Долгорочно планирање на наставата по биологија за 9 одделение

Професор‐Маја Чубриновска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМИ Број на

часови

Час за ново

Час за утврдување

Време на реализац

ија

I полугодие

1A Тема 9.1 Фотосинтеза и растeње на растенијата

13

11

2

IX,X,

1Б Тема 9.2 Полово размножување кај цветни растенија

10 9 1

X,XI

1В Тема 9.3 Размножување и растење кај човекот

9 7 2

XII,I

ВКУПНО

32

27 5

II плугодие

2A Тема 9.4 Дишење и крвоток 12 9 3

I,II, III

2Б Тема 9.5 Екологија

12 10 2

III, IV В Тема 9.6 Влијанија на човекот врз животната средина

4 3 1

IV, V

2 Г Тема 9.7 Природна селекција

12 9 3

V,VI

ВКУПНО

40 31 9

ВКУПНО

I полугодие и II полугодие 72 58 14

ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН

ХЕМИЈА IX

број на тема

Наставна тема

обраб

отка

истраж

увањ

е

утврдув

ање

веж

би

вкупно

врем

е на

реализација

1. Структура на атомот и периоден систем на елементите

9 / 4 13 IX и X

2. Валентност и формули 4 / 1 5 X и XI

3. Брзина на реакциите 9 1 4 14 XI и XII

вкупно: I полугодие 22 1 9 32 IX до XII

4. Образување јонска врска и израмнување хемиски равенки

5 / 2 7 I и II

5. Низа на реактивност на металите 7 1 4 12 II и III

6. Добивање соли 7 / 3 10 III и IV

7. Егзотермни и ендотермни реакции

6 2 3 11 V и VI

вкупно: II полугодие 25 3 12 40 I до VI

Вкупно: годишно 47 4 21 72 IX до

VI

Професор

Лилјана Трајкова

Глобално (годишно или перспективно планирање)

(Наставна програма по граѓанско образование за IX одделение)

Предмет: Граѓанско образование

Одд: IX (вкупен фонд - 36 часа)

Професор ЗвонкоНиколовски

Учебна: 2018/2019

Реден

број

Наставна

тема

Број на часови Вкупно Време на

реализација ново повторување др.

вид

1 Власт 8 3 2 13 03.09.2018

20.11.2018

2 Конфликт 4 1 1 6 23.11.2018

29.01.2019

3 Истражување на

МХП

9 1 1 11 30.01.2019

16.04.2019

4 Медиуми 3 2 1 6 17.04.2019

10.06.2019

ВКУПНО: 36

 

ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН 

ООУ ,, АЦО ШОПОВ”‐БУТЕЛ 

Наставен предмет: Историја Одделение‐IX  

Година 2018/ 2019  

Ред

ен број 

Наставна тема 

Број на часови за 

Време на 

реализација 

Нова наставн

а 

содржина

Повторувањ

е 

Тематско 

повторувањ

е 

Вкупно 

1. Европа, Балканот и Македонија во првата 

светска војна 

5  2 1 8  03.09- 30.09.2018 

2. Светот, Европа и Балканот меѓу двете 

светски војни 

4  4  /  8 01.10 – 28.10.

2018 

3. Македонија меѓу двете светски војни  4 3  1 8 29.10. – 25.11.

2018 

4. Светот, Европа и Балканот во втората 

светска војна 7  6  1  14  26.11. – 3.2.2018 

5. Македонија во втората светска војна  7 6  1 14  04.02. – 24. 03.

2019 

6. Светот, Европа и Балканот по втората 

светска војна 3  2  /  5 

25. 03. – 14. 04.

2019 

7. Македонија по втората светска војна 

7  7  1  15  15.04. – 10.06.

2019 

Вкупно  37  30  5  72 03.09.2018-

10.06.2019 

  Професор Дарко Костенцов

ГОДИШНО ГЛОБАЛНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТА

по предметот ИНОВАЦИИ

IX одд. учебна 2018/2019 година

Ред бр.

Наставни теми

Број на часови Време на

реализација(месец)

Нова наставна содржина

Вежбање, проверување и утврдување

Системати- зација

Вкупно

1 Развој на личен профил – Кој е претприемач?

4 1 1 6 IX, X

2 Претприемачка околина – Кои се можностите?

3 1 1 5 X, XI

3 Производствени и услужни процеси – Создавање на вредност

5 1 1 7 XI,XII и I

4 Основи на финансиска писменост, маркетинг и продажба

7 4 1 12 I,II, III и IV

5 Развој на комуникациските вештини – Што научив?

2 3 1 6 V и VI

Вкупно 21 10 5 36

Професор Ване Ѓорговски

ГЛОБАЛНО ГОДИШНО (ПЕРСПЕКТИВНО) ПЛАНИРАЊЕ НА 

НАСТАВАТА ПО ПРЕДМЕТОТ 

МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ 

ЗА IX одделение 

 

 

Ред. Бр. 

Наставни теми 

IX 

X  XI 

XII 

I  II III 

IV 

V VI 

вкупно 

Усвојување на 

наставна содржина 

Утврдување 

на наставна содржина 

1.  

Пеење  1  1  1  1          1  1  6  6  / 

2 . 

Музичка писменост 

3  3  1  2              9  7  2 

3 . 

Слушање музика 

            4  4  3  1  12  9  3 

4.  Музички инструменти 

      1  2 4         7  6  1 

5.  

Музички форми 

    2                2  2  / 

Вкупно 

  

4  4  4  4  2 4 4  4  4  2  36  30  6 

 

 

 

Професор: Димитар Димитров

GODI[EN GLOBALEN PLAN NA NASTAVATA PO LIKOVNO

OBRAZOVANIE

ZA IX ODDELENIE

Re

d.b

ro

j

LIKOVNO

PODRA^JE

^ASOVI ZA

Vk

up

no

Vreme na realizacija

Voveduvawe

Likovno –

tvore~ka

rabota Analiza

1. CRTAWE

1 7 8 Septemvri 2,3,4;

April 3,4.

2.

SLIKAWE 1 7 8

Oktomvri 1,2;

Januari 3,4;

Maj 1,2,3,4.

3. SKULPTURA 1 5 6

Noemvri 1,2;

Dekemvri 3;

April 1,2;

Juni 2.

4. GRAFIKA 5 5 Noemvri 4;

Fevruari 1,2,3,4.

5. DIZAJN I

VIZUELNI

KOMUNIKAC

II 5 5

Oktomvri 3;

Noemvri 3;

Mart 1,2;

6. ESTETSKA

ANALIZA

4 4

Septemvri 1;

Oktomvri 4;

Dekemvri 4;

Mart 4.

Професор Ване Ѓорговски

ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН НА НАСТАВАТА ПО ИЗБОРЕН ПРЕДМЕТ

ПРОЕКТИ ОД ЛИКОВНАТА УМЕТНОСТ

 

 

 

  Тематска целина  месеци Број на часови 

1  Цртање  9,1, 12 

2  Сликање  10  8 

3  Графика  11 8 

4  Скулптура  12 8 

5  Дизајн и визуелна 

комуникација 

2,3,4,5,6 28 

6  Историја на уметност 

5,6

 

8 

 

 

Проф, Ване Ѓорговски

 

Годишно глобално планирање за германски јазик  

за 9 одд. 

 

Тематска целина

Kомуникативни функции Граматика Фонетика

9. 

Мои пари , 

мои работи 

‐Да зборува и опишува омилени предмети и да појаснува зборови 

 

 

‐Реченици со dass 

‐dieser, diese во номинатив и акузатив 

‐Неопределен и присвоен член во датив 

‐Неправилни глаоли во сегашно време 

 

Изговор на  

‐r ,  ‐er 

10. 

Така живеам јас – мојот дом 

-Опишување соби и места -Искажување желби

-Прилози за место (drauβen, drinnen, oben, unten, vorn, hinten, uberall, irgendwo, dorthin_ -Индиректни прашања -модален глагол: dürfen. -Перфект кај правилни и неправилни глаголи -Предлози за место

-изговор и разлики меѓу b,p

11. 

Градска историја 

-Да зборува и опишува градови -Да праша и даде насоки за правец во град

-Модален глагол: dürfen. nicht dürfen -Реченици со denn -придавки во датив -членови на гоеграфски поими -Претеритум од правилни и неправилни глаголи

-изговор и разлики меѓу m , n

12. 

Надвор во природа 

-Искажување чувства (радост , лутина) --Раскажување приказни -пишување и читање СМС пораки

-компарација со als, wie -употреба на darum, deshalb, trotzdem -Повратни глаголи и заменки -Глаголи со предлози

-акцентирање

13. 

Кул и фит 

-Опишување на изглед и промени -Критикување други

-Главни реченици со сврзниц -Реченици со dass, weil, wenn, als, ob -Модален глагол sollen

-Акцентирање

14. 

Електронски пријатели 

-Да зборува за медуими -Да замолува учтиво и побарува -Да разбира огласи

-Модални глаголи во претритум -Глаголи со датив и акузатив -Давање совети -Прилози за време (bisher, inzwischen, einmal)

-Изговор и нагласок

15. 

По училиште 

Да се зборува за занимања -Изразување желби за занимања -Да разбира репортажи на радио

-Предлози за време -Глаголот werden -Прилози за начин(gleichfals, umsonst, zufallig)

-Нагласок во реченици

16. 

Финале 

-Примена на односни реченици -Читање текстови заразмена на ученици со други држави -Планирање и организрање патување -Барање и двање информации за земја и луѓе

-Односни реченици -Неопределени заменки man,jemand, niemand

Професор Весна Стојановска

ГОДИШНО ГЛОБАЛНО ПЛАНИРАЊЕ

ЗА НАСТАВНАТА ПРОГРАМА ПО ГЕОГРАФИЈА ВО IX ОДДЕЛЕНИЕ,

ВО УЧЕБНАТА 2018/19 година

Реден

број

Наставни теми

Нови

наставни

содржини

Повторув

ање и

други

активности

Вкупно

Врем

е

на реализација

1 Азија 12

●●●●♣, §

9●● 21 IX, X,XI

2 Африка 10 9 19 XI , XII, I

3 Америка 12 9 21 II, III,IV

4 Австралија со Океанија и поларни области

05 06 11 V - VI

ВКУПНО 39 33 72 01.IX- 10.VI

Професор Невенка Стоева

Преглед на Годишното Глобално Планирање за учениците од IX (деветто) одделение

по англиски јазик

                                                                                                

Број 

на 

тема 

НАСТАВНА ЦЕЛИНА (ТЕМА)  Обработка на 

нови 

содржини 

Увежбува

ње на 

нови 

содржини 

Утврдув

ање на 

содржи

ни 

   Вкупно 

 

1 

Unit 1 “Festival Fun!” 

Unit 2 “Reading Time!” 

Unit 3 “Are you a good sport?” 

Unit 4 “Are you receiving me?” 

 

8  9  3  20 

 

2 

Unit 5 “Healthy Eating?” 

Unit 6 “Famous Faces” 

Unit 7 “The World We Live in” 

Unit 8 “Peaceful People” 

 

14  12  4  30 

 

3 

Unit 9 “Fashion” 

Unit 10 “Music for your ears!” 

Unit 11 “All ready and packed” 

Unit 12 “The perfect place” 

 

9  13  4  26 

 

4 

Unit 13 “School Life” 

Unit 14 “Forever Friends” 

Unit 15 “What’s on tonight?” 

Unit 16 “Spend! Spend! Spend!” 

15  11  6  32 

 

 

ВКУПНО : 108 часа 

Професор Христина Гиговска

Долгорочно планирање по математика за IX одделение Преглед на часови по теми:

Тема Комбинирани часови:

Часови за консолидација

Часови за писмена работа

Вкупно Време на реализација

Прво полугодие:

1А Број и решавање проблеми 16 1 0 17 03.09.- 01.10.2018

1Б Алгебра и решавање проблеми

15 3 1 19 02.10.- 02.11.2018

1В Геометрија и решавање проблеми

8 0 0 8 03.11.- 16.11.2018

1Г Мерење и решавање проблеми

3 3 1 7 17.11.- 29.11.2018

1Д Работа со податоци и решавање проблеми

13 2 0 15

30.11.- 28.12.2018

Вкупно за прво полугодие

55 9 2 66

Второ полугодие:

2А Број и решавање проблеми

15 1 0 16 21.01.- 15.02.2019

2Б Алгебра и решавање проблеми

22 3 1 26 16.02.- 02.04.2019

2В Геометрија и решавање проблеми

14 1 0 15 03.04.- 02.05.2019

2Г Мерење и решавање проблеми

6 3 1 10 03.05.- 21.05.2019

2Д Работа со податоци и решавање проблеми

8 3 0 11

22.05.- 10.06.2019

Вкупно за второ полугодие

65 11 2 78

Вкупно 120 20 4 144

Професор Весна Јакимовска Дара Драгановска

Долгорочно планирање 

на наставата по физика во деветто одделение 

за учебната 2018/2019 година 

 

1 Полугодие  2 Полугодие 

1А Тема 9.1. Сили и движење  2А Тема 9.3. Електрицитет и магнетизам 

1Б Тема 9.2. Енергија  2Б Тема 9.4. Звук 

 

ЦЕЛ НА УЧЕЊЕТО Тековно (Т)

Полугодие       (П1, П2) 

НАУЧНО ИСТРАЖУВАЊЕ   

   

Идеи и докази   

Ја дискутира и објаснува важноста на прашањата, доказите и објаснувањата, користејќи историски и современи примери

Т, П1, П2 

Ги проверува објаснувањата со нивно коистење во правењето претпоставки, а потоа ги евалуира во однос на доказите

Т, П1, П2 

Дискутира за начинот на кој научниците работат и како тие работеле во минатото, вклучувајќи примери за експериментирање, докази и креативно размислување

Т, П1, П2 

 

Планира истражувачка работа  

Одбиа идеи и прави детални планови за проверување засновани на претходно знаење, разбирање и истражување

Т, П1, П2 

Предлага и користи прелиминарна работа за да одлучи како да изведе истражување

Т, П1, П2 

Одлучува дали да користи докази од прва рака или секундарни извори Т, П1, П2 

Одлучува кои мерење и набљудувања се потребни и која опрема да ја користи

Т, П1, П2 

Одлучува која опрема да ја користи и проценува секакви ризици и опасности во лабараторијата или работниот простор

Т, П1, П2 

 

Наоѓа и претставува докази  

Прави доволен број набљудувања и мерења за да се намали на грешката и резултатите да бидат поверодостојни

Т, П1, П2 

Користи различни материјали и опрема и користи мерки за претпазливост

Т, П1, П2 

Прави набљудувања и мерења Т, П1, П2 

Избира најдобар начин за да претстави резултати Т, П1, П2 

 

Разгледува докази и пристап  

Опишува трендови и шаблони (корелации) што се јавуваат во резултатите

Т, П1, П2 

Толкува резултати со помош на научно знаење и разбирање Т, П1, П2 

Гледа критички на изворите на секундарните податоци Т, П1, П2 

Извлекува заклучоци Т, П1, П2 

Ги вреднува употребените методи и ги подобрува за понатамошни истражувања

Т, П1, П2 

Споредува резултати и методи употребени од другите Т, П1, П2 

Претставува заклучоци и вреднување на работни методи на различни начини

Т, П1, П2 

Објаснува резултати користејќи научно знаење и разбирање и јасно ги споделува со другите

Т, П1, П2 

 

ФИЗИКА  

 

СИЛИ И ДВИЖЕЊЕ  

Објаснува како притисокот претставува дејство на сила врз одредена површина, вклучувајќи користење на формулата притисок = сила / површина

П1 

Одредува густина на тврди, течни и гасовити тела, вклучувајќи користење на формулата густина = маса / волумен

П1 

Ја дискутира приказната во која Архимед ги споредувал густините за да го открие составот на една круна

П1 

Го објаснува притисокот во гасовии и течности (само квалитативно) П1 

Знае дека силите можат да ги натераат предметите да се вртат и го разбира принципот на моменти, вклучувајќи користење на формулата момент = нормално растојание од оската на вртење до правецот на силата * сила

П1 

 

ЕЛЕКТРИЦИТЕТ И МАГНЕТИЗАМ  

Ја опишува електростатиката и концептот на полнеж и знае дека полнежот може да се мери

П2 

Толкува и црта едноставни паралелни струјни кола П2 

Моделира и објаснува како обичните компоненти (вклучувајќи ќелии/батерии) влијаат на струјата

П2 

Објаснува како струјата се дели во паралелни струјни кола П2 

Мери јачина на струја, напон и отпор користејќи мерни инструменти П2 

Опишува својства на магнетите П2 

Препознава и црта модел на магнетно поле на магнетна плочка П2 

Прави и користи електромагнет П2 

 

ЕНЕРГИЈА  

Користи знаење за енергетските извори, вклучувајќи фосилни гориива и обновлива енергија во однос на енергетските потреби на светот

П1 

Идентификува и објаснува процеси на трансфер на топлинска енергија преку кондукција, конвекција и радијација

П1 

Објаснува ладење преку испарување П1 

 

ЗВУК  

Објаснува својства на звукот преку движењето на воздушните честички

П2 

Објаснува дека звучните бранови пренесуваат енергија без движење на честичките од извор до детектор

П2 

Идентификува амплитуда и фреквенција на звучни бранови претставени со осцилоскоп

П2 

Опишува врска меѓу гласност и амплитуда и меѓу висина и фреквенција

П2 

 

 

Преглед на часови по теми 

 

Тема  Нови содржини 

Активности, вежби и задачи 

Часови за повторување 

Вкупно часови 

Време на реализација 

Прво полугодие 

Сили и движење  7  6  3  16 

I недела Септември – IV недела Октомври 

Енергија 6  7  4  17 

I недела Ноември – IV недела Декември 

Второ полугодие 

Електрицитет и магнетизам 

8  11  4  23  IV недела Јануари – II недела Април 

Звук  7  5  5  17  II недела Април – Јуни  

Вкупно  28  29  16  73   

 

Професор 

Весна Јакимовска 

 

 

ГОДИШНО ГЛОБАЛНО-ПЕРСПЕКТИВНО ПЛАНИРАЊЕ

Училиште: О.У. „Ацо Шопов „ Општина: Бутел учебна 2018/2019 Наставен предмет: Физичко и здравствено образование одделение: ( 9 ) Ред. број

Наставна тема Ново Повт. Вежби Вкупно Време на реализација

1 Вежби за обликување / / 1 1 На секој час 2 Атлетика / 10 5 15 IX, IV 3 Гимнастика со ритмика / 12 / 12 XI 4 Фудбал 7 17 / 24 X, IX, IV 5 Ракомет 2 10 / 12 III 6 Кошарка 2 16 / 18 XII, I 7 Одбојка / 12 / 12 II 8 Мерења / / 8 8 IX, IV

9 Пинг-понг / / / / /

10 Танци 4 2 / 6 VI

11 Теоретска настава На секој час

12 Кросеви Есенски и пролетен крос

13 Излети Планирани од училиштето

14 Летување-игри без граници По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите VI,VII

15 Зимување-со ски школа По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите I,II

16 Пливање-обука за непливачи По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите IX-VI

17 Лизгање-обука за нелизгачи По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите IX-VI

18 Час во природа По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите IX,X,V

19 Еднодневни екскурзии По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите IX-VI

20 Тенис и Пинг-понг По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите IX-VI

21 Велосипеди и Ролери По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со иститеIX-VI

22 Шах По желба и интерес на родителите и учениците и во договор со истите IX-VI

Вкупно 15 79 14 108 IX - VI

Професор Сунчица Стојковска

Глобално планирање за IX одделение 

за предметот македонски јазик 

(по подрачја) 

подрачје нов вежби оценување вкупно

јазик 30 11 9 50

литература 27 14 9 50

изразување и творење

15 6 10 31

медиумска култура

6 4 3 13

вкупно: 78 35 31 144

Професор Билјана Ристоска Стомнароска