IIS

Ceccano

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

Istituto certificato ISO 9001:2008 Reg. n. CH-50059

Istituto d’Istruzione Superiore Ceccano

ITE Ceccano ITE Ceprano IPSSEOA Ceccano

Istituto d’Istruzione Superiore Ceccano

Via Gaeta, 105 03023 Ceccano (Fr) – C.F. 92 064 670 604 - Tel. 0775 60 33 33 - Fax 0775 62 32 30

Mail: fris01900a@istruzione.it - PEC: fris01900a@pec.istruzione.it - Web: www.iisceccano.it

Sezioni Associate: Istituto Tecnico Economico di Ceccano - Cod. scuola: FRTD01901L Istituto Tecnico Economico di Ceprano - Cod. scuola: FRTD01902N

Ist.Prof.le di Stato per i Servizi dell'Enogastronomia e dell'Ospitalità Alberghiera di Ceccano - Cod. scuola: FRRH01901E

Sede d’esame:

Sede d’esame:

Prot.: n. 2766 Comunicazione n. 451 Ceccano, 06 maggio 2016

A tutte le componenti interne ed esterne Docenti, Personale ATA, Studenti, RSU

Consiglio d’Istituto, Genitori, OO.SS p.c. .

Al D.S.G.A. Sito web

Oggetto: Criteri valutazione merito deliberati dal Comitato Valutazione

Invito a presentare istanza per accesso a Bonus, a.s. 2015/16

Nel richiamare la natura del “Bonus” previsto dal comma 126 della legge 107, che rappresenta un riconoscimento della qualità dell’attività scolastica, in termini di contributo che il docente offre alla qualità della scuola e di assunzione di maggiore responsabilità per il miglioramento dell’efficacia dei processi di insegnamento-apprendimento, superando quindi la soglia di “diligenza” dovuta ai sensi dell’art.2104 c.c., si comunica che il Comitato di valutazione per la valorizzazione dei Docenti ha deliberato come condizioni preliminari per l’accesso quanto segue:

sulla scorta di quanto previsto nella procedura presente in Qualità per l’assegnazione di incarichi aggiuntivi (presentazione di candidatura da parte dei docenti interessati) il Comitato fissa come condizione preliminare per l’accesso alla valutazione per l’attribuzione del bonus, la seguente:

1. Aver presentato istanza formale di accesso al bonus non escludendo modifiche in merito a seguito di eventuali chiarimenti. Inoltre, i componenti del Comitato condividono all’unanimità di adottare le altre seguenti precondizioni di accesso

alla valutazione per l’attribuzione del bonus e di inserirle preliminarmente nei criteri: 2. Percentuale di assenza dal servizio che non superi 45 gg. dell’attività didattica, nel corrente anno scolastico 3. Assenza di sanzioni, richiami e/o provvedimenti disciplinari nel corrente anno scolastico. Il Comitato di valutazione, inoltre, preso atto dei criteri deliberati dal Collegio Docenti del 15 gennaio 2016 e portati all’attenzione e condivisione del

Consiglio d’istituto, preso atto della realtà della Istituzione Scolastica, del suo livello di maturità, della sua impostazione e delle sue

priorità con riguardo ai documenti fondamentali (PTOF, RAV, PdiM) ha deliberato il MODELLO di seguito allegato, il quale si compone di tre tabelle, una per ogni Area di valutazione

stabilita dal MIUR, dove si delineano: Criteri, Descrittori (funzioni/attività da valorizzare), Evidenze Documentali e Livello Qualitativo (contributo del docente nella funzione/attività).

Pertanto con apposita Comunicazione interna n. 450, prot. 2765, sono stati invitati i Docenti a presentare formale istanza di accesso al Bonus, su carta libera, allegando il MODELLO compilato nella sezione “LIVELLO QUALITATIVO del contributo del docente nella funzione/attività- AUTOVALUTAZIONE”, e relative “EVIDENZE DOCUMENTALI”, entro e non oltre 30 giugno p.v. Allegato n. 1: MODELLO (tre tabelle)

Pubblicato all’ALBO in data 06/O5/2016 n. 519 IL DIRIGENTE SCOLASTICO

F.to Prof.ssa Alessandra NARDONI (firma autografa sostituita a mezzo stampa

ai sensi dell’art.3 co. 2 D.Lgs. n. 39/1993)

Tab. 1 AMBITO A) LEGGE 107 art.1 comma 129

A) Qualità dell’insegnamento e contributo al miglioramento dell’istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti

CRITERI DESCRITTORI

funzioni/attività da valorizzare

EVIDENZE DOCUMENTALI LIVELLO QUALITATIVO

del contributo del docente nella funzione/attività

AUTOVALUTAZIONE

LIVELLO QUALITATIVO

attribuito

R PR

A) 1 Valorizzazione di incarichi e responsabilità finalizzati alla progettazione e alla realizzazione di azioni di miglioramento dell’istituzione scolastica

Partecipazione attiva a gruppi di lavoro finalizzati al miglioramento di sistema

Gestione RAV – Convocazioni e Verbali

Elaborazione P di M – Convocazioni- Verbali

Monitoraggio P di M – Documenti del NIV

Partecipazione attiva all’elaborazione del POF Elaborazione e gestione POF TRIENNALE

Gestione AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO – Somministrazione Questionari e rielaborazione

Partecipazione attiva ad azioni di sistema (progetti, bandi, convenzioni, concorsi)

Elaborazione, presentazione e rendicontazione PROGETTI:

FONDI EUROPEI PON BANDI MIUR BANDI USR CONVENZIONI RETI DI SCUOLE e AGENZIE FORMATIVE

CONCORSI Partecipazione attiva a gruppi di lavoro per azioni di miglioramento

Predisposizione PROVE STANDARDIZZATE PER CLASSI PARALLELE (Italiano, Matematica, Inglese) - Verbali dei gruppi di lavoro

Elaborazione MATERIALI PER CERTIFICAZIONE COMPETENZE - Documentazione

Documentazione UNITA’ DI APPRENDIMENTO

REALIZZATE – GRUPPO DI LAVORO INVALSI Utilizzo prove di valutazione comuni per classi parallele

Documentazione coerente con quanto previsto dal RAV – UTILIZZO PROVE STANDARDIZZATE

Partecipazione a iniziative di aggiornamento su tematiche disciplinari o legate agli obiettivi stabiliti nel POF/PTOF

Documentazione: Attestati e Firme di presenza

A) 2

Valorizzazione di attività ed esperienze didattiche innovative inserite nel POF della scuola e finalizzate al miglioramento della didattica, all’inclusione, al potenziamento, al recupero degli apprendimenti.

Progettazione e utilizzo di ambienti di apprendimento innovativi ed efficaci per il miglioramento della didattica

Presentazione PROGETTI e DOCUMENTAZIONE UNITA’ DI APPRENDIMENTO REALIZZATE CON UTILIZZO DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE (flipped classroom – cooperative learning – peer to peer education)

Documentazione UNITA’ DI APPRENDIMENTO CLIL REALIZZATE

Partecipazione a CONCORSI Disponibilità PARTECIPAZIONE EVENTI ESTERNI

Uso sistematico di strumenti diversificati nella valutazione (ad es. assegnazione di compiti secondo i livelli di competenza degli studenti)

Documentazione PROGRAMMAZIONI DISCIPLINARI E DI CLASSE, RELAZIONI FINALI, MATERIALE DIDATTICO PRODOTTO

Realizzazione di attività di recupero delle situazioni di svantaggio, di attività per l’inclusione e di attività contro la dispersione scolastica (in orario scolastico e/o in orario extrascolastico)

Documentazione (tramite programmazioni disciplinari e di classe, U.A. e relazioni finali) PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI, PROVE DI VERIFICA e MATERIALE DIDATTICO PRODOTTO per:

- il recupero delle situazioni di svantaggio,

- l’individualizzazione e la personalizzazione dell’insegnamento per studenti disabili, con DSA o BES

- il contrasto alla dispersione scolastica

Realizzazione di attività personalizzate di approfondimento in itinere in orario scolastico e/o in orario extrascolastico per la valorizzazione delle eccellenze

Documentazione (tramite programmazioni disciplinari e di classe, U.A. e relazioni finali) PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI, PROVE DI VERIFICA e MATERIALE DIDATTICO PRODOTTO per:

- la valorizzazione delle eccellenze

Tab. 2 AMBITO B) LEGGE 107 art.1 comma 129

B) Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e all’innovazione didattica e metodologica, nonché la collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche

CRITERI DESCRITTORI Funzioni/attività da valorizzare

EVIDENZE DOCUMENTALI LIVELLO QUALITATIVO

del contributo del docente nella funzione/attività

AUTOVALUTAZIONE

LIVELLO QUALITATIVO

attribuito

R PR B) 1

Valorizzazione degli incarichi e delle responsabilità assunte per il potenziamento delle competenze degli alunni e l’innovazione didattica e metodologica

Progettazione e realizzazione di percorsi di potenziamento delle competenze degli studenti

Attività di Tutor di Classe per realizzazione percorsi personalizzati Progetto Alternanza SL – visite aziendali – documentazione – certificazione competenze - NOMINE

Attività per la CERTIFICAZIONE DELF E TRINITY - documentazione – certificazione competenze. NOMINE

Attività di valorizzazione delle eccellenze - Documentazione ATTIVITA’ EFFETTUATE

Promozione di strumenti di valutazione innovativi.

Produzione e/o uso di strumenti valutativi adeguati a rilevare lo sviluppo di competenze, comprese le competenze di Cittadinanza (rubriche di valutazione, prove autentiche, griglie di valutazione…) - Documentazione PROVE EFFETTUATE

Realizzazione di attività didattiche innovative nell’insegnamento della disciplina. tramite utilizzo sistematico delle TIC (piattaforme digitali, blog, LIM, device, classi 2.0 ecc.)

Documentazione PIANI DI LAVORO E MATERIALE DIDATTICO prodotto presente su piattaforme, blog, materiale per LIM, ecc.

B) 2 Valorizzazione degli incarichi e delle responsabilità assunte nella collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche

Promozione di buone pratiche didattiche innovative nella scuola

Documentazione attività didattica svolta con UTILIZZO NON EPISODICO DI METODOLOGIE ALTERNATIVE ALLA LEZIONE FRONTALE: flipped classroom, cooperative learning, didattica laboratoriale - Eventuali monitoraggi

Documentazione ATTIVITÀ DIDATTICA SVOLTA IN SPAZI ATTIVI ESTERNI (BIC Lazio, Camera di Commercio) – Programmazione disciplinare e Unità di Apprendimento e attività didattica svolta

Strutturazione organizzazione oraria per attuazione innovazioni didattiche

Documentazione QUADRI ORARI - NOMINE

Partecipazione ad iniziative di ricerca didattico-metodologica presso la scuola

Produzione e/o uso di MATERIALE (dossier, slide, test, prove di verifica standard, particolari esperienze di didattica per progetti e/o didattica per problemi)

Partecipazione ad attività di elaborazione/revisione/ricerca documentazione

Produzione di MODELLI DI DOCUMENTAZIONE di materiali didattici, anche tecnologici, funzionali al miglioramento delle strategie educative e del servizio scolastico (modelli di programmazione, griglie di valutazione alunni, modelli di verbali ecc) NOMINE FF.SS. Area B

Partecipazione a iniziative/progetti di ricerca didattico-metodologica di buone pratiche promosse da soggetti istituzionali o associazioni professionali che operano nel campo della didattica.

Documentazione attività svolta in COLLABORAZIONE CON INDIRE, INVALSI, PNSD – Eventuali monitoraggi

Partecipazione ad iniziative di ricerca didattico-metodologica rappresentando l’istituto in reti di scuole, poli formativi o in partenariati con università o altri soggetti istituzionali o associazioni professionali che operano nel campo della didattica.

Documentazione ATTIVITÀ SVOLTA

Tab. 3 AMBITO C) LEGGE 107 art.1 comma 129

C) Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale.

CRITERI DESCRITTORI

funzioni/attività da valorizzare

EVIDENZE DOCUMENTALI LIVELLO QUALITATIVO

del contributo del docente nella funzione/attività AUTOVALUTAZI

ONE

LIVELLO QUALITA

TIVO attribuito

R PR

C) 1 Valorizzazione degli incarichi e delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo;

Contributo diretto e continuo nel supporto di coordinamento organizzativo con il DS, in orario sia scolastico che extrascolastico

Collaboratori del DS e Responsabile di sede staccata - NOMINE - VALUTAZIONE del DS

Contributo al supporto organizzativo in specifiche attività complesse

Elaborazione e Gestione SISTEMA QUALITA’

Elaborazione e Gestione SISTEMA HACCP

Elaborazione e Gestione SISTEMA SICUREZZA

Elaborazione e Gestione COMUNICAZIONE INTERNA ED ESTERNA

Contributo al supporto organizzativo e al coordinamento delle attività di Orientamento in ingresso e in uscita, dei Viaggi di Istruzione, Concorsi – Manifestazioni – Iniziative/Attività in collegamento con il territorio

NOMINE alle FF.SS. Area C e D- VALUTAZIONE del DS

C) 2 Valorizzazione di impegni e responsabilità assunte nel coordinamento didattico:

Coordinamento Gruppi di progetto Coordinamento Dipartimento di Asse - NOMINE ai Responsabili

Coordinamento Consigli di Classe - NOMINE ai Coordinatori

Coordinamento Gruppi di Lavoro finalizzato alla gestione dell’economato – NOMINE ai Responsabili

Coordinamento Gruppi di Lavoro e/o Progetti identificativi del POF

Elaborazione e Gestione PROGETTI CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE (per sede)

Elaborazione e Gestione PROGETTO ALTERNANZA SL (per sede)

Elaborazione e Gestione PROGETTO BES (PAI e rapporti con servizi sociali)

Elaborazione e Gestione PROGETTI INTERCULTURA (per sede)

Elaborazione e Gestione PROGETTO ANIMATORE DIGITALE

Coordinamento e Gestione PROGETTO INVALSI C) 3 Valorizzazione di impegni e responsabilità nella progettazione, promozione, organizzazione e realizzazione di interventi formativi rivolti al personale;

Promozione e organizzazione di percorsi di Formazione per docenti

Attività di progettazione e/o coordinamento percorsi Formazione docenti

Partecipazione in qualità di Formatore ad iniziative di aggiornamento rivolte al personale

Attività di docenza in corsi di formazione rivolti ai docenti interni ed esterni – Produzione materiale formativo

Supervisione dell’attività di insegnamento del docente in anno di formazione

Attività di Tutor docenti in tirocinio

Attività di peer to peer docenti neo immessi

CERTIFICATO DI PUBBLICAZIONE

Si attesta che il presente verbale è stato pubblicato in data 06/O5/2016 n. 519 con le modalità prescritte dall’art. 13 del DLGS 16/4/94 – N° 297 maggio 1974

nell’apposito Albo della Scuola

Pubblicato sul sito dell’Istituto