Dac nu-i aa, cum e? Li se cere elevilor s se gndeasc la personaje de poveste cunoscute de toi copiii, apoi pornind n lan, fiecare elev l ntreab pe colegul de banc despre un anumit personaj ales de el dup modelul:

Pcal dac nu e prost, cum e?

Pinocchio dac nu e asculttor, cum e? ............. Scufia Roie dac nu e asculttoare, cum e? Lupul dac nu e milos, cum e ?.......... Cel care rspunde, pune urmtorului coleg ntrebarea pregtit de el.Ghicete la ce ne-am gndit! Un elev iese din clas, iar colegii stabilesc fr ca cel ieit s aud un obiect ( lucru, plant, animal) pe care la intrarea n clas elevul s ghiceasc despre ce obiect este vorba, punnd ntrebri de genul:

Este vorba despre o plant, un animal, un lucru? Este animal slbatic sau domestic?.........

Este de la noi din ar?..................

Este un fruct, o legum, un copac?...........

Crete n cmp, n grdin?......

Este un obiect de mbrcminte, face parte dintre rechizitele colare?...........................

Este mare?..... culoarea?........................Se continu cu ntrebrile restrngnd aria de cutare, pn ghicete despre ce este vorba. Cel care ghicete devine conductorul jocului i un alt elev iese afar.

Pn se obinuiesc cu jocul i regulile lui este bine s se stabileasc lucruri mai simple.Jocul comparaiilor

moale ca....................... alb ca........................ limpede ca...................... dulce ca................... harnic precum............... frumos ca............... rotund ca.................. albastru...................Se poate juca sub form de concurs, elevii lucrnd individual sau pe grupe. Ctig cel sau cei care reuesc mai multe comparaii.

Cine gsete mai multe cuvinte? Scriei ct mai multe cuvinte cu:

dou litere trei litere patru litere cinci litere

........................ ....................... ...................... ...........................

........................ ......................... ........................ ...........................

........................ ....................... ....................... .........................

......................... ........................ ....................... ...........................

Concursul isteilor

a) Se poate juca mprind copiii pe grupe (la tabl), sau concurs individual (n scris)

Cine gsete mai multe cuvinte care citite i de la stnga la dreapta i invers s aib neles.

Ex. dop pod; zero orez; capac capac; rama amar;

b) Se poate realiza la fel pe grupe sau individual.Se formuleaz cerinele pe rnd, stabilind dup fiecare cerin ctigtorul:

Gsii ct mai multe cuvinte alctuite dintr-o silab;

Gsii ct mai multe cuvinte alctuite din dou silabe;

Gsii cuvinte alctuite din trei silabe;

Gsii cuvinte n care s se repete o silab-

Ex. ma-ra-ma; co-co-ul; ncercuiete numele copiilor care s-au exprimat corect:

Lucian LauraElevii este examinai. Elevii sunt examinai.

Copii scrie texte. Copiii scriu texte.

Ei d exemple. Ei dau exemple.

Radu Irina

Explicaiile sunt clare. Explicaiile este clare.

Vntul a spulberat frunzele. Vntul au spulberat frunzele.Fructele sunt gustoase. Fructele este gustoase.

1. Sunetele pronunate cu ajutor sunt..........................................2. Ce se pronun i se aude este un ............................................

3. Sunetele care pronuna uor sunt.......................................

4. Grupul de sunete pronunate cu o deschidere a gurii se numete ..

5. Noi vorbim limba .6. Semnul grafic al sunetului este.

7. Vrem s vorbim i s scriem .. ncercuiete numele copiilor care s-au exprimat corect: Lucian LauraElevii este examinai. Elevii sunt examinai.

Copii scrie texte. Copiii scriu texte.

Ei d exemple. Ei dau exemple. Radu Irina

Explicaiile sunt clare. Explicaiile este clare.Vntul a spulberat frunzele. Vntul au spulberat frunzele.Fructele sunt gustoase. Fructele este gustoase. Folosete cuvintele din parantez i gsete-le locul pentru a da neles propoziiilor de mai jos:Vaporul intr n port. ( cu atenie)Pisica zgrie ru. (blnd)Buturuga rstoarn carul mare. (mic)Bate cu putere vntul. (tomnatic)

Un copil este respectat. (cuminte)

Subliniaz cuvintele cu neles opus din urmtoarele propoziii: Buturuga mic rstoarn carul mare.

Radu este agitat, iar Alin este calm.

Rodica este harnic, dar Elena este lene.

Cerul acum e senin, acum e ntunecat.

Vorbete mereu, zi i noapte.

n livad am un mr btrn i unul tnr.

Cine face i desface are toat ziua ce face. Rdcina nvturii este amar, dar rodul ei e dulce.

La plcinte nainte, la rzboi napoi.

fetiele

jucue

veveriele

veveriele

alearg se joac

se car prin copaci

n parc

drglae

Scriei cte o propoziie pe fiecare frunz, apoi colorai-le

ursul

repede

vine

agale

pe crare

prin pdure

morocnos

vntorul

se strecoar

Alctuiete propoziii folosind cuvintele scrise pe frunz

A

B

1

2

3

4

5

6

7

Pentru a comunica avem nevoie de.................................

A- B

Scrie cteva motive pentru care mergi cu bucurie la coal.