MIGRANTI, IZBJEGLICE, AZILANTI

Inja Dorić, prof.

II. gimnazija Osijek

OSNOVNI POJMOVI

• migracija ili selidba: sve promjene mjesta stalnog boravka, bilo da je

riječ o preseljenju trajne, bilo privremene naravi na manju ili veću

udaljenost unutar ili preko drţavnih i administrativnih granica (I.

Nejašmić, 2005) migrant

• unutarnja i vanjska migracija

• ekonomska i neekonomska migracija

• organizirana i neorganizirana migracija

• dragovoljna i prisilna migracija

• izbjeglice i prognanici

• „obični” migrant traţi bolju priliku, izbjeglica utočište, migrant se često

ne ţeli vratiti kući, a izbjeglica ne smije

• azil: pruţanje zaštite i utočišta određene drţave na njezinom teritoriju

osobi koja je napustila svoju drţavu zbog osnovanog straha od

proganjanja, odnosno zato što su joj ugroţena osnovna ljudska prava

• traţitelj azila: stranac koji ulaskom u RH podnese zahtjev za azil te

se za vrijeme razmatranja zahtjeva nalazi u zemlji

• azilant: izbjeglica kojemu je odobren azil

• supsidijarna zaštita: neispunjavanje uvjete za odobrenje azila; rizik

trpljenja ozbiljne nepravde; 3 godine

• privremena zaštita: zbog velikog broja osoba nije moguće učinkovito

provesti postupak za odobrenje azila; 1 godina

• Hrvatska:

• 1991. god. prognano 550 000 osoba (od toga 120 000 otišlo u

izbjeglištvo)

• iseljavanje srpske manjine 1995. god. (oko 200 000)

• BiH:

• 1,22 milijuna izbjeglica i više stotina tisuća prognanika

PRISILNA MIGRACIJA U 2014. (UNHCR: World at War)

• 59,5 milijuna prisilno raseljenih:

• zbog progona, ratnog sukoba, nasilja i kršenja ljudskih prava

• 19,5 mil. izbjeglica

• 38,2 mil. prognanika

• 1,7 mil. traţitelja azila

• 42 500 osoba dnevno

• zemlje primitka:

• Turska (1,59 mil.)

• Pakistan

• Libanon

• 10 mil. osoba bez drţavljanstva (apatrida)

Prisilne migracije u 21. st.

Odakle dolaze izbjeglice?

Vodeće drţave primitka izbjeglica u 2014. g.

• nezabiljeţeno ranije u povijesti

• „nacija raseljenih”

• djeca i mladi – 51% izbjeglica

• djeca bez pratnje

• 1 od 5 izbjeglica iz Sirije

• 126 800 povratnika

• dugotrajne izbjegličke situacije

Najsmrtonosnija mora za migrante u 2014.

• odrţiva rješenja za

izbjeglice:

• dobrovoljna

repatrijacija

• preseljenje

• lokalna integracija

Prisilna repatrijacija Meksikanaca

• prognanici (internally displaced persons):

• 38,2 milijuna

• Sirija (7,6 mil.)

• Kolumbija (6 mil.) https://www.youtube.com/watch?v=1wafVPhhKMk&feature=youtu.be

• Irak (3,6 mil.)

• DR Kongo (2,8 mil.)

• Ukrajina (823 000)

• traţitelji azila

• 2014. god. – 1,66 mil. traţitelja azila ili izbjegličkog statusa

• Rusija – 274 000 traţitelja azila (99% drţavljani Ukrajine)

• Njemačka

• SAD

• Turska

• Švedska

• traţitelji azila – drţavljani Ukrajine, Sirije, Iraka, Afganistana

Ţene u rudnicima zlata u Obali Bjelokosti –

izbjeglice iz Burkine Faso, često bez drţavljanstva

• demografski i

lokacijski podaci

• ţene/muškarci

• sve više djece

izbjeglica

• 60% u urbanim

područjima

• 63% u individualnom

smještaju

Izbjeglički kamp Zaatari u Jordanu

Zaatari - glavna ulica „Chapms Elysees”

Zaatari – mali obrti

Zaatari – učitelji taekwondoa iz Republike Koreje

• interaktivni prikaz prisilne migracije:

http://storymaps.esri.com/stories/2016/the-uprooted/

• najnoviji podaci za 2016. (IOM):

http://migration.iom.int/europe/

PRIJEDLOZI RADIONICA

• Forum za slobodu odgoja (2015) Svi smo mi djeca ovog svijeta:

kako s učenicima razgovarati o izbjegličkoj krizi. Zagreb: FSO

• IOM, UNHCR (2009) Not Just Numbers: educational toolkit on

migration and asylum in Europe. Brussels: IOM/UNHCR

• ciljevi:

• pomoći učenicima da shvate činjenice vezane uz migraciju, razviju

vlastito mišljenje i stavove utemeljene na pouzdanim informacijama

• potaknuti informiranu raspravu o temi

• otkriti ljudsko lice i osobnu priču iza statističkih podataka

RADIONICA 1: Što treba svako dijete? (Svi smo mi djeca ovog svijeta)

• ishodi za učenika:

• razlikuje pojmove: ţelja i potreba

• određuje svoje potrebe i ţelje

• opisuje osnovne ţivotne potrebe koje su kod izbjeglica ugroţene

• video isječak: https://www.youtube.com/watch?v=YS791D17jn8&feature=youtu.be

ŢELJE POTREBE

RADIONICA 2: Tko su izbjeglice? (Svi smo mi djeca ovog svijeta)

• ishodi za učenika:

• razlikuje dobrovoljnu i prisilnu migraciju

• definira pojmove: migrant, izbjeglica, prognanik, traţitelj azila

• opisuje vaţnost Opće deklaracije o ljudskim pravima (http://narodne-

novine.nn.hr/clanci/medunarodni/2009_11_12_143.html)

• rad u skupinama

• rasprava

• dogovor, sinteza

RADIONICA 3: Svi smo mi djeca (Svi smo mi djeca ovog svijeta)

• ishodi za učenika:

• prepoznaje sličnosti i razlike sve djece svijeta

• uvaţava osobe različitih etničkih, vjerskih, socijalnih obiljeţja

• Vennovi dijagrami:

Ja sam Azzari, i imam 14 godina. Rođena

sam u Homsu u Siriji. Stigli smo u Jordan

3.1.2013. zbog rata u Siriji. Jako sam

tuţna jer je puno ljudi ubijeno u mojoj

zemlji i jer mi nedostaju prijatelji. Nisam

sretna ovdje jer ovdje nema mojih prijatelja

i rođaka. Mnogi su stradali. Ţivot ovdje je

teţak.

Ja sam Julanar iz Sirije. Najviše mi

nedostaje moj ljubimac: ptica. Voljela je

pjevati. I letjeti kraj moje sobe. Nedostaju

mi prijatelji i vremena kad smo se igrali i

smijali. Ţelim biti inţenjerka ili arhitektica

kad odrastem. Ţelim pomoći svojoj zemlji

da se opet izgradi. Imam 14 godina.

RADIONICA 4: MEDIJI O AZILU I MIGRACIJI (Not Just Numbers)

• ishodi za učenika:

• opisuje različitu percepciju Europe u očima migranata i izbjeglica

• kritički prosuđuje medijske izvještaje o migrantima i izbjeglicama

• El Dorado/Tvrđava Europa

• prilog iz medija: http://www.unhcr.org/pages/4b7409436.html - Media Exercise

RADIONICA 5: RJEŠAVANJE PROBLEMA

• ishodi za učenika:

• analizira problem prisilne migracije

• predlaţe rješenje problema

PROBLEM AKTERIUTJECAJ

AKTERA

VIZIJA/

RJEŠENJE

MOTIVACIJA, ZA RAZMIŠLJANJE...

LITERATURA I IZVORI

• Nejašmić, I. (2005) Demogeografija: stanovništvo u prostornim odnosima i procesima. Zagreb:

Školska knjiga

• Environmental Systems Research Institute (2016) Syria: Epicenter of a Deepening Refugee Crisis.

Dostupno na: http://storymaps.esri.com/stories/2015/refugee-crisis/

• Environmental Systems Research Institute (2016): The Uprooted. Dostupno na:

http://storymaps.esri.com/stories/2016/the-uprooted/

• Forum za slobodu odgoja (2015) Svi smo mi djeca ovog svijeta: kako s učenicima razgovarati o

izbjegličkoj krizi. Zagreb: FSO

• International Organization for Migration (2016) Migration Flows – Europe. Dostupno na:

http://migration.iom.int/europe/

• IOM, UNHCR (2009) Not Just Numbers: educational toolkit on migration and asylum in Europe.

Brussels: IOM/UNHCR

• UNHCR (2015) World at War: Global Trends 2014. Dostupno na: http://unhcr.org/556725e69.html

• UNHCR (2015) Mid – Year Trends 2015. Dostupno na: http://www.unhcr.org/56701b969.html