Metodi sociološkog istraživanja

Profesor: doc.dr Karel Turza

Asistent: mr Sandra Radenović

Studenti: Leković Jelena, Tokić Stefani

“Osmeh je vaše najjače oružje”

Arlie Russel Hochschild(1940 - ~)

Arli Hokšild, profesorka sociologije na Univerzitetu Kalifornija, proucavala je “emocionalni rad” u uslužnim djelatnostima.

Prema Hokšildovoj, kompanija u kojoj radite polaže pravo ne samo na vaše fizičke pokrete, nego i na vaše emocije.Dok radite, ona posjeduje vaš osmjeh.

“Sociološka pitanja”(pitanja koja postavlja sociolog)

Činjenično pitanje (Školske 2007/08 godine na studijama medicine ima više brucoškinja nego brucoša.Šta se desilo?)

Komparativno pitanje (Da li je ovo opšta pojava, ili se desilo samo u Beogradu?)

Razvojno pitanje (Kakva je bila ranija polna struktura na prvoj godini?)

Teorijsko pitanje (Zašto su djevojke sada više zainteresovane za studije

medicine?)

Da li je sociologija nauka?

Marks, Dirkem, Kont i ostali osnivači sociologije smatrali su da ona ima sve karakteristike nauke (korišćenje sistematskih

metoda empirijskog istraživanja, analizu podataka,

teorijsko mišljenje i logičku procjenu

argumenata).

Izmedju 50-ih i 60-ih godina XX vijeka, poznati francuski mislilac Žorž Gurvič u

svojim djelima “Lažni problem sociologije” i “Sociologija kao poziv” negira postojanje opštih i konzistentnih društvenih zakona, a samim tim osporava i naučnu osnovu sociologije.Ali, ovo Gurvičevo stanovište, savremeno – istorijska i socijalno – politička nauka je odbacila kao izlišno i prevazidjeno.

Istraživački proces Definisanje problema (Izbor teme koja se istražuje.) Pregled literature (Upoznavanje sa postojećim istraživanjima

istog problema) Formulisanje hipoteze (Šta se ispituje?) Izbor istraživačkih metoda (Eksperiment, anketa,

posmatranje…) Sprovodjenje istraživanja (Sakupljanje podataka, bilježenje

informacija…) Tumačenje rezultata (Izvodjenje zaključaka iz podataka koji su

prikupljeni.) Izvještavanje o nalazima istraživanja (Kakav je njihov

značaj?)

Etnografija

Proučavanje života, vjerovanja i običaja jednog naroda koje istraživač obavlja na licu mjesta.

Prednosti: obično obezbjedjuje bogatije i produktivnije podatke od ostalih metoda, kao i šire razumijevanje društvenih procesa.

Nedostaci: može se koristiti samo za proučavanje manjih grupa ili zajednica, a rezultati se mogu primjeniti samo na zajednicu koja se proučava.

Ankete

Cilj ankete je prikupljanje podataka koji se mogu statisticki analizirati, kako bi se otkrili obrazci ili pravilnosti.

Upitnici se koriste kao glavni instrument za prikupljanje podataka pri anketiranju.Oni mogu biti zatvoreni (na postavljena pitanja je moguće dati ograničen broj odgovora – npr. “da/ne/ne znam”) ili otvoreni (ispitanici mogu odgovoriti svojim riječima).

Prednosti: omogućavaju efikasno prikupljanje podataka o velikom broju zajednica i dozvoljavaju precizno poredjenje odgovora ispitanika.

Nedostaci: prikupljeni materijal često je površan pa ne dolazi do izražaja značajne razlike u gledištima ispitanika.

Eksperimenti

Pri izvodjenju socioloških eksperimenata često se dobijaju netačni rezultati zbog pojave Hotornovog efekta.

Hotornov efekat se odnosi na neprirodno ponašanje ljudi koji znaju da su “pod lupom sociologa”.

Životne istorije Istorijska analiza

Obuhavataju podatke o životu nekog pojedinca, prezentovane od strane samog pojedinca.

Osim sjecanja, izvori su:

pisma, izvještaji savremenika ili

novinski članci, kako bi se provjerila tačnost podataka koje su pojedinci o sebi naveli.

Primjer istorijske

analize predstavlja

studija sociologa

Entonija Ešvorta,

o životu u rovovima

za vrijeme Prvog svjetskog

rata.

Kao dokumentarne izvore koristio je: zvanične istorije rata, zvanične publikacije tog vremena, bilješke i dnevnike vojnika i lična sjećanja na ratna dogadjanja.