Nastolatek w rodzinie i szkole- między katastrofą a sukcesem

Tomasz BilickiCentrum Służby Rodzinie w Łodzi

UWAGA! Gimnazjalista!

Nastolatek

• Zbuntowany• Krytyczny• Destrukcyjny• Chamski• Uparty• Niepanujący nad emocjami• Egocentryczny• Uzależniony od technologii

A my – dorośli?

• Nie potrafimy rozmawiać• Stosujemy przemoc• Rozwodzimy się• Jesteśmy biedni• Nie mamy czasu na marzenia• Używamy sporo alkoholu• Jesteśmy dwulicowi

Kto zmieni ten świat?

Dzieci nie wychowujemy dla siebie.

Profesjonalna profilaktyka?

• Oparta na ekspertach• Przemyślana (konspekty zajęć)• Z myślą o dobru dziecka• Powszechna• Ukierunkowana na przyszłość• Informacyjna• Kształtująca autorytety• Ucząca tolerancji• Ucząca konsekwencji

Oparta na ekspertach?

Titanica wybudowali profesjonaliści, a Arkę Noego amatorzy.

Przemyślana (konspekty zajęć)?

Profilaktyka i resocjalizacja, w porównaniu z wychowaniem, wydają się złudzeniem.

Szkoła dla dobra dziecka?

Z reguły bardziej martwimy się o siebie, niż o innych.

Powszechna?

Nic nie przyczyniło się bardziej do popularyzacji zachowań ryzykownych,

niż niektóre programy profilaktyczne.

Ukierunkowana na przyszłość?

Teraźniejszość jest zbyt przyjemna, aby myśleć o przyszłości.

Informacyjna?

Wiedzę można przekazać, mądrości możemy nauczyć się tylko sami.

Kształtująca autorytety?

Władza fizyczna i psychiczna to zaprzeczenie władzy duchowej.

Ucząca tolerancji?

Niektórzy myślą, że lepiej być panem w piekle, niż sługą w niebie.

Ucząca konsekwencji?

Granica pomiędzy konsekwencją, karą a sadyzmem leży w samym nastolatku.

Szacuje się, że myśli samobójcze ma 25%

nastolatków.

To mały krok dla człowieka, ale wielki dla ludzkości.

Dlaczego młodzi ludzie podejmują zachowania

ryzykowne?

Co dalej?• ZROZUM ten czas• SZANUJ godność• MÓW prawdę• CIESZ SIĘ z samodzielności• DOCENIAJ krytykę• UFAJ wyborom• AKCEPTUJ bezwarunkowo• DOPUŚĆ konsekwencje• WSPIERAJ alternatywy• PRACUJ nad sobą• POZWÓL na emocje• PRZEBACZ sobie• POPROŚ o przebaczenie

Najważniejszą sprawą, jaką

możemy nauczyć

młodzież to żyć bez nas.

Ciemność nie istnieje - to po prostu brak światła.

Programy liderskie?

Lepiej jest ciągnąć w kierunku dobra, niż odpychać od zła.

Programy liderskie?

Programy liderskie?

Szarość to odcień

czerni.

W poszukiwaniu nowej formy…

Potencjał rozwoju w wieku dojrzewania jest zasobem, którego zbyt często nie

widzą ani rodzice, ani nauczyciele, koncentrując się na trudnościach

wychowawczych.

Logo nastolatka?

Gorącą wodą można się poparzyć, ale można też zrobić z niej pyszną herbatę.

Nastolatek w rodzinie i szkole potrzebuje przede wszystkim

(ale nie tylko) WIĘZI (nie mylić z relacjami), a nie kształcenia i pouczania. Potrzebuje Ciebie.

Kto zmieni ten świat?

UWAGA? Gimnazjalista?

Nie wierzę, że osoba może nie mieć zasobów na których da się pracować.

Dziękuję za uwagę

Tomasz BilickiCentrum Służby Rodzinie w Łodzi