UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPEEDUCACIÓN INFANTIL

Psicología

MEMORIA

Integrantes: Anni JarrínTania Nasimba

Katherine RivadeneiraPamela Vázquez

Primer NivelC-109

Capacidad deadquirir, almacenar yrecuperar información

Proceso psicológico quesirve paraalmacenar informacióncodificada.

Dicha informaciónpuede serrecuperada, de formavoluntaria yconsciente y otras demanera involuntaria.

Sin memoria seríamosincapaces depercibir, aprender opensar, no podríamosexpresar nuestras ideas nitendríamos una identidadpersonal, porque sinrecuerdos sería imposiblesaber quiénes somos ynuestra vida perderíasentido.

Respecto a la memoriahumana se dice que es lafunción cerebral que sedetecta por lasconexiones sinápticasentre las neuronas.

En la Psicología se le llama memoria emocional a la capacidad de almacenar recuerdos a partir de determinadas emociones.

CLASIFICACIÓN DE LA MEMORIA:

SENSORIAL

• Fuera de control de la conciencia

• Proviene de los sentidos

CORTO PLAZO

• Permite recordar entre 7-9 elementos

• Durante 10 – 15 segundos

LARGO PLAZO

• Tiene una capacidad ilimitada

• Retener la información durante toda la vida si recibe los estímulos adecuados.

Memoria de largo plazo:

Largo plazo

Explicita: cosas que

conocemos.

Implícita: habilidades motoras o de acción.

Tipos de memoria:• Registra lo que se escucha

Auditiva

• Retienen detalles relacionados con figuras, colores, lugares, personas, etc.

Visual

• Almacena datos, cuestiones y relaciones

Conceptual

• Conformada por lo que corresponde a las habilidades motoras.

Motora

Características de la Memoria

Concreta

• Se basa en hechos concretos y de experiencias inmediata sensorial, y no abstracta o conceptual.

Subjetiva y personal

• Se basa fundamentalmente en sus intereses y necesidades.

Fragmentaria

• Recuerda datos inconexos y desordenados, los que resultan más interesantes, sin poder ordenarlos; esto hasta que es capaz de mantener una estructura temporal y ordenar cronológicamente una sucesión de acontecimientos.

• Son aquellos que determinan la disposición y las relaciones de los datos captados en el ambiente exterior.

• Se memorizará mejor un texto, por tanto, si el material está bien estructurado y en él destacan las ideas más importantes.

Factores Periféricos

• Son los que intervienen en la recepción sensorial. Si la recepción del dato no es buena, o si existe alguna deficiencia en los órganos sensoriales, la memorización de dicho dato será muy difícil.

Factores Sensoriales

• Es un hecho comprobado que la capacidad de concentración facilita la memorización. Para grabar una información es necesario que prestemos atención; por lo general ésta se activa según el grado de interés que aquella nos suscite

Factor Atentivo

• Los hechos o acontecimientos que poseen para nosotros una resonancia afectiva quedan grabados con mayor facilidad que los que tienen una significación neutra. Dentro de esto, los elementos mejor recordados son los que presentan un cariz emocional agradable.

Factor Afectivo

La amnesia es la ausencia de recuerdos

A veces la persona puede estar consciente de que

ciertas cosas existieron, pero ha

perdido el recuerdo.

Se considera amnesia parcial cuando la

perturbación es en algunos campos de la

memoria.

Es amnesia total cuando la alteración provoca dificultad

para evocar cualquier recuerdo de la

vida del paciente.

La hipomnesiaes la disminución de la capacidad

de la memoria, debido

a una

dificultad tanto de fijación como de evocación.

Se observa en personas normales

que experimentan

preocupaciones profundas.

También es observable en

pacientes con neurosis.

La hipermnesia es el aumento o hiperactividad de la memoria.

Se puede observar en pacientes muy agitados o nerviosos

La dismnesia es la disminución de

la memoria.

Dificulta el recuerdo de algunos

eventos o los evoca en forma

confusa.

Las paramnesias sonreconocimientosimprecisos que no seajustan a la realidad.

Se trata de los fenómenos "Déjà vu", "Jamais vu", ilusión de

la memoria y alucinación de la

memoria.

El Déjà vu, es la impresión de que se

repite una vivencia en la misma forma en que ocurrió en el pasado.

Este fenómeno puede ser experimentado por

gente normal y por personas con padecimientos neuróticos o

esquizofrénicos.

El Jamais vu, es la sensación de no haber visto o experimentado algo que ya se conoce.

Se observa en personas

normales, delirantes o con esquizofrenia.

WEBGRAFÍA

• http://www.buenastareas.com/ensayos/Factores-Que-Intervienen-En-El-Rendimiento/1031386.html

• http://www.buenastareas.com/ensayos/Factores-Que-Intervienen-En-El-Rendimiento/1031386.html

• http://html.rincondelvago.com/desarrollo-cognitivo-infantil.html