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METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN
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FASES Y PASOS DE LA INVESTIGACION EN SALUD
CONCEPCION
PLANIFICACION
IMPLEMENTACION
ANALISIS
COMUNICACION
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PASOS EN LA INVESTIGACION
1.CONCEPCION
IDEA PRELIMINAR PLANTEAMIENTO
PREGUNTA Y OBJETIVOS
REVISION LITERATURA
2.PLANIFICACION
DEFINICION DE HIPOTESIS Y VARIABLES
SELECCIN DEL DISEO
SELECCIN DE MUESTRA
DEFINICION DE INTERVENCIONES Y MEDICION
3. IMPLEMENTACION
RECOLECCION DE LOS DATOS
4. ANALISIS
ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS DATOS
5. COMUNICACIN
INFORMACION DE LOS HALLAZGOS
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Qu es el conocimiento????
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Adquirir conocimiento cientfico (responder preguntas utilizando
el mtodo cientfico)
Concepto de ciencia o saber
Informacin adquirida por la conciencia, asicomo la explicacin
que la conciencia se ofrece a si misma de los hechos o fenmenos
descritos por dicha informacin
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Sensacin de poseer informacin Explicacin de Cmo y Por qu ?? Si
los datos son correctos y la explicacin
adecuada, el conocimiento debera permitir
predecir o anticipar
Uno de los problemas centrales
de la ciencia es determinar cun
verdadero es el conocimiento
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Basado en experiencias cotidianas
Conocimiento comn
Busca explicar el por qu (Ej. Agua)
Conocimiento cientfico
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Conocimiento comn se basa en tres fuentes:
Percepcin directa (rganos de los sentidos), concurrente o
pasada.
Raciocinio propio
La experiencia de otros.
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Atributos Negativos conocimiento comn
Es superficial
Es subjetivo (depende del
individuo que lo genera)
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Atributos conocimiento cientfico
Conocimiento cientfico
Es flexible
Es objetivo
Es racional Es evolutivo
Abstrae y puede
generalizarse
Es sistemtico
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Atributos conocimiento cientfico
Racional
Explora ms all de los hechos Intenta establecer el por qu basado
en el raciocinio lgico
Objetivo Evala los hechos, analiza y contrasta
Flexible
Se puede corregir o cambiar
Evolutivo
Se articula con conocimiento precedente y facilita adquisicin de
conocimiento futuro
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Argumentacin Lgica
Para explicar se requieren procesos de razonamiento. La
explicacin cientfica utiliza argumentos lgicos, los cuales
se componen de dos o ms proposiciones relacionadas entre
s
Proposicin, es un enunciado al que se
busca afirmar o contradecir y en un
argumento lgico hay una o ms
proposiciones que supuestamente
proveen soporte a otra proposicin. La
primera o primeras son premisas y la
segunda es la conclusin
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
La formulacin de la pregunta de investigacin es un paso
indispensable en
una investigacin.
La falta de claridad en la pregunta conduce a investigaciones
confusas
Existen al menos dos enfoques para generar preguntas de
investigacin:
Centrado en el tpico o centrado en el problema.
Centrado en el tpico: El investigador apoyado en una ciencia,
interesado en
un tpico particular busca baches de conocimiento. Ej. Experto en
gentica
con inters en el tpico de errores congnitos del metabolismo de
los
carbohidratos.
Generalmente se generan respuestas enfocadas en el cuerpo de
conocimientos tericos de una ciencia, (alineadas con ciencias
puras)
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Centrado en el problema:
El investigador tiene una actividad profesional que le enfrenta
con la
necesidad de modificar situaciones o solucionar problemas.
Ej. El clnico que trata infecciones urinarias en pacientes con
riesgos similares
aparentemente, con manejos comparables logrando mejora en unos y
en
otros no.
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Temas de preguntas de investigacin:
Frecuencia: Incidencia y prevalencia de condiciones de
mortalidad o morbilidad
Factores de riesgo Diagnstico, preexistencias, desempeo de
pruebas diagnsticas Historia natural de enfermedad Eficacia,
efectividad y eficiencia de intervenciones preventivas,
teraputicas o de rehabilitacin
Consecuencias econmicas de las enfermedades y su manejo
Funcionalidad y calidad de vida.
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Renen informacin para describir, enumerar, caracterizar,
cuantificar y calificar. Qu ocurre, Cundo, a quin, dnde, en qu
cantidad, o magnitud.
Establecer condiciones iniciales asociadas con un desenlace en
particular, en algunos casos definiendo adicionalmente el cmo y el
por qu
Las preguntas de investigacin pueden clasificarse de acuerdo con
la
intencionalidad de la investigacin en:
Descrip
tivas
Inferen
ciales
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
El ejercicio de la formulacin de la
pregunta de investigacin es una
destreza relacionada con talento
natural, inspiracin y mucha dedicacin
y practica
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Atributos deseables en las preguntas de investigacin
Importante
Complementa o mejora el conocimiento acerca del
problema??
El problema es relevante para la disciplina y para los
usuarios
del conocimiento producido?
Implicaciones polticas, culturales, econmicas,
aspectos ticos.
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LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Atributos deseables en las preguntas de investigacin
Interesante, motivacin
Suficientemente especfica, necesaria para encontrar algo
concreto.
Suficientemente amplia, articulacin con el cuerpo de
conocimientos alrededor del problema de inters.
Contestable, que se pueda abordar con los recursos y medios
disponibles.
ticamente apropiada
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Estrategias para la formulacin preguntas de
investigacin
Identificacin y caracterizacin del problema general
Difcil, estrategia, reduccin del problema en componentes y
describir sus relaciones, es decir, analizar el problema
identificando puntos que requieren respuestas.
Buscar informacin adicional
Revisar someramente literatura cientfica, comentar con colegas y
expertos.
Enfocarse en aspectos especficos
Se escogen algunos de los aspectos del problema y se empieza a
decidir sobre los tipos de preguntas que seria adecuado
formular.
Definicin de la pregunta
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Estrategias para la formulacin preguntas de
investigacin
Qu, cul, quin, cunto, cundo
Poblacin
Tiempo, Dnde
Formulando
la pregunta
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Estrategias para la formulacin preguntas de
investigacin
Avaro Ruiz, Luis E. Morillo Epidemiologa clnica Investigacin
Clnica Aplicada
Henrquez Fierro Elena y Zepeda Gonzlez Mara Ins, preparacin de
un Proyecto de Investigacin. Ciencia y Enfermera IX (2): 23-28,
2003
![El debate sobre la investigación en Artes [Borgdorff]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/577c7f451a28abe054a3d600/el-debate-sobre-la-investigacion-en-artes-borgdorff.jpg)
