Manual CAFF 2015

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Um pequeno guia Um pequeno guia para uma grande jornadapara uma grande jornada

Centro Acadêmico Florestan Fernandesde Ciências Sociais - CAFF - UFAL

‘‘ICS em Movimento’’

Centro Acadêmico Florestan Fernandes

Gestão ICS em Movimento - 2014/2015.

Seja bem vindo(a), agora é uma fase muito importante em sua

vida, aproveite! Você tem um universo muito grande para descobrir,

tenha uma grande jornada. Queremos que você conheça de verdade o

que é uma universidade, com todas as formações, ensino, pesquisa e

extensão.

Maceió, 2015



Olá, estudantes! Para início de conversa, parabéns por mais esta

vitória, com certeza não deve ter sido fácil chegar

até aqui! Apenas você sabe o quanto estudou e o

quanto correu atrás para hoje podermos comemorar!

Entrar na Universidade é só o começo de uma

história que está para ser construída por você e por

essas outras pessoas que estão sentadas ao seu redor.

Pessoas que você irá conviver nesses anos de curso e

que com certeza, farão parte da história. Estar aqui é

um privilégio para poucos, e pode acreditar que não são muitos que conseguem

sair. Durante seus anos de graduação você encontrará desafios ainda maiores

que esse, e pode até tentar resolvê-los sozinho, e quem sabe conseguir, mas

saiba que você não está sozinho(a)! As dificuldades que virão podem ser venci-

das com o esforço coletivo, pois unidos somos mais fortes, quando nos organi-

zamos podemos transformar nossa sala de aula, nosso curso, a Universidade, o

Brasil e com certeza o mundo!

Uma das coisas que gostaríamos de deixar muito claro e dar muita

atenção é quanto a importância do trabalho COLETIVO, e dizer que isso não é

fácil, mas também não é tão difícil. “É necessário a força explosiva do coletivo

para se sustentar no limite e transformar. É só o coletivo que transforma as

estruturas da repetição, só ele que força o mundo ao limite e faz surgir

a vida. E se a vida não surgir logo, a morte tomará conta de tu-

do. Isso é tudo que eu tenho a lhe dizer: viva nessa loucura,

mas não pare de lutar porque senão você fica louco! E não

lute sozinho, porque senão não é uma luta, é uma loucu-

ra!”- Diego Canhada.

Fontes e sites importantes:

- Site do ICS -

- Site da UFAL -

www.ufal.edu.br/unidadeacademica/ics

www.ufal.edu.br/

www.facebook.com/caffics- Página do CAFF -

Bom, pessoal, esperamos que tenham gostado por enquantoe se animem! A luta por um mundo melhor acaba de começar!Contamos com você!





http://www.ufal.edu.br/unidadeacademica/ics

http://www.ufal.edu.br/

http://www.facebook.com/caffics

Nós não nos esquecemos daqueles que hoje não podem estar em

uma Universidade por falta de dinheiro ou qualquer outra condição,

então acreditamos que esse sistema é falho, e que todos devem ter o

direito a sentar-se nessa cadeira e estudar, crescer, formar-se, mas só

com muita gente, em muitos lugares, falando muito alto, podemos nos

fazer ouvir, dizendo que queremos uma Universidade pública, gratuita

e de qualidade!

Acreditamos que a Universidade deve ser para todo mundo. Ou,

como disse o companheiro Che Guevara "a Universidade deve

pintar-se de branco, de preto, de mulato, de amarelo, de vermelho, ou

então arrancar as portas e o povo a invadirá e pintará com as cores que

quiser." E faz parte da nossa batalha que esse sonho fique o mais

próximo do real. Que a utopia passe a ser realidade em nossas vidas.

Por esse motivo convidamos você a conhecer o Movimento Estudantil e

fazer parte, pois como dizia Rosa Luxemburgo “Quem não se movimenta

não sente as correntes que o prende”.

O movimento estudantil na nossa concepção é um movimento soci-

al acima de tudo, visto que sua luta deve interferir em toda a sociedade,

como aconteceu com as Diretas Já, o Fora Collor, o Junho de 2013,

entre tantos outros acontecimentos que o movimento estudantil se fez

protagonista, e acreditamos então que podemos ir muito longe juntos,

até quem sabe modificar a estrutura da sociedade, que é desigual e in-justa, pois nela estão os grandes problemas, como aquela criança que

dorme na rua, aqueles que passam fome, os desempregados,

os trabalhadores informais e tudo aquilo que dói o coração

quando vemos, que faz sentir mal, e se você sente isso,

meu amigo(a), somos companheiros!

Agora que vocês já sabem o do Movimento Estudantil - M.E,

a parte teórica está ok! É chegada o momento de iniciar a prática.

Você se identificou com o movimento estudantil? Sente-se incomodado

com as injustiças? Acredita em um mundo melhor? Acredita que as

pessoas, juntas podem transformar o espaço em que vivem? Gosta ou

tem interesse em saber o que acontece em seu país, estado, cidade,

universidade? Se a resposta para essas perguntas foi sim, então tem

perfil para o M.E!!! E nessa nova fase você irá construir novos ideiais,

novas concepções e muita Luta... Construindo junto com o coletivo algo

que ajude não só você, mas todos da universidade e a sociedade...

Além do mais, terá a oportunidade de por em prática tudo o que

aprende em sala. Afinal, de que servem as teorias, se não forem

aplicadas? De que servem as letras, presas nos livros, se não ganharem

a boca e ações das pessoas?

ABC

Além de estar contribuindo para a construção de uma sociedade

mais justa, democrática, igualitária, você estará também aprendendo

muito, sobre diversos temas. Aprenderá a trabalhar em equipe, a se

posicionar, e no futuro ser um grande profissional.

Converse com os colegas de curso e da universidade, procure saber

suas idéias e, se tiver interesse, candidate-se a representante de

turma O diálogo é essencial para a construção de idéias e para a demo-

cracia. Nós, da gestão ICS em Movimento, colocamo-nos a

.

disposição de todos para tirar dúvidas, encaminhar materiais sobre

o movimento estudantil e outros temas... Boas rupturas...É

só rompendo com o velho que se constrói o novo... Hasta

la lucha!!





Movimento Estudantil:

- ENECS dade representativa de Ciências Sociais a nível nacional e regional.

Impulsiona a luta específica do curso e realiza encontros anuais.

(Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais): Enti-

- ERECS dade representativa de Ciências Sociais a nível regional. Impulsiona a luta

específica do curso e realiza encontros anuais.

(Encontro Regional dos Estudantes de Ciências Sociais): Enti-

- conjunto dos estudantes dentro da Universidade.

DCE (Diretório Central dos Estudantes): Entidade que representa o

- CA (Centro Acadêmico): É uma entidade autônoma e criada para representar os

estudantes de determinado curso dentro da Universida-

de e dentro dessa rede do movimento estudantil. É a

instituição que está mais próxima dos estudantes,

conhecendo, inclusive, os reais problemas e

dificuldades.

É a base do movimento estudantil.

- UNE (anos, principalmente nos anos negro da ditadura, os universitários do

país. No entanto, seu governismo e sua falta de democracia, hoje, repre-

senta um empecilho no desenvolvimento das lutas e conquistas

estudantil.

União Nacional dos Estudantes): Representou durante muitos

- uma alternativa de luta dos estudantes universitários frente ao descaso

da UNE. Fundada em 2009 a ANEL resgata os princípios fundamentais

de combatividade e luta de uma entidade, de fato, compromissada com

as lutas estudantil.

ANEL (Assembléia Nacional dos Estudantes - Livre): Representa

11)

inserção dos novos estudantes no cotidiano do ME.

12) Promover debates constantes e fortalecer o processo de participação

dos estudantes nos fóruns de discussão do ME.

13) Articular com os CAs de outros cursos a fim de aprofundar o debate e

fortalecer as lutas estudantis no interior da Universidade.

14) Acompanhar as ações dos Diretórios Centrais dos Estudantes – DCE.

Organizar as calouradas, observando o caráter político-cultural e

Atual do CAFF é composta por: Gestão

Contato e-mail do CAFF: [email protected]

FIQUE ATENTO

para a nova gestão do CAFF, para concorrer basta formar

uma chapa com pessoas de qualquer período.

Só estando dentro para saber quão grandioso é o

aprendizado. Vale a pena!

: No segundo semestre teremos eleição





Ana Carolina – 3º período

André Luiz – 6º período

Andressa Kelly – 3º período

Débora Alves – 5º período

Emily Matos – 3º período

Everton Nunes – 5º período

Geysson Santos – 6º período

Guilherme Alves – 3º período

Jadiel Santos – 2º período

José Carlos - 4º peíodo

Lucas Lúcio – 2º período

Matheus Correia – 3º período

Moiséis Carvalho – 3º período

Nathália Melo – 5º período

Rosane Pergentino – 5º período

Finalidades do C.A:

1)

Universidade e/ou Faculdade.

2) Organizar as lutas do M.E;

3) Fazer ponte com a Executiva de Curso, colaborando na execução

das deliberações a ela colocada pelo conjunto dos estudantes em

seus fóruns deliberativos.

4) Defender, incondicionalmente, os direitos, interesses e

reivindicações dos estudantes, em todos os setores compatíveis

com seu poder representativo.

5) Lutar pelo aprimoramento da formação universitária, objetivando a

elevação do nível de ensino, pelo incremento à pesquisa e à pós graduação,

e tudo o mais que venha complementar a formação política, cultural, social

e acadêmica do corpo discente de Ciências Sociais.

6) Apoiar movimentos ou entidades estudantis com objetivos

coincidentes deste capítulo, assim como contribuir para o

processo de transformação da sociedade, articulando-se com

as lutas populares.

7) Lutar pela construção da democracia na instituição e

em todos os espaços.

8) Contestar todas as formas de discriminação e preconceitos na sociedade.

9) Lutar por uma Ciências Sociais e uma Universidade comprometidos com

a realidade e ideais populares.

10) Preservar as tradições democráticas do meio estudantil,

visando o aprimoramento das democracias no contexto

social brasileiro.

Mover ações políticas a favor dos(as) estudantes do curso e da- Representantes de Turma:

maior contato com a base, pode ser

integrante do CA, mas o importante é

sempre estar preocupado com o anda-

mento da gestão, levando para sala de

aula as discussões que estão sendo fei-

tas, e levando para dentro do CA, as

discussões que tem sido feitas pela

São o

Representação no Conselho de professo-

res: Fiquem ligados! Existem reuniões onde

os alunos devem participar junto aos profe-

ssores representando os alunos. É ali que

se pode colocar as reivindicações quanto a

professores, grade horária, disciplinas e

tudo o que mais incomoda os alunos. Mas

muitas vezes o convite para essas reuniões

-

base, ou seja, pelos estudantes da sala de aula. Uma grande ponte para

consolidar o Movimento de Base.

chega em cima da hora, ou nem chega, então se faz necessário entender a

importância e cobrar a Participação do Centro Acadêmico e representan-

tes de sala!





Centro Acadêmico de Ciências Sociais

(Florestan Fernandes - CAFF) O nosso CA, como foi dito, é uma entidade que representa cada um de

vocês, mas também é a entidade que todos vocês fazem parte, e mesmo sem

querer, a partir de agora que passaram no vestibular e fizeram a matricula, são

do CAFF.

A participação de todos é que faz o movimento estudantil se fortalecer e

se democratizar, pois fortalecendo o CA, por meio da luta dentro do curso, com

os companheiros de sala, a luta pode se espalhar pelos quatro cantos do mundo

para que, assim, as lutas locais se tornem nacionais e vice-versa.

O CA deve buscar soluções junto aos estudantes para cada situação vivida

naquele curso, no entanto, como já foi dito, é a participação de todos que faz o

existir, pois de nada adianta CA, com as pessoas da gestão se os alunos não

participam, não ocupam o espaço, não levam as demandas, entre outras coisas.

A troca deve ser feita nos dois sentidos.

Enfim, o CA deve ser um espaço de referência e vivência

para a vida cotidiana do estudante, então participe do CA, se

não for da gestão esteja lá, apoiando e construindo junto

para que fique melhor para todos!

Brasil: Pátria Educadora?





Dilma lançou, durante a sua posse para o segundo mandado, aquilo que seria o

lema do seu governo: “Brasil, pátria educadora”. Depois de 12 anos de governos

do PT e a crítica situação da educação brasileira não era de se estranhar a

pouca empolgação com o anúncio da presidenta, bem como um ‘Q’ de

questionamento se isso seria mesmo efetivado.

Sete dias depois, Dilma Rousseff anunciou na manhã desta quinta-feira (8) um

bloqueio provisório de um terço dos gastos administrativos dos 39 ministérios e

secretarias especiais. Conforme decreto publicado, o montante cortado é de R$

1,9 bilhão mensal até a aprovação do Orçamento de 2015. Em valores anuais, são

R$ 22,7 bilhões. Nesse corte o Ministério da Educação responde pela maior parte

do montante afetado, com o equivalente a R$ 7 bilhões no ano.

Para o governo basta dizer que o corte é em áreas “não obrigatórias”. Para nós, não

temos dúvidas de que esse corte, por si só, terá impactos maiores, inclusive nas

áreas “obrigatórias”. Para termos uma “pátria educadora” precisamos de mais

investimento e não menos. Mas o pior é que ele pode não estar sozinho. O ajuste

que o governo quer aplicar é maior e esse é só o primeiro passo de um duro ajuste

que visa reduzir direitos para manter os lucros. Não aceitaremos um segundo

passo!

Desafiamos o governo Dilma, que se diz tão interessado em manter os

direitos sociais intactos nesse ajuste, a fazer a suspensão de

gastos, suspendendo o pagamento da dívida de corrói cerca

de metade do nosso orçamento anual, por exemplo. Dilma

deixe de dar dinheiro aos empresários e banqueiros e

invista nos direitos essenciais do povo

trabalhador e da juventude.

Estamos longe de tirar 10 em matéria de

educação!

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