74
Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi ZF Lednice, 10. 3. 2010 Zuzana Streichsbierová Mendelova univerzita v Brně, Informační centrum Informační zdroje pro studenty Zahradnické fakulty

Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi

  • Upload
    ovid

  • View
    55

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Mendelova univerzita v Brně, Informační centrum. Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi. Informační zdroje pro studenty Zahradnické fakulty . ZF Lednice, 10. 3. 2010 Zuzana Streichsbierová - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi

ZF Lednice, 10. 3. 2010 Zuzana Streichsbierová Lukáš Plch

Mendelova univerzita v Brně, Informační centrum

Informační zdroje pro studenty Zahradnické fakulty

Page 2: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

„Učení má být takové, aby to, co se jim předkládá, chápali jako cenný dar a ne jako cosi povinného,

co jim zkazí dobrou náladu.“ Albert Einstein

Page 3: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

OTÁZKY, které si možná kladete…

1. Umí Google najít všechno?2. Ke kterým časopisům má naše univerzita přístup,

a kde je mám najít?3. Chci si přečíst nějaké články o životním cyklu plísně

révové. Jak se k nim dostanu?4. Elektronické knihy… Co z nich mohu vytěžit?5. Mohu využívat elektronické zdroje přímo z domova?6. Citace – moje noční můra. Jak na ně?7. Jak má vypadat dobře napsaná diplomka?

Page 4: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

…a ODPOVĚDI na ně

Page 5: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1. Umí Google najít všechno?

Page 6: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1 VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU

Co tam lidé vlastně hledají?• sledují informace z nejrůznějších společensko-vědních oborů, nejčastěji historii• mezi osobnostmi stále hledají Michaela Jacksona• v automobilech se orientují na českou značku Škoda• ve volném čase poslouchají hudbu přes mp3• ze sportu je nejvíce zajímá fotbal• nejvíce hledají české jméno Eva• fandí skupině Kabát• milují psy

Nejhledanější slova za rok 2009

Page 7: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1 VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU

Je třeba si uvědomit, že…

…neexistuje jeden konkrétní subjekt odpovědný za provoz internetu, jde o konsenzus zainteresovaných stran

…neexistuje jeden jediný a „ten pravý“ způsob vyhledávání

…většina vyhledávačů prohledává pouze tzv. povrchový web

…existuje tzv. deep web (až 550x více informací než na webu povrchovém, vyšší kvalita informací), který však umějí prohledávat pouze některé vyhledávače (www.incywincy.com, turbo10.com)

• e-stoka?

Page 8: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1 VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU1.1 Vyhledávací nástroje

Předmětové katalogy

• „ruční“ budování • hierarchicky uspořádaný seznam kategorií• vyhledávání dle témat

Výhody obecnost vyhledáváníkvalita a relevancehierarchická struktura

Nevýhodymalé rozsahy katalogůnáročnost na časneaktuálnost

Vyhledávače

• automatizovaný sběr dat• plné texty (fulltext)• vyhledávání pomocí klíčových slov (jednoduché X pokročilé vyhledávací rozhraní)

Výhodykonkrétnost vyhledávánínenáročné na časaktuálnost zdrojůvelikost databází

Nevýhodyrůzné GUIúplnost vyhledávánírelevance a kvalita nalezeného

Page 9: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1 VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU1.1 Vyhledávací nástroje

Předmětové katalogy – komerčníhttp://www.completeplanet.com http://www.caramba.cz http://www.dmoz.cz http://directory.google.com http://yahoo.com http://seznam.cz

Předmětové katalogy – akademickéInternet Public Library http://www.ipl.org BUBL InformationService http://bubl.ac.uk

Vyhledávačehttp://www.beaucoup.com http://www.vyhledavace.net http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_search_engines

Page 10: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1 VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU1.1 Vyhledávací nástroje

Google Scholar – http://scholar.google.com (texty z vědeckého a akademického prostředí, prohledává odborné články, výzkumné zprávy, studie, analýzy, recenze)Google Book Search – http://books.google.comAsk – http://www.ask.com (zajímavé je použití přirozeného jazyka - mluvené řeči) Alltheweb – http://www.alltheweb.com (dokončování slov, nabízená strukturace a souvisejících témat) Altavista – http://www.altavista.com (možnost překladů textů, celých www stránek Babel fish translation) Exalead – http://www.exalead.com/search (zajímavé řešení zobrazení výsledků)

Specializované vyhledávací nástroje encyklopedického a slovníkového typu: Answers.com – http://www.answers.comOne Look: dictionary search – http://www.onelook.com

Metavyhledávače – synchronní vyhledávání ve více vyhledávačích a katalozích najednouhttp://www.dogpile.com http://clusty.com

Page 11: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

1 VYHLEDÁVÁNÍ NA INTERNETU1.2 SCIRUS – jeden příklad za všechny

www.scirus.com

• prohledává volně dostupné odborné texty z vědeckého a akademického prostředí, časopisecké placené databáze spravované firmou Elsevier (např. ScienceDirect) a specializované webové zdroje

• seznam zahrnutých zdrojů viz www.scirus.com/srsapp/aboutus/#sources

Page 12: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Do vyhledávacího pole zadáme hledané klíčové slovo, v tomto případě grapevine cultivation. V případě pokročilejšího dotazu zvolte vyhledávací rozhraní Advanced search.

Page 13: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Scirus na dotaz grapevine cultivation vyhledal 5 125 záznamů, z toho 281 záznamů pochází z databáze ScienceDirect. Články z této databáze jsou označeny ikonkou

Page 14: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Pokud si vybereme článek z databáze ScienceDirect, Scirus nás přesměruje rovnou na jeho plný text v html, můžete si jej však otevřít i ve formátu pdf. Článek si můžete uložit, vytisknout či poslat na mail.Pozn.: Protože databáze ScienceDirect je placeným zdrojem, plné texty článků se vám zobrazí pouze pokud jste na počítači ve škole, nebo pokud se doma připojíte vzdáleně k síti Mendelu přes tzv. proxy server – blíže viz otázka č. 5.

Page 15: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

2. Ke kterým časopisům má našeuniverzita přístup, a kde je mámnajít?

Page 16: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

2 ELEKTRONICKÉ ČASOPISY na Mendelu

• tištěné časopisy najdete v knihovně, případně v čítárně časopisů v Brně (souborný katalog http://katalog.mendelu.cz – fond Periodika)

• při hledání elektronických časopisů vám pomůže rozcestník

rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=MENDE&lang=envíce informací: www.mendelu.cz/cz/sluzby_sz/kis/i_c/ezb

Značení přístupnosti časopisů na principu semaforu:

volně dostupnépředplacené tituly – přístup pouze v rámci sítě Mendelučástečně dostupné plné texty (např. pouze určité roky, čísla)nedostupné zdroje – přístup k plným textům není povolen, Mendelu nemá časopis předplacený (většinou je však možné dostat se alespoň k obsahům a abstraktům časopisu)

Page 17: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Vstupní obrazovka Electronic Journals Library. Můžeme si vybrat preferované jazykové rozhraní (EN, DE). Časopisy si můžeme buď prohlížet (Journals by subject, Journals by title) nebo vyhledávat (Search a Quick Search).

Page 18: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Hledáme elektronické časopisy o zahradnictví. Zvolíme režim Search a do pole Words in title zadáme klíčové slovo horticulture. Můžeme vybrat, že máme zájem pouze o časopisy, které jsou volně dostupné na internetu nebo ke kterým má Mendelu zaplacený přístup (tzn. chceme se dostat k plným textům).Tip: Pokud zadáte pouze část slova, např. holticul, budou vyhledány i různé jazykové varianty (holticulturae, horticultura, holticulteur apod.) a seznam časopisů se značně rozšíří!

Page 19: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Systém nalezl celkem 19 časopisů, v jejichž názvu se vyskytuje slovo horticulture. Časopisy se zeleným puntíkem jsou volně přístupné na internetu; časopisy se žlutým puntíkem jsou na Mendelu dostupné v rámci zakoupených licencí. V obou případech se dostaneme k plným textům. U některých časopisů je poznámka, v rámci jaké databáze je časopis dostupný (např. via EBSCO Host). Po kliknutí na název nás systém přesměruje na stránky časopisu, případně do příslušné databáze, kde už můžeme vyhledávat konkrétní články.

Page 20: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3. Chci si přečíst nějaké články o životním cyklu plísně révové. Jak se k nim dostanu?

Page 21: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF

http://www.mendelu.cz/cz/sluzby_sz/kis/i_c/databaze(Služby pro studenty a zaměstnance → Knihovna a informační služby → Informační centrum → Elektronické informační zdroje)

Pár rad úvodem:

zkoušejte, kombinujte, improvizujte… a výsledek se dostaví

jakmile se naučíte pracovat s jednou databází, ty ostatní už hravě zvládnete

• v databázích, které jste si oblíbili, si vytvořte vlastní profil (My profile, Sign in…) → možnost ukládat si vybrané záznamy, posílat si je na mail, historie vyhledávání, správa bibliografických citací, zasílání alertů, využívání RSS kanálů atd.

• sledujte stránky Informačního centra → Aktuality (informace o nově zakoupených databázích, zkušebních přístupech apod.)

Page 22: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF

1. OvidSP platforma2. BioOne3. EBSCOhost platforma

– Academic Search Complete– Environment Complete– GreenFILE

4. ProQuest Agriculture Journals5. ScienceDirect6. SpringerLink7. Wiley InterScience

8. české zdroje

Page 23: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.1 Platforma OvidSP

http://ovidsp.ovid.com/autologin.html

Zahrnuje 3 abstraktové databáze:

• Biological Abstracts: sleduje cca 4 200 periodik z oblasti zemědělství, biochemie, biotechnologie, botaniky, ekologie, životního prostředí, mikrobiologie, farmakologie a dalších příbuzných oborů

• CAB Abstracts: sleduje přes 9 000 odborných časopisů, knihy, konference, zprávy. Pokrývá obory jako živočišná a rostlinná výroba, chovatelství a pěstitelství, ochrana rostlin, genetika, lesní inženýrství, ekonomika, veterinární medicína, lidská výživa, rozvoj venkova, turistika atd.

• FSTA (Food Science and Technology Abstracts): sleduje 4 600 časopisů, pokrývá potravinářskou vědu a technologii; jsou zahrnuty oblasti jako mikrobiologie, toxikologie a hygiena, ekonomika a statistika, strojírenství, balení, dietní potraviny, alkoholické a nealkoholické nápoje, ovoce, zelenina, mléko a mléčné výrobky, maso, ryby atd.

Page 25: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Platforma OvidSP nabízí různé režimy vyhledávání. Zvolte si ten svůj podle toho, co potřebujete najít, nebo na co se cítíte.

Page 26: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Pokud nevíte, jaké zvolit klíčové slovo (předmětové heslo), použijte vyhledávací režim Search Tools. Nástroje se v jednotlivých databázích liší, zkusit můžete např.:Map Term (mapování) – doporučí předmětová hesla v rámci hierarchie databáze nebo tezauruTree (strom)Thesaurus (tezaurus) Permuted index (permutovaný rejstřík) – umožňuje zadání jednotlivého výrazu, Ovid poté zobrazí rejstřík víceslovných předmětových hesel, která zahrnují zadaný výraz a také preferované a příbuzné termíny

– určuje umístění předmětového hesla v rámci hierarchie databáze nebo ve struktuře tezauru

Page 27: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Při tvorbě dotazu v OvidSP můžete použít:

1. OPERÁTORYAND – hledá, kde se termíny vyskytují společnělandscape AND architecture

OR – obsahuje jeden nebo druhý termín (např. spojení synonym a příbuzných pojmů)Australia OR New Zealand

NOT – vylučuje termínYukon NOT river

ADJx – upřesňuje vzdálenost (= počet slov) mezi dvěma termínylandscape ADJ3 structure → mezi hledanými slovy jsou dvě nebo méně slov

2. SYMBOLY PRO ZKRACOVÁNÍ A MASKOVÁNÍ* nebo $ nebo : na konci slova nebo jeho části vyhledá varianty slova s různými koncovkamicultiv* → cultivar, cultivate, cultivated, cultivable…

# uvnitř slova nebo na konci slova nahrazuje právě jeden znak wom#n → woman, women

? uvnitř slova nebo na konci slova nahrazuje jeden nebo žádný znakfavo?r → favor, favour fruit? → fruit, fruits

Pozn.: Operátory a symboly pro zkracování a maskování nelze používat v režimu jednoduchého vyhledávání!

Page 28: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

V databázi CAB Abstracts hledáme články o životním cyklu plísně révové. Protože se jedná o kombinovaný dotaz, zvolíme vyhledávací rozhraní Advanced Ovid Search. Do vyhledávacího pole zadáme dotaz plasmopara viticola AND life cycle. Vyhledáváme v poli Keyword, protože zadáváme klíčové slovo. Další možná pole jsou autor (Author), název (Title) a časopis (Journal).V případě potřeby můžeme dotaz zúžit použitím tzv. Limits, např. chceme vyhledat pouze články v anglickém jazyce (English Language) nebo za určité roky (Publication Year).

Page 29: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Na zadaný dotaz bylo nalezeno 16 záznamů. V tomto případě to není potřeba, ale pokud by bylo nalezených záznamů příliš, můžeme svůj dotaz zúžit přidáním dalšího klíčového slova, omezením na konkrétního autora či časopis (viz levé navigační menu). Vyzkoušejte také, jaké možnosti vám nabízejí odkazy u jednotlivých záznamů (Abstract Reference, Complete Reference, Internet Resources, CAB Database PDFs). Databáze na platformě OvidSP jsou abstraktové, nezobrazují plné texty, ale díky prolinkávání do některých dalších databází přístupných na Mendelu se můžeme i z „ovidovské“ platformy dostat rovnou na plný text článku (viz odkaz Full Text u třetího záznamu). Pokud prolink chybí, vyzkoušejte, zda přeci jenom nemáme časopis předplacený! Zadejte název časopisu do http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=MENDE&lang=en.

Page 31: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.3 Platforma EBSCOhost

http://search.ebscohost.com• platforma hostující několik databází• vyhledávací rozhraní i v češtině!

• Academic Search Complete: multioborová databáze (mj. biologie, chemie, krajinářství), obsahuje více než 7 000 plnotextových periodik (od r. 1887), > 11 000 periodik s abstrakty, > 11 600 monografií, zpráv a sborníků z konferencí s abstrakty

• Environment Complete: plné texty téměř 700 časopisů a 120 monografií z oblasti zemědělství, ekologie ekosystémů, obnovitelných zdrojů energie, přírodních zdrojů, environmentální technologie, urbanismu atd. (retrospektiva cca 1940)

• GreenFILE: převážně abstraktová databáze, ale i plné texty volně přístupných časopisů; mapuje všechny aspekty působení člověka na životní prostředí (globální oteplování, zelená výstavba, znečištění, obnovitelné zdroje energie, recyklace atd.)

Page 32: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Kliknutím na odkaz EBSCOhost Web na úvodní stránce platformy se dostaneme k seznamu všech dostupných databází. Zatrhnutím políčka vybereme tu/ty, ve které/kterých chceme vyhledávat. U každé databáze je stručný popis, link na seznam zahrnutých titulů a podrobnější informace.

Page 33: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Opět hledáme články o životním cyklu plísně révové: zadáme dotaz plasmopara vitocola AND life cycle.Dotaz omezíme pouze na plné texty s datem publikování např. od roku 1990 do současnosti. Všimněte si i dalších možností, jak můžete své vyhledávání specifikovat: vyhledávání pouze v recenzovaných periodikách, v konkrétní publikaci, v rámci typu dokumentu, v určitém jazyce a mnoho dalších.

Page 34: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Nalezených záznamů je příliš mnoho. Systém umožňuje dotaz dále zúžit podle různých kritérií (typy zdrojů, téma: termín tezauru, typ publikace, zeměpis, publikace atd.).

Page 35: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.4 ProQuest Agriculture Journals

http://proquest.umi.com/login• 320 plnotextových časopisů severoamerické provenience• obory: živočišné a veterinární vědy, rostlinné vědy, lesnictví, vodní hospodářství a rybářství, zemědělská ekonomika, potravinářství a lidská výživa• seznam titulů: http://proquest.umi.com/pqdweb?RQT=317&SQ=*&vDBID=7261

Platforma ProQuest nabízí jednoduché (Basic) a pokročilé (Advanced) vyhledávací rozhraní. Blíže k vyhledávání viz odkaz Search Tips.

Page 36: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.5 ScienceDirect

http://www.sciencedirect.com• multioborová databáze časopisů a monografií nakladatelství Elsevier• Mendelu má přístup do tzv. Freedom Collection, která obsahuje přes 2 000 titulů (kompletní seznam viz http://info.sciencedirect.com/techsupport/journals/freedomcoll.htm)

Jako každá jiná databáze, také ScienceDirect umožňuje časopisy prohlížet (Browse) podle různých kritérií (abecedně řazené, podle oboru, typu přístupu), nebo v nich vyhledávat (Search). Vyhledávání je klasicky základní (Quick Search) a pokročilé (Advanced Search). Pro zdatné rešeršéry je k dispozici Expert Search.

Page 37: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Opět zadáváme dotaz plasmopara viticola AND life cycle. Zvolili jsme, že budeme vyhledávat ve všech polích (All Fields), tj. v článcích, kapitolách knih či v abstraktech. Vybrali jsme časové období od roku 2000 do současnosti. Podrobné tipy jak formulovat a skládat dotazy viz Search Tips.

Výsledky vyhledávání můžeme dále zpřesňovat (Limit To / Exclude) dle různých kritérií.

Page 38: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.6 SpringerLink

http://www.springerlink.com• multioborové zaměření• abstrakty a plné texty časopisů a vybraných monografií nakladatelství Springer a Kluwer Academic Publishers

Úvodní obrazovka databáze SpringerLink.

Page 39: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

V databázi SpringerLink hledáme článkya knihy/kapitoly knih týkající se virových chorob česneku. Do pole All text zadáme dotaz garlic AND „viral disease“.

Vyhledané záznamy můžeme zúžit či zpřesnit dle nabízených možností, např. podle data přidání článku do databáze, dle typu dokumentu (kapitola knihy / časopisecký článek), podle oboru, jazyka atd.

= plný text = abstrakt

Page 40: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.7 Wiley InterScience

http://www3.interscience.wiley.com• multioborová databáze• obsahuje časopisy, knihy, příručky, oborové kolekce ALE Mendelu má zaplacené pouze některé časopisy (a také knihy, viz dále)

Page 41: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Hledáme články o plísni révové, do pole Keywords (klíčová slova) zadáme dotaz „plasmopara viticola“ (závorky opět vymezují přesnou frázi).

U vyhledaných záznamů není označeno, zda máme přístup k plnému textu či ne. Nezbývá tedy, než jednotlivé záznamy proklikat.

Page 42: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.8 České zdroje

volně přístupné knihovní katalogy, bibliografie = bibliografické údaje, ne plné texty

• Česká zemědělská bibliografiehttp://aleph.uzpi.cz/F/?func=file&file_name=find-b&local_base=uzp02publikační činnost na území ČR v oborech zemědělství a lesnictví (knihy, časopisy, sborníky)

• Česká národní bibliografiehttp://sigma.nkp.cz/F/ERA5K8SAUD6E6YLUNH37D1YLH6UL3GMRLIHHJAIAEUVGJ8K4KE-67684?func=file&file_name=find-b&local_base=CNBčeské knihy, periodika, grafické dokumenty, hudebniny, kartografické dokumenty, zvukové záznamy, elektronické zdroje

• Články v českých novinách, časopisech a sbornícíchhttp://sigma.nkp.cz/F/?func=file&file_name=find-b&local_base=anlsouborná databáze výběrově zpracovaných článků a statí, které jsou obsaženy v seriálech a sbornících vydávaných na území ČR

• Jednotná informační bránahttp://www.jib.czjedním vyhledávacím rozhraním prohledáváme různé české a zahraniční zdroje (katalogy knihoven, souborné katalogy, plnotextové databáze, atd.)

Page 43: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

3 DATABÁZE na Mendelu pro ZF3.8 České zdroje

• Souborný katalog ČR – knihyhttp://sigma.nkp.cz:4505/F/?func=file&file_name=find-a&local_base=skcm – časopisyhttp://sigma.nkp.cz:4505/F/?func=file&file_name=find-a&local_base=skcpúdaje o dokumentech ve fondech českých knihoven a institucí, které do Souborného katalogu ČR přispívají svými katalogizačními záznamy nebo poskytují informace o odběru periodik

zjistíme existenci článku, knihy, příspěvku ve sborníku… CO DÁL?

• Souborný katalog Mendelu http://katalog.mendelu.czMáme časopis / knihu / sborník v našich fondech (knihovna, Informační centrum, ústavní knihovny)?

ANO NE zkuste se podívat do katalogu Moravské zemské knihovny v Brně či knihovny v místě vašeho bydliště

Page 44: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

4. Elektronické knihy… Co z nich mohu vytěžit?

Page 45: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

4 ELEKTRONICKÉ KNIHY4.1 Výhody

• nemusím do knihovny• přístup 24/7• jsou vždy „na svém místě“• možnost přímého kopírování textu• fulltextové vyhledávání

Page 46: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

4 ELEKTRONICKÉ KNIHY4.2 Virtuální knihovna Mendelu

http://www.mendelu.cz/cz/sluzby_sz/kis/i_c/databaze(Služby pro studenty a zaměstnance → Knihovna a informační služby → Informačnícentrum → Elektronické informační zdroje)

E-knihy z oblasti přírodních věd, zahradnictví a příbuzných oborů:

1. CAB eBooks2. Knovel3. Oxford Reference Online4. Springer eBooks5. Wiley eBooks

Page 47: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

4 ELEKTRONICKÉ KNIHY4.2.1 CAB eBooks

http://www.cabi.org/CABeBooks/• e-knihy vydavatele CABI ve formátu pdf, více než 460 titulů• předmětové kategorie: Agriculture, Animal & Veterinary Sciences, Environmental Sciences, Human Health, Food & Nutrition, Leisure & Tourism, Plant Sciences

Page 48: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

4 ELEKTRONICKÉ KNIHY4.2.2 Knovel

http://www.knovel.com/web/portal/browse• přírodní vědy, technika, zdraví a hygiena, farmacie, potravinářství a další inženýrství• cca 2 000 odborných monografií a faktografických příruček ve formátu pdf

Page 49: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

4 ELEKTRONICKÉ KNIHY4.2.3 Oxford Reference Online

http://www.oxfordreference.com/views/GLOBAL.html• souborná kolekce všech elektronických slovníků a encyklopedií vydaných nakladatelstvím Oxford University Press (anglické a vícejazyčné slovníky, výkladové slovníky, citáty, mapy, ilustrace, encyklopedie světa, oborové příručky)• pokrývá obory humanitní, společenské, přírodní vědy a medicínu

Obsahuje např.:• A Dictionary of Architecture and Landscape Architecture• The Oxford Companion to the Garden• A Dictionary of Plant Sciences

Page 52: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

5. Mohu využívat elektronické zdroje přímo z domova?

Page 53: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

5 VZDÁLENÝ PŘÍSTUP K DATABÁZÍM

Díky připojení přes proxy či VPN server můžete využívat všechny elektronické informační zdroje (EIZ), ke kterým má naše univerzita přístup, i ze svého domova.

proxy pro přístup k EIZ postačí, nastavení je jednodušší

http://proxy.mendelu.cz

Page 54: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

http://proxy.mendelu.cz

IE: Nástroje – Možnosti Internetu – Připojení – Nastavení místní sítě

Firefox: Nástroje – Možnosti… – Síť – Nastavení připojení

Nastavení proxy je platné 24 hodin. Poté je třeba postup opakovat.

Page 55: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6. Citace – moje noční můra. Jak na ně?

Page 56: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.1 Proč citovat?

3 základní důvody, proč citovat:

1. Ověření uvedených tezí – umožňuje nalézt teze, z nichž výzkum vychází a práce, na nichž jsme stavěli. Umožňuje zjistit, kam až dosahuje současné poznání, a tak zabránit zbytečné práci na již objeveném.

2. Získávání širšího kontextu dané problematiky – uvádí čtenáře do souvislostí, významu a účelu práce

3. Ochrana intelektuálního vlastnictví a autorských práv.

Nevydávat cizí myšlenky za své vlastní…

Page 57: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.2 Prohřešky

Prohřešky proti citační etice

1. citování díla, které autor nepoužil – zaštiťování se kapacitou i bez souvislosti našeho tématu s její prací

2. necitování díla, které autor použil

3. autocitace – citování vlastních děl, která nemají souvislost s dílem novým

4. nepřesné citování, znemožňující identifikaci díla

5. různé: obsahově nesprávné citace, vytržení z kontextu, použití původního textu pro jiné účely, než byl tento myšlen

Page 58: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.3 Jak se vyhnout citačním prohřeškům?

Dr. Russel Williams z Floridské Státní Univerzity nabízí tyto rady pro vyvarování se neúmyslnému plagiátorství:

1. Pokud přebíráte z jakéhokoli zdroje materiál, který není váš, a vkládáte ho do své práce, musíte poskytnout buď přiměřenou poznámku pod čarou, koncovou poznámku, vsuvku nebo bibliografickou referenci na zdrojový materiál.

2. Každý materiál citovaný doslovně z jiného zdroje musí být uzavřen v uvozovkách a jeho zdroj označen tak, jak je zmíněno v 1.

3. Materiál nepřevzatý z textu doslovně, ale pouze parafrázovaný, musí být také označen způsobem určeným v 1.

Page 59: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.4 Odkazy na citace v odborném textu

Umístění citací může být:

a) pod čarou na stránce, na níž je odkazb) na konci kapitolyc) na konci dokumentu - nejobvyklejší způsob, výhodou je soustředění citací na jednom místě Pozn.: Často se používá kombinace a) + c). Uvedeme zkrácené citace jako poznámky pod čarou a zároveň úplné citace v celkovém soupisu na konci dokumentu.

3 způsoby

1. metoda číselných citací2. metoda prvního prvku a data3. metoda průběžné poznámky (doporučujeme)

Odkazy v textu a bibliografické citace v soupisu literatury spolu musejí korespondovat!

Page 60: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.4 Odkazy na citace v odborném textu

6 CITACE6.4.1 Metoda číselných citací

1. Metoda číselných citací

Jednotlivé odkazy jsou očíslovány podle pořadí, v jakém jsou uvedeny v soupisu citací. V případě, že je některý dokument citován na více místech textu, opakuje se pod stejným číslem. Čísla citací se zapisují do textu buď jako horní index, nebo se dávají do kulatých závorek. Odkazujeme-li na určitou část dokumentu, lze uvést za číslicemi citací také čísla stránek.

Page 61: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Příklad:

Teorie neviditelných kolegií byla prozkoumána v přírodních vědách (13). O jejich nepřítomnosti mezi historiky se zmiňuje Stieg (24, p. 556). Může to být, jak tvrdí Burchard (8)...

. . .8. BURCHARD, JE. How humanists use a library. In Intrex: report of a planning conference on information transfer experiments, Sept. 3, 1965. Cambridge, Mass. : M.I.T. Press, 1965, p. 219.. . .13. CRANE, D. Invisible colleges. Chicago : Univ. of Chicago Press, 1972. . . . 24. STIEG, MF. The information needs of historians. College and Research Libraries, Nov. 1981, vol. 42, no. 6, p. 549-560.

6 CITACE6.4.1 Metoda číselných citací

TEXT

SOU

PIS C

ITAC

Í

Page 62: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.4.2 Metoda prvního prvku a data

2. Metoda prvního prvku a data

V textu uvedeme jméno autora a rok vydání odkazovaného dokumentu. Vyskytuje-li se jméno autora přirozeně v textu, následuje rok v kulatých závorkách, nevyskytuje-li se, uvádí se v závorkách jméno i rok. Je-li to nutné, lze po roce vydání uvést i čísla stránek. Pokud mají dva nebo více dokumentů stejného autora a rok vydání, použijeme pro rozlišení malá písmena (a, b, c atd.), která následují v závorkách za rokem (Smejkal, 2003a). Citace dokumentů jsou v soupisu citací uspořádány abecedně, rok vydání a případná malá písmena následují bezprostředně za jménem autora.

Page 63: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Příklad :

Teorie neviditelných kolegií byla prozkoumána v přírodních vědách (Crane, 1972). O jejich nepřítomnosti mezi historiky se zmiňuje Stieg (1981, p. 556). Může to být, jak tvrdí Burchard (1965, p. 219)...

. . .BURCHARD, JE. 1965. How humanists use a library. In Intrex: report of a planning conference on information transfer experiments, Sept. 3, 1965. Cambridge, Mass. : M.I.T. Press.. . .CRANE, D. 1972. Invisible colleges. Chicago : Univ. of Chicago Press.. . .STIEG, MF. 1981. The information needs of historians. College and Research Libraries, Nov. 1981, vol. 42, no. 6, p. 549-560.

6 CITACE6.4.2 Metoda prvního prvku a data

TEXT

SOU

PIS

CITA

Page 64: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.4.3 Metoda průběžné poznámky

3. Metoda průběžné poznámky

V textu odkazujeme na jednotlivé dokumenty číslem poznámky (opět můžeme dávat čísla do závorek nebo použít horní index), zkrácené citace uvádíme v poznámce pod čarou a úplné citace v soupisu bibliografických citací.

Page 65: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Příklad:

Teorie neviditelných kolegií byla prozkoumána v přírodních vědách.32 O jejich nepřítomnosti mezi historiky se zmiňuje Stieg.33 Může to být, jak tvrdí Burchard34...

32. CRANE. D., Invisible colleges.33. STIEG, MF., The information needs of historians, p. 556.34. BURCHARD, JE., How humanists use a library, p. 219.

. . .BURCHARD, JE. How humanists use a library. In Intrex: report of a planning conference on information transfer experiments, Sept. 3, 1965. Cambridge, Mass. : M.I.T. Press, 1965, p. 219.. . .CRANE, D. Invisible colleges. Chicago : Univ. of Chicago Press, 1972.. . .STIEG, MF. The information needs of historians. College and Research Libraries, Nov. 1981, vol. 42, no. 6, p. 549-560.

6 CITACE 6.4.3 Metoda průběžné poznámky

TEXT

SOU

PIS

CITA

CÍPO

ZNÁM

KYPO

D ČA

ROU

Page 66: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

6 CITACE6.5 citace.com

www.citace.com

• kvalitní zdroj týkající se problematiky citací• odkazy na klíčové zdroje• citování dle norem ČSN ISO 690 a 690-2• nová verze 2.0• generátor – vyplníte požadované údaje a systém vygeneruje citaci za vás!

Page 67: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

7. Jak má vypadat dobře napsaná diplomka?

Page 68: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

7 PSANÍ ODBORNÝCH PRACÍ7.1 Obecná pravidla psaní textu

Co vám pomůže:

• pravidla českého pravopisu (http://www.pravidla.cz)

• norma ČSN 01 6910 Úprava písemností zpracovaných textovými editory nebo psaných strojem

• Petr Boldiš: Doporučení pro psaní diplomových prací (http://www.sic.czu.cz/?dl=1&f=853)dokument o formální úpravě diplomové práce, grafické úpravě textu, o tom, jak psát zkratky, měrné jednotky, jak zpracovávat tabulky a obrázky v textu, jak správně citovat a uvádět použité zdroje

• Josef Zvoníček: Stručná učebnice spisovatelství aneb Ta naše čeština česká(http://mail.gvm.cz/people/dvorak/vyuka/6a/skripta/ucebnice_spis.pdf)

• Seznam používaných zkratek (http://www.zkratky.cz)

Page 69: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

7 PSANÍ ODBORNÝCH PRACÍ7.2 Struktura závěrečných prací

ČSN ISO 7144. Dokumentace : formální úprava disertací a podobných dokumentů

3 základní oddíly:

1. vstupní oddíl (obálka, titulní list, poděkování, abstrakt a klíčová slova)2. hlavní oddíl (úvod, jádro práce, závěr, soupis použitých zdrojů, přílohy)3. koncový oddíl (např. rejstříky)

Úvod – základní informace o obsahu práce, informuje o návaznosti na již známá fakta, o aktuálnosti zpracovávaného tématu; může obsahovat i hypotézy, předpokládané výsledky, přínos pro obor (k čemu v práci dospějete si ale nechte až na závěr).

Psaní závěru a úvodu není lehké. Nechte si sepsání konečné verze obou částí až na konec, během zpracovávání práce si zapisujte podněty a formulace pro závěr i úvod.

Page 70: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

7 PSANÍ ODBORNÝCH PRACÍ7.2 Struktura závěrečných prací

Jádro práce – člení se na kapitoly, podkapitoly a odstavce1 Kapitola1.2 Podkapitola1.2.1 Podřazená podkapitola

Skládá se zpravidla z těchto obsahových částí:• současný stav řešení problematiky (rozvedené informace z úvodu, poukázání na klíčové autory a díla, objektivní přístup k dosavadním poznatkům)• cíle práce (rozvedou se naznačené cíle v úvodu, návaznost na závěry z předcházející části)• materiál a metodika práce (co bylo předmětem výzkumu, jak a na jakém výzkumném vzorku výzkum probíhal)• metody zpracování výzkumu (použité metody statistického zpracování, např. popis použitého softwaru; píše se v minulém čase!)• výsledky (prezentace výsledků získaných z experimentů či obdobných činností, hodnocení hypotéz z úvodu; píše se v minulém čase!)• diskuse (má odpovídat na obecné otázky a konkrétnější podněty, které se při zpracování tématu objevily, např. pro a proti zvolené metodiky, klady a zápory výzkumu, jeho přínos, význam práce pro teorii a praxi)

Závěr – stručné shrnutí práce a zhodnocení výsledků, lze zahrnout podněty pro další výzkum či návrhy na zlepšení metodologie, měl by navazovat na myšlenky hlavního textu.

Kapitoly začínají na nové stránce. Formální úprava textu musí být jednotná, dodržujte velikost a typ písma textu a nadpisů různé úrovně.

Page 71: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

7 PSANÍ ODBORNÝCH PRACÍ7.2 Struktura závěrečných prací

Pravidla pro číslování stránek:

• obálka se do stránkování nezapočítává• titulní list se nečísluje, ale započítává se do číslování• ostatní části vstupního a hlavního oddílu se číslují• celostránkové ilustrace (obrázky, grafy...) se do číslování započítávají• rejstříky a přílohy se číslují průběžně

Page 72: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

CO JEŠTĚ?

eLearningový kurz informační výchovyhttp://is.mendelu.cz/eknihovna/opory/index.pl?opora=94OBSAH:Jak hledat informace Elektronické informační zdrojeDruhy dokumentů a kde je hledatVyhledávání na internetuKnihovny a jejich služby Citace a citační etikaSekundární informační zdroje Jak psát odborné práce

Digitální knihovna Krameriushttp://kramerius.mendelu.cz/kramerius/Welcome.do• Mendelu digitalizuje staré tisky z bývalé lichtenštejnské knihovny

Digitální Herbáriumhttp://193.84.33.162/herbarium/• přes 1 700 herbářových položek a digitalizovaných knih s tematikou vztahující se k herbářům a systematické botanice

www.cultivar.org• online encyklopedie kultivarů trvalek

Page 73: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Použité zdroje

LORENZ, Michal. Informační etika. Přednáška k předmětu etické a filosofické problémy informační vědy. Brno: Kabinet informačních studií a knihovnictví FF MU, 2008.

Nejhledanější slova českého Internetu v roce 2009. Lupa: server o českém internetu. c2010. [online]. [cit. 2010-03-09] Dostupný z WWW: <http://www.lupa.cz/tiskove-zpravy/nejhledanejsi-slova-ceskeho-internetu-v-roce-2009>

PRESOVÁ, Silvie, PAZDERSKÝ Michal, ŠKYŘÍK, Petr. Kurz práce s informacemi : Jak efektivně číst odborné texty a správně psát vysokoškolské písemné práce. 2. část Jak správně psát vysokoškolské písemné práce? [online]. 2007 [cit. 2008-03-03]. Dostupný z WWW: <http://is.muni.cz/elportal/estud/ff/js07/informace/materialy/pages/cteni-psani2_opora.pdf>. PRESOVÁ, Silvie, PAZDERSKÝ Michal, ŠKYŘÍK, Petr. Kurz práce s informacemi : Vyhledávací nástroje na internetu I. [online]. [cit. 2008-03-03] Dostupný z WWW: <http://is.muni.cz/elportal/estud/ff/js07/informace/materialy/pages/internet_opora.pdf> PRESOVÁ, Silvie, PAZDERSKÝ Michal, ŠKYŘÍK, Petr. Kurz práce s informacemi : Vyhledávací nástroje na internetu II. [online]. [cit. 2008-03-03] Dostupný z WWW: <http://is.muni.cz/elportal/estud/ff/js07/informace/materialy/pages/internet2_opora.pdf.>

STREICHSBIEROVÁ, Zuzana. Kurz informační výchovy. [online]. [cit. 2010-03-09] Dostupný z WWW: <https://is.mendelu.cz/auth/eknihovna/opory/index.pl?opora=94;lang=cz>

Page 74: Jak efektivně studovat  a pracovat s informacemi

Děkujeme za vaši účast.

Zuzana Streichsbierová Lukáš PlchInformační centrum Informační centrum

[email protected] [email protected] tel.: 545 135 045 tel.: 545 135 014

http://www.mendelu.cz/cz/sluzby_sz/kis/i_cTato prezentace je dostupná na: http://kiwi.mendelu.cz/~zuzkakir/