Kbdh bài 17

LOGO

Bài 17: một số chức năng khác

Bài 17: một số chức năng khác

Tổng quát

Giới thiệu tổng quan về chương trình và bài học1

Giả định,chuẩn bị của GV-Hệ thống kiến thức của HS2

Xác định bài học3

Xây dựng các hoạt động của bài học4

Các công nghệ sử dụng tích hợp trong bài dạy5

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ BÀI HỌC

Tin học 10Tin học 10

Chương I: MỘT SỐKHÁI NIỆM CƠ BẢN

CỦA TIN HỌC

Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH

Chương III: SOẠN THẢO

VĂN BẢN

Bài 16:ĐỊNH DẠNG

VĂN BẢN

Bài 17:MỘT SỐ

CHỨC NĂNGKHÁC

Bài 15:LÀM QUEN

VỚI MICROSOFT

WORD

Bài14:KHÁI NIỆMVỀ SOẠN

THẢO VĂNBẢN

Mục tiêu chuẩn kiến thức-kĩ năng-thái độ

1. Kiến thứcHiểu nội dung:Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ

tự.Ngắt trang và đánh số trang văn bản.Chuẩn bị để in và thực hành in văn bản.

2. Kĩ năngThực hành tốt việc định dạng kiểu danh sách liệt

kê và số thứ tự, ngắt trang và đánh số trang văn bản, chuẩn bị in và thực hành in văn bản.

Định dạng được văn bản theo mẫu.


3. Thái độCó thái độ nghiêm túc trong học tập.Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần hỗ trợ bạn,

làm việc trong nhóm.


Giả định môi trường học tập

Lớp 10A1, trường THPT Lí Tự Trọng Sĩ số: 34 học sinh, đi học đầy đủ. HS có đầy đủ SGK, SBT, vở ghi. Phòng học đây đủ thiết bị nghe nhìn, bảng,

phấn,… Đã phân chia nhóm từ trước

• Nhóm lớn: 2 nhóm (mỗi nhóm là một dãy lớp).• Nhóm nhỏ: 3 nhóm (là 4 tổ của lớp).

Trọng tâm-điểm khó-kiến thức liên quan

1. Trọng tâm: thực hiện tốt thao tác:Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.Ngắt trang và đánh số trang văn bản.Chuẩn bị để in và thực hành in văn bản.

2. Điểm khóPhân biệt khi nào thì dùng danh sách kiểu sổ

(numbering) khi nào dùng danh sách kiểu liệt kê (bullets).

Nhận biết các trường hợp ngắt trang nên tránh, đánh số trang cho văn bản.

Biết kiểm tra các điểm cần lưu ý một cách khoa học và thẩm mĩ trước khi in văn bản.


3. Kiến thức liên quanĐịnh dạng phông chữ, kiểu chữ,…Định nghĩa kiểu danh sách (số thứ tự hoặc liệt kê).Các trường hợp ngắt trang không mong muốn khi

soạn thảo văn bản.


TIẾT 1: Lí thuyết-Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.-Ngắt trang và đánh số trang.-Chuẩn bị để in và thực hành in văn bản

BÀI 17

Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC

TIẾT 2: Bài tập-Trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập và củng cố.-Làm bài tập 3.58-3.72 (SBT Tin 10).

Chi tiết hoạt động tiết 1

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới(10p).

Hoạt động 2: định dạng kiểu danh sách (7p)Hoạt động 3: ngắt trang và đánh số trang văn bản.

(13p)Hoạt động 4: in văn bản (10p)Hoạt động 5: dặn dò và củng cố (5p).

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới

1. Mục tiêu Củng cố kiến thức về định dạng văn bản:

• Định dạng kí tự.• Định dạng đoạn văn bản.• Định dạng trang.• …

Dẫn dắt vào bài mới: Bài 17 “Một số chức năng khác”.

2. Thời gian: 10p ( kiểm tra bài cũ 7p, dẫn dắt vào bài mới 5p)

Cho học sinh xem một văn bản đã được định dạng. Hỏi học sinh xem ta cần định dạng văn bản như thế nào để được văn bản trên?

Trong văn bản trên, có phần nào các em không biết định dạng không?

Giới thiệu bài mới: Một số chức năng khác

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: định dạng kiểu danh sách

1. Mục tiêu Kiến thức: hiểu nội dung định dạng kiểu

danh sách và số thứ tự. Kĩ năng: thực hiện được việc định dạng

kiểu danh sách và số thứ tự.

2. Thời gian: 7p.

Hoạt động 2: Định dạng kiểu danh sách

Để định dạng kiểu danh sách, ta làm như sau: Cách 1: sử dụng lệnh FormatBullets and

Numbering… để mở hộp thoại Bullets and Numbering.

Cách 2: trên thanh công cụ định dạng, sử dụng nút lệnh Bullets hoặc Numbering.

Làm ví dụ demo.

1. Mục tiêu Kiến thức: hiểu nội dung ngắt trang và đánh

số trang văn bản. Kĩ năng: thực hiện được việc ngắt trang và

đánh số trang văn bản.

2. Thời gian: 13p.

Hoạt động 3: Ngắt trang và đánh số trang văn bản


Cho học sinh xem 2 văn bản, so sánh và kết luận văn bản nào định dạng tốt hơn.

Phân biệt ngắt trang tự động và ngắt trang bằng tay.

Cho học sinh thảo luận các trường hợp ngắt trang tự động không mong muốn.

Cách ngắt trang bằng tay: Chọn lệnh InsertBreak…rồi chọn Page Break

trong hộp thoại Break. Nháy chuột vào nút OK.

Thực hiện demo mẫu.

Tìm và đọc to đoạn văn nói về khái niệm hệ điều hành.Các bước để Word tự động đánh số trang:

Chọn InsertPage Numbers…Trong hộp thoại Position của hộp thoại Page

Numbers, chọn vị trí của số trang: ở đầu trang (Header), hoặc ở cuối trang (Footer).

Hộp thoại Alignment, chọn căn lề cho số trang: căn trái (Left), ở giữa (Center), hoặc căn phải (Right).

Chọn (bỏ chọn) Show number on first page để hiển thị (không hiển thị) số trang ở trang đầu tiên

Làm ví dụ mẫu.


1. Mục tiêu Kiến thức: biết khái niệm chuẩn bị in và in

văn bản. Kĩ năng: thực hiện được việc xem trước khi in

và in văn bản.

2. Thời gian: 10p.

Hoạt động 4: in văn bản

Hoạt động 4: in văn bản

Sau khi định dạng văn bản hoàn chỉnh, làm thế nào để có được văn bản cứng (bản photo giấy)?

Hướng dẫn học sinh xem trước khi in và in văn bản.

Thực hiện demo mẫu.

1. Mục tiêu Kiến thức: hiểu nội dung:

• Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.• Ngắt trang và đánh số trang.• Chuẩn bị in và in văn bản.

Kĩ năng: thực hành được việc định dạng văn bản theo mẫu.

2. Thời gian: 5p.

Hoạt động 5: dặn dò và củng cố

Hoạt động 5: dặn dò và củng cố

1. Nêu các bước cần thực hiện để tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số thứ tự.

2. Có thể tạo danh sách kiểu số thứ tự a,b,c,… được không? Nếu được, hãy nêu các thao tác cần thiết.

3. Có những cách nào để chỉ in một văn bản trong một tệp văn bản có nhiều trang.

4. Nêu ưu và nhược điểm khi sử dụng nút lệnh Print để ra lệnh in.

LOGO

Documents

Kbdh bài 17