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Sociedad Para la Educación Internacional en GuayanaU.E. Colégio Internacional “Miguel Otero Silva”.
Inscrito en el M.E.D. Nº 1445 – Código Apoyo Docente – 1977 –DPuerto Ordaz- Estado Bolívar. Venezuela.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DESDE EL 27 AL 30 DE ABRIL
Docente: Betsy García Grado: 3ro “A”
Instrucciones: Buenos días niños, padres y representantes, por favor leer las
instrucciones antes de iniciar con las actividades.
Las actividades deben ser realizarlas por día para evitar acumularlas.
Se sugiere no copiar los contenidos, solo leerlos y realizar las actividades que se
asignan.
Informar por correo o vía whatsapp, sobre cualquier duda que tengan al momento
de hacerlas. Número telefónico a lo cual contactar: 0424/9145244 Betsy García.
[email protected] (para recibir actividades de los alumnos)
Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier inquietud o duda que tengan.
DOCENTES ESPECIALISTAS Deporte: Amador Rejón. 0416-2999392./ [email protected], Música: Eduard Urbano: 04249498997 / [email protected] Inglés: Francis Marcano: [email protected]. Informática: Meryori Lara: 04249175129 / [email protected] Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930
Lunes, 27 de abril de 2020
P.A: Amigos al rescate Área: Lengua y literatura.Contenidos: Tipos de textos (expositivo e informativo)Indicador: Identifica la estructura de los textos expositivos e informativos.
Lee. No copies.
El texto expositivo: un texto expositivo contiene información real, detallada y organizada sobre un tema específico. Constituye una fuente de información valiosa al investigar, hacer una tarea o estudiar para presentar un examen.
Ejemplo: Enciclopedias.
Partes de un texto expositivo
Introducción: es la primera parte del texto, por lo tanto debe ser breve, clara y directa.
Desarrollo: es el cuerpo del texto, en el cual se explica y amplía la idea presentada en la introducción. En este se pueden presentar ejemplos, ideas de apoyo sobre el tema que pueda ser útil.
Cierre: es la última parte del texto. Puede ser un breve resumen de las ideas fundamentales del texto o las conclusiones a las que pueda llegarse.
El texto informativo: tiene como función presentar un hecho de forma objetiva y precisa, con un lenguaje sencillo y formal. El redactor no expresa sus opiniones o sentimientos.
Ejemplos: revistas y prensa escrita.
La noticia: es un texto periodístico que narra de manera objetiva un hecho actual y de interés público, la objetividad de la noticia implica que el redactor no expresa sus opiniones personales y debe hablar en tercera persona.
El texto informativo siempre debe responder algunas preguntas básicas.
Actividad
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las partes del texto expositivo?b) ¿Qué preguntas responde el texto informativo?c) Escribe un texto informativo de dos párrafos. Tema libre. Toma en cuenta los
aspectos formales de la escritura.
Área Matemática:
Contenido: Multiplicación
Practica la tabla de multiplicar, recuerda que es necesario que te la aprendas para que resuelvas las divisiones que estudiaremos esta semana.
1. Une con una línea según corresponda. Utiliza diferentes colores.
Martes, 28 de abril de 2020
Área: Matemática Contenido: División de números naturales (términos de una división)
Lee. No copies.
Términos de una división
Los términos de la división son:
Dividendo: cantidad de elementos a repartir. Divisor: cantidad de partes iguales en las que se van a repartir los elementos. Residuo o resto: cantidad de elementos que sobran. Cociente: es la cantidad que le corresponde a cada parte.
Algoritmo de una división:
Para dividir don números naturales, por ejemplo: 85 / 3, los hacemos así:
1. Escribimos el dividendo y el divisor separados por dos líneas.
2. Buscamos un número que multiplicado por el divisor dé como resultado un número igual o menor al número separado.
3. Multiplicamos el consciente por el divisor y escribimos el resultado debajo del número separado en el dividendo.
4. Repetimos los pasos dos y tres hasta que el residuo sea menor que el divisor.
Actividad
1. Resuelve las siguientes divisiones e indica los términos de una división.
b) Coloca los nombres de los términos de la división.
Miércoles, 29 de abril de 2020
Área: Ciencias naturales. Lengua y literatura. Contenido: Diversidad de las plantas. La investigación.Indicador: Reconoce los tipos de plantas presentes en los diversos ambientes de Venezuela.
Lee. No copies.
Clasificación de las plantas con semillas: se clasifican en:
Hierbas: son de tallo blando, menores de un metro de altura. Ejemplo: el tomate y la caraota.
Arbusto: tienen varios tallos o troncos leñosos delgados que nacen juntos desde el suelo, miden entre uno y tres metros. Ejemplo: la cayena y la rosa.
Arboles: tienen un tallo o tronco leñoso que se ramifica a cierta altura, miden más de tres metros de alto. Ejemplo: el apamate y las palmas.
Diversidad de las plantas: es la variedad de especies vegetales que viven en un lugar determinado.
En los diferentes ambientes de nuestro país hay:
Sabanas Hierbas y arbustosDesiertos Cactus y tunas Bosques o selva Helechos, enredaderas, cedro y samánParamos Frailejones y abrojo del paramo
Amplía la información del tema investigando en diversos textos expositivos e informativos que tengas en tu casa, sobre la diversidad de plantas que hay en distintos ambientes del país. Puedes conversar con tus padres sobre las ciudades que has visitado, destacando la vegetación que has observado en el transcurso del viaje y en el lugar donde has llegado.
ActividadIndicador: utiliza el proceso de reparto como instrumento para la expresión y resolución rápida de problemas cotidianos.
Jueves, 30 de abril de 2020
Área: Matemática Contenido: El reparto
Lee. No copies.El reparto: consiste en distribuir la misma cantidad de elementos en partes iguales.
Ejemplo: 16 marcadores repartidos entre dos niñas.
A cada niña le tocan 8 marcadores.
Recuerda que repartes de uno en uno hasta que no haya más elementos para repartir.
Actividad
Resuelve:
1. Reparte en tres partes iguales 22 botones en tres recuadros.2. Si tienes 30 pelotas para repartir entre 5 jugadores ¿Cuántas pelotas le toca a
cada uno?
Jueves, 30 de abril de 2020
Área: educación estética.Contenido. Elementos de expresión en los medios audiovisuales y el teatro.Indicador: Identifica los elementos de expresión plásticas en el cine, la fotografía, la televisión y el teatro.
Lee. No copies. La expresión artística: permite comunicar ideas, sentimientos, emociones u opiniones a través de diversos medios como la fotografía, el teatro, el cine y la televisión, entre otros.
Elementos de expresión en la fotografía: en la fotografía podemos observar elementos de expresión plástica en el color, el ritmo, la forma y la textura.
Elementos de expresión en el cine y la televisión: los elementos de expresión más utilizados son los efectos musicales, la iluminación, los de acercamiento y alejamiento de la cámara y todos los recursos expresivos de actores y actrices.
Elementos de expresión en el teatro: en el teatro los elementos de expresión plástica se reflejan en la decoración del escenario, en el
vestuario y en el maquillaje de los personajes. Además se utilizan efectos musicales y de iluminación.
Actividad
Busca en internet una escena de tu película favorita y dibújala en una hoja blanca o de reúso, luego describe la trama, los elementos de expresión presentes, la escenografía y el vestuario.
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
Docente especialista: Amador Rejón
Grados: 4to
Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de deportes, deben ser guardados en orden en un portafolio identificado con los datos del alumnos y nombre de la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo [email protected], colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al teléfono 0416-2999392
Contenido: El Ajedrez.
Lee. No copies.
El ajedrez es un juego entre dos contrincantes, cada uno dispone de 16 piezas móviles que se colocan sobre un tablero dividido en 64 casillas o escaques En su versión de competición, está considerado como un deporte aunque en la actualidad tiene claramente una dimensión social, educativa y terapéutica también.
Los beneficios de aprender Ajedrez
El aprendizaje del ajedrez presenta beneficios en todas las edades debido a que reúne características que favorecen el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales: concentración de la atención, memoria (asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento y coordinación son sólo algunas de ellas.
Para más información puedes conversar con algún miembro de la familia que tenga conocimiento en el juego del ajedrez, o puedes consultar los siguientes links:
https://www.chess.com/es/blog/franji1966/el-origen-del-ajedrez
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Historia_del_ajedrez
https://users.dcc.uchile.cl/~jegger/ajedrez/HistoriaAjedrez.htm
ACTIVIDAD
Dibujar un tablero de Ajedrez y sus piezas, identificando el de nombre cada una de ellas.
MÚSICA
Docente especialista: Eduard Urbano
Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben
ser guardadas en orden en un portafolio identificado con los datos de los alumnos y
nombre de la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo
[email protected], colocando en el Asunto: nombre y apellido del
alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar
mensaje o llamar al teléfono 04249498997
Contenido: Instrumentos musicales de cuerda.
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Ieuxuvo3wF0, y luego
realiza la actividad sugerida.
Actividad
Realiza un dibujo en una hoja tamaño carta (nueva o de reúso), sobre cuatro instrumentos
musicales de cuerdas.
NATACIÓN
Docentes especialistas: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse
NOTA: Los trabajos deben ser guardados en orden en un portafolio. Para la revisión de la actividad, será de la siguiente manera; Tomar una fotografía y mandarla por Whatsapp a este número 04121187930. Para cualquier consulta o inquietud sobre la actividad, escribir o llamar al número dado anteriormente. Tome en cuenta la ortografía. Desde las 7am hasta las 2pm, deben ser enviados los trabajos.
Contenido: La natación y sus cuatro estilos. (No debes copiar el contenido)
Sugerencia observar el vídeo en Youtube: “la natación y sus cuatro estilos .MPG” con Andrés Fuller. https://www.youtube.com/watch?v=Gmipmi_-Au8
LEE. No copies.Existen numerosos estilos de nadar, algunos personalizados o de poco uso, pero generalmente se habla de cuatro estilos principales, los cuales se distinguen en competiciones y están avalados por la Federación Internacionales de Natación:
Estilo pecho o braza. También conocido como “estilo rana”, pues el cuerpo humano se asemeja en movimientos al de ciertos anfibios, consiste en flotar boca abajo con los brazos apuntando al frente y las piernas levemente flexionadas. La cabeza se mantiene fuera del agua para tomar aire y luego los brazos se mueven en círculo debajo del agua, impulsando el cuerpo hacia adelante a medida que se imita los movimientos con los pies, encogiéndolos y estirándolos al mismo ritmo.
Estilo crol o libre. Este estilo requiere que el nadador esté recto, acostado sobre un brazo que se sumerge recto dentro del agua, mientras el otro emerge con el codo flexionado y la palma extendida hacia abajo, dispuesta a entrar al agua. La cabeza se asoma de lado para tomar aire, que es expulsado cuando el torso se sumerge y gira para repetir el movimiento pero con el otro brazo. Mientras tanto, las piernas se mueven, relajadas, con los dedos en punta y los pies hacia adentro, dando patadas oscilantes.
Estilo espalda o dorsal. Un estilo esencialmente similar al crol, pero boca arriba, con la espalda sumergida en el agua, moviendo un brazo en el aire con la palma de la mano saliendo desde debajo de la pierna, mientras el otro impulsa el cuerpo en el agua.
Estilo mariposa. Una variación del estilo pecho o braza, en el que ambos brazos se mueven juntos hacia el frente y hacia atrás debajo del agua, impulsando el torso hacia adelante, de manera continua y acompañado por un movimiento ondulante de caderas, que sumerge la cabeza al ingresar al agua y culmina con una patada llamada “delfín” por su semejanza con el nado de estos animales, usando los pies juntos.
Actividad
Realiza dibujos y construye un díptico con los cuatro estilos de la natación. (Hoja tamaño carta de reúso)
INFORMÁTICA
Docente especialista: Meryori de Villarroel
NOTA: Buenos días niños y representantes, a continuación se le presenta la actividad de la semana. Al terminar la asignación debes enviarla a mi correo electrónico [email protected].
Indicador: Realiza una presentación en PowerPoint utilizando las herramientas básicas del programa, sobre un tema propuesto.
Lee, no copies ni dibujes.
Indicador: Elabora un documento en Word siguiendo los pasos dados en clase.
MICROSOFT WORD
Formato de texto en Word.
En Word se puede cambiar el tipo, tamaño y color de fuente para mejorar la presentación de los documentos:
Tipo de Fuente: Permite cambiar el tipo de letra.
Tamaño de Fuente: Permite agrandar o disminuir el tamaño de la letra
Estilos de letras: Permite cambiar el estilo al texto para darle una mejor presentación.
Color de Fuente:
Normal: InformáticaNegrita: InformáticaCursiva: InformáticaSubrayado: InformáticaTachado: InformáticaSubíndice: Informática
Superíndice: Informática
Cambiar Mayúsculas y Minúsculas:
Asignación
Abrir Word, escribe el texto a continuación y le realizas los siguientes cambios de formato:
El título debe tener el siguiente formato: Tipo de letra Times NewRoman, tamaño 18, negrita, subrayado.
El párrafo debe tener tipo de letra Calibri número 12. Y cursiva. Alineación Centrada
1ro de Mayo, La historia del día del trabajador.
El 1º de mayo es reconocido en casi todos los países del mundo como el Día del Trabajador. En esta fecha se recuerda a los trabajadores de Chicago, Estados Unidos, que en 1886 iniciaron una gigantesca huelga para conseguir una jornada laboral de ocho horas.
Una vez lo hayas escrito, guárdalo en la PC según las instrucciones dadas en clase, con el nombre “Ejercicio 3, TU NOMBRE, grado y sección”, y lo envías a mi correo electrónico [email protected] para revisarlo.
