TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Partnerlus ja võrgustikud – õpetajate koostöö õpetajahariduse

arendamisel

Taagepera, 19. Märts 2009

Eve EisenschmidtHaapsalu Kolledž

eve@hk.tlu.ee

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Konkurents versus koostöö

• Ressursisõltuvuse teooria– tegeleb konkurentsi, võimu ja domineerimise mustrite

uurimisega keskkonnas, mida iseloomustab võitlus piiratud ressursside üle (Lowndes & Skelcher 1998 via Klijn 1997; Alter & Hage 1993)

• Koostööteooria– rõhutab sünergiast tulenevat tulu ning ressursside,

riskide ja hüvitise jagamist partnerite vahel (Lowndes & Skelcher 1998 via Huxham 1996)

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Mis tingib koostöövajaduse?

• Probleemide lahendamine ja arengute suunamine toimub pidevalt muutuvas keskkonnas

• Probleemide olemus on muutunud keerulisemaks ning mitmetähenduslikumaks

• Organisatsioonid loovad partnerlussuhteid, kuna keerulised probleemid “väljuvad” organisatsiooni piiridest (kompetentside, ressursside jagamine)

• Võrgustikud annavad võimaluse kiirelt ning paindlikult reageerida muutuvale olukorrale ebastabiilses keskkonnas

(Koppenjan & Klijn 2004; Hudson 2004)

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Partnerlussuhete elutsükkel

Allikas: Lowndes, V. & Skelcher, C. (1998), koostanud Makienko, E.

I etapp – võrgustikumudel

•Suhete mitteametlikkus•Usaldus•Ühise eesmärgi tunnetus•Koostöövalmidus kõrge

II etapp – hierarhiamudel

•Protsessi ametlikuks muutumine•Autoriteetsus•Rollide jaotamine•Koostöövalmidus keskmine

IV etapp – võrgustikumudel

•Otsitakse uusi väljundeid•Uue probleemi tekkimine•Lisanduvad uued partnerid•Võrgustik võib teiseneda•Koostöövalmidus kõrge

III etapp – turumudel

•Kauplemise faas•Lepingute sõlmimine•Igaüks ajab oma rida•Koostöövalmidus madal

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Võrgustikumudeli eelised

• Kiire reageerimine muutustele• Ligipääs rikkalikule organisatsioonide

siseinfole• Jõudlus ja efektiivsus

Võtmeteguriks usalduslikud suhted, mis on eelduseks innovaatiliseks käitumiseks!

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Võrgustike võtmetunnused, uurimuse analüüsiraamistik• Vastastikune usaldus ja kompetentsus

– tegevuste delegeerimine partnerorganisatsioonile või kaasamine tegevustesse

• Osalejate vaheldumine– Vastutus on seotud organisatsioonide ja ametikohtadega,

mitte inimestega

• Paindlik juhtimine– Arengukava muutmine, täiendamine toimub vastavalt

keskkonna muutustele, partnerite tegevusele

• Vastastikune strateegiate kujundamine– Arengukavades esinevad ühisosad ja/või viited teistele

partnerorganisatsioonide arengukavadele

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Tegevõpetajate võrgustike tekkimine

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Koostöövõrgustik: mida? kuidas?

Allikas: Hudson, B. (2004), koostanud Makienko, E.

Üksmeel valdkonnas

•Probleemi sõnastamine •Eesmärkide määratlemine•Sobivate lahenduste otsimine

Ideoloogiline üksmeel

•Ei töötata üksteisele vastu•Erisuste aktsepteerimine – “igaühel on oma roll”•Ühisosa leidmine

Töö koordineerimine

Sõltub:•üksmeelest valdkonnas•ideoloogilisest üksmeelest•positiivsest hinnangust

Positiivne hinnang

•Üksteise kompetentside tundmine, tunnustamine•Vastutuse , ressursside jagamine

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Wenger ,1998

ÕppimineÕppimine kui

tegemine

Õppimine kui kuulumine

Õppimine kuikogemine

Õppimine kui kujunemine

Praktika

Tähendus

Identiteet

Kogukond

Jagamine

Reflekteerimine

osalemine

Jätkusuutlikud suhted

Ühised tegevused

Kiire info vahetamine

Jagatud teadmine

Liikmete kompetentsusega

arvestamine

Praktikakogukonna kontseptsioon

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Refleksiooniring

TLÜ Haapsalu Kolledž, Lihula mnt. 12,Haapsalu 90507; Tel: 472 0240;

e-post: kolledz@hk.tlu.ee; http://www.hk.tlu.ee

Inimesed on loodud üksteise jaoks, kas

õpetama või taluma…

Marcus Aurelius