INFORMATIKA U OBRAZOVANJU

Mentori: doc. dr. sc. Hrvoje Stančić doc. dr. sc. Sanja SeljanStudentice: Dina Crnec Anita Salopek

SADRŽAJ

Uvod Internet ￫ kako ga uklopiti u nastavu? Učenje jezika Hrvatski nacionalni korpus CARNet Istraživanje Zaključak

UVOD

u današnjem visoko informatiziranom svijetu nameće se potreba konstantno ići ukorak s trendovima i tehnologijom

informacijska industrija rapidno napreduje iz godine u godinu ￫zašto obrazovne institucije nisu razvile tehnike poučavanja koje koriste prednosti razvitka informacijske tehnologije?

termin “MULTIMEDIJA” postoji već više od 4 desetljeća ￫ u nastavi se i dalje veoma malo primjenjuje (najčešći slučaj: tečajevi stranih jezika koji se plaćaju, dok je u redovnom obrazovanju gotovo nepostojeće)

uporaba IT-a u obrazovanju danas pristupačna i onima koji nisu informatički stručnjaci

potrebna minimalna sposobnost služenja kompjuterom i Internetom za:

korištenje postojećih alata i softvera izradu i primjenu programa za

obrazovanje

PROBLEM:

(ne)dovoljna otvorenost prema novim tehnologijama, te nedovoljna informiranost o mogućnostima korištenja

(ne)dovoljna motiviranost učenika i studenata od strane nastavnika i profesora ￫ gradivo koje se obrađuje predstavljeno na staromodan i suhoparan način

opremljenost knjižnica materijalima na novim medijima

mala (do nikakva) suradnja s institucijama usko vezanima uz obrazovanje, posebice u sferi nastave stranih jezika

INTERNET ￫ KAKO GA UKLOPITI U NASTAVU ?

postoji velik broj web-stranica namijenjenih upravo izvođačima nastave, bili oni nastavnici u školama ili profesori na fakultetima:

savjeti kako unaprijediti nastavu inovativnim pristupom

besplatni materijali za printanje i njihovo korištenje u nastavi

ponuda brojnih alata za savladavanje određenih dijelova gradiva

web-stranice namijenjene učenicima:

korisnici mogu sami odabrati svoj nivo učenja, kao i žele li koristiti online tečaj koji jest ili nije mentoriran

postoji mnogo različitih multimedijalnih alata namijenjenih pojedinim područjima ljudskog znanja

korisnicima se nude najrazličitiji kvizovi, testovi, online tečajevi koji na zanimljiv način objašnjavaju gradivo

učenje jezika pomoću računala

(CALL ￫ Computer Assisted Language Learning)

područje u kojem se najviše nazire potreba za uključivanjem multimedije u nastavu:

rječnici na CD-ima alati za učenje pravopisa alati za učenje gramatike i vokabulara online rječnici i slikovni rječnici ...

UČENJE STRANIH JEZIKA

nužno poticati učenike:

na rad na nastavi ￫ praćenje i aktivno sudjelovanje u nastavi, što znatno olakšava korištenje novih materijala van propisane literature

na rad van nastave ￫ savjeti i zaduženja koja iziskuju korištenje različitih oblika softvera i Interneta, što povećava interes učenika za zadanu temu

PRIMJER: učenje gramatike ￫ suhoparno i većinski nezanimljivo kako studentima tako i učenicima, no uz korištenje kvizova, online testova te ostalih alata omogućuje im se brže i lakše usvajanje gradiva

engleski jezik najčešće učen strani jezik u školskom i akademskom obrazovanju

preporučamo jedan od online alata:

http://www.learnenglish.org.uk * odabire se nivo znanja i učenja (za

odrasle, djecu, kao pomoć nastavnicima, poslovni itd.)

odabir odgovarajućeg alata iziskuje malo vremena i truda ￫ ponuda na Internetu svakim danom raste i za svako područje moguće je pronaći traženi materijal

RJEČNICI:

preporučamo korištenje nekog od brojnih online rječnika koji variraju od općih do specifičnih, tezaurusa te onih koji sadrže informacije o, primjerice, kulturi

korisnici mogu sami surfati te tražiti odgovarajući rječnik, ili mogu konzultirati popis rječnikâ za mnoge jezike ovdje:

http://www.hnk.ffzg.hr/jthj/rjecnici.htm

preporučamo i korištenje rječnika na CD-u koji se već mogu naći u brojnim školskim te akademskim knjižnicama, te koji su uglavnom besplatni i mogu se dobiti s tiskanim verzijama rječnikâ, primjerice:

Larousse izdanja za sve jezike Le Petit Robert za francuski * RAE (Real Academia Española) za

španjolski

SURADNJA S DRUGIM OBRAZOVNIM INSTITUCIJAMA:

jedan od problema nabave materijala i alata za korištenje u nastavi jest mala do nepostojeća suradnja s institucijama, posebice u vidu učenja stranih jezika

neke od institucija:

British Council (engleski)http://www.britishcouncil.org/croatia.htm

Goethe Institut (njemački)http://www.goethe.de/ins/hr/zag/hrindex.htm

Alliance Française (francuski)http://www.alliance-francaise.hr/

Aula Cervantes (španjolski)http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm

PREDNOSTI:

pristup materijalima institucija (od promo materijala, materijala za učenje jezika u inozemstvu do udžbenika i alata)

korištenje i posuđivanje didaktičkih materijala za učenike i profesore

upoznavanje s kulturom i mogućnost kontakata s izvornim govornicima

priprema učenikâ ne samo za natjecanja već i polaganje ispita različitih razina za certifikate (TOEFL, ZD, DELF, DELE itd. koji im mogu mnogo pomoći u budućnosti i daljnjem obrazovanju)

HRVATSKI NACIONALNI KORPUS

http://www.hnk.ffzg.hr

najveći i najznačajniji korpus hrvatskoga jezika dostupan svima

zbirka tekstova koja sadrži različite medije, žanrove, stilove, područja i tematiku

preko 105 milijuna pojavnica

program za pretraživanje ￫ Bonito

CARNet

Hrvatska akademska i istraživačka mreža (Croatian Academic and Research Network)

stvaranje, uvođenje i uporaba novih tehnologija namijenjenih učenicima, nastavnicima, studentima i znanstvenicima

besplatne usluge ￫ potreban AAI@ identitet

USLUGE ZA UČENIKE I NASTAVNIKE:

učenje na daljinu:Online tečajevihttp://www.carnet.hr/edupoint/onlinetecajevi/prijava *

E-learning akademija (ELA) http://www.carnet.hr/ela

Nacionalni portal za učenje na daljinu Nikola Teslahttp://lms.carnet.hr

ONLINE TEČAJEVI EDUPOINT

program sadrži pet područja:

ECDL tečajevi Web dizajn Multimedija Primjena Interneta u obrazovanju Korištenje Interneta

nementorirani online tečajevi ￫ namijenjeni učenicima i profesorima

mentorirani online tečajevi ￫ namijenjeni samo profesorima

OSTALI OBRAZOVNI SADRŽAJI:

Portal za škole http://www.skole.hr

E-knjižnica http://e-knjižnica.carnet.hr

Učilicahttp://ucilica.carnet.hr

Hrvatski jezični portalhttp://hjp.srce.hr

HRVATSKI JEZIČNI PORTAL*

zajednički projekt Novog Libera i Srca

sadrži 116.516 osnovnih riječi (natuknica)

riječi opisane definicijama, sintagmama, frazeologijom, onomastikom i etimologijom

povijest hrvatskoga jezika

ISTRAŽIVANJE

učenici=18, nastavnici=15 (OŠ)

REZULTATI ISTRAŽIVANJA

Učilica najpopularnija među učenicima ￫najkomercijalniji obrazovni softver

manje se koriste softveri za učenje jezika te rječnici na digitalnom mediju

učenje na daljinu slabo zastupljeno i od strane učenika i od strane nastavnika ￫ najnovija tehnologija

ZAKLJUČAK

primjena multimedije u nastavi ￫ omogućuje svestranost učenika i bolje usvajanje gradiva

ostvarivanje suradnje s drugim obrazovnim institucijama u cilju poboljšanja kvalitete nastave i otvaranja mogućnosti učenicima za samoostvarenje

konstantno se educirati kroz radni vijek te time omogućiti i sebi i učenicima bolju informiranost i napredak

“A good education is like a savings account; the more you put into it, the richer you are.”

British Councilhttp://www.britishcouncil.org/croatia.htm

LITERATURA

http://www.carnet.hr/casopis/broj-12/clanak-02/revolucija.pdfhttp://www.learnenglish.org.ukhttp://www.hnk.ffzg.hr/jthj/rjecnici.htmhttp://www.britishcouncil.org/croatia.htmhttp://www.goethe.de/ins/hr/zag/hrindex.htmhttp://www.alliance-francaise.hr/http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htmhttp://www.skole.hr, Portal za škole http://e-knjižnica.carnet.hr, E-knjižnica http://ucilica.carnet.hr, Učilicahttp://hjp.srce.hr, Hrvatski jezični portal