International School of Ulaanbaatar

Аюулгүй Байдал� Машины зогсоолууд дахь авто хөдөлгөөн болон жолооч

нарт анхааруулга өгөх

� Галын дохио, Газар Хөдлөлтийн Дохио, Гэнэтийнаюулаас нуугдах дохио, Нисдэг Тэрэг буух талбай(Канадын ЭСЯ)

� Сургуулийн автобус (бага сургуулийн сурагчдыгтөлөвлөсөн цагт урьдчилан зөвшөөрөл авсан хүн тосонавах)

Та бүхний анхааралд

� Та бүхэнд хүргэх гэж байгаа дараах товчмэдээлэл нь Эцэг эх, Сурагчдын ГарынАвлагад бүрэн эхээрээ, дэлгэрэнгүй багтсанбайгаа. Эцэг эх болон сурагчид гарын үсэгзурж баталгаажуулдаг.

Сургуулийн түүх� Улаанбаатар дахь Олон Улсын Дунд Сургууль нь

(ОУДС) хувийн, ашгийн бус, боловсролынбайгууллага юм.

� Бид одоогийн байрандаа 2007 онд шилжин орсон.

� Олон Улсын Дунд Сургууль1992 онд байгуулагдсан.

Бүтэц� Сургуулийн Зөвлөл

Олон Улсын Дунд Сургуульд сурч байгаасурагчдын эцэг эх болон албан ёсны асранхамгаалагчид нь сургуулийн зөвлөлийгбүрдүүлдэг.

Annual Generel Meeting (AGM)

� ЖЕХ (Жилийн Ерөнхий Хуралдаан)

Энэ хуралдаанаар сургуулийн Удирдах Зөвлөлийгсонгодог. Бүх эцэг эхчүүд оролцож саналаа өгөхёстой.

Удирдах Зөвлөл

� Удирдах Зөвлөл нь санал өгөх эрхтэй 5-11тооны гишүүдээс бүрдэнэ. АНУ-ын ЭлчинСайдын Яамаар дамжуулан АНУ-ын ТөрийнДепартаментаас санал өгөх эрхтэй нэггишүүнийг томилж ажиллуулдаг.

� Удирдах Зөвлөл нь ОУДС-ийн захирлыгсонгон шалгаруулж томилдог. Мөнсургуулийн төсөв, хэтийн төлөв, сургалтынтөлбөрийг хэлэлцэн баталдаг.

Засгийн Газрын Хэлэлцээр

ОУДС нь ашгийн бус олон улсын сургуульбөгөөд дэлхийн олон орны сурагчид иржсуралцдаг. АНУ-ын Засгийн Газраас МонголынЗасгийн Газарт хандан тус сургуулийн хуульэрхийн статусыг тодорхойлох хүсэлт тавьсан.Улмаар хоёр улсын Засгийн Газар хоорондынхэлэлцээрт 2 тал 2004 оны 5 сарын 26-ндгарын үсэг зурж энэхүү хэлэлцээр нь УИХ-ын2005 оны 10-27-ны тогтоолоор хуульчлагданбатлагдсан.

Магадлан Итгэмжлэл� ОУДС-нь Зүүн Азийн Бүсийн Олон Улсын

Сургуулиудын Зөвлөл (EARCOS), Олон УлсынСургуулиудын Зөвлөл (CIS) Хятад МонголынОлон Улсын Сургуулиудын Зөвлөлийн гишүүн(ACAMIS) сургууль юм.

� ОУДС-нь олон улсад нэр хүндтэй хоёрбайгууллага болох Олон Улсын СургуулиудынЗөвлөл (CIS) болон Нью Ингландын Сургууль баИх Дээд Сургуулиудын Холбооны магадланитгэмжлэлтэй. (NEASC)

Магадлан итгэмжлэлийн шалгалт

Магадлан итгэмжлэлийг баталгаажуулах 10 жилийн шалгалт буюу Олон УлсынБакалавриатын

Байгууллагын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрхийг дахин олгохшалгалтыг бид 2011-2012 оны хичээлийн жилд амжилттай өгсөн.Дээрх бүх байгууллагуудын хамтарсан 5 жилийн магадланитгэмжлэл 11 сард болно.

Хөтөлбөр� ОУДС-нь дэлхийн Олон Улсын

Бакалавриатын байгууллагын гурванхөтөлбөрийг бүхэлд нь хэрэгжүүлдэг 217сургуулийн нэг нь юм.

� PYP (Бага Сургуулийн Хөтөлбөр) PK-G5

� MYP (Дунд Сургуулийн Хөтөлбөр) G6-10

� DP (Дипломын Хөтөлбөр) G11-12

Үнэлгээ ба Сурлагын Дүнг тайлагнах

� Сурах үйл явцын үнэлгээ

� Рубрик

� Шалгуур дээр суурилсан үнэлгээ

� Гэрийн даалгавар (Бага сургуулийн сурагчдын өдрийнтэмдэглэл дээр гэрийн даалгаврыг ангийн багш болонтуслах багш нар бичиж өгдөг бол дунд сургуулийнсурагчид өөрсдөө тэмдэглэдэг)

� Даалгаварын хамт үнэлгээний рубрик болон гүйцэтгэххугацааг зааж өгдөг

� Бага Сургуулийн сурагчдын сурлагын дүн

� Дунд Сургуулийн сурагчдын сурлагын дүн

Сурлагын Дүн� Бага сургуулийн сурагчдад 1-р семестр; 2-р

семестрийн хоёр дүн гардаг.

� Дунд Сургуулийн сурагчдад 1-р Семестрийн эхнийхагас буюу намрын улирлын дүн; 1-р семестрийн дүн;2-р Семестрийн эхний хагас буюу хаврын улирлындүн; 2-р семестрийн дүн нийт 4 дүн гардаг.

� Сурагчдын сурлагын дүнгийн жагсаалт нь маш чухалбаримт бичиг байдаг тул та бүхэн заавал хадгалахёстой. Тодорхой хугацаа өнгөрмөгц сургууль дүнгийнхуулбарыг гаргаж өгөх боломжгүй болдог.

Бага Сургуулийн Хөтөлбөрийн ҮнэлгээСурагчдын сурлагын амжилтын түвшинг 1-4 гэсэн үнэлгээгээртодорхойлдог:

1 Ангид тавигддаг шалгуурын түвшинд хүрэхэд дэмжлэг авчсуралцаж байна.

2 Ангийн шалгуурын түвшинд хүрэхээр суралцаж байна.

3 Ангийн шалгуурын түвшинд суралцаж байна.

4 Ангийн шалгуурын түвшингээс дээш суралцаж байна.

Оролцооны түвшинг үнэлэх

� Оролцоо сайтай сурагч гэж хичээлдидэвхтэй оролцдог, хамтран ажиллахдаасанаачлага гаргадаг, хариуцлагатай,сорилтыг эрэлхийлдэг, сониуч зан чанартайсурагчийг хэлдэг. Сурагчийн оролцоогдараах байдлаар үнэлдэг:

� 1 = Бараг оролцдоггүй 2 = Заримдаа оролцдог

� 3 = Ихэвчлэн оролцдог 4 = Ихэнхдээ оролцдог

Дунд Сургуулийн Хөтөлбөрийн Үнэлгээ(6-10)

� Сурагчдын мэдлэгийг тодорхой тогтсоншалгууруудын дагуу үнэлдэг.

� Хичээл тус бүр өөрийн тогтсоншалгууруудтай.

� 6-10-р ангийн үнэлгээний шалгууруудыгсурагчдын нас сэтгэхүйн онцлогттохируулсан байдаг.

Суралцах Арга Барилын үнэлгээ

� Сурагчийн суралцах арга барилыг үнэлэхдээ багш дараах занчанаруудын төлөвшилтийг харгалзаж үнэлнэ.

� Хичээлийн цаг баримталдаг эсэх

� Ангид байгаа сургалтын тоног төхөөрөмж, эд хогшлыг эмхзамбараатай байлгадаг эсэх

� Сурагчийн тэмдэглэл, хувийн зохион байгуулалт

� Ангийн ажил болон гэрийн даалгаврын гүйцэтгэл

� Амжилт гаргах эрмэлзэл

� Ганцаарчлан болон бүлгээрээ ажиллах тохиолдолд хичээлдхувь нэмэр оруулдаг эсэх

� Багшийн өгсөн зөвлөгөөг тусгаж авч хэрэгжүүлдэг байдал

� Бие даан суралцах хариуцлагаа сайтар ухамсарласан эсэх

Суралцах арга барилын үнэлгээ

� Суралцах арга барил нь сурагчийн сурах хэвшил,хандлага юм. Энэ нь дараах үнэлгээгээрилэрхийлэгдэнэ:

� А - үнэлгээний шалгууруудыг тогтмол хангадаг

� B - үнэлгээний шалгууруудыг ихэнхдээ хангадаг

� C - үнэлгээний шалгууруудыг заримдаа хангадаг

� D - үнэлгээний шалгууруудыг хангах тал дээрдутагдалтай

Загвар үнэлгээ

Хичээлийннэр

ШАЛГУУРА

ШАЛГУУРB

ШАЛГУУРC

ШАЛГУУРD

LanguageA

АнглихэлМонголхэлСолонгосхэл

KnowledgeandUnderstanding

0-8Агуулгынойлголт

Organization

0-8

Бүтэц,найруулга

Communication

0-8

Илэрхийлэл

Languageusage

0-8

Хэлнийхэрэглээ

Нийлбэр23 6 5 7 5

1 2 3 4 5 6 7

1-5 6-9 10-14 15-18 19-23 24-27 28-32

Дипломын Хөтөлбөрийн Үнэлгээ

Үнэлгээ—сурагчийн амжилтыг үнэлэх олон аргуудыгнийтэд нь илэрхийлдэг нэр томъёо.

Үнэлгээг дараах аргуудаар хийж болно:

� Төрөл бүрийн тестүүд

� Шалгалт

� Дадлагын ажил

� Сурагчийн хийсэн бүтээлүүд болон тайлан илтгэл

Дипломын Хөтөлбөрийн Үнэлгээ (үргэлжлэл)

� Албан ёсны үнэлгээ өгөх олон хариултаас сонгохтестүүдээс гадна сурагчийн хийж буй төсөл,дадлагын ажлын явцыг дүгнэх зэргээр бусад олонтөрлийн аргуудаар багш үнэлгээг хийдэг.

� Энэ бүх аргуудаар багш сурагчдын мэдлэгийг үнэлжтухайн хичээлийн ерөнхий дүнг хичээл тус бүрийнүнэлгээний стандартын дагуу 1-7 баллын системээрдүгнэдэг.

Хүүхдийнхээ сурлагын дүнг ойлгоход туслах зөвлөмжүүд

� Хүүхдээр өөрөөр нь дүнгий нь тайлбарлуулах

� Бага сургуулийн хүүхэд тань 1 буюу 2 гэсэн үнэлгээавсан бол мэдлэг нь ангийнхаа түвшинд байжчадахгүй байна гэсэн үг.

� Дунд сургуулийн хүүхэд тань 1 буюу 2 гэсэн үнэлгээавсан бол стандартаас нэлээд доогуур үнэлэгдсэнбөгөөд энэ тохиолдолд та зайлшгүй багштай ньуулзах шаардлагатай; хэрвээ 3 авсан бол тухайнхичээлээр цаашид ахиц гаргах байдал нь эрсдэлтэйбайна гэсэн үг.

Manage Bac� Manage Bac систем нь тус сургуулийн хичээлийн хөтөлбөрийг

баримтжуулдаг юм.

� Бид эцэг эхчүүдэд нууц үг олгож уг системээр дамжууланхүүхдийнхээ гэрийн даалгавар, дүн болон сургалттай холбоотойбусад мэдээллүүдийг авах бололцоогоор хангадаг юм.

Хичээлийн Ирц

� Өөрөөр хэлбэл нийт хичээллэх өдрийн 10%-д нь сурагчшалтгаантай болон шалтгаангүй, хүндэтгэхшалтгаангүйгээр хичээлд суугаагүй байх боломжтой гэсэнүг. Нэг хичээлийн жилд бид 180 өдөр хичээллэдэг бөгөөдсурагч 18 аас дээш өдөр хичээл тасалж болохгүй.

� ОУДС сурагчдын хичээлийн ирцдээр маш хатуу бодлогобаримталдаг.

� Сурагчид хичээлийн жилийнтуршид буюу элсэж орсонөдрөөс эхлэн нийт хичээллэхөдрийн 90%-с доошгүй хувьдхичээлд сууж байж анги дэвшихшаардлагыг хангадаг.

Хичээлийн Ирц (үргэлжлэл)� Хичээллэх нийт өдрийн 90%-д суух

шаардлагыг хангаагүй ямар ч сурагч ангидэвшихгүй байх буюу төгсөлтийншаардлагыг хангахгүй байх эрсдэлд орно.

� 5 удаа хоцорвол = 1 бүтэн өдөр тасалсандтооцогдоно.

� Хичээлд өглөөний 8:09-схойш ирсэн сурагчидхоцорсонд тооцогдоно.

Өвчлөл/Эм

� Хэрвээ хүүхэд тань өвдсөн болсургуульд заавал мэдэгдэнэ

� Эцэг эхийн зөвшөөрөлгүй ОУДС сурагчдад ямар чэм өгөхгүй

� Элсэлтийн эрүүл мэндийн хуудас, аялалд явахзөвшөөрлийн хуудсыг бөглөхдөө тухайн сурагч ямарнэг харшилтай эсэх мэдээллийг бүрэн бүтэн, үнэнзөв өгөх хэрэгтэй. Сурагчийн эрүүл мэндэдөөрчлөлт гарсан тохиолдолд заавал мэдэгдэхшаардлагатай

Өвчлөл/Эм� Яаралтай тохиолдол гарсан үед эцэг эхчүүдтэй

холбогдох боломжгүй бол тухайн сурагчийг SOSMedica Mongolia эмнэлэгт аваачих ба үүнтэйхолбоотой зардал эцэг эхийн хариуцлага байх болно.

Эцэг эхийн оролцоо

� Хэрэгтэй бол бидэнтэй холбоо барьж тодруулга хийж байх

� Вэб хуудсанд байгаа сургуулийн хуанлийг шалгах

� Зөвшөөрлийн хуудсуудыг уншиж гарын үсгээ зуржхугацаанд нь ирүүлж байх (Жишээ нь: Хэрвээ тазөвшөөрлийн хуудсан дээр гарын үсэг зураагүй бол хүүхэдтань хичээлээс гадуурх аялалд явах боломжгүй)

Эцэг эхийн оролцоо (үргэлжлэл)� ЭББ (Эцэг эх Багш нарын Бүлэг) сард нэг удаа

уулзаж сурагчдын суралцах боломжийгнэмэгдүүлэхэд сургуульд туслах зорилгоорхандив цуглуулах олон төрлийн ажлуудыгзохион байгуулдаг

� Хөтөлбөрийн талаар мэдээлэл хийх уулзалтууд(хөтөлбөрт тавигддаг шаардлагууд болонүнэлгээний талаар илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэлөгдөг)

� AGM буюу Жилийн Ерөнхий Хуралдаан бүх эцэгэх оролцох ёстой.

Эцэг эхийн оролцоо (үргэлжлэл)� Сурагчид эцэг эхдээ сурсан мэдсэнээ тайлагнах

хурал (Хичээлийн жилд нэг удаа)

� Өдөрлөгүүд

� Сургуулийн бусад арга хэмжээнүүд (Намрын Баяр, Олон Улсын 7 Хоног; Бага, Дунд Сургуулийн сурагчдын жүжигчилсэн тоглолтууд)

� Бага сургуулийн Сурагчийн Өдрийн Тэмдэглэлийг долоо хоног бүр шалгаж байх (дэвтэр ба онлайн хэлбэрээр)

Харилцаа� Эцэг эх, сурагчдын гарын авлага

� Сурагчийн өдрийн тэмдэглэлийн захидлууд

� Вэбсайт: www.isumongolia.edu.mn

� Facebook (вэб хуудсаар болонwww.facebook.com/isumongolia хаягаар шуудорж болно)

Харилцаа (үргэлжлэл)� Хүүхдийнхээ сургалтын хөтөлбөр, сурлагын

талаар та бүхэнд асуулт, санал хүсэлтбайвал Хөтөлбөрийн Зохицуулагчидтайболон Хичээлийн Эрхлэгч нартай холбообариарай. Урьдчилж мэдэгдсэн тохиолдолдбид орчуулагч өгөх боломжтой.

� Энэ мэдээлэл манай вэбсайтад тавигдана.