MICEA: TOMA DE MUESTRAS DE SANGRE VENOSA

Especialización en docencia universitaria

Esperanza Leguizamo Plata Carmen Lucero Ramírez AldanaPaola Hernández Galvis

AULA DINAMICA

Pre-saberes: se realizan preguntas sobre el tema para saber queconocimiento existe del mismo. Ejemplo: Si alguna vez le han tomamuestras de sangre ¿Qué le ha llamado la atención?

Desarrollo del tema: Toma de sangre venosa por medio de clasemagistral: diapositivas y videos.

AUTOAPRENDIZAJE

1. ¿Qué condiciones se deben tener en cuenta para tomar una muestrade sangre venosa?

2. En dónde nunca debemos realizar una punción venosa y explique porqué?

3. Nombre tres causas de error en la toma de muestras de sangre venosa

4. ¿ Qué complicaciones se pueden presentar durante el procedimientode toma de muestras de sangre venosa?

EQUIPOS DE APRENDIZAJE

Realizar en grupo la dramatización de la siguientes situaciones

1. Procedimiento adecuado para la toma de muestras de sangre venosa.

2. Procedimiento inadecuado (errores) para la toma de muestras desangre venosa.

3. Procedimiento de toma de muestras de sangre venosa donde sepresenten al menos dos complicaciones.

ASESORÍA

Se invitó una Bacterióloga y Laboratorista Clínico para quecomplementara la exposición magistral del tema y posteriormenterealizará una demostración práctica del procedimiento de toma demuestras de sangre venosa.

1. Se socializaron en mesa redonda las preguntas dejadas en la etapadel autoaprendizaje (trabajo en casa).

2. Se procedió a realizar la práctica de la toma muestras de sangrevenosa entre los estudiantes.

3. Conclusiones del tema.

SOCIALIZACIÓN