n c ı j e n a 2 k m slapovi - Bosna Semacdn.bosnasema.ba/ilidzasarajevocollegeba/download_area/e...s a r a j e v o c o l l e g e n b r o j 4 n j u n ı, 2 0 1 1 n c ı j e n a 2 k

s a r a j e v o c o l l e g e

n b r o j 4

n j u n ı , 2 0 1 1

n c ı j e n a 2 k m

s l a p o v i

“...naše je dijete u sigurnim rukama...”, str. 9

Oni su ponos naše škole, srt. 4-7Šejla Kočan i Vekas Murselović su najbolji, str. 28

Zlato Za Vekasa I Denisa, str. 12Osvojili Zlatnu I Dvije Bronzane Medalje, str. 10

Očekivana Pobjeda I-D Razreda, str. 31

str. 22

v o l j e n o m g r a d u s l j u b av l j u

Poštovani čitatelji,

nalazite se pred četvrtim brojem vašeg i našeg časopisa. Mnogo je

događaja obilježilo drugi klasifikacijski period školske 2010/2011.

godine. Za vas smo se potrudili prikupiti i odabrati najbolje kako bi

zajedno uživali u sadržajima u kojima ste vi učestvovali. Naši učenici

su u proteklom periodu ostvarili zapažene rezultate, a priznanja i

nagrade su potvrda svih takmičenja koja su se desila u našoj državi,

regionu, ali i širom svijeta. Oni su naš ponos. Redakcija našeg

časopisa im iskreno čestita i zaslužno ih predstavlja na stranicama

ovog broja.

Svake godine smo u prilici upoznati nove učenike, odrediti ih shodno

njihovim afinitetima, ali svake godine se i opraštamo od jednog

dijela njih. Tri odjeljenja maturanata, koji su svoje četverogodišnje

obrazovanje povjerili nama, odlaze u neke nove pobjede. Mnogo je

tuge i žala za proteklim vremenom, ali i uzbuđenosti i očekivanja od

životne etape, koja se nalazi pred njima. Želimo im mnogo sreće na

odabranim stazama budućnosti, a mi vam ih predstavljamo kako bismo

ih se sjećali u godinama koje slijede.

Pored navedenog, časopis je obogaćen različitim projektima iz

pojedinih predmeta, kao što je geografija, fizika, informatika, biologija

i drugi, ali I intervjuima stručne, tehničke, i roditeljske podrške naše

škole.

Nadamo se da ćete uživati u sadržajima koji Vam se nude, te da smo

opravdali povjerenje koje nam svakim brojem poklanjate.

piše: prof. Mirela Okerić –Čorbo

Hindija Harun, ponos Sarajevo koledža...............................4

Amer zlatnim koracima do Tajlanda......................................6

INTERVJU: “...naše je dijete u sigurnim rukama…”

dr. Enes Zogić .....................................................................9

PROJEKTI.........................................................................10

INTERVJU: Učenici na kraju četverogodišnjeg

obrazovanja znaju govoriti turski jezik - prof. M. Budak.......13

POSJETE ..........................................................................14

ŠKOLSKI IZLETI ...............................................................16

IZLOŽBA: Nova era umjetničkog izraza.............................18

POZDRAV MATURANTIMA ŠK.2010/2011.G....................19

LITERARNI KUTAK ...........................................................22

SEDMICA FIZIKE...............................................................24

PROJEKTI.........................................................................25

BEZ NJIH SE NE MOŽE ...................................................26

KLUB POPULARNIH UČENIKA ........................................26

INTERNATSKE AKTIVNOST.............................................25

TAKMIČENJE:

Šejla Kočan i Vekas Murselović su najbolji.........................28

SPORTSKE AKTIVNOSTI..................................................30

RIJEČ UREDNIŠTVA: SADRŽAJ:

Bulevar Francuske revolucije bb. ILIDŽA Sarajevotel: 033 782 100 fax: 033 782 101

www.SarajevoCollege.com

I Z D AVA Č : S A R A J E V O K O L E D Ž Š TA M PA : T I R A Ž :

Školski glasnik:

REDAKCIJA

GLAVNI I ODGOVORNI UREDNIK:Mirela Čorbo-Okerić

GRAFIČKI DIZAJN:

Necmettin Yaşar

Irfan Bešić

SARADNICI:

Merima Durmišević

Amira Džananović

Muamer Dolovac

Demir Šahman

::. Juni, 2011 ::. Stranica 3

KANTONALNO TAKMIČENJE IZ MATEMATIKE

Prosvjetno–Pedagoški Zavod, Sarajevo, 16. i 17. Mart

OPRAVDALI TITULU NAJBOLJE ŠKOLE

Na takmičenju, koje je obilovalo tenzijom, naši predstavnici su se pokazali vrlo spremnim, upornim i dostojnim titule: Najbolje škole na Kantonalnom takmičenju iz matematike 2011.godine. Ostvarili su prikazane rezultate.

FEDERALNO TAKMIČENJE IZ MATEMATIKE

Burch Univerzitet, Sarajevo, 16. april

TRI PRVA MJESTA ZA SARAJEVO KOLEDŽ

Fenomenalna atmosfera vladala je u prostorijama Burch Univerziteta koji je, po svemu sudeći, bio vrlo povoljan za naše takmičare. Najbolja mjesta u 3 od 4 razreda srednjih škola, kao i ostali rezultati govore više nego što bi se moglo napisati u jednom ovakvom članku. Zastrašujuće!

H e a l t H c a r eH i n d i j a H a r u n , P O N O S S A R A J E V O K O L E D Ž A

PREZENTACIJA

1. RAZREDAbdulah Jašarević 1. mjesto

2. RAZREDHadžem Hadžić 1. mjesto

3. RAZREDHarun Hindija 2. mjestoEsma Mujkić 5. mjestoMelisa Kobasica 7. mjestoFaruk Mustafić 10. mjesto

3. RAZREDHarun Hindija 1. mjestoEsma Mujkić 3. mjesto

2. RAZREDHadžem Hadžić 3. mjestoKenan Kurdić 4. mjestoMiran Bradarić 5. mjesto

1. RAZREDAbdulah Jašarević 2. mjestoAnes Valentić 3. mjestoHaris Brkić 3. mjesto

4. RAZREDRijad Skrobo 1. mjestoMina Ferizbegović 2. mjesto

4. RAZREDMina Ferizbegović 1. mjestoRijad Skrobo 2. mjesto

H e a l t H c a r e

Dođosmo i do državnih takmičenja. Upornost, vrijedan rad, trud, zalaganje, motivacija, inspiracija, znanje, koncentracija, talenat i staloženost samo su neki od kvaliteta koje jedan takmičar mora posjedovati, ostvariti i steći da bi došao toliko daleko, koliko do jednog državnog takmičenja. I pogodite: ni tu nisu stali! Idu dalje! Čak 4 briljantna učenika Tursko – bosanskog Sarajevo koledža plasiralo se na Međunarodne svjetske olimpijade, od kojih: čak 3 u matematici i 1 u fizici !

DRŽAVNO TAKMIČENJE IZ MateMatiKe, Gimnazija, Lukavica, 14. i 15. maj

Kada se dođe do jednog takmičenja na ovom nivou, ono ne može proći bez malo, a zašto ne i puno drame. Ukoliko nje i nema, ne brinite se! Tu su oni koji će se pobrinuti da se sve barem malo „zabiberi“. Nakon relativno mirnog prvog dana takmičenja, u kojem je bilo nekoliko vrlo prijatnih iznenađenja, ušlo se u završnicu. Posljednja šansa, da se zauzme mjesto u olimpijskom timu ove godine, bila je tu, svima servirana na pladnju. „Samo“ ju je trebalo ugrabiti! Pritisak i tenzije su bile tolike da su se skoro pa mogle rezati nožem. I naravno, kao što to obično biva, jedan takav događaj pun preokreta i napetosti, začinjen pritiskom kako na učenike, tako i na profesore, morao je eskalirati veoma dramatično! Jedno, nazovimo to, u najmanju ruku, nesportsko ponašanje od strane pojedinih profesora srednjih škola uslovilo je da takmičenje bude samo još stresnije iskustvo za sve prisutne. A šta tek reći kada je izašla konačna lista! Od predstavnika naše škole, u sastavu: Mina Ferizbegović, Rijad Skrobo, Harun Hindija, Esma Mujkić, Hadžem Hadžić, Abdulah Jašarević, dvije učenice su se našle u najboljih 5: Mina Ferizbegović, na senzacionalnom prvom mjestu i Esma Mujkić, na vrlo visokom petom, te su tako praktično sebi obezbijedile plasman na ovogodišnjoj olimpijadi. Svaka čast!

Ali posljednje, 6. mjesto je još uvijek visilo u zraku za jednog od trojice momaka, koji su imali isti konačan broj bodova, izjednačeni na tom čuvenom šestom mjestu. Da stvar bude dramatičnija, dvojica od pomenute trojke su prvoklasni matematičari,

učenici naše škole i favoriti tog takmičenja u svakom smislu te riječi: Rijad Skrobo (IV razred) i Harun Hindija (III razred). Niko nije očekivao da će se baš njih dvojica boriti za to preostalo mjestu u timu. No, bilo kako bilo, odlučeno je da će razigravanje biti održano u utorak, 18. maja u prostorijama Prirodno – matematičkog fakulteta Univerziteta u Sarajevu. I da, baš kao što se i pretpostavljalo, o odlučujućem mjestu u timu odlučivali su naši učenici, budući da su pomenutog trećeg člana ove trojke ostavili mnogo bodova iza sebe. Međutim, tako su uveli i sami sebe u još napetiju završnicu, budući da je samo jedan jedini bod razlike odlučio kome će pripasti posljednje mjesto u timu! Samo jedan bod je odlučio između dvojice prošlogodišnjih bosanskohercegovačkih predstavnika na Međunarodnoj olimpijadi u Kazahstanu.

Ove godine, HARUN HINDIJA je bio onaj koji je bolje podnio pritisak, održao visok nivo koncentracije i imao više sreće na kraju jednog iscrpljujućeg takmičenja, koje, činilo se, nikako da

I naravno, kao što to obično biva, jedan takav događaj pun preokreta i napetosti, začinjen

pritiskom kako na učenike, tako i na profesore, morao je eskalirati veoma dramatično!

H i n d i j a H a r u n , P O N O S S A R A J E V O K O L E D Ž A

MATEMATIKAMina Ferizbegović 1. mjestoEsma Mujkić 5. mjestoHarun Hindija 6. mjestoRijad Skrobo 6. mjestoAbdulah Jašarević 10. mjesto

D R Ž AV N A TA K M I Č E N J A

završi, a Harun je jednostavno bio najbolji kada je to bilo najpotrebnije. I tu je samo dokazao svima da je pravi šampion! Jer znate kako se kaže u sportu: na muci se poznaju junaci! Eh, pa on to i jeste. On je junak, koji je definitivno zaslužio da se nađe u olimpijskom timu ove godine i koji će se sasvim sigurno boriti za jednu

od medalja na olimpijadi! Pa sretno, šampione!!!

Naša škola mora biti ponosna na ove šampione, jer i Harun, i Rijad, i Mina, i Esma to jesu! Pravi šampioni! Čestitamo i njima, kao i Abdulahu Jašareviću (I razred) i Hadžemu

Hadžiću (II razred), koji su se vrlo visoko plasirali, pokazali da mogu da se nose sa iskusnijom konkurencijom, te dokazali da njihovo vrijeme tek dolazi! Čestitamo im na odlično pokazanom znanju i sjajnom uspjehu, a Mini, Esmi i Harunu želimo puno sreće na olimpijadi u Holandiji i da kad ih budemo dočekivali na sarajevskom aerodromu, budemo zabljesnuti sjajem medalja na njihovim prsima! Sretno!

Amer Ajanović


KANTONALNO TAKMIČENJE IZ FIZIKE

Gimnazija Dobrinja, Sarajevo, 19. mart

NEDOSTIŽNA PREDNOST UČENIKA SARAJEVO KOLEDŽA

Naprosto su bombardovali druge škole svojim talentom, sigurnošću i znanjem naši učenici kada su došli pred Dobrinjsku gimnaziju. Dokaz toga je i konačna lista, na kojoj je naša škola sakupila nevjerovatnih 240 bodova razlike u odnosu na drugoplasiranu ekipu. Većini tih bodova doprinijeli su sljedeći učenici:

FEDERALNO TAKMIČENJE IZ FIZIKE

Gimnazija Mostar, Mostar, 9. april

SARAJEVO KOLEDŽ OBEZBIJEDIO PLASMAN NA DRŽAVNOJ OLIMPIJADI

Nekome je to bio loš, nekome fantastičan dan, ali kada se na kraju svi utisci saberu, naša škola je ostvarila još jedan sjajan rezultat u nizu fenomenalnih u jednom kakvom, ako ne sunčanom danu u uvijek toplom Mostaru. Sa 4 učenika, koji su obezbijedili učešće na Državnoj olimpijadi iz fizike, što je sačinjavalo petinu od ukupnog broja učesnika, naša škola je činila jednu vrlo moćnu reprezentaciju!

H e a l t H c a r ePREZENTACIJA

GRUPA A1 - 1. razrediAbdulah Jašarević 1. mjestoFadil Žilić 3. mjestoMuaz Kasumović 5. mjesto GRUPA C - 4. RAZRED

Amel Adilović 3. mjesto

GRUPA A3 - 3. razrediAmer Ajanović 1. mjestoSlađan Veselinović 2. mjestoEmina Germović 5. mjestoLejla Bandić 8. mjesto

GRUPA D - 3. i 4. RAZREDSlađan Veselinović 2. mjestoAmer Ajanović 6. mjestoEmina Germović 7. mjesto

GRUPA B - 2. i 3. razrediAhmed Karić 4. mjestoFatima Mašić 6. mjestoHaris Berković 8. mjestoBenjamin Akil Fazlić 9. mjesto

GRUPA A1 - 1. RAZREDAbdulah Jašarević 2. mjestoMuaz Kasumović 3. mjesto

GRUPA C - 4. razrediAmel Adilović 5. mjestoAdmir Užičanin 6. mjesto

A M E R Z L AT N I M K o r a c i M a d o ta j l a n d a !

H e a l t H c a r e

Malo manje uzbudljivo od Državnog takmičenja iz matematike, ali možda jednako dramatično, Državno takmičenje iz fizike, nije čak ni počelo mirno. Svečano otvorenje takmičenja je prošlo bez naših predstavnika, koji umalo da i ne stignu na vrijeme, a koji su zajedno sa učenicima Unsko – sanskog koledža činili trećinu učesnika tog događaja. Nevjerovatno, ali istinito! Po dolasku, nakon iscrpljujuće potrage za školom, naši učenici u sastavu: Emina Germović, Amel Adilović, Slađan Veselinović i Amer Ajanović smjestili su se u preostala mjesta u klupama škole domaćina i počeli četverosatnu borbu kako sa olimpijskim zadacima, koji su ove godine bili sve samo ne obični, tako i sa samim sobom i svojim živcima.

Dok su neki sjedili mirno i opušteno, drugi nisu mogli otvoriti sok koji su dobili, no na kraju, svi su morali predati radove komisiji na pregled. Jedni optimistični, drugi razočarani, treći indiferentni nakon završenog, u najmanju ruku, napornog rada, svi su se uputili ka blagom osvježenju. Vjerovatno i najdužih 3 sata koje su takmičari sa nestrpljenem čekali da „ispare“, konačno je prošlo i rezultati su bili objavljeni! Dramatično mala bodovna razlika bila je zastupljena od 12. do 4. mjesta, sa svega 10 bodova razlike između pomenutih plasmana. Prva 3 učenika su se fino odvojila i bili sigurni kvalifikanti za ovogodišnju Međunarodnu svjetsku olimpijadu u dalekom nam Tajlandu. Među njima je i predstavnik naše škole, fenomenalni AMER AJANOVIĆ (III razred), koji je zauzeo nevjerovatno 2. mjesto u moru iskusnih četvrtaša, od kojih je prvo mjesto zauzeo prošlogodišnji predstavnik naše zemlje na olimpijadi. Impresivno! Svaka čast!

Dvojici naših predstavnika: Slađanu Veselinoviću i Amelu Adiloviću, koji su zauzeli 2. i 3. mjesto u kategorijama D (cjelokupna fizika) i C (optika i moderna fizika) na prethodno održanom Federalnom takmičenju, ostvarivši tako već izvanredan rezultat ove godine, vrlo je malo falilo da se i oni nađu u olimpijskom timu, sa svega 4 boda zaostatka za petoplasiranim takmičarem, koji prema pravilima, prolazi kao predstavnik naše države na Olimpijadi. Žalbe su bile u toku, bod za bod serija i borba se nastavila, no na koncu, lista se nije mnogo promijenila, a jedina značajnija promjena je viđena upravo u toj petoj poziciji, koju su na kraju podijelila dva učenika i učinila takmičenje još dramatičnijim, jer će se morati između sebe razigravati u petak 27. maja u prostorijama Prirodno – matematičkog fakulteta u Tuzli.

Emini, Slađanu, Amelu i Ameru čestitamo! Znanje, spretnost i umijeće koje su pokazali je zaista fantastično jer je svima ovo bio debi na državnom takmičenju, a kao najspretniji i najsretniji na kraju je izašao Amer. Emina, Slađan i Amer (III razredi) će i iduće godine imati prilike da odmjere snage na Državnom takmičenju, a Amel (IV razred) nastavlja svoje školovanje na našem Burch Univerzitetu. Želimo im svima mnogo uspjeha i sreće, a Ameru nam ostaje jedino da još jednom čestitamo, zaželimo sretan put u Tajland i da nam uz koji suvenirčić donese i medalju oko vrata. Puno sreće!!!

ČLANAK PRIPREMILI I UREDILI: Hadžem Hadžić, Amer Ajanović, Faruk Mustafić

A M E R Z L AT N I M K o r a c i M a d o ta j l a n d a !

FIZIKAAmer Ajanović 2. mjestoSlađan Veselinović 8. mjestoAmel Adilović 8. mjesto

D R Ž AV N O TA K M I Č E N J E I Z F I Z I K E , G i m n a z i j a „ Va s o P e l a g i ć “ , B r č k o , 2 1 . m a j


KANTONALNO TAKMIČENJE IZ INFORMATIKE

Tursko – bosanski Sarajevo koledž, 23. april

POBJEDA NA DOMAĆEM TERENU

I ovo takmičenje je prošlo u potpunosti u znaku naših učenika i to na „domaćem terenu“! Sva 3 naša predstavnika (Amer Zavlan, Hadžem Hadžić, Ammar Talić) su ušla u najboljih 5 na takmičenju i tako obezbijedili plasman na Državnoj olimpijadi iz informatike.

DRŽAVNO TAKMIČENJE IZ INFORMATIKE,

Elektrotehnički fakultet, Lukavica

ZAVIDNI REZULTATI TIMA SARAJEVO KOLEDŽ

Pakleno napeta atmosfera vladala je među svim prisutnim takmičarima na Elektrotehničkom fakultetu u Lukavici u borbi za plasman na Međunarodnu olimpijadu u Tajlandu. Ekipa naše škole, u sastavu: Ammar Talić, Amer Zavlan, Hadžem Hadžić, pokazali su zavidno znanje i sposobnosti „komuniciranja“ sa računarom! Fantastični Hadžem Hadžić (II razred) se posebno istakao u, za njega, vrlo napornom danu i zauzeo izuzetno visoko 5. mjesto, te tako sa malom bodovnom razlikom propustio šansu da se plasira na Međunarodnu, ali, ipak, uspio da se plasira na Balkansku olimpijadu u Rumuniji. Hadžem je, naime, bio učesnik dvaju državnih takmičenja: matematičkog i informatičkog, koja su igrom slučaja, bila održana istog dana. Iako teško i praktično nemoguće, on je u tome uspio i na oba takmičenja ostvario veoma zapažen rezultat, a posebno u informatici, te tako pokazao da je pred njim blistava budućnost. Hadžemu želimo mnogo sreće i uspjeha u Rumuniji i nadamo se da će se vratiti sa jednom od blistavih „kompjuterskih“ medalja! Sretno!

KANTONALNO TAKMIČENJE IZ NJEMAČKOG

JEZIKA – Gimnazija Obala, Sarajevo, 5. mart

DRUGO MJESTO ZA HAMZU BOTIĆA

Ni u svom debiu na takmičenjima iz njemačkog jezika naša škola nije mogla proći sa nezapaženim rezultatom zahvaljujući vrlo motiviranom i prevashodno smirenom Hamzi Botiću, iz III-A odjeljenja, koji je osvojio sjajno 2. mjesto i tako postavio novi rekord koji treba oboriti na jednom takmičenju. Ostatak tima u sastavu: Ammar Talić, Irfan Bešić, Amer Ajanović (III razredi) i Samir Bahtijarević (I razred), ostvarili su solidne rezultate.

OBRAZOVANJE JE NEPROMJENLJIVA KONSTANTA

U današnje vrijeme, kada sve više otkrivamo o svijetu koji nas okružuje, jako je teško držati korak, te se konstantno moramo obrazovati i edukovati o novim saznanjima i činjenicama. Tako je i u oblasti fizike, te smo zbog ovoga došli na ideju da organizujemo Seminar iz moderne fizike elementarnih čestica, tačnije Teorije „stringova“ koja je najnovija u nizu teorija koja pokušava objasniti svijet u kome živimo na njegovom najjednostavnijem nivou, - rekao je Amer Ajanović. Seminar su održali učenici naše škole: Amer Ajanović, Slađan Veselinović i Faruk Mustafić sa profesorom-mentorom Alijem Lafciogluom, 3. marta. Na ovom Seminaru mogli smo vidjeti osnovne elemente ove teorije i kroz primjere učenici su pokušali što jednostavnije objasniti najnovija dostignuća moderne znanosti. Seminar je izazvao veliko interesovanje te je prisustvovalo približno stotinu učenika drugih i trećih razreda. Na samom kraju Seminara učenici su izrazili želju za još događaja ovog tipa koje svakako planiraju održati u budućnosti.

PREZENTACIJAFaruk Mustafić

INFORMATIKAAmer Zavlan 1. mjestoHadžem Hadžić 2. mjestoAmmar Talić 5. mjesto

INFORMATIKAHadžem Hadžić 5. mjestoAmer Zavlan 7. mjesto

Šta vas je navelo da svoje dijete upisete na koledž?

Na to su uticale dvije želje nas roditelja: prva, da svom djetetu omogućimo kvalitetno srednjoškolsko obrazovanje na svjetskom nivou, i tako mu pružimo priliku da svoje dalje obrazovanje nastavi na nekom od, u svijetu priznatih, univerziteta. Druga, da svoje dijete pošaljemo u ustanovu koja će se, pored obrazovanja, baviti i odgojem i pripremom našeg djeteta za samostalan život, čuvajući ga od svih poroka, te njegujući i razvijajući sve vrijednosti i kvalitete ljudskog karaktera.

Kako ocjenjujete saradnju škole sa roditeljima?

Saradnja škole sa roditeljima je na izuzetno visokom nivou. Mogućnost neposredne komunikacije sa razrednim starješinom, direktorom internata i stalni uvid u rezultate rada djeteta elektronskim putem, omogućavaju roditeljima da svakog trenutka budu u toku o radu i životu svog djeteta na Koledžu, što ulijeva ogromno povjerenje i mogučnost uzajamne saradnje u cilju prevazilaženja eventualnih problema.

Da li vam kao roditelju udaljenost škole predstavlja problem iz bilo kojeg razloga?

Udaljenost škole je u početku bila problem, jer je trebalo vremena da se kao roditelji naviknemo na činjenicu da se naše dijete sa 15 godina osamostalilo i da je daleko od roditeljskog doma prepušteno sebi i Koledžu na koji smo ga poslali. Vremenom, kako je našem djetetu Koledž postao drugi dom, dom u kojem se obrazuje i odgaja, shvatili smo da smo donijeli ispravnu odluku, te da je bolje nego da je ostao u svojoj sredini. S tim su prestale i potrebe da ga češće viđamo. Sazreli smo i mi i naše dijete tako da imamo obrnutu situaciju: sad je Koledž njegov dom, a kod nas boravi kao gost.

Sarajevo koledž, pored obrazovnog segmenta, posebno potencira odgojnu dimenziju učenika.

Da li je ova škola ispunila vaša očekivanja?

Po pitanju odgoja, Sarajevo koledž je prevazišao naša očekivanja I mi kao roditelji smo prezadovoljni. Nema cijenu činjenica da svako večer mirno zaspemo, znajući da je naše dijete u sigurnim rukama i da iz dana u dan izrasta u jednu zrelu, vaspitanu i karakternu osobu.

Šta biste poručili svim roditeljima koji trebaju donijeti odluku o upisu svoga djeteta u srednju školu?

Svim roditeljima koji treba da upišu svoje dijete u srednju školu, poručio bih slijedeće: srednjoškolsko obrazovanje je period kada škola, pored obrazovanja, vaspitava našu djecu više nego što smo mi sami u situaciji. Bili mi toga svjesni, ili ne. Pa, ako vam je želja da se pored vrhunskog obrazovanja, vaša djeca formiraju u fizički, mentalno i duhovno zdrave, karakterne osobe, upišite svoje dijete u Koledž. Školu, koja pored obrazovnog, posebnu pažnju posvjećuje odgojnom karakteru vašeg djeteta. Sarajevo koledž je, zasigurno, vrhunska ustanova tog tipa i ako ste iole u mogućnosti, upišite svoje dijete. Ma šta mislili sada, na kraju ćete biti sretni i ponosni roditelji, gledajući svoju djecu kako izlaze iz Sarajevo koledža i imaju svoju bezbjednu budućnost!

“ . . .n a š e j e d i j e t e u s i g u r n i M r u K a M a . . . ”


intervju

Članovi Redakcije obavili su razgovor sa jednim od naših roditelja na temu: odnos i saradnja. Nudimo vam intervju sa uvaženim ljekarom opće hirurgije u Novom Pazaru, gospodinom Enesom Zogićem.

inForMatiKa - uspjeh učenika Tursko-bosanskog Sarajevo koledža u Bukureštu

OSVOJILI ZLATNU I DVIJE BRONZANE MEDALJE

-NA TAKMIČENJU PROJEKATA IZ INFORMATIKE U BUKUREŠTU UČESTVOVALE 32 ZEMLJE

-UZ ZLATNU MEDALJU AMMAR TALIĆ I ALMIR ALJOVIĆ DOBILI I 600 DOLARA

Na Internacionalnom takmičenju projekata iz informatike, koje je održano u Bukureštu, učenici Tursko-bosanskog Sarajevo koledža postigli su izvanredne rezultate. Ammar Talić iz Zenice i Almir Aljović iz Prijepolja osvojili su zlatnu medalju za projekt ‘’The Gate System’’. Osim medalje, dobili su i novčanu nagradu od 600 dolara. Ali ništa od toga ne bi bilo moguće bez potpore i pomoći škole i sponzora Disti i Ping, kojima su veoma zahvalni.

Napravili kapiju

Na takmičenju se se prijavili putem interneta, a i projekte su prezentirali internetom, nakon čega su pozvani da učestvuju u finalu. U kategoriji u kojoj su Ammar i Almir osvojili zlato bilo je 20 projekata s fakulteta i srednjih škola.

Narodne nošnje

Mi smo napravili kapiju s videonadzorom, koja je predviđena za škole, firme ili neka veća preduzeća. Kada se automobil približi kapiji, aktivira se senzor na kameri koja automatski slika registarsku oznaku automobila. Ako senzor prepozna registraciju, kapija će se odmah otvoriti – pojasnio je Talić. Emir Salihagić iz Jablanice s projektom ‘’School Content Management System’’ osvojio je bronzanu medalju kao i Amer Zavlan i Hadžem Hadžić iz Sarajeva za projekt ‘’3D Blokz’’. Učestvovale su 32 zemlje. Svi takmičari bili su obučeni u narodnu nošnju svoje zemlje.

IQ LEAGUE

Tokom druge klasifikacije, interno, u prostorijama naše škole održano ie takmičenje u logičkom razmišljanju, zaključivanju, te općoj inteligencijii naših učenika, pod nazivom IQ League. Oko pedeset učenika je učestvovalo na takmičenju, a nakon odigranih kvalifikacija, preostala trideset I dva učenika su podjeljena u grupe. Grupa se sastojala od četiri člana, a prvo dvoje iz grupe prolazilo je u dalje takmičenje. Nakon grupne faze odigrana je i četvrtina i polovina finala da bi se mogla izabrati četiri finalista.

Ammar Talić, Kenan Dedić, Armin Ravkić i Samir Bahtijarević su učenici koji su dana 18. maja 2011. godine učestvovali u finalu takmičenja.

Pobjednik takmičenja je bio Samir Bahtijarević koji je ostvario najveći broj bodova i time pokazao najveći nivo inteligencije.

Irfan Bešić

projeKtiHasan Đapo

Mu h A M E D O V O N E Z A b O R AV N O I S K u S T V O I Z Tu R S K E


projeKti

U četvrtak sedmog aprila, u 12 sati u pratnji profesora Metina Işika, krenuli smo na aerodrom. Poslije ulaska u avion i dva sata leta, bili smo u Istanbulu. Kada smo stigli, otišli smo do Aya Sofije,i malo prošetali po gradu, pa se zaputili u mjesto na kojem ćemo prespavati tu noć. Sutradan smo otišli na džuma-namaz u Plavu džamiju, a poslije namaza u Ankaru. Put je trajao oko 9 sati, od čega smo čak dva sata proveli samo izlazeći iz Istanbula.

U Ankari smo bili u 2 sata poslije ponoći, te je po nas došao jedan od organizatora i odveo nas na mjesto gdje su svi takmičari bili smješteni. Odmah tog jutra, u 8 sati smo ustali i krenuli na doručak koji je bio spreman za takmičare u velikoj Robnoj kući “Ankamall”, gdje je organizirano Dreamline takmičenje. Poslije doručka, pokazan nam je štand gdje smo polahko počeli sa pripremama za doček profesora, gostiju i onih koji su željeli popratiti ove projekte. Taj prvi dan smo ostali do 8 sati navečer. Poslije toga smo otišli na večeru kod porodice koja je ujedno i organizatora ovog takmičenja. Mustafa je prvi put svirao kanun, i sve je ostavio bez daha svojim muzičkim talentom i istančanim sluhom za melodiju. Poslije večere smo se vratili u internat u kojem smo odspavali i spremili se za sutrašnji dan.

Tog dana je trebao da nas obiđe stručni žiri. Engin Çoban, George Burden, Abir Mullick, Taisir Subhi Yamin, su imena profesora sa svjetski priznatih univerziteta koji su sačinjavali stručni žiri koji je imao zadatak da odredi najbolji projekat.

Po dolasku u “Ankamall” Mustafa i Hamza su neprestano objašnjavali projekat zainteresovanim prolaznicima. Nakon te procedure, slične prethodnom danu, došao nam je i žiri, oduševljeni prikazanim znanjem.

Poslije završenog ocjenjivanja, spremili smo se i otišli se odmoriti od napornog dana.

U ponedjeljak, jedanaestog aprila, nakon doručka kod direktora Koledža u Ankari, otišli smo na ceremoniju zatvaranja takmičenja. Tamo smo obukli našu narodnu nošnju i sa ostalim takmičarima otvorili ceremoniju na sceni. Svi iz moje ekipe su dobili priznanje i medalju. Oduševljeni postignutim krenuli smo dalje ka Izmiru. Putovanje u Izmir je trajalo oko 8 sati, a tokom puta je padao snijeg.

Nakon dolaska u Izmir, po nas je došao brat od profesora informatike i odveo nas kući kod porodice profesora Metina. Tamo smo upoznali njegovu porodicu i neke njihove prijatelje, od kojih je najveći utisak na nas ostavio Ali.

Taj prvi dan smo ostali do 8 sati navečer. Poslije toga smo otišli na večeru kod porodice koja je ujedno i organizatora

ovog takmičenja. Mustafa je prvi put svirao kanun, i sve je ostavio bez daha svojim muzičkim talentom

i istančanim sluhom za melodiju.

Poslije prespavane noći kod njegove porodice, zaputili smo se u grad, gdje smo prošetali obalom i gradom, te smo obišli neke od simbola grada, poput Sahat-kule, čaršije (bezistana) i džamija. Svratili smo i do karting-staze i proveli nezaboravno iskustvo

u vožnji formula. Istu večer, oko 11 sati, krenuli smo na autobusku stanicu odakle smo trebali poći za Istanbul. Put do Istanbula je trajao oko 9 sati i tamo smo stigli rano ujutro. Po dolasku u Istanbul, otišli smo na aerodrom. Kada smo bili iznad Sarajeva, pilot je pokušavao da sleti, ali je usljed velikog nevremena

to bilo nemoguće. Bili smo primorani da sletimo u Zagreb. U Zagrebu smo nekoliko sati čekali kombi, koji će nas odvesti do Sarajeva.

Nadam se da ću se uvijek sjećati ovog putovanja, Mustafinog sviranja kanuna i Hamzinih šaljivih dogovština i glume koja nas je naprosto ostavljala bez riječi.

Muhamed Krnjić

Učenici Denis Perunčić i Vekas Murselović učestvovali su na petoj Internacionalnoj olimpijadi očuvanja životne sredine u Bakuu od 5. do 12. aprila ove godine.

Azerbejdžan je jedna od najrazvijenijih zemalja Kavkaza. Ima izlaz na Kaspijsko more i velike prihode od prodaje i izvoza nafte i prirodnog gasa. Dovoljno je znati da litar benzina košta 0,15 KM, a da svi zaposleni u državnim firmama mjesečno dobijaju 100L benzina kao poklon od države. Na samom takmičenju, koje je bilo veoma dobro organizovano, učestvovalo je 36 zemalja sa pet kontinenata, odnosno preko 300 učenika sa 164 projekta.

Projekat naših učenika “Alge-fabrike biodizela i deponije ugljendioksida” osvojio je zlato i 1.mjesto u svim kategorijama.

Veoma nam je drago što smo u najboljem svijetlu mogli predstaviti Bosnu i Hercegovinu, zemlju sa mnogo nerješenih problema, ali sa intelektualnom snagom koju uvijek potvrđuju njeni mladi ljudi širom svijeta, - rekao je Denis Peruničić nakon osvojenog zlata došavši u Bosnu.

Dino Ramić

projeKti

ZL ATO Z A VE K A S A I D E N I S A

EMIR SMAJIĆ I EDHEM ĆENANOVIĆ OSTVARILI ZAPAŽEN REZULTAT U HJUSTONU

Na takmičenju ISWEEEP održanom početkom mjeseca maja u Hjustonu (SAD), naši učenici Emir Smajić i Edhem Ćenanović osvojili su bronzanu medalju. Podsticaj im je bio osvojena zlatna medalja na takmičenju projekata BOSEPO. Uprkos jakoj konkurenciji, ovaj projekat na kojem su radili četiri mjeseca, privukao je pažnju sudija i osvojio visok plasman u konkurenciji od 450 projekata iz cijelog svijeta.

Kao nagradu za postignuti uspjeh pored medalja i diploma, učenici su osvojili i novčanu nagradu od 400$. Naravno, sve ovo ne bi bilo moguće da nije bilo pomoći od Ministarstva obrazovanja i nauke Kantona Sarajeva, koji su

obezbjedili novčana sredstva potrebna za put. Ovi vrijedni učenici su već počeli raditi na novom projektu te se nadaju još boljem plasmanu naredne godine.

Ramiz Korda


intervju

Koliko dugo ste ovdje i od kada predajete turski jezik?

Dvanaest godina sam u Bosni, a predajem turski jezik već osam godina.

Šta mislite o ekspanziji turskog jezika kroz razne serije kako u Bosni i Hercegovini tako i u regionu?

Turske serije su u Bosni, a i drugim zemljama poput, iznjedrili pozitivnu sliku pre svega o Turkoj, turskom narodu i turkom jeziku. Posljednjih godina se ekonomija, turizam i kulturne aktivnosti između Bosne i Turske sve više razvijaju i rastu. Turske serije su podstakle mnoge ljude da se zainteresiraju i počnu učiti turski jezik. U filmovima, koji su do sada prikazivani u Bosni, Turska je predstavljena u potpuno drugačijem svjetlu, jer se u serijama, koje se trenutno prikazuju, može videti jedna moderna i napredna Turska. Ove su serije, prije svega, poslužile kao odlična reklama za upoznavanje Turske.

Da li mislite da su za učenje jezika potrebne posebne metode i da li profesor igra veliku ulogu u tome?

Svakako da profesor nekog jezika mora imati svoje metode, ali su ove metode promenljive i mijenjaju se u skladu sa vremenom, mjestom i starosnoj dobi. Razlikuje se i vremensko ograničenje učenja i razumevanja nekog jezika u odnosu na pojedinca. Mišljenja sam da profesor ima veliku odgovornost i obavezu jer mora držati predavanja i podučavati učenike na osnovu njihovog nivoa poznavanja određenog jezika. Posebno je važno paziti da se na početku učenja nekog jezika učenici ne opterete sa raznim detaljima, a znanje se mora prenositi malo po malo, misleći na sve učenike jednog razreda.

Kakva su vaša iskustva sa učenicima i njihovim shvatanjem turskog jezika?

Učenje nekog jezika nije podjednako teško za sve ljude, jer je za njegovo savladavanje potrebno puno rada i truda. Smatram da je naš metod sistemskog učenja iz knjiga veoma dobar. Naravno, nije sve samo u učenju. Kako učenicima početak ne bi bio težak, mi uvod pravimo međusobnom komunikacijom i primjenjivanjem jezika u praksi, ali je potrebno da se učenici maksimalno uključe kako bi došlo do primetnih rezultata. Profesori se trude u okviru svojih mogućnosti da bi pružili sve potrebno učenicima u cilju lakšeg savladavanja turskog jezika. Učenici koji se ne ustručavaju komunicirati postižu zapažene rezultate, jer učenici imaju priliku da kroz dijalog sa profesorima nauče nove riječi i gramatiku primjene u praksi. Čitanjem knjiga, također, poboljšavamo znanje i učimo turski jezik. Naše su želje da učenici izađu iz ove škole, a da bez ustručavanja mogu tečno govoriti turski jezik. Da bi to postigli , moramo imati čvrstu želju i nadu.

Kako biste ocijenili nivo znanja turskog jezika učenika koji završe Tursko-bosanski koledž?

Nažalost, moj odgovor na ovo pitanje neće biti pozitivan u odnosu na prošle

Turske serije su u Bosni, a i drugim zemljama poput,

iznjedrili pozitivnu sliku pre svega o Turkoj, turskom narodu i turkom jeziku. Posljednjih godina se

ekonomija, turizam i kulturne aktivnosti između Bosne i Turske sve više razvijaju i

rastu.

godine. Zapravo, sistem i način predavanja nije se promijenio. Međutim, želja naših učenika da nauče turski jezik je opala. Turski jezik vide kao jedan težak i zamoran jezik. Naravno, pored njih imamo i učenike čiji je nivo znanja turskog jezika na visokom nivou. U istoj učionici imamo one čije je poznavanje turskog jezika veoma slabo, ali i one koji već čitaju knjige na turskome jeziku. Učenici čije je znanje turskog jezika na boljem nivou mogu podučavati svoje drugove iz odeljenja. Također, internatska zajednica mnogo pomaže, jer imamo učenike koji u grupi uče i vježbaju gradivo koje su u školi

obradili. Nivo znanja turskog jezika ovih učenika veoma je visok. Uglavnom su to oni učenici koji vole, uče i znaju turski jezik, a pri tom imaju visoke ocijene i iz ostalih predmeta. Način učenja turskog jezika unaprjeđuje i nivo općeg znanja. Učenici na kraju če tve rogod išn jeg školovanja znaju govoriti turski

jezik, pa iako ima grašaka, nalaze se na nivou na kome mogu pisati i sporazumijevati se bez problema. U skladu sa poznavanjem jezika učenici stječu diplomu na kraju četvrtog razreda. Oni, koji i poslije naše škole žele nastaviti učiti i bogatiti znanje turskog jezika, mogu to raditi čitajući knjige i svakodnevnom komunikacijom na jednom od naših univerziteta.

To je osoba koja uvijek ima vremena za učenike i njihove probleme, pa je zbog toga vrlo i omiljen. U nastavku vam nudimo intervju, koji se sadržajno odnosi na njegovu ulogu profesora turskog jezika i način prenošenja i istjecanja znanja istog.

Ne možete ući u našu školu da biste obavili bilo kakav posao, a da pri tome ne sretnete i ne upoznate profesora Murata Budaka, koji osim svoje funkcije profesora, obnaša i funkciju direktora nastave.

Učenici Tursko-bosanskog Sarajevo koledža su posjetili 23. Međunarodni sajam knjiga i učila i 11. Bijenale knjiga 20. marta u pratnji profesorica Bosanskog jezika. Učenici su mogli vidjeti i kupiti najnovija izdanja sa 112 štandova i time obogatiti svoje biblioteke.– Ovo je odlična prilika da kupimo knjige po vrlo jeftinim cijenama. Izbor je raznovrstan i odgovara različitim interesima, - rekao je Denis Čoković

posjete

DRUŽENJE UČENIKA SA NEVLADINIM SEKTOROM ŠETNJOM KROZ PARLAMENT BIH

Da bi naši učenici dobili bolji uvid u način funkcioniranja države u kojoj živimo, te njenog glavnog zakonodavnog tijela Parlamenta, organizovali smo i posjetu zgradi Parlamenta BiH u Sarajevu.

Kroz posjetu su nas vodili članovi Nevladinog udruženja: „Parlament narodu“, koji se bori za predstavljanje i približavanje načina rada parlamenta ljudima svih generacija.

Posjeta se sastojala od dva dijela: posjeta samim salama u kojima se izglasavaju zakoni, te kratko predavanje o historiji parlamenta te njegovoj ulozi kako u sadašnjem, tako i u prošlim sistemima kojih je BiH bila dio.

Tokom sat vremena posjetili smo dvije sale, manju, tzv. bijelu salu, koja se najčešće koristi za sjednice Parlamenta i Vijeća ministara.

Također, posjetili smo i najveću salu, ili „plavu salu“ koja je, po riječima naših vodiča, nedovoljno iskorištena jer naš saziv Parlamenta nije dovoljno velik te se ova sala uglavnom ne koristi.

Na samom kraju posjete imali smo priliku vidjeti i sobu sa artefaktima iz bogate bosanskohercegovačke historije, koja je uključivala „Povelju Kulina-bana“ te još nekolicinu sličnih dokumenata.

DOZA KULTURNE UGODE

Kulturno sazrijevanje i uzdizanje školske populacije je obaveza i cilj, s tim u vezi naša škola orgranizira posjetu pozorištu i institucijama sličnog karaktera.

I ove godine smo se odlučili da naše učenike prvih, drugih i trećih razreda odvedemo na predstavu. Posjetili smo sarajevsko Narodno pozorište i odgledali predstavu „Legenda o Ali-paši“, u režiji Sulejmana Kupusovića, nastalu po istoimenom romanu Envera Čolakovića.

Sama predstava je odigrana u dva čina sa petnaestominutnom pauzom između, a radnja predstave se dešava u ambijentu osmanske vladavine u Bosni i Hercegovini.

Nakon predstave učenici su bili oduševljeni predstavom i glumačkom postavom koja je uključuje najbolje bosanskohercegovačke glumce: Adnana Haskića, Josipa Pejakovića, Milana Pavlovića, Maria Drmaća, te nenadmašnu Nadu Đurevsku i Mirvada Kurića, koji su na kraju predstave dobili zasluženi gromoglasni aplauz.

Faruk Mustafić

pr i l i K a

Z A D O b R u

K n j i g u

JEDINSTVO U RAZLIČITOSTI

U želji da upoznaju druge kulture, religije i vjerovanja, profesor Vjeronauke Tarik Agitić odlučio je da učenike trećih razreda odvede u

Franjevački samostan u Visokom.

Dočekao ih je jedan od fratara koji im je, ujedno, bio i vodič. Na putu kroz samostan pored mnogobrojnih starih umjetnina mogli smo uočiti i veliki broj dokumenata koji svjedoče o franjevcima kao jednoj od najstarijih vjerskih zajednica u BiH i regionu.

Također, uslijedilo je i kratko predavanje o samom načinu života franjevaca, vjerovanju, društvenom učešću, korjenima, te samom procesu ulaska u red.

Pri povratku na Koledž posjetili su i Medresu u Visokom, zadržavši se upoznali su sistem rada, prostornu opremljenost, te uposlenike bez kojih sve to ne bi dobro funkcioniralo. Zahvaljujemo im se na ugodnoj dobrodošlici. Ovaj izlet će mnogi pamtiti po mnogo čemu, a sigurni smo i da su naši učenici mnogo naučili.


U okviru aktivnosti fudbalske sekcije učenici su u mjesecu maju odigrali različite turnire u organizaciji mnogih klubova. Međutim, posebno će im ostati u sjećanju posjeta Centru za odvikavanje od droge u Rakovici. U vodstvu profesora Demira Šahmana ne znajući kuda idu, učenici su na opće oduševljenje ušli u sam kampus Centra. Smješten na jednom obližnjem brdu, planinski izgrađen, primjetili su izuzetan sklad prirodnog i građevinskog ambijenta. Oko glavne zgrade smješteni su raznovrsni tereni, bazeni i fontana.Dočekala ih je grupa momaka, pozdravivši se s njima, sjeli su i saznali gdje se nalaze. Podjelili su mišljenje da je mjesto boravka ovih mladih ljudi savršeno harmonično, te da su mislili da je to namjenjeno intelektualno osnaženoj skupini ljudi. Međutim, saznavši, bilo im je jasnije, jer su shvatili zašto je neophodna takva uređenost prostora štićenicima Centra. Naši učenici mogli su razgovarati i razmijeniti iskustva odrastanja, te čuti korisne savjete kada su životne odluke u pitanju. Jedan od štićenika

doma ispričao im je svoju životnu priču, puteve koji su mu se nudili i koje je odabrao. Svoju priču završio je jasnom porukom: klonite se lošeg društva, družite sa onima koji vas vole i onima kojima nešto značite. Zaplakavši, turnir je proglašen otvorenim.

U organizaciji Kampusa Rakovica, održan je revijalni fudbalski turnir, druženje srednjoškolaca i okrugli stolovi edukacionog karakter. Pored druženja i roštiljijade naši učenici su slušali predavanja od eminetnih stručnjaka iz oblasti sociologije, na kojima je ukazano o štetnom djelovanju opojnih sredstava. Naglašeno je da se u Kampusu liječi 40 ovisnika, koji imaju izvanredan tretman od strane vaspitača i stručnog osoblja. Na revijalnom turniru jedna od naše tri ekipe dospjela je do polufinala. Međutim, najvažnije od svega je što su naši učenici primili pouku o uticaju i štetnosti opojnih sredstava. Želimo se zahvaliti profesoru Sporta, gospodinu Adisu na srdačnoj dobrodošlici.

Faris Fetahović

sp o r to M p r o t i v d r o g e

OPAKA SILA-DROGA

Opaka sila, imena kletaVreba svakog kome ne zasmeta,

Napada dijete, oca i sina,Skraćuje život za puno godina,

Čovječiji lik vodi u tamu,Zaboraviš oca i rođenu mamu.

Pa bježi od zla, jer ako te spazi,Želi odmah i da te zgazi

Ovisis o njoj, želi da si njen,Ako si šprice i trave plijen.

Čuvaj se zla, da te ne nađeObično bira uzraste mlađe.

Sjeti se,svijet ne bacaj pod noge,

čuvaj se zla sa imenom DROGE!

Dino Ramic II-A

ŠKOLSKI IZLETI

Turistički aranžman spreman za učenike Koledža

Fotografije predstavljaju samo neke od destinacija koje su posjetili naši učenici u toku školske godine.Tokom ljetnog raspusta škola planira organizirati ovakve I slične aktivnosti, s ciljem izgradnje kontinuiranog i što kvalitetijeg odnosa učenika I profesora. Naime, predviđene su još dvije ekskurzije, u kojima će treći i četvrti razredi otputovat u Njemačku na sedmicu dana sa odredištem u Frankfurtu, dok bi učenici prvih i drugih razreda boravili u Istanbulu i Bursi isti vremenski period.

Mirza Čohadžić

Posjeta Bistričaku kod Zenice učenika II-a Upoznavanje učenika sa simbolima 2. svjetskog rata

Zajednički piknik prvih i drugih razreda

Obilazak Titovog bunkera u Konjicu IV.c

Turistički aranžman spreman za učenike Koledža

Fotografije predstavljaju samo neke od destinacija koje su posjetili naši učenici u toku školske godine.Tokom ljetnog raspusta škola planira organizirati ovakve I slične aktivnosti, s ciljem izgradnje kontinuiranog i što kvalitetijeg odnosa učenika I profesora. Naime, predviđene su još dvije ekskurzije, u kojima će treći i četvrti razredi otputovat u Njemačku na sedmicu dana sa odredištem u Frankfurtu, dok bi učenici prvih i drugih razreda boravili u Istanbulu i Bursi isti vremenski period.

Mirza Čohadžić


Upoznavanje učenika sa simbolima 2. svjetskog rata Roštiljada II-b odjeljenja

Izlet učenika I-c

Šetnja kroz stari dio Jajca učenika II-c

IZLOŽbA

Krajem maja (26.05.2011) održana je Tradicionalna izložba učeničkih radova u okviru projekta “Likovni izraz učenika”. Izložba je održana na Tursko-bosanskom Sarajevo koledžu na kojoj je izloženo oko stotinu slika u tehnici ulje na platnu. Uvidom u likovna djela učenika može se zaključiti da se, iz generacije u generaciju, sve više napušta realni izraz slikanja i ulazi u prostor apstraktnog, što korespondira na savremenim slikarskim tokovima. Mnogi radovi zaslužuju da budu izloženi u eminentnim galerijama širom svijeta. Izložbi su prisustvovali mnogobrojni gosti, profesori i učenici, oduševljavajući se motivima i kreativnošću naših učenika.

N O VA E R A u M J E T N I Č K O G I Z R A Z A


KORAČAJTE STAZAMA uPJEhA

PO

ZD

RA

V M

AT

uR

AN

TIM

A Š

K.2010/2011.G

.

4a

Amel Adilović

Mehmed Kukuruzović

Almin Muharemović

Armin Prljača

Emir Vatrić

Salem Kolak

Irfan Mehanović

Adnan Nezirević

Admir Užićanin

Mersad Bejtović

Almir Ljeskovica

Tarik Muhić

Rijad Skrobo

Yusuf Aly

Amir Delić

Anes Lučkin

Eldvin Mujević

Sadžid Suljić

Nihad Eminović

Seid Malanović

Emir Mulaomerović

Edin Šogolj

Ergin Adem prof. Turskog jezika

Faruk Özacar Vaspitać

POZDRAV MATuRANTIMA ŠK.2010 /2011 .G.

KO

RA

ČA

JTE

STA

ZA

MA

uP

JEh

A

4b

Nahid Brica

Senadin Dacić

Edi Salai

Onur Kurt

Dženan Zvonić

Mirza Ćurić

Haris Omeragić

Kerim Kasumović

Denis Titorić

Džasen Brigić

Admir Džogović

Ahmed Saračević

Eldar Halilović

Mahir Mehmedičević

Omer Canlisoy

Anel Hasagić

Demir Šahović

Nedim Muhić

Aladin Čaušević

Eldin Hasanović

Semir Tahunić

Ramo Muminović

Murat Budakprof. Turskog jezika

Yusuf Türker Vaspitać


POZDRAV MATuRANTIMA ŠK.2010 /2011 .G.

4c

Serhat Alp

Ahmed Čamdžić

Dženan Nimanbegović

Jasmin Hot

Emrah Zijadić

Ensar Bugari

Mirzet Mustafi

Aldin Hot

Džihad Terzić

Haris Balić

Kenan Dedeić

Admir Saračević

Tarik Kurtagić

Dženan Bošnjak

Rejhan Dedeić

Rejhan Suljević

Edin Luboder

Asmir Brzina

Amer Đozo

Nedžad Šuvalija

Amar Mahić

Mehmet Özgünprof. Fizike

Mihrija Suljević prof. Latinskog jezika

Mustafa Aksakal Vaspitać

literarni KutaK

VOLJENOM GRADU S LJUBAVLJU

Najdraži grade moj,

Pišem ti pismo ovo iz mjesta kojeg baš i ne volim. Ovdje ništa moje nije! Grade moj, u sebi čuvaš dušu moju. Rodila me majka tu, usred rata, dok su dušmani bili za vratom tvojim. U tebi se prvi puta nasmijah i zaplakah, prvi puta dobih poljubac i zagrljaj. U tebi sam naučio sve.

Sada smo udaljeni. A vjeruj mi, bude teško kad se noćima polusnen sjetim tebe. Tada vadim iz sehare uspomena događaje, jedan po jedan, pažljivo kao da se radi o najslađim hurmama. Uživam žvakajući te hurme sjećanja, prisjećajući se rodne kuće i svakog detalja djetinjstva moga. Bude lijepo sve dok me ne presiječe misao, jaka poput šamara, o daljini silnoj između nas.

Sjetim te se svakog jutra kad pogledam horizont obavijen maglom. Znam da preko svih tih planina i rijeka bistrih stojiš ti. Zna i srce, zato zaigra i hrani se svakim pomenom i sjećanjem na tebe.

Grade moj, ovdje je sve drukčije. Ovdje ne mogu proći mahalom i ispričati se sa svakim, kao da mi je brat rođeni. Ja sam njima potpuni stranac i nemaju ni želju da me upoznaju. Boli me pogled stranca u parku, koji me gleda očima krupnim, ali me i ne primjećuje. Ja njemu nisam čak ni osoba, nego sjenka koja se slučajno zadesi tu. Ovdje niko ne poznaje ćud duše moje, njene strahove i želje. Toliko je hladnoće među ovim ljudima. Oni su senbični, jer poklanjaju ljubaznost samo odabranima. Oni nisu kao što sam ja nekad bio – uvijek spremni za nova poznanstva.

A ja znam da u gradu mom, čak je i trava zelenija, ptice ljepše pjevaju i cvijeće ljepše miriše.

Tešanj, grad moj najdraži. Znam da još u sebi nosiš istu gordost i ponos, kao i prije tristo godina, kada je prokleti austrijski princ Eugen Savojski na tvojim zidinama polomio mačeve, bijesan jer te ne osvoji. Gradina stara još uvijek stoji, njoj ni čizma vremena ne može ništa.

Zaželio sam se najčistijih voda tvojih. Njih čuvaš u izvorima svojim i svjedoče svi da boljih na svijetu nema. Njima su se krijepili svi preci moji. Njima se krijepio i dedo Meho, pa je doživio sto tridesetu. Sada mi toliko fali, samo gutljaj sa izvora čistog.

Kunem ti se, grade najdraži. Vratiću se tebi. Tamo me valjda još čekaju. Mogu proći sve ljepote svijeta. Vidjeti svaku građevinu velelijepnu. Obići sve gradove za koje pričaju da su najljepši na svijetu cijelom. Ali srce ne mogu slagati nikad. Ono će uvijek hrliti tebi i uvijek će me patiti u noćima tamnim. Protiv njega ne mogu nikada, jer gdje srce žudi, tu mora biti najljepše.

Kenan Kurdić, II-B

SARAJEVSKI MOSTOVIPođoh ka Baščaršiji lijepo

Rijeka je izgledala prelijepo

I osjećao sam se kao veoma drag gost

Naginjući se da vidim Prinicipov most

Carev most, stajao tu pored

I prolaznici nisu mogli, a da ne bace pogled

Pune duše, pored Inat kuće

O, kako sjajiš dok Miljacka huče

Veče pada, grad je utonuo u dubok san

Milioni svjetala ispraćaju dan

Onako stoje mostovi gordi

Sa sigurnošču, me njegovo svijetlo, kroz mrak vodi

Ti sarajevski mostovi

Nedim Kulašin, II-A

ZALJUBLJEN U TAMU

Trag u pijesku, tvoje ime koje je duboko urezano u njemu, tu je ostalo leži, mirno, pokriveno mojom nadom. Ponekad poželim da naiđe jak vjetar i da te obriše, da zgrabi tvoje ime i odnese ga u visine, razbaca u komade… Ali ga nada smiri, pomiluje svilenim rukama i sve opet bude isto, tvoje ime u pijesku. Ponekad se zapitam: Da li si ti zlo, nešto crno, tamno, sebično, ako te ne mogu imati, zašto jednostavno ne nestane tvoj trag? ZaŠto tvoje ime u pijesku? Zašto moje suze ne mogu da te obrišu?

Nekada čujem tvoj glas, onako topao i mio kako mi šapuće: “Ja sam tu u tvom srcu”. A onda, odjednom čujem buku, grmljavinu, jeza me hvata, opet tvoj glas ali čudan, zao… dok si govorila svaka riječ je bila kao bodedž, probijale mi srce… Opet bi se smirila i tvoje bi ime bilo na starom mijestu...

Dok sad pišem razgovaram sa tobom, da ti, koja si tu, u mom srcu, reci mi šta želiš od mene? Tišina… Zašto šutiš, reci, ako sam ti bar malo značio? Ako si tama, zlo… molim Boga da te Svojim snagom protjera iz mog srca. A ako si ti možda Njegovo svijetlo, onda ga molim da mi pomogne da te pronađem tu u komorama moga srca.

Ne želim nadu ako je lažna, niti tebe ako te ne zaslužujem… Želim samo da mi dozvoliš da napišem neko drugo ime tu preko tvoga imena, da dozvoliš da zasadim nečiju drugu ljubav u tom pijesku iz kojeg ti ne želiš da odeš… I zbog čega šutiš, reci nešto, reci molim te, TIŠINA ME UBIJA!

Almir Aljović, III-C


Naš obrazIz kuće krenem,

Na desno skrenem,Kad gle čuda,

Proljeće je svuda.

Cvijeće kao živoNošeno vjetrom pjeva.

Ja skrenem krivo,Cvijeće mi ne da.

„Zašto“, upitah ja,Zašto mi cvijeće mira ne da?

Zar nisam slobodan da hodam kud hoću,

Kao šišmiši koji letaju noću.

Odjednom, cvijeće me doziva.„Upomoć, braco, izvuci me živa!“

Kako se zapitah i ne znadoh šta ću,Auto je jedno pokazalo svoju zloću!

Poslije livade velike,Tu su i modre rijeke.

Tekući se smiju,Šušušu ljude dozivaju.

I tako se prave one važne,Zbog svoje brzine odvažne.

Kao kakva djeca pametna i mila,Zbog nagrade koju su dobila.

Možda bi se važne i pravile,Da nisu za nečim žalile.Svoju ljepotu su izgubile,

Muškarci i žene ih uništile.

Voljenom gradu s ljubavlju

O tebi mnogi pjesme pisaše,

Ali niko dovoljno riječi ne imade

Da opiše dušu divne nam Bosne

Da opišu tebe, voljeni moj grade.

O, kako li si samo divan!

A, kako si tek ponosit i gord samo?

I svako ko je bio tvoj gost

Svak te zavolio istinski, pravo.

E, kako si samo poseban,

Ti, koji prkosiš i ljudima i vremenu,

I sve što je bilo, sve što je prošlo

Ostalo je zapisano u tvome kamenu.

A zapise tvoje čitaju novi,

Nova lica koja odgajaš ti,

Koja će sutra uz tebe stati,

I ako treba za tebe, život će dati.

A u mom Sarajevu ima rijeka dosta.Ali ni jedna nije kao Neretva

ponosna.One se žele praviti važne sve,

Ali ne mogu preko lijepe Neretve!

Žubore i žuborčići;Traže i oni pomoći.Ni oni sad nisu čisti!

Klok, klok, preplaviše od zavisti!

Poslije rijeka idemo u visine,Tamo nema nikakve krivine.

Zrak postaje prirodniji,Za ljude mnogo potrebniji.

„Sunce nikako da padne“,Mišljahu naše ptice radoznale.Kol’ko god visoko one letjele,

Ono, čini se, nikako da spadne!

Ipak, automobil jedanNe kvari samo rijeke, livade.

Već i naš zrak prekrasan,Koji polahko u smog ide!

Ne znam šta je sa njima!Kupuju sebi nova i nova vozila!A naša prirodna, mirisna krila,Ostavljaju ptičjim uživanjima!

Amer Ajanović, III-A

A daće!

Kao i oni prije njih,

Da sačuvaju tvoju čast i slavu,

Da se i dalje čuje o tebi stih.

O tebi najveći pjesme pisat će

Ali niko prave riječi naći neće

Da opiše dušu divne nam Bosne

Da opišu tebe, voljeni moj grade.

Eto, možda ja nisam kao Kemo il’ Dino,

Možda ne pišem kao oni stih,

Al’ znam da te dovoljno volim,

Da se mogu svrstati među njih.

Jednom gradu kojeg svojim nazivam,

Nezamjenjivom dijelu moje duše,

Mome domu u domovini,

Toplom ognjištu, pišem.

Eminović Nihad, IV-A

Kenan Kurdić, II-BSEDMICA FIZIKEOd 09.05.2011. do 13.05.2011. godine u prostorijama škole, te u školskom dvorištu održana je sedmica stvaralaštva iz predmeta fizike. Održane su razne smotre i takmičenja. Cilj ovih smotri bio je privući pažnju na zanimljivosti iz fizike, te pokazati kako fizika nije uprazno „bubanje“ formula i rađenje zadataka. Pobjednicima su dodjeljene nagrade, dok su svi učesnici dobili dodatne poene za zaključne ocjene.

Međutim, krenimo od početka. Kišnog ponedjeljka je trebala biti upriličena utrka “Auta mišolovki” u školskom dvorištu, ali zbog nevremena takmičenje je premješteno u školski hol. Najbolji auto se određivao po pređenoj razdaljini. Tako, prvo mjesto je zauzeo Emir Zehinović, drugi je bio Dino Mujkić, a treću, najbolju dužinu je imao Džulaga Halilović. Međutim, u utorak vrijeme nas je uveliko poslužilo. Sunce je pustilo svoje zrake i na ugodnih dvadesetak stepeni održano je takmičenje ”Vodenih rakete”. Kriterij se određivao, kako po dizajnu, tako i po funkcionalnosti. Prvo mjesto je zauzeo učenik prvog razreda Faris Gačanović, te tako dobio luksuz od petnaest poena na prosijek

poen testova, dok su se ostali takmičari morali zadovoljiti utješnom nagradnom od pet poena. Treći dan je bio rezerviran za takmičenje tkz Potato cannon-a. To je naprava koja koristi eksplozivnu snagu gasa freona, koji se nalazi u dezedoransu, te jednu jedinu iskru iz upaljača, da bi pod velikim pritiskom iz PVC cijevi izbacila projektil, u našem slučaju papir omotan izolir trakom. Eksperiment je bio predviđen da se uradi sa krompirom, međutim zbog sigurnosnih razloga, krompir je bio zamijenjen zgužvanim papirom. U ovoj kategoriji nije bilo pobjednika, jer

nijedan učesnik nije bio dovoljno spretan da pogodi metu sa deset metara.

Kako je početak sedmice bio o b i l j e ž e n takmičenjima, tako je kraj obilježen

smotrama. U četvratak u prostoriji kinosale su pregledani svi prijavljeni kratkometražni filmovi. Žiri u sastavu profesora Karatas, Šahman, Ozgun, Guven i Volkan je imao težak zadatak

izabrati najbolji film, ali na kraju su jednoglasno odlučili. Tako je ekipa iz II-A razreda: Haris Obarčanin, Ahmed Žerić, Muhamed Krnjić, Hasan Đapo, Asif Smajić sa filmom “Pritisak i Kintetika” osvojila prvo mjesto, grupa učenika iz III-A Haris Curić, Ramiz Korda, Denis Čoković, Hamza Botić i Omar Tipura, koja su glumila i režirala film “Specijalna teorija relativiteta” osvojila drugo, a film “Crna hronika” učenika II-A razreda: Denis Peruničić, Amer Zavlan, Mirza Čohadžić, Ahmed Karić i Mustafa Hrustić je osvojio treće mjesto.

Međutim, jedna smotra je trajala cijelu sedmicu. Izložba majica je trajala od ponedjeljka, dok su u petak profisori škole odabrali pobjednike. Prvo mjesto je zauzeo Dino Eminagić, drugo mjesto Kenan Canović, dok je treće mjesto zauzeo Adnan Spahić Svi su mogli naučiti nešto novo u samo jednoj sedmici što je bio glavni cilj iste. Također bi se željeli zahvaliti prof., gospodinu Ozgunu na izvanrednoj organizaciji i nadamo se da ćemo i slijedeće godine uživati.

Nedim Kulašin

22.mart je datum na koji se diljem svijeta obilježava Dan voda.

Svrha ovog dana je probuditi čovjekovu svijest o bespotrebnom i nekontroliranom konzumiranju pitke vode kao jednog od glavnih uvjeta i izvora zdravlja. Na multimedijalnoj prezentaciji koje je pokazana svim učenicima naše škole, prikazane su posljedice nečuvanja pitke vode, koje bi nas mogle zadesiti za nekoliko godina. Činjenica je da ljudi ne mare za pitkom vodom i troše ju nemilice. Učenici naše škole su pokušali pokazati kako će izgledati život na planeti, te sama planeta Zemlja, ako nastavimo tim tempom. Utisci učenika nakon projekcije bila su različita. Međutim, većina je shvatila poentu. Prezentacija je realizirana od strane Kulba ljubitelja Geografije.

Muhamed Krnjić


LJ u D I N E M A R E Z A p i t K o M v o d o M!

projeKti

REZULTATI REFERENDUMA:

3,253.847 glasača

64,31% -2,073.568 glasalo

ZA -2,061.932 ili 99,44%

PROTIV -6.037 ili 0,29%

FILM KAO DOPRINOS BOSANSKOJ NEZAVISNOSTI

Povodom Dana nezavisnosti države Bosne i Hercegovine u našoj školi je održana priredba u kinosali 3. marta . Svečanost su otvorili članovi muzičke grupe naše škole odsviravši himnu naše domovine, te kompozicije u čast pomenutog dana. Upriličen je dokumentarni film koji su pripremili članovi Kluba ljubitelja Geografije: Nedim Kulašin i Amer Zavlan u koordinaciji prof. Muamera Dolovca.

Dokumentarac je obuhvatio sva dešavanja vezana za proces stjecanja nezavisnog odnosa naše domovine, odnosno pitanje referendum, preglasavanje onih koji su sanjali snove nezavisnosti, kao i kasnija dešavanja u zemlji. Gosti, profesori i učenici su izrazili oduševljenje nakon odgledanog filma, jer je to svojevrsna rekapitulacija znanja o borbi bosanskog naroda za opstanak svoje domovine.

Nedim Kulašin

bEZ NJIh SE NE MOŽE

KLUB POPULARNIH UČENIKA

Da bi svaka obrazovna institucija dobro funkcionirala i obavljala svoju primarnu zadaću, nisu samo važni učenici, profesori, i uprava škole, nego je veoma važna tehnička opremljenost i članovi kolektiva koji obavljaju fizičke aktivnosti s ciljem bolje organiziranosti i rada. Jedan od tih članova je i naš domar Osman Jašarević, koji je dugogodišnji član školskog kolektiva i koji svojim vrijednim i predanim radom tehnički aspekt angažiranosti u potpunosti zadovoljava. Upoznajte ga kroz nekoliko postavljenih pitanja.

Kakav je vaš odnos sa drugim članovima kolektiva?

Radeći niz godina nastojim izgraditi korektan i profesionalan odnos sa svim članovima kolektiva. Kroz nastojanje da sa tehničke strane u školi nema problema i da se nastavni proces odvija neometano , odnos članova kolektiva je veoma dobar, što najbolje potvrđuje potpuna

podrška ostalih članova kolektiva u svim fizičkim aktivnostima neovisno o vrijeme tr ajanja I težinu posla.

S obzirom na obim djelatnosti kojom se bavite, da li smatrate vaš posao prezahtjevnim?

Moj posao je širokog spektra djelovanje, jer je naša škola veoma dobro tehnički opremljena. Sve djelatnosti koje obavljam su novi izazovi, tako da sa zadovoljstvom obavljam svoj posao. Svoj posao ne smatram zahtjevnim, jer u ovom poslu, ako imate solidno znanje, svaki

problem tehničke prirode može se brzo riješiti.

Kakav je vaš odnos sa učenicima?

S obzirom da našu školu pohađaju primjerni učenici tu se javlja obostrano poštovanje i uvažavanje. Radeći svoj posao često sam u kontaktu sa učenicima, koji su uvijek spremni za saradnju i pomoć. U ovoj školi imao sam priliku zajedno sa učenicima putovati u Tursku, te na taj

način družiti se s njima i upoznati ih. Mislim da su i oni zadovoljni mojim odnosom prema njima.

Slađan Veselinović

Ime i prezime: Faruk Mustafić.

Datum i mjesto rođenja: 21.08.1994. Sarajevo.

Bitni datumi u vašem životu: 7.7.

Idete li na fitnes: Ne.

Omiljeni muzičar: Armin van Buuren.

Najdraži / najbolji predmet: Matematika.

Najdraži / najbolji profesor: Šahman.

Omiljena hrana: Pizza.

Hobi: Igranje igrica.

Jeste li ljubomorni: Ne.

Najdraža zemlja: Bosna.

Na šta najviše trošite novac: Na tehnologiju.

Vaši poroci: Kompjuter.

Vaše vrline: Volim pomoći.

Imate li kućnog ljubimca: Ne.

Najbolji prijatelj: Ima ih.

U šta vjerujete: U Boga.

Gdje ljetujete: U Hrvatskoj.

Idem u treći razred i u ovoj školskoj godini sam počeo da stanujem u internatu. Tom odlukom dobio sam priliku da se bliže upoznam sa svojim odgajateljem. Priznao sam sebi da sam pogriješio što se nisam ranije odlučio da to učinim.

U internatu imamo sve što je neophodno za normalan život i učenje dok kod kuće imamo stalni servis naših roditelja. Očito je da nam ta roditeljska ljubav ponekad ne dozvoljava da svoje obaveze radimo jer nas preduhitre. U internatu mi shvatamo koje su naše obaveze i da ih mi moramo uraditi. Na taj način postajemo odgovorne osobe koje sutra u životu treba da preuzmu puno ozbiljnije obaveze od ovih danas koje mi imamo.

Jasno je da je uređivanje kreveta, državanje uredne sobe i slično, važne stvari, ali svakako ne, kao one koje imaju naši profesori, odgajatelji ili naši roditelji. Da bi sve bilo pod kontrolom i da bi naše učenje proteklo u najboljem redu, tu se nalaze naši odgajatelji. Iako imam jednog starijeg i jednog mlađeg brata, u svom odgajatelju Mehmetu sam dobio, uistinu, još jednog starijeg brata (abija), jer je uvijek ljubazan, nasmijan, i s njim mogu podjeliti sva svoja pitanja i nedoumice. On je neko od koga uvijek mogu dobiti koristan savjet. Koliko god osjećao zahvalnost svojim roditeljima i profesorima kojim me podučavaju, takvu zahvalnost, također, zaslužuje i moj abi koji mi je puno pomogao tokom mog boravka u internatu. Pomogao mi je da svoje obaveze počinjem shvatati na drugačiji način u odnosu na ono kako sam ih doživljavao kod kuće. Drago mi je da sam imao priliku da upoznam ovaj sistem života i ove ljude. Siguran sam da će moje iskustvo obagaćeno iskustvom inte rnatske zajednice i ambijenta promijeniti moj pogled na život.

Mustafa Kukuruzović III-A

Ove, kao i prethodnih godina, 12 rebiu-ewela (15.02.2011 ) održao se program povodom rođenja Muhameda sallallahu alejhi ve sellem. Program se održao na petom spratu internata u velikom mesdžidu. Program je počeo oko osam sati i trajao je sve do jedanaest. U programu su učestvovali učenici, vaspitači ali i profesori. Program je otvorio naš vrijedni učenik Haris Zogić učenjem Kur’ana. Potom su učenici učili ilahije, a nakon toga je uslijedila sveobuhvatna prezentacija o našem voljenom Resulullah, kojom su učenici bili ugodno iznenađeni. Profesori su pripremili kviz za sve učenike gdje su oni najbolji mogli osvojiti simbolične nagrade. Profesor vjeronauke je održao predavanje i pokušao sadržajem približiti život Poslanika sa savremenim načinom življenja. Program je zatvoren učenjem posljedne tri sure iz Kur’ana. Klanjavši jaciju-namaz učenici su izrazili čežnju za slijedećom godinom kako bi ponovo uživali u programu.

Eldin Nišić


PR O G R A M u Č A S T PO S L A N I K A u P R I L I Č I L I u Č E N I C I I N T E R N ATA

in t e r n at —n a š d r u g i d o M

internatsKe aKtivnosti

TAKMIČENJE

Šejla Kočan i Vekas Murselović su najbolji26. marta održana je Olimpijada iz turskog jezika gdje su učenici naše škole pokazali svoje sposobnosti u pjevanju, recitovanju i glumi na kojim bi im zavidjeli mnogi priznati umjetnici. Pobjednici ovog takmičenja dobili su mogućnost odlaska u Tursku gdje se treba održati i finalno takmičenje u kojem učestvuju momci i djevojke koji su na olimpijadama održanim u matičnim zemljama postigli prestižne rezultate. Pored takmičara koji su bili najsjajnije zvijezde večeri, tu su bili i gosti koji su dodatno uljepšali I uveličalinoć. Tačke koje su bile izvedene od strane naših učenika, pored osmijeha publike, uspjele su izvući i po koju suzu iz očiju gledalaca. Pored učenika i profesora tu su bili i mnogi gosti iz naše zemlje i Turske.

Glumci ove sjajne večeri su zabavili prisutne svojim tačkama. “Ankarali Kamil”, u izvedbi Sanjina LJubunčića i Omara Tipure natjerao je sve na smijeh. Pored njih, učenice Merisa Sukanović i


Alma Murić sa svojom tačkom “Ogretmenim”, pokazale su odnos jednog profesora i učenika, te ljubav i poštovanje koje je prisutno u njihovom odnosu, što predstavlja poticaj i drugima. Alma Murić i Merisa Sukanović su sa svojom tačkom privukli veću simpatiju publike.

Neodlučnost u odluci žirija je blia očigledna, ali, naravno, neko je trebao biti pobjednik. Pobjednik u recitovanju bio je Vekas Murselović, opisavši mirise Istanbula koji su podsjećali samo na nju, djevojku njegovih snova. Njegova recitacija “Sen Istanbul kokardin” , kao i pjesma “Telli Turnam”, koju je otpjevao slavuj ženskog Koledža, Šejle Kočan su zaslužno osvojili zlatne medalje i time dobili pravo za dalje takmičenje. Nakon proglašenja pobjednika, na oduševljenje prisutnih, aplauzi su trajali nekoliko minuta, čime je i završen ovogodišnji izbor predstavnika za takmičenje u Turskoj. Našim pobjednicima iskrene čestitke i sve najbolje na predstojećem takmičenju.

sportsKe aKtivnosti

Ove godine na Općinskom takmičenju srednjih škola naša škola je zauzela 2. mjesto. Najuspješniji učenici su bili :

Mehmed Podgorčević (1.mjesto na 400m),

Emrah Čakrama (1. mjesto u bacanju kugle),

Haris Dedeić (1. mjesto na 1000m) i

Haris Nikšić (1. mjesto u kategoriji skok udalj).

Isti dan održano je i takmičenje za djevojke. Najuspješnije su bile :

Mirnesa Fetahović (1. mjesto na 100m) i

Emina Okanović(1.mjesto u kategoriji skok udalj).

Čestitamo našim učenicima i učenicama i nadamo se da će sljedeće godine biti još bolji.

Naši odbojkaši su ove godine,uz mnogo zalaganja i truda, stigli do osmine finala. U prva dva kola ubjedljivo su

savladali Ugostiteljsko-turističku i Saobraćajnu školu. U osmini finala naša ekipa je povela sa 1:0 u setovima,ali

smo u neizvjesnoj završnici izgubili sa 2:1. Najbolji odbojkaš ove godine je Anel Radončić.

D R u G O M J E S TO Z A E K I P u SA R A J E V O K O L E D Ž A

A N E L R A D O N Č I ć , N A J b O L J I O D b O J K A Š

Košarkaški klub Sema, za koji nastupaju naši učenici, ove godine je učestvovao na Kantonalnom juniorskom prvenstvu, gdje su ostvarili solidan rezultat. Bitno je pomenuti i Košarkaški kamp za stipendiju koji je održan u prostorijama OŠ “Butmir” 30. aprila 2011.g. Košarkaški treneri odabrali su 3 učenika koji će biti upisani u našu školu naredne godine sa stipendijom od 20% učešća.


D R u G O M J E S TO Z A E K I P u SA R A J E V O K O L E D Ž A

Očekivana pobjeda I -D razreda Avdušinovićev t r i jumf

d a r o va n e t r i s t i p e n d i j e

Fudbalska sekcija i ove godine je bila aktivna. Naši fudbaleri

su učestvovali u Kantonalnoj ligi i ostvarili solidan rezultat.

Treba pomenuti i turnir između odjeljenja naše škole. Turnir je

počeo 23 i u njemu je učestvovalo 12 ekipa. Nakon neizvjesnih

mečeva, truda, bijesa i znoja mjesto u finalu zauzele su ekipe

I-D i II-B razreda. Finalni meč se odigrao 30. maja, sa bodovnom

razlikom od tri gola pobjedila je ekipa I-D razreda. 3. mjesto je

osvojila ekipa III-A razreda koja je savladala ekipu III-B razreda

rezultatom 12-4.Na svakom meču zabilježena je navijačka

podrška mnogobrojnih učenika. Organizator ovog turnira, kao i

drugih sportskih događaja u našoj školi,je profesor Sporta Demir

Šahman.

Dana 16. maja 2011.g. u našoj školi je održan Školski

stonoteniski turnir. Ponovilo se prošlogodišnje finale između

Kerima Mulaomerovića i Kenana Avdušinovića. Nakon napetog

meča, pobjedu je odnio Avdušinović. Ovaj meč, kao i cijeli turnir

pratili su naši učenici i vjerno navijali za svoje favorite. Treće

mjesto je zauzeo Ahmed Karić.

test I N T E L I G E N C I J E

1. Izbaci uljeza!

a b c d

2. Koji je sljedeći broj? 5, 8, 12, 17, 23, 30, 38, 47, ...

3. Dovrši tabelu!

4. Dovrši!

BSAHREOIANVGCEIN?

a.N b. O c. S d. U

5. Kako možemo pomoću osnovnih operacija od brojeva 1, 7, 7, 7, 7 dobiti 100?

6.Nastavi niz!

1, 11, 21, 1211, 111221, 312211, ...

7. Koliko ima trouglova u slijedećoj slici?

UREDIO I SASTAVIO: Irfan Bešić

5 41 47 53 28 65 ?

Documents

n c ı j e n a 2 k m slapovi - Bosna Semacdn.bosnasema.ba/ilidzasarajevocollegeba/download_area/e...s a r a j e v o c o l l e g e n b r o j 4 n j u n ı, 2 0 1 1 n c ı j e n a 2 k