PLANO DE ESTUDO-PROVA 02 PROF.

CIÊNCIAS / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Observe o panfleto e responda:

a) Qual a importância das vacinas para a nossa saúde? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

b) Sobre o que é a campanha? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

Ainda sobre as vacinas, leia a frase e corrija-a.

As vacinas só devem ser tomadas caso se esteja doente.

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

Por que os idosos têm mais chances de sofrer fraturas? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Ligue as palavras que completem as frases corretamente.

QUESTÃO 05

Desenhe os órgãos do corpo humano indicados nos espaços a seguir. Intestino delgado Rins

Intestino grosso

QUESTÃO 06

Escreva um exemplo no qual se utiliza a parte do corpo para exercer uma ação ou função da mesma. a) Cabeça - __________________________________________________________________________________ b) Tronco - ___________________________________________________________________________________ c) Membros - _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07 Relacione os itens abaixo com suas funções:

1 – Coração 2 – Esqueleto 3 – Pulmões 4 – Rins

( ) A função dos pulmões é realizar as trocas gasosas do corpo humano. O ar entra em nosso corpo e chega até os pulmões, que absorvem o oxigênio e liberam o gás carbônico.

( ) Pelo bombeamento do sangue, enviando-o para todo o corpo através dos vasos sanguíneos.

( ) A função do esqueleto é sustentar o corpo. Ele é movido pelos músculos e faz com que fiquemos de pé.

( ) Os rins filtram o sangue, retirando dele substâncias indesejáveis, e produzem a urina, que é armazenada na bexiga.

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GEOGRAFIA / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Complete a frase de forma a torná-la verdadeira.

Com o crescimento a cidade e seus terrenos disponíveis sendo ocupados alguns bairros passam a se destacar por sua infraestrutura ou porque recebem mais investimentos ______________________________________________.

QUESTÃO 02

Como é o modo de vida das pessoas que vivem no espaço urbano? Assinale a resposta correta.

(A) O modo de vida urbano é identificado com um ritmo mais acelerado do que o modo de vida do campo. (B) O modo de vida urbano é identificado com um ritmo mais lento do que o modo de vida do campo. (C) O modo de vida urbano é identificado com um ritmo igual ao do modo de vida do campo. (D) O modo de vida urbano é identificado com um ritmo tão acelerado quanto o modo de vida do campo.

QUESTÃO 03

Escreva três exemplos de profissionais que encontramos nas cidades urbanas e classifique-os de acordo com o setor (Primário, secundário e terciário)

1) ___________________________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________________________ 3) ___________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Pinte os impactos negativos que ocorrem com a evolução das cidades.

Poluição do ar Coleta de lixo Poluição das águas

Estação de tratamento de esgoto

Tratamento de lixo

Poluição do solo

QUESTÃO 05

Leia as alternativas e coloque V para verdadeiro e F para falso.

( ) Quanto maior o poder de renda de uma pessoa mais bem materiais ela poderá adquirir e com isso comprar aquilo que é necessário para viver.

( ) As cidades são produtos da natureza no espaço geográfico.

( ) Devido à impermeabilização do solo, com o uso de concreto e asfalto, ás áreas atingidas por enchentes também aumentam a cada ano em muitas cidades.

( ) A cidade é a parte de espaço geográfico que contém os elementos básicos para a sobrevivência humana, com difícil acesso à sociedade.

( ) Quanto menor o poder de renda de uma pessoa mais bem materiais ela poderá adquirir e com isso comprar aquilo que é necessário para viver.

( ) As cidades são produtos da ação humana no espaço geográfico.

( ) A cidade é a parte de espaço geográfico que contém os elementos básicos para a sobrevivência humana, com rápido e fácil acesso à sociedade.

QUESTÃO 06

Como é a relação de dependência entre campo e cidade? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07

Quais foram as práticas que surgiram com o objetivo de as pessoas de áreas urbanas desejarem ter contato com a natureza? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

Observe as cidades em seguida escreva uma semelhança e uma diferença entre elas.

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

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HISTÓRIA / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Ligue corretamente os termos aos seus significados.

Mameluco

Mulato

Cafuzo

QUESTÃO 02

Lembre-se de nossas aulas para definir os temos a seguir:

a) História: ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

b) Miscigenação: ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

c) Referências culturais: ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

Leias as definições com as características da cor da pele e escreva a qual se refere cada afirmativa:

a) Faz referência às pessoas que têm a pele clara. Em geral, refere-se aos descendentes de imigrantes europeus que chegaram ao Brasil em diferentes épocas. ______________________________________________________________________________________________

b) Faz referência às pessoas com a pele muito pigmentada. São os descendentes dos africanos que foram trazidos ao Brasil durante muito tempo. ______________________________________________________________________________________________

d) Faz referência à população de origem asiática que chegou ao Brasil sobre tudo no século XX. ______________________________________________________________________________________________

Descendente de africano e europeu

Descendente de indígena e africano

Descendente de europeu e indígena

e) Faz referência à população brasileira que se identifica como descente dos primeiros povos que habitaram esta região. Muitos descentes de indígenas também se identificam como pardos por terem ancestrais de diferentes origens étnicas. ____________________________________________________________________________________________

f) Faz referência à população que tem a pele mais clara que a população preta e mais escura que a população branca. É, em geral, a população que descende tanto de imigrantes europeus quanto de africanos. São, muitas vezes, chamados de mulatos ou mestiços. ______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Leia as afirmativas e escreva V para verdadeiro ou F para falso.

( ) A miscigenação pode ser percebida através da aparência das pessoas, da cultura e das tradições brasileiras.

( ) A miscigenação dos vários povos que formaram o Brasil só é perceptível na aparência das pessoas.

( ) O Carnaval não foi uma criação brasileira, por isso é uma manifestação cultural considerada “miscigenada”.

( ) A variação na cor da pele ocorre devido à mestiçagem entre europeus, indígenas e africanos.

( ) No Brasil não há variação na cor da pele porque não houve mestiçagem entre europeus, indígenas e africanos.

QUESTÃO 05

Como a história do Brasil pode explicar a diversidade da população do país? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 06

1) Existem várias manifestações culturais brasileiras que podem ser consideradas miscigenadas, escreva dois exemplos: 1- __________________________________ 2- __________________________________

QUESTÃO 07

Concentre-se para resolver as questões abaixo a cerca do tempo na história:

a) Quantos anos correspondem uma década?_____________________ b) Quantos anos correspondem quatro décadas?__________________ c) Quantos anos correspondem um século?______________________ d) Qual o século em que estamos? _____________________________ e) Quantos anos correspondem dois milênios? ____________________ f) Escreva um ano que não faz parte do século XV. ________________ g) Escreva um ano que pertence ao século XIV. ___________________

QUESTÃO 08

Leia a frase: “A história está sendo escrita diariamente.”

a) Por que a afirmação acima é verdadeira? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

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INGLÊS / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01 Read and answer.

What Should I Wear? Mirian: Hello!

Carla: Hi, Mirian! It’s me, Carla.

Mirian: Are you ok?

Carla: Yes, I’m ok! Let’s go to a party next Sunday!

Mirian: A party? What kind of party?

Carla: It’s Fernanda’s birthday party.

Mirian: Hum… Ok! Let’s! But…

Carla: What’s the matter?

Mirian : What should I wear? A dress, jeans or a skirt? I don’t know!

Carla: I usually wear a dress or a nice blouse and pants.

Mirian; what about the shoes?

Carla: Hum… Why don’t we go to the mall and buy something new to wear at the b-day party?

Mirian: Good idea! I’ll meet you in 10 minutes.

a- What kind of party are the girls going to?

_____________________________________________________________________________________

b-What does Carla usually wear to go to birthday parties?

______________________________________________________________________________________

c- Where are the girls going to buy new clothes and shoes?

______________________________________________________________________________________

d- Mirian will meet Carla in:

( ) five minutes . ( ) ten minutes.

QUESTÃO 02

What do you wear…

a- to go to school?

I wear ________________________________________________________________________________

b- to go to a birthday party?

I wear_________________________________________________________________________________

c- to go to bed?

I wear ________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

What are they wearing?

a- She is wearing a ___________________________________________________

b- She is wearing a ___________________________________________________

c- He is wearing______________________________________________________

d- He is wearing _______________________________________________________

e- She is wearing _____________________________________________________

QUESTÃO 04

What are you wearing now?

______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05

Describe yourself using the words from the box.

I have________________________________________________________________________________________

Hair – long – short – black – brown – blond – red – eyes – straight – curly – nose – big – small – green - blue

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

Match.

shoulders

knee

head

leg

hand

QUESTÃO 07

Write the names of the accessories.

_________________ __________________ __________________

___________________ ____________________ ____________________

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MATEMÁTICA / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Realize o cálculo mental concentradamente.

a) ________ b) ________ c) ________

QUESTÃO 02

Escreva por extenso os números ordinais abaixo.

a) 1º – ______________________________________________________________________________ b) 2º - ______________________________________________________________________________ c) 3º - ______________________________________________________________________________ d) 4º - ______________________________________________________________________________ e) 5º - ______________________________________________________________________________ f) 6º - ______________________________________________________________________________ g) 7º - ______________________________________________________________________________ h) 8º - ______________________________________________________________________________ i) 9º - ______________________________________________________________________________ j) 15º - _____________________________________________________________________________ k) 19º - _____________________________________________________________________________ l) 20º - _____________________________________________________________________________ m) 22º - _____________________________________________________________________________ n) 30º - _____________________________________________________________________________ o) 33º - _____________________________________________________________________________ p) 37º - _____________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

Observe com atenção e escreva o valor em reais das quantias representadas.

QUESTÃO 03

Complete a tabela com as informações necessárias:

Preço do produto Notas utilizadas para pagamento

Troco recebido

R$ 70,00 2 x R$ 50,00

R$ 240,00 3 x R$ 100,00

R$ 132,00 2 x R$ 100,00

R$ 45,00 1 x R$ 50,00

R$ 234,00 3 x R$ 100,00

QUESTÃO 04

Mostre que você é fera e resolva os probleminhas abaixo com muita atenção!

a) Uma geladeira custa R$ 3.699,00, o valor total pode ser pago em 3 parcelas iguais. Qual o valor de cada parcela?

Cálculo Resposta

b) Uma pessoa deseja guardar a terça parte do que receberá em 6 semanas, sabendo que essa pessoa recebe 20 reais por semana, quanto ela guardará?

Cálculo Resposta

c) Eu tenho 36 adesivos, para guardá-los gosto de colocar dentro de envelopes com números variados. Escreva duas formas diferentes para eu guardar os adesivos.

Cálculo Resposta

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05

É possível resolver as divisões de diferentes formas, leia as indicações e utilize o método indicado para resolver as divisões a seguir:

A) Método das tentativas.

a) 156 : 4

b) 126 : 6

c) 81 : 9

B) Algoritmo da divisão.

5 4 9

C) Desenhando grupos.

a) 49 : 7

b) 24 : 4

c) 40 : 5

5 6 7

4 0 5

PLANO DE ESTUDO-PROVA 02 PROF.

PORTUGUÊS / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01 Leia a carta e realize as questões que seguem:

Salvador, 30 de abril de 2009

Querida avó,

Então, tudo bem? As férias estão correndo bem e nós estamos encantadas com este lugar: a praia é ótima, o tempo está muito bom, por isso passamos o tempo todo na água.

Eu e Cristina estamos esperando a senhora, lembre-se que prometeu vir aqui no próximo fim de semana. Já estou vendo os dias maravilhosos que vamos passar todos juntos. Tenho saudades das histórias do vovô!

Com a senhora, a praia ainda vai ficar mais bonita, vai ser bom estar em sua companhia. Ah, vovó, mal posso esperar para comer a tua comidinha boa.

Esperamos ansiosamente a sua chegada. Temos muitas saudades!

Um grande beijo,

Sara

a) Onde Sara e Cristina estão passando as férias? _____________________________________________________________________________________

b) Do Sara diz sentir falta do vovô? _____________________________________________________________________________________

c) Quando a carta foi enviada? _____________________________________________________________________________________

d) Quem é o remetente da carta? E o destinatário? _____________________________________________________________________________________

e) Na frase destacada no texto a vírgula está sendo utilizada para desempenhar qual função? _____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

Todas as frases a seguir contem informações erradas, reescreva-as de forma a torná-las corretas:

a) A vírgula indica uma ordem. _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

b) Os dois-pontos servem para fazer uma pergunta. _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

Em qual das frases o sinal de pontuação dois pontos (:) está sendo utilizado corretamente?

(A) Ela sonha com: uma viagem de férias. (B) Fui a feira e comprei: pêra: abacate: maçã e banana.

QUESTÃO 04

Escreva o que significa cada uma das expressões idiomáticas a seguir:

a) Falou cobras e lagartos. _____________________________________________________________________________________

b) Chegar com a corda toda. _____________________________________________________________________________________

c) Entrar pisando em ovos. _____________________________________________________________________________________

d) Viver no mundo da lua. _____________________________________________________________________________________

e) Viajar na maionese. _____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05

Se uma pessoa não conhece as expressões idiomáticas que a outra fala, elas não conseguiram se entender. Por que isso ocorre? _____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

Leia o texto abaixo: A Aposta

Amélia é uma velhinha muito ativa e trabalhadeira. Um dia ela entrou no ônibus carregando uma cesta. O cobrador ouviu um barulho e perguntou-lhe:

— A senhora está levando uma galinha na cesta?

Amélia pensou, pensou e respondeu:

— Hum... Galinha? Não... Não há galinha nenhuma na cesta.

O cobrador insistiu tanto que Amélia resolveu fazer uma aposta:

— Senhor cobrador, se for galinha, eu desço agora do ônibus... Se não for, eu viajo de graça.

— Muito bem! – disse o cobrador confiante. – Concordo!

Amélia, então, levantou a tampa da cesta e um galo de crista bem vermelhinha cantou satisfeito:

— Cocorocó!...

— Viu só? Eu não disse que não era galinha?!

O cobrador riu e deixou a velhinha viajar de graça.

Luciana M. M. Passos. Adaptação de conto popular.

a) Qual o nome do personagem principal? ___________________________________________________ b) Onde se passa a história? _____________________________________________________________ c) O que tornou o final da história engraçada, fazendo Amélia ganhar a aposta? _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

d) Escreva a sua opinião sobre Amélia, sobre o cobrador e sobre a situação vivida por eles na história. _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07

Reescreva as frases de modo que o adjetivo concorde com o substantivo.

a) O cachorro é perigosos. _____________________________________________________________________________________

b) Comprei mochilas estampado. _____________________________________________________________________________________

c) Minha mãe tem uma maleta pequeno. _____________________________________________________________________________________

d) O meu pai é amorosas. _____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

Pinte somente as palavras escritas de forma correta.

QUESTÃO 09

Complete com os adjetivos pátrios:

a) Minas Gerais - ____________________ b) São Paulo - ______________________ c) Maranhão - ______________________ d) Rio de Janeiro - __________________ e) Bahia - _________________________ f) Acre - ___________________________ g) Amazonas - ______________________ h) Paraná - _________________________ i) Pará - ___________________________

QUESTÃO 10

Concentre-se para realize o ditado corretamente. _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

turista eztudante árvore zagueiro celular domente

mozca enguiçado cavena conseguir gilhotina morcego

carnaval avestrus pastel garaná marca cicatris

PLANO DE ESTUDO-PROVA 02 PROF.

REDAÇÃO / 3º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Leia a carta um menino que está com saudades de seu amigo que mora distante.

Goiânia, 31 de julho de 2009 Querido amigo, Gostaria de dizer-lhe que estou com muitas saudades, e não vejo a hora de estarmos juntos outra vez! Por aqui estamos todos bem, somente a saudade que nos incomoda. Mas estamos nos preparando para a grande viagem até sua casa. Já fiz vários planos para aproveitarmos muito estas férias. Um forte abraço, Manoel a) Circule quando a carta foi enviada.

b) Qual a novidade que o amigo irá receber de Manoel quando ler a carta? ______________________________________________________________________________________________

c) Como você acha que o amigo de Manoel reagiu a carta? (A) Ficou triste (B) Ficou ansioso (C) Ficou com raiva (D) Ficou feliz

QUESTÃO 02

Sobre o formato da carta, assinale as respostas corretas:

a) Quem é o remetente? (A) Quem envia a carta (B) Quem recebe a carta (C) Quem lê a carta (D) Quem entrega a carta

b) Quem é o destinatário? (A) Quem envia a carta (B) Quem recebe a carta (C) Quem lê a carta (D) Quem entrega a carta c) O que significa a sigla CEP? (A) Cada Endereço da Pessoa (B) Código de Endereçamento Postal (C) Código do Endereço Pessoal (D) Cada Endereço Postal

QUESTÃO 03

Pra que serve o CEP? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04 Sabemos que não é possível enviar uma carta sem pagar pelo selo, por quê?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05

Leia a seguir um conto popular e responda as questões abaixo:

A recompensa

Havia, numa cidade, um homem muito rico. Ele desejava dar uma parte de sua fortuna a alguma pessoa que não pensasse só em si, mas se preocupasse com os outros, como descobrir essa pessoa?

Pensou, pensou... E resolveu colocar uma grande pedra no meio de um caminho estreito. Escondeu-se atrás de umas árvores e ficou observando. Passou um agricultor e começou a reclamar:

- Essa molecada não tem mesmo o que fazer! Onde si viu colocar uma pedra desse tamanho na estrada!

Desviou-se da pedra e foi embora. Logo depois, passou um velho puxando uma vaquinha magra. Vendo a pedra, resmungou:

- Vejam só que falta de juízo? Rolaram uma pedra para atrapalhar o meu caminho!

Esbravejando, o velhote seguiu adiante. Era tarde e o homem rico, aborrecido, já se preparava para ir embora quando apareceu um rapaz alegre e disposto, que vinha cantarolando pelo caminho.

- Mas não é possível! Uma pedra desse tamanho no meio do caminho! Que perigo! Vou empurrá-la para fora da estrada.

Empurra daqui, empurra dali, até que conseguiu rolar a enorme pedra.

- Ufa! Mas o que é isso no chão? – disse o jovem - Ah, um pacote com um bilhete! O que será?

E o rapaz arregalou os olhos ao ler estas palavras: “Este pacote de dinheiro é de quem tirar esta pedra do caminho.”

a) Qual era o desejo do homem rico? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

b) Qual foi a idéia que o homem rico teve para encontrar uma pessoa com esse perfil? _____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

c) Quem foi a primeira pessoa a passar pelo caminho? E qual a reação dela ao ver a pedra? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

d) Quem foi a segunda pessoa a passar pelo caminho? E o que ela comentou? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

e) O que aconteceu depois que o jovem conseguiu tirar a pedra do meio do caminho? ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

Vamos escrever uma carta para um amigo respondendo a pergunta: “Qual o doce mais doce?”

Local e data

___________________________________________________________________________________

Saudação

___________________________________________________________________________________

Assunto

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Despedida

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Assinatura

___________________________________________________________________________________