1

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ .................................................................................................................. 7

1.1 УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ............................................................................................ 7 1.2 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ ЛЕКЦИЙ ......................................................................................... 317 1.3 ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ...................................................................................... 324 1.4 324 1.5 ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СОУЧАСТНИКОВ ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ЗАРУБЕЖНОМ УГОЛОВНОМ ПРАВЕ ... 324

РАЗДЕЛ 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ ................................................................................................................. 325

2.1 ПРАКТИКУМ ....................................................................................................................... 325 2.2 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ................................... 420 2.3 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ....................................................... 445 2.4 СМЕЖНЫЕ С СОУЧАСТНИКАМИ ПРЕСТУПЛЕНИЯ КАТЕГОРИИ ЛИЦ ПРИЧАСТНЫХ К

ПРЕСТУПЛЕНИЮ 445

РАЗДЕЛ 3. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ .......................................................................................................... 446

3.1 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ ........................................................................................ 446 3.2 ЗАДАНИЯ К УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ................................... 447 3.3 455 3.4 455

РАЗДЕЛ 4. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ....................................................................................................... 456

4.1 УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ....................................................................................................... 456 4.2 УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ......................................................................................................... 22 4.3 45

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ .................................................................................................................. 45

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .............................................................................................................. 45

3

ВВЕДЕНИЕ

Построение правового государства в Республике Беларусь требует решения ряда

первоначальных задач: экономической, политической, социальной, правовой и др. В борьбе с

преступностью, которая по своей значимости занимает среди нерешенных проблем в настоящее

время второе место после экономической, особое место занимает криминалистика – наука о

раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений. Знание и умелое использование еѐ

возможностей в раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений – непременное

условие профессиональной подготовки работников дознания, предварительного следствия и

судебных органов.

Настоящее пособие предназначено содействовать работе студентов по усвоению курса

криминалистика.

Система курса криминалистики как учебной дисциплины включает в себя четыре части.

Первая – «Введение. Теоретические основы криминалистики» - объединяет три темы учебного

курса: 1) предмет, задачи и система курса криминалистики. Криминалистика в системе научного

знания; 2) основы общей теории криминалистики. Учение о методах криминалистики. Теория

криминалистической идентификации и установления групповой принадлежности; 3) развитие

криминалистических знаний.

Вторая часть курса – «Криминалистическая техника» - состоит из общих положений

криминалистической техники и последующих традиционных учений о криминалистической

фотографии и кинематографии, трасологии, судебной баллистике, криминалистическом

исследовании документов – вещественных доказательств, криминалистической габитологии и

уголовной регистрации.

Следует обратить внимание на то, что третий раздел – «Криминалистическая тактика»,

как и предыдущий, включает общие положения, в которые входят организация и планирование

следствия, следственные версии, вопросы взаимодействия органов дознания и предварительного

следствия. Привлечения общественности к расследованию и предупреждению преступлений, а

также конкретные тактики производства следственных действий: осмотра, эксперимента, обыска,

допроса и т.д.

И, наконец, четвертый раздел курса – «Криминалистическая методика» - изучает общую

методику (криминалистическая характеристика конкретного вида и группы преступлений, способы

совершения, обстоятельства, подлежащие доказыванию, особенности возбуждения уголовного

дела и производства следственных действий), а также методики расследования конкретных видов

и групп преступлений (хищений, краж, грабежей и так далее).

Изучение криминалистики предполагает усвоение определенных практических навыков и

умений. Теоретические знания должны быть связаны с практикой, опытом работы органов

внутренних дел, прокуратуры и суда. В процессе изучения учебного курса следует обращать

внимание на современное состояние технических средств, приѐмов и методов собирания и

исследования доказательств, наиболее эффективные способы проведения следственных

действий и методические рекомендации по расследованию различных видов преступлений.

Настоящие методические разработки составлены в соответствии с учебной программой

курса криминалистики.

На занятиях по криминалистике каждый студент должен иметь: 1) конспект лекций; 2)

практикум по криминалистике (специально изданный или альбом для рисования, черчения).

Конспект лекций, криминалистический практикум сдаются по требованию преподавателя для

проверки.

В соответствии с программой студенты обязаны выполнять задания практикума. Их

выполнение преследует цель глубокого изучения и систематизации учебного материала,

закрепление знаний студентов по криминалистической технике, выработке и формированию

умений и навыков в работе по обнаружению, фиксации, изъятию и исследованию различных видов

следов.

В соответствии с программой студенты обязаны выполнить задания практикума.

Выполнение заданий преследует цель глубокого изучения и систематизации учебного материала,

закрепление теоретических знаний студентов по криминалистической технике, формированию

4

умений и навыков по выявлению различных следов, применению криминалистической технике в

целях выявления, расследования и предупреждения преступлений.

Практикум – обязательная самостоятельная учебная работа обучающегося, которая

заключается в выполнении специально разработанных кафедрой практических заданий и

упражнений.

При выполнении практикума студентам необходимо:

внимательно ознакомиться с методическими указаниями по заполнению практикума;

подобрать и изучить рекомендованную литературу;

самостоятельно, аккуратно, разборчивым почерком заполнять по ходу изучения материала

каждой темы дисциплины практикум;

для разрешения возникших вопросов при заполнении практикума студенты могут

обращаться за консультацией к преподавателю;

Выполненный практикум предоставляется обучающимися для регистрации на кафедру, где

он регистрируется в установленном порядке, проверяется в преподавателем, который дает

письменное заключение по работе – рецензию.

Отметка «зачтено» выставляется, если:

задания строго соответствуют темам;

изложение всех вопросов задания полное, четкое и логически последовательное;

задания выполнены самостоятельно;

оформление заданий соответствуют правилам, установленными методическими

указаниями кафедры.

При несоответствии выполненного задания практикума указанным требованиям

выставляется отметка «не зачтено». В этом случае контрольное задание возвращается

обучающемуся для доработки. Повторная сдача практикума на рецензирование осуществляется в

том же порядке, что и первоначально, с приложением ранее не зачтенного задания и рецензии на

него.

Без зачета практикума студент к сдаче зачета или экзамена не допускается, замена

практикума сдачей устного зачета не разрешается.

В процессе изучения раздела "Криминалистическая тактика" курса "Криминалистика"

следует обратить особое внимание на изучение современных средств, приемов и методов

собирания и исследования доказательств, которые могут использоваться при производстве

следственных действий, возможности применения достижений психологии, судебной медицины,

судебной психиатрии и других наук.

Раздел "Криминалистическая методика" курса "Криминалистика" предполагает изучение

студентами вопросов методики расследования отдельных видов и групп преступлений,

приобретение ими навыков и умений по планированию и осуществлению следственных действий в

ходе их расследования.

Обучаемые после изучения раздела должны уметь классифицировать и оценивать

следственные ситуации и на их основе оперативно принимать правильные тактические решения,

определять последовательность следственных действий в типичных следственных ситуациях;

анализировать информацию по уголовному делу и на ее основе выдвигать криминалистические

версии; определять следственные действия, направленные на проверку криминалистических

версий; составлять планы расследования по уголовному делу и планы отдельных следственных

действий; организовывать и проводить розыск лиц, предметов, трупов, транспортных средств,

животных и других объектов; использовать оперативные данные в ходе розыска, а также помощь

общественности и средства массовой информации; определять перечень обстоятельств,

подлежащих доказыванию по делу; составлять вспомогательную документацию при

расследовании уголовного дела; использовать данные криминалистических характеристик и иных

информационных моделей при расследовании преступлений данного вида (группы); уметь

тактически грамотно проводить следственные действия по делам соответствующей категории;

использовать специальные знания в процессе расследования дел соответствующей категории;

организовывать взаимодействие следователя с органами дознания, профилактическую работу

следователя; выявлять причины и условия, способствующие совершению преступлений и

принимать меры к их устранению и предупреждению.

5

Выработка названных навыков и умений достигается в ходе проведения лекционных,

семинарских и практических занятий, а также во время самостоятельной работы по темам

раздела. Причем основной упор делается на отработку практических вопросов в ходе учебных

занятий.

Для консультаций по той или иной теме обучающиеся могут обращаться к своим

преподавателям или к дежурному преподавателю по кафедре (дежурства осуществляются

согласно графику).

Контроль знаний студентов осуществляется путем сдачи практикума и приема курсового

экзамена.

Самостоятельная работа студентов представляет собой одну из важнейших форм учебно-

воспитательного процесса в высшем учебном заведении. Объясняется это тем, что в комплексе

требований, предъявляемых к специалисту с высшим образованием, все больший удельный вес

приобретает умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации, заниматься

самообразованием, накапливать знания.

Управляемая самостоятельная работа и контроль за самостоятельной работой

осуществляются по вопросам указанным в методических рекомендациях. Порядок, сроки, формы и

методы осуществления контроля за самостоятельной работой указаны в соответствующих

рекомендациях.

Для изучения дисциплины "Криминалистика" обучаемому необходимо усвоить курс

следующих дисциплин: уголовное право, криминология и профилактика преступлений,

уголовный процесс, административное право, уголовно-исполнительное право , логика,

судебная медицина, юридическая психология, судебная психиатрия.

На основе всей суммы приобретенных знаний

В результате изучения криминалистики студенты должны знать:

• теоретические и методологические основы криминалистики;

• криминалистические понятия и категории;

• закономерности отражения преступления в окружающей среде;

• криминалистическое учение о следах;

• теорию криминалистической идентификации, установления групповой принадлежности;

• технико-криминалистические средства, используемые при осуществлении следственных

действий;

• методы моделирования расследования, выдвижения криминалистических версий;

• основные способы организации и планирования расследования;

• положения криминалистической тактики;

• тактические средства расследования преступлений, криминалистическое содержание

следственных действий;

• современные возможности экспертных исследований, порядок назначения и

производства судебных экспертиз;

• общие положения и конкретные методики расследования отдельных видов и групп

преступлений.

уметь:

• применять приемы поиска, выявления, фиксации, предварительного исследования и

изъятия, а также упаковки следов;

• производить фиксацию хода и результатов следственного действия (фото-, видео-,

фонозапись, вычерчивать планы и схемы);

• определять типы папиллярных узоров, производить дактилоскопирование человека;

• обращаться с огнестрельным оружием, осматривать его, патроны и их части, а также

следы, возникающие в результате выстрела;

• формулировать вопросы и готовить объекты и материалы при назначении экспертиз;

• использовать информацию криминалистических учетов;

• конструировать версии, выводить из них следствия и организовывать проверку;

• планировать расследование;

• владеть тактическими приемами при проведении следственных и процессуальных

действий;

6

• моделировать происшедшее событие и предстоящую деятельность по исследованию его

отдельных обстоятельств;

• организовывать расследование отдельных видов преступлений.

на практических занятиях студенты приобретают умение пользоваться нормами права на

практике. В ЭУМК представлена возможность самопроверки полученных знаний с помощью

решений тестовых заданий. В свою очередь решение тестовых заданий предполагает активную

самостоятельную работу студента, по изучению теоретических основ судоустройства.

В разделе контроля знаний ЭУМК определѐн круг вопросов, подлежащих изучению и

усвоению, которые ориентируют студентов на соответствующий объем курса. Для этого в разделе

дан перечень вопросов, расширенный список нормативных правовых актов и рекомендуемой для

изучения учебной литературы. Приведенный в пособии перечень вопросов, выносимых на

экзамен, является сжатым повторением учебной программы, и ориентирует студентов на

необходимый объем изучаемого материала при подготовке к экзамену.

Во вспомогательном разделе ЭУМК проведены учебные программы для студентов дневной

и заочной формы обучения с указанием тем лекции и практических занятий и распределением их

по часам. В программах даются единые перечни нормативных материалов и литературы, которые

рекомендуются в целом для изучения вопросов программы курса «Криминалистика», а также для

подготовки к практическим занятиям, решения тестовых заданий. В разделе приведена тематика

рефератов для подготовки к практическим занятиям для более глубокого изучения определѐнных

тем дисциплины; методические рекомендации по организации и выполнению управляемой

самостоятельной работы и задания к управляемой самостоятельной работе.

Изучение теоретического материала и выполнение всего комплекса заданий ЭУМК

позволит студентам познать и закрепить приобретѐнные знания и практические навыки по

дисциплине «Криминалистика».

7

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ

1.1 Учебники и учебные пособия

КРИМИНАЛИСТИКА

Под редакцией Н.И.Порубова

Минск, «Вышэйшая школа» 2007

Р е ц е н з е н т ы: Кафедра уголовного права и криминалистики Полоцкого

государственного университета;

Зав.кафедрой криминалистики Гродненского государственного университета д-р юрид.наук,

проф. Г.А.Зорин;

Директор научно-исследовательского института проблем криминологии, криминалистики

и судебных экспертиз Министерства юстиции Республики Беларусь канд.юрид.наук, доцент

А.С.Рубис

Грамович Г.И., Порубов Н.И. Криминалистика / Г.И.Грамович, Н.И.Порубов; Под ред.

Н.И.Порубова. Мн.: Выш.шк., 2007. - с

В учебнике излагается учебный курс криминалистики в объеме, соответствующем

требованиям государственного стандарта высшего юридического образования.

С современных научных позиций и с учетом передового опыта работы

правоохранительных органов излагаются методы раскрытия и расследования преступлений, а

также возможности применения на практике средств, приѐмов и рекомендаций, разрабатываемых

криминалистической наукой.

Для студентов юридических факультетов вузов, курсантов Академии МВД Республики

Беларусь, магистров, аспирантов-адъюнктов и соискателей по специальности 24 01 02

«Правоведение», может быть полезна также для практикующих юристов.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Построение правового государства в нашей республике требует решения ряда

первоначальных задач: экономической, политической, социальной, правовой и др. В борьбе с

преступностью, которая по своей значимости занимает среди нерешенных проблем в настоящее

время второе место после экономической, особое место занимает криминалистика – наука о

раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений. Знание и умелое использование еѐ

возможностей в раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений – непременное

условие профессиональной подготовки работников дознания, предварительного следствия и

судебных органов.

Система курса криминалистики как учебной дисциплины включает в себя четыре части.

Первая – «Введение. Теоретические основы криминалистики» - объединяет три темы учебного

курса: 1) предмет, задачи и система курса криминалистики. Криминалистика в системе научного

знания; 2) основы общей теории криминалистики. Учение о методах криминалистики. Теория

криминалистической идентификации и установления групповой принадлежности; 3) развитие

криминалистических знаний.

Вторая часть курса – «Криминалистическая техника» - состоит из общих положений

криминалистической техники и последующих традиционных учений о криминалистической

фотографии и кинематографии, трасологии, судебной баллистике, криминалистическом

исследовании документов – вещественных доказательств, криминалистической габитологии и

уголовной регистрации.

Следует обратить внимание на то, что третий раздел – «Криминалистическая тактика»,

как и предыдущий, включает общие положения, в которые входят организация и планирование

следствия, следственные версии, вопросы взаимодействия органов дознания и предварительного

следствия. Привлечения общественности к расследованию и предупреждению преступлений, а

также конкретные тактики производства следственных действий: осмотра, эксперимента, обыска,

допроса и т.д.

И, наконец, четвертый раздел курса – «Криминалистическая методика» - изучает общую

методику (криминалистическая характеристика конкретного вида и группы преступлений, способы

совершения, обстоятельства, подлежащие доказыванию, особенности возбуждения уголовного

8

дела и производства следственных действий), а также методики расследования конкретных видов

и групп преступлений (хищений, краж, грабежей и так далее).

Изучение криминалистики предполагает усвоение определенных практических навыков и

умений. Теоретические знания должны быть связаны с практикой, опытом работы органов

внутренних дел, прокуратуры и суда. В процессе изучения учебного курса следует обращать

внимание на современное состояние технических средств, приѐмов и методов собирания и

исследования доказательств, наиболее эффективные способы проведения следственных

действий и методические рекомендации по расследованию различных видов преступлений.

Предлагаемая книга написана применительно к действующим программам курса

криминалистики. В ней обобщен и использован многолетний опыт преподавания предмета как

авторов данного издания, так и их коллег из Академии МВД Республики Беларусь,

Белгосуниверситета, Гродненского и Полоцкого университетов.

Отдельные разделы написали: проф., д-р юрид.наук Г.И.Грамович – гл. 3 – 9; проф., д-р

юрид.наук Н.И.Порубов – гл. 1 – 2, 10 – 26; канд.юрид.наук А.Н.Порубов – гл.28, 29, 33.

Н.И.Порубов

РАЗДЕЛ І

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИКИ

Глава 1

ПРЕДМЕТ, СИСТЕМА И ЗАДАЧИ КРИМИНАЛИСТИКИ, ЕЕ ПРИКЛАДНОЕ ЗНАЧЕНИЕ В

РАСКРЫТИИ, РАССЛЕДОВАНИИ И ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

1.1. Предмет, система и задачи криминалистики

Термин «криминалистика» происходит от латинского «criminal», что означает преступный.

На бытовом уровне понимания криминалистика — наука о том, как раскрываются преступления. В

прошлом этим термином пользовались для обозначения всей совокупности уголовно-правовых

наук. В более узком смысле, применительно к определению возникшей в последней четверти XIX

в. науке, изучающей технику, тактику и методику расследования преступлений, данный термин

был впервые употреблен австрийским ученым-юристом Гансом Гроссом, который, однако, считал

криминалистику вспомогательной по отношению к уголовному праву и называл ее «учением о

реальностях уголовного права».

Предложенный термин «криминалистика» для обозначения вновь возникшей науки,

изучающей технику, тактику и методику расследования, не везде и не сразу был принят, в том

числе и в дореволюционной России, где общепринятым был термин «уголовная техника», который

в разных интерпретациях сохранялся некоторое время в юридической науке и практике.

Вследствие этого вплоть до конца 30-х годов текущего столетия господствовало ошибочное

мнение о криминалистике как о сугубо технической, прикладной дисциплине, имеющей своим

предметом изучение наиболее целесообразных способов применения методов естественных наук

и технических знаний к исследованию преступлений и установлению личности преступника. Такая

точка зрения на предмет криминалистики была подвергнута справедливой критике, так как

тормозила дальнейшее развитие теории и препятствовала использованию данной науки в

практике борьбы с преступностью.

Вопрос о предмете криминалистики длительное время оставался дискуссионным. Особенно

это было характерно для периода становления науки, когда отрицалась ее юридическая природа,

когда криминалистике отводилась роль чисто технической дисциплины, прикладной к уголовному

процессу.

Дискуссии о предмете криминалистики (особенно в 50-х годах) точно определили ее юриди-

ческую природу, задачи и цели, предмет исследования. Р.С.Белкиным было сформулировано и ее

определение, которое и до настоящего времени с небольшими изменениями излагается в

некоторых учебниках.

9

Криминалистика — наука о закономерностях возникновения, собирания, исследования,

оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей

средствах и методах судебного исследования и предотвращения преступлений.

Предмет криминалистики составляют две группы закономерностей: возникновение следов

преступления и работа с доказательствами. В первую группу входят: а) повторяемость процесса

возникновения следов; б) связь между действиями преступника и наступлением преступного

результата; в) связь между способом совершения преступления и следами применения этого

способа; г) зависимость способа совершения преступления от конкретных обстоятельств; д)

образование из отдельных доказательств систем доказательств; е) закономерность исчезновения

доказательств.

Вторая группа определяет работу с доказательствами: их собирание (обнаружение, фикса-

ция, изъятие, сохранение), исследование, оценку и использование в целях выяснения обстоя-

тельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу.

Одна из основных особенностей криминалистики как науки заключается в широком исполь-

зовании достижений других наук. Взаимопроникновение одной науки в другую, их влияние друг на

друга и взаимообогащение, дифференциация знаний — неизбежный процесс развития наук.

Поэтому предмет криминалистики в историческом развитии предстает как определенная система

методов и приемов применения данных естественных и технических наук в расследовании

преступлений, криминалистической техники и тактики собирания и исследования доказательств, а

также методики расследования и предотвращения преступлений, закономерностей формирования

и функционирования способа совершения уголовно наказуемого деяния, возникновения следов

противоправной деятельности и их судебного исследования для разработки мер борьбы с

преступностью.

В развитии криминалистики можно выделить три проявляющиеся закономерности: 1) связь

и преемственность между существующими и возникающими криминалистическими концепциями;

2) активное творческое приспособление для целей судопроизводства современных достижений

иных наук; 3) обусловленность криминалистических рекомендаций потребностями практики

борьбы с преступностью и совершенствования этой практики на базе положений

криминалистической науки.

Криминалистику можно рассматривать в трех аспектах: как науку, как учебный курс и как

практическую деятельность по использованию научных познаний и технических средств в борьбе с

преступностью.

Система науки криминалистики — понятие более широкое и структурно состоит из: а)

общей теории криминалистики; б) криминалистической техники; в) криминалистической тактики; г)

криминалистической методики. В содержание общей теории входят определение предмета

криминалистики, ее задач и методологических основ, изучение связей со смежными науками,

исследование тенденций развития. Каждая из последующих трех частей науки криминалистики

структурно состоит из общих положений и конкретных направлений исследования. Так,

криминалистическая техника в качестве общих положений предлагает использование достижений

естественных и технических наук, разработку правовых оснований применения

криминалистической техники, процессуального и технического оформления самого процесса ис-

пользования технических средств и форм их применения криминалистической техники в предуп-

реждении, расследовании преступлений и судебном разбирательстве. Конкретными направле-

ниями исследований этого раздела науки криминалистики являются технические средства, прие-

мы собирания доказательств и методики их исследования.

В качестве общих положений криминалистической тактики следует назвать учение о

криминалистической версии, принципы планирования, закономерности выбора линии поведения

следователя в конкретной следственной ситуации, а в числе конкретных исследований —

разработку специальных тактических приемов проведения отдельных процессуальных действий.

К общим положениям криминалистической методики относятся: исследование правовых ос-

нов методики расследования и криминалистической характеристики конкретных видов и групп

преступлений, изучение способов совершения преступлений, обобщение опыта расследования,

изучение возможностей общественности и специалистов, использование данных оперативно-ро-

зыскных мер и данных о личности преступника для разработки методик расследования. Конкрет-

10

ная часть третьего раздела системы науки криминалистики содержит разработку методик

расследования по отдельным видам и группам преступлений (рис. 1.1).

Обеспечение быстрого и полного раскрытия преступлений, изобличение виновных,

предотвращение и пресечение всех уголовно наказуемых посягательств — общая задача

криминалистики. Наряду с ней эта наука имеет специальные задачи, конкретизирующие общую. К

ним относятся:

изучение закономерностей возникновения, собирания, исследования, оценки и

использования доказательств как необходимое условие развития теоретических основ науки и

повышения эффективности ее рекомендаций;

разработка и совершенствование технико-криминалистических средств, тактических

приемов и методических рекомендаций по собиранию, исследованию и использованию

доказательств;

разработка и совершенствование организационных, тактических и методических основ

предварительного следствия и судебного разбирательства;

разработка и совершенствование криминалистических средств, приемов и методов

предупреждения преступлений;

изучение криминалистики зарубежных стран, использование положительного опыта,

накопленного за рубежом, установление двусторонних и многосторонних связей в целях борьбы с

преступностью.

1.2. Связь криминалистики со смежными отраслями знаний

Методологической основой криминалистики являются общественные науки — философия,

этика, логика, социология, психология, педагогика и др. Место криминалистики в системе научного

знания можно представить через выяснение ее связей со смежными науками (рис. 1.2). Прежде

всего, криминалистика тесно связана с уголовным правом, криминологией и юридической психоло-

гией. У них есть общий объект исследования — преступность в целом и конкретные криминальные

деяния. Наиболее тесные связи криминалистика имеет с наукой уголовно-процессуального права.

Предмет криминалистики начал складываться в рамках уголовного процесса. По мере

накопления собственного эмпирического материала и его теоретических обобщений

криминалистика выделилась из уголовного процесса в самостоятельную отрасль юридической

науки. Содержанием науки уголовного процесса являются нормы действующего уголовно-

процессуального права, регулирующие деятельность по производству уголовных дел и

возникающие при этом правоотношения, а также сама деятельность органов дознания, следствия,

прокуратуры и суда по возбуждению, расследованию, рассмотрению и разрешению уголовных

дел, обращению к исполнению принятых по ним решений, т. е. содержание процессуальных

действий. Технико-криминалистические средства, тактические приемы и методические рекоменда-

ции по раскрытию, расследованию преступлений, выработанные криминалистикой, лишь тогда бу-

дут обоснованными, когда они согласуются с действующим уголовно-процессуальным законом и

направлены на обеспечение правильного его применения.

11

Теоретические

основы криминалистики

Криминалистиче

ская техника

Криминалистическая

тактика

Криминалистичес

кая

методика

Общие

положения

криминалистической

техники

Криминалистиче

ская фотография,

киносъемка и

видеозапись

Криминалистиче

ская трасология

Криминалистиче

ское исследование

оружия и следов его

применения

Криминалистиче

ская габитоскопия

Криминалистиче

ское исследование

документов

Криминалистиче

ские учеты

Общие положения

криминалистической тактики

Планирование

расследования

преступлений

Тактика осмотра и

освидетельствования

Тактика допроса и

очной ставки

Тактика

предъявления для

опознания

Тактика обыска и

выемки

Тактики

следственного экперимента

Тактика проверки

показаний на месте

Тактика

использования специальных

знаний в раскрытии и

расследовании

преступлений.

Назначение и

производство судебных

экспертиз

Общие

положения

криминалистической

методики

Расследование

хищений

Расследование

убийств

Расследование

изнасилований

Расследование

грабежей и разбоев

Расследование

краж

Расследование

мошенничества

Расследование

хулиганства

Расследование

преступлений,

связанных с наркотиками

Расследование

поджогов и преступного

несоблюдения правил

протиивопожарной

безопасности

Расследование

преступных нарушений

правил дорожного

движения и т.д.

Рис. 1.1.

Система учебного курса криминалистики

Таким образом, правовые основы криминалистики заключены в приоритете правовой

нормы перед рекомендациями данной науки. Рекомендации криминалистики не могут быть

противопоставлены уголовно-процессуальному законодательству, так как это означало бы прямой

или косвенный подрыв основного принципа уголовного процесса — соблюдение законности.

Правовые основы криминалистики представляют систему установленных законом и подзаконными

актами принципов и правил, определяющих условия допустимости, характер и содержание, цели и

порядок их применения.

Уголовно-процессуальное законодательство допускает свободу действий следователя в

определенных рамках, заранее очерченных законом. Но криминалистические рекомендации

предполагают и обратную связь с уголовно-процессуальными нормами. Они могут оказать

соответствующее влияние на закон.

12

Помимо уголовно-процессуального законодательства, правовой основой применения

рекомендаций криминалистики являются подзаконные акты, т. е. изданные на основе закона, в его

развитие и в полном с ним соответствии ведомственные приказы, указания, распоряжения,

наставления, инструкции, положения и так далее.

Уголовное

право

Уголовный

процесс

Философия

Этика

Логика

Судебная

психология

Гражданское

право

Гражданский

процесс

Криминалистика

Судебная

медицина

Исправительн

о-трудовое право

Наука

управления

(НОТ)

Теория

оперативно-

розыскной

деятельности

Судебная

психиатрия

Администрати

вное право

Бухгалтерс

кий учет,

судебная

экспертиза,

уголовная

статистика

Рис. 1.2. Связь криминалистики со смежными науками

Связь криминалистики и уголовного права обусловлена тем, что невозможно расследовать

то или иное преступление, не зная признаков его состава, характеристики объективной стороны

мотивов, способа совершения и т. п. Нормы уголовного права являются основанием для

выработки частных криминалистических методик.

Криминология, изучающая закономерности преступности как социального явления, его при-

чины, личность преступника, предупреждение правонарушений, оказывает непосредственное

влияние на криминалистику. Данные криминологической статистики, выявляемые криминологией

закономерности, в частности зависимость характера уголовно наказуемого деяния и способа его

совершения от свойств личности виновного, должны учитываться криминалистикой при разработ-

ке рекомендаций по раскрытию и расследованию преступлений.

Развитие науки характеризуется интенсификацией процессов интеграции и дифференциа-

ции знаний. Интеграция ведет к взаимопроникновению наук; дифференциация, напротив, — к их

выделению, все большей их специализации.

Эти процессы в полной мере коснулись криминалистики и юридической психологии, изучаю-

щей особенности развития и проявления психических явлений, связанных с процессом деятель-

ности по осуществлению правосудия. Если уголовный процесс определяет, что нужно делать, а

криминалистика — как это эффективнее сделать, то судебная психология объясняет, почему

следователю необходимо поступить именно таким образом. Например, уголовный процесс

устанавливает порядок производства допроса. Криминалистика дополняет этот процессуальный

порядок тактическими приемами и рекомендациями его наиболее эффективного проведения.

Судебная же психология раскрывает факторы, влияющие на поведение допрашиваемых, их

психологические особенности в зависимости от процессуального положения, следственной

ситуации, сложившейся на момент допроса. Ее рекомендации позволяют осуществить правильное

психологическое воздействие на допрашиваемого с целью получения от него правдивых

13

показаний.

Связь криминалистики с оперативно-розыскной деятельностью является очень тесной и

обусловлена необходимостью взаимодействия, сотрудничества работников дознания (ОУР,

ОБЭП) с работниками следствия для раскрытия и расследования уголовных дел. Выделившись из

криминалистики, оперативно-розыскная деятельность с принятием закона о ней приобрела статус

самостоятельной научной теории и учебной дисциплины, имеющей свой специфический предмет,

свои методы и задачи. Эта деятельность осуществляется преимущественно негласными

методами и носит ярко выраженный поисковый характер. Информация, полученная в результате

проведения оперативно-розыскных мероприятий, станет только тогда доказательной, когда будет

легализована через следственную тактику (путем проведения соответствующего следственного

действия) и процессуальное оформление.

Криминалистика тесно связана и с другими правовыми науками — гражданским и

гражданско-процессуальным правом, исправительно-трудовым и административным правом,

судебной медициной и судебной психиатрией, бухгалтерским учетом и судебной экспертизой; а

также с естественными науками — математикой, кибернетикой, физикой, химией, антропологией и

другими областями знаний. Криминалистика — не конгломерат разрозненных знаний,

заимствованных у других наук, а генератор, модифицирующий для своих целей данные

естественных и технических наук.

Область применения криминалистики не следует ограничивать рамками дознания и предва-

рительного следствия. Ее методы, приемы и технические средства используются в равной мере и

судом (насколько это обусловлено условиями судебного разбирательства), в гражданском про-

цессе и в сфере оперативно-розыскной деятельности.

14

Глава 2

Основы общей теории криминалистики

2.1. Понятие о структуре теоретических основ криминалистики

Под общей теорией криминалистики понимается система принципов теоретических

концепций, категорий и понятий, методов и связей, определений и терминов, принятых в

криминалистике. Эта общая теория составляет методологию криминалистики.

В процессе развития любой отрасли знания, в том числе и криминалистики, возникают

многообразные и сложные проблемы, которые требуют особых методов и подходов к их решению.

Это связано, прежде всего, с тем, что объем современных научных знаний необычайно быстро

растет. Это в свою очередь вызывает необходимость совершенствования и создания новых,

более эффективных методов освоения и практического применения полученных знаний.

Такой путь в своем развитии прошла и криминалистика. Зародившись в недрах науки уго-

ловного процесса, выкристаллизовавшись в ней, а затем, выделившись из нее, она накопила боль-

шой эмпирический материал, нуждающийся в постоянном теоретическом анализе и обобщении.

Современный этап развития криминалистики характеризуется тем, что перед ней возникли проб-

лемы общетеоретического, методологического характера. Это этап создания общей теории

данной науки.

Наибольших успехов в накоплении необходимого эмпирического материала и его анализе

криминалистика достигла в период, непосредственно предшествующий распаду СССР. Однако до

сих пор наиболее уязвимым ее местом является недостаток теоретических обобщений о

закономерностях развития науки криминалистики в целом и ее методов. Главной целью

методологии как науки выступает изучение тех средств, методов и приемов исследования, с

помощью которых приобретается новое знание в науке.

Методология как общее учение о методе не сводится к простой совокупности ни частных,

ни общих методов исследования. Методология криминалистики изучает, прежде всего,

возможности и границы применения как общих, так и частных методов исследования в раскрытии

и расследовании преступлений, их роль и место в установлении объективной истины по

уголовному делу. Методы исследования представляют собой не просто совокупность известных

подходов, приемов изучения предметов, а определенную мировоззренческую установку.

Следовательно, учение о методах не исчерпывает собой содержания методологии научных

исследований в криминалистике.

Методология криминалистики относится к числу методологий среднего уровня, поскольку

она имеет два источника формирования: общую методологию, разрабатываемую материалистиче-

ской философией, и информацию, исходящую от объекта и предмета исследования. Значение

первого источника заключается в том, что, приступая к изучению методологических проблем в

криминалистике, исследователь начинает не с нуля; он уже располагает значительным

информационным материалом методологического, теоретического и эмпирического характера,

накопленным другими отраслями знания. Часть этого материала, относящаяся к идеологическому

срезу методологии криминалистики, образует систему идей, принципов, методов исследования, не

нуждающихся в какой-либо экспериментальной проверке, так как для криминалистики они

являются аксиоматическими положениями.

Сложнее обстоит дело со вторым источником формирования методологии данной науки.

Очевидно, это связано с тем, что вопросами методологии криминалистики исследователи

занялись сравнительно недавно. Тем не менее, можно констатировать, что методология

криминалистики как один из ее важных разделов уже сформирована.

Для любой науки, в том числе и криминалистики, главным, определяющим ее дальнейшее

развитие вопросом, является вопрос о ее предмете, т. е. о том, что она изучает. Поэтому предмет

криминалистики является основным элементом общей теории рассматриваемой науки. Поскольку

криминалистика изучает определенные закономерности, о которых уже говорилось в первой главе

учебника, основными элементами ее общей теории и будут данные закономерности, которые

группируются следующим образом: 1) криминалистическое учение о закономерностях

15

возникновения доказательств; 2) криминалистическое учение о закономерности собирания

доказательств; 3) криминалистическое учение о закономерностях исследования доказательств; 4)

криминалистическое учение о закономерностях оценки и использования

доказательств.

Эти положения являются общими. Они служат теоретической основой для разработки и

построения системы частных криминалистических теорий, к которым могут быть отнесены: теория

криминалистической идентификации; криминалистическое учение о навыках; криминалистическое

учение о способе совершения преступления и уклонения от ответственности; учение о механизмах

следообразования; криминалистическое учение о фиксации обнаруженной доказательственной

информации; криминалистическое учение о признаках (приметах); учение о регистрации

криминалистических объектов; общие принципы методики экспертных исследований; учение о

криминалистической версии и планировании судебного исследования; общие принципы

организации деятельности по собиранию, оценке и использованию доказательств, часть которых в

качестве базы входит в учение о планировании судебного исследования; теория

криминалистического прогнозирования.

Безусловно, этот перечень частных криминалистических теорий не является

исчерпывающим. По мере дальнейшего развития криминалистики он будет пополняться и

изменяться. Следует отметить, что не все из перечисленных выше частных криминалистических

теорий получили статус таковых. Одни из них разработаны достаточно фундаментально (скажем,

теория криминалистической идентификации), другие, наоборот, находятся только в стадии

формирования (к примеру, теория криминалистического прогнозирования). В настоящее время

ведутся исследования в области криминалистической одорологии, геномной дактилоскопии.

Характерной чертой этих частных криминалистических теорий является их прикладная,

практическая направленность, т. е. обслуживание нужд и потребностей практики раскрытия,

расследования и предупреждения преступлений, поэтому их дальнейшее развитие во многом

связано с развитием практики.

Самостоятельными структурными частями общей теории криминалистики являются: а)

учение о языке криминалистики; б) учение о методах криминалистических научных исследований;

в) криминалистическая систематика. Теория науки не может обойтись без своего

терминологического аппарата — языка науки. Однако некоторым специфическим терминам еще

свойственна многозначность общеязыковых понятий, что порождает их недостаточную четкость и

расплывчатость. Упорядочение терминологии, ее систематизация и унификация — задача общей

теории криминалистики. В связи с более расширяющимся процессом использования в

криминалистике методов и понятий теории информации, теории вероятности, формальной логики,

математической статистики и тому подобного возникает проблема разработки знаковых систем в

криминалистике, которая также является задачей ее общей теории.

К числу общетеоретических вопросов криминалистики относится и ее методология в узком

смысле, т. е. учение о методах криминалистики или, другими словами, об инструментарии, с по-

мощью которого исследователь-криминалист познает предмет науки. В практике расследования с

его помощью устанавливается объективная истина по уголовному делу.

2.2. Методы криминалистики

Под методом подразумевается путь познания, опирающийся на некоторую совокупность

ранее полученных общих знаний. В основе этой системы лежат общие методы познания (рис. 2.1).

ОБЩЕНАУЧНЫЕ

МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ

А

нализ

Синтез Индукци

я

Дедукция Ан

алогия

16

ЧАСТНЫЕ

МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ

Наблюд

ение

Сравнени

е

Измерен

ие

Эксперим

ент

Описани

е

Моделиро

вание

СПЕЦИАЛЬНЫЕ

МЕТОДЫ

КРИМИНАЛИСТИКИ

Тактико-

криминалистические

методы

(цветоделение,

фотометрические и

др.)

Тактико-

криминалистические

методы (системы

планирования, системы

тактических приемов и

др.)

Рис. 2.1. Методы криминалистики

Криминалистика может успешно развиваться лишь в том случае, если при изучении

явлений, связанных с подготовкой, совершением и сокрытием преступлений, ее методы

согласуются с теорией познания. Материалистическая диалектика как всеобщий метод познания

является определяющей для криминалистики. Категория и законы диалектики позволяют раскрыть

связи между научными фактами, объяснить их происхождение и сформулировать основные

понятия-категории науки. В криминалистике к таким категориям относятся понятия

криминалистической техники, криминалистической тактики, криминалистической методики,

приемов, средств и тому подобного.

Наряду с принципами, руководящими положениями методология науки включает еще и

совокупность методов исследования, т. е. способов подхода к изучаемым наукой явлениям. В

структуре методов криминалистики выделяются общенаучные и частнонаучные методы. К

общенаучным методам относятся анализ, аналогия, синтез, индукция и дедукция. Они являются

основными логическими приемами мыслительной деятельности. Однако их значимость вовсе не

ограничивается этим. С помощью аналогии, анализа и синтеза, индукции и дедукции

осуществляется не только мыслительная деятельность, но и весь познавательный процесс в

целом. Поскольку расследование представляет собой процесс специфического, познания, они

должны быть включены в общую структуру методов криминалистики.

К частнонаучным методам относятся такие специфические методы, как наблюдение, из-

мерение, сравнение, описание, эксперимент и моделирование. Свое название они получили

вследствие того, что выражают особую методику, более всего соответствующую предмету

исследования. Применение частнонаучных методов в криминалистике имеет свои особенности.

Во-первых, их использование направлено на познание специфического объекта исследования —

17

событие преступления и его последствий с целью установления наличия или отсутствия состава

преступления, обстоятельств его совершения. Во-вторых, они применяются в определенных фор-

мах — следственных и судебных действиях, экспертных исследованиях, оперативно-розыскных

мероприятиях. И, в-третьих, их применение обусловлено определенными условиями процессуаль-

ного режима, зависит от содержания поступающей информации.

Наблюдение — целенаправленное, планомерное и относительно длительное восприятие

какого-либо явления, процесса, предмета. Осуществляется оно в процессе раскрытия и

расследования преступлений и является профессиональным качеством следователя.

Специальные знания, которыми располагают оперативный работник, следователь, судья, а также

их практический опыт обостряют внимание, делают его направленным. То, что не смогут

различить другие люди, наблюдая то или иное явление, какой-либо предмет, различит

следователь. Из всего многообраз