Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u ... · Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 16/12, 86/12 i 94/13) i članka

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 16/12, 86/12 i 94/13) i članka 58. Statuta Željezničke tehničke škole Moravice Školski odbor na sjednici održanoj dana 13. rujna 2013. na prijedlog ravnateljice škole i Nastavničkog vijeća od 11. rujna 2013. dostavljenog na mišljenje Vijeću roditelja 12. rujna 2013. donosi

Željeznička tehnička škola Moravice ŠKOLSKI KURIKULUM šk. god. 2013./14.

1

Sadržaj:

1. Dodatna nastava……………………………………………..………………....... 2

2. Izborna nastava………………………………………………………………...... 9

3. Projekti ………………………………………………..…………………..…..... 26

4. Natjecanja i smotre ....………………………………..………………………...... 35

5. Izvannastavne aktivnosti ………………………………….…………………..... 49

6. Stručne ekskurzije i maturalna putovanja …………………………………........ 60

7. Aktivnosti učeničkog doma Željezničke tehničke škole Moravice…………...... 76


2


3

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI

PROJEKT

Priprema za Državnu maturu iz Fizike

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

Proširivanje osnovnih znanja iz fizike,kako bi se nadoknadili sadržaji koje predviđa gimnazijski program

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

Poticanje učenika na daljnje produbljivanje znanja iz Fizike,kroz riješavanja primjera iz dosadašnjih zadataka Državne mature.Također proraditi neka područja koja su nedostatna programom koji su slušali učenici u strukovnom obrazovanju.

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Profesor fizike Jovan Matić

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Nastava se realizira metodom izlaganja,razgovora te samostalnog i grupnog rada na zadacima.

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

Nastava se održava kroz dva sata tjedno.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA

I/ILI PROJEKTA Nema posebnih troškova.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA

Vrednovanje će se provoditi na sličnim primjerima zadataka i po kriteriju sa prethodno održanih Državnih matura.


4


PROJEKT

RAZLIKOVNI PROGRAM IZ HRVATSKOGA JEZIKA U ČETVEROGODIŠNJOJ STRUKOVNOJ ŠKOLI-DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

-svrhovito povezivati sadržaje i postignuća učenika,stečene programom Hrvatskoga jezika u četverogodišnjoj strukovnoj školi,s novim sadržajima i postignućima


PROJEKTA

-razvijati i produbljivati jezične kompetencije;proširiti postojeća te usvojiti dodatna znanja iz hrvatskoga jezika i književnosti,kako bi se program približio gimnazijskom



-Lidija Puškarić,prof.



-izvođenje dodatne nastave u poslijepodnevnim satima, prema određenoj satnici i rasporedu


PROJEKTA

-tijekom cijele školske godine 2013./2014.


I/ILI PROJEKTA

-troškovi izvođenja dodatne nastave u poslijepodnevnom terminu (papir; udžbenici; oko 1000,00 Kn) -troškovi kopiranja potrebnih materijala (oko 1000,00 Kn)



-rješavanje zadataka na nastavi te kod kuće,iznošenje mišljenja o određenoj temi,pisanje rada na zadanu temu


5


PROJEKT

RAZLIKOVNI PROGRAM IZ ENGLESKOG JEZIKA U ČETVEROGODIŠNJOJ STRUKOVNOJ ŠKOLI – DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

• Povezivati sadržaje i postignuća učenika stečene programom engleskog jezika u četverogodišnjoj strukovnoj školi s novim sadržajima i postignućima

• Pomoći učenicima u savladavanju vještina potrebnih za polaganje državne mature.

• Olakšati učenicima usvajanje gradiva potrebnog za uspješno polaganje državne mature metodama skrojenim prema njihovim sklonostima i teškoćama.


PROJEKTA

• Pomoći učenicima da se uspješnije i što samostalnije nose sa zadaćama koje pred njih postavlja završni razred srednje škole i državna matura.

• Razvijati i produbljivati jezične kompetencije; proširiti postojeća te usvojiti dodatna znanja iz engleskog jezika kako bi se program približio gimnazijskom



Davorka Radovanović, prof. engleskog jezika



• dva sata tjedno, nakon redovne nastave, prema satnici i rasporedu


PROJEKTA • tijekom cijele školske godine 2013./2014.


I/ILI PROJEKTA Papir za kopiranje materijala za učenike (500 kom)



• Učenici će biti vrednovani tako što će u nekoliko navrata rješavati testove državne mature koje će profesorica ispraviti.

• Rezultati vrednovanja koristit će se ne bi li se identificirao napredak koji učenici postižu, te na kojim vještinama i na koji način bi se trebalo više raditi.


6


PROJEKT

GEOGRAFIJA-DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- bolje upoznati Moravice - bolje upoznati svoje mjesto i povezati se sa lokalnom zajednicom - potaknuti mlade na istraživanje, kroz terensku nastavu - razvijati kod učenika interes za geografiju


PROJEKTA

- potaknuti učenike na samostalan rad - potaknuti učenike na fotografiranje - razvijati stav o zaštiti okoliša, osvješćivati ekološku kulturu - povezivanje učenika i razvijanje boljih međusobnih odnosa



Dubravka Carević, prof. i učenici



Učenici kroz nastavni predmet geografija-dodatna nastava izrađuju plakate o Moravicama i okolnim naseljima te prezentiraju ostalim učenicima.


PROJEKTA

Po rasporedu 2 sata tjedno u 4.a razredu.


I/ILI PROJEKTA

- troškovi tiskanja - troškovi potrošnog materijala ( papir, toner) - troškovi izrade fotografija



Vrednovat će se kvaliteta učeničkih prezentacija, plakata,fotografija,izlaganja.


7


PROJEKT

Razlikovni program iz matematike (IV. razredi)


PROJEKTA

Cilj je proširivanje programa iz matematike kako bi učenici bili pripremljeni za polaganje državne mature.


PROJEKTA

Obraditi i sistematizirati nastavne sadržaje koji nisu dovoljno zastupljeni u redovnom programu.



Ljubo Subotić, profesor matematike



Ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja, frontalni, grupni, individualni rad i konzultacije


PROJEKTA

Po rasporedu sati - 2 sata nastave tjedno, srijeda od 14 do 16 sati


I/ILI PROJEKTA /



Prema rezultatima učenika na pisanim provjerama znanja i rezultatima državne mature iz matematike..


8


PROJEKT

NJEMAČKI JEZIK DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- proširiti postojeća i usvojiti dodatna učenička znanja iz njemačkog jezika, razvijati i produbljivati njihove jezične vještine čitanja, pisanja, slušanja i govorenja,

- upoznati učenike s tijekom i sadržajem ispita iz njemačkog jezika na državnoj maturi te ih dobro pripremiti za polaganje i postizanje uspjeha


PROJEKTA

- za učenike završnog, četvrtog razreda koji će polagati njemački jezik kao obvezni predmet 1. strani jezik na ispitu državne mature



Sonja Jurić, prof.



- prema Rasporedu sati 2 sata tjedno u 4.e i 4.p razredu i uz primjenu primjerenih dodatnih radnih materijala na internetu te multimedijalne opreme u školi i kod kuće


PROJEKTA

- tijekom cijele školske 2013. / 2014. godine


I/ILI PROJEKTA -



- učenje i rješavanje zadataka na nastavi i kod kuće, provjera - razgovor i diskusija o izabranoj temi - pisanje dopisa, životopisa, zamolbe, pisma - rješavanje i ocjenjivanje testova NCVVO iz proteklih školskih

godina


9


10


PROJEKT

Matematika u struci (izborna nastava) – treći razred programa strojarstvo


PROJEKTA

- primjena osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva u struci i zanimanju (automehaničar i

strojobravar), te utvrđivanje znanja o troškovima i izradi kalkulacija


PROJEKTA

- produbljivanje i praktična primjena znanja, - korištenje stručne literature,

- razvijanje vještina nužnih za uspješno cjeloživotno učenje



- Željka Vrcelj, prof. (predmetni nastavnik), - učenici 3. S razreda (proračuni u struci)



- frontalni i individualni oblik rada, rad u timovima, - sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja

(neizravno poučavanje), - izrada zadataka iz struke – nastavne metode: razgovor; rad na tekstu, „oluja ideja“; grafički radovi, demonstracija


PROJEKTA

- jedan sat tjedno (32 sata godišnje)


I/ILI PROJEKTA - potrošni materijal: 100,00 kn



- elementi ocjenjivanja: usvojenost nastavnih sadržaja, razumijevanje gradiva, primjena znanja, samostalni rad,

- oblici provjeravanja znanja: usmeno ispitivanje, pisani ispit, domaća zadaća (proračuni u struci, problemski zadaci), zalaganje,

- smjernice za nastavak učenja i daljnja promišljanja


11


PROJEKT

PRAVOSLAVNI KATIHIZIS


PROJEKTA

Cilj nastave pravoslavnog katihizisa (vjeronauke) u osnovnom i srednjem obrazovanju jeste da pruži cjeloviti pravoslavni pogled na svijet i život, uvažavajući dvije dimenzije: istorijski krišćanski život(istorijsku realnost Crkve) i budući života (eshaton) dimenziju idealnog.


PROJEKTA

Da se kod učenika razvije otvorenost i odnos prema Bogu kao drugoj i drugačijoj ličnosti, kao i odnos prema drugom čovjeku kao ikoni Božijoj i da se između ove dvije relacije ostvari zavisna veza (svijest o zajednici). Razvije sposobnost za postavljanje pitanja: o smislu postojanja čovjeka i svijeta, ljudskoj slobodi, životu u zajednici, fenomenu smrti, i dr. Izgraditi sposobnost razumijevanja i vrednovanja kulture i civilizacije u kojoj živimo. Pomogne oblikovanju zajedničkog života s drugima drugačijih kultura, religija i pogleda na svijet, s društvom, s prirodom i s Bogom. Izradi uvjerenje da su svijet i sve što je u njemu stvoreno- stvoreni za vječni život.



Vjeroučitel: Protojerej-stavrofor Jelenko Stojanović, sveštenik



Nastava se izvodi 1 sat tjedno odnosno 35 sati u jednoj školskoj godini u dvije grupe različitih usmjerenja.


PROJEKTA

Rujan 2013. – lipanj 2014.


I/ILI PROJEKTA Papir, fotokopiranje, printanje



Usmeno i opisno praćenje i ocjenjivanje.


12


PROJEKT Etika – izborna nastava u 1., 2., 3. i 4. razredu


PROJEKTA

Cilj je nastavnog predmeta Etika usvajanje osnovnih etičkih znanja, potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja i etičkog argumentiranja, te orijentiranja u životu.


PROJEKTA

Etika je alternativni program vjeronauku. Okvirni sadržaji nastavnog predmeta: I. SMISAO I ORIJENTACIJA II. ČOVJEK U KRUGOVIMA ZAJEDNIŠTVA III. ČOVJEK U SVIJETU PRIRODE IV. MORAL – ETIKA – POVIJEST Program je osmišljen tako da potakne na razmišljanje, aktivno sudjelovanje i korištenje prethodnih znanja i formiranja stajališta o bitnim pitanjima programa. Ne preferirajući ni jedan određeni svjetonazor ili filozofski smjer, osigurava se uvažavanje multikulturalizma i filozofijska otvorenost dijalogu. Za ostvarenje ovih zadaća pogodno je što se radi s manjim brojem učenika u razrednom odjelu



Ljiljana Carević, profesor pedagogije i sociologije



Program je zamišljen kao izborni predmet, 35 sati godišnje. Pretpostavlja se korištenje: didaktičkog filma, informatičke opreme i nastavničkih didaktičkih predložaka za radionice, simuliranje situacija i izrade idejnih tekstova za igranje uloga, izrada seminarskih radova i samostalan rad učenika na prilagođenim radnim zadacima.


PROJEKTA Po rasporedu sati - 1 sat nastave tjedno


I/ILI PROJEKTA /



Etika je izborni predmet, stoga je angažman učenika temelj za ostvarivanje programa. Učenici izrađuju seminarske radove, prezentacije, samostalno istražuju i prikazuju pojedine nastavne teme i to su pomoćni materijali za formiranje ocjene. Elementi za praćenje postignuća su: motiviranost učenika, napredak u učenju, interakcija s drugima.


13


PROJEKT KATOLIČKI VJERONAUK


PROJEKTA Istražiti i naučiti nove sadržaje iz područja katoličke vjere i baštine


PROJEKTA

Rast i sazrijevanje u katoličkoj vjeri, življenje po nauci Katoličke crkve



Vjeroučitelj Branimir Piršić



Tjedno 1 sat u trajanju od 45 min Rad u učionici, povremeno terenska nastava kod upoznavanja sakralne zavičajne baštine


PROJEKTA Rujan 2013. – lipanj 2014.


I/ILI PROJEKTA Papir, fotokopiranje, printanje



Usmeno i opisno praćenje i ocjenjivanje. Brojčana ocjena u svjedodžbi završenog razreda.


14


PROJEKT

RAČUNALSTVO – IZBORNA NASTAVA


PROJEKTA

Osposobiti učenike za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju.


PROJEKTA

Uvježbavanje i proširivanje gradiva usvojenog na redovnoj nastavi kroz samostalno korištenje računala sa svrhom bržeg rješavanja postavljenih zadataka, proširivanja znanja, povezivanja područja i komunikaciju.



Nastavnica: Marina Rauker Koch, prof. Učenici IV.e razreda



Putem redovite nastave (2 sata tjedno = 70 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj računalnoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA

Nastavna godina 2013./2014. (od 2. rujna 2013. do 13. lipnja 2014.)


I/ILI PROJEKTA Troškovi printanja i kopiranja – cca 100 kn.



Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima kroz slijedeće elemente:

- usvojenost – usmene i pismene provjere - vježbe – primjena na praktičnim zadacima - zalaganje – sudjelovanje u radu


15


PROJEKT

EKONOMIKA PROMETA – izborni predmet, II.pt


PROJEKTA

Stjecanje temeljnih znanja o karakteristikama- tehničkim osobinama pojedinih grana prometa, vrijednostima prijevoznih usluga i stvaranju prometnih sustava.


PROJEKTA

Kroz ovaj predmet učenike se želi osposobiti za samostalno praćenje, proučavanje, analizu, kontrolu i upravljanje u sustavu prometa te da razviju sposobnost ekonomskog mišljenja i samoosposobljavanje.



Tanja Burić;dipl.ing. prometa Literatura: „Ekonomika prometa“, Vladimir Čavrak, Škola za cestovni promet, Zagreb



Nastavni sadržaji realiziraju se koristeći frontalni način rada i grupni rad uz pomoć nastavnih pomagala: ploče i krede, projektora. Učenici će izrađivati seminarske radove, projekcije na zadane teme, plakate.


PROJEKTA

Predmet „Ekonomika prometa“ realizira se u drugom razredu u zanimanju Tehničar za željeznički promet i to dva sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje.


I/ILI PROJEKTA Troškova nema.



Učenicima se želi omogućiti da steknu spoznaju o prometu kao segmentu uslužnih djelatnosti koji u suvremenom gospodarskom razvitku zanima sve veći značaj i udio u strukturi društvenog proizvoda zbog čega gospodarstvenost ove djelatnosti ima sve veći značaj. Na temelju ovih znanja učenici moraju naučiti samostalno promišljati i analizirati prag rentabilnosti na razini prijevoznog sredstva odnosno prijevoza u cjelini.


16


PROJEKT

OSNOVE TURIZMA-IZBORNA NASTAVA


PROJEKTA

Cilj predmeta je razumijevanje općih postavki turizma kao važnog sektora u okviru nacionalnog gospodarstva Republike Hrvatske


PROJEKTA

Kroz ovaj predmet učenici će objasniti osnovne pojmove o turizmu,prepoznati vrste i specifične oblike turizma,analizirati turističku ponudu i potražnju,identificirati obilježja turističke ponude RH te opisati specifičnosti pojedinog oblika turizma.



Učenici II.a razreda i nastavnica Katarina Patrčević ,dipl.oec.



Nastava predmeta osnove turizma realizirati će se tijekom nastavne godine 2013./2014; sukladno satnici, 2 sata tjedno, u standardnoj učionici.


PROJEKTA

Nastavna godina 2013./2014., sukladno utvrđenom rasporedu sati


I/ILI PROJEKTA

Za izvođenje nastave predmeta Osnove turizma potrebno je nabaviti stručnu literaturu za pripremu nastave -cca 500,00 kn



Vrednovanje rada izvodi se ocjenjivanjem usvojenosti i primjene nastavnih sadržaja te redovitim praćenjem rada učenika kroz kontinuiranu izradbu domaćih uradaka (kratkih izlaganja,seminara,mentalnih mapa,plakata i sl.) .


17


PROJEKT

OBITELJSKI POSAO (IZBORNI PREDMET)


PROJEKTA

Poticanje interesa za pokretanje obiteljskog posla te razumijevanje obiteljskog posla kao poduzetničke aktivnosti.


PROJEKTA

- razumjeti prirodu i strukturu malog/obiteljskog posla, - povezati obiteljske i poslovne ciljeve u vođenju obiteljskog posla, - prepoznati tržišne mogućnosti malog/obiteljskog posla, - upravljati obiteljskim proračunom, - razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost, - primijeniti pripadajuću ekonomsku terminologiju.



Magistar ekonomije ili Magistar poslovne ekonomije, prema kadrovskim uvjetima objavljenima u Izmjenama i dopunama posebnog stručnog dijela nastavnog plana i programa ekonomist propisanima od strane MZOŠ-a u lipnju o.g,. te objavljenima na www.mzos.hr Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta



Nastavni se proces 50% vremena izvodi obradom novih teorijskih sadržaja radi zadovoljenja kriterija izvedbe navedenih ishoda, a 50% vremena služi za povezivanje i primjenu usvojenih teorijskih sadržaja putem vježbi. Dio sadržaja dodatno se usvaja kroz terensku nastavu (posjet malim obiteljskim gospodarstvima, seoskim domaćinstvima, zadrugama) i utvrđuje redovitim praćenjem rada učenika kroz kontinuiranu izradbu domaćih uradaka (kratkih izlaganja, seminara, mentalnih mapa, plakata i sl.).


PROJEKTA

Razred Broj sati

1. 70


I/ILI PROJEKTA

S obzirom na situaciju u kojoj se nalazimo, odlučeno je koristiti se postojećim materijalnim uvjetima (učionica br. 11, postojeći telefon s faksom i fotokopirni stroj u tajništvu). Detaljan troškovnik razrađen je u okviru TERENSKE NASTAVE U SKLOPU NASTAVNIH PREDMETA OBITELJSKI POSAO I VJEŽBENIČKA TVRTKA.



Elementi ocjenjivanja, praćenja i vrednovanja učenikovih postignuća iz izbornog predmeta „Obiteljski posao“ odnose se na usvajanje programskih sadržaja i primjenu istih.


18


PROJEKT

VJEŽBENIČKA TVRTKA (IZBORNI PREDMET) u 4. razredu programa Ekonomist


PROJEKTA

Osposobiti učenike/ce za samostalno svladavanje svih radnih zadataka i procesa u poslovnoj organizaciji te razviti vještine timskog rada, prezentiranja, odgovornog odlučivanja, međusobnog uvažavanja i rješavanja nesuglasica mirnim putom kroz simuliranje osnivanja, vođenja i poslovanja poslovne organizacije kako bi kroz obavljanje svih radnih zadataka mogli bolje razumjeti sustav tržišnog gospodarstva i razviti osobnu kreativnost važnu za poticanje poduzetničkog duha i interes za samostalno vođenje i obavljanje posla u stvarnom poslovnom svijetu.


PROJEKTA

Podijeliti učenike po poslovnim odjelima, prema njihovim vlastitim preferencijama (ukoliko je moguće) te ih pripremiti za samostalno obavljanje radnih zadataka po tim odjelima u stvarnom poslovnom svijetu.



Nastavni predmet Nastavnik Izobrazba Vježbenička tvtka profesor dipl. oec. PPO/stručni ispit

Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta Poželjno je da nastavnik/voditelj vježbeničke tvrtke bude nastavnik Poduzetništva ili Knjigovodstva s bilanciranjem. Potrebno je posjedovati informatičko-komunikacijska znanja i vještine te se stalno stručno usavršavati i pratiti gospodarska kretanja i zakonske norme, kontaktirati s predstavnicima partnerske tvrtke i prilagođavati novim potrebama u nastavi vježbeničke tvrtke koje postavlja stvarni poslovni svijet.



Program Vježbenička tvrtka provodi se u učionici koja je opremljena kao ured: simulira se poslovanje poslovne organizacije raspodjelom radnih mjesta po odjelima: Administracija, nabava sa skladištem, Prodaja i marketing, Financije i računovodstvo, Proizvodnja, Menadžment. Tijekom pohađanja programa učenici trećih i četvrtih razreda moraju raditi u grupi od 15-16 učenika (razredi se dijele u dvije grupe) kako bi simuliranje poslovanja bilo lakše, praktičnije i bliže stvarnosti uz usmjeravanje nastavnika/voditelja vježbeničke tvrtke. Radi se u bloku, spojena dva školska sata. Nastavnici pojedinih strukovnih sadržaja (vezanih za radne zadatke pojedinih odjela) bi se uključivali u rad vježbeničke tvrtke kao suradnici, a nastavnik/voditelj vježbeničke tvrtke bi koordinirao njihov rad. Međusobno poslovanje vježbeničkih tvrtki obavlja se Internetom (SUVT), a pružanje svih potrebnih informacija o vježbeničkoj tvrtki kao poslovnom subjektu daje se putem internetske stranice te tvrtke. Sve usluge koje su nužne da bi vježbeničke tvrtke poslovale kao prave poslovne organizacije, a to su: trgovački sud, državna statistika, porezna uprava, poslovna banka, fond mirovinskog i zdravstvenog osiguranja i vezu s Europenom (za međunarodno poslovanje) pružat će Središnji ured


19

vježbeničkih tvrtki. Planiramo i daljnju suradnju sa Agencijom za mobilnost i programe EU.


PROJEKTA

Razred Minimalan broj sati vježbi

4. 64


I/ILI PROJEKTA

S obzirom na situaciju u kojoj se nalazimo, odlučeno je koristiti se postojećim materijalnim uvjetima (učionica br. 11, postojeći telefon s faksom i fotokopirni stroj u tajništvu). Detaljan troškovnik razrađen je u okviru TERENSKE NASTAVE U SKLOPU NASTAVNIH PREDMETA OBITELJSKI POSAO I VJEŽBENIČKA TVRTKA.



Osnovni elementi ocjenjivanja, praćenja i vrednovanja učenikovih postignuća u radu u vježbeničkoj tvrtki su:

• kvaliteta obavljena posla, • primjena usvojenih znanja, • dnevnik rada učenika.

Tijekom rada učenika-zaposlenika u vježbeničkoj tvrtki nastavnik/voditelj prati, ocjenjuje i vrednuje njegova postignuća kroz elemente: kvaliteta obavljena posla i primjena usvojenih znanja (kao osnovni), a vođenjem dnevnika rada učenik ima zadatak da kroz domaću zadaću opiše poslove tijekom jednog radnog dana. Na taj način nastavnik/voditelj provjerava koliko je učenik stvarno sudjelovao u radu svog odjela.


20


PROJEKT

TEHNIČKO CRTANJE – izborna nastava I. razred, CNC operater


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja i vještina u samostalnom korištenju računala za izradu tehničko – tehnološke dokumentacije u korelaciji s klasičnim tehničkim crtanjem.


PROJEKTA

Koristiti Auto-CAD program za crtanje. Crtati tehničke crteže u 2D geometriji.



Borivoj Dokmanović, dipl. ing. strojarstva



Frontalni, individualni i grupni rad


PROJEKTA

Tijekom šk. godine 2012./2013., jedan sat tjedno (ponedjeljak)


I/ILI PROJEKTA Auto-CAD program: 1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provoditi će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitetan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću od 1 do 5.


21


PROJEKT

IZBORNA NASTAVA Elektroenergetika


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s problematikom proizvodnje, prijenosa i razdiobe električne energije


PROJEKTA

Proširenje sadržaja obaveznog programa



Nastavnik:Saša Tatar, dipl.ing.el Učenici IIIE razreda



Putem redovite nastave (1 sata tjedno = 35 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj elektro učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA

Nastavna godina 2013./2014. (od 2. rujna 2013. do lipnja 2014.)


I/ILI PROJEKTA Nema dodatnih troškova






22


PROJEKT

Elektronički sklopovi – IZBORNA NASTAVA


PROJEKTA

Osposobiti učenike za samostalno korištenje računala pri izradi različitih shema i sklopova


PROJEKTA

Razvijanje kreativnosti u svrhu unaprjeđenja poslovanja uporabom programa na računalu i simulacije sklopova na računalu



Nastavnik: Neven Musulin, ing.el Učenici IIIE razreda



Putem redovite nastave – laboratorijskih vježbi (1 sata tjedno = 35 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj elektro učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA



I/ILI PROJEKTA






23


PROJEKT

CNC STROJEVI – izborna nastava III. razred, CNC operater


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja i vještina u samostalnom korištenju CNC strojeva za izradu jednostavnih obradaka u korelaciji s ostalim stručnim predmetima.


PROJEKTA

Koristiti CATIA program za crtanje. Crtati tehničke crteže u 3D geometriji , generirati G kod , izraditi jednostavan obradak na CNC tokarilici i glodalici.



Borivoj Dokmanović, dipl. ing. strojarstva





PROJEKTA

Tijekom šk. godine 2013./2014., jedan sat tjedno (ponedjeljak)


I/ILI PROJEKTA CATIA program: 1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provoditi će se usmeno, pisano i praktično te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitetan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću od 1 do 5.


24


PROJEKT

IZBORNA NASTAVA Elektronički sklopovi (teorija)


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s problematikom proizvodnje, spajanja i upravljanja elektroničkim sklopovima


PROJEKTA

Proširenje sadržaja obaveznog programa



Nastavnik: Danijel Vrbanc, dipl.ing.el Učenici IIIE razreda



Putem redovite nastave (2 sata tjedno = 70 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj elektro učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA









25


PROJEKT

Upravljanje prodajom


PROJEKTA

Razumijevanje suvremene prodaje koja se razvija kao strategija uspostavljanja i razvijanja partnerstva kako bi se zadovoljile potrebe potrošača/klijenata.


PROJEKTA

Razumjeti: - osobnu prodaju - strategiju unapređenja prodaje - suvremene prodajne trendove

Primjenjivati: - koncept savjetodavne prodaje - marketinšku terminologiju

Razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost. Upravljati ljudskim resursima i unapređivati vještine osobne prodaje.



Učenici IIIa razreda i predmetni nastavnik Biljana Miljević, dipl.oec.



50% vremena obrada novih teorijskih sadržaja 50% vremena povezivanje i primjena usvojenih teorijskih sadržaja putem vježbi


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine 2013./2014. po 2 sata tjedno.


I/ILI PROJEKTA

Nabavka stručne literature za pripremu nastave, pretpostavljeno 500,00 kn.



Vrednovanje postignuća učenika prilagoditi tome da stimulira usvajanje novih sadržaja, potiče motiviranost i angažiranost, ohrabruje učenike u iskazivanje novih ideja, prijedloga i rješenja.


26


27


PROJEKT DAN OTVORENIH VRATA


PROJEKTA

• predstavljanje škole na nivou Grada Vrbovskog i cijelog Gorskog kotara


PROJEKTA

• upoznati zainteresirane roditelje i učenike sedmih i osmih razreda sa programima u našoj školi

• upoznati ih s mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja nakon završetka naše škole

• omogućiti razgledavanje škole, učeničkog doma i školske radionice



• ravnateljica, zainteresirani nastavnici i učenici



• priprema promidžbenih materijala u tiskanom i digitalnom obliku

• razgledavanje škole • predstavljanje pojedinih smjerova


PROJEKTA • ožujak/travanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

• troškovi izrade promidžbenog materijala – 500,00 kn • okrjepa za goste – 500,00 kn



• realizira se kroz uspješniji upis u slijedeću školsku godinu


28


PROJEKT PROMIDŽBA ŠKOLE


PROJEKTA • predstavljanje škole u cijeloj PGŽ i u ostalim županijama


PROJEKTA

• upoznati zainteresirane roditelje i učenike sedmih i osmih razreda sa programima u našoj školi

• upoznati ih s mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja nakon završetka naše škole



• ravnateljica, zainteresirani nastavnici i učenici



• priprema promidžbenih materijala u tiskanom i digitalnom obliku

• predstavljanje pojedinih smjerova u osnovnoj školi - domaćinu


PROJEKTA • tijekom školske godine 2012./2013.


I/ILI PROJEKTA

• troškovi izrade promidžbenog materijala – 500,00 kn • troškovi putovanja školskim autom – 2.000,00 kn



• realizira se kroz uspješniji upis u slijedeću školsku godinu


29


PROJEKT OPROŠTAJ OD MATURANATA


PROJEKTA • poboljšanje međuljudskih odnosa u kolektivu i s učenicima


PROJEKTA

• razvijanje suradnje i timskog duha • razvijanje prijateljskih odnosa između profesora i učenika • razvijanje natjecateljskog duha • omogućavanje dostojanstvenog oproštaja od srednjoškolskog

obrazovanja



• razrednici maturanata, zainteresirani nastavnici i učenici



• završetak nastave u 11.00 sati • dogovor razrednika s maturantima • organizacija mjesta održavanja i aktivnosti (nogometna i

odbojkaška utakmica, karaoke i sl.) • domjenak


PROJEKTA • 17. svibnja 2013. – zadnji dan nastave za maturante


I/ILI PROJEKTA • domjenak – 500,00 kn



• realizira se kroz poboljšanje suradnje između profesora i učenika


30


PROJEKT Volonterski klub


PROJEKTA

Odvijat će se niz aktivnosti s ciljem poticanja, informiranja i osnaživanja volonterskih inicijativa te odavanja priznanja volonterima za njihov rad: organiziranje akcije uređenja okoliša škole, sakupljanje starog papira, organiziranje humanitarnih akcija, pomoć starijim osobama i sl. • Osmisliti i pokrenuti volonterske programe, organizirati i promovirati volonterske akcije u lokalnoj zajednici, • Povezivanje sa školama u PGŽ u cilju učenja i preuzimanja dobre prakse, povezivanje s organizacijama civilnoga društva i razvijanje partnerskih projekata. – Udruga SMART Rijeka • Predstavljanje volonterskih aktivnosti i programa u medijima i u široj zajednici, • Poticanje učenika i roditelja na volontiranje


PROJEKTA

Osmisliti i potaknuti akcije volontiranja u okviru lokalne zajednice i ŽTŠ tijekom šk. godine



Ljiljana Carević, profesor pedagogije i sociologije



Osnovati Klub volontera i u suradnji s udrugom SMART organizirati rad Kluba, organizirati akcije za koje se pokaže najveći interes i potreba u Školi i zajednici


PROJEKTA

Tijekom šk. godine u dogovoru s nositeljima aktivnosti i potrebama škole i šire zajednice


I/ILI PROJEKTA

Po mogućnosti osigurati volonterima sokove i obrok u školskoj kuhinji za vrijeme dugotrajnijeg rada, novac od prodanog starog papira utrošiti za zajednički izlet.



Analiza na sastancima Kluba volontera, zadovoljstvo korisnika


31


PROJEKT

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE


PROJEKTA

Obilježavanje značajnih datuma vezanih uz život i rad Škole.Povezivati život i rad Škole i mjesta.Prezentirati postignuća učenika u slobodnim aktivnostima.


PROJEKTA

Prezentirati i promicati Školu u općini Vrbovsko i drugim mjestima.



Profesori,voditelji slobodnih aktivnosti ( Lidija Puškarić, Nataša Volf Pleše, Danijela Štimac, Gordana Gerić Paulić, Marina Rauker Koch, Gordana Hajdin, Venka Đurić)) sa svojim učenicima.



Priprema i izvođenje kulturno-umjetničkih programa i izložbi učeničkih radova vezanih uz promidžbu Škole i obilježavanje važnijih događanja.


PROJEKTA

Tijekom godine (Dan Grada, Dan Škole, Dan otvorenih vrata, Svečana podjela svjedodžbi i sl.)


I/ILI PROJEKTA

- troškovi tiskanja potrebnih materijala (oko 200,00 Kn) - troškovi iznajmljivanja nošnji, izrade kostima i scenskih rekvizita (oko 1000,00 Kn) - prijevoz učenika i profesora do obližnjih mjesta (oko 700,00 Kn)



• podrška Škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji • evaluacijska izvješća • razgovori s učenicima ( prosudba i vrednovanje ostvarenih

rezultata rada)


32


PROJEKT

PROJEKT NOVIH TEHNOLOGIJA za poticanje kreativnog rada za potencijalno darovite

učenike


PROJEKTA

• Unapređenje stvaralačke sposobnosti darovitih učenika • Razvijanje sposobnosti modeliranja i vizualizacije na specijaliziranom i sofisticiranom software-u • Unapređenje tehnološkog tijeka od ideje do gotovog roizvoda


PROJEKTA

• Usvojiti korisničke programe CAD-CAM u struci i zanimanju, radi lakšeg i točnijeg izvođenja operacija na NUAS-u • Znati i moći samostalno koristiti literaturu i druge izvore podataka iz područja obrade metala na NUAS-u • Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju (praćenje napretka tehnologije, pohađanje stručnih seminara, doškolovanje, obilazak specijalnih sajmova)



Damir Višnjić, ing. strojarstva





PROJEKTA

Tijekom šk. godine 2013./2014., jedan sat tjedno (utorak )


I/ILI PROJEKTA

• Izvođači programa -1500,00 kn • Troškovi stručne posjete -1000,00 kn • CAD - CAM programi -1500,00 kn • Multimedijalna oprema -1000,00 kn • Potrošna oprema CNC stroja -1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provodit će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitativan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak.


33


PROJEKT

Projekt „Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlje“


PROJEKTA

- upoznavanje učenika s narodnim običajima, - istraživanje goranske tradicijske baštine (stari alati za obradu

zemlje i pripremu kruha), - pripremanje i darivanje domaćeg kruha i krušnih proizvoda, - upoznavanje s autohtonim i starim vrstama plodova zemlje


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti očuvanje etnografske baštine zavičaja,

- ukazivanje na simbolično značenje kruha



- Željka Vrcelj, prof., uz učenike 1. do 4. razreda programa za zanimanje ekonomist (izrada plakata na temu narodnih običaja; pripremanje domaćih specijaliteta; izložba krušnih proizvoda, plodova užeg zavičaja i goranske narodne starine; darivanje kruha)



- izložba kruha i krušnih proizvoda, goranskih plodova zemlje i etnografske baštine zavičaja,

- poster – prezentacija i radionica o običajima goranskog podneblja,

- primjena modela učeničkog tima, uz metode razgovora, rada s tekstom i demonstracije


PROJEKTA

- školska svečanost početkom listopada, u školskoj knjižnici - županijska smotra u Rijeci (na Korzu), također početkom

listopada – odabir škola koje će predstavljati Primorsko – goransku županiju na državnoj svečanosti sredinom listopada


I/ILI PROJEKTA

- nabava potrošnog materijala potrebnog za školsku izložbu: 200,00 kn,

- putni troškovi za županijsku svečanost (tri učenika i nastavnik): 650,00 kn,

- troškovi aranžerskog materijala potrebnog za izložbu na županijskoj smotri: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - školska, te županijska priznanja, - kretanjem putovima tradicijske baštine duhovna i materijalna

kultura čuva se od zaborava, - U kruhu učenici naslućuju nas – učitelje. Dajući im sebe i

svoje znanje, darujemo im kruh budućnosti.


34


PROJEKT

Projekt „Matematika+“


PROJEKTA

- istraživanje i primjena matematike u životu, - upoznavanje zavičaja povezujući njegovu povijest, arhitekturu,

umjetnost, kulturu i jezik s matematikom, - rad na projektnom zadatku


PROJEKTA

- interdisciplinarni pristup, - poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje vještina surađivanja, pozitivne ovisnosti i

komunikacijskih vještina



- Matematičko društvo „Istra“ (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - tim od pet učenika (izrada istraživačkog projekta)



- rad na projektu (rješavanje problemskih zadataka iz života), - multimedijalna prezentacija projekta, - grupno istraživanje – iskustveno učenje


PROJEKTA

- prezentacija projektnog rada na Festivalu matematike u Puli, u travnju ili svibnju


I/ILI PROJEKTA

- troškovi materijala potrebnog za izradu projekta: 200,00 kn, - odlazak na smotru u Pulu: 750,00 kn



- ocjenjivanje rada – jasnoća i preglednost; dizajn i vizualna privlačnost; inovativnost, originalnost i kreativnost; metodologija, tj. primjena matematike,

- prezentacija rada (javni govor), - ocjenjivanje izvješća (sažetak; opis rada, rezultati, zaključak;

literatura i ostali korišteni materijali), - pohvalnice za matematičku obradu teme, javni govor, te

najbolji vizualni dojam


35


PROJEKT

Program za cjeloživotno učenje Agencije za mobilnost i programe EU

Leonardo da Vinci – strukovno obrazovanje i osposobljavanje Partnerstva

Prijedlog projekta: EINSENBAHNVERKEHR (GESTERN-HEUTE-MORGEN) ŽELJEZNIČKI PROMET (JUČER-DANAS-SUTRA)


PROJEKTA

- međunarodna razmjena učenika/osoblja/polaznika/sudionika

između ustanova,

- uspoređivanje i usvajanje novih metoda u nastavi/radu

- radionice

- provođenje novih programa obučavanja i slično


PROJEKTA

Razmjena znanja i iskustava Svim nastavnicima i učenicima škole uključenima u ovaj projekt posebice nadarenima za učenje njemačkoga i engleskoga jezika te marljivim i zainteresiranim učenicima iz strukovnih predmeta i na praktičnoj nastavi Razmjena pokriva jezično-komunikacijsko područje, strukovne sadržaje kao i praktičnu nastavu



- ravnateljica - Sonja Jurić - ostali predmetni nastavnici i nastavnici praktične nastave - Agencija za mobilnost i programe EU - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - Primorsko-goranska županija - Grad Rijeka, Delnice, Vrbovsko - Turističke zajednice Grada Rijeke, Delnica, Vrbovskog

i okolnih općina - Obrtnička komora Rijeka - školska sredstva - ostali sponzori



Prema dogovorenom programu projekta s partnerskom školom, npr.: - posjet naših učenika i nastavnika školi i učenicima u

Njemačkoj ili Austriji - uzvratni posjet njemačkih ili austrijskih učenika i nastavnika

našoj školi i učenicima - višednevni susreti prema osmišljenom i dogovorenom planu i

programu projekta - zajednički rad na odabranim radnim zadacima - radionice, izložbe, obilasci gradova, općina i okolice, okrugli

stol, druženja


PROJEKTA

tijekom 2 godine, školske godine 2013./2014. i 2014./2015.


36


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prema odobrenim sredstvima za ovaj projekt (npr. troškovi komuniciranja s parnerskom školom, troškovi boravka, putni troškovi, troškovi rada te za okvirni program razmjene)



Promocija naše strukovne škole, županije i države u Njemačkoj ili Austriji kao zemljama članicama EU s dugom tradicijom obrtništva i strukovnog obrazovanja Motivacija za rad i uspjeh učenika na praktičnoj nastavi i drugim općeobrazovnim i strukovnim predmetima te na državnoj maturi i završnom ispitu Procjena korisnosti takve međunarodne razmjene učenika i nastavnika i zajedničkoga rada Predstavljanje zajedničkih uradaka Izrada višejezičnoga biltena Razgovor s učenicima, evaluacijski listići


37


38


PROJEKT

LIDRANO


PROJEKTA

Razvijati stvaralačke sposobnosti učenika ( literarni i dramski izričaj).


PROJEKTA

Osposobljavanje učenika za kreativno izražavanje ( pisanje literarnih radova, uvježbavanje dramskih izričaja).



Profesorica hrvatskoga jezika : Nataša Volf Pleše i učenici(1.- 4. razreda)



Priprema učenika za LiDraNo u obliku dramsko- literarnih radionica.


PROJEKTA

Pripreme učenika predviđene su tijekom školske godine, ali će se intenzivnije odvijati u prvom polugodištu zbog vremenika održavanja LiDraNa.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi fotokopiranja materijala- 50,00 kn Troškovi poštarine ( slanje učeničkih uradaka).20,00 kn Troškovi prijevoza učenika i profesora na smotru LiDraNo.-300,00 kn



Prema unaprijed utvrđenom obrascu najbolji literarni i scenski uradci prijavljuju se na županijsku smotru LiDraNo.Rad se valorizira i kroz redovno praćenje učenika.


39


PROJEKT

NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA


PROJEKTA

Razvijati i unapređivati znanje iz hrvatskoga jezika Razvijati stvaralačke sposobnosti učenika ( literarni i dramski izričaj).


PROJEKTA

Poticanje učenika na daljnje učenje i produbljivanje znanja iz hrvatskoga jezika . Osposobljavanje učenika za kreativno izražavanje ( pisanje literarnih radova, uvježbavanje dramskih izričaja).



Profesorice hrvatskoga jezika : Lidija Puškarić i Nataša Volf Pleše



Priprema učenika za natjecanje,organizacija i provedba školskog natjecanja.


PROJEKTA

Priprema učenika tijekom školske godine ( intenzivniji rad u prvom polugodištu zbog vremenika natjecanja) .


I/ILI PROJEKTA

- troškovi ispisa ispitnih materijala- 100,00 kn - troškovi prijevoza učenika i profesora (ukoliko netko od njih bude pozvan na županijsko ili državno natjecanje). -500,00 kn



Prema unaprijed utvrđenom obrascu, rezultati školskog natjecanja šalju se u školu koja organizira Županijsko natjecanje gdje se utvrđuje ljestvica poretka na razini županije.Rad se valorizira i kroz redovno praćenje učenika.


40


PROJEKT

Natjecanje iz matematike DMF – a Rijeka


PROJEKTA

- povezivanje matematike i ostalih znanosti, uz primjere iz

života, - proširivanje obrazovnog iskustva


PROJEKTA

- multidisciplinarni pristup, - poticanje intelektualne radoznalosti, inicijative, odlučivanja i

kreativnosti učenika, - razvijanje razmišljanja na višoj razini



- Društvo matematičara i fizičara Rijeka (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - natjecatelj ili grupa natjecatelja (najviše tri učenika) – rad na

zadanu temu



- prikaz zadane teme (vlastite fotografije, film ili računalne animacije), uz obrazloženje,

- prezentacija nagrađenih radova


PROJEKTA

- ožujak – predaja radova, - prezentacija i dodjela nagrada na Festivalu znanosti u Rijeci, u

travnju


I/ILI PROJEKTA - troškovi materijala potrebnog za izradu rada: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - zahvalnice natjecateljima – priznanja za sudjelovanje na

natjecanju, - predstavljanje najboljih radova, uz nagrade


41


PROJEKT

ŠKOLSKO I ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ OSNOVA INFORMATIKE


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje natjecateljskog duha


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - jačanje samopouzdanja - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja,



- Marina Rauker Koch, prof. mentorica, - učenici I - IV. razreda



- pisana provjera znanja


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju/veljači, - u ožujku županijsko natjecanje,


I/ILI PROJEKTA - odlazak na županijsko natjecanje u Rijeku: 550,00 kn



- riješenost testa, tj. pisane provjere znanja (rang lista), - povratna informacija županijskog (državnog) povjerenstva,


42


PROJEKT NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA


PROJEKTA

• razvoj i unapređenje znanja iz engleskog jezika te angloameričke kulture i civilizacije


PROJEKTA

• poticanje učenika na daljnje učenje i produbljivanje znanja iz engleskog jezika



Nastavnice engleskog jezika - Davorka Radovanović, Dora Božanić



• organizacija i provedba školskog natjecanja


PROJEKTA

• Siječanj/veljača/ožujak 2014. (prema planu i vremeniku Agencije za odgoj i obrazovanje)


I/ILI PROJEKTA

• troškovi prijevoza učenika i profesora te dnevnica za profesora (ukoliko netko od učenika bude pozvan na Županijsko natjecanje u Rijeci)



• prema unaprijed utvrđenom obrascu; rezultati školskog natjecanja šalju se u školu koja organizira Županijsko natjecanje, gdje se utvrđuje ljestvica poretka na razini županije


43


PROJEKT

Školsko natjecanje CNC operatera


PROJEKTA

Upoznati učenike s vježbama, izraditi zadane vježbe i izabrati najkvalitetnije učenike za županijsko natjecanje


PROJEKTA

Poticati učenike za stjecanje stručno-praktičnih znanja, vještina i navika



Damir Grgurić,prof.; Damir Višnjić,prof.; Borivoj Dokmanović,prof., Husein Buljubašić,prof.



Učionica u školi i školska radionica


PROJEKTA

siječanj, 2014. godine


I/ILI PROJEKTA troškove Školskog i Županijskog natjecanja financira Škola



bodovno ocjenjivanje prema grupama zadataka i vježbi


44


PROJEKT

KURIKULUM NATJECANJA Školsko natjecanje u elektrotehnici


PROJEKTA

Upoznati učenike sa zadacima i izabrati najkvalitetnije učenike za daljnje natjecanje


PROJEKTA

Poticati učenike za većim znanjem i dokazivanjem



Saša Tatar,dipl.ing.el – predsjednik natjecanja Neven Musulin, ing.el - član Danijel Vrabanc,dipl.ing.el – član Marina Rauker Koch, prof.mentor - član



Učionica u školi - u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) i Mjerenja u elektrotehnici ( IIE )


PROJEKTA

siječanj 2014.





Povezivanje usvojenog gradiva u računskim – teoretskim i praktičnim zadacima


45


PROJEKT

KURIKULUM NATJECANJA

Županijsko natjecanje u elektrotehnici


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zadacima i izvježbati učenike željne dodatnog znanja i iskustva


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: poticati učenike za većim znanjem i dokazivanjem



Saša Tatar, dipl.ing.el



Stručna ekskurzija - posjet školi organizatora natjecanja - u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) i Mjerenja u elektrotehnici ( IIE )


PROJEKTA

veljača 2014.


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza za učenike snosi škola - škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje



povezivanje usvojenog gradiva u računskim – teoretskim i praktičnim zadacima


46


PROJEKT

Školsko i državno natjecanje u području „Promet i logistika“


PROJEKTA

Potaknuti i razviti natjecateljsko ozračje među učenicima u razrednom odjelu kako bi stekli što više znanja i plasirali se na državno natjecanje.


PROJEKTA

Kroz međusobno natjecanje učenika, potaknuti učenike da usvoje više znanja od osnovnog nivoa.



Školsko natjecanje i pripreme za državno natjecanje obaviti će Stanislav Beljan, Svjetlana Glad i Tanja Burić.



Školsko natjecanje obavit će se testiranjem prijavljenih učenika u programu Vetis. Testovi dolaze internetom. Rezultati testiranja upisuju se u programu Vetis i program automatski odabire i prijavljuje učenike za državno natjecanje.


PROJEKTA

Vremenik natjecanja određuje Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. (Školsko natjecanje u siječnju, a državno u travnju.)


I/ILI PROJEKTA

Troškovi školskog natjecanja odnose se na kopiranje testova i tablica ( troškovi papira i kopiranja u iznosu 50 kn ). Troškove državnog natjecanja podmiruje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.



Osvojeno prvo mjesto na državnom natjecanju omogućava učeniku izravan upis na Fakultet prometnih znanosti.


47


PROJEKT

Školsko natjecanje CNC operatera i automehaničara.


PROJEKTA

Upoznati učenike s vježbama, izraditi zadane vježbe i izabrati najkvalitetnije učenike za županijsko natjecanje.


PROJEKTA

Poticati učenike za stjecanje stručno – praktičnih znanja, vještina i navika.



Borivoj Dokmanović, prof.; Damir Grgurić, prof.; Mladen Gecan, prof.; Damir Višnjić, prof.



Školska radionica i učionica u školi.


PROJEKTA

Siječanj, 2013. godine.


I/ILI PROJEKTA Troškove školskog i županijskog natjecanja financira škola.



Bodovno ocjenjivanje prema grupama zadataka i vježbi.


48


PROJEKT

Smotra „Bundevijada“


PROJEKTA

- stjecanje, produbljivanje i primjena ekoloških, etnografskih i

gospodarskih znanja, - razvijanje svijesti učenika o potrebi očuvanja prirode,

njegovanja baštine i pučkog stvaralaštva


PROJEKTA

- pobuditi i razvijati svijest o vrijednosti tradicijskih umijeća, te o zaštiti okoliša, - praktična primjena znanja u lokalnoj sredini



- Turistička zajednica grada Vrbovskog (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - učenici Eko - etno skupine (izložba, radionica i poster –

prezentacija)



- oblikovanje izložbenog prostora, uz izložbu etnografske baštine zavičaja, rukotvorina, uporabnih i ukrasnih predmeta, te plodova zemlje i njihovih prerađevina, - radionica i poster – prezentacija o goranskoj hrani i običajima, - aktivno i iskustveno učenje, uz timski rad


PROJEKTA

- tradicionalna manifestacija „Bundevijada“, u Sportskoj dvorani u Vrbovskom, sredinom listopada (subota i nedjelja)


I/ILI PROJEKTA

- nabava materijala potrebnog za izložbu: 200,00 kn, - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 200,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - zahvalnica za sudjelovanje – priznanje za zalaganje i

postignuća


49


PROJEKT

Susreti i natjecanja učenika iz astronomije


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje razmišljanja na višoj razini (kritičkog i analitičkog), - Koristeći osnovne geometrijske i fizikalne postavke, te

eksperimentalne vještine, učenici dolaze do odgovora usporedivih s rezultatima mnogo složenijih analiza, opisanih u znanstvenoj literaturi.


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja, - jačanje samopouzdanja, te odnosa pozitivne ovisnosti



- Željka Vrcelj, prof. (mentor), - uspješni učenici astronomske školske grupe (pisana provjera

znanja, izlaganje praktičnih radova)



- pisana provjera znanja (teorijska pitanja i numerički zadaci iz astronomije i astrofizike),

- poster – prezentacija praktičnih radova


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju, - u ožujku županijski susret i natjecanje, - učenici čiji su praktični radovi originalni i kvalitetni, a rezultati

na testu znanja solidni, sudjeluju na državnom susretu u travnju


I/ILI PROJEKTA - odlazak na županijsko natjecanje u Rijeku: 550,00 kn



- riješenost testa, tj. pisane provjere znanja (rang lista), - povratna informacija županijskog (državnog) povjerenstva,

odnosno komentar praktičnog rada učenika, uz sugestije za daljnja promišljanja → vrednuje se razumijevanje sadržaja, kvaliteta opisa problema i analize podataka (kao i stil i format), originalnost ideja, pristup radu, te prezentacija rezultata


50


PROJEKT NATJECANJE „KLOKAN BEZ GRANICA“


PROJEKTA Popularizacija matematike, razvijanje logičkog mišljenja


PROJEKTA

Angažirati učenike da kroz natjecanje provjere svoje znanje i primjenjuju znanja iz matematike, razvijanje osjećaja kozmopolitske pripadnosti



Društvo matematičara Republike Hrvatske; u ŽTŠ, Ljubo Subotić,prof. i Željka Vrcelj,prof.



Prema planu Društva matematičara Republike Hrvatske


PROJEKTA Ožujak, 2014.


I/ILI PROJEKTA

Učenici plaćaju kotizaciju od 15 kuna, 400 kuna za učeničke marende Troškove financira Škol



Natjecanje ima motivacijski karakter, 10% najboljih, organizator nagrađuje prigodnim darovima


51


PROJEKT OBRTNIČKI KOTLIĆ


PROJEKTA

- produbljivanje veza s obrtnicima u okruženju škole i šire - razmjena iskustva i informiranje učenika u neformalnom

okruženju - kvalitetno provođenje slobodnog vremena


PROJEKTA

- nadogradnja usvojenih znanja interakcijom s iskusnim obrtnicima

- promocija škole u lokalnoj sredini



- Udruženje obrtnika Vrbovsko (organizator), - Borivoj Dokmanović i Marina Rauker Koch (voditelji

učenicima), - učenici



- kuhanje kotlića u natjecateljskom dijelu - druženje s obrtnicima - aktivno i iskustveno učenje, uz timski rad


PROJEKTA - svibanj ili lipanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

- kotizacija: 100,00 kn - nabava materijala potrebnog za kotlić: 200,00 kn, - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 50,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - zahvalnica za sudjelovanje – priznanje za zalaganje


52


53


PROJEKT

DRAMSKA SKUPINA


PROJEKTA

• Izgrađivati svestranu stvaralačku osobu razvijenih sposobnosti izražavanja, stvaranja, komuniciranja, doživljavanja i spoznavanja te vrednovanja umjetničkog djela

• Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za jezik i kazališnu umjetnost

• Osposobljavati učenike za izvedbu dramskih djela • Razvijati sposobnost obrazlaganja, argumentiranja,

zaključivanja • Upoznati neka od reprezentativnih dramskih djela svjetske i

hrvatske književnosti • Usvojiti znanja o povijesti kazališta, pripremi kazališne

predstave, scenografiji i kostimografiji


PROJEKTA

• Poučiti darovite učenike scenskom načinu izražavanja • Osposobiti učenike za samostalne dramatizacije književnih

djela, pisanje igrokaza i izvođenje na pozornici



Nataša Volf Pleše, prof. i 10 učenika (1. – 4. razreda)



Aktivnosti će se provoditi jedan sat tjedno. Skupina će svojim radom aktivno sudjelovati u svim oblicima kulturne i javne djelatnosti Škole. S učenicima se planira i posjet kazalištu.


PROJEKTA

Aktivnost se provodi na temelju godišnjeg fonda od 35 sati. U pravilu se provodi na tjednoj bazi jednog sata, no u slučaju povećanih potreba Škole u javnoj i kulturnoj promociji moguće je satove raspoređivati sukladno potrebama .


I/ILI PROJEKTA

•••• Troškovi odlaska u kazalište ( prijevoz +kazališne karte) -2.000,00 kn

•••• Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, printanje i sl.) -200,00 kn

•••• Troškovi izrade kostima i uređenja pozornice- 1.000,00 kn



•••• podrška Škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji rada dramske grupe (povodom Dana škole i svečane podjele svjedodžbi maturantima ) najbolji je poticaj darovitim učenicima za nove stvaralačke djelatnosti

•••• voditelj prosuđuje rad skupine i pohvaljuje napredak u radu •••• učenici samostalno i unutar grupe prosuđuju i vrednuju

najbolje scenske izvedbe •••• angažiranost učenika u radu dramske družine nagrađuje se na

kraju nastavne godine pohvalnicama voditelja družine


54


PROJEKT

Eko – etno skupina


PROJEKTA

- očuvanje prirodne i kulturne baštine Gorskog kotara, - promicanje ekoloških i autohtonih proizvoda, te naslijeđenih

tradicijskih vrijednosti, - popularizacija eko – etno sadržaja goranske baštine, - promocija Škole (keramičarska skupina i rukotvorine,

vježbenička tvrtka, osposobljavanje odraslih za zvanje pčelar)


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti očuvanja tradicijske baštine, o zdravoj prehrani i zaštiti okoliša,

- izgrađivanje pozitivnog odnosa čovjek – priroda, što je jamstvo opstojnosti goranskih specifičnosti za nove generacije



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - učenici programa za zanimanje ekonomist (poster –

prezentacije, izložbe i radionice o narodnim običajima, starim uporabnim predmetima i izradi božićnih i uskršnjih ukrasa, te svijeća od pčelinjeg voska, kao i o načinu pripremanja domaćih specijaliteta)



- izložbe „Na divnoj, ali tvrdoj zemlji goranskoj“, „Goranski darovi prirode“ i „Goranski eko – etno svijet“,

- poster – prezentacije i radionice o običajima Gorskog kotara, - uz praktični rad, koristeći model učeničkog tima, primjenjuju

se metode razgovora, rada s tekstom i demonstracije


PROJEKTA

- jedan sat tjedno (35 sati godišnje), - izložbe povodom „Dana kruha – Dana zahvalnosti za plodove

zemlje“ početkom listopada, - izložba i radionica na tradicionalnoj turističkoj manifestaciji

„Bundevijada“ u Vrbovskom sredinom listopada, - posjet zagrebačkom Etnografskom muzeju i Muzeju za

umjetnost i obrt – u veljači, - u svibnju izložba i poster – prezentacija za Dan škole


I/ILI PROJEKTA

- odgovarajuća literatura: 500,00 kn, - nabava potrošnog i aranžerskog materijala potrebnog za

izložbu povodom Dana škole: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - kroz školske aktivnosti učenici oživljavaju sjećanja naših

„starih“, čime se goranska baština čuva od zaborava, - radionice pridonose podizanju svijesti o zaštiti okoliša


55


PROJEKT

„Mladi astronomi“


PROJEKTA

- formiranje širokog prirodoznanstvenog pogleda na svijet, - povezivanje prirodnih procesa i ljudskog djelovanja – spoznaja

položaja čovjeka i njegova odnosa prema svemiru, - stjecanje eksperimentalnih vještina i opažačkog iskustva


PROJEKTA

- interdisciplinarni pristup, - razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi, - Poticanjem intelektualne radoznalosti učenici će biti

osposobljeni za racionalno i odgovorno „podizanje mostova“ između fizikalnih temelja i tehnologija današnjice.



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - petnaestak učenika 1., 2., 3. i 4. razreda Škole (praktični

radovi, promatranja neba, astronomske vježbe)



- suradničko učenje, uz konstruktivistički pristup i razvojnu perspektivu poučavanja,

- seminarski i praktični radovi učenika (na terenu, koristeći teleskop refraktor), noćna promatranja neba, astronomske vježbe, projektni zadaci, rješavanje problemskih zadataka,

- izrada instrumenata za mjerenje i opažanje (gnomon, horizontalna sunčana ura, altimetar za određivanje visine zvijezda, „tamna komora“ za promatranje Sunca)


PROJEKTA

- jedan sat tjedno (35 sati godišnje), - školska natjecanja učenika – siječanj, - obilazak zagrebačkog „prizemljenog“ Sunčevog sustava, te

posjet Planetariju i Zvjezdarnici, u veljači, - županijsko natjecanje učenika – ožujak, - državni susret učenika u travnju ili svibnju


I/ILI PROJEKTA

- dalekozor (Ø 50, zoom – povećanje od 8 do 24 x), tronožac: 1050,00 kn,

- knjige, časopisi, karte, DVD – i: 500,00 kn, - izrada horizontalne sunčane ure: 2000,00 kn



- Elemente vrednovanja čine kvaliteta seminarskih radova, ispravnost postupaka i točnost astronomskih mjerenja, spretnost upotrebe teleskopa i izrade jednostavnijih pomagala, te rješavanje problemskih zadataka.,

- koristeći kriterije samovrednovanja, i učenici ocjenjuju svoj rad i rezultate


56


PROJEKT

RECITATORSKA SKUPINA


PROJEKTA

-razvijanje svijesti o potrebi njegovanja jezične kulture i jezičnoga izraza; -razvijanje ljubavi i poštovanja prema svom jeziku i kulturnoj baštini svoga jezika, kao i poštivanje kulture drugih naroda; -razvijanje učeničke samostalnosti u čitanju i razumijevanju književnih djela; -razvijanje čitateljske motivacije i kulture; -razvijanje učenikove sposobnosti usmenog i pisanog izražavanja; -osposobljavanje učenika za javni nastup; -osposobljavanje učenika za izražavanje osobnog mišljenja i osjećaja; -razvijanje osjećaja za estetiku; -poučavanje učenika oratorskim vještinama


PROJEKTA

-osposobiti učenike da se pravilno izražavaju književnim jezikom, poštujući vrednote govorenoga i pisanoga jezika



-u skladu s tjednim zaduženjima nastavnika, nositelj aktivnosti je Lidija Puškarić, prof.Hrvatskoga jezika i književnosti



-metode i postupci za realizaciju aktivnosti: metoda slušanja,metoda čitanja i rada na tekstu,metoda izlaganja,metoda razgovora,metoda pisanja,metoda recitiranja -aktivnost se realizira u učionicama škole te ukoliko su osigurani materijalni uvjeti,učenici su nazočni nekoj od pjesničkih večeri ili seminaru recitatorske skupine


PROJEKTA

-aktivnost se održava jednom tjedno,u trajanju od 45 min, a po potrebi (pred javne nastupe), i češće


I/ILI PROJEKTA

-osigurati materijalne uvijete za odlazak u Lukovdol, u vrijeme održavanja Goranova Proljeća (oko 300,00 Kn) -osigurati gostovanje nekog od hrvatskih književnika (prezentacija književnikova rada,recitiranje, iščitavanje i tumačenje književnikovih djela); oko 1000,00 Kn; -omogućiti učenicima odlazak na neku od pjesničkih večeri;oko 300,00 Kn; -omogućiti učenicima odlazak na neki od seminara za recitatorske skupine; oko 500,00 Kn



-elementi vrednovanja: izgovor (odnos glasa i prostora),vrednote govorenog jezika,prenošenje doživljaja,kreativnost -nagrade: nazočnost seminarima za recitatorske skupine,odlazak u kazalište


57


PROJEKT

Atletika


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma - težiti ka ostvarenju što boljih rezultata


PROJEKTA

- promicati zdrav način življenja u kojem će vježbanje biti sastavni dio svakodnevnih aktivnosti

- osposobiti učenike ka samostalnom izvođenju zadanog programa - poboljšati funkcionalne i motoričke sposobnosti organizma



Danijela Štimac, prof.



Realizacija aktivnosti odvijat će se u prednatjecateljskom periodu i u periodu natjecanja kroz različite metode rada i metodičko organizacijskih oblika rada.


PROJEKTA

02.09.2010.-13.06.2011. godine


I/ILI PROJEKTA

- troškovi natjecanja 1.900,00 - troškovi organizacije natjecanja 1.000,00 - troškovi voditelja 900,00 ukupno: 3.800,00kn



Kroz pojedinačna i ekipna natjecanja pratit će se napredovanje svakog pojedinca, pri čemu ne treba izostaviti važnost redovitog dolaska na treninge. Shodno tome učenici će biti adekvatno nagrađeni usmenom i pismenom pohvalom te nagradom za ostvarene rezultate.


58


PROJEKT

Ritmička skupina


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma


PROJEKTA

- poučiti darovite učenice plesnom izričaju - osposobiti ih da samostalno obrađuju koreografije na zadanu temu - usvojiti određena motorička znanja - razvijati plesne sposobnosti i kreativnost - stvarati naviku za tjelesnim vježbanjem - usvojiti pozitivan stav prema vježbanju



Danijela Štimac, prof.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Metode rada: - usmeno izlaganje, demonstracija, postavljanje i rješavanje

motoričkih zadataka iz ritmike i plesa Metodički organizacijski oblici rada: - frontalni, individualni i grupni oblik rada ( rad u parovima, trojkama i četvorkama)


PROJEKTA

02.09.2012. – 13.06.2013. Godišnji broj sati: 35 ( 1 sat tjedno)


I/ILI PROJEKTA

-troškovi izrade i posudbe kostima 1.000,00 -oprema( dres, papuče) 500,00 UKUPNO: 1.500,00 kn



Aktivnost učenica u radu ritmičke skupine nagrađuje se usmenom pohvalom voditelja na svakom satu, a na kraju nastavne godine pohvalnicama razrednog vijeća. Osim što glazba ima snažan motivacijski učinak, podrška škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji rada ritmičke skupine najbolji je poticaj darovitim učenicama za daljnji rad.


59

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT

Školsko športsko društvo «ŽTŠ» Moravice Broj aktivnosti: 5

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- zadovoljenje biopsihosocijalnih potreba za kretanjem - poboljšanje općih sposobnosti organizma

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- promicanje zdravog načina življenja u kojem će vježbanje biti

sastavni dio svakodnevnih aktivnosti - stjecanje određenih znanja i vještina u

izabranim aktivnostima - usvajanje pozitivnog stava prema vježbanju - razvijanje moralnih odgovornosti

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Predsjednica društva: Danijela Štimac, prof. Voditeljica stolnog tenis: Biljana Miljević, prof. Voditeljica malog nogometa: Gordana Gerić-Paulić, prof. Voditelj sekcije šaha: Damir Grgurić, prof. Voditeljica ritmičke skupine i atletike: Danijela Štimac, prof.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Pored redovnih treninga prema zaduženjima voditelja, planiraju se sljedeće aktivnosti: rujan

- upis novih članova, upoznavanje sa programom rada i kalendarom natjecanja

- obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana natjecanjima u stolnom tenisu i malom nogometu

listopad - učestvovanje na Memorijalnom krosu u Rovinju

studeni - školsko natjecanje u stolnom tenisu

prosinac - Božićni turnir u šahu

siječanj, veljača, ožujak - međuopćinska natjecanja u malom nogometu i stolnom tenisu - županijska natjecanja u svim prijavljenim

sportovima travanj

- međurazredna natjecanja u malom nogometu svibanj

- obilježavanje «Svjetskog dana športa» - proslava Dana škole

lipanj - učestvovanje na krosu «Dolinom kupe» - učestvovanje na 28. Plitvičkom maratonu - nastup ritmičke skupine na svečanoj podjeli svjedodžbi


60

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

02.09.2012.-13.06.2013.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Troškove organizacije školskih , međuopćinskih i županijskih natjecanja te kupnje sportske opreme većim dijelom financirat će se iz vlastitih sredstava a manjim dijelom iz proračunskih sredstava Grada Mali nogomet -troškovi natjecanja 3.000,00 -oprema(lopte, golmanske rukavice) 1.000,00 -troškovi voditelja 900,00 Ukupno: 4.900,00 kn Stolni tenis -troškovi organizacije natjecanja 1.600,00 -oprema( reketi,loptice) 1.500,00 -troškovi voditelja 500,00 Ukupno: 3.600,00kn Atletika -troškovi natjecanja 1.900,00 -troškovi organizacije natjecanja 1.000,00 -troškovi voditelja 900,00 Ukupno: 3.800,00 kn Šah -troškovi natjecanja 500,00 -troškovi voditelja 360,00 Ukupno: 860,00 kn Ritmika -posudba i izrada kostima 1.000,00 -oprema( dres, papuče)) 500,00 Ukupno: 1.500,00kn

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Dobar rezultat i uspjeh na natjecanjima, uz prigodne nagrade i ugodna druženja, najbolji je poticaj učenicima za daljnje napredovanje u radu, poboljšanju vlastitih sposobnosti i stečenih motoričkih znanja.


61


PROJEKT

PODUZETNIČKA ORGANIZACIJA - UČIMO KROZ ZABAVU (izvannastavna aktivnost)


PROJEKTA

• dopunjuju se i produbljuju teorijska znanja, ali i više od toga, vjernim simuliranjem daje se slika poslovnog života kao i poduzetničkog svijeta.

• nastava je praktično orijentirana i bliža stvarnosti; • poticanje većeg interesa za struku i cjelovita priprema za rad na

računalu koja ih čekaju na budućem poslu; • pomaže se učenicima da nauče kritički razmišljati, izražavati se i

upravljati


PROJEKTA

Program upravljanja i vođenja JAPO-a učenicima srednjih škola pruža temeljno gospodarsko i poduzetničko obrazovanje. Organiziranjem, upravljanjem i vođenjem stvarne poslovne organizacije učenici uče poslovati, uče o strukturi sustava slobodnog poduzetništva. Program nastoji starijim srednjoškolcima pomoći u stjecanju znanja, vještina i stavova potrebnih uspješnim zaposlenicima i poduzetnicima, a posebno budućim vodećim osobama u poslovnom i društvenom životu



Renata Gašparac u suradnji sa mentorima-volonterima.



Tijekom mjeseca studenog 2013. planira se formiranje skupine učenika zainteresiranih za ovakav oblik aktivnosti; u prosincu bi se provele sve potrebite mjere za formiranje dioničkog društva sa izgrađenom organizacijskom strukturom i proizvodom. Tijekom mjeseca siječnja i veljače 2014. godine planira se proizvodnja i plasman odabranog proizvoda. Zatvaranje poslovne organizacije i povrat uloga dioničarima uvećan za dividendu trebao bi se ostvariti u mjesecu ožujku 2014.


PROJEKTA

U trajanju od 15 tjedana po 2-sata tjedno, tijekom školske godine 2013./2014.


I/ILI PROJEKTA

Poslovanje dioničkog društva koje osnivaju učenici nije fiktivno, naime, radi se o stvarnom poslovanju trgovačkog društva, što znači da učenici trebaju prikupiti temeljni kapital izdavanjem dionica, uspješno voditi poslovanje pazeći pritom na optimalizaciju troškova i, u konačnici, završiti poslovanje pozitivnim financijskim rezultatom, te isplatiti dividendu dioničarima. Tijekom realizacije JAPO-a uz priručnik učenici dobivaju i 40-ak različitih tiskanica, formulara i drugih dokumenata koji se i stvarno vode u poduzetničkoj organizaciji. Za nastavnike i mentore-volontere izrađen je poseban priručnik. Škola može pomoći učenicima u realizaciji projekta tako da im omogući prostor za realizaciju ove aktivnosti.



Vrednovanje se u ovom projektu može izraziti samo kroz dobrobit sudionika projekta odnosno kroz postizanje osnovnog cilja – učenja kroz zabavu.


62


63


PROJEKT

Školski izlet učenika


PROJEKTA

- obrazovni – razgledavanje nepoznatih krajeva (Hrvatska, Slovenija ili Italija), te gradova i nacionalnih parkova,

- kulturni (posjet crkvama, palačama, dvorcima i muzejima), - zabavni – prodavaonice i suvenirnice, tržnice


PROJEKTA

- otkrivanje zanimljivosti krajeva, ljudi, običaja i prirode, - postepeno uvođenje učenika u život i snalaženje van

roditeljskog doma, - stvaranje vizije novih putovanja



- Željka Vrcelj, prof., stalni član Povjerenstva za provedbu školskih izleta i ekskurzija – organizator,

- razrednici pojedinih razrednih odjela – voditelji učenika, - učenici 1., 2., 3. i 4. razreda (izletnici), - odabrana putnička agencija, tj. najpovoljniji ponuditelj za

realizaciju izleta (turističko – agencijske usluge), - turistički vodič agencije – voditelj učenika



- upoznavanje nepoznatih krajeva, koristeći metodu razgovora, - timovi učenika izradit će seminarske radove i postere, s

vlastitim fotografijama, uz prezentacije određenih zanimljivosti


PROJEKTA

- travanj ili svibanj (u subotu)


I/ILI PROJEKTA

- cijena aranžmana ovisi o destinaciji i broju prijavljenih učenika (oko 300,00 kn po učeniku), što financiraju roditelji,

- putnička agencija odobrava gratis aranžmane za voditelje grupa i isplaćuje dnevnice



- samovrednovanje – bolje međusobno upoznavanje učenika i nastavnika u situacijama koje nisu uobičajene (van redovne nastave i škole),

- vrednovanje u okviru pojedinih nastavnih predmeta (seminarski radovi učenika, posteri i PowerPoint prezentacije)


64


PROJEKT

Maturalno putovanje učenika


PROJEKTA

- obrazovni – razgledavanje nepoznatih krajeva (u inozemstvu ili Hrvatskoj) i gradova,

- kulturni (posjet crkvama, dvorcima i muzejima), - zabavni – prodavaonice i suvenirnice


PROJEKTA

- otkrivanje zanimljivosti zemalja, ljudi, običaja i prirode, - postepeno uvođenje učenika u život i snalaženje van

roditeljskog doma, - stvaranje vizije novih putovanja



- Željka Vrcelj, prof., stalni član Povjerenstva za provedbu školskih izleta i ekskurzija – organizator,

- razrednici pojedinih razrednih odjela – voditelji učenika, - učenici 2. S, te 3. i 4. razreda (izletnici), - odabrana putnička agencija, tj. najpovoljniji ponuditelj za

realizaciju izleta (turističko – agencijske usluge), - turistički vodič agencije – voditelj učenika



- upoznavanje nepoznatih krajeva, koristeći metodu razgovora, - timovi učenika izradit će seminarske radove i postere, s

vlastitim fotografijama, uz prezentacije određenih zanimljivosti


PROJEKTA

- travanj (za vrijeme proljetnog odmora) ili krajem kolovoza – u trajanju od jednog tjedna


I/ILI PROJEKTA

- cijena aranžmana ovisi o destinaciji i broju prijavljenih učenika (od 1800,00 kn do 3500,00 kn po učeniku), što financiraju roditelji,

- putnička agencija odobrava gratis aranžmane za voditelje grupa i isplaćuje dnevnice



- samovrednovanje – bolje međusobno upoznavanje učenika i nastavnika u situacijama koje nisu uobičajene (van redovne nastave i škole),

- vrednovanje u okviru pojedinih nastavnih predmeta (seminarski radovi učenika, posteri i PowerPoint prezentacije)


65


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA: Posjet muzeju PEEK&POKE


PROJEKTA

Omogućiti učenicima upoznavanje s tijekom razvoja računala s ciljem promicanja informatičke kulture i očuvanja računalne povijesti.


PROJEKTA

Nadogradnja usvojenog gradiva obilaskom muzeja starih računala i informatičke tehnologije. U ovom stalnom izložbenom postavu je izloženo preko 1000 eksponata svjetske i hrvatske računalne povijesti



Marina Rauker Koch, prof. mentorica



Stručna ekskurzija – posjet muzeju PEEK&POKE u Rijeci u sklopu nastavnih predmeta Informatika i Računalstvo u 1. razredu


PROJEKTA tijekom 2. polugodišta - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza i ulaznice snose učenici (cca 100 kn po učeniku) - škola snosi troškove dnevnica za voditelja



Povezivanje viđenog s usvojenim gradivom u seminarskom radu na zadanu temu.


66


PROJEKT

STRUČNA POSJETA RADIONICI S CNC STROJEVIMA


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s novim tehnologijama i strojevima u području metalne industrije (CNC, CAD-CAM)


PROJEKTA

Nadogradnja već usvojenih znanja, upoznavanje s novitetima i proizvodnjom u području strojogradnje za CNC strojeve



Damir Grgurić,prof., Damir Višnjić,prof.



Stručnu ekskurziju - posjet radionici s CNC strojevima će posjetiti učenici 1, 2. i 3. razreda strojarstva, zanimanje CNC operater Prijevoz ćemo organizirati školskim kombijem ili autobusom


PROJEKTA

Jednodnevni posjet, 11. travanj2014.. godine


I/ILI PROJEKTA Trošak prijevoza i dnevnica za nositelje programa financira škola



Izrada seminarskog rada na zadanu temu


67


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA UČENIKA OBRAZOVNOG SEKTORA Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s tehnološkim i radnim procesima izradbe i montaže u PK d.o.o. te inovacijama u struci.


PROJEKTA

Prema unaprijed izrađenom planu, aktivno sudjelovanje učenika u prikupljanju podataka tijekom stručne ekskurzije, te njihovo naknadno korištenje u obliku izlaganja i rješavanja zadataka u Dnevniku rada.



Husein Buljubašič, stručni učitelj Damir Grgurić, prof.



Posjet PALFINGER PROIZVODNJA TEHNOLOGIJA HRVATSKA D.O.O. Delnice 51300, Lučićka cesta bb


PROJEKTA

U tijeku 2013/2014, po dogovoru nositelja aktivnosti i domaćina


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prijevoza i marende za učenike. 20 učenika × 50 kn = 1000 kn



Pismena i usmena prezentacija prikupljenih podataka. Korištenje novih spoznaja u školskoj praksi. Izvješće aktivu strojarstva.


68


PROJEKT

SUDJELOVANJE NA SAJMU OBRTNIČKIH ZANIMANJA PGŽ


PROJEKTA

Prezentacija naše škole i učeničkih radova široj javnosti


PROJEKTA

Suradnja s Obrtničkom komorom i potpora afirmaciji obrtničkih zanimanja



Husein Buljubašić, stručni učitelj Neven Musulin, prof.



Na otvaranju Sajma sudjeluju svi učenici obrtničkih programa, a u prezentaciji odredit će se učenici koji su sudjelovali ili izrađivali određenu tvorevinu.


PROJEKTA

Na poziv organizatora


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prijevoza i marende za učenike 20 učenika × 150 kn = 3000 kn



Dojmovi i iskustva iznijet će se nakon Sajma na susretima u školskoj radionici, na sastanku stručnog aktiva, na sastanku nastavničkog vijeća


69


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Tehničkom muzeju Zagreb


PROJEKTA

Mjerenja u elektrotehnici: Upoznati učenike sa razvitkom znanosti i tehnike u potrebi za sve većom količinom energije Električni strojevi: Posjet demonstracijskim kabinetom Nikole Tesle u kojem se nalaze vjerne kopije najznačajnijih strojeva i naprava . Elektroenergetika: Upoznati učenike sa razvitkom znanosti i tehnike za rješenja u transformaciji energije, odnosno pretvaranje jednog oblika energije u drugi. Električni dio željezničkih vagona : Upoznati učenike sa zamislima i izumima u prijevozu željeznicom


PROJEKTA

Mjerenja u elektrotehnici: razumijevanje i pojašnjavanje znanosti i tehnike kroz vrijeme Električni strojevi: pojašnjavanje okretnog magnetskog polja na čijem se postojanju bazira rad svih strojeva – demonstracija Teslinih pokusa Elektroenergetika: vizualno pojašnjavanje u rješenjima transformacije i pretvorbe energije Električni dio željezničkih vagona : Na odjelu Prometna sredstva prikazati povijesni razvoj prometnih sredstava, pogotovo željeznice



Saša Tatar,dipl.ing.el Neven Musulin, ing.el Danijel Vrbanc,dipl.ing.el



Stručna ekskurzija – posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu u sklopu nastavnih predmeta Mjerenja u elektrotehnici (IE i IIE razred), Električni strojevi (IIIE razred) , Elektroenergetika (IIIE i IVE razred) i El.dio željezničkih vagona( IVTPV)


PROJEKTA

studeni 2013. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza i ulaznice snose učenici (cca 100 kn po učeniku) - škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje





70


PROJEKT

TERENSKA NASTAVA U SKLOPU IZBORNIH PREDMETA

OBITELJSKI POSAO I VJEŽBENIČKA TVRTKA


PROJEKTA

Uspostaviti timski rad, suradnju i zajedničko druženje učenika prvog i trećeg razreda međusobno te sa ostalim partnerskim i vježbeničkim tvrtkama, sa svrhom poticanja poduzetničkog duha i interesa za samostalno vođenje i obavljanje posla u stvarnom poslovnom svijetu.


PROJEKTA

Pri svakoj posjeti partnerskoj ili vježbeničkoj tvrtki podijeliti učenike po poslovnim odjelima, prema njihovim vlastitim preferencijama (ukoliko je moguće) te ih pripremiti za samostalno obavljanje radnih zadataka po tim odjelima u stvarnom poslovnom svijetu.



Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta



Stručne ekskurzije (u kojima će radi svih specifičnosti naše škole sudjelovati predstavnici razreda): 1. dvije jednodnevne posjete partnerskoj tvrtki Gorski d.o.o., Fužine 2. Sajam vježbeničkih tvrtki RH 3. Posjet Vježbeničkim tvrtkama Srednje poklicne in strokovne šole Črnomelj u Sloveniji 4. Zajedničko prezentiranje vježbeničkih tvrtki iz Moravica (HR) i Črnomlja (SLO) na Sajmu vježbeničkih tvrtki u Celju, Slovenija 5. Sajam vježbeničkih tvrtki u Moravicama


PROJEKTA

Stručne ekskurzije (gore navedeno), jednodnevne aktivnosti: Ad 1. listopad 2013., svibanj 2014. Ad 2. veljača 2014. Ad 3. veljača 2014. Ad 4. ožujak 2014.

Ad 5. svibanj 2014.


71


I/ILI PROJEKTA

Financijski plan vezan je uz način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta.

Aktivnost Troškovi

Opis Iznos (u kn) Ad 1) dvije jednodnevne posjete partnerskoj tvrtki Gorski d.o.o., Fužine

Gorivo – školski kombi (2x70,00kn)

140,00

Ad 2) Sajam vježbeničkih tvrtki RH

Gor

ivo,

tone

r, p

apir

, pri

ntan

je p

rom

idžb

enog

mat

erij

ala

koji

uče

nici

sa

mos

taln

o iz

rađuj

u, n

abav

a po

troš

nog

mat

erij

ala

za iz

radu

pr

omid

žben

ih p

oklo

na z

a po

sjet

itel

je k

oje

učen

ici t

akođ

er s

amos

taln

o iz

rađ

uju

1.000,00

Ad 3) Posjet Vježbeničkim tvrtkama Srednje poklicne in strokovne šole Črnomelj u Sloveniji

500,00

Ad 4) Zajedničko prezentiranje vježbeničkih tvrtki iz Moravica (HR) i Črnomlja (SLO) na Sajmu vježbeničkih tvrtki u Celju, Slovenija

2.000,00

Ad 5) Sajam vježbeničkih tvrtki u Moravicama

250,00

Ad 6) Posjet Osnovnoj školi Fužine: stručno predavanje g. Zanoškara, vlasnika tvrtke Gorski d.o.o., Fužine te prikazivanje dokumentarnih filmova g. Rasima Karalića o Gorskom kotaru u svrhu promidžbe naše škole pred učenicima osmih i sedmih razreda

70,00

UKUPNO 3.960,00 • Također i ove godine planiramo gore navedeni iznos

financirati subvencioniranjem kreativnog rada učenika od strane Županije.



Prema elementima ocjenjivanja izbornih predmeta Obiteljski posao i Vježbenička tvrtka.


72


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE

Posjet Memorijalnom centru “Nikola Tesla” Smiljan


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zamislima i izumima našeg poznatog znanstvenika Nikole Tesle. Električni strojevi: Upoznavanje učenika s otkričem Nikole Tesle - okretnog magnetskog polja. Radioničke vježbe: Upoznati učenike sa materijalom i izradom u Teslino doba Osnove elektrotehnike : Upoznati učenike sa zamislima i izumima našeg poznatog znanstvenika Nikole Tesle.


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: razumijevanje i pojašnjavanje osnovnih zakona elektrotehnike, koje je u svojim zamislima primjenjivao Nikola Tesla Električni strojevi: pojašnjavanje okretnog magnetskog polja na čijem se postojanju bazira rad svih strojeva. Radioničke vježbe: razumijevanje materijala i izrade izuma Nikole Tesle



Saša Tatar, dipl.ing.el Neven Musulin, ing.el Danijel Vrabanc,dipl. ing.el



Stručna ekskurzija – posjet memorijalnom centru „Nikola Tesla” Smiljan u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) + (ITzŽP i IITPV), Električni strojevi (IIIE razred) i Radioničke vježbe (IVE razred)


PROJEKTA

ožujak ili travanj 2014. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA




povezivanje viđenog s usvojenim gradivom u seminarskom radu na zadanu temu.


73


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Elektro vučnoj podstanici Moravice


PROJEKTA

Elektroenergetika: Upoznavanje učenika sa izgledom postrojenja i glavnim djelovima na vodnim poljima. Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva: Usvojiti znanja vezana uz konstrukciju jednofaznih transformatora 25kV. Elektronički sklopovi: Upoznavanje učenika s tehnologijama daljinskog prijenosa i signalizacije. Osnove elektrotehnike: Upoznavanje učenika sa radom jednofaznih transformatora te njegovim gubicima


PROJEKTA

Elektroenergetika: vizualno pojašnjavanje u rješenjima transformacije i pretvorbe energije Električni dio željezničkih vagona : Na odjelu Prometna sredstva prikazati povijesni razvoj prometnih sredstava, pogotovo željeznice Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva: Praktično približavanje znanja učenicima na konkretnim primjerima električnih strojeva. Elektronički sklopovi: Upoznavanje učenika s tehnologijama daljinskog prijenosa i signalizacije.






stručna ekskurzija – posjet posjet Elektro vučnoj podstanici Moravice u sklopu nastavnih predmeta Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva (4e razred), Elektronički sklopovi (3e razred), Osnove elektrotehnike (3s razred) i Elektroenergetika (3e razred)


PROJEKTA

studeni 2013. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA






74


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet HE Zeleni Vir - Skrad


PROJEKTA

Elektroenergetika: Upoznavanje učenika sa glavnim djelovima hidroelektrane i vrstama generatora. Elektronički sklopovi: Upoznavanje učenika s tehnologijama daljinskog prijenosa i signalizacije. Osnove elektrotehnike: Upoznavanje učenika proizvodnjom električne energije u hidroelektrani


PROJEKTA

Elektroenergetika: Praktično približavanje znanja učenicima o djelovima hidroelektrane Elektronički sklopovi: približiti učenicima tehnologije daljinskog prijenosa i signalizacije. Osnove elektrotehnike: Praktično približavanje znanja učenicima o okretnom magnetskom polju i radu okretnih strojeva.






stručna ekskurzija – posjet posjet HE Zeleni vir, Skrad, u sklopu nastavnih predmeta Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva (4e razred), Elektronički sklopovi (3e razred), Osnove elektrotehnike (3s razred) i Elektroenergetika (3e razred)


PROJEKTA

veljača 2014. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA






75


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA Posjet Zagrebačkom velesajmu, međunarodni sajam obrtništva


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s inovacijama i novim tehnologijama u području metalne industrije (CNC, CAD-CAM)


PROJEKTA

Nadogradjna već usvojnih znanja, upoznavanje s novitetima u području strojogradnje i software-a za CNC strojeve



Borivoj Dokmanović, prof.; Damir Višnjić, prof.; Damir Grgurić, prof.



Stručnoj ekskurziji – posjet Zagrebačkom velesajmu, međunarodnom sajmu obrtništva biti će nazočni učenici prvog i drugog razreda strojarstva, zanimajne CNC operater. Prijevoz će biti organiziran školskim kombijem.


PROJEKTA

Jednodnevni posjet, travanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

Trošak prijevoza i dnevnica za nositelje programa financira škola. Trošak ulaznica financiraju učenici (cca 30,00 kn).



Izrada seminarskog rada na zadanu temu.


76


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija Eko – etno skupine (Etnografski muzej, Muzej za umjetnost i obrt)


PROJEKTA

- upoznavanje učenika s hrvatskom etnografskom i kulturnom baštinom,

- razvijanje svijesti o važnosti očuvanja tradicijskih vrijednosti


PROJEKTA

- ukazivanje na kulturno – povijesnu vrijednost izložaka, - doživljaj etno nasljeđa kao duhovnog bogatstva nas samih



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - učenici Eko - etno skupine (razgled muzeja)



- posjet zagrebačkom Etnografskom muzeju (zbirke keramike, košaraštva, kože, krzna, nakita, narodnih nošnji, glazbala, oruđa i oružja), uz metodu razgovora,

- razgled zbirki Muzeja za umjetnost i obrt (namještaj, tekstil i odjeća, keramika, staklo, fotografija, satovi, skulpture, slikarstvo, tiskarstvo, glazbeni instrumenti, grafičko i industrijsko oblikovanje),

- seminarski radovi i poster – prezentacije timova


PROJEKTA

- jednodnevna stručna ekskurzija u veljači (subota)


I/ILI PROJEKTA

- ulaznice za muzeje financiraju roditelji učenika, - prijevoz školskim kombijem (putni troškovi): 600,00 kn



- povratne informacije voditelja o kvaliteti seminarskih radova, postera i prezentacija,

- poticanje samovrednovanja (tradicija nadahnjuje i čini nas prepoznatljivima i na europskom prostoru)


77


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija „Mladih astronoma“ („prizemljeni“ Sunčev sustav, Planetarij, Zvjezdarnica)


PROJEKTA

- realizacija pojedinih dijelova nastavnog plana, - stjecanje opažačkog iskustva


PROJEKTA

- poticanje intelektualne radoznalosti, - proširivanje spoznaje o položaju čovjeka u svemiru i njegova

odnosa prema prirodi



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - „Mladi astronomi“ (istraživanje Sunčevog sustava,

promatranje zvjezdanog neba), - Ante Radonić – voditelj zagrebačkog Planetarija, - djelatnici Zvjezdarnice Zagreb (popularizatori astronomije)



- situacijsko učenje – geometrija Sunčevog sustava (promjer planeta i njihova udaljenost od Sunca),

- savladavanje osnova sferne astronomije, te upoznavanje zvjezdanog neba u bilo koje doba, uz metode demonstracije i razgovora,

- promatranje Mjeseca, planeta i njihovih satelita, maglica i zvjezdanih skupova teleskopom (praktični rad učenika),

- seminarski radovi i kooperativne PowerPoint prezentacije


PROJEKTA

- jednodnevni odlazak u Zagreb, u Planetarij i na Zvjezdarnicu,

uz pronalaženje planeta Sunčevog sustava na području grada (model „Prizemljeno Sunce i devet pogleda“) – veljača (u subotu)


I/ILI PROJEKTA

- ulaznice: 30,00 kn po učeniku (financiraju roditelji), - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 600,00 kn



- samovrednovanje – učenici komentiraju vlastite aktivnosti i radove,

- poticajne sugestije nastavnika i djelatnika Zvjezdarnice za daljnja promišljanja


78


PROJEKT

MULTIKORELATIVNA EKSKURZIJA „ PRIRODNI RESURSI GORSKOG KOTARA“


PROJEKTA

� ukazati na potencijale kojima raspolaže Gorski kotar i kakve su mogućnosti profiliranja Gorskog kotara kao turističke destinacije – posjet NP Risnjak i Park šumi Golubinjak � izletom koji će obuhvatiti prirodnim resursima najbogatija područja Gorskog kotara dovesti učenike do spoznaje da su gospodarske djelatnosti u Gorskom kotaru uvjetovane planinskim i tranzitnim karakterom područja i posebno bogatstvom šuma. � razviti kod učenika pozitivan odnos prema okolišu


PROJEKTA

� dopuna i podubljivanje teorijskih znanja � razvijanje pozitivnih stavova prema svojoj regiji, razvijanje ekološke svijesti



Da bismo od početka školovanja u našoj ustanovi počeli ostvarivati prije navedene ciljeve, ekskurzija će se realizirati sa učenicima 1. razreda ekonomske struke. Ekskurziju će realizirati razrednica – Renata Gašparac..



Izletom koji će obuhvatiti prirodnim resursima najbogatija područja Gorskog kotara


PROJEKTA

� ekskurzija će se organizirati u skladu sa klimatskim prilikama u Gorskom kotaru – krajem mjeseca svibnja


I/ILI PROJEKTA

Jedan od ciljeva ekskurzije je razvijanje pozitivne svijesti o okolišu. Stoga će dio sredstava potrebnih za realizaciju ekskurzije učenici pokušati, u suradnji sa razrednikom, namaknuti prikupljanjem sekundarnih sirovina – starog papira i plastične ambalaže. Preostali dio troškova vezanih uz smještaj i prehranu snositi će učenici sami.dioničarima. Tijekom realizacije JAPO-a uz priručnik učenici dobivaju i 40-ak različitih tiskanica, formulara i drugih dokumenata koji se i stvarno vode u poduzetničkoj organizaciji. Za nastavnike i mentore-volontere izrađen je poseban priručnik. Škola može pomoći učenicima u realizaciji projekta tako da im omogući prostor za realizaciju ove aktivnosti.



Izrada seminarskog rada na zadanu temu.


79


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA „REISEN BILDET: Wien-München-Salzburg“

„PUTOVANJE OBRAZUJE: Beč- München-Salzburg“


PROJEKTA

- Obrazovno-odgojni te kulturno-zabavni ciljevi: - razvijanje jezičnih vještina (slušanje, govorenje, čitanje, pisanje) - upoznavanje civilizacije, kulture i posebnosti zemalja njemačkog

govornog područja - Moto: „Reisen bildet“ Narodna mudrost

i „Erst die Fremde lehrt uns, was wir an der Heimat haben.“ „Tek tuđina nas uči, što imamo u domovini.“ Theodor Fontane (1819-1898)


PROJEKTA

- stručna ekskurzija pokriva jezično-komunikacijsko područje, geografiju, povijest, sociologiju, vjeronauk, etiku, glazbu, umjetnost, sport

- svim zainteresiranim učenicima škole koji uče njemački jezik te nastavnicima

- mogućnost zajedničkog putovanja s učenicima i nastavnicima drugih strukovnih škola u kojima sam zaposlena



- ravnateljica - Sonja Jurić - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - Primorsko-goranska Županija - Grad Rijeka, Delnice, Vrbovsko - Turističke zajednice Grada Rijeke, Delnica, Vrbovskog

i okolnih općina - Obrtnička komora Rijeka - obitelji učenika - školska sredstva - ostali sponzori



- Višednevni izlet prema dogovoru s ravnateljicom, stručnom službom škole, roditeljima i učenicima oko destinacije, datuma i programa izleta


PROJEKTA

- tijekom 1. polugodišta školske godine 2013./2014.


I/ILI PROJEKTA

Ovisi od destinacije i trajanja stručne ekskurzije te broju prijavljenih učenika, što financiraju roditelji, ali ćemo se za financijsku potporu za organizaciju stručne ekskurzije obratiti i gore navedenim nositeljima aktivnosti.



- poboljšanje motivacije učenika za učenje njemačkog jezika i postizanje što boljeg uspjeha na kraju školske godine i na ispitu državne mature

- učenički seminarski radovi, radionice, izložbe, fotografije, posteri, prezentacije

- predstavljanje tih uradaka na sastanku NV, Vijeća roditelja, Vijeća učenika, roditeljskim sastancima, Gradu Vrbovskom, u lokalnom tisku i medijima


80


81


PROJEKT

NOGOMET


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti bavljenja sportom i sportskog načina života Izgrađivati svestranu stvaralačku ličnost Izgrađivati svijest o važnosti zdravlja Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za zdrav sportski život Osposobljavati učenike za takmičenja


PROJEKTA

Poučiti učenike nogometu Osposobiti učenike za kvalitetnu nogometnu igru Pripremiti učenike za nastup na utakmicama Osvijestiti kod učenika važnost bavljenja sportom



Učenici nogometne skupine voditeljica skupine Gordana Gerić,Paulić,prof.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa nogometnim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.


PROJEKTA

Dva puta tjedno u školskoj dvorani, tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi opreme Troškovi prijevoza na različite nogometne susrete Troškovi odlaska u sportsku dvoranu Vrbovsko



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim takmičenjima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od nacionalnih utakmica nogometnih ekipa.


82


PROJEKT

FOLKLOR


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti očuvanja i njegovanja narodnih običaja i tradicije Izgrađivati svestranu stvaralačku osobu Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za nacionalno kulturno blago Osposobljavati učenike za izvedbu folklornih sadržaja


PROJEKTA

Poučiti učenike folklornom načinu izražavanja Osposobiti učenike za kvalitetne izvedbe određenog folklornog izričaja Pripremiti učenike za nastup na pozornici



Učenici folklorne skupine voditeljica skupine Gordana Gerić,Paulić,prof.



Redovito treniranje dva puta tjedno, suradnja sa mjesnom folklornom skupinom


PROJEKTA

Dva puta tjedno , tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA Troškovi iznajmljivanja narodnih nošnji, troškovi prijevoza



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim nastupima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od folklornih večeri profesionalnih ansambala u Hrvatskoj. Sudjelovanje na nekim od seminara folklora.


83


PROJEKT

KOŠARKA


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti bavljenja sportom i sportskog načina života Izgrađivati svestranu stvaralačku ličnost Izgrađivati svijest o važnosti zdravlja Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za zdrav sportski život Osposobljavati učenike za takmičenja


PROJEKTA

Poučiti učenike košarci Osposobiti učenike za kvalitetnu košarkašku igru Pripremiti učenike za nastup na utakmicama Osvijestiti kod učenika važnost bavljenja sportom



Učenici košarkaške skupine voditeljica skupine Gordana Gerić,Paulić,prof.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa košarkaškim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.


PROJEKTA

Dva puta tjedno u školskoj dvorani, tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi opreme Troškovi prijevoza na različite košarkaške susrete Troškovi odlaska u sportsku dvoranu Vrbovsko



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim takmičenjima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od nacionalnih utakmica košarkaških ekipa.


84


PROJEKT

PROGRAM RADA ŠAHOVSKE SEKCIJE


PROJEKTA

- razvijanje svih stupnjeva kritičkog razmišljanja (poznavanje, analiza i procjena) - poboljšavanje sposobnosti autonomnog rješavanja problema - poboljšavanje koncentracije i autodiscipline - preuzimanje odgovornosti za svoje postupke - promoviranje "džentlmentskog", "fer" i sportskog ponašanja - učenje sportskog prihvaćanja poraza i socijalizacija učenika


PROJEKTA

Šah pogoduje emocionalnom razvoju učenika, jer se tijekom igre suočavaju s pobjedom i porazom, odnosno s pozitivnim i negativnim emocijama



Damir Grgurić,prof.



Uprostorima učeničkog doma i natjecateljskim dvoranama


PROJEKTA

Tjedno: 2 sata, godišnje: 70 sati


I/ILI PROJEKTA

• Medalje, pehari, diplome, priznanja 500,00 kn • Nabava šahovske opreme ( figure, table, satovi ) 1.200,00 kn • Predavanja i vježbe 3.500,00 kn • Trošak prijevoza za odlazak na šahovske turnire 2.800,00 kn Ukupno: 8.000,00 kn



Kroz odigravanje pojedinačnih i ekipnih turnira, pratit će se napredovanje svakog pojedinca te će adekvatno biti nagrađeni.


85


PROJEKT

BRODOMAKETARSTVO

BRODOMAKETARI UČENIČKOG DOMA ŽTŠ MORAVICE


PROJEKTA

Svrha i cilj: uspješno učenje i optimalni razvoj učenika naše škole!!!

Izradba maketa brodova učenici nalaze dodatnu energiju i volju da se u slobodno vrijeme oplemenjuju, da se bogate vrijednostima kojeg im učenički tempo života oduzima. Dobrovoljno i uspješno učenje potiče samoinicijativu pojedinca, želju za pomaganjem i stvaranje dubljih prijateljstava čime se osigurava i poboljšava kvaliteta života u učeničkom domu.


PROJEKTA

Prema unaprijed pripremljenoj i obrađenoj dokumentaciji (izrađeni nacrti i upute te pripremljen materijal) učenici će izrađivati statičke makete povijesnih brodova (jedrenjaka). Izradbom (praktičnim radom) razvija se kreativnost kod učenika, potiče znatiželja i zainteresiranost za tehničkom kulturom te osposobljenost za samostalnu izradbu maketa i modela određenih tvorevina u nekim drugim udruženjima mladih tehničara u svojoj zajednici . Osnovna namjena: Povećanje svijesti o prednostima i mogućnostima brodogradnje i brodarenja u RH.



Husein Buljubašić, stručni učitelj



Predavanja, demonstracije i praktični rad


PROJEKTA

Rujan - Povijest pomorstva i brodogradnje - Povijesni razvoj vrste brodova po pogonu i materijalu

Listopad - Upoznavanje s projektom, razvoj brodomaketarstva, Studeni - Brod; model (osnovni elementi i naziv na modelu) Prosinac do Lipnja - Praktični rad, (osnovni materijali u gradnji modela, izradba makete od papira i kartona, izradba makete trupa broda od jednog komada drveta, izradba trupa s oplatom od platica, izrada trupa s prikazom konstrukcije). SASTAVLJANJE MAKETE GALIJUNA «SV. IVAN KRSTITELJ»


I/ILI PROJEKTA Potrošni materijal i modernizacija postojeće opreme 20 000 Kn



Povećanje zanimanja učenika za sadržajima tehničkih znanosti. Primjena sadržaja projekta u redovnoj nastavi strukovnih predmeta i praktične nastave strojarstva i elektrotehnike.


86

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT

RECITATORSKA SKUPINA (učenički dom)


PROJEKTA

Osposobiti učenike da se pravilno, usmeno i pisano, izražavaju književnim jezikom, poštujući vrednote govorenoga i pisanoga jezika.Upoznati učenike s posebnim ugođajem i ljepotom čitanja i slušanja poezije.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Osposobiti učenike da se pravilno, usmeno i pisano, izražavaju književnim jezikom, poštujući vrednote govorenoga i pisanoga jezika.Upoznati učenike s posebnim ugođajem i ljepotom čitanja i slušanja poezije.

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA

ODGOVORNOST

Gordana Gerić-Paulić,prof.voditeljica doma



Članovi će skupine truditi se da sudjeluju i podrže različite oblike kulturne i javne djelatnosti Doma, Škole i lokalne zajednice. S učenicima se planira i posjet književnim večerima, kazalištu i ostalim mjestima gdje mogu vidjeti nastupe profesionalnih glumaca izvođača, recitatora.

VREMENIK AKTIVNOSTI,


Četvrtak, od 17:00 do 18:00 sati

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,


Troškovi odlaska na književne večeri, u kazalište i kulturne priredbe i manifestacije. 500 kuna Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, printanje isl.) 50 kuna



Podržati i sudjelovati u kulturnim događaje i obilježavanju važnijih datum u organizaciji ili predstavljanju Škole, Doma i lokalne zajednice (Dan škole, Dan doma, Domijada, Goranovo proljeće…).Pohvaljivanje i nagrađivanje učenika kroz pismene pohvalnice,simbolične darove, odlaske u kazalište, na književne večeri, susrete s piscima, seminare vezane uz književne i jezične teme.


87


PROJEKT

KOMUNIKACIJA


PROJEKTA

Potaknuti kod učenika spoznaju o važnosti komunikacije.


PROJEKTA

Razvijanje komunikacijskih sposobnosti učenika.



Učenici učeničkog doma ŽTŠ Moravice i voditeljica programa Biljana Miljević.



Radionice, rad u grupama, rad u parovima.


PROJEKTA

Tijekom šk.god. 2013./2014.


I/ILI PROJEKTA

Stručna literatura: 300,00 kn Potrošni materijal: 200,00 kn



Praćenje usvojenosti komunikacijskih vještina kroz ponašanje učenika. Upitnici upućeni učenicima koji borave u učeničkom domu. Ukazivanje na pozitivne primjere komunikacijskih vještina i pohvale .


88


PROJEKT

STOLNI TENIS


PROJEKTA

- omogućiti zainteresiranim učenicima bavljenje stolnim tenisom - naučiti učenike elemente stolnoteniske igre - najbolji učenici će biti ekipa na natjecanjima - ukazivati na važnost zdravog načina življenja - razvijati ekipni duh i smisao za suradnju - razvijati zdrav natjecateljski duh


PROJEKTA

- podizanje športske kulture, kulturnog ophođenja i uvažavanja protivnika, - prihvaćanje poraza i čestitanje pobjedniku, - razvijanje prijateljskih odnosa. - poboljšati zdravlje učenika kroz redovitu aktivnost



- Venka Đurić, prof. - Gordana Hajdin, prof.



- upoznavanje svih zainteresiranih s pravilima i načinom igre - redovito treniranje u učeničkom domu i u školskoj dvorani. - organiziranje domskih turnira - natjecateljski oblik vježbanja u parovima za učešće na turnirima i Domijadi,


PROJEKTA

- jednom tjedno tijekom školske godine


I/ILI PROJEKTA

- za školsko natjecanje osigurana je potrebna oprema, a ovisno o daljnjem plasmanu učenika škola će osigurati sredstva za putne troškove i troškove boravka učenika izvan mjesta stanovanja



- uključivanje učenika na treninge, - uspjesi na Domijadi što motivirajuće djeluje na uključivanje novih učenika. - zalaganje učenika može se i dodatno nagraditi poticajnom ocjenom iz TZK.


89


PROJEKT

KERAMIČARSKA SKUPINA UČENIČKOG DOMA ŽTŠ MORAVICE


PROJEKTA

- usvajanje znanja i vještina pravilnog oblikovanja materijala za izradu keramičkih predmeta. - razvijanje estetskih i radnih navika, te sposobnosti percepcije kroz osobno izražavanje.


PROJEKTA

- usvajanje funkcionalnih zadataka i ovladavanje osjetljivosti opažanja, - podizanja nivoa kreativnog mišljenja i gledanja.



Gordana Hajdin, prof.



- izrada plana rada, - prikupljanje i priprema potrebnog materijala za rad, - individualan rad, rad u paru ili skupni rad učenika, - realizacija plana, - analiza rada, - odabir, izlaganje.


PROJEKTA

1 sat tjedno tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

- sredstva iz županijskog proračuna - sredstva iz gradskog proračuna - sredstva škole



- skupna i individualna analiza radova, - sudjelovanje na izložbama, - sudjelovanje na domijadi, - korištenje rezultata u cilju povećanja kvalitete rada


90


PROJEKT

LIKOVNA SKUPINA


PROJEKTA

- praktičnim radom razvijati kreativne sposobnosti i interese likovno nadarenih učenika, - učeničke radove predstaviti na povremenim izložbama i na domijadi, - usvajati nove likovne tehnike, - praktičnim radom razvijati razumijevanje slikarstva, kiparstva, primijenjenih umjetnosti, dizajna i novih medija koje će upotrebljavati za svoje likovno izražavanje i proširivanje kompetencija vizualnoga mišljenja - osmisliti slobodno vrijeme


PROJEKTA

- poticati učenike na sudjelovanje u oblikovanju estetskog vizualnog izgleda doma i škole, - poticati samostalnost, timski rad, odgovornost i kreativnost kao važne komponente u razvoju osobnosti nadarenih učenika, - stvaralaštvom unaprijediti školsku i domsku klimu.



Gordana Hajdin, prof.



- izrada plana rada, - prikupljanje i priprema potrebnog materijala za rad, - individualan rad, rad u paru ili skupni rad učenika, - realizacija plana, - analiza rada, - odabir, izlaganje.


PROJEKTA

1 sat tjedno tijekom nastavne godine,


I/ILI PROJEKTA - prema financijskom planu keramičarske skupine



- skupna i individualna analiza radova, - sudjelovanje na izložbama, sudjelovanje na domijadi, - sudjelovanje učenika i korištenje njihovih uradaka u estetskom uređenju škole. - rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete rada


91


PROJEKT

TERENSKA NASTAVA KERAMIKE


PROJEKTA

- upoznati učenike s obradom gline na lončarskom kolu - savladavati i proširivati znanja pečanja gline u raku tehnici - produbljivati stečena teorijska znanja i vještine - razvijati kreativnost - doživjeti radost stvaranja


PROJEKTA

- učenicima keramičarske skupine doma s težnjom podizanja nivoa kreativnog mišljenja i gledanja.



- Gordana Hajdin, voditeljica keramičarske skupine



- izraditi plana rada - osigurati financijska sredstva - pribaviti potreban materijal i pribor za rad s glinom - okupiti zainteresirane učenike te ih poučavati različitim tehnikama modeliranja/ukrašavanja i poticati ih na samostalni stvaralački rad.


PROJEKTA

- tijekom travnja i svibanja 2014. godine


I/ILI PROJEKTA



- skupna i individualna analiza radova - korištenje uradaka u estetskom uređenju doma i škole - natjecanje na domijadi


92


PROJEKT

ŽIVJETI ZDRAVO


PROJEKTA

Promicati kod učenika zdrave stilove prehrane i ukazati na važnost prevencije u očuvanju zdravlja, odgovornosti prema vlastitom životu i upoznati ih s raznim temama vezanim uz zdravlje.


PROJEKTA

Poučiti učenike kako kreirati zdravi životni stil, voditi brigu o sebi, vlastitom životu i zdravlju te uzajamnoj povezanosti zdravih stilova života i zdravlja općenito. Preuzimati aktivne uloge u čuvanju vlastitog tijela i psihičke stabilnosti.



Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika od 1. do 4. razreda (15 učenika)



Dogovoriti s učenicima termine o održavanju radionica o prehrani, prehrambenim stilovima, poremećajima prehrane u adolescenata, štetni dodaci hrani, štetnosti duhanske industrije, alkohola i drugih legalnih i ilegalnih sredstava ovisnosti. Kroz radionice o zdravstvenom odgoju dati informacije učenicima, radne materijale te da u suradnji s odgajateljem napišu poruke vezane za radionicu koju radimo.


PROJEKTA

Tijekom školske 2013/2014 godine, ukupno 36 sati


I/ILI PROJEKTA

Troškovi za materijale potrebne za radionice, CD-i, hamer-papir, flomastere i ljepilo.



Samovrjednovanje; uspješnost korištenja informacija i znanja u svakodnevnom životu.


93


PROJEKT

RUKOTVORINE


PROJEKTA

Upoznati učenike s tehnikama i sadržajima primijenjene umjetnosti. Razvijati samopouzdanje i komunikacijske vještine (raditi u timu).


PROJEKTA

Sadržajno provoditi slobodno vrijeme uz razvijanje kreativnosti i mašte.



Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika: učenici od 1. do 4. Doma (9 učenika)



Održati sastanak sa zainteresiranim učenicima i dogovoriti tehnike rada. Prezentirati nekoliko tehnika rada, upoznati učenike s prirodnim materijalima i kako možemo sami izraditi uporabne predmete. Koristiti materijale, ideje i seminare prodavaonice Lumos hobby art Rijeka. Sudjelovati na natjecanju učeničkih domova u izbornim aktivnostima na razini županije, a dalje ovisi o razini do koje se plasiramo. Prigodom humanitarnih aktivnosti osmisliti prodajnu izložbu te dio sredstava usmjeriti u humanitarne svrhe. Izlagati učeničke radove u knjižnici naše škole i grada Vrbovsko.


PROJEKTA

Tijekom školske 2013/2014 godine jedan sat tjedno što ukupno iznosi 36 sati.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi za kupnju potrebnog materijala, troškovi odlaska na radionice u Rijeku i sudjelovanje na međužupanijskoj Domijadi.



Ispuniti evaluacijski upitnik s učenicima uključenim u izbornu aktivnost. Rezultate upitnika vrjednovati zajedno s učenicima i prijedloge učenika koristiti u daljnjem radu.

Documents

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u ... · Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 16/12, 86/12 i 94/13) i članka