) Porque prohiba que se impartiera educacin
religiosa en las escuelas pblicas.
Integro lo aprendido
A continuacin te presentamos algunas frases que reflejan el
pensamiento de los grupos y personajes representativos del periodo
que estudiaste. Identifcalos y une con una lnea la frase o
pensamiento con el nombre y la imagen correspondiente.
[Queremos] conservar la religin catlica, porque creemos en ella,
la consideramosel nico lazo comn que liga a todos los mejicanos, y
como el nico capaz de sostener a la raza hispano-americana
En el Cerro de las campanas, en Quertaro mencion antes de ser
fusilado: Voy a morir por una causa justa, la de la independencia y
libertad de Mxico, Qu mi sangre selle las desgracias de mi nueva
patria! Viva Mxico!
Se suspenda de la presidencia a don Antonio Lpez de Santa Anna y
a los funcionarios de su gobierno que hubieran desmerecido la
confianza de los pueblos o se opusieran al presente plan
Plan de TacubayaArt. 1 Desde esta fecha cesar de regir en la
Repblica la Constitucin de 1857.
Entre los hombres, como entre las naciones, el respeto al
derecho ajeno es la paz
Mexicanos al grito de guerra, el acero aprestad y el bridn
Juan lvarez
Lucas Alamn(conservador)
Francisco Gonzlez Bocanegra
Flix Zuloaga
Maximiliano de Habsburgo
Benito Jurez
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Guerra de Reforma
Intervencin francesa
Autoevaluacin
De acuerdo con lo que estudiaste en este bloque, coloca una
palomita (4) en el cuadro correspondiente, dependiendo de tu grado
de aprendizaje.
Lo hago con facilidad Lo hago
Necesito ayuda para
hacerlo
Ubico en una lnea del tiempo los procesos del Mxico
independiente durante la primera mitad del siglo xix y el ao, dcada
y siglo en que sucedieron
Identifico los problemas de Mxico al trmino de la guerra de
Independencia
Explico las diferencias polticas entre federalistas y
centralistas
Explico cules eran los intereses de las naciones extranjeras en
Mxico
Reconozco las causas de la guerra con Estados Unidos
Lo hago Lo intentoSlo cuando me lo indican
Tengo disposicin para trabajar en equipo
Valoro la democracia y soberana de mi pas
Me propongo mejorar en:
4. Observa la siguiente lnea del tiempo.
Selecciona la opcin que completa correctamente la lnea. a)
Revolucin de Ayutla.b) Imperio de Maximiliano.c) Repblica
Restaurada.
5. Debido al nacionalismo generado en los mexicanos por la
defensa de su soberana durante las intervenciones extranjeras,
aparecieron entre las expresiones culturales:a) Novelas histricas y
costumbristas.b) Obras de arte con temas religiosos.c) Novelas y
pinturas que no resaltaban lo mexicano.
Al terminar reflexiona acerca de la transcendencia de estos
pensamientos, y seala si an se encuentran en la actual sociedad
mexicana.
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