SAMARBEIDET I GRUPPA

Utveksling av idéer

og kunnskaper?

SAMARBEID PÅ TVERS AV GRUPPA:

Eva & Margit...

Camilla og personer på IKT-huset...

Bjørgunn og personer i Sarpsborg kommune...

Bjørgunns opplegg

Status før oppstart av oppgaven

·Sarpsborg kommune

·BKA-undervisning nytt – vi har ikke erfaring med så lang kurs

·60 timer fordelt over et skoleår

·Digital kompetanse + lesing og skriving

·Deltagere: 21 ansatte i hjemmebaserte tjenester (hjemmesykepleien)

·2 grupper: 1 på nivå 1 og en på nivå 2

Pedagogisk utprøving med ny vri

·Underveisvurdering

·http://lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.html#map005

·Delaktig i planlegging av undervisningen

·Ta ansvar for egen læring

Resultat:

·Har gjennomført det to ganger for hver gruppe

·Deltagerne er litt uvant med å delta og være med og bestemme

·Noen vil ha flere svaralternativer – vi skal kanskje ha fire i stedet for to

·De blir bevisst på sin egen læring og mer aktive

·Medbestemmelse: De er med og diskuterer hva vi skal gjøre og hvordan

·Vi vil fortsette med det og utvikle det videre

·Ny nettside fra Udir - Vurdering for læring

Camillas opplegg

Ny vri ?

Hvordan?

Hardware

Software

Filbehandling

Quiz

PowerPoint

prøve ut litt på datamaskinen

Margits opplegg

Utgangspunktet for ny vri på e-postundervisningen:

·Deltakerne opprettet ikke sine egne hotmail-kontoer.

·Deltakerne styrte i ganske liten grad sine egne læringsmål.

·En litt dekontekstualisert undervisningsform.

|

Ny vri 1:

·Deltakerne oppretter hotmail-kontoer på jobb - ikke på kurset

·Deltakerne jobbet ut i fra egne oppsatte læringsmål

1. Opprette e-postkonto

3. Sende og åpne e-post med utklipp og smileys,

legge til kontakter du har sendt e-post til, og slette e-post

4. Sende e-post med vedlegg.

5. Opprette, og sortere e-post i mapper. Slette mapper. Legge til kontakter

6. Opprette grupper.

7. Andre muligheter innenfor Windows Live: F.eks. legge til messenger på mobil.

2. Finne fram til innloggingssiden

Ny vri 2:

Ny vri 3:

·Egenvurderingen av måloppnåelsen blir satt i kontekst med e-post

Konklusjon:

For "skolsk" opplegg for vår deltakergruppe.

Utveksling av erfaringer

Vedlegg

oppgave ny vri word.docx

Windows Live opprette konto.docx