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A R Q U I T E C T U R A 11111
OCTUBRE, 2017
División de CienciasNaturales e Ingeniería
Unidad CUAJIMALPA
Resultados de la encuestaaplicada a egresados de la
LICENCIATURA ENINGENIERÍA BIOLÓGICA
INDICE
2I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DIRECTORIO
RECTOR GENERAL Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro
SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia
COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. ÓscarJorge Comas Rodríguez
RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Rodolfo R. Suárez Molnar
SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Álvaro J. Peláez Cedrés
Dr. José Javier Valencia López
DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA
SECRETARIAO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA
Dr. Alfonso Mauricio Sales Cruz
COORDINADORA DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA BIOLOGÍCA
Dra. Alejandra García Franco
INDICE
3I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
D É C L I C K E N E L T E M A D E S U I N T E R É S
CONTENIDO
DIRECTORIO
1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
2. SEMBLANZA DEL PROGRAMA
3. RESULTADOS DE LA ENCUESTA3.1. DATOS PERSONALES3.2. DATOS SOCIOECONÓMICOS3.3. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO3.4. DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA3.5. TRAYECTORÍA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL3.6. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA
INDICE
4I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
METODOLOGÍA
La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.
En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencialdeincidirenlareflexiónsobrelasactividadesacadémico-administrativas desarrolladas en la perspectiva dequeaportanelementospararedefinirelproyectodedesarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional. También permiten identificar lasatisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experienciaprofesional.
Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa.
La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad.
Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso permanente de seguimiento de egresados de licenciatura que consta de tres tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:
Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una
encuesta y se aplica a todos los egresados al momento quepasanafirmarsutítulo.Esútilparaevaluarycompararel impacto inmediato de la formación profesional recibida enlainstituciónylaidentificacióndesusaspiracioneseintereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.
Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados después de 2 años de egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.
Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, eldesempeñoprofesional (actividades,exigenciasqueenfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años.
Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2005.
Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.
En el siguiente link podrá consultar los estudios realizados:
http://www.egresados.uam.mx
INDICE
5I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
METODOLOGÍA
Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario que consta de 52 reactivosorganizados en seis dimensiones de análisis:
a. Datos personales
b. Perfilacadémicoalingreso
c. Antecedentes familiares
d. Estudios de licenciatura
e. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral
f. Opinión sobre la UAM y su formación académica
Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:
https://uamacreditacion.questionpro.com/
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6I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
METODOLOGÍA
La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017, correspondiente a la novena semana del trimestre 17-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla:
Actualmente se tiene un registro de 151,949 egre-sados de todas los programas de licenciatura de la UAM. Con relación a la Unidad Cuajimalpa se tiene un egreso total de 791, de los cuales 32 correspon-den a la licenciatura en Ingeniería Biologíca.
Una vez determinado el universo de estudio se pro-cedió a la localización y levantamiento de la informa-ción, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevistas te-lefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 24 de mayo al 14 de julio de 2017; obteniéndose un resultado de 11 cuestionarios apli-cados, lo que representa en general la opinión del 34.4% de la población total de egreso de este pro-grama,cifraquedaunarepresentatividadconfiableal estudio. ESTADO CONCEPTO DESCRIPCIÓN
5 Titulado
Alumno que obtuvo su título pro-fesional. Se entiende que con-cluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificadode estudios y además, cumplió con todos los requisitos estable-cidos para obtener el título pro-fesional correspondiente.
6 Con certificado
Alumno que concluyó sus crédi-tos del plan de estudios y solici-tósucertificadodeestudiosdelicenciatura. Todavía no se titula.
12 Créditos cubiertos
Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificadode estudios de licenciatura, ni se ha titulado.
EGRESO TOTAL (N)
EGRESADOS ENCUESTADOS (n)
TASA DE RESPUESTA (%)
32 11 34.4
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7I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA
TítuloLicenciado o Licenciada en Ingeniería Biológica
Objetivo generalFormar profesionales capaces de entender, concebir, diseñar e implementar procesos que incorporen materiales y sistemas biológicos para obtener productos de utilidad a la sociedad. Todo ello, con responsabilidad social y compromiso ético y en un ambiente interdisciplinario en el que se cultive la creatividad,elautoaprendizajeyelusoeficientedesistemas de cómputo y tecnologías de información.
Que ejerzan su profesión con responsabilidad social y compromiso ético y que sean capaces de:
Identificar problemáticas sociales que puedanresolverse con el uso de materiales y sistemas de origen biológico.
Diseñar procesos que incorporen materiales y sistemas biológicos para la resolución de un problema técnico.
Implementar procesos que incorporen materiales y sistemas biológicos para la resolución de un problema técnico.Colaborar en equipos interdisciplinarios.Aprender de forma continua y autónoma.
Perfil de ingresoEl aspirante debe tener gusto por:Las matemáticas, la biología, sobre todo a nivel molecular, la resolu-ción de problemas técnicos. Debe interesarse por resolver problemas relacionados con su entorno uti-lizandolossistemasbiológicosparacrearomodifi-car productos y procesos en las áreas de ambiental, simulación de bioprocesos, ingeniería metabólica, biomateriales, alimentos, biomedicina, entre otros.
Participar en actividades de labora-torio y por usar equipo de ingeniería.Adquirir conocimientos relacionados con otros campos de conocimiento como la adminis-tración, ingeniería económica, entre otras.Campo laboralLas oportunidades de empleo son diversas y abarcan un amplio espectro de industrias, organismos gubernamentales y de servicios. Los egresados podrán desarrollar actividades en ingeniería de procesos, diseño de productos, consultorías o incorporarse a grupos de investigación, desarrollo e innovación dentro de los sectores de alimentos, productos naturales, fármacos, ambiental, biomédico, entre otros.
El egresado tendrá también bases para entrenarse como consultor y participar en el desarrollo de nuevas empresas, además será capaz de participar activamente en la formación de recursos humanos a nivel de educación media y superior.
En materia de investigación, los alumnos interesados en esta área podrán continuar con estudios de posgrado e integrarse a centros de investigación avanzada.
Requisitos para obtener el tÍtulo: •Haber acreditado el plan de estudios.•Haber obtenido la certificación delmanejo de lascuatro habilidades del idioma inglés (comprensión de textos, escritura, comprensión auditiva, yexpresión oral) en el nivel intermedio, expedidapor la Coordinación del Programa de Lenguas ExtranjerasdelaUnidadCuajimalpaoporcualquierinstitucióndeenseñanzadelaslenguasextranjerasreconocidaporlaUAM.Paraelcasodeextranjeroscuya lengua materna no sea el español, deberán acreditar el nivel avanzado de esta lengua.•Haber cumplido con el Servicio Social, de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social.
INDICE
8I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURAEstructura curricular
CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTRE
PRIMER NIVEL: Tronco General Formación Inicial4000001 Introducción al Pensamiento Matemático 9 I
4000008 Taller de Literacidad Académica 9 I4000007 Seminario sobre Sustentabilidad 6 I4600000 Taller de Matemáticas 8 I
SEGUNDO NIVEL: Formación Básica4604058 Introducción a la ingeniería Biológica 10 I4602001 Cálculo Diferencial 10 II4602002 Cálculo Integral 10 III4602003 Ecuaciones Diferenciales 10 IV al V4602004 Estadística 8 IV al V4602005 Taller de Métodos Numéricos 8 VI al VIII4602006 Sistemas Biológicos 9 II4602007 Bioquímica I 10 III4602008 Bioquímica II 10 IV4602010 Química 10 II4602011 Química Orgánica 10 III al V4602012 Termodinámica 10 III al IV4602013 Fisicoquímica 9 V al VI4602014 Técnicas Instrumentales Modernas 9 V al VII4602015 Física I 8 II4602016 Física ll 8 III al IV
INDICE
9I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA
4604050 Balance de Materia 8 IV4604051 Balance de Energía 8 V al VI4602019 Laboratorio de Ciencias I 5 II al V4602020 Laboratorio de Ciencias II 5 III al VI4602021 Laboratorio de Ciencias III 5 IV al VII4604054 Álgebra Lineal 8 II al III4604055 Introducción a la Programación 8 II al V460078 Proyecto Terminal II 12 XI460079 Proyecto Terminal III 12 XII
TERCER NIVEL: Formación Profesional4602009 Microbiología 10 VI4602022 DiseñoyAnálisisdeExperimentos 8 VI al VIII4602023 Diseño y Simulación de Bioprocesos 9 XI al XII4602025 Biología Molecular 10 IV al V4602026 Ingeniería Genética y Técnicas Molecu-
lares9 VII al IX
4602027 Bioinformática 8 VI al IX4602029 Estructura Molecular de Biomateriales 8 VIII al IX
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10I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA
4604057 Flujo de Fluidos 9 V al VII4604052 Transferencia de Calor y Masa 9 VI al VII4604053 Operaciones Unitarias 9 VIII al IX4602033 Ingeniería de Biorreactores I 10 VIII al IX4602034 Ingeniería de Biorreactores II 10 X al XII4602035 Ingeniería Económica 8 VII al XII4604059 Procesos de Separación 9 X al XII4602037 Seminario en Ingeniería en Alimentos 8 VIII al XII4602038 Seminario en Ingeniería Ambiental 8 VIII al XII4602039 Laboratorio de Ingeniería I 5 VIII al IX4602040 Laboratorio de Ingeniería II 5 IX al XII4602041 Proyecto Terminal I 10 X al XI4602042 Proyecto Terminal II 12 XI al XII4604056 Coloides e Interfases 8 VI la VII
UEA OPTATIVAS DIVISIONALES4602043 Temas Selectos en Ciencias I 8 III al XII4602044 Temas Selectos en Ciencias II 8 III al XII
UEA OPTATIVAS DE ORIENTACIÓN4602051 Temas Selectos en Ingeniería Biológica I 9 VII al XII4602052 Temas Selectos en Ingeniería Biológica
II9 VII al XII
4602053 Temas Selectos en Ingeniería Biológica III
VII al XII
4602058 Metodologías de Evaluación Cuantitativa de Proyectos Sustentables
10 VII al XII
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11I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA
CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS TRIMESTREUEA OPTATIVAS DE MOVILIDAD DE INTERCAMBIO
4602061 Optativa de Movilidad de Intercambio I 9 IX al XII4602062 Optativa de Movilidad de Intercambio II 9 IX al XII4602063 Optativa de Movilidad de Intercambio III 9 IX al XII4602064 Optativa de Movilidad de Intercambio IV 9 IX al XII
INDICE
12I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
La organización y captura de la información se realizó a través del programa QuiestionPro, el procesamiento,losperfilesdedesempeñoescolarfueroncomplementadosconinformaciónextraídadel AGA y análisis estadístico se llevó a cabo en SPSS por lo que las variables del estudio fueron organizadasentablasresumenqueexpresanennúmerosporcentualeslosprincipalesresultados.
BajoesteesquemalaOficinadeEgresadosdelaCoordinaciónGeneraldeInformaciónInstitucionalpresenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Licenciatura en Ingeniería Biológica de la División de Ciencias Naturales e Ingeniería de la Unidad Cuajimalpa.
INDICE
13I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
GÉNERO
NACIONALIDAD
LUGAR DE NACIMIENTO
LUGAR DE RESIDENCIA
EDAD AL INGRESO
14
16
14
15
15
EDAD AL EGRESO
EDAD ACTUAL
17
18
ESTADO CIVIL 19
INDICE
14I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
GÉNERO NACIONALIDAD
Del total de la población encuestada, el 63.6% corresponde al género femenino y 36.6% al masculino.
Todos los egresados y egresadas son de nacionalidadmexicana.
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15I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
LUGAR DE NACIMIENTO LUGAR DE RESIDENCIA
La mayoría de los encuestados(as) reside en la CiudaddeMéxicode72.7%ytansoloel27.3%enelEstadodeMéxico.
El 63% de los encuestados y encuestadas nació en la Ciudad deMéxico y el 25% enel Estado deMéxico. El porcentaje restantecorresponde a otro estado.
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16I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
EDAD AL INGRESO
En lo relativo a la edad que ingresaron, el 54.5% inició sus estudios de licenciatura entre los 18 y 19 añosdeedad.Laedadmínimaquepresentaronfuede17añosylaedadmáximade24.
Medidas de dispersión
Válidos 11Valores perdidos 0Media 20.00Mediana 19Moda 18Desviación estándar 2.09761Varianza 4.4Mínimo 18Máximo 24
INDICE
17I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
EDAD AL EGRESO
El 45.5% culminó su licenciatura entre los 23 y 24 años. La edad mínima fue de 23 ylamáximade29años.
Medidas de dispersión
Válidos 11Valores perdidos 0Media 25.2727Mediana 25Moda 24aDesviación estándar 1.9540168Varianza 3.818181Mínimo 23Máximo 29
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18I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
EDAD ACTUAL
La edad que presentaron los egresados y egresadas al momento de responder la encuesta se centra en los 27 y 28 años. Con una edad máxima de 32 años.
Medidas de dispersión
Válidos 28.09Valores perdidos 27.00Media 28.09Mediana 27.00Moda 27Desviación estándar 2.508Varianza 6.291Mínimo 25Máximo 32
INDICE
19I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DATOS PERSONALES
ESTADO CIVIL
El 90.9% de los egresados y egresadas de la Licenciatura en Ingeniería Biológica son solteros(as).
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20I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
ANTECEDENTES FAMILIARES
ESCOLARIDAD DEL PADRE
ESCOLARIDAD DE LA MADRE
OCUPACIÓN DEL PADRE
OCUPACIÓN DE LA MADRE
21
22
22
23
DEPENDIENTES ECONÓMICOS
21NÚMERO DE HIJOS
23
INDICE
21I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
ANTECEDENTES FAMILIARES
NÚMERO DE HIJOS DEPENDIENTES ECONÓMICOS
Asimismo, 90.9% no tiene dependientes económicos.
El 90.9% de los egresados y egresadas indicó no tener hijos.
INDICE
22I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
ANTECEDENTES FAMILIARES
ESCOLARIDAD DEL PADRE ESCOLARIDAD DE LA MADRE
% Primaria incompleta 9.1 Primaria completa 9.1 Secundaria incompleta 9.1 Secundaria completa 9.1 Bachillerato completo 18.2 Licenciatura incompleta 18.2 Licenciatura completa 9.1 Posgrado incompleto 9.1 Posgrado completo 9.1Total 100
% Primaria incompleta 9 Primaria completa 27 Secundaria completa 9.1 Licenciatura incompleta 27.3 Licenciatura completa 18.2 Posgrado completo 9.1Total 100
Se presentaron dos rubros con un 18.2% en los que los egresados y egresadas seleccionaron la escolaridad del padre en bachillerato completo y licenciatura incompleta respectivamente.
En cuanto a la formación escolar de la madre, el 27.3% concluyó sus estudios de licenciatura.
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23I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
ANTECEDENTES FAMILIARES
OCUPACIÓN DEL PADRE OCUPACIÓN DE LA MADRE
% Dueño o socio de una empresa 25.0Profesional independiente 12.5Subgerente/subdirector de área 25.0Empleado profesional/investigador 12.5Vendedor en establecimiento 12.5Jornalero agrícola 12.5Total 100
% Profesional lndependiente 9.1Ejecutiva de cuenta 9.1Vendedora en establecimiento 9.1Hogar 72.7Total 100
En cuanto a la ocupación del padre, se presentan dos rubros con un 25% que señalan que su ocupación es dueño o socio de una empresa y subgerente o subdirector de área.
Mientras la principal ocupación de la madre es el hogar con un 72.7%.
INDICE
24I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN
PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA
PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
25
26
27
ESCUELA DE PROCEDENCIA 25
INDICE
25I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
ESCUELA %UNAM ESCUELA NACIONAL PREPA-RATORIA
9
D.G.T.I. -C.E.T. 18.2UNIVERSIDAD ESTATAL 9.1INCORPORADA A LA U.N.A.M. 27.3INCORPORADA A LA S.E.P. 18.2INCORPORADA A LA U.A.E.M. 9.1OTRA 9.1TOTAL 100
ESCUELA DE PROCEDENCIA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN
Los estudios de nivel medio superior en su mayoría se cursaron en una Institución incorporada a la U.N.A.M. con un 27.3%
En cuanto al régimen de la escuela de procedencia, 55% de los egresados y egresadas realizó sus estudios de educación mediasuperioreninstitucionespúblicas.
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26I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA
En cuanto a conclusión del nivel medio superior presenta promedios que van del 7.0 al 8.0 y del 9.1 al 10 conun36.4%enamboscasos.Siendo9.7lacalificaciónmásalta.
Medidas de dispersión
Válidos 11Valores perdidos 0Media 8.5373Mediana 8.8000Moda 7.40aDesviación estándar .95442Varianza .911Mínimo 7.00Máximo 9.70
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27I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
EncuantoalpuntajeenelexamendeselecciónparaingresoalaUAMseregistróunamodade460,unamedia de 664, en tanto que el puntaje mínimo fue de 460 y 883 el puntaje más alto.
Medidas de dispersión
Válidos 11Valores perdidos 0Media 664.91Mediana 661Moda 460Desviación estándar 140.99393Varianza 19879.2909Mínimo 460Máximo 883
INDICE
28I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
PROMEDIO DE LICENCIATURA
TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS
NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS
30
31
32
TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 29
TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO
¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?
33
34
ESTADO ACADÉMICO 34
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
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29I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO
La totalidad de la muestra estudió su licenciatura en la modalidad de tiempo completo, en el turno matutino.
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30I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
PROMEDIO DE LICENCIATURA
El promedio que más se obtuvo en la licenciatura de ingeniería biológica se ubica entre el 8.1 y 9.0 con 72.2%deltotaldeegresados.Siendolacalificaciónmínima7y9.49lacalificaciónmásalta.
Medidas de dispersión
Válidos 11Valores perdidos 0Media 8.37272Mediana 8.3727Moda 7.32Desviación estándar 0.5602Varianza 0.31386Mínimo 7Máximo 9.49
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31I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS
El 97.6% de las y los egresados obtuvo el total de créditos de la Licenciatura en Ingeniería Biológica, después de su tiempo curricular que esta formado por 12 trimestres.
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32I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS
Los egresados y egresadas de la Licenciatura de Ingeniería Biológica concluyen en promedio sus estudios en 14, 16 y 20 trimestres con un 18.2% en cada caso.
Medidas de dispersión
Válidos 11Valores perdidos 0Media 16.00Mediana 14.00Moda 2.66Desviación estándar 7.09Varianza 7.091Mínimo 12Máximo 20
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33I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
ESTADO ACADÉMICO
El total de los egresados y egresadas de la Licenciatura de Ingeniería Biológica se encuentran titulados.
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34I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
TIPO DE SERVICIO SOCIAL
El 91% de las y los encuestados señaló haber realizado su Servicio Social en la UAM.
¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?
El 100% respondió que no es miembro de ninguna agrupación profesional.
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35I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?
¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?
¿CON QUE REGULARIDAD TRABAJÓ?
¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?
¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?
TRABAJA ACTUALMENTE
SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA
ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL
TAMAÑO DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN (EOI)
RAMA O SECTOR
RÉGIMEN JURÍDICO
TIPO DE CONTRATACIÓN
HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA
PUESTO QUE OCUPA
ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS
36
37
36
37
37
39
38
38
39
40
41
41
42
43
43
INGRESO MENSUAL
MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO
44
44
NOMBRE DE LA EOI 40
42
INDICE
36I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?
¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?
% Ninguno 60Uno 10Dos 20Tres 10Total 100
De las y los egresados que trabajaron durante sus estudios, 20% señaló haber tenido de uno a dos empleos en el tiempo que cursó la licenciatura.
El36.4%delosegresadosmanifiestoquetrabajómientras realizaba sus estudios de licenciatura.
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37I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? ¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?
El 18.2% de las y los egresados señaló que se encuentran en proceso de su incorporación al sector laboral. Para ello, realizan de manera intensiva la difusión de su currículum.
De aquellos egresados y egresadas que trabajaron durante sus estudios, el 75% lo hizo durante toda la carrera.
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38I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
¿TRABAJA ACTUALMENTE?SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA
Respecto a los egresados y egresadas que no se encuentran trabajando el 75% manifestó que optaron por continuar con sus estudios profesionales.
El 54.5% de las y los egresados al momento de ser encuestados reportaron que se encontraban trabajando.
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39I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL TAMAÑO DE LA EMPRESA
% De 1 a 12 50De 13 a 24 25Más de 72 25Total 100
Del total de las y los egresados que trabajan, 71.4% se encuentran en una empresa o institución grande, es decir con más de 251 empleados.
De las y los egresados que cuentan con empleo, el 50% tiene una antigüedad que oscila de uno a doce meses.
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40I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
NOMBRE DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN E INSTITUCIÓN DONDE LABORA
RAMA O SECTOR
% Industria de la transformación 42.9 Educación 57.1 Total 100
Estudio IDEIndustrias Suanca S.A de C.V. Industrias VLARUAM
La mayoría de las y los encuestados que se encuentran trabajando se desempeña en el sector educativo (57.1%).
En la tabla anterior se incluyen las principales empresas e instituciones en donde laboran los egresados.
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41I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
RÉGIMEN JURÍDICO TIPO DE CONTRATACIÓN
El 66.7% de los egresados y egresadas de la Ingeniería Biológica cuentan con una contratación por tiempo determinado.
El 55% señaló que se encuentra laborando en empresas e industrias de caracter privado.
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42I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA
INGRESO MENSUAL
% De 40 a 44 57.1De 45 a 49 14.3Más de 49 14Total 100
El tiempo de horas que cubren semanalmente oscila entre las 40 y 45 horas, así lo manifestó el 57.1%.
El promedio de percepción mensual neta mínima es de4,000,mientraselmáximooscilaenlos20,000.
Medidas de dispersión
Válidos 6Valores perdidos 5Media 10953.3330Mediana 9930.0000Moda 9860.00Desviación estándar 5188.18144Varianza 26917226.6Mínimo 4000Máximo 20000
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43I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
PUESTO QUE OCUPA ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
% Jefe de departamento 14.3Jefedeoficina 14.3Investigador 42.9
Supervisor 14.3
Otro 14.3Total 100
% Análisis de Sistemas 14.3Supervisión 14.3Investigación 28.6Análisis Especializados 14.3Desarrollo de Productos 14.3Control Calidad 14.3Total 100
El 42.9% de las respuesta obtenidas señala que los y las egresadas que se encuentran en el sector laboral se desempeña como empleados(as) profesionales o investigadores(as).
Sobre la actividad laboral destaca la investigación con 28.6%.
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44I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL
NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS
MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO
% Bolsa de trabajo 14.3Agencia de empleo 14.3Información de compañeros de la UAM 14.3
Invitaciónexpresadeunaempresa 28.6
Por el servicio social realizado 14.3Otro 14.3Total 100
El principal medio a través del cual encontraron su empleofueatravésdeunainvitaciónexpresadeunaempresa con un 28.6%.
El 42.9% de las y los egresados que se encuentran laborando realizan actividades de alta a total coincidencia con sus estudios de la licenciatura.
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45I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?
¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?
¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?
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46I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?
Un número significativo de egresados y egresadas (90.9%) manifestó su satisfacción conla formación recibida por la Universidad ya que volvería a elegir a la Universidad Autónoma Metropolitana. El 9.1% restante que no la elegiría nuevamente, no señaló la Institución donde cursaría sus estudios superiores.
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47I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
De las y los egresados encuestados, el 81.8% mencionó que volvería a elegir la misma licenciatura que cursaron,es decir, Ingenireía Biológica. Mientras que el 18.2% señaló que cursaría una carrera diferente, sin embargo no mencionó la carrera que elegiría.
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48I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?
FORMACIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5% % % % %
Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.0 9.1 9.1 18.2 63.6Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 0.0 0.0 0.0 45.5 54.5ImparticióndeconocimientosbásicossobreelMéxicocontemporáneoeinformación sobre la situación económica, política y social del país 9.1 18.2 54.5 18.2 0.0
Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científicageneral 0.0 0.0 27.3 45.5 27.3
Imparticióndeconocimientosdelenguasextranjeras 0.0 36.4 27.3 9.1 27.3Impartición de conocimientos de computación 9.1 27.3 36.4 18.2 9.1Desarrollodehabilidadesdecomunicaciónoral,escrita,gráfica,etc. 18.2 9.1 27.3 45.5 0.0Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodoseinstrumentos,diseñoexperimental,diseñodeproyectos) 0.0 9.1 27.3 36.4 27.3
Desarrollodehabilidadesparaidentificarysolucionarproblemas 0.0 0.0 27.3 45.5 27.3Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 9.1 9.1 18.2 27.3 36.4Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentalesy/odecampo 9.1 18.2 27.3 18.2 27.3
Conocimientos de ética profesional 18.2 0.0 18.2 27.3 36.4Total / promedios 6.1 11.4 25.0 29.5 28.0
Se cuestionó a los egresados sobre el nivel de satisfacción en referencia a la formación profesional recibida en la UAM, usando una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. Destacan la impartición de conocimientos de metodología, impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de la carrera y la impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística).
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49I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
OPINIÓN SOBRE LA UAM
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 2 3 4 5% % % % %
Normatividad 9.1 0.0 27.3 36.4 27.3Modelo académico 0.0 9.1 18.2 36.4 36.4Planes y programas de estudio 18.2 9.1 18.2 36.4 18.2Horarios 9.1 9.1 0.0 45.5 36.4Servicio social 0.0 0.0 0.0 9.1 90.9Nivel académico de los profesores 9.1 0.0 0.0 9.1 72.7Atención docente fuera del aula 27.3 18.2 27.3 0.0 27.3Bolsa de trabajo 0.0 9.1 27.3 36.4 27.3Ambiente y servicios 0.0 0.0 0.0 63.6 36.4Equipo 0.0 18.2 0.0 54.5 27.3Infraestructura 0.0 0.2 0.0 0.6 0.3Educación continua 9.1 0.0 36.4 27.3 0.0Vinculación docencia-investigación 0.0 0.0 18.2 45.5 0.0Vinculación con el entorno social 0.0 9.1 36.4 36.4 0.0Total / promedios: 5.8 5.9 14.9 31.2 28.6
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?
Al preguntarles a los egresados qué tan satisfecho estuvieron con los aspectos relacionados a organización y administración académica ofrecida por la UAM, con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. Sobresale el nivel académico de los profesores, atención del docente fuera del aula y equipo. Considerando que en general 26.2% está satisfecho y 48.4% totalmente satisfecho se puede concluir que los servicios de organización y administración académica son satisfactorios para los egresados de ésta licenciatura.
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50I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
OPINIÓN SOBRE LA UAM
A CONTINUACIÓN SE INCLUYEN ALGUNAS DE LAS SUGERENCIAS QUE LOS EGRESADOS Y EGRESADAS REGISTRARON DIRECTAMENTE EN EL CUESTIONARIO PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.
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51I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
SUGERENCIAS
Lalibrecatedraydisminuirlainfluenciadeloscoordinadoresyjefesdedepartamentosobrelosprofesoresquetratan de aumentar el nivel académico del estudiante.
Aumentar la vinculación a industrias relacionadas principalmente con ingeniería biológica, ya que considero quelaindustriaconocepocosobrelaexistenciadelosingenierosbiólogosysusalcancesofunciones.conrespectoalcampolaboralyperfildelegresadonoquedaclaro,yaquedeacuerdoalplandeestudiospodemosejerceren variossectores tantopúblicocomoprivado,sinembargo lasmateriasson impartidasinclinándose más hacia la parte de investigación y menos a la parte industrial y es por ello que nuestras opciones de realizar el servicio social en los sectores industriales se limita.
Me encantó mi carrera y me siento muy orgullosa de mi formación profesional.Sin embargo considero que faltaron en el plan de estudios más materias con contenido ingenieril, que nos hagan desarrollar competencias y habilidades para laborar en industria, ya que muchas veces nos encasillan para trabajar en laboratorio. Por otro lado, es necesario dar difusión a las empresas de nuestra carrera, ya quealtenerpocotiempodecreación,lamayoríadeRhdesconocenuestroperfilyfueradelabolsadetrabajode la uam no se ofrecen vacantes para nuestra licenciatura, tenemos que buscarlas como QFB, ingeniería en alimentos etc. luego muchas veces no nos llaman a entrevista porque consideran que somos biólogos y hacemossolotrabajodecampo.Deberíanofrecersemayornúmerodeopcionesparaestanciasprofesionales,es el únicomodoque tenemosdeadentrarnosa queempresas conozcannuestro perfil y se genere unanecesidad.
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52I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
CRÉDITOS
D I R E C C I Ó N G E N E R A L D E L P R O Y E C T O :
DR. ÓSCAR JORGE COMAS RODRÍGUEZ Coordinador General de Información Institucional, Rectoría General
C O O R D I N A C I Ó N D E L P R O Y E C T O :LIC. EDGAR SUÁREZ SÁNCHEZ Responsable de la Oficina de Egresados
y Bolsa de Trabajo, Rectoría General
A N Á L I S I S Y E L A B O R A C I Ó N D E L R E P O R T E :
LI. ANA LIZETH DE NOVA MORALES Asistente de Procesos de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General
A P O Y O E N E L L E VA N TA M I E N T O D E L A I N F O R M A C I Ó N :
LIC. CONSUELO ARRIAGA DE JESÚS Responsable de Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Unidad Cuajimalpa
R E V I S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó N :
DRA. ALEJANDRA GARCÍA FRANCO Coordinador de la Licenciatura enIngeniería Biológica, Unidad Cuajimalpa
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53I N G E N I E R Í A B I O LÓ G I C A
http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM
ProlongaciónCanaldeMiramontes38851er.pisoEx-HaciendadeSanJuandeDiosDelegaciónTlalpanCP14387CiudaddeMéxico,Tel.54834000extensiones1036y1037
