19

Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem
Page 2: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42

Anotace Žák se seznámí s pojmem renesance, získá

základní informace.

Autor Mgr. Blanka Šteindlerová

Jazyk Čeština

Vzdělávací oblast Člověk a společnost

Vzdělávací obor Dějepis

ICT =Předmět /téma Dějepis /Novověk

Očekávaný výstup

Žák správně časově zařadí renesanci, zná

základní znaky slohu a významné renesanční

umělce.

Speciální vzdělávací potřeby - zdravotní postižení - LMP

Klíčová slova renesance, malířství, sochařství, stavitelství,

písemnictví

Druh učebního materiálu Prezentace

Druh interaktivity Kombinace

Cílová skupina Žák

Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – druhý stupeň

Typická věková skupina 13 - 14 let / 8. ročník

Období tvorby DUM 10/2012

Page 3: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem
Page 4: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Renesance = znovuzrození, obrození

období dějin lidské společnosti zhruba

od 14. do 17. století

umělecký sloh, který v tomto období převládal

vznikla v Itálii a rozšířila se po celé Evropě

projevila se v malířství, sochařství, stavitelství i písemnictví

Page 5: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

FLORENCIE SEVEROITALSKÉ

MĚSTO, KDE VZNIKLA RENESANCE

Page 6: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

klade důraz na člověka, jeho rozum a pozemský život

umělci se obracejí k antické kultuře

rozvíjí se vědy a zkoumání přírody, v umění se uplatňují nové postupy

Page 7: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

ANTICKÁ STAVBA, KTERÁ INSPIROVALA RENESANČNÍ UMĚLCE

Page 8: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

malíři malují v perspektivě = co je blíž, je větší, co je dál, je menší

používají olejové barvy

zobrazují člověka anatomicky přesně

malují výjevy z antických bájí, ale i náboženské a světské obrazy

Page 9: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Botticelli, Zrození Venuše

Page 10: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Da Vinci, Mona Lisa Dáma s hranostajem

Page 11: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Michelangelo, strop Sixtinské kaple

Page 12: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

sochaři hledají vzor v antických sochách

vytváří volně stojící sochy, jezdecké sochy a portréty významných osob

soustředí se na souměrnost těla, vyjadřují pocity ve tváři

Page 13: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Donatello, Svatý Jiří Michelangelo, Svatý Petr

Page 14: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

stavitelé se inspirovali antickými stavbami

staví nové typy staveb – městské paláce a vily

Page 15: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Basilika sv. Petra, Řím

Zámek v Litomyšli

Page 16: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

spisovatelé píší latinsky

začínají psát ve svém národním jazyce

velký význam pro šíření literatury měl vynález knihtisku (1 447 – 1 448)

Page 17: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Johann Gutenberg, vynálezce knihtisku

Knihtisk v 15. století

Page 18: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

Co znamená slovo renesance?

Znovuzrození, obrození

Co tímto slovem označujeme?

Období dějin ve 14. – 17. st. a umělecký sloh v tomto období

Víte základní znaky uměleckého slohu renesance?

Klade důraz na člověka, obrací se k antické kultuře a v umění se uplatňují nové postupy a vědecké poznatky

Znáte některé renesanční umělce?

Sandro Botticelli, Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarotti, Donatello

Page 19: Identifikátor materiálu EU: ICTskolakr.cz/wp-content/uploads/DUM/DJ/Renesance... · 2017-02-23 · Identifikátor materiálu EU: ICT – 3 – 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem

ZDROJE: Uveřejněné odkazy [cit. 2012-10-25]. Dostupné pod licencí Clker, Wikipedia,Wikimedia,Public domain na WWW: Florencie: <http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=22901&picture=florencie-2000-2> Antický chrám: <http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=2881&picture=recky-chram> Botticelli – autoportrét: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Sandro_Botticelli_083.jpg> Zrození Venuše: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/Sandro_Botticelli_046.jpg> da Vinci - autoportrét: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leonardo_self.jpg> Mona Lisa: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mona_Lisa,_by_Leonardo_da_Vinci,_from_C2RMF_retouched.jpg> Dáma s hranostajem: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Lady_with_an_Ermine.jpg> Strop Sixtinské kaple: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Rome_Sistine_Chapel_01.jpg> Michelangelo: <http://en.wikipedia.org/wiki/File:Michelangelo-Buonarroti1.jpg> Donatello – Svatý Jiří: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:St_George_Donatello_Orsanmichele_n1.jpg> Michelangelo – Svatý Petr: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:San_Pietro_in_Vincoli_Rome_2011_14.jpg> Bazilika sv. Petra: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:StPetersDomePD.jpg> Zámek Litomyšl: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Litomysl3.jpg> Gutenberg: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Gutenberg.jpg> knihtisk: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Buchdruck-15-jahrhundert_1.jpg>