Образование базирано на правата на детето(УН Конвенција за правата на детето)

Образование базирано на правата на детето(УН Конвенција за правата на детето)

УМДУМД

инклузивностинклузивност

ефективностефективност

здравје,сигурност ибезбедност

здравје,сигурност ибезбедност

родовасензитивност

родовасензитивност

партиципацијапартиципација

детски права и

мултикулту-рализам

детски права и

мултикулту-рализам

Што е култура?Што е култура?

интелектуални и уметнички активности и продуктите кои произлегуваат од нив(пр: литература, сликарство, театар ...)

систем на вредности, ставови и уверувања кои го обликуваат перцепирањето и однесувањето (пр: бон-тон)

доминантните ставови и однесувања кои го карактеризираат функционирањето на една група или организација (пр: училишна култура)

интелектуални и уметнички активности и продуктите кои произлегуваат од нив(пр: литература, сликарство, театар ...)

систем на вредности, ставови и уверувања кои го обликуваат перцепирањето и однесувањето (пр: бон-тон)

доминантните ставови и однесувања кои го карактеризираат функционирањето на една група или организација (пр: училишна култура)

Училишна култураУчилишна култура

Вредностите, нормите и традициите на училиштето што се манифестираат преку:

симболи

јазик

церемонии, ритуали, традиција

вредности и норми

Вредностите, нормите и традициите на училиштето што се манифестираат преку:

симболи

јазик

церемонии, ритуали, традиција

вредности и норми

Што е култура?Што е култура?

што се смета за „добро“, а што за „лошо“

која е улогата на мажите, а која на жените

какви се односите родители-деца, постари-помлади

кој јазик се зборува

што вообичаено се јаде и како се јаде

како се доаѓа до моќ и кој може да ја поседува

каква е улогата на религијата

што се смета за „добро“, а што за „лошо“

која е улогата на мажите, а која на жените

какви се односите родители-деца, постари-помлади

кој јазик се зборува

што вообичаено се јаде и како се јаде

како се доаѓа до моќ и кој може да ја поседува

каква е улогата на религијата

Збир од вредности, ставови, обичаи и верувања по кои една група луѓе се разликува од друга –

се пренесуваат од една генерација на друга преку јазикот, традицијата, религијата,

литературата и уметноста

Збир од вредности, ставови, обичаи и верувања по кои една група луѓе се разликува од друга –

се пренесуваат од една генерација на друга преку јазикот, традицијата, религијата,

литературата и уметноста

коегзистенција на повеќе култури на еден простор кои, освен што го споделуваат просторот, и се потпираат една на друга за да обезбедат заедничка егзистенција

коегзистенција на повеќе култури на еден простор кои, освен што го споделуваат просторот, и се потпираат една на друга за да обезбедат заедничка егзистенција

Што е мултикултура?Што е мултикултура?

коегзистенција на повеќе култури на еден простор, при што ниедна не е доминантна – сите се прифатени и почитувани

коегзистенција на повеќе култури на еден простор, при што ниедна не е доминантна – сите се прифатени и почитувани

коегзистенција на повеќе култури на еден просторкоегзистенција на повеќе култури на еден простор

Односи меѓу културите (етникумите)

Односи меѓу културите (етникумите)

мнозинска наспроти малцинска- според бројната состојба или

- според статусот

доминантна наспроти подредена- според тоа која е привилегирана и

- според тоа каде е моќта за одлучување

мнозинска наспроти малцинска- според бројната состојба или

- според статусот

доминантна наспроти подредена- според тоа која е привилегирана и

- според тоа каде е моќта за одлучување

Доминантните култури/етникуми гледаат на подредените како да се под нивното ниво и

избегнуваат да се занимаваат со нив- привилегиите неминовно водат кон опресија

(потиснување и обесправување)

Доминантните култури/етникуми гледаат на подредените како да се под нивното ниво и

избегнуваат да се занимаваат со нив- привилегиите неминовно водат кон опресија

(потиснување и обесправување)

Мултикултурализам во образованието ???Мултикултурализам во образованието ???ЕТНОЦЕНТРИЗАМ = тенденција да се гледа на светот првенствено од перспектива на сопствената етничка/културна група

сопствената група е во центарот на сè и сè (јазикот, обичаите, однесувањето, религијата) се вреднува споредено со неа

сопствената група се доживува како најважна и некои (или сите) нејзини аспекти се сметаат за супериорни во однос на другите

етничките разлики се користат за да се дефинира етничкиот идентитет

ЕТНОЦЕНТРИЗАМ = тенденција да се гледа на светот првенствено од перспектива на сопствената етничка/културна група

сопствената група е во центарот на сè и сè (јазикот, обичаите, однесувањето, религијата) се вреднува споредено со неа

сопствената група се доживува како најважна и некои (или сите) нејзини аспекти се сметаат за супериорни во однос на другите

етничките разлики се користат за да се дефинира етничкиот идентитет

Мултикултурализам во образованието ???Мултикултурализам во образованието ???ЕТНИЧКИ СТЕРЕОТИПИ = упростени и ригидни сфаќања за карактеристиките на одделни етнички групи

ригидни – групната припадност е доволна за да му се припишат карактеристиките на поединецот

отпорни на промени дури и кога се соочени со спротивни информации

само-потврдувачки – се забележуваат и помнат само информациите во склад со стереотипот

групни судови – се стекнуваат културално, а не преку лично искуство

ЕТНИЧКИ СТЕРЕОТИПИ = упростени и ригидни сфаќања за карактеристиките на одделни етнички групи

ригидни – групната припадност е доволна за да му се припишат карактеристиките на поединецот

отпорни на промени дури и кога се соочени со спротивни информации

само-потврдувачки – се забележуваат и помнат само информациите во склад со стереотипот

групни судови – се стекнуваат културално, а не преку лично искуство

Мултикултурализам во образованието ???Мултикултурализам во образованието ???ЕТНИЧКИ ПРЕДРАСУДИ = логички неосновани, најчесто неповолни ставови спрема одделни етнички групи

поединецот оптоварен со предрасуди може да мисли дека припадниците на некоја група се необразовани и валкани (сознајна компонента) и заради тоа да му се одвратни (емотивна компонента) и да одбива да се вози со нив во автобус (компонента на однесување)

произлегуваат од стереотипите

водат кон дискриминација

ЕТНИЧКИ ПРЕДРАСУДИ = логички неосновани, најчесто неповолни ставови спрема одделни етнички групи

поединецот оптоварен со предрасуди може да мисли дека припадниците на некоја група се необразовани и валкани (сознајна компонента) и заради тоа да му се одвратни (емотивна компонента) и да одбива да се вози со нив во автобус (компонента на однесување)

произлегуваат од стереотипите

водат кон дискриминација

Мултикултурализам во вон-наставните активностиМултикултурализам во вон-наставните активности

училиште со етнички чисти паралелки- елементи на традицијата и културата на „другите“ на приредбите- одбележување на битните дати на „другите“

училиште со етнички мешани паралелки- „мешани“ секции посветени на традицијата и културата на „другите“

етнички „мешано“ училиште- „мешани“ секции од привлечни области- „мешани“ натпревари, приредби, екскурзии

училиште со етнички чисти паралелки- елементи на традицијата и културата на „другите“ на приредбите- одбележување на битните дати на „другите“

училиште со етнички мешани паралелки- „мешани“ секции посветени на традицијата и културата на „другите“

етнички „мешано“ училиште- „мешани“ секции од привлечни области- „мешани“ натпревари, приредби, екскурзии