ÑÒNH HÖÔÙNG COÂNG TAÙC TUYEÂN GIAÙO Tăng cường lãnh …quangnam.dcs.vn/QTIUpload/ImageAnPham/2014922/9-2014.pdf · chỉ tiêu, mục tiêu phát triển do Đại hội

ÑÒNH HÖÔÙNG COÂNG TAÙC TUYEÂN GIAÙO

Thoâng tin TUYEÂN GIAÙO Soá 09/2014 1

Như chúng ta đều biết, kể từ sau Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX (tháng 9/2010 đến giữa năm 2012) tình hình của tỉnh, nhất là về phát

triển kinh tế - xã hội bị ảnh hưởng do tác động của khủng hoảng tài chính toàn cầu, suy thoái kinh tế trong nước, đã làm chậm đà phát triển của tỉnh, nhiều chỉ tiêu, mục tiêu phát triển do Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX đề ra khó có khả năng đạt được, tác động đến tâm lý, tình cảm, tư tưởng của cán bộ, đảng viên và nhân dân. Mặt khác, toàn Đảng bộ triển khai thực hiện các chủ trương, nghị quyết của Trung ương về kìm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô, đảm bảo an sinh xã hội theo tinh thần Kết luận số 02-KL/TW của Bộ Chính trị, Nghị quyết 11/NQ-CP của Chính phủ; tiếp tục thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị “Về tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với thực hiện Nghị quyết số 12-NQ/TW Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”; trong đó, nhiệm vụ trọng tâm, hàng đầu: “Kiên quyết đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp để nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng, củng cố niềm tin của đảng viên và của nhân dân đối với Đảng.”

Trước bối cảnh, tình hình đó, ngày 23 tháng 7 năm 2012, Tỉnh ủy Quảng Nam ban hành Nghị quyết số 10-NQ/TU “Về nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chính trị, tư tưởng từ nay đến cuối nhiệm kỳ (2015)” để lãnh đạo, chỉ đạo các mặt công tác chính trị, tư tưởng đến cuối nhiệm kỳ XX, nhằm phấn đấu đạt được mục tiêu cao nhất các nhiệm vụ chính trị mà Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX đã đề ra.

Qua hơn 2 năm thực hiện Nghị quyết, toàn tỉnh đã có nhiều cố gắng và đạt được những kết quả khả quan.

Về thực hiện nhiệm vụ chính trị phát triển kinh tế -xã hội: Theo báo cáo 6 tháng đầu năm 2014 của Tỉnh

ủy cho thấy, tổng sản phẩm trên địa bàn tỉnh tuy có thấp hơn mức kế hoạch đề ra, nhưng vẫn giữ ở mức 11% trong 6 tháng đầu năm 2014; giá trị sản xuất ngành công nghiệp tăng trên 15,5% so với cùng kỳ; Giá trị sản xuất ngành dịch vụ tăng gần 30%, tổng giá trị xuất khẩu đạt hơn 297 triệu USD, tăng 15,5% so với cùng kỳ; sản xuất nông nghiệp giữ ổn định, đáng chú ý chăn nuôi có dấu hiệu phục hồi và tăng trưởng; tổng thu ngân sách nhà nước trên địa bàn đạt 3.720 tỷ đồng, tăng 26% so với cùng kỳ, bằng 54% dự toán năm. Cùng với phát triển kinh tế, việc bảo đảm an sinh xã hội đã được tích cực thực hiện, đáng chú ý giảm nghèo đạt nhiều kết quả tốt, tỷ lệ hộ nghèo ước tính hiện nay chỉ còn 13%, giảm hơn 1,9% so với cuối năm 2013. Công tác quốc phòng, an ninh, nội chính và trật tự, an toàn xã hội cơ bản giữ được ổn định. Từ năm 2012 đến nay, các cấp, các ngành, địa phương trên địa bàn tỉnh cũng đã kịp thời triển khai học tập và xây dựng Chương trình hành động thực các Nghị quyết Trung ương 5,6,7,8,9 ( khóa XI).

Đối với công tác tư tưởng: Các cấp ủy đảng thường xuyên lãnh đạo, chỉ đạo công tác tuyên truyền nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn, các sự kiện chính trị, thông tin tình hình quốc tế và trong nước; kịp thời tuyên truyền các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, tình hình chính trị trong và ngoài nước... nhằm giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống trong cán bộ, đảng viên, các tầng lớp nhân dân. Đáng chú ý từ năm 2013 đến nay, đã tập trung tuyên truyền, góp ý kiến về dự thảo Hiến pháp và tuyên truyền về Hiện pháp đã được Quốc hội khóa XIII thông qua; tuyên truyền về tình hình biển Đông, về vụ việc Trung Quốc hạ đặt giàn khoan trái phép vào vùng đặc quyền kinh tế của ta và chủ trương giải quyết của Đảng ta. Các cấp ủy, tổ chức đảng đã tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4, khóa XI, đã triển khai học tập chuyên đề Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của từng

TS. Ngô VăN HùNgUVTV, Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Quảng Nam

Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện Nghị quyết 10 của Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chính trị tư tưởng từ nay đến cuối nhiệm kỳ


Thoâng tin TUYEÂN GIAÙO Soá 09/20142

năm; riêng năm 2014 các cấp đã triển khai chuyên đề: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm”. Coi đây là nhiệm vụ trọng tâm của công tác tư tưởng ở các cấp, các ngành, địa phương. Trong công tác tư tưởng, thì công tác bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên cũng đã được các cấp ủy đảng quan tâm thực hiện. Trong 6 tháng đầu năm 2014, toàn tỉnh đã mở 227 lớp bồi dưỡng lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và chuyên đề cho 38.652 lượt cán bộ, đảng viên.

Để tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện Nghị quyết 10 của Tỉnh ủy có hiệu quả, từ nay đến cuối nhiệm kỳ, các cấp ủy, tổ chức đảng cần quan tâm một số nội dung sau đây:

Thứ nhất, các cấp ủy, tổ chức đảng và đảng viên cần quán triệt tốt các quan điểm của Đảng về công tác chính trị, tư tưởng. Xác định công tác chính trị, tư tưởng là các mặt của công tác xây dựng Đảng, là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các cấp ủy, tổ chức đảng, của Mặt trận, các đoàn thể và đảng viên.Vì vậy, công tác chính trị, tư tưởng phải đi trước một bước trong toàn bộ công tác lãnh đạo của các cấp ủy, tổ chức đảng, quản lý, điều hành của chính quyền các cấp cũng như hoạt động của Mặt trận, các đoàn thể chính trị - xã hội trên địa bàn tỉnh. Trong đó, phải làm tốt công tác theo dõi, điều tra để nắm và dự báo tình hình có thể xảy ra; tránh tình trạng bất ngờ, để xảy ra “điểm nóng” làm mất an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội.

Thứ hai, công tác chính trị, tư tưởng phải góp phần thực hiện thành công Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay” trong toàn Đảng bộ; vì vậy, các cấp, các ngành cần có kế hoạch cụ thể nhằm tiếp tục thực hiện tốt Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị “về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh“, nhất là việc thực hiện Quy định 101-QĐ/TW ngày 07/6/2012 của Ban Bí thư “về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp“ để ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên; phòng, chống “ Tự diễn biến”, “ Tự chuyển hóa”; phòng, chống tham ô, lãng phí, chú ý lĩnh vực nhạy cảm như quản lý đất đai, tài nguyên rừng, khoáng sản, quản các nguồn lực của Đảng và Nhà nước. Phát huy vai trò, trách nhiệm của các cấp ủy đảng và cơ quan kiểm tra của các cấp ủy trong công tác kiểm tra, giám sát để phòng ngừa,

ngăn chặn, xử lý những sai phạm.Thứ ba, cùng với việc lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện

Nghị quyết Trung ương 4, khóa XI gắn với Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị, các cấp ủy cần chỉ đạo tốt công tác tổ chức và cán bộ, rà soát việc chuẩn bị nhân sự cho nhiệm kỳ đến trước khi tổ chức đại hội ở các cấp bộ đảng. Công tác cán bộ phải khách quan, trung thực, đánh giá đúng năng lực, sở trường và tiêu chuẩn chính trị để bố trí cán bộ, chú trọng đảm bảo tiêu chuẩn chính trị của cấp ủy viên theo đúng quy định của Trung ương; tránh tình trạng nể nang, làm quy trình không chặc chẽ để lọt các phần tử cơ hội, chỉ vị lợi ích cá nhân hoặc “lợi ích nhóm” chen chân vào cấp ủy hoặc lãnh đạo của các tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể các cấp.

Thứ tư, các cấp, các ngành tập trung vào việc rà soát việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị mà nghị quyết đại hội các cấp đã đề ra trong nhiệm kỳ; trong đó, tập trung rà soát việc thực hiện 3 nhiệm vụ đột phá, về tái cấu trúc nền kinh tế, về các đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Từ đó đề ra những giải pháp khả thi và chỉ đạo quyết liệt nhằm phấn đấu đạt được mục tiêu cao nhất vào cuối nhiệm kỳ. Cần phát huy dân chủ, lắng nghe các ý kiến phản biện khoa học, tăng cường đối thoại, lắng nghe ý kiến của các tầng lớp nhân dân, của doanh nghiệp để vận dụng trong lãnh đạo, điều hành thực hiện các nhiệm vụ chính trị, nhất là nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội; công tác xây dựng Đảng, hệ thống chính trị…

Thứ năm, song song với việc rà soát việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị từ nay đến cuối nhiệm kỳ; các cấp ủy đảng cần tập trung vào việc lãnh đạo chỉ đạo chuẩn bị nội dung các văn kiện và các nội dung khác để tổ chức đại hội ở cấp mình; đồng thời góp ý kiến dự thảo các văn kiện đại hội cấp trên trực tiếp và dự thảo các văn kiện trình Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII. Việc chuẩn bị nội dung các văn kiện trình đại hội các cấp cần tiếp tục quán triệt đường lối đổi mới của Đảng, các chủ trương của Đảng trong Cương lĩnh, Chiến lược phát triển đất nước đã được Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, các nghị quyết Trung ương Đảng, nghị quyết Đảng bộ tỉnh và của Tỉnh ủy đối chiếu với tình hình, điều kiện thực tế của từng địa phương, ngành, cơ quan, đơn vị mà đánh giá đúng tình hình thực hiện nghị quyết trong nhiệm kỳ qua, đề ra phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp trong nhiệm kỳ đến một cách toàn diện, khả thi. Việc đề ra các chủ trương, giải pháp phải thật sự coi trọng tính khoa học và thực tiễn; tránh chủ nghĩa thành tích, duy ý chí.



Những năm qua, lãnh đạo các cấp, các ngành đã tập trung chỉ đạo huy động sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị tham

gia công tác bảo đảm trật tự, an toàn giao thông (TTATGT) nên tình hình TTATGT trên địa bàn tỉnh đã có những chuyển biến tích cực. Tuy nhiên, tình hình tai nạn giao thông (TNGT) vẫn còn diễn biến phức tạp, số vụ, số người chết, bị thương còn ở mức cao. Nguyên nhân cơ bản vẫn là cơ sở hạ tầng giao thông chưa đáp ứng; việc sửa chữa, nâng cấp các tuyến đường, nhất là tuyến Quốc lộ 1A ẩn chứa nhiều nguy cơ cao gây ra TNGT; bên cạnh đó, số lượng phương tiện tham gia giao thông tăng nhanh, công tác quản lý Nhà nước về TTATGT còn những bất cập nhất định; đặc biệt là ý thức chấp hành luật giao thông của người tham gia giao thông còn nhiều hạn chế. Qua phân tích, nguyên nhân gây ra TNGT đường bộ 9 tháng đầu năm 2014 trên địa bàn tỉnh cho thấy lỗi do chủ quan của người tham gia giao thông chiếm hơn 70%, chủ yếu là do đi không đúng phần đường, tránh vượt xe, chuyển hướng sai quy định, vi phạm tốc độ, không thực hiện đúng quy trình thao tác lái xe...

Trước thực trạng trên, Công an tỉnh đã tham mưu cấp ủy, chính quyền chỉ đạo các ngành cùng lực lượng Công an tăng cường các giải pháp đảm bảo TTATGT; thường xuyên mở các đợt cao điểm bảo đảm TTATGT, trong đó đặc biệt chú trọng đẩy mạnh, nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về TTATGT cho người tham gia giao thông bằng nhiều hình thức phong phú, đa dạng. Chỉ tính từ năm 2012 đến nay, đã phối hợp xây dựng 17 phóng sự truyền hình, cung cấp hơn 30 tin, bài đăng trên các báo ở trung ương và địa

phương; tổ chức 374 buổi tuyên truyền lưu động kết hợp trưng bày bảng ảnh về TTATGT tại các cơ quan, trường học, khu vực đông dân cư, các tuyến và địa bàn trọng điểm; tổ chức tuyên truyền trực tiếp luật giao thông cho 79.195 lượt giáo viên, sinh viên, học sinh các cấp, 5.735 lượt cán bộ, đoàn viên, hội viên; in, cấp phát 22.700 tờ gấp tuyên truyền luật giao thông cho nhân dân. Tuy nhiên, công tác tuyên truyền luật giao thông vẫn còn một số hạn chế nhất định: một số cấp ủy, chính quyền địa phương chưa tập trung chỉ đạo quyết liệt; sự phối hợp giữa các ngành chức năng trong công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật về TTATGT chưa thường xuyên; nội dung, phương pháp, hình thức tuyên truyền chậm được đổi mới, chưa thu hút được sự tham gia của đối tượng trực tiếp tham gia giao thông nhất là đối tượng thanh, thiếu niên; năng lực tuyên truyền của cán bộ còn yếu; nội dung cần tuyên truyền chưa đến được với toàn thể cộng đồng dân cư, nhất là vùng nông thôn, miền núi...

Trong thời gian đến, tình hình TTATGT sẽ còn tiếp tục diễn biến phức tạp, phương tiện tham gia giao thông tiếp tục tăng nhanh, cơ sở hạ tầng giao thông chưa thể đáp ứng kịp yêu cầu, nhất là việc sửa chữa nâng cấp tuyến Quốc lộ 1A tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây TNGT. Do đó, cả trước mắt và lâu dài thì giải pháp quan trọng nhất để kiềm chế TNGT là phải tuyên truyền nâng cao được ý thức tự giác chấp hành pháp luật của người tham gia giao thông. Để góp phần thực hiện được mục tiêu trên, Công an tỉnh đề ra một số giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về TTATGT trên địa bàn tỉnh như sau:

Thiếu tướng PHaN NHư THạcHUVTV, Giám đốc Công an tỉnh Quảng Nam

Đẩy mạnh công tác tuyên truyềnnâng cao nhận thức về trật tự an toàn giao thông trên địa bàn tỉnh



Một là, tập trung tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền chỉ đạo quyết liệt cho các ngành, các cấp ra sức triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm tuyên truyền, nâng cao nhận thức về TTATGT đến với mọi tầng lớp Nhân dân, làm cho mỗi ngành, mỗi cấp thấy được vai trò trách nhiệm của mình cùng với cả hệ thống chính trị thực hiện có hiệu quả công tác đảm bảo TTATGT. Chỉ đạo các ngành, các cấp tự nghiên cứu đề ra các hình thức, lựa chọn nội dung tuyên truyền phù hợp với từng đối tượng thuộc cơ quan mình quản lý nhằm đem lại hiệu quả thiết thực nhất, góp phần đảm bảo tốt TTATGT giữ vững cuộc sống bình yên cho nhân dân, chung tay xây dựng và phát triển tỉnh nhà.

Hai là, phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, đoàn thể chức năng tổ chức thực hiện tốt công tác tuyên truyền, phổ biến luật giao thông; tập trung phổ biến các qui định của pháp luật về đảm bảo TTATGT, lên án hành vi cố ý vi phạm, hành vi ứng xử thiếu văn hóa khi tham gia giao thông; tuyên truyền để mọi người nhận thức rõ nguyên nhân, hậu quả, tác hại của TNGT, nhằm nâng cao ý thức tự giác chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông, hạn chế vi phạm và phòng ngừa TNGT. Đặc biệt, thủ trưởng các cơ quan Nhà nước, các tổ chức đoàn thể, các doanh nghiệp có trách nhiệm giáo dục cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và các thành viên trong tổ chức của mình gương mẫu chấp hành các quy định của pháp luật về đảm bảo TTATGT.

Ba là, tham mưu Ban ATGT tỉnh chủ động, tích cực phối hợp với các đơn vị có liên quan tổ chức triển khai các văn bản chỉ đạo của Chính phủ, Ban ATGT Quốc gia về việc tuyên truyền các quy định về ATGT cho các cơ quan, doanh nghiệp, hợp tác xã vận tải và người tham gia giao thông; xây dựng chương trình, nội dung, thời lượng tuyên truyền về ATGT phù hợp với từng độ tuổi, từng đối tượng; tuyên truyền theo chủ đề; phối hợp với cơ quan báo, đài xây dựng chuyên trang, mục, phóng sự về ATGT có chất lượng, hiệu ứng cao trong cộng đồng xã hội. Đồng thời, chỉ đạo Ban ATGT các huyện, thành phố phát động phong trào tuyên truyền về ATGT tại khu vực xã, phường, thị trấn, bến xe, bến tàu, trường học, nơi đông dân cư, nhất là vùng nông thôn, miền núi; tổ chức phát động, ra quân hưởng ứng chủ đề về ATGT, xây dựng các đợt tuyên truyền văn hóa lưu động cấp huyện, thành phố nhằm thông tin

trực tiếp cho người dân hiểu về ATGT, văn hóa giao thông...

Bốn là, tham mưu chính quyền tỉnh chỉ đạo, huy động tất cả các cơ quan thông tin, báo chí tuyên truyền nêu cao vai trò, trách nhiệm, tích cực tham gia vào công tác tuyên truyền giáo dục ý thức chấp hành pháp luật về đảm bảo ATGT trong mọi tầng lớp nhân dân. Đặc biệt là tăng cường phối hợp với Đài PT - TH tỉnh, Báo Quảng Nam, Đài Truyền thanh - Truyền hình cấp huyện cải tiến về nội dung, hình thức để nâng cao chất lượng “Chuyên mục ATGT”, bản tin ATGT; tăng cường thông tin, bài viết, hình ảnh về TTATGT để các cơ quan báo, đài tuyên truyền một cách phong phú, đa dạng, nhất là việc nhận thức về hậu quả, hệ lụy của TNGT nhằm cảnh báo mạnh mẽ cho người tham gia giao thông. Chú trọng tuyên truyền gương người tốt, việc tốt, điển hình tiên tiến, cách làm hay về công tác bảo đảm TTATGT để nhân rộng, đồng thời qua đó tạo sự đồng thuận, ủng hộ, giúp đỡ của các tầng lớp Nhân dân và cả hệ thống chính trị nhằm nâng cao hiệu quả công tác bảo đảm TTATGT của lực lượng chức năng.

Năm là, đẩy mạnh công tác tuyên truyền tại các cơ sở cộng đồng, nhà trường, đoàn thể thanh niên và người điều khiển phương tiện dưới nhiều hình thức khác nhau, chú trọng phối hợp với ngành Giáo dục - Đào tạo tập huấn cho đội ngũ giáo viên, cử cán bộ đến các trường học tổ chức giảng bài, tuyên truyền về TTATGT trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa; hướng dẫn học sinh xây dựng và duy trì hoạt động mô hình “Đội xung kích ATGT”, “Học sinh tự quản an toàn giao thông”... Hướng dẫn xây dựng mô hình tự quản về an toàn giao thông ở các phường, xã, cơ quan đoàn thể, các trường học, xí nghiệp và các tuyến đường ATGT kiểu mẫu; xây dựng tiêu chí nhằm phát động phong trào thực hiện cộng đồng an toàn giao thông trong các cụm dân cư và từng đơn vị của địa phương.

Sáu là, thường xuyên lồng ghép việc tuyên truyền về TTATGT vào chương trình công tác phát động phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ đến từng cơ quan, đơn vị, địa bàn dân cư. Đẩy mạnh đổi mới công tác tuyên truyền, phổ biến luật giao thông bằng các hình thức trực quan, sinh động thông qua việc sử dụng xe ô tô tải gắn pa nô, hình ảnh về TNGT, kết hợp sử dụng loa phóng thanh phát nội

(Xem tiếp trang 7)



Chủ tịch Hồ Chí Minh - lãnh tụ cách mạng thiên tài, vĩ đại và kính yêu của nhân dân Việt Nam, người chiến sỹ quốc tế kiệt xuất của

phong trào cộng sản và công nhân quốc tế - khi sắp sửa đi xa đã để lại cho toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta Bản Di chúc thiêng liêng của Người. Bốn mươi lăm năm qua, toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, con đường XHCN, vượt qua thử thách, ra sức thực hiện những việc mà Người mong muốn, căn dặn trong Di chúc, đem lại những thắng lợi vẻ vang, thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử trên nhiều lĩnh vực, nổi bật là đã hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, chuẩn bị điều kiện tiến lên chủ nghĩa xã hội; khởi xướng, lãnh đạo thực hiện công cuộc đổi mới, từng bước thực hiện lý tưởng XHCN, đem lại phồn vinh cho đất nước, hạnh phúc cho nhân dân; chú trọng, thường xuyên thực hiện công tác xây dựng và chỉnh đốn Đảng vững mạnh; đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế, phát huy tình cảm quốc tế trong sáng, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại để phát triển; vị thế nước ta trên trường quốc tế được ngày càng được nâng cao… Trong thắng lợi chung đó có sự đóng góp của đảng bộ và nhân dân Quảng Nam.

Những thắng lợi, thành tựu to lớn nêu trên là rất đáng trân trọng và tự hào. Tuy nhiên, so với mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn trong Di chúc thì còn nhiều việc mà Đảng và Nhân dân ta còn phải tiếp tục, không ngừng phấn đấu thực hiện; hơn nữa, Di chúc của Người là công trình lý luận về xây dựng và củng cố Đảng cầm quyền; là tác phẩm bàn về xây dựng xã hội XHCN ở Việt Nam, là phác

thảo lý luận sự nghiệp đổi mới ở nước ta, do đó toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta cần tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Di chúc của Người.

Xuất phát từ bối cảnh, tình hình hiện nay và từ yêu cầu đòi hỏi của sự nghiệp cách mạng Việt nam trong giai đoạn mới, vấn đề đặt lên hàng đầu cần đặc biệt quan tâm thực hiện, đó là công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, bởi vì sự lãnh đạo của Đảng là nhân tố quyết định sự thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Thành tựu về xây dựng, chỉnh đốn Đảng trong mấy chục năm qua là to lớn, không thể phủ nhận. Tuy nhiên trong những năm gần đây và hiện nay, do những nguyên nhân khách quan, chủ quan khác nhau dẫn đến một thực trạng đáng lo ngại, đó là nội bộ Đảng ta đã và đang xuất hiện một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên có biểu hiện phai nhạt lý tưởng chính trị, suy thoái về đạo đức, lối sống, quan liêu, tham nhũng, xa dân, làm tổn thương uy tín của Đảng đối với nhân dân, niềm tin của nhân dân đối với Đảng giảm sút. Đây thật sự là một nguy cơ, thách thức lớn, liên quan đến sự sống còn của Đảng và chế độ ta, trái ngược với mong muốn, căn dặn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong Di chúc.

Nhận thức sâu sắc về tình hình nêu trên và về tầm quan trọng đặc biệt của công tác xây dựng Đảng, trong những năm qua Đảng ta đã tiến hành nhiều giải pháp để khắc phục những hạn chế, khuyết điểm nêu trên, nhằm làm cho Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, quyết tâm thực hiện “Đảng ta là đạo đức, là văn minh” như Người đã dạy. Các giải pháp như: Cuộc vận động xây dựng và chỉnh đốn Đảng theo NQTW6, lần 2 ( khóa VIII), Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 06 của Bộ Chính

Tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiệndi chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng gắn với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người

TrầN KHắc THắNgPhó Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy



trị ( khóa X), “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, theo tinh thần Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị ( khóa XI), Nghị quyết Trung ương 4 của Ban chấp hành Trung ương Đảng ( khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”. Đảng bộ Quảng Nam triển khai thực hiện các giải pháp nêu trên đã đem lại nhiều kết quả quan trọng, đặc biệt là triển khai thực hiện NQTW4 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) gắn với việc thực hiện Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị ( khóa XI) bước đầu đạt được những kết quả quan trọng. Nổi bật là các cấp ủy đảng đã quan tâm nhiều hơn đến việc phát hiện, ngăn chặn, xử lý tiêu cực, sai phạm; tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho đảng viên, tăng cường thực hiện tự phê bình và phê binh trong sinh hoạt Đảng; tinh thần tự học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên được nâng lên; đoàn kết, thống nhất nội bộ được củng cố; việc nêu gương của cán bộ chủ chốt, người đứng đầu các cấp, đảng viên đã có những chuyển biến tích cực; tinh thần thái độ phục vụ nhân dân, ý thức trách nhiệm với công việc được giao của cán bộ được nâng lên… đã góp phần khắc phục một bước tình trạng suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên. Kết quả đó đã từng bước củng cố niềm tin của nhân dân đối với sự lãnh đạo của Đảng. Tuy nhiên, kết quả trên vẫn còn “khiêm tốn”, chưa đạt được kết quả như mong muốn của Đảng và nhân dân ta, chưa đẩy lùi một cách căn bản những hạn chế, khuyết điểm như nêu ở phần trên.

Trong quá trình lãnh đạo sự nghiệp cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm tới việc xây dựng Đảng, vừa là mong muốn, vừa là lời dặn dò trước lúc đi xa, trong Di chúc, Người đã nêu: “Các đồng chí từ Trung ương đến các chi bộ cần phải giữ gìn sự đoàn kết nhất trí của Đảng như giữ gìn con ngươi của mắt mình”. Để thực hiện đoàn kết thống nhất trong Đảng, Người yêu cầu phải thực hiện nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng, làm cho Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, Người căn dặn: “Trong Đảng thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên và nghiêm chỉnh tự phê bình và phê bình”; Người yêu cầu trong Đảng “Phải có tình đồng chí, thương yêu lẫn nhau”. Trong Di chúc, Người nhấn mạnh nhân tố đạo đức khi Đảng trở thành đảng cầm quyền, đảng cầm quyền có sứ mạng lãnh đạo giai cấp và dân tộc

xây dựng thành công xã hội mới - xã hội xã hội chủ nghĩa. Để hoàn thành sứ mệnh, Đảng ta phải “ là đạo đức, là văn minh”, Người căn dặn: “Đảng ta là Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành của nhân dân”. Những mong muốn và căn dặn này của Người đều nằm trong chủ đề, nội dung các chuyên đề “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị 03 của Bộ chính trị (khóa XI), với chủ đề xuyên suốt toàn khóa là “Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công , vô tư, làm người công bộc, tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị”. Do đó, trong thời gian đến, chúng ta tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng cần phải gắn với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh.

Để tiếp tục xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, “là đạo đức, là văn minh”, trước hết ở mỗi chi bộ phải duy trì thật tốt việc đưa nội dung thực hiện Chỉ thị 03 trong sinh hoạt chi bộ đảng định kỳ, bám sát nội dung các chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để sinh hoạt, trong đó chú trọng:

- Giáo dục chính trị, tư tưởng cho đảng viên về việc kiên định lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động, bởi vì mọi biểu hiện phai nhạt lý tưởng, nghi ngờ, từ bỏ chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đều dẫn đến sự thất bại đối với sự nghiệp cách mạng nước ta, làm cho Đảng biến chất, không còn là Đảng Cộng sản nữa.

- Thực hiện tốt các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng: nguyên tắc tập trung dân chủ, nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, nguyên tắc tự phê bình và phê bình.

- Xây dựng và rèn luyện đội ngũ đảng viên, cán bộ. Thực hiện việc này, trong sinh hoạt phải dành thời gian thảo luận về các chuyên đề như: “Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, làm người công bộc, tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị”; “Nêu cao tinh thần trách nhiệm,, quét sạch chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm”, học tập và làm theo tấm gương



đạo đức Hồ Chí Minh về “phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt các cấp”… Đồng thời với thảo luận, cần chú trọng việc đảng viên báo cáo trước chi bộ về kế hoạch thực hiện của mình sau khi được học tập, nghiên cứu từng chuyên đề để chi bộ theo dõi, giúp đỡ, đôn đốc thực hiện kế hoạch đó của từng đảng viên.

- Các cấp ủy cần tăng cường kiểm tra, giám sát đảng viên, cán bộ thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

Để việc thực hiện nhiệm vụ tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh trong xây dựng Đảng nói chung, Đảng bộ Quảng Nam nói riêng đạt kết quả tốt, các cấp ủy Đảng cần tiếp tục tuyên truyền, quán triệt sâu sắc tầm quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong cán bộ, đảng viên, nhằm làm cho mỗi cán bộ, đảng viên nhận thức việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là trách nhiệm, niềm vinh dự và tự hào, từ đó tự giác và thường xuyên học tập, làm theo tấm gương đạo đức của Bác trong sinh hoạt đảng, trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao và trong sinh hoạt hàng ngày để xứng đáng là đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống, nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà phát triển và củng cố, cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”. Mỗi tổ chức Đảng và đảng viên cần giữ gìn đoàn kết trong Đảng, thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên và nghiêm chỉnh tự phê bình và phê bình; nâng cao đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm…, nhằm làm cho mỗi chi bộ, đảng bộ thật sự trong sạch, vững mạnh, ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái đạo đức, lối sống.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã “đi xa” 45 năm , nhưng hiện nay và mãi mãi Di chúc của Người còn nguyên giá trị đối với cách mạng Việt Nam. Lời căn dặn của Người là nguồn cổ vũ, động viên to lớn để toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đồng lòng quyết tâm thực hiện thắng lợi sự nghiệp cách mạng, thực hiện thắng lợi mục tiêu mà Đảng ta đã đề ra là xây dựng một xã hội: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; thực hiện mong muốn cuối cùng của Bác là:“Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu xây dựng một nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới”./.

dung tuyên tuyền, tổ chức tuyên truyền lưu động trên các tuyến, địa bàn giao thông trọng điểm, các điểm đông dân cư và cả vùng nông thôn, miền núi nhằm tạo sự chú ý và tác động trực tiếp đến nhận thức của người tham gia giao thông, để mọi người thấy được nguyên nhân, hậu quả, tác hại to lớn do TNGT gây ra, góp phần tạo ý thức tự giác chấp hành pháp luật và biện pháp phòng ngừa tai nạn khi tham gia giao thông. Tăng cường giáo dục nâng cao trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ lái xe, trước mắt là lái xe khách, xe tải đường dài... nhằm hạn chế tối đa các vụ TNGT thảm khốc.

Bảy là, lực lượng Công an tăng cường công tác tuần tra, kiểm soát, tập trung xử lý nghiêm các đối tượng và hành vi vi phạm là nguyên nhân chủ yếu gây ra TNGT nhằm tạo thói quen chấp hành Luật giao thông cho người tham gia giao thông, hạn chế vi phạm và TNGT. Điều tra, xử lý nghiêm các vụ tai nạn giao thông, kiên quyết xử lý và đề nghị truy tố trước pháp luật đối với những trường hợp vi phạm luật giao thông gây tai nạn có dấu hiệu tội phạm để răn đe, giáo dục chung, góp phần nâng cao ý thức chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông trong cộng đồng. Đồng thời, chủ động phối hợp với Công an các xã kết nghĩa có kế hoạch triển khai thực hiện hiệu quả Quy chế phối hợp, hỗ trợ thực hiện phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc gắn với tuyên truyền về TTATGT tại địa phương.

Tám là, đề xuất cấp ủy, chính quyền địa phương quan tâm đầu tư, hỗ trợ kinh phí phục vụ công tác tuyên truyền về TTATGT; trang bị phương tiện, trang thiết bị, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác tuyên truyền nhằm hiện đại hóa, quy mô hóa công tác tuyên truyền đạt hiệu quả cao nhất.

(Tiếp theo trang 4)Đẩy mạnh...

NGHIEÂN CÖÙU - TRAO ÑOÅI


Nghị quyết Trung ương 9, khóa XI về “Xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” ra

đời là sự kế thừa và phát triển quan điểm, đường lối của Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, thể hiện bước chuyển quan trọng về tư duy lý luận, năng lực đúc kết thực tiễn 30 năm thực hiện sự nghiệp đổi mới. Nghị quyết đã thể hiện rõ nét tư tưởng mới về văn hóa và con người Việt Nam, có tầm nhìn sâu rộng, chứa đựng nhiều giá trị tư tưởng, khoa học và nhân văn. Với 5 mục tiêu cụ thể, 5 quan điểm, 6 nhóm nhiệm vụ và 4 nhóm giải pháp, nội dung Nghị quyết Hội nghị Trung ương 9, khóa XI đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước, vừa tập trung giải quyết những vấn đề bức xúc của văn hóa, con người, vừa định hướng xây dựng, phát triển văn hóa, con người đáp ứng được yêu cầu phát triển bền vững đất nước. Vấn đề văn hóa và con người được đặt ra trên nhiều bình diện và được chỉ đạo giải quyết một cách tương tác và có hệ thống, được đúc rút từ thực tiễn sinh động của tình hình đất nước ta hiện nay, được soi rọi bởi lý luận, những quy luật khách quan trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Triển khai Nghị quyết Trung ương 9, khóa XI, trước hết, ngành văn hóa Quảng Nam tổ chức quán triệt, nâng cao nhận thức trong toàn ngành; xây dựng kế hoạch cụ thể để tổ chức thực hiện Nghị quyết trong từng đơn vị, từng lĩnh vực, đồng thời chuẩn bị danh mục những nội dung tham mưu UBND tỉnh bổ sung, ban hành mới một số chính sách, tạo cơ sở cho việc thực hiện Nghị quyết trên địa bàn tỉnh. Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá tình hình; kịp thời điều chỉnh các chương trình, giải pháp nhằm thực hiện có hiệu quả việc xây dựng và phát triển văn hóa, con người Quảng Nam trước yêu cầu đổi mới và phát triển bền vững.

Xác định mối quan hệ giữa xây dựng phát triển văn hóa với việc xây dựng con người Quảng Nam trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và

hội nhập quốc tế, ngành sẽ phối hợp với các cơ quan liên quan rà soát, bổ sung các tiêu chí trong việc xây dựng nếp sống văn hóa. Theo đó trọng tâm là xây dựng con người trong mối quan hệ với gia đình, cộng đồng. Con người trong mối quan hệ nêu trên sẽ được điều chỉnh bởi các “quy tắc ứng xử” được xây dựng và thống nhất ở cộng đồng. Rà soát việc xây dựng và thực hiện qui ước thôn, khối phố - khắc phục tính hình thức trong việc xây dựng qui ước, gắn việc thực hiện qui ước với việc công nhận Thôn văn hóa.

Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trước hết là chấn chỉnh việc thực hiện việc cưới, việc tang và lễ hội theo tinh thần chỉ thị 27 - CT/TW của Bộ Chính Trị, điều chỉnh tiêu chí công nhận gia đình văn hóa, thôn văn hóa theo hướng gọn về nội dung, đi sâu vào việc xây dựng con người và môi trường văn hóa. Khắc phục sự ôm đồm về nội dung dẫn đến đại khái, qua loa trong việc bình xét gia đình văn hóa.

Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ hướng đến mục tiêu xây dựng con người, xây dựng lòng yêu quê hương, đất nước, đề cao mối quan hệ giữa người và người trong cộng đồng, xã hội. Từng bước nâng cao trình độ thẩm mỹ cho nhân dân, đặc biệt là thanh niên, thiếu niên thông qua việc đẩy mạnh các hoạt động văn hóa, nghệ thuật trong trường học và tại các trung tâm, nhà văn hóa từ cơ sở đến cấp tỉnh. Khuyến khích thành lập các đơn vị nghệ thuật ngoài công lập, các câu lạc bộ văn hóa nghệ thuật trong cộng đồng, chuyển cơ chế từ trực tiếp đầu tư trong việc tổ chức sang hỗ trợ có mục tiêu các hoạt động văn hóa, văn nghệ. Thường xuyên tổ chức các hoạt động giới thiệu văn học, nghệ thuật trên các phương tiện thông tin đại chúng, triển lãm và giao lưu trong cộng đồng.

Huy động nguồn lực của toàn xã hội để bảo tồn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống. Hoàn thiện hệ thống bảo tàng, thư viện trên địa bàn tỉnh; tăng cường và đổi mới phục vụ giáo dục truyền thống,

ĐiNH HàiTUV, Giám đốc Sở VH-TT-DL Quảng Nam

Ngành Văn hóa Quảng Nam trong việc triển khai Thực hiện Nghị quyết Trung ương 9, khóa XI



phát triển kinh tế, nâng cao dân trí; gắn kết bảo tồn, phát huy di sản văn hóa, trao truyền tri thức với phát triển du lịch, dịch vụ. Triển khai cụ thể kế hoạch bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa các dân tộc thiểu số kể cả văn hóa vật thể và phi vật thể, các giá trị văn hóa tích cực trong tín ngưỡng dân gian. Thông qua hoạt động văn hóa, du lịch góp phần nâng cao đời sống tinh thần, tạo công ăn việc làm, xoá đói giảm nghèo trong cộng đồng dân cư. Làm cho văn hóa Quảng Nam ngày càng đóng góp tích cực vào sự nghiệp phát triển kinh tế.

Phát triển sự nghiệp văn học, nghệ thuật, đẩy mạnh giới thiệu, quảng bá tác phẩm, công trình về đề tài chiến tranh cách mạng, lịch sử Quảng Nam và sự nghiệp phát triển của tỉnh nhà. Khuyến khích nhân dân sáng tạo, trao truyền và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc. Có chính sách hỗ trợ hoạt động sáng tác văn học nghệ thuật viết về Quảng Nam. Trọng dụng, tôn vinh trí thức, văn nghệ sĩ, những người đã có nhiều cống hiến và quan tâm phát triển năng khiếu và tài năng trẻ về văn hóa nghệ thuật.

Đẩy mạnh phong trào “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, gắn việc giáo dục thể chất với giáo dục tri thức, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho ngành thể thao, thực hiện chính sách ưu đãi cho tổ chức, tư nhân đầu tư vào lĩnh vực thể thao.

Đổi mới phương thức quản lý trên lĩnh vực văn hóa; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về văn hóa; xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác văn hóa theo hướng chuyên nghiệp; tăng cường nguồn lực cho lĩnh vực văn hóa; vừa tập trung giải quyết những vấn đề bức xúc của văn hóa, con người, vừa định hướng xây dựng, phát triển văn hóa Quảng Nam đáp ứng được yêu cầu phát triển bền vững của tỉnh. Trong đó tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm cơ bản theo Quy hoạch ngành văn hóa đã được ghi vào Nghị quyết số 26/2011/NQ-HĐND ngày 09/12/2011 của HĐND tỉnh.

Thực hiện tốt các chính sách phù hợp với tính đặc thù của văn hóa, nghệ thuật; xử lý hài hòa mối quan hệ giữa phát triển kinh tế và phát triển văn hóa; củng cố hệ thống mạng lưới thông tin lưu động ở cơ sở; thực hiện có hiệu quả thanh tra, kiểm tra văn hóa; phát huy vai trò giám sát, phản biện xã hội của các tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư và công dân đối với việc tổ chức và quản lý hoạt động văn hóa.

Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác văn hóa, rà soát lại thực trạng đội ngũ cán bộ làm

công tác văn hóa ở các cấp, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ văn hóa. Coi trọng quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí cán bộ lãnh đạo, quản lý văn hóa ở các cấp. Xây dựng đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ trong các dân tộc thiểu số.

Thực hiện chính sách hỗ trợ hoạt động của Trung tâm Văn hóa - Thể thao cấp xã. Đẩy mạnh xã hội hóa nhằm huy động các nguồn đầu tư cho phát triển văn hóa, xây dựng con người. Xây dựng cơ chế hỗ trợ các Trung tâm Văn hóa - Thể thao cấp xã tổ chức các hoạt động, tạo điều kiện cho nhân dân chủ động trong tổ chức các hoạt động văn hóa tại cộng đồng, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động văn hóa từ tỉnh đến cơ sở.

Phát triển sự nghiệp văn học, nghệ thuật, đẩy mạnh giới thiệu, quảng bá tác phẩm, công trình về đề tài cách mạng, kháng chiến, lịch sử Quảng Nam và sự nghiệp phát triển của tỉnh nhà. Khuyến khích nhân dân sáng tạo, trao truyền và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc. Có chính sách hỗ trợ hoạt động sáng tác văn học nghệ thuật. Trọng dụng, tôn vinh trí thức, văn nghệ sĩ, những người đã có nhiều cống hiến và quan tâm phát triển năng khiếu và tài năng trẻ.

Xây dựng và phát huy một số công trình văn hóa trọng điểm. Các địa phương, các cơ quan, công sở, trường học, khu công nghiệp, doanh nghiệp, khu dân cư có thiết chế văn hóa phù hợp (thư viện, nhà văn hóa, công trình thể thao...). Gắn kết Trung tâm học tập cộng đồng, Bưu điện văn hóa xã với Trung tâm Văn hóa - Thể thao xã. Phát huy mô hình Trung tâm văn hóa thể thao xã trong việc tổ chức các hoạt động văn hóa ở cơ sở, làm hạt nhân trong xây dựng xã văn hóa nông thôn mới.

Trên cơ sở Nghị quyết và Chương trình hành động của Tỉnh ủy, Ngành văn hóa Quảng Nam sẽ triển khai một cách hệ thống, có lộ trình, đặc biệt tập trung thể chế hóa các quan điểm, nhiệm vụ, giải pháp trong nội dung của Nghị quyết để góp phần đạt được những mục tiêu đã đề ra. Trong đó, cần tập trung thể chế hóa các nội dung mới, mang tính đột phá, cốt lõi, động lực để phát triển văn hóa, thực hiện đồng bộ các giải pháp mà Chương trình hành động của Tỉnh ủy đã đề ra, trong đó có các cơ chế chính sách đặc thù; tổ chức triển khai, đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời việc thực hiện là những nội dung chính mà Ngành văn hóa sẽ đồng tâm, hiệp lực thực hiện trong thời gian tới.



Những nghĩ suy về tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo công tác nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị đối với đội ngũ cán bộ, đảng viên

Lý luận và thực tiễn đã khẳng định: Công tác nghiên cứu lý luận và giáo dục lý luận chính trị là hai nội dung cơ bản của công tác lý luận

chính trị, có quan hệ biện chứng với nhau. Nghiên cứu lý luận là khâu quan trọng đầu tiên của công tác tư tưởng với nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn và từ hiện thực khách quan mà khái quát thành các khái niệm, phạm trù, quy luật phản ánh sự vận động của thực tiễn khách quan; xây dựng quan điểm, đường lối, chính sách phục vụ cho cuộc đấu tranh vì lợi ích của giai cấp. Giáo dục lý luận chính trị là quá trình truyền bá chủ trương, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến cán bộ, đảng viên và nhân dân với nhiệm vụ cơ bản là nhằm hình thành nhận thức mới với thế giới quan, phương pháp luận khoa học, từ đó hình thành suy nghĩ đúng đắn để có hành động cụ thể đưa chủ trương của Đảng đi vào hiện thực cuộc sống.

V.I.Lênin khẳng định: “Không có lý luận cách mạng thì không thể có phong trào cách mạng” và “Không thể có một đảng xã hội chủ nghĩa vững mạnh, nếu không có lý luận cách mạng”. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Đảng muốn vững thì phải có chủ nghĩa làm cốt, trong Đảng ai cũng phải hiểu, phải theo chủ nghĩa ấy. Đảng mà không có chủ nghĩa cũng như người không có trí khôn, tàu không có bàn chỉ nam”.

Công tác nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị nhằm mục đích nâng cao trình độ lý luận chính trị trong toàn Đảng, là cơ sở quan trọng để Đảng ta hình thành nên đường lối chính trị đúng đắn; đồng thời, với mục đích xây dựng con người mới thúc đẩy hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị cụ thể mà các tổ

chức, đoàn thể chính trị - xã hội giao phó. Lĩnh vực nầy đã góp phần tích cực vào thắng lợi to lớn của Cách Mạng Việt Nam. Như vậy, khẳng định được rằng, công tác nghiên cứu và giáo dục lý luận chính trị đã thể hiện rõ nét vai trò, vị trí của mình trong tiến trình cách mạng Việt Nam.

Nhận thức sâu sắc nội dung nêu trên, nhiều năm qua, Quảng Nam đã có nhiều hình thức và nội dung triển khai tổ chức thực hiện công tác lý luận chính trị đến với cán bộ, đảng viên và nhân dân trên địa bàn tỉnh và đã đạt được những kết quả nhất định.

Đã tổ chức sơ, tổng kết thực tiễn thông qua việc triển khai thực hiện những chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Hội Đồng khoa học các cấp đã phát huy được vai trò, chức năng, nhiệm vụ trong công tác nghiên cứu khoa học, thực hiện nhiều đề tài, công trình nghiên cứu khoa học lĩnh vực tự nhiên, xã hội và nhân văn, kết quả đó làm luận cứ khoa học cho việc hình thành các chủ trương, chính sách, giải pháp triển khai thực hiện, giải quyết những vấn đề thực tiễn cuộc sống đặt ra trên địa bàn tỉnh và đã trở thành công việc phổ biến của nhiều cấp ủy. Việc tập trung nghiên cứu, học tập, vận dụng, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạt được một số kết quả trong phát triển kinh tế, giải quyết những vấn đề bức xúc của xã hội, công tác xây dựng Đảng, nhất là, trong triển khai thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhờ vậy, tính thuyết phục được nâng cao, tạo những tác động tích cực trong đời sống xã hội. Công tác giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên có những

TrầN VăN cậN Phó trưởng ban trực Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy



chuyển biến tích cực, cơ bản đi vào nề nếp, mở rộng phạm vi, đối tượng và có nhiều đổi mới về nội dung, phương pháp giảng dạy. Hệ thống trường chính trị tỉnh, trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, thành phố từng bước được đổi mới. Chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng được đổi mới, bổ sung kịp thời, chất lượng được nâng lên. Các cấp ủy đảng, chính quyền nhận thức đúng đắn vai trò, vị trí của công tác giáo dục lý luận chính trị; quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, triển khai thực hiện Quyết định số 185-QĐ/TW ngày 3/9/2008 của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, thành. Ban Tuyên giáo các cấp đã chỉ đạo, hướng dẫn kịp thời, thường xuyên và Trung tâm các huyện, thành chủ động, sáng tạo, nỗ lực cùng với tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giảng viên trong công tác tham mưu, xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện nhiệm vụ công tác lý luận chính trị.

Tuy nhiên, công tác lý luận chính trị ở tỉnh ta vẫn bộc lộ những hạn chế, khuyết điểm, đó là: Công tác nghiên cứu lý luận chưa đáp ứng được những đòi hỏi của thực tiễn, nhất là trong những thời điểm tình hình biến đổi nhanh chóng, phức tạp. Việc ứng dụng kết quả các đề tài, công trình khoa học nghiên cứu lý luận chính trị, khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn chưa cao, thậm chí nội dung công trình chất lượng còn thấp. Cơ chế, chính sách đối với hoạt động nghiên cứu và giáo dục lý luận còn những bất hợp lý. Đội ngũ cán bộ lĩnh vực lý luận chưa nhiều, phương pháp giảng dạy nặng về lý thuyết, chưa giải đáp được về mặt lý luận những vấn đề thực tiễn đặt ra, đáng chú ý, đội ngũ giảng viên chuyên trách ở một số Trung tâm bồi dưỡng chính trị còn thiếu về số lượng, yếu về chất lượng; Đa số người học, nhất là sinh viên không mấy hứng thú học tập các bộ môn khoa học Mác – Lênin; Công tác kiểm tra, giám sát, thực hiện chương trình, nội dung, qui chế giảng dạy, thi cử… chưa được chú trọng đúng mức; Cơ sở vật chất, trang thiết bị ở nhiều trung tâm bồi dưỡng chính trị còn nghèo nàn... Có thể nói, một bộ phận không ít địa phương, ngành chưa chú trọng, chưa thực hiện nghiêm qui định bắt buộc học tập lý luận đối với cán bộ, đảng viên và thậm chí một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa mặn mà tham gia công tác nghiên cứu lý luận và tích cực trong học tập lý luận chính trị.

Nguyên nhân của hạn chế trên chủ yếu là ở một số lãnh đạo trong hệ thống chính trị chưa nhận thức sâu, đầy đủ vai trò, vị trí của công tác lý luận chính trị, ít quan tâm lãnh đạo lĩnh vực này. Mặt khác, một bộ phận đội ngũ cán bộ, đảng viên chủ yếu là nặng kiến thức chuyên môn đơn thuần, không mấy quan tâm học tập lý luận chính trị.

Báo cáo chính trị Đại hội XI của Đảng đã ghi rõ: “Tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, làm sáng tỏ một số vấn đề về đảng cầm quyền, về chủ nghĩa xã hội, con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta và những vấn đề mới nảy sinh trong quá trình đổi mới..”. Mặt khác, tình hình thế giới với “hòa bình, hợp tác” vẫn là xu thế chính, song không thiếu những diễn biến rất phức tạp, khó lường. Vấn đề lý luận và thực tiễn đặt ra trong quá trình đổi mới chưa được tổng kết kịp thời hoặc chưa được làm sáng tỏ, còn những ý kiến khác nhau cả trên những vấn đề cụ thể và một số vấn đề cơ bản. Các thế lực thù địch tăng cường chống phá cách mạng trên cả lĩnh vực lý luận và thực tiễn.

Xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên, bản thân suy nghĩ rằng, trong giai đoạn hiện nay, công tác lý luận chính trị của Đảng cần phải được tiếp tục tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo với tinh thần trách nhiệm đầy đủ và triển khai thực hiện đồng bộ, tập trung vào một số nội dung chủ yếu sau:

Một là: Từng cấp ủy, đứng đầu là bí thư và thủ trưởng cơ quan cần nhận thức đúng đắn, đầy đủ vai trò, vị trí, tầm quan trọng của công tác lý luận chính trị, kiên quyết phê phán tư tưởng coi nhẹ việc nghiên cứu và học tập lý luận. Hằng năm, từng nhiệm kỳ, cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo công tác lý luận chính trị phù hợp, sát đúng với đối tượng, nhiệm vụ của địa phương, đơn vị, trong đó, chú trọng xây dựng nội dung và giải pháp khắc phục những hạn chế, yếu kém ở lĩnh vực này.

Hai là: Từng địa phương, đơn vị nắm vững chủ trương, sự chỉ đạo của cấp trên và từ thực tiễn nhiệm vụ cần tổ chức phân tích, tổng hợp tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên và quần chúng để đổi mới mạnh mẽ, toàn diện, sâu sắc về phương thức và nội dung công tác nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị phù hợp. Chú trọng công tác sơ, tổng kết thực tiễn.

Ba là: Chỉ đạo các ngành, nhất là Hội đồng khoa học các cấp tiến hành thường xuyên công tác



nghiên cứu khoa học, có nhiều đề án, công trình trên các lĩnh vực khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn nhằm giải quyết những vấn đề thực tiễn cuộc sống đặt ra. Điều cần thiết là tổ chức kiểm tra giá trị sử dụng của các công trình, đề án đã dược nghiệm thu (trong thực tế hiện nay công tác này ít được quan tâm).

Bốn là: Lãnh, chỉ đạo việc tổ chức thực hiện chương trình, nội dung các lớp giáo dục lý luận chính trị tại các cơ sở giáo dục lý luận chính trị. Chỉ đạo biên soạn những nội dung mới, những tài liệu tham khảo liên quan tình hình địa phương để cập nhật kiến thức gắn với nhiệm vụ chính trị địa phương. Quan tâm mở các lớp chuyên đề mới gắn liền thực tiễn nhằm cập nhật kiến thức cho cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo.

Năm là: Từng cấp ủy nhất thiết phải ban hành những văn bản chỉ đạo cho giai đoạn trước mắt và lâu dài có tính chất chiến lược định hướng về công tác nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị trên địa bàn của mình. Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra thường xuyên việc thực hiện các chủ trương đã chỉ đạo, đặc biệt, kiểm tra việc học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng đối với đảng viên, vì hiện nay tình trạng các lớp học nghị quyết của đảng viên có biểu hiện “tiền đông, hậu trống”.

Sáu là: Các cấp ủy đảng cần chăm lo xây dựng, kiện toàn đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo nói chung, công tác giáo dục lý luận chính trị nói riêng. Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ phải xuất phát từ công việc đặt ra và yêu cầu của công tác quy hoạch cán bộ; đào tạo phù hợp theo từng chức danh, đối tượng, không chạy theo mục đích “chuẩn hóa” cán bộ dẫn đến việc mở lớp tràn lan, tốn kém lại không hiệu quả. Đồng thời rà soát, bổ sung, thực hiện đúng chế độ, chính sách về bồi dưỡng, sử dụng, đãi ngộ đối với cán bộ làm công tác ở lĩnh vực này. Đầu tư về tài chính, cơ sở vật chất - kỹ thuật cho trường chính trị tỉnh, các trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, thành, có chế độ ưu đãi đối với giảng viên, kể cả giảng viên kiêm chức, báo cáo viên, tuyên truyền viên và học sinh các trường, lớp lý luận chính trị.

Bảy là: Quá trình nâng cao những kiến thức lý luận, chính trị, kinh tế cần gắn liền việc nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, phát huy tác dụng của việc tự phê bình và phê bình, trong đó, chú trọng thực hiện Chỉ thị 03 - CT/TW của Bộ

Chính trị về “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và Nghị quyết TW4 (Khóa XI) về “một số vấn đề cấp bách trong công tác xây dựng đảng hiện nay”. Kết hợp công tác giáo dục lý luận chính trị với công tác giáo dục văn hóa, khoa học kỹ thuật, nghiệp vụ, đảm bảo phẩm chất và năng lực hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị.

Tám là: Tăng cường công tác giáo dục lý luận chính trị đối với học sinh, sinh viên trong các trường Trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học. Quan tâm nâng cao trình độ lý luận chính trị cho đội ngũ giảng viên và cán bộ lãnh đạo chính trị ở các cơ sở giáo dục. Nâng cao trình độ lý luận, phê bình văn học trong đội ngũ văn nghệ sỹ. Đẩy mạnh việc đấu tranh chống lại các quan điểm sai trái, xuyên tạc chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Chín là: Từng cấp ủy địa phương, đơn vị đưa việc học tập lý luận chính trị trở thành nhiệm vụ thường xuyên, tiêu chí đánh giá phân loại của mỗi cán bộ, đảng viên, của mỗi tổ chức đảng hằng năm và là tiêu chuẩn để đề bạt, bổ nhiệm các chức danh lãnh đạo. Có cơ chế ưu đãi cho việc học tập các lớp trung cấp hoặc cao cấp chính trị cho đội ngũ cán bộ ngành giáo dục, y tế trên địa bàn tỉnh nhằm đáp ứng yêu cầu hoàn thành nhiệm vụ của ngành, mặt khác, về lâu dài là đào tạo nguồn nhân lực cho tỉnh (hiện nay, số lượng cán bộ 2 ngành nầy khá đông, nhưng số đảng viên qua các lớp lý luận chính trị ở con số rất thấp).

Trong tình hình hiện nay với nhiều diễn biến phức tạp, khó lường ở trong nước và thế giới, để vượt qua mọi thách thức, có được đường lối chính trị đúng đắn, đồng thời, tạo nên sự thống nhất về tư tưởng và hành động của toàn đảng, toàn dân trong thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước thì việc nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên và nhân dân có một ý nghĩa rất quan trọng, nó góp phần to lớn vào thắng lợi của sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc ta. Điều này đã được minh chứng trong thực tiễn bằng câu nói của C.Mác “Vũ khí của sự phê phán cố nhiên không thể thay thế được sự phê phán của vũ khí, lực lượng vật chất chỉ có thể đánh đổ bằng lực lượng vật chất, nhưng lý luận cũng trở thành lực lượng vật chất, một khi nó thâm nhập vào quần chúng./.



Năm 1965, khi cảm thấy sức khỏe giảm sút hơn nhiều năm trước, Bác Hồ kính yêu bắt đầu viết Di chúc. Bản Di chúc gồm 3 trang,

do chính Bác đánh máy, ở cuối đề ngày 15.5.1965. Đây là bản Di chúc hoàn chỉnh, có chữ ký của Bác và bên cạnh có chữ ký của đồng chí Lê Duẩn, Bí thư thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương Đảng hồi bấy giờ.

Đúng một năm sau, khi sửa lại “Tài liệu tuyệt đối bí mật” (tức Di chúc), Bác đã ghi thêm một câu: “Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau” ngay sau đoạn: “Trong Đảng thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên và nghiêm chỉnh tự phê bình và phê bình, là cách tốt nhất để củng cố và phát triển sự đoàn kết và thống nhất của Đảng”. Một câu ngắn gọn nhưng rất sâu sắc và đầy ý nghĩa! Đồng chí Vũ Kỳ - Thư ký riêng của Người cho biết: “Cán bộ, đảng viên chúng ta từ Trung ương đến các chi bộ chắc sẽ

xúc động biết chừng nào khi biết rằng, sau một năm trời, Bác Hồ chỉ dặn thêm chúng ta một câu như thế”.

Vì sao Bác lại canh cánh nỗi lo như vậy trước lúc đi xa?

Để lý giải điều này, theo chúng tôi, trước hết, phải hiểu rằng, tình thương yêu đồng chí mà Bác đề cập bắt nguồn từ tình thương yêu con người- vốn là đạo lý, là nhân nghĩa của dân tộc Việt Nam ta. Còn nhớ, ngày 14/5/1966, trong buổi nói chuyện với lớp huấn luyện đảng viên mới do Thành ủy Hà Nội tổ chức tại trường Chu Văn An, Bác nhắc nhở: “Con người ta trước hết phải có đạo đức, sống với nhau phải có tình, có nghĩa. Nếu đọc bao nhiêu sách Chủ nghĩa Mác-Lênin mà sống với nhau không có tình, có nghĩa, thì chỉ là giáo điều, sách vở”. Hai năm sau, trong buổi làm việc với một số cán bộ Ban Tuyên huấn Trung ương Đảng về việc làm và xuất bản loại sách, “người

Bác Hồ đang làm việc. Ảnh tư liệu

“Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”!

VâN TrìNH

45 năm đã đi qua, song lời Di chúc thiêng liêng của Bác: “Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau” luôn được các thế hệ người Việt Nam tâm niệm và làm theo. Lời căn dặn ấy càng có ý nghĩa lớn lao khi toàn Đảng, toàn quân và toàn dân ta đang thực hiện mục tiêu: “Xây dựng con người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với các đặc tính cơ bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo” theo tinh thần Nghị quyết Hội nghị Trung ương 9 (khóa XI) về “Xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”.



tốt, việc tốt”, Người hỏi: “Các chú có biết nhân dân ta sống với nhau như thế nào không?”. Một đồng chí trả lời: “Thưa Bác, nhân dân ta có câu: “Tối lửa tắt đèn có nhau”. Bác nhận xét: “Đúng là như vậy! Nhân dân ta từ lâu đã sống với nhau có nghĩa có tình như thế. Từ khi có Đảng lãnh đạo và giáo dục, tình nghĩa ấy càng cao đẹp hơn, trở thành tình nghĩa đồng bào, đồng chí, tình nghĩa 5 châu bốn biển một nhà. Hiểu chủ nghĩa Mác- Lênin là sống với nhau có tình có nghĩa. Nếu thuộc bao nhiêu sách mà sống với nhau không có tình có nghĩa thì sao gọi là hiểu chủ nghĩa Mác-Lênin được!”.

Trong đời thường, chính Bác của chúng ta là tấm gương cao cả nhất về lòng thương người, thương dân đẹp như huyền thoại. Theo Giáo sư Trần Văn Giàu: “Như phần lớn các nhà hiền triết cổ kim, đông tây, thương người là một đức lớn của Cụ Hồ- được thể hiện qua từng lời nói, từng việc làm của Cụ suốt cả cuộc đời hoạt động cách mạng không mệt mỏi… Ngay cả khi đi chiến dịch Biên giới, Người không chịu cưỡi ngựa mà cùng đi bộ với 7 cán bộ, chiến sĩ, để ngựa thồ hành lý đỡ cho anh em. Đoàn được chia chiến lợi phẩm một chai rượu Tây, Cụ bảo mọi người uống xong đừng vứt bỏ chai mà rửa sạch rồi đem cho dân đựng hạt giống. Khi thăm trại tù binh về, Cụ không còn áo khoác vì Người đã cho tên quan ba thầy thuốc bị rét cóng. Hiếm có một lãnh tụ như vậy”.

Tình thương yêu đồng chí còn xuất phát từ yêu cầu của công tác cách mạng. Trong cuốn “Sửa đổi lối làm việc” viết năm 1947, Bác nhấn mạnh: “Không phải vài 3 tháng, hoặc vài 3 năm, mà đào tạo được một người cán bộ tốt. Nhưng cần phải công tác, tranh đấu, huấn luyện lâu năm mới được. Trái lại, trong lúc tranh đấu, rất dễ mất một người cán bộ. Vì vậy, Đảng phải thương yêu cán bộ”. Tuy nhiên, Người nhắc nhở: “Thương yêu không phải là vỗ về, nuông chiều, thả mặc” và chỉ rõ: “Thương yêu là giúp họ học tập thêm, tiến bộ thêm. Là giúp họ giải quyết những vấn đề khó khăn sinh hoạt, ngày thường thì điều kiện dễ chịu, khi đau ốm được chăm nom, gia đình họ khỏi khốn quẫn… Thương yêu là luôn chú ý đến công tác của họ, kiểm thảo họ. Hễ thấy khuyết điểm thì giúp cho họ sửa chữa ngay, để vun trồng cái thói cả gan phụ trách, cả gan làm việc của họ. Làm thế không phải là làm cho họ kiêu căng mà cốt làm cho họ thêm hăng hái, thêm gắng sức. Phải vun đắp chí khí cho họ, để đi đến chỗ “bại cũng không nản, thắng cũng không kiêu…”. Bằng kinh nghiệm từ cuộc đời hoạt động

cách mạng sôi nổi và phong phú của mình, Bác căn dặn rất chân tình rằng: “Đối với cán bộ bị sai lầm, ta quyết không nên nhận rằng họ muốn như thế, mà công kích họ. Trái lại, ta phải dùng thái độ thân thiết, giúp họ tìm ra cái cớ vì sao mà sai lầm? Sai lầm như thế, sẽ tác hại đến công việc thế nào? Làm thế nào mà sửa chữa? Tóm lại, phải phê bình cho đúng. Phê bình cho đúng, chẳng những không làm giảm thể diện và uy tín của cán bộ, của Đảng. Trái lại, còn làm cho sự lãnh đạo mạnh mẽ hơn, thiết thực hơn, do đó mà uy tín và thể diện càng tăng lên”.

Xin nhắc lại một câu chuyện đầy ý nghĩa do đồng chí Vũ Kỳ kể: “…Bữa ăn hôm ấy có thêm món chuối tiêu tráng miệng do tự tay Bác trồng. Lúc ngồi vào bàn ăn, Bác đã thân mật dặn tôi, ăn cơm vừa phải còn để bụng mà ăn chuối tiêu. Vừa ăn chuối Bác vừa hỏi tôi:

- Chú thấy bánh gatô có ngon không? - Thưa Bác, ngon lắm ạ!- Thế Bác mời chú ăn cơm, không nói cho chú biết

là sẽ có bánh gatô tráng miệng, cứ để chú ăn no căng bụng, thì lúc ăn bánh gatô còn ngon nữa không? -Thưa Bác lúc đó thì bớt ngon ạ!

Tôi đang cố suy nghĩ xem Bác nói chuyện này để nhằm giáo dục vấn đề gì đây, thì Bác lại tiếp tục hỏi:

- Bớt ngon mà Bác cứ bắt chú ăn, liệu chú có khó chịu không?

- Thưa Bác khó chịu ạ!Bác cứ dẫn dắt như thế và Bác kết luận:- Bánh gatô ngon nhưng ăn không đúng

lúc cũng không ngon, ăn không đúng cách lại càng không ngon. Tự phê bình và phê bình cũng vậy, phải đúng lúc và đúng cách. Và điều quan trọng là phải biết tôn trọng lẫn nhau”. Đồng chí Vũ Kỳ rút ra kết luận: “Nếu không xuất phát từ “tình đồng chí thương yêu lẫn nhau” thì dù có “tự phê bình và phê bình” đến mấy, dù được gọi là “có tinh thần đấu tranh thẳng thắn” đến mấy, hiệu quả cũng chẳng được là bao. Phải chăng, Bác muốn căn dặn chúng ta: “Tình đồng chí thương yêu lẫn nhau” là điều quan trọng hàng đầu trong công tác xây dựng Đảng, trong vấn đề bảo đảm đoàn kết và bao trùm lên tất cả là trong mối quan hệ giữa người với người. Nếu không xuất phát từ điều đó, không xuất phát từ “tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”, sẽ chẳng còn điều gì ý nghĩa cả”.



Ngày 5/6/2008, Ban Bí thư Trung ương Đảng (Khóa X) ban hành Chỉ thị số 22-CT/TW “Về xây dựng quan hệ lao động hài hòa,

ổn định và tiến bộ trong doanh nghiệp”. Sau hơn 5 năm thực hiện đã tạo ra những chuyển biến nhất định, góp phần tích cực đối với việc xây dựng và phát triển bền vững của doanh nghiệp. Và trong tình hình kinh tế hội nhập hiện nay, yêu cầu Đảng bộ khối Doanh nghiệp chú trọng hơn nữa, tăng cường hơn nữa trong việc lãnh đạo, chỉ đạo tiếp tục thực hiện tốt các quan điểm, mục tiêu của Chỉ thị này - xem đây là một nhiệm vụ quan trọng và thường xuyên.

Sau khi Chỉ thị của Ban Bí thư được ban hành, công tác lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định và tiến bộ trong doanh nghiệp được tăng cường. Nhận thức của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, đoàn thể, doanh nghiệp bước đầu có sự chuyển biến. Nhiều đơn vị gắn việc triển khai thực hiện Chỉ thị với việc thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 6 (khóa X) về “Tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”. Người sử dụng lao động và người lao động thấy rõ hơn sự cần thiết của công việc này, xem đây là yêu cầu và nhiệm vụ quan trọng có ý nghĩa trước mắt và lâu dài nhằm xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định và tiến bộ trong doanh nghiệp.

Công tác phát triển Đảng, phát triển đoàn viên công đoàn, thành lập tổ chức Đảng, tổ chức Công đoàn, nhất là đối với loại hình doanh nghiệp cổ phần và tư nhân được các cấp ủy Đảng quan tâm chỉ đạo, đạt nhiều kết quả đáng ghi nhận. Cấp ủy Đảng, chính quyền, lãnh đạo doanh nghiệp có nhiều kế hoạch, giải pháp cụ thể, thiết thực nhằm xây dựng đội ngũ công nhân ngày càng lớn mạnh. Việc chăm lo đời sống vật chất, tinh thần và giải quyết những vấn đề bức xúc của người lao động được quan tâm thực hiện. Hoạt động của tổ chức Đảng, Công đoàn trong

doanh nghiệp được chú trọng và tạo điều kiện phát triển; mối quan hệ lao động trong doanh nghiệp ngày càng được củng cố, phát huy.

Qua kiểm tra theo dõi cho thấy, việc chấp hành pháp luật lao động trong doanh nghiệp đã có chuyển biến tích cực. Hàng năm có trên 90% doanh nghiệp tổ chức hội nghị người lao động nhằm phát huy dân chủ cơ sở, thông qua đó tiến hành ký kết thỏa ước lao động tập thể. Phần lớn người lao động có việc làm thường xuyên, ổn định được ký hợp đồng lao động, số còn lại chủ yếu là lao động thời vụ. Đa phần các doanh nghiệp thực hiện tốt chế độ, chính sách đối với người lao động như xây dựng thang bảng lương, nội quy lao động, nộp bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp; thực hiện khá tốt công tác an toàn vệ sinh lao động, phòng chống cháy nổ.

Đội ngũ công nhân, lao động nhận thức được vai trò, vị trí của mình trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, tích cực cùng với chính quyền, chủ doanh nghiệp xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ; nỗ lực vượt khó, ra sức học tập, rèn luyện nâng cao trình độ, tay nghề, thi đua lao động giỏi, lao động sáng tạo đóng góp vào sự phát triển của doanh nghiệp. Quan hệ lao động trong các

NguyễN ĐìNH KHâmTrưởng ban Tuyên giáo Đảng ủy Khối Doanh nghiệp

Chú trọng lãnh đạo, chỉ đạo tăng cường thực hiện Chỉ thị 22-CT/TW của Ban Bí thư “Về xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định

và tiến bộ trong doanh nghiệp”

Lãnh đạo Công ty Thủy lợi Quảng Nam tiến hành đối thoại với người lao động.



doanh nghiệp có nhiều chuyển biến tốt nên đã hạn chế tình trạng tranh chấp lao động, ngừng việc tập thể hoặc đình công, lãn công.

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả trên, việc thực hiện Chỉ thị cũng còn những tồn tại, hạn chế sau: Nhận thức của một số cấp ủy và lãnh đạo doanh nghiệp về tầm quan trọng và sự cần thiết đối với việc thực hiện Chỉ thị của Ban Bí thư chưa thật đúng mức. Do đó chưa thường xuyên quán triệt, tổ chức triển khai đầy đủ và hiệu quả; thực hiện chưa nghiêm cơ chế đối thoại, thương lượng, ký kết thỏa ước lao động tập thể. Vai trò đại diện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động ở một số tổ chức công đoàn còn mờ nhạt. Một số ít doanh nghiệp thực hiện không đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với công nhân lao động.

Công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật lao động ở một số nơi chưa thường xuyên, trực tiếp đến người lao động và người sử dụng lao động. Việc xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong một số doanh nghiệp chưa tốt. Có nơi, chủ doanh nghiệp chưa thực hiện công khai, minh bạch những nội dung quan trọng, cần thiết; do đó người lao động chưa nắm bắt đầy đủ, rõ ràng nên việc tham gia đóng góp còn hạn chế, không dám đấu tranh, sợ mất việc làm, ảnh hưởng đến cuộc sống. Một số doanh nghiệp chưa quan tâm đúng mức công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp cho công nhân lao động. Tiền lương của người lao động nói chung còn thấp, đời sống một bộ phận rất khó khăn; nhu cầu về sinh hoạt văn hóa, tinh thần của người lao động còn nhiều hạn chế.

Phát huy kết quả đạt được, đồng thời để khắc phục có hiệu quả những tồn tại, hạn chế, tiếp tục đưa Chỉ thị 22-CT/TW của Ban Bí thư thật sự đi vào cuộc sống, trong thời gian đến đảng bộ khối Doanh nghiệp tiếp tục chỉ đạo thực hiện tốt các nhiệm vụ, giải pháp sau:

Thứ nhất, các cấp ủy Đảng và lãnh đạo doanh nghiệp phải thật sự quan tâm lãnh đạo, tổ chức thực hiện Chỉ thị số 22-CT/TW của Ban Bí thư gắn với triển khai thực hiện tốt Nghị quyết số 20-NQ/TW trong đơn vị, xem đây là nhiệm vụ lâu dài, thường xuyên nhằm xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ trong doanh nghiệp; đồng thời góp phần xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.

Thứ hai, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, nhất là pháp luật về lao động và Công đoàn, giáo dục bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, tác phong công nghiệp trong công nhân lao động bằng các hình thức thiết thực, phù hợp với từng đối tượng trong các loại hình doanh nghiệp.

Thứ ba, triển khai thực hiện nghiêm Nghị định 60/2013/NĐ-CP của Chính phủ về thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở tại nơi làm việc, trong đó cần chú trọng xây dựng quy chế và tiến hành đối thoại giữa chủ doanh nghiệp với người lao động, định kỳ hàng năm tổ chức tốt hội nghị người lao động và thực hiện đầy đủ các nội dung, yêu cầu theo quy định.

Thứ tư, chú trọng làm tốt công tác tuyên truyền, vận động công nhân lao động tích cực thi đua lao động sản xuất; tham gia cùng với doanh nghiệp tháo gỡ khó khăn trong sản xuất kinh doanh; đồng thời phải làm cho người sử dụng lao động đảm bảo thực hiện tốt các chế độ, chính sách, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần và kịp thời giải quyết những vấn đề bức xúc của công nhân lao động nhằm xây dựng mối quan hệ lao động hài hoà, ổn định, tiến bộ trong doanh nghiệp.

Thứ năm, các doanh nghiệp triển khai thực hiện tốt Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị về ”Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” một cách cụ thể, thiết thực; gắn kết nội dung công việc này với xây dựng và thực hiện văn hóa doanh nghiệp, xây dựng doanh nghiệp vững mạnh toàn diện.

Thứ sáu, tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của tổ chức Công đoàn; hướng các hoạt động về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động, lấy công nhân lao động làm đối tượng vận động. Kịp thời nắm bắt tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng của người lao động; chủ động tham gia giải quyết những vấn đề khó khăn, bức xúc ở cơ sở . Tập trung xây dựng tổ chức Công đoàn các cấp, nhất là Công đoàn cơ sở vững mạnh.

Thứ bảy, quan tâm công tác đào tạo, đào tạo lại và bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, kỹ năng nghề cho công nhân lao động. Chú trọng công tác phát triển Đảng trong công nhân lao động, thành lập tổ chức Đảng và các tổ chức chính trị - xã hội trong các loại hình doanh nghiệp, nhất là khu vực kinh tế ngoài Nhà nước.



Tam Đại là một trong những địa phương ở huyện Phú Ninh thực hiện tốt Chỉ thị số 03 của Bộ Chính trị về “tiếp tục đẩy mạnh việc học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Qua hơn ba năm triển khai thực hiện, Tam Đại đã rút ra những bài học kinh nghiệm quý báu trong thực hiện Chỉ thị này.

Trước hết, nhận thức được tầm quan trọng của việc “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” nên ngay từ đầu năm, Đảng ủy xã tổ chức hội nghị quán triệt Chỉ thị 03 cho cán bộ, đảng viên toàn xã. Hội nghị đã có trên 85% đảng viên của toàn Đảng bộ tham dự. Đồng thời, chỉ đạo các ban, ngành, mặt trận, đoàn thể và các chi bộ đưa nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào nghị quyết và chương trình công tác trọng tâm của đơn vị, tổ chức mình và tổ chức tuyên truyền rộng rãi đến nhân dân trên địa bàn sáu thôn. Trên cơ sở chỉ đạo của Đảng ủy, các chi bộ, ban ngành, mặt trận, đoàn thể từ xã đến thôn đã xây dựng kế hoạch, nội dung triển khai tổ chức việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ đạt kết quả.

Điểm nhấn trong thực hiện Chỉ thị 03 đó là Đảng ủy phát hành “Sổ đăng ký học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đến từng tập thể và toàn thể cán bộ, đảng viên. Trên cơ sở đó các chi bộ trực thuộc, Thường trực HĐND, UBND, UBMTTQVN xã, các đoàn thể và 100% đảng viên của toàn Đảng bộ đăng ký chương trình làm theo một cách cụ thể, thiết thực, phù hợp với từng ngành, địa phương, đơn vị, gắn với chức trách nhiệm vụ được giao.

Để việc triển khai thực hiện đạt kết quả, thì vai

trò trách nhiệm của các chi ủy chi bộ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, do vậy Đảng ủy đã hệ thống hóa toàn bộ văn bản liên quan và tổ chức họp quán triệt, hướng dẫn cho các đồng chí chi ủy của 11 chi bộ nắm chắc các quy định, hướng dẫn của trên, nhất là hướng dẫn số 12 của Ban Tuyên giáo huyện ủy về việc đưa nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt chi bộ hằng tháng để thực hiện đạt kết quả.

Cùng với đó, công tác kiểm tra giám sát việc thực hiện Chỉ thị 03 luôn được coi trọng. Trong năm 2013, Đảng ủy xã Tam Đại đã tổ chức hơn 30 lượt kiểm tra, khảo sát ở 11 chi bộ về việc thực hiện Chỉ thị 03. Qua kiểm tra thực hiện cho thấy hầu hết tập thể và đảng viên đều đăng ký và thực hiện đúng với chức trách, nhiệm vụ được giao. Hằng tháng các chi bộ đều tổ chức sinh hoạt chi bộ đúng theo quy trình của Chỉ thị 10 và Hướng dẫn 09, đều có đưa việc đánh giá việc thực hiện Chỉ thị 03 vào sinh hoạt chi bộ. Đã có nhiều chi bộ tổ chức sinh hoạt chuyên đề để đánh giá, nhận xét việc thực hiện chỉ thị 03 của tập thể và cá nhân từng đảng viên. Qua đó rút kinh nghiệm và triển khai phương hướng thực hiện trong thời gian đến. Hằng năm nhân dịp tổng kết công tác xây dựng Đảng, Đảng ủy đều tuyên dương, khen thưởng những tập thể, cá nhân thực hiện tốt.

Để ghi nhận những kết quả đó, Huyện ủy Phú Ninh tổ chức Chỉ thị 03 năm 2013 và triển khai nhiệm vụ năm 2014, Đảng ủy xã Tam Đại là một trong mười một tập thể được tuyên dương khen thưởng tại hội nghị vì đã làm tốt công tác lãnh chỉ đạo, triển khai thực hiện đạt nhiều hiệu quả.

TrầN THaNH SơNĐảng ủy xã Tam Đại, huyện Phú Ninh

Những bài học kinh nghiệm trong quá trình lãnh đạo thực hiện Chỉ thị 03 ở xã Tam Đại


TÖ LIEÄU - THOÂNG TIN


Bồi dưỡng chính trị hè cho cán bộ, giáo viên ngành Giáo dục & Đào tạo của tỉnh nhằm quán triệt, triển khai

các chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước, thông tin tình hình thời sự trong nước, quốc tế, qua đó nâng cao nhận thức chính trị, củng cố niềm tin cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trên địa bàn trước yêu cầu, nhiệm vụ mới của đất nước, của tỉnh. Thực hiện chương trình công tác đã đề ra, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy đã xây dựng kế hoạch và tổ chức mở lớp bồi dưỡng chính trị hè năm 2014 cho cán bộ, giáo viên ngành Giáo dục & Đào tạo tỉnh trước thềm năm học mới.

Công tác chỉ đạo và tổ chức triển khai thực hiện bồi dưỡng chính trị hè năm 2014 trên địa bàn tỉnh kịp thời, đảm bảo mục đích, yêu cầu và tiến độ đề ra. Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ đã biên soạn nội dung bồi dưỡng chính trị hè, tổ chức hội nghị tập huấn các chuyên đề bồi dưỡng chính trị hè cho đội ngũ báo cáo viên Tỉnh ủy, báo cáo viên các huyện, thành ủy. Đồng thời, chỉ đạo các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề trên địa bàn toàn tỉnh xây dựng kế hoạch, tổ chức bồi dưỡng chính trị hè cho toàn thể đội ngũ giảng viên, giáo viên, sinh hoạt chính trị đầu khóa cho học sinh, sinh viên.

Nội dung bồi dưỡng năm 2014 cho cán bộ, giáo viên ngành Giáo dục & Đào tạo tỉnh đảm bảo tính định hướng, tính thời sự và tình hình thực tiễn của tỉnh, gồm 3 chuyên đề: Nghị quyết Hội nghị Trung ương 9 (khóa XI) về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước; Tình hình biển Đông gần đây và chủ trương giải quyết của Đảng, Nhà nước ta;

Thực trạng tình hình Giáo dục - Đào tạo của tỉnh và Chương trình hành động của Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết 29/TW của Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

Công tác phối hợp giữa Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh; các địa phương, các trường chặt chẽ, đảm bảo tính khoa học, bố trí lớp về số lượng người học, cơ sở vật chất phục vụ công tác mở lớp đảm bảo, tạo điều kiện thuận lợi cho người học thực hiện tốt nội quy, quy chế của Ban Tổ chức lớp đề ra. Công tác chỉ đạo, theo dõi, quản lý của các lớp học đối với khối Trung học phổ thông và đối với các lớp do Ban Tuyên giáo các huyện, thành ủy phối hợp với phòng Giáo dục và Đào tạo huyện chặt chẽ; ban tổ chức lớp học đã nêu cao trách nhiệm trong theo dõi, quản lý các lớp bồi dưỡng

Kết quả công tác bồi dưỡng chính trị hè năm 2014 cho cán bộ, giáo viên ngành Giáo dục và Đào tạo

THàNH NHâN

Quang cảnh lớp bồi dưỡng chính trị hè tại huyện Tiên Phước.



chính trị hè. Toàn tỉnh đã tổ chức được 114 lớp, với 17.563/18.306 cán bộ, giáo viên tham dự, đạt tỷ lệ 95,94%. Trong đó, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo tổ chức mở 19 lớp, với số lượng 3198/322 cán bộ, giáo viên tham dự, đạt tỷ lệ 99,07%. Ban Tuyên giáo các huyện, thành ủy phối hợp phòng Giáo dục & Đào tạo huyện, thành phố tổ chức bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và các phòng Giáo dục và Đào tạo, được 95 lớp, với 20.342/20.441 cán bộ, giáo viên tham dự, đạt tỷ lệ 99,51%.

Đội ngũ báo cáo viên, nhất là báo cáo viên các lớp khối trung học phổ thông tham gia báo cáo nhiệt tình và trách nhiệm, nhiều kinh nghiệm; chuẩn bị đề cương báo cáo chu đáo, đổi mới được phương pháp truyền đạt, nội dung báo cáo gắn lý luận với thực tiễn, ứng dụng công nghệ thông tin trong báo cáo từng chuyên đề, đảm bảo tính chính xác, tính định hướng, tạo sự hấp dẫn, sự chuyển biến tích cực trong việc nhận thức chính trị của cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục & Đào tạo tỉnh. Đối với cán bộ, giáo viên tham gia dự học, phần lớn có tinh thần thái độ học tập nghiêm túc, tập trung nghe giảng, ghi chép được nội dung chính của từng chuyên đề, tham gia thảo luận sôi nổi và viết bài thu hoạch đảm bảo... Thông qua thảo luận, viết thu hoạch, đã phản ánh được nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về các chuyên đề; đề xuất nhiều giải pháp trong việc đổi mới, phát triển sự nghiệp giáo dục của tỉnh.

Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác bồi dưỡng chính trị hè 2014 cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên ngành Giáo dục & Đào tạo tỉnh vẫn còn một số tồn tại, đó là: Một vài lớp số lượng cán bộ, giáo viên dự học đông nên công tác quản lý, theo dõi vẫn có những khó khăn nhất định. Một số cán bộ, giáo viên tham gia học tập ở một vài lớp thiếu nghiêm túc, thiếu tập trung; đi trễ về sớm, không chú ý nghe giảng.

Ngoài ra, Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh cũng đã tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên các cấp; tiếp tục định hướng đổi mới phương pháp sinh hoạt Tổ chuyên môn ở các trường cho toàn ngành.

(Tiếp theo trang 17)

Trong quá trình lãnh đạo thực hiện Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị Tam Đại rút ra những bài học kinh nghiệm sâu sắc để tiếp tục lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị quan trọng trong những năm đến, đó là:

Thứ nhất, thường xuyên tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy trong việc thực hiện Chỉ thị 03 và xem việc thực hiện Chỉ thị 03 là việc làm thường xuyên, hằng ngày của cán bộ, đảng viên và nhân dân nhất là cán bộ lãnh đạo, chủ chốt. Đồng thời không ngừng tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ đảng viên, nâng cao nhận thức về việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, nêu cao vai trò tiên phong gương mẫu của cán bộ chủ chốt.

Thứ hai, công tác triển khai, quán triệt thực hiện phải được chỉ đạo làm sớm ngay từ đầu năm tạo không khí thi đua sôi nổi gắn với các phong trào thi đua yêu nước của địa phương. Đồng thời coi trọng công tác tuyên truyền về ý nghĩa, nội dung, các gương tốt trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội, cổ vũ, tạo không khí phấn khởi, niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân vào chủ trương của Đảng, chương trình hành động của Đảng bộ.

Thứ ba, chỉ đạo thực hiện tốt Chỉ thị 03 gắn với việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ và thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 về “một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng”. Trong đó chú trọng đến việc xây dựng và thực hiện chuẩn mực đạo đức ở từng đơn vị, cá nhân để làm cơ sở đánh giá việc thực hiện và xem việc thực hiện Chỉ thị 03 là một trong những tiêu chuẩn để xem xét, đánh giá phân tích chất lượng cán bộ đảng viên hằng năm.

Thứ tư, thường xuyên kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc thực hiện Chỉ thị 03 ở các tập thể, đơn vị và toàn thể cán bộ đảng viên. Kịp thời phát hiện và chỉ đạo khắc phục những hạn chế; phát hiện, động viên những cách làm sáng tạo, hiệu quả để chỉ đạo rút kinh nghiệm, tổng kết thành mô hình, nhân ra diện rộng.

Những bài học...



Trong những năm qua, Đảng bộ thành phố Tam Kỳ luôn nhất quán với quan điểm phát triển giáo

dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; xem phát triển giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong quá trình phát triển toàn diện của thành phố; đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh và xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh, tập trung phát triển giáo dục theo hướng toàn diện, đáp ứng yêu cầu của một Thành phố tỉnh lỵ. Nhận thức được tầm quan trọng đó, sau khi có Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về việc “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”, Đảng bộ thành phố đã xây dựng nhiều chương trình, kế hoạch triển khai học tập, quán triệt, tuyên truyền và thực hiện Chỉ thị trong đội ngũ cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân, nhất là đội ngũ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục trên địa bàn thành phố; Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố đã ban hành Nghị quyết số 02-NQ/TU, ngày 19/5/2011 về phát triển giáo dục thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2011 - 2015 và Đề án nâng cao chất lượng và hiệu quả của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2012 - 2015, định hướng đến năm 2020; qua đó, cán bộ, đảng viên, giáo viên đều nhận thức sâu sắc các quan điểm, chủ trương của Đảng và giải pháp phát triển của nền giáo dục đất nước nói chung và sự nghiệp giáo dục của thành

phố Tam Kỳ nói riêng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng đối với sự nghiệp giáo dục.

Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương (khóa IX), với sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền từ thành phố đến cơ sở, ngành giáo dục thành phố đã có sự chuyển biến tích cực; công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được quan tâm chú trọng, tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên tận tụy, tâm huyết với nghề, nêu cao phẩm chất đạo đức và lối sống mẫu mực, rèn luyện chuyên

THÀNH PHỐ TAM KỲ Tiếp tục xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà Giáo và cán bộ quản lý Giáo dục

Lê Hoài NgọcTrưởng ban Tuyên giáo Thành ủy Tam Kỳ

Thành phố Tam Kỳ tổ chức Hội nghị Tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị 40 - CT/TW của Ban Bí thư.



môn, nghiệp vụ và luôn phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Đã có nhiều gương tập thể, cá nhân điển hình tiêu biểu trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và đang được phát huy, nhân rộng trong toàn ngành. Công tác phát triển đảng trong các đơn vị trường học được các cấp ủy đảng đặc biệt quan tâm, tính đến tháng 5/2014, tỷ lệ đảng viên trong toàn ngành đạt hơn 39,8%, 100% các trường có chi bộ độc lập, từ năm 2004 đến tháng 5/2014, cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh là 70 lượt người; Chiến sĩ thi đua cấp thành phố và ngành 1.820 lượt người; cấp trường 5.478 lượt người; có 70 sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh; 2.932 sáng kiến cấp thành phố và 5.130 sáng kiến cấp nhà trường. Toàn ngành có 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, trong đó: trên chuẩn đạt 97,7% đối với cán bộ quản lý và 81,7% đối với giáo viên. Công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao nhận thức chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý được thành phố thường xuyên quan tâm chỉ đạo, số cán bộ, giáo viên được tham gia các khóa học bồi dưỡng năm 2004 là 829 người, thì đến năm 2014 tăng lên là 1.153 cán bộ, giáo viên. Tỷ lệ trên chuẩn về trình độ chuyên môn của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày càng tăng, việc tổ chức thi tuyển các chức danh cán bộ quản lý trường học được thành phố quan tâm chỉ đạo thực hiện, thời gian qua, thành phố Tam Kỳ đã tổ chức thành công 03 đợt thi tuyển, 02 đợt khảo sát, tuyển chọn; qua đó đã tuyển chọn, bổ nhiệm 05 hiệu trưởng và 05 phó hiệu trưởng, từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý thực chất. Thường xuyên đổi mới nội dung và phương pháp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin trong công tác quản lý, điều hành từ Phòng GD&ĐT đến các trường học, cơ quan đơn vị; đến nay, tất cả các trường đều có mạng Internet và Website riêng sử dụng nhiều phần mềm ứng dụng, riêng Cổng thông tin điện tử Phòng Giáo dục - Đào tạo thành phố có thêm hệ thống quản lý và điều hành Qoffice để truy cập, lưu trữ và trao đổi thông tin, nhằm tăng cường hiệu lực, hiệu quả quản lý; triển khai chương trình VMIS, PMIS, EMIS phục vụ công tác lưu trữ, báo cáo về xây dựng kế hoạch, quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

Có thể nói, qua 10 năm triển khai thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng, 03 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 02-NQ/TU của Thành ủy Tam Kỳ về phát triển giáo dục thành phố giai đoạn năm 2011 - 2015, việc xây dựng đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục thành phố đã có những bước phát triển cả về số lượng lẫn chất lượng.

Để tiếp tục tạo sự chuyển biến tích cực trong nhân thức và hành động của các ngành, các cấp, của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục thành phố, từ đó thúc đẩy sự nghiệp giáo dục phát triển mạnh mẽ và vững chắc, góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi toàn diện các nhiệm vụ, mục tiêu mà Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố Tam Kỳ lần thứ XIX đề ra; trong thời gian đến các ngành, các cấp của thành phố tiếp tục thực hiện tốt một số giải pháp chủ yếu sau:

- Tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền đối với việc xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn thành phố. Nâng dần tỷ lệ đảng viên trong trường học, tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục được đào tạo các lớp lý luận chính trị, nhằm nâng cao trình độ chính trị.

- Tiếp tục tổ chức quán triệt và triển khai thực hiện Nghị quyết củaTrung ương (khóa XI), các chương trình của Tỉnh ủy và Thành ủy về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục - đào tạo; đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết 02-NQ/TU của Thành ủy Tam Kỳ về phát triển giáo dục thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến năm 2020 đem lại hiệu quả thiết thực.

- Rà soát, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đảm bảo đủ số lượng và cân đối về cơ cấu, nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn ngành giáo dục, nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống trong đội ngũ cán bộ, giáo viên.

- Duy trì và phát huy việc thi tuyển các chức danh cán bộ quản lý trường học, tiếp tục thực hiện chính sách thu hút nhân tài. Đồng thời, thực hiện tốt chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục./.



Thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới, với sự quyết tâm cao của các cấp

ủy Đảng, chính quyền, sự vào cuộc nhiệt tình của các ngành, đoàn thể đã tạo sự chuyển biến tích cực về nhận thức, ý thức trách nhiệm trong đại bộ phận nhân dân, phát huy tốt nội lực, cách làm linh hoạt, sáng tạo, huy động được nhiều nguồn lực trong nhân dân, thực hiện lồng ghép nhiều chương trình, nguồn vốn trong quá trình tổ chức thực hiện các mục tiêu đề ra, kết quả đạt được là rất quan trọng đối với các mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội của huyện nhà.

Triển khai Chương trình, cấp ủy Đảng, chính quyền đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, kế hoạch thực hiện. Qúa trình triển khai thực hiện đã tập trung chú trọng đến nguồn lực thực hiện, vì vậy, thường trực Ban chỉ đạo (BCĐ) huyện đã phối hợp với Văn phòng Điều phối tỉnh và đơn vị tư vấn quy hoạch, tổ chức 03 lớp (trên 350 lượt) cán bộ cấp xã - thôn tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng thực hiện xây dựng Đề án, tham gia lập Đồ án quy hoạch xây dựng nông thôn mới cấp xã. Đồng thời, 03 năm qua đã cử 33 cán bộ xã đi đào tạo chuyên môn và 400 lượt cán bộ, công chức xã được bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ thực hiện chương trình. Phối hợp với UBMTTQ huyện, các Hội, đoàn thể tăng cường công tác tuyên truyền, vận động nhân dân hưởng ứng tham gia và tổ chức 14 lớp tập huấn chuyên đề về nội dung Chương trình xây dựng nông thôn mới như: “Phụ nữ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp”, mô hình “nhà sạch, vườn đẹp”, mô hình “Tự quản về

an ninh trật tự xã hội ”… với trên 21.000 lượt người tham gia. Phòng Văn hóa - Thông tin, Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện tổ chức tuyên truyền cổ động trực quan, lưu động, văn nghệ cơ sở với nhiều nội dung phong phú, sinh động về các điển hình của phong trào xây dựng nông thôn mới đến từng thôn. Đài truyền thanh - truyền hình huyện hằng tuần bố trí thời lượng để phát thanh nhiều chuyên đề phản ảnh những mô hình tốt, việc làm hay trên từng địa bàn dân cư nhằm xây dựng hình ảnh tiêu biểu về “nông dân chung tay xây dựng nông thôn mới”.

Đến nay 100% (11/11 xã) đã hoàn thành công tác lập quy hoạch chung, quy hoạch chi tiết, công bố và cắm mốc quy hoạch, trong đó xã Duy Trinh được bổ sung vào xã điểm xây dựng nông thôn mới

Kết quả triển khai thực hiện Chương trình Quốc gia xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện Duy Xuyên

Bùi VăN BaTrưởng ban Tuyên giáo Huyện ủy Duy Xuyên

Hạ tầng giao thông ở huyện Duy Xuyên đã được xây dựng kiên cố.



giai đoạn 2011-2015. Huy động nguồn lực cho đầu tư Chương trình từ năm 2011 đến nay đạt trên 303 tỷ đồng, trong đó vốn từ chương trình mục tiêu (TW, tỉnh) trên 26,1 tỷ đồng, nhân dân đóng góp trên 19 tỷ đồng.

Tập trung xây dựng hạ tầng kinh tế - xã hội thiết yếu phục vụ sản xuất và dân sinh, trong đó về giao thông đầu tư phát triển được 58,5 km đường xã, đường thôn, xóm; nâng cấp (thảm nhựa, bê tông) các trục giao thông xã, liên xã nâng lên tổng số được cứng hóa 114 km (đạt 89,8%) và đường thôn, liên thôn được cứng hóa 110 km (đạt 94%); mở mới và mở rộng nâng cấp xây dựng 262 km trục chính đường giao thông nội đồng, trong đó đã bê tông được 25 km. Đầu tư kiên cố hoá 28 km kênh mương thủy lợi loại 3, nâng tổng số đã kiên cố hóa lên 83,4 km, đạt gần 30% so với tổng số kênh mương toàn huyện (289km). Tranh thủ kinh phí hỗ trợ từ các chương trình để đầu tư nâng cấp các hồ chứa Vĩnh Trinh, Thạch Bàn, Phú Lộc, đập Bầu Trai, đập Cây Sơn và xây dựng mới Trạm bơm Vạn Buồng... nhờ đó, đã cơ bản đáp ứng yêu cầu nước tưới phục vụ sản xuất nông nghiệp, với diện tích 14.200/15.900 ha gieo trồng chủ động tưới, đạt tỉ lệ gần 90%. Đầu tư xây mới 3 trạm Y tế tại các xã Duy Thu, Duy Trung và Duy Hòa, đảm bảo 11 xã đều có trạm Y tế và đa số trạm Y tế đạt chuẩn theo tiêu chí NTM. Đầu tư xây dựng mới khu phố chợ Trà Kiệu (Duy Sơn), nâng cấp, mở rộng chợ Phú Đa (Duy Thu), chợ Cổng số 5 (Duy Phú) và chợ Bàn Thạch (xã Duy Vinh), với tổng giá trị gần 16 tỷ đồng. Nhà ở dân cư được chăm lo cải thiện, 3 năm qua đã vận động xây dựng nhà tình nghĩa và xóa nhà tạm được gần 1.884 nhà, nâng số nhà kiên cố, đạt tiêu chuẩn lên 12.252 nhà, chiếm tỷ lệ 67%; nhà bán kiên cố, chưa đạt chuẩn là 6.773 nhà, chiếm 30%. Riêng nhà tạm, nhà cần tiếp tục cải tạo nâng cấp là 542 nhà, chiếm gần 3%.

Công tác đào tạo nghề nông thôn có nhiều chuyển biến tích cực, với 6.450 lao động tham gia học nghề, trong đó, 5.750 lao động được đào tạo các nhóm nghề về nông nghiệp và phi nông nghiệp; 323 lao động được trang bị kiến thức sản xuất rau an toàn (VIETGAP) và quy trình chăn nuôi gà, sản xuất mây tre..., tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật cho 294 nhóm hộ với các chuyên đề về trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng thủy hải sản. Tổ chức tập huấn, hướng dẫn các địa phương rà soát đánh giá đúng thực trạng các tiêu chí, nhất là tiêu chí thu nhập để lập đề án khả thi, đến nay, đã

có 11/11 xã hoàn thành việc lập Đề án phát triển sản xuất nâng cao thu nhập cho cộng đồng dân cư nông thôn. Thông qua Đề án, nhiều mô hình phát triển sản xuất theo hướng cánh đồng mẫu lớn được tập trung chỉ đạo triển khai ở một số địa phương có điều kiện, đã xây dựng được 11 cánh đồng mẫu (375 ha). Nhờ thực hiện đồng bộ việc dồn điền, đổi thửa, cải tạo, chỉnh trang đồng ruộng, gắn với phát triển giao thông nội đồng, kiên cố hoá kênh mương, nên các cánh đồng mẫu đã tạo điều kiện thuận lợi để cơ giới hóa các khâu làm đất, thu hoạch..., góp phần giải phóng sức lao động, tăng năng suất và thu nhập cho nông dân. Nét nổi bật trong xây dựng cánh đồng mẫu là bà con nông dân đồng thuận cao với chủ trương của Nhà nước, tự nguyện hiến đất, đóng góp công sức để xây dựng gần 15 km giao thông nội đồng (trong đó 6 km được bê tông hoá) và thực hiện kiên cố hoá 7,5 km kênh mương. Bên cạnh đó, mô hình phát triển chăn nuôi trang trại, gia trại theo hướng an toàn dịch bệnh, vệ sinh an toàn thực phẩm cũng được chú trọng triển khai và nhân ra diện rộng.

Kế hoạch từ nay đến 2015 là tăng cường công tác chỉ đạo các xã trong huyện tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện các tiêu chí nông thôn mới, trong đó tập trung hỗ trợ đầu tư xây dựng hoàn thành các tiêu chí còn lại của 04 xã điểm của tỉnh về xây dựng nông thôn mới trong năm 2014, đó là:

- Đối với xã Duy Phước, tiếp tục thực hiện và hoàn thành 3 Tiêu chí: Trường học, cơ sở vật chất văn hóa, Chợ nông thôn, đồng thời thực hiện 03 tiêu chí giao thông, thủy lợi và hộ nghèo để đến cuối năm 2015 đạt 19/19 tiêu chí.

- Xã Duy Sơn, tiếp tục thực hiện và hoàn thành 2 Tiêu chí: Hộ nghèo và văn hóa đồng thời thực hiện 03 tiêu chí giao thông, thủy lợi và cơ sở vật chất văn hóa để đến cuối năm 2015 đạt 19/19 tiêu chí

- Xã Duy Hòa, tiếp tục thực hiện và hoàn thành 5 Tiêu chí: Giao thông, Trường học, cơ sở vật chất văn hóa, Bưu điện, Môi trường đồng thời thực hiện 03 tiêu chí còn lại: Thủy lợi, hộ nghèo và thu nhập để đến cuối năm 2015 đạt 19/19 tiêu chí.

- Xã Duy Trinh, tiếp tục hoàn thành 5 Tiêu chí: Môi trường, Văn hóa, Chợ nông thôn, Tỷ lệ lao động có việc làm thường xuyên, Thu nhập, đồng thời thực hiện 03 tiêu chí còn lại: Thủy lợi và hộ nghèo, cơ sở vật chất văn hóa để đến cuối năm 2015 đạt 19/19 tiêu chí.

GÖÔNG NGÖÔØI TOÁT - VIEÄC TOÁT


Qua 3 năm thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị về “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh”, nhận thức của Đảng ủy, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị xã hội, các hội quần chúng trên địa bàn xã Bình Sa từng bước được nâng lên rõ rệt; tạo sự chuyển biến tích cực về hành động, về tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân, về ý thức rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên. Đây chính là tiền đề quan trọng, là giải pháp bước đầu thực hiện có hiệu quả Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”.

Thực hiện sự chỉ đạo, hướng dẫn của Ban Thường vụ Huyện ủy Thăng Bình, Đảng ủy đã xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện toàn khóa từ năm 2011-2015; tổ chức quán triệt, tuyên truyền Chỉ thị cho toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, đảng viên, hội đoàn viên và nhân dân về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương của Bác; đã thành lập Tổ giúp việc 03 của Đảng ủy gồm 17 đồng chí, do đồng chí Phó Bí thư thường trực làm Tổ trưởng. Đồng thời, ban hành Quy chế làm việc của Tổ Giúp việc và quyết định phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên.

Để thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị, Đảng ủy hằng năm xây dựng kế hoạch theo từng chủ đề cụ thể về học tập và làm theo tấm gương của Bác để triển khai trong toàn Đảng bộ, chỉ đạo các chi bộ trực thuộc đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác vào sinh hoạt định kỳ, trở thành việc làm thường xuyên của từng chi bộ, được cán bộ, đảng viên đồng tình ủng hộ và tích cực nghiên cứu, học tập trao đổi thảo luận; mỗi đảng viên tự xây dựng kế hoạch và đăng ký làm theo một cách thiết thực Công tác giáo dục đạo đức, lối

sống cho thế hệ trẻ được chi, đảng bộ, Đoàn Thanh niên xã quan tâm, cụ thể như Ban Tuyên giáo Đảng ủy phối hợp với Đoàn Thanh niên tổ chức hội thi “kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2012”, Trường Chu Văn An đã tổ chức cuộc thi “chúng em kể chuyện Bác Hồ”, qua đó, góp phần nâng cao nhận thức, ý thức học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ cho thanh, thiếu niên, học sinh trong xã. Phát huy vai trò nêu gương của cán bộ chủ chốt trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn chặt với việc thực hiện nội dung nghị quyết Trung ương 4 khóa XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”, Ban Thường vụ Đảng ủy chỉ đạo UBND, UB Mặt trận, các ban ngành, đoàn thể xã và các chi bộ trực thuộc thực hiện đăng ký nội dung phấn đấu, nêu cao trách nhiệm “người đứng đầu”, gương mẫu để đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức làm theo.

Công tác chỉ đạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, đã từng bước tạo chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, đảng viên và hội đoàn viên. Tinh thần, thái độ phục vụ nhân dân của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ngày một tốt hơn; hiệu quả công việc ngày càng được nâng cao, góp phần quan trọng vào việc hoàn thành các chỉ tiêu trong năm mà Nghị quyết Đảng bộ xã đã đề ra.

Việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay” được coi là công việc thường xuyên hằng ngày, là trách nhiệm cụ thể của mỗi cán bộ, công chức và đảng viên, đã được đưa vào nội dung sinh hoạt thường xuyên của chi bộ. Đồng thời, lấy đây làm một trong những tiêu chí để

PHaN cHiếm TruNg Văn phòng Đảng ủy xã Bình Sa

ĐẢNG BỘ XÃ BÌNH SAhọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh



đánh giá, phân loại tổ chức cơ sở Đảng và phân tích chất lượng cán bộ, đảng viên hằng năm. Định kỳ hằng tháng thông qua các cuộc họp giao ban, trực báo của Đảng ủy, Ban Thường vụ Đảng ủy chỉ đạo cho UBND, UBMT, các ban ngành, đoàn thể và các chi bộ trực thuộc ngoài việc đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ thường xuyên thì còn đánh giá kết quả thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW, nhằm kịp thời phát hiện ra những nhân tố điển hình, gương người tốt việc tốt để phát huy nhân rộng; đồng thời nghiêm túc chỉ ra những khuyết điểm, hạn chế để khắc phục, rút kinh nghiệm. Bên cạnh đó, Ban Thường vụ Đảng ủy đã phân công các đồng chí Đảng ủy viên, các ban xây dựng Đảng và Tổ giúp việc 03 trực tiếp phụ trách các chi bộ để hướng dẫn, theo dõi việc học tập và làm theo tấm gương Bác ở từng chi bộ để kịp thời báo cáo Ban Thường vụ.

Ban Thường vụ Đảng ủy đã xây dựng và triển khai thực hiện “Chuẩn mực đạo đức chung và quy định chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp” theo Hướng dẫn số 25-HD/BTGTW của Ban Tuyên giáo Trung ương. Đặc biệt, Ban Thường vụ Đảng ủy đã in và gắn bảng áp phích về chuẩn mực đạo đức chung; và quy định chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp của cán bộ, công chức xã tại trụ sở làm việc để mỗi cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, hội đoàn viên và nhân dân khi đến cơ quan thuận tiện việc theo dõi, học tập, làm theo. Đồng thời, thuận tiện trong quá trình kiểm tra, giám sát. Trên cơ sở chuẩn mực đạo đức chung, chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp mỗi cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tự xây dựng kế hoạch học tập và làm theo tấm gương của Bác phù hợp với chuyên môn, nhiệm vụ được giao.

Cùng với việc tổ chức học tập nghiên cứu các chuyên đề, công tác tuyên truyền được Ban Thường vụ Đảng ủy quan tâm chú trọng; tuyên truyền với nhiều nội dung phong phú, hình thức đa dạng.

Kết quả nổi bật của việc học tập và làm theo tấm gương của Bác ở Đảng bộ xã Bình Sa đã từng bước làm chuyển biến sâu sắc hơn nhận thức và hành động tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, đấu tranh phòng chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần thúc đẩy việc thực hiện hoàn thành các nhiệm vụ mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh tại địa phương, đặc biệt là chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới; khi xét thấy cần thiết các cuộc hội

họp đã được tổ chức lồng ghép để dành thời gian tập trung đầu tư phát triển kinh tế. Việc học tập và làm theo tấm gương của Bác đã được các chi bộ trực thuộc và các hội, đoàn thể xã thực hiện lồng ghép trong các phong trào thi đua, nhất là phong trào thi đua tham gia xây dựng nông thôn mới và đã có nhiều cách làm hay, mô hình thiết thực như: Chi bộ thôn Bình Trúc I với mô hình “tích cực tham gia xây dựng nông thôn mới”; Chi bộ thôn Châu Khê với mô hình “đi họp đúng giờ”; Chi bộ Trường Chu Văn An với mô hình “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí”; Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã phát động phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư”; Đoàn Thanh niên với 3 mô hình “thắp sáng đường quê”, “đoạn đường tự quản”, “góp đá làm đẹp nghĩa trang”; Hội Nông dân với 2 mô hình “chỉnh trang tường rào cổng ngõ trong tiêu chí xây dựng nông thôn mới”, “Nông dân thi đua sản xuất kinh doanh giỏi, đoàn kết giúp nhau xóa đói, giảm nghèo”, Hội Cựu chiến binh với mô hình “tự quản về an ninh trật tự”; Hội Người cao tuổi với mô hình “tuổi cao, gương sáng, mẫu mực”; Hội liên hiệp phụ nữ xã với 2 mô hình “môi trường xanh - sạch - đẹp”, “phụ nữ thực hành tiết kiệm” của chị em hội viên phụ nữ trong xã giúp đỡ hội viên nghèo, gia đình neo đơn già cả, góp phần việc thực hiện có hiệu quả mục tiêu xóa đói giảm nghèo của Nghị quyết Đảng bộ đã đề ra. Đặc biệt, là sự chuyển biến về lề lối làm việc, đẩy mạnh cải cách hành chính theo mô hình một cửa. Lịch tiếp dân, nội quy tiếp dân được niêm yết công khai, bộ phận tiếp nhận và hoàn trả hồ sơ được bố trị đội ngũ cán bộ, công chức trẻ năng động, thông thạo về chuyên môn, từng bước hạn chế được việc gây phiền hà đối với tổ chức và cá nhân. Một số chi bộ gắn với chương trình xây dựng nông thôn mới, vận động nhân dân thực hiện tốt công tác dồn điền đổi thửa, xây dựng đường giao thông nông thôn, giúp nhau phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo,… Qua 3 năm thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị đã nổi lên nhiều tập thể tiêu biểu như chi bộ Trường Mẫu Giáo, chi bộ Trường Chu Văn An và các cá nhân điển hình như đ/c Lê Xuân Đây, Thầy giáo Phạm Hoàng Liên…

Những kết quả đã đạt được vừa nêu là nền tảng để cán bộ, đảng viên và nhân dân xã Bình Sa tiếp tục phấn đấu thực hiện Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị trong thời gian tới đạt được nhiều kết quả hơn.



Khối phố Hà Trung hiện tại gồm 220 hộ dân với 1.000 nhân khẩu. Cách đây 15 năm, địa phương được Trung ương, tỉnh và Hội An chọn làm địa

phương điểm trong việc triển khai thực hiện cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng cuộc sống mới ở khu dân cư”.

Trong những năm qua, cán bộ và nhân dân khối phố Hà Trung (phường Cẩm Nam, T.P Hội An) đã có nhiều nỗ lực trong việc xây dựng Thôn văn hóa. Danh hiệu Khối phố văn hóa 12 năm liền (2003-2014) là thành quả của cả một quá trình đồng lòng chung sức của mỗi người dân nơi đây trong phong trào xây dựng đời sống văn hóa.

Ngày 25.6.1993, Ban Thường vụ Thị ủy, nay là Thành ủy Hội An ban hành Chỉ thị 06 về “Cuộc vận động xây dựng nếp sống văn minh - gia đình văn hóa”. Từ chủ trương này, khối phố Hà Trung bắt tay vào thực hiện cuộc vận động và xác định tập trung những vấn đề cốt lõi là xây dựng nếp sống cá nhân, nếp sống gia đình và nếp sống xã hội lành mạnh, văn minh, đoàn kết, giữ gìn truyền thống tốt đẹp tình làng nghĩa xóm, xây dựng cuộc sống. Đến năm 1996, Thông tư 04 của Trung ương MTTQVN ra đời với phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống mới ở khu dân cư”. Nội dung các cuộc vận động đã hỗ trợ thúc đẩy và các phong trào ngày càng đi vào chiều sâu chất lượng, nhân dân khối phố hưởng ứng tích cực góp phần đẩy mạnh phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, xóa bỏ những thủ tục lạc hậu, bài trừ mê tín dị đoan, đẩy lùi các tệ nạn xã hội, giữ gìn nếp sống văn minh, xây dựng cuộc sống yên vui, hạnh phúc. Chính vì sự thành công bước đầu trong việc thực hiện các phong trào ở Hà Trung đã được các cấp đánh giá cao về phong trào nếp sống văn minh, gia đình văn hóa của thị xã Hội An và tỉnh Quảng Nam trong thời gian từ năm 1993 đến 1999. Ngày 12/07/1999, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Nam đã ban hành Chỉ thị 04 về việc xây dựng thôn, bản văn hóa. Thôn Hà Trung, xã Cẩm Nam (nay là khối phố Hà Trung) vinh dự được Ban chỉ đạo tỉnh xây dựng thí điểm mô hình thôn văn hóa của toàn tỉnh. Nội dung chỉ tiêu tập trung vào phát triển đời sống kinh tế, đảm bảo trật tự an toàn xã hội và cảnh quan môi trường,

phát huy tinh thần đoàn kết tương thân tương trợ trong cộng đồng.

Như vậy trong 4 năm, 3 cuộc vận động đã ra đời, hỗ trợ lẫn nhau. Những kết quả từ cuộc vận động đã tạo cho Hà Trung một bề dày và kinh nghiệm thực tế. Trên cơ sở vừa phát huy các ngành nghề truyền thống như kinh doanh mộc, đèn lồng, dịch vụ cá hấp, nghề hến đã tạo những chuyển biến khá mạnh mẽ, mở ra những hướng mới góp phần thay đổi bộ mặt quê hương. Kinh tế tăng trưởng, hơn 91% hộ có đời sống ổn định, hộ khá giàu tăng 50% trở lên so với năm 1998, tỷ lệ hộ nghèo giảm còn 1,8% (chủ yếu là hộ gia đình neo đơn, già yếu). Nhà văn hóa được đầu tư xây dựng kiên cố 2 tầng, có phòng đọc sách báo, phòng họp dân, nhà vệ sinh, đầy đủ các trang thiết bị phục vụ sinh hoạt, hội họp..., hằng tuần phòng đọc mở cửa 3 buổi với 300 đầu sách, 5 đầu báo, 4 đầu tạp chí phục vụ nhu cầu đọc của bà con trong khối phố. Các nghi thức sinh hoạt trong tộc họ, xóm làng, các lễ lệ truyền thống đã được bảo tồn và phát huy tốt. Công tác xã hội hóa giáo dục được chú trọng và đã trở thành trách nhiệm của cộng đồng trong việc chăm lo học tập của con em, toàn khối phố không có học sinh bỏ học giữa chừng. Mô hình xây dựng gia đình văn hóa được triển khai sâu rộng và nâng dần chất lượng. Từ 71% hộ đạt GĐVH lúc phát động, đến năm 2013 đạt trên 95%. Hiện có 5 tộc họ đã phát động xây dựng tộc họ văn

HươNg giaNg

HÀ TRUNG -Điểm sáng phong trào xây dựng đời sống văn hóa

Đ/c Lê Văn Giảng - Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch UBND T.p Hội An trao Huân chương Lao động hạng

Ba cho khối phố Hà Trung.




Khoa Sơ sinh Bệnh viện Nhi Quảng Nam được thành lập vào ngày 28/8/2012, với nhiệm vụ chủ yếu là điều trị bệnh cho trẻ từ 0-30 ngày

tuổi. Có thể xem đây là đơn vị đầu ngành về lĩnh vực sơ sinh trong địa bàn tỉnh Quảng Nam, ngoài nhiệm vụ điều trị, Khoa còn tham gia chỉ đạo tuyến và giảng dạy tại Trường Cao đẳng Y tế Quảng Nam về lĩnh vực chăm sóc và điều trị bệnh cho trẻ sơ sinh. Và đây cũng là một khoa điều trị, chăm sóc cho đối tượng rất đặc biệt, đó là những “thiên thân bé nhỏ” mới chào đời vẫn còn non nớt và đang phải chống chọi với bệnh tật để giành lại sự sống.

Khoa Sơ sinh là khoa đặc biệt, vì vậy, cơ sở vật chất và trang thiết bị của khoa được cung ứng cơ bản đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn cần thiết. Về thực tế, Khoa được bố trí thành hai khu điều trị là Khu Hồi sức sơ sinh và Khu sơ sinh thường. Trong thời gian qua, Khoa đã tiếp nhận và điều trị thành công các trường hợp trẻ sinh non tháng, nhẹ cân, ngạt sơ sinh, nhiễm trùng huyết sơ sinh, suy hô hấp nặng. Tính riêng năm 2013, đã nuôi sống được 9 trường hợp trẻ sơ sinh có trọng lượng dưới 1500gam. Khoa đã tiếp nhận và chăm sóc rất nhiều trẻ sơ sinh mắc phải các bệnh lý nội khoa như: Viêm phổi sơ sinh, vàng da sơ sinh, nhiễm khuẩn sơ sinh nhẹ...

Đối với trẻ sơ sinh khi mắc bệnh thường không có biểu hiện đặc trưng rõ rệt mà chỉ có những dấu hiệu chung như bỏ bú, bỏ ăn, quấy khóc, sốt cao và điều khó nhất là các cháu không thể nói về những triệu chứng, dấu hiệu, khó chịu trong cơ thể của mình. Vì vậy, khi chăm sóc và điều trị bệnh cho trẻ sơ sinh, người thầy thuốc phải có chuyên môn vững vàng, nhạy bén, cần phải tỉ mỉ, kiên trì, ghi nhận từng chi tiết trong quá trình theo dõi để chẩn đoán chính xác bệnh. Và đúng vậy, mỗi thầy thuốc Khoa Sơ sinh đã nhiệt tâm và bằng tình yêu thương của người mẹ, người chị, bằng trái tim thương yêu con người đã dõi mắt theo các cháu từng giây, từng phút, thở theo từng nhịp đập của những hình hài bé nhỏ non nớt để cùng các cháu đấu tranh với tử thần giành lại sự sống.

Quan tâm đến nguồn lực thầy thuốc phục vụ chăm sóc bệnh nhân, Bệnh viện và Khoa luôn đặc biệt quan tâm và có kế hoạch chăm lo xây dựng đội ngũ y, bác sỹ để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của

công tác điều trị. Trang thiết bị luôn được theo dõi bảo trì, bổ sung để đáp ứng yêu cầu chăm sóc các cháu. Tuy nhiên, Kho Sơ sinh vẫn phải đối mặt với những bất cập, nhất là về nguồn lực bác sĩ chuyên khoa. Vì vậy, suốt thời gian qua, y, bác sỹ của Khoa luôn phải đối mặt với áp lực quá tải về công việc. Một ngày, có lúc một điều dưỡng phải chăm sóc cho hơn 7 bệnh nhân chăm sóc cấp I, chưa kể 20-30 bệnh nhân chăm sóc cấp II và cấp III, thực hiện hàng chục thủ thuật khó khác như: Phụ đặt nội khí quản, đặt catheter tĩnh mạch rốn, chăm sóc bệnh nhân thở máy. Một đêm trực của điều dưỡng Khoa với khoảng thời gian ít ỏi được ngồi để ghi hồ sơ, còn lại phải giải quyết hàng loạt việc như tiêm thuốc, hút đờm giãi, pha sữa ăn sond, thay tã lót, thay bình oxy, đón bệnh nhân mới, thực hiện y lệnh. Những lúc cao điểm, toàn Khoa có đến ba máy thở đồng thời hoạt động, hệ thống NCPAP (thở áp lực dương liên tục qua mũi) với 6 đầu ra nhưng không đủ phục vụ cho bệnh nhi suy hô hấp... Tuy khó khăn là vậy, nhưng với tình yêu nghề, yêu thương trẻ nhỏ, đội ngũ y bác sỹ của Khoa đã gắn bó với nhau, động viên nhau yên tâm công tác.

Khoa đã chú trọng và thường xuyên gắn việc hướng dẫn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ điều dưỡng, nhân viên thông qua thực tế công việc tại đơn vị. Cùng với điều trị, đội ngũ y bác sĩ của khoa còn tham gia các lớp bồi dưỡng, học tập do các cấp tổ chức để nâng cao tay nghề và tham gia nghiên cứu khoa học. Đầu năm 2014, Khoa có một đề tài khoa học cấp cơ sở đã được nghiệm thu, các điều

Khoa sơ sinh Bệnh viện nhi Quảng Nam -

QuaNg Huy

Nơi giành lại sự sống cho nhiều trẻ em

Cán bộ y tế Khoa Hồi sức đang chăm sóc bệnh nhi. - Ảnh: Bs. Thúy



dưỡng và bác sĩ được tiếp nhận chuyển giao các kỹ thuật mới từ Bệnh viện Nhi Trung ương như đặt catheter trung tâm từ tĩnh mạch ngoại vi, đo áp lực động mạch xâm lấn. Cùng với đó, Khoa đã tiếp nhận và sử dụng thành thạo các trang thiết bị hiện đại do các tổ chức nước ngoài tài trợ (các giáo sư, bác sỹ đến từ Trường Đại học Yonsei - Hàn Quốc tổ chức tập huấn chuyển giao). Đến nay, các kỹ thuật điều trị mới được triển khai có hiệu quả trong việc chăm sóc và điều trị bệnh nhân; phần lớn điều dưỡng, nhân viên tại khoa đã thành thục các kỹ thuật khó như đặt nội khí quản, đặt catheter tĩnh mạch rốn, vận hành và theo dõi thở máy. Trong năm 2013, tập thể Khoa đã nỗ lực phấn đấu đạt được những thành tích đáng khích lệ, đó là: Tổng số bệnh nhân vào Khoa đạt 111%, công suất sử dụng giường bệnh đạt 152%, tỉ lệ bệnh nhân tử vong giảm, đặc biệt, đã cứu sống nhiều trường hợp trẻ cân nặng dưới 1500 gam, điều trị thành công nhiều trường hợp suy hô hấp nặng phải can thiệp thở máy dài ngày, giảm thiểu tỉ lệ chuyển tuyến nên đã góp phần nâng cao, chất lượng chăm sóc sức khỏe cho thiếu nhi, đồng thời, qua đó nâng cao được uy tín của đơn vị trong hệ thống y tế tỉnh nhà. Năm 2013, dù là một Khoa mới được thành lập nhưng Khoa sơ sinh cũng đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; Thạc sỹ Nhi khoa Huỳnh Thị Thanh Thuý, Trưởng khoa Sơ sinh được Bộ Y tế tặng Bằng khen. Và với tinh thần đoàn kết, tình yêu người, yêu nghề, Khoa Sơ sinh hứa hẹn sẽ nỗ lực đạt được những thành tích lớn hơn nữa.

Hiện nay, trên phương diện là một khoa đặc biệt của bệnh viện hạng II, Khoa Sơ sinh cũng sẽ tiếp tục được đầu tư đồng bộ để nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động. Mỗi người thầy thuốc của Bệnh viện Nhi, cũng như Khoa Sơ sinh sẽ tiếp tục phấn đấu, nỗ lực thực hiện tốt vai trò, trách nhiệm của mình để đóng góp vào sự nghiệp chăm sóc sức khỏe của tỉnh nhà và vì mục tiêu cao cả cho “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”.

hóa và đã có Tộc ước được UBND Thành phố công nhận. Cùng với sự hỗ trợ của các cấp, khối phố Hà Trung đã xóa 20 nhà tạm cho các hộ nghèo, hộ chính sách. Điều đáng mừng là Hà Trung luôn giữ vững không có hộ gia đình sinh con thứ 3. Năm 2003, khối phố Hà Trung đã huy động sức dân đóng góp hoàn thành bê tông hóa 100% đường nội bộ, đường làng ngõ xóm luôn đảm bảo vệ sinh; 100% hộ gia đình có hố xí hợp vệ sinh và sử dụng nước máy, nước sạch. Số hộ đạt danh hiệu gia đình văn hóa tăng từ 71% vào cuối năm 1997 lên 98% năm 2013. Việc bình chọn gia đình văn hóa ở từng tổ đoàn kết đã xây dựng cho mọi người tinh thần tự giác, ý thức trách nhiệm đối với việc thực hiện qui ước cộng đồng, nhất là tinh thần thẳng thắn đấu tranh với những biểu hiện sai trái, xây dựng tinh thần đoàn kết. Đặc biệt, trên địa bàn khối phố có Cụm lăng Ngũ hành - di tích lịch sử văn hóa cấp tỉnh - được bà con giữ gìn, thể hiện trách nhiệm, ý thức gìn giữ di sản của các bậc tiền nhân để lại.

Ông Nguyễn Kiêu - Phó Chủ tịch UBND phường Cẩm Nam cho biết: “Trong hơn 12 năm qua, Hà Trung luôn là khối phố tiêu biểu của phường trong việc thực hiện phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”. Đó là điểm sáng để các khối phố khác trong phường cùng học tập những kinh nghiệm hay, phấn đấu xây dựng phường Cẩm Nam phát triển toàn diện về mọi mặt”. Với nhiều thành tích đạt được, Khu dân cư Hà Trung đã được các cấp công nhận đạt chuẩn Khối phố văn hóa 12 năm liền, đồng thời vinh dự được đón nhận Huân chương lao động hạng Ba vào tháng 3/2013. Chia sẻ những bài học kinh nghiệm về giữ vững danh hiệu Khối phố văn hóa 12 năm liền, ông Đỗ Văn Dũng - Khối phố trưởng cho rằng: Bài học về sự đoàn kết, sức dân nâng “con thuyền” phong trào vươn khơi… Ông cho biết thêm, các chi hội, đoàn thể luôn lồng ghép các nội dung trong sinh hoạt, nhất là gắn kết phong trào với nội dung nghị quyết Trung ương 5 (khóa VIII) về “Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc”, các phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Chung tay xây dựng nông thôn mới”…

Phát huy kết quả đã đạt được, trong thời gian đến, khối phố Hà Trung tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”, lấy việc xây dựng gia đình văn hóa làm nòng cốt, phấn đấu giữ vững danh hiệu khối phố văn hóa và khu dân cư tiên tiến. Đồng thời xây dựng đời sống kinh tế theo định hướng của Nghị quyết Đảng bộ phường, phấn đấu thu nhập của người dân đến cuối năm 2015 đạt bình quân 20 triệu đồng/năm. Đồng thời tổ chức các phong trào thi đua yêu nước, đẩy mạnh thực hiện những nội dung, nhiệm vụ xây dựng đời sống văn hóa gắn với nông thôn mới đi sâu hơn nữa vào thực tiễn cuộc sống và vào mạch nguồn trong cộng đồng dân cư, trở thành thói quen tích cực, thành nếp sống, lối sống tốt đẹp của mỗi người dân Hà Trung, nhằm xây dựng Hà Trung ngày càng khởi sắc hơn.

Hà Trung... (Tiếp theo trang 26)

TIN HOAÏT ÑOÄNG


QuảNG NaM rộN ràNG KHaI GIảNG NăM HọC MớI:

Sáng ngày 5/9/2014, học sinh các cấp rộn ràng chào đón năm học mới 2014 -2015. Các đồng chí lãnh đạo tỉnh cùng đại diện các sở, ban ngành đã đến dự, động viên và chúc mừng năm học mới.

Năm học này, toàn tỉnh đón trên 314.000 học sinh, trong đó, mầm non: trên 55.000 em, tiểu học: trên 113.000 em, trung học cơ sở (THCS): gần 88.000 em, trung học phổ thông (PTTH) trên 58.000 em; tuyển sinh: lớp 1: trên 23.000 em, lớp 6: trên 22.000, lớp 10: trên 20.500 em. Khối đại học, cao đẳng tuyển gần 12.000 sinh viên, học sinh (SV,HS) với trên 80 ngành học, trong đó, đại học: 1600 SV/9 ngành, cao đẳng gần 9.000 SV/60 ngành, trung cấp trên 1500 HS/12 ngành nghề.

Nhân dịp khai giảng năm học mới, đồng chí Nguyễn Đức Hải - Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy đến thăm và dự lễ khai giảng tại Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh.

Phát biểu tại lễ khai giảng, Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Đức Hải ghi nhận, biểu dương những thành tích ấn tượng mà thầy và trò trường Phổ thông Dân tộc nội trú đạt được. Đồng thời, mong muốn thời gian đến nhà trường tiếp tục phát huy truyền thống học tập, không ngừng đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao đạo đức, nghề nghiệp đào tạo nguồn cán bộ cho các dân tộc anh em tại địa bàn 9 huyện miền núi của tỉnh. Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Đức Hải yêu cầu tập thể sư phạm nhà trường quan tâm và định hướng thêm cho học sinh theo học các nghành nghề phù hợp với điều kiện thực tế của miền núi, nhất là lĩnh vực thầy thuốc, giáo viên và cán bộ.

Cũng trong sáng ngày 5/9, Đồng chí Nguyễn

Ngọc Quang - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh đến dự lễ khai giảng và thừa ủy nhiệm Chủ tịch nước trao Huân chương Lao động hạng Ba cho trường THPT Lê Hồng Phong (Duy Xuyên).Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Nguyễn Ngọc Quang ghi nhận, biểu dương những thành tích trường THPT Lê Hồng Phong đã nỗ lực phấn đấu đạt được trong 30 năm qua. Đồng thời, tin tưởng đây sẽ là nền tảng, động lực để nhà trường tiếp tục phấn đấu đạt thành tích cao hơn trong thời gian đến. Đồng chí Nguyễn Ngọc Quang lưu ý, nhà trường phải nhận thức sâu sắc về vị trí, nhiệm vụ giáo dục THPT trong giai đoạn hiện nay, tập trung đổi mới nội dung, sáng tạo trong phương pháp dạy học, xây dựng thế hệ học trò phát triển toàn diện cả thể chất và trí tuệ, góp phần phát triển nguồn nhân lực để phục vụ mục tiêu công nghiệp hóa - hiện đại hóa của tỉnh và phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trong năm học 2014 - 2015.

Sáng cùng ngày, Chủ tịch UBND tỉnh Lê Phước Thanh đã đến dự lễ khai giảng tại trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm. Đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh rất phấn khởi trước kết quả đạt được trong những năm qua của tập thể nhà trường và các thế hệ học sinh về thành tích học tập và cả về mục tiêu giáo dục toàn diện. Chủ tịch UBND Lê Phước Thanh mong rằng, thời gian tới, nhà trường cần phát huy tinh thần đoàn kết, tích cực giảng dạy, nâng cao đạo đức nhà giáo, đồng thời thực hiện cả 2 mục tiêu giáo dục văn hóa đi đôi với giáo dục làm người, giúp các em học sinh phát triển cả về tri thức lẫn nhân cách.

Đồng chí Trần Xuân Thọ - Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng Ban Tổ chức Tỉnh ủy. Đến thăm và dự lễ với thầy và trò Trường THPT Quế Sơn tổ chức lễ khai giảng năm học 2014 - 2015.

Phát biểu tại buổi lễ, đồng chí Trần Xuân Thọ đã biểu dương những thành quả mà thầy và trò Trường THPT Quế Sơn đã đạt được trong năm học qua. Đồng thời, mong muốn tập thể ban giám hiệu, hội đồng sư phạm nhà trường và toàn thể HS tiếp tục vượt khó vươn lên dạy tốt, học tốt trong năm học mới 2014 – 2015.

Và cũng trong sáng ngày 5/9, nhiều đồng chí lãnh đạo tỉnh đã đến tặng hoa, dự lễ khai giảng, động viên nâng cao thành tích dạy và học đến các thầy, cô giáo cùng toàn thể các em học sinh nhân dịp ngày tựu trường năm học 2013 - 2014.

Thông tin tổng hợp

Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Đức Hải tặng quà, động viên các học sinh trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh.

TIN HOAÏT ÑOÄNG


TỉNH ủy QuảNG NaM Tổ CHứC HộI NGHị TổNG KếT 10 NăM THựC HIệN CHỉ THị số 40-CT/TW Của BaN Bí THư Về Xây DựNG, NâNG Cao CHấT lượNG ĐộI NGũ NHà GIáo Và CáN Bộ QuảN lý GIáo DụC - Đào Tạo

Ngày 10/9/2014, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Nam tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư (Khóa IX) về “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”. Tham dự Hội nghị có đại diện Thường trực Tỉnh ủy, lãnh đạo UBND tỉnh và đại diện sở, ban, ngành, Mặt trận, đại diện thường trực huyện, thành ủy, lãnh đạo UBND huyện, thành phố, Ban Tuyên giáo các huyện, thành ủy, Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp trên đại bàn tỉnh và các tập thể, cá nhân được khen thưởng. Hội nghị do đồng chí Nguyễn Ngọc Quang - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, đồng chí Ngô Văn Hùng - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và đồng chí Nguyễn Chín - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì.

Theo dự thảo báo cáo tổng kết do đồng chí Huỳnh Thị Tuyết - Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy trình bày, qua 10 năm triển khai thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư khóa IX, các cấp ủy, chính quyền, các ngành đã lãnh đạo, chỉ đạo và triển khai thực hiện Chỉ thị đạt nhiều kết quả. Nhận thức của cán bộ, đảng viên và nhân dân về vị trí, vai trò của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (NG&CBQLGD) đối với ngành giáo dục và xã hội được nâng cao. Tổ chức đảng trong các cơ sở giáo dục được củng cố, kiện toàn và phát triển. Công tác tuyển dụng, bố trí, sử dụng và phát huy năng lực đội

ngũ NG&CBQLGD được quan tâm, gắn với công tác đào tạo, bồi dưỡng theo hướng chuẩn hóa và nâng chuẩn, chú trọng phát triển lực lượng giáo viên, cán bộ trẻ có năng lực. Trình độ chuyên môn, chính trị, trình độ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy; tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn ngày càng tăng. Thực hiện chính sách luân chuyển cán bộ, giáo viên từ miền núi về đồng bằng và ngược lại. Bước đầu thực hiện bổ nhiệm CBQL trường học thông qua hình thức thi tuyển mang lại kết quả tích cực. Các cấp đã nỗ lực đầu tư xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, bổ sung trang thiết bị phục vụ dạy học và quản lý. Đội ngũ NG&CBQLGD của tỉnh cơ bản đủ số lượng, đảm bảo cơ cấu, chất lượng các mặt được nâng lên rõ rệt so với trước khi có Chỉ thị, tính đến nay toàn tỉnh có 20723 nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (1754 cán bộ quản lý, 18969 nhà giáo) tăng 4500 người so với năm 2004. 100% nhà giáo, cán bộ quản lý đạt chuẩn và trên 99,7% nhà giáo, cán bộ quản lý đạt chuẩn về chuyên môn. Về trình độ đạt chuẩn, giáo viên mầm non 59%, giáo viên tiểu học 88%, giáo viên THCS 59%. Toàn ngành có 10 tiến sĩ (năm 2004 chưa có tiến sĩ), 214 thạc sĩ, 11034 đại học, 7182 cao đẳng và 2283 trung cấp. Riêng đội ngũ NG&CBQL các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh hiện nay có trên 1100 người, trong đó tiến sỹ 8, đang nghiên cứu sinh 12, thạc sỹ và tương đương trên 420. Hầu hết đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp đảm bảo phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn, trình độ quản lý giáo dục, đa số được đào tạo lý luận chính trị, đảm bảo cơ cấu, chất lượng các mặt được nâng lên rõ rệt so với trước khi có Chỉ thị, góp phần quan trọng vào phát triển sự nghiệp giáo dục, xây dựng và phát triển nguồn nhân lực của tỉnh.

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, công tác xây dựng và nâng cao chất lượng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục còn những hạn chế: Việc triển khai thực hiện, sơ kết, tổng kết Chỉ thị 40-CT/TW ở một số đơn vị chưa được thường xuyên. Công tác chỉ đạo và việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng, thanh tra, kiểm tra tay nghề, theo dõi, đánh giá, xếp loại, thi đua, khen thưởng nhà giáo hiệu quả chưa cao. Bệnh thành tích trong giáo dục vẫn còn diễn ra. Công tác đánh giá sàng lọc NG&CBQLGD theo tinh thần Chỉ thị 40-CT/TW thực hiện chưa thường xuyên, triệt để. Một số trường cao đẳng ngoài công lập chưa có đảng bộ. Một vài tổ chức cơ sở đảng thực hiện công tác kết nạp đảng còn hạn chế, tỉ lệ đảng viên trong đội ngũ viên chức còn thấp. Đội ngũ giáo viên

Quang cảnh Hội nghị

TIN HOAÏT ÑOÄNG


các huyện, thành phố có nơi thiếu, nơi thừa so với định mức gây lãng phí nguồn lực. Nội dung, phương thức đào tạo, bồi dưỡng NG&CBQLGD chưa được đổi mới mạnh mẽ, nguồn kinh phí còn hạn chế. Tỷ lệ trên chuẩn đào tạo NG&CBQL bậc THPT còn thấp (6,4%). Một số trường đại học, cao đẳng, còn thiếu cán bộ, giảng viên có trình độ tiến sĩ. Vẫn còn một số CBQLGD hạn chế về năng lực quản lý, điều hành. Chế độ, chính sách đối với đội ngũ NG&CBQLGD có điểm chưa thoả đáng, bất hợp lý so với nhu cầu phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo nên chưa tạo được động lực mạnh mẽ thúc đẩy đội ngũ NG&CBQLGD tự học để vươn lên đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục; Cơ sở vật chất trường lớp, trang thiết bị dạy học của nhiều cơ sở giáo dục còn thiếu thốn, bất cập nhất là ở các huyện miền núi. Đời sống của không ít viên chức còn gặp khó khăn nhất là đối với nhà giáo trẻ trước yêu cầu đào tạo nâng cao trình độ.

Nguyên nhân chính của sự yếu kém, tồn tại nêu trên là do một số cấp ủy đảng, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể chưa quán triệt đầy đủ quan điểm “giáo dục là sách hàng đầu”, công tác lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý chưa được thường xuyên, sâu sát, hiệu quả; một bộ phận NG&CBQLGD thiếu ý chí phấn đấu vươn lên để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao. Mặt khác, do một số huyện, thành phố phân cấp quản lý giáo dục chưa triệt để; một số cơ sở giáo dục chưa phát huy được vai trò, vị trí trong công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ NG&CBQLGD...

Tại Hội nghị, đại biểu được nghe 7 báo cáo tham luận và nhiều ý kiến phát biểu thảo luận. Đa số ý kiến phát biểu đều phản ánh thực trạng về công tác giáo dục trên địa bàn tỉnh hiện nay và đưa ra nhiều giải pháp để thực hiện trong thời gian đến.

Kết luận Hội nghị, đồng chí Nguyễn Ngọc Quang yêu cầu các cấp ủy đảng, chính quyền, mặt trận đoàn thể trên địa bàn tỉnh tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư khóa IX về “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục” gắn với Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầucông nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” và Chương trình số 28-CTr/TU của Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của toàn xã hội về vai trò quyết định của đội ngũ NG&CBQLGD trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục;

tiến hành rà soát, sắp xếp lại đội ngũ NG&CBQLGD để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng bảo đảm đủ số lượng và cân đối về cơ cấu; nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức cho đội ngũ NG&CBQLGD; Ưu tiên các nguồn lực, tập trung đầu tư để phát triển Trường Đại học Quảng Nam trở thành cơ sở nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực; đẩy mạnh việc chỉ đạo thực hiện chương trình, nội dung và đổi mới phương pháp giáo dục; đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quản lý NG&CBQLGD; xây dựng và thực hiện tốt chế độ chính sách đối với NG&CBQLGD; tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với việc xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ NG&CBQLGD;...

Nhân dịp này, UBND tỉnh tặng Bằng khen cho 24 tập thể và 02 cá nhân có thành tích xuất sắc trong 10 năm thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW.

Trần Văn Dũng

THăNG BìNH Tổ CHứC lễ TưởNG NIệM 60 NăM CuộC Đấu TraNH Hà laM - CHợ ĐượC:

Sáng ngày 04/9/2014, huyện Thăng Bình long trọng tổ chức Lễ Tưởng niệm các đồng bào, đồng chí đã anh dũng hy sinh trong Cuộc đấu tranh Hà Lam- Chợ Được cách đây 60 năm (04/9/1954- 04/9/2014). Đến dự buổi Lễ có đồng chí Nguyễn Ngọc Quang, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy; các đồng chí Thường vụ Tỉnh ủy, Thường trực HĐND, UBND tỉnh; lãnh đạo Huyện ủy, HĐND, UBND, UBMTTQVN huyện và hơn 700 đại biểu lãnh đạo các ban ngành, hội, đoàn thể, lực lượng vũ trang của tỉnh, của huyện Thăng Bình và các huyện, thành phố thuộc tỉnh Quảng Nam.

Năm 1954, sau khi Hiệp định Giơ-ne-vơ ký kết, chính quyền Mỹ- Diệm âm mưu phá hủy không thực

Đoàn đại biểu Tỉnh Quảng Nam đặt vòng hoa và dâng hương tại Lễ Tưởng niệm

TIN HOAÏT ÑOÄNG


HỘP THƯ

thi các điều ước của Hiệp định, mà cố tình thiết lập nên bộ máy chính quyền thực dân kiểu mới vô cùng tàn độc ở miền Nam. Bọn chúng ra sức đàn áp, thủ tiêu phong trào cách mạng của ta bằng những vụ thảm sát đẫm máu, gây nhiều tội ác dã man của Mỹ- Ngụy. Vào sáng ngày 04/9/1954, Mỹ- Diệm đã điều Đại đội 4, Tiểu đoàn bảo an 116 Liên hiệp Pháp từ Chợ Được, chúng dẫn một trung đội lính đến Bàu Bàn (xã Bình Phục- huyện Thăng Bình), ngang nhiên chặt phá cây cối, ruộng vườn của nhân dân. Trước hành vi ngang ngược của chúng, nhiều bà con trong vùng đã nổi dậy, yêu cầu bọn lính phải bồi thường thiệt hại. Trước thái độ ngông cuồng và ngang ngược, tên chỉ huy trưởng Đại đội 4, Tiểu đoàn 611 không những không chấp nhận bồi thường thiệt hại mà còn hung hăng ra lệnh nổ súng. Hàng loạt người gục ngã trước mũi súng của bọn lính đánh thuê Liên hiệp Pháp. Chưa dừng lại ở đó, như thú dữ say mồi, bọn chúng tiếp tục ném lựu đạn, bắn đuổi theo những người sống sót.

Trước cái chết đầy thương tâm của đồng bào, làn sóng đấu tranh ở Thăng Bình nói riêng và nhân dân toàn tỉnh nói chung sôi sục dâng cao. Phẫn nộ trước tội ác của kẻ thù, nhân dân khiêng những người chết và bị thương đuổi theo bọn địch xuống đồn để đấu tranh. Đồng bào Hà Lam, Tất Viên, Ngọc Sơn, Chợ Được, Phước Châu, Vân Tây, Hưng Mỹ, Trà Đoả và nhân dân các vùng lân cận ở huyện Quế Sơn, Tam Kỳ, Tiên Phước rầm rập kéo về Chợ Được ngày càng đông hơn và đấu tranh ngày càng quyết liệt hơn. Cuộc đấu tranh từ tự phát trở thành cuộc đấu tranh chính trị do Đảng lãnh đạo. Một cuộc đấu tranh vô cùng dũng cảm giữa một bên là quần chúng nhân dân với hầu hết là người già, phụ nữ, trẻ em trên tay không một tấc sắt đã vây hãm, khống chế và làm thất thủ hàng trăm tên lính hung ác được trang bị đầy đủ

các loại vũ khí với sự yểm trợ của quân xa, máy bay và nhiều đơn vị đồng bọn sẵn sàng trợ chiến. Khiếp sợ trước sự phản kháng của nhân dân, Tiểu đoàn 611 co cụm lại, ôm đầu, bó gối giữa vùng vây của nhân dân, giữa rừng cờ đỏ sao vàng. Đại diện nhân dân đã vạch trần tội ác của binh lính Liên hiệp Pháp vi phạm các điều quy định của Hiệp định Giơ- ne-vơ, và buộc chúng phải ký vào biên bản là đã phạm tội ác giết người, đồng thời lập bản kiến nghị gửi lên Ủy ban quốc tế, bắt chúng phải cung cấp vải, quan tài để khâm liệm và chôn cất tử tế những đồng bào đã bị giết hại.

Trong vòng chưa đầy một tuần, cuộc đấu tranh của nhân dân Hà Lam - Chợ Được toàn thắng. Trong cuộc đấu tranh này, đã có 43 người dân Thăng Bình ngã xuống và 23 người khác bị thương (trong đó có nhiều phụ nữ và trẻ em).

Đọc Lời Tưởng niệm tại buổi Lễ, đồng chí Nguyễn Văn Ngữ- PBT, Chủ tịch UBND huyện xúc động ôn lại truyền thống vẻ vang của cha anh, thành kính tưởng nhớ ân đức hy sinh của đồng bào, đồng chí đã anh dũng hy sinh trong Cuộc đấu tranh Hà Lam - Chợ Được. Sáu mươi năm đi qua, Cuộc đấu tranh Hà Lam- Chợ Được mãi là dấu son chói ngời trong trang sử vẻ vang của quê hương; biểu tượng cao đẹp về lòng yêu nước nồng nàn, khúc tráng ca tuyệt vời về ý chí quyết chiến quyết thắng kẻ thù vì hòa bình, độc lập, thống nhất Tổ quốc, sự tự do, hạnh phúc cho nhân dân mãi mãi âm vang trong tâm hồn bao thế hệ con em Quảng Nam và Thăng Bình… Phát huy tinh thần Cuộc đấu tranh Hà Lam - Chợ Được, đồng chí nhấn mạnh thế hệ hôm nay cần phải biết sống, học tập và làm việc cho xứng đáng với những hy sinh của thế hệ cha anh, quyết tâm phấn đấu xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp, văn minh.

Đông Anh

Trong tháng qua, Bản tin “Thông tin Tuyên giáo” của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy đã nhận được nhiều tin, bài, ảnh của các cộng tác viên: Trần Trưởng Hoa, Nguyễn Đông Anh, Trần Duy Độ, Trương Thúy Ưu, Nguyễn Văn Sơn, Nguyễn Thanh Sơn, Nguyễn Thị Hiền, Thanh Hằng, Lê Văn Ri... nhưng do số lượng trang in có hạn nên chúng tôi sẽ tiếp tục sử dụng và đăng tải vào các số sau.

Ban biên tập rất mong nhận được sự tham gia, cộng tác nhiệt tình và đóng góp ý kiến của các cộng tác viên trong thời gian đến.

Các tin, bài viết cũng như mọi ý kiến góp ý xin gửi về hộp thư điện tử: [email protected], địa chỉ: phòng Thông tin, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, số 16 - Trần Quý Cáp, tp. Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam.

Kính chúc quý cộng tác viên hạnh phúc, thành đạt.Chân thành cảm ơn!

Documents

ÑÒNH HÖÔÙNG COÂNG TAÙC TUYEÂN GIAÙO Tăng cường lãnh …quangnam.dcs.vn/QTIUpload/ImageAnPham/2014922/9-2014.pdf · chỉ tiêu, mục tiêu phát triển do Đại hội