Upload
ansar-azman
View
71
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM
Nama Guru : Nor’aina binti MahatKelas : 5 ArifTarikh / Hari : 23 Februari 2014 (Selasa)Masa : 7.50- 8.50 pagiBilangan Murid ; 30 murid (12 lelaki / 13 perempuan)Mata pelajaran : Pendidikan IslamBidang : Adab dan Akhlak Islamiah Tajuk : Sayangi Ibu Bapa Standard kandungan : 5.2 Adab terhadap ibu bapaStandard pembelajaran : 5.2.1 Menyatakan adab terhadap ibubapa
5.2.2 Membaca doa kesejahteraan kepada ibu bapa . Pengetahuan sedia ada : Murid-murid telah biasa membantu ibu bapa dalam
melakukan kerja-kerja harian.Objektif P&P : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan 3 daripada 5 adab terhadap ibu bapa.2. Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab
terhadap ibu bapa3. Menjelaskan akibat tidak beramal dengan adab
terhadap ibu bapa Gabungjalin : Aqidah - Balasan PahalaPenyerapan ilmu : Moral - Kasih SayangPenerapan nilai : Ikhlas memberi pertolongan kepada ibu bapa.Bahan bantu mengajar : 1. Projektor LCD
2. Gambar3. Komputer riba4. Lembaran Kerja5. Buku Teks
Kemahiran berfikir : Banding beza amalan baik dan amalan tidak baik terhadap ibu bapa .
Elemen Merentas : TMK : menggunakan slide “power point ” Adab-adab Kurikulum (EMK) terhadap ibu bapa. Nilai murni : Berkerjasama , kreatif dan inovatif
LANGKAH/MASA
ISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARANCATATAN
Mukadimah
2 Minit
1) Semua murid berdiri
dan guru meminta
seorang murid untuk
mengetuai bacaan
doa dan murid lain
membaca doa
bersama-sama.
2) Guru mendengar dan
membetulkan
kesalahan bacaan
murid.
Bacaan doa belajar:
بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك
وانشر علينا من خذا ائرحمتك يا أرحم
الرحمينMembaca dua kalimah syahadah:
أشهد ان ال اله اال اللهواشهد أن محمد رسول الله
Pendahuluan
2 Minit
Nilai: Berdisiplin
Set induksi
(5 minit)
Fasa Persediaan
Lirik lagu “Ayah Dan Ibu “ 1. Guru memperdengarkan lagu
yang bertajuk “ ayah dan Ibu”
melalui slaid “powerpoint” .
2. Pelajar mendengar lagu yang
dipasang dengan penuh
perhatian .
3. Guru dan murid bersama-sama
menyanyikan lagu tersebut.
4. Guru bersoal jawab dengan
pelajar secara lisan.
5. Pelajar menjawab soalan guru
secara individu dan kelas.
6. Guru mengaitkan jawapan yang
diberi oleh murid dengan tajuk
pelajaran hari ini.
BBM :
Komputer
LCD
ENT:
Teknologi
Maklumat
Daya kreatif dan
inovatif (murid
boleh memberi
banyak idea)
Langkah 1
(15 Minit)
Fasa Imaginasi
1) Guru memaparkan adab-adab
terhadap ibu bapa kepada murid
menggunakan slaid power point.
2) Wakil murid membaca paparan
slaid di hadapan kelas.
3) Guru menerangkan adab
terhadap ibu bapa kepada murid.
4) Guru bersoal jawab dengan
BBM :
Komputer
LCD
ENT:
Teknologi
Maklumat
tentang adab terhadap ibu bapa
secara kelas, kumpulan dan
individu.
5) Guru membetulkan kesalahan
murid jika ada.
Boleh membina
jaringan sosial
(murid boleh
berkomunikasi
dengan baik)
Langkah 2
(10 minit)
Fasa
Perkembangan
1. Guru memperdengarkan bacaan
doa terhadap kesejahteraan ibu
bapa menggunakan slaid power
point.
2. Murid mendengar dan mengikut
bacaan doa secara kelas .
1. Latih tubi membaca doa secara
kelas , kumpulan dan individu .
BBM:
Computer riba
Carta doa
Carta grafik
ENT :
Keushawanan:
Berkeupayaan
memimpin
Langkah 3
(13 minit)
Fasa
Perkembangan
Syair ibu dan bapa : 1) Guru memaparkan dan
memperdengarkan sebuah syair
ibu dan bapa melalui tayangan
“ youtube” .
2) Murid melihat dan mendengar
syair tersebut.
3) Guru dan murid bersama-sama
mengalunkan syair ibu dan bapa.
4) Guru mengagihkan murid kepada
5 kumpulan .
5) Guru mengadakan pertandingan
bersyair secara berkumpulan .
6) Setiap kumpulan
memperdengarkan syair dengan
gaya dan kreativiti masing-
masing.
7) Kumpulan yang dapat
menyampaikan syair dengan baik
BBM:
LCD
Komputer
Kad imbasan
ENT:
Berkeupayaan
memimpin (murid
berkerjasama
dalam kumpulan)
SYAIR IBU DAN BAPA Ibu dan bapa insan mulia
Sayangi mereka setiap masaMohonlah restu daripada mereka
Hidup berkat lagi berjasa.Taat da patuh suruhan mereka
Berlemah lembut rendahkan suaraJangan membantah mengherdik mereka
Hormati kasihilah kedua-duanya.
dan dan paling kreatif dikira
pemenang.
Langkah 4
(10 minit)
Fasa
Perkembangan
Membuat padanan Amalan baik dan amalan buruk :
1. Guru mengagihkan murid kepada berberapa kumpulan Setiap kumpulan mempunyai ketua .
2. Guru mengagihkan kad perkataan berserta gambar kepada setiap kumpulan .
3. Guru mengarahkan setiap kumpulan untuk melebelkan gambar yang diberi dan menampalkan di atas kad manila kad yang telah disediakan.
4. Kumpulan yang dapat menyiapkan tugasan yang diberi dengan cepat dan tepat dikira pemenang.
BBM :
Gambar
Kad perkataan
Kad Manila kad
ENT:
Teknologi
maklumat
Keushawanan
- Berkeupayaan
memimpin
(murid
berkerjasama
dalam
kumpulan)
KBKK :
# Bandingbeza
Penutup
(5 minit)
Fasa Tindakan
Soal jawab tentang
adab terhadap ibu
bapa, kelebihan
beradap dan akibat
tidak beradap
terhadap ibu bapa.
sekolah.
Nyanyian lagu “Ayah
Dan Ibu ”
Penutup sosial
Motivasi supaya murid
-murid belajar
bersungguh - sungguh
1) Guru membuat rumusan
mengenai tajuk yang dipelajari.
2) Guru bersoal jawab kembali
mengenai adab dengan ibu bapa,
amalan beradab dan akibat tidak
beradab dengan ibu bapa .
3) Guru memberi pujian kepada
murid kerana dapat menguasai
tajuk pada hari ini dan memberi
nasihat supaya belajar
bersungguh-sungguh.
4) Guru memaparkan slaid lagu
di hadapan kelas.
5) Guru dan murid menyanyikan
lagu “ Ayah dan Ibu ” bersama-
Bahan Bantu
Mengajar:
Lirik nasyid,
laptop, LCD,
pembesar
suara, lembaran
kerja
Nilai:
Bersungguh -
sungguh
ENT:
Teknologi
maklumat
MEMINTA IZIN SEBELUM KELUAR
RUMAHMEMBANTU IBU
DI DAPUR
BERMANIS MUKA
MENOLONG IBU BAPA SEMASA SAKIT
TIDAK MENDENGAR NASIHAT IBU BAPA
MENDOAKAN KESEJAHTERAAN
IBUBAPA
MENINGGIKAN SUARA MENDERHAKA
sama