ФРАНКІВЕЦЬЧАСОПИС ДРОГОБИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені ІВАНА ФРАНКА

УЧИТЕЛЕМ ШКОЛА СТОЇТЬ Іван Франко № 6

(251)червень

2017

25 травня 2017 року в актовому залі го-ловного корпусу університету відбулосяурочисте відкриття V Літературно-мис-тецької академії “Країна Франкіана”, орга-нізаторами якої виступили Дрогобицькийдержавний педагогічний університет ім. Іва-на Франка, Дрогобицька міська рада, Львів-ський обласний академічний музично-драматичний театр ім. Ю. Дрогобича, Дер-жавний історико-культурний заповідник“Нагуєвичі” та музей “Дрогобиччина”.

Відкрив святкову академію директорлабораторії франкознавства, професорЄвген Пшеничний. Із вітальним словом догостей та учасників заходу звернулися рек-тор університету професор Надія Скотна,заступник міського голови міста Дрого-бич Василь Качмар, професор ІнститутуІвана Франка НАН України Євген Нахлікта доцент Інституту франкознавства ЛНУімені Івана Франка Василь Будний.

Для присутніх гостей академії лекціїпрочитали професор Михайло Шалата(“Іван Франко про Івана Мазепу”) та ди-ректор національного літературно-мемо-ріального музею Івана Франка у Львовіпрофесор Богдан Тихолоз (“Музей уструктурі франкознавства як науки”).

Робота академії продовжилася засідан-ням “круглого столу” “Мирослав Морозта його “Літопис життя і творчості ІванаФранка” за участю упорядниці “Літопи-су…” доньки вченого Дарії Гонтаревої-Мороз, директора видавництва “Артос”Михайла Перуна, відомих франкознавців:

V ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКА АКАДЕМІЯ “КРАЇНА ФРАНКІАНА”

Галини Бурлаки (Київ), Михайла Гнатюка(Львів), Миколи Ільницького (Львів), Оле-ни Луцишин (Львів), Ярослави Мельник(Львів), професора Богдана Тихолоза(Львів) Богдана Якимовича (Львів), до-цента Галини Сабат та професора Михай-ла Шалати.

Цього ж дня на філологічному факуль-теті відбувся науковий франкознавчийсемінар “Нагуєвицькі читання – 2017. ІванФранко у вимірах сучасної філології:націософські, культурологічні та методич-ні аспекти”, у якому взяли участь ЄвгенНахлік, Микола Легкий, Алла Швець (Інс-титут Івана Франка НАН України), ВасильБудний. Також до уваги гостей академіїбуло представлено виставку франко-знавчих праць науковців філологічногофакультету.

В рамках проведення V Літературно-мистецької академії “Країна Франкіана”відбулися студентська наукова конферен-ція “Іван Франко: невичерпність атома” танауково-методичний семінар з учителямизагальноосвітніх шкіл Дрогобича і Стеб-ника “Іван Франко і світова література”.

На завершення такого насиченого мис-тецькими подіями дня у Львівськомуобласному академічному музично-дра-матичному театрі імені Юрія Дрогобичапройшла вистава Хмельницького акаде-мічного обласного українського музично-драматичного театру імені Михайла Ста-рицького “Украдене щастя” за одноймен-ним твором Івана Франка.

26 травня, в рамках проведення академії,відбулася піша хода студентів Дрого-бицького державного педагогічного уні-верситету імені Івана Франка.

Студенти рушили від садиби Каменярадо корпусу філологічного факультету, де

їх зустріли та привітали проректори з нау-ково-педагогічної роботи доценти Володи-мир Шаран та Юрій Вовк, студенти-філо-логи, викладачі, а капелан університету о.Олег Кекош відправив панахиду. На завер-шення присутні виконали гімн України.

28 травня відбулося завершення V Літера-турно-мистецької академії “Країна Фран-кіана”.

Керівництво університету відвідало Бать-ківщину Івана Франка село Нагуєвичі, дебуло покладено квіти до підніжжя пам’ятника.

Згодом, біля пам’ятника Каменяра у Дро-гобичі відбулася громадська панахида, якувідправили священики усіх релігійних кон-фесій міста. Ректор професор Надія Скотнау своєму виступі вкотре наголосила на вели-чі Франкового генія.

Представники Дрогобицького державно-го педагогічного університету ім. І. Франкапроректори з науково-педагогічної роботидоценти Володимир Шаран та Юрій Вовк,декан філологічного факультету професорЯрослав Яремко і професор Михайло Шала-та відвідали та поклали квіти на могилу ІванаФранка на Личаківському кладовищі у Львові.

Виступаєпрофесор

Богдан Тихолоз

Під час науковогофранкознавчого семінару

“Нагуєвицькі читання – 2017”

Піша хода

На фото: проректор з науково-педагогіч-ної роботи доцент Володимир Шаранта декан філологічного факультету про-фесор Ярослав Яремко біля могили ІванаФранка на Личаківському кладовищі

Громадська панахида біляпам’ятника Каменяра у Дрогобичі

Франківець 23 червня 2017 р. № 6 (251)23 червня 2017 р. № 6 (251)2

24 травня у головному корпусі університету в рамках проведення V Літера-турно-мистецької академії “Країна Франкіана” відбувся фінал регіональногоконкурсу читців поезії “Франків огонь в одежі слова”. У конкурсі взяли участьучні загальноосвітніх шкіл Дрогобича та району, міст Стебника і Борислава,студенти університету, професійно-технічних училищ та коледжів Дрогобича.

Вітальним словом відкрила захід ректор університету професор Надія Скот-на, яка побажала успіху всім конкурсантам. Голова журі конкурсу – народнийартист України актор Львівського академічного обласного музично-драматич-ного театру ім. Юрія Дрогобича Адам Цибульський.

Конкурс відбувався у трьох секціях за віковими категоріями: 3 – 6 класи; 7– 9 класи; 10 – 11 класи, студенти коледжів, університету.

Переможці конкурсу. Молодша вікова група: І місце – Діана Коваль (Дро-гобицька ЗОШ № 3, 5 клас); ІІ місце – Марія Посоленик (Дрогобицька спе-

ФІНАЛ РЕГІОНАЛЬНОГО КОНКУРСУ ЧИТЦІВ ПОЕЗІЇ “ФРАНКІВ ОГОНЬ В ОДЕЖІ СЛОВА”ціалізована школа № 16, 4 клас); Олег Антоненко(Стебницька ЗОШ № 6, 3-А клас); ІІІ місце – ЮліяЛешик (Уличненська СЗШ, 3 клас); Михайло Ду-бинчук (Бориславська ЗОШ № 8, 5-А клас); Юлі-ана Симович (Бориславська ЗОШ № 3, 1-Б клас);Олег Романів (Бориславська ЗОШ № 3, 1-Б клас);Андрій Козар (Бориславська ЗОШ № 3, 1-Б клас).

Середня вікова група: І місце – Таїсія Зварич(Дрогобицька ЗОШ № 1 ім. І. Франка, 9-Б клас);ІІ місце – Анастасія Стецик (Дрогобицька гімназіяім. Б. Лепкого, 7-В клас); Олег Ортинський (Улич-ненська СЗШ, 9 клас); ІІІ місце – Вероніка Возняк,(Дрогобицька ЗОШ № 15, 9 клас); Галина Івани-шин (Дрогобицька ЗОШ № 2, 7-Б клас).

Старша вікова група: І місце – Роман Шепіда(Дрогобицька ЗОШ № 1 ім. І. Франка, 10 клас); ІІмісце – Анна Ковач (філологічний факультет);Ірина Мотиль (факультет початкової та мистецькоїосвіти); ІІІ місце – Ольга Ціздин (філологічнийфакультет); Євгенія Погоріла (Механіко-техноло-гічний коледж); Катерина Пилипів (СтебницькаЗОШ № 11 ім. Тараса Зозулі, 11 клас).

Всі учасники фінальної частини конкурсу чит-ців поезії отримали пам’ятні подарунки відоргкомітету академії.

Переможці, які вибороли І, ІІ та ІІІ місця, буливідзначені спеціальними подарунками від орга-нізаційного комітету.

Загалом у конкурсі зареєстровано 57 учасників.Оргкомітет V Літературно-мистецької академії

“Країна Франкіана” висловлює щиру подяку всімучасникам та навчальним закладам, які делегувалисвоїх представників, а також координатору фіналь-ної частини конкурсу читців доцентові Марії Сте-цик.

Віктора Геннадійовича ГРИГОРОВИЧА,завідувача кафедри інформаційних систем і технологій,

кандидата фізико-математичних наук, доцента;Ірину Михайлівну НЕВМЕРЖИЦЬКУ,

начальника редакційно-видавничого відділу;Юрія Юліановича СКВАРКА,

начальника навчально-методичного відділу, кандидататехнічних наук, доцента.

25 травня 2017 року в рамках проведення V Літературно-мистецької ака-демії “Країна Франкіана” відбулося освячення на фасаді Франкового вишучотирьох погрудь Видатних Українців – Юрія Дрогобича, Маркіяна Шаш-кевича, Тараса Шевченка та Івана Франка.

Короткий екскурс в історію будівлі головного корпусу університету ввівдоцент Богдан Лазорак. Із вітальним словом до присутніх звернулися головаДрогобицького міськрайонного об’єднання всеукраїнського товариства“Просвіта” імені Тараса Шевченка Микола Садоха та краєзнавець РоманПастух, які виступили ініціаторами та організаторами встановлення погрудьВидатних Українців. Чин освячення провів отець Роман Гром.

Від імені академічної спільноти університету та оргкомітету V Літературно-мистецької академії “Країна Франкіана” ректор професор Надія Скотнависловила подяку ініціаторам, скульптору Романові Пилю та меценатуВасилеві Дуліб’янику за встановлення погрудь Видатних Українців.

Юрія Ярославовича ВОВКА,проректора з науково-педагогічної роботи, кандидата

економічних наук, доцента;Олександра Васильовича ПОСАЦЬКОГО,

кандидата психологічних наук, доцента;Лілію Михайлівну КРОПИВНИЦЬКУ, кандидата технічних наук, доцента;

Світлану Ярославівну ВОЛОШАНСЬКУ,декана біолого-природничого факультету, кандидата

біологічних наук, доцента;Ольгу Василівну ЗАЯЦЬ,

директора Дрогобицького педагогічного ліцею, кандидатапедагогічних наук, доцента;

Богдана Васильовича ВИННИЦЬКОГО, доктора фізико-математичних наук, професора, завідувача

кафедри математики;Олега Анатолійовича РАДЧЕНКА,

кандидата філологічних наук, доцента;Євгена Вікторовича ПШЕНИЧНОГО,кандидата філологічних наук, доцента;

Григорія Михайловича КОССАКА,кандидата педагогічних наук, доцента;

ВІТАЄМО ІЗ ДНЕМ НАРОДЖЕННЯ:

ОСВЯЧЕННЯ ПОГРУДЬ ВИДАТНИХ УКРАЇНЦІВ НА ФАСАДІ ФРАНКОВОГО ВИШУ

У цей святковий день висловлюємо Вам найтепліші словаглибокої вдячності та поваги. Бажаємо міцного здоров’я і щас-тя, творчого натхнення й душевного комфорту, талановитихучнів та послідовників, вірних соратників і однодумців. Нехайздійсняться всі заповітні мрії, а будь-які повороти долі завждивідкривають лише нові обрії в майбутній перспективі. Нехайкожен день буде осяяний високим злетом душі, а добре самопо-чуття і гарний настрій стануть запорукою Вашого процвітан-ня. Хай Ваша життєва нива з року в рік засівається зернаминадії, оптимізму, віри в завтрашній день. Миру, злагоди, шани,любові та достатку у Вашому домі!

23 червня 2017 р. № 6 (251)23 червня 2017 р. № 6 (251) 3

Більше десяти років продовжується співпраця між історичним факульте-том Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка тагуманістичним відділом Люблінського університету ім. Марії Кюрі-Скло-довської. Традиційно у травні відбувся обмін студентами. Група студентів-істориків та доцент кафедри всесвітньої історії Ірина Лозинська взяли участьу краєзнавчій практиці польських студентів. Наша подорож нараховувала здесяток визначних церковних пам’яток (у тому числі і діючі костели), а такожстаровинні замки та палаци.

Поїздка розпочалася з костелу Найсвятішої Марії Панни, що в Опатуві.Також ми побачили оборонні мури та замкову браму міста Шидлув, синагогута костел Всіх Святих.

В Єнджейові відвідали костел Благословенного Вінцента Кадлубека, що вра-зив красою та великою кількістю прекрасних скульптур. Також ми побували вмонастирі цистерців, де мали можливість поспілкуватися з монахами. Що ціка-во, поляки надають перевагу зображанню святих, в тому числі Ісуса та Марії, увигляді скульптур, в той час як в українській традиції переважають ікони.

МІЖНАРОДНАСПІВПРАЦЯ

СТУДЕНТІВ-ІСТОРИКІВ

Замок Оґродзєнєц (вже далі на південь Польщі)посилив відчуття могутньої польської замковоїпавутини, старожитності та історичності.

В місті Бжеґ наша група відвідала костел Свято-го Миколая, замок Бжеських князів (що нараховуєдесятки цікавих з історичного боку гербів), го-тичний замок Болкув.

Польські кордони не стали нам на заваді і мивідвідали також Чехію. Привітним, охайним таєвропейським був центр містечка Єлєня Ґура, черезяке попрямували до Фридландського замку ХVIстоліття. Нас вразило те, що там ми обійшли понад2,5 км та піднімалися і опускалися чи не на 300сходинок. Цей замок запам’ятався найбільше, аджейого масштабність не може передати кількагодин-на екскурсія. Щоб пізнати всі його принади та від-чути дух історії по-справжньому потрібно, мабуть,кілька днів.

Також ми побували в чеському замку Кост тамісті Їчин.

Повернувшись до Польщі, відвідали замок Хок-бурґів, костел Спокою в Свідніці – місця втіленняпервинно старовинної краси.

Останнім пунктом нашої подорожі був Вроцлав– велике місто з прекрасною архітектурою, якапоєднує сучасність та давнину. Тут відвідали ка-тедру, Колегіальний костел, костели Святої МаріїМагдалени, Святої Єлизавети, Колегію Єзуїтів,ринок, ратушу.

Ця поїздка була насиченою та втомливою. Алевтома фізична ніколи не пересилить естетичнезадоволення та історичне пізнання, яке отрималивід подорожі Польщею. І завдяки пану МаріушуБартніцкому, який склав нашу програму перебу-вання, ми змогли повністю поринути в світ поль-ського історизму, а Ірина Григорівна стала вірнимпутівником в історичній павутині польської історії.За це ми і висловлюємо цим чудовим історикамвеличезну вдячність!

Подорож до Польщі – це те, чим неможливо зди-вувати пересічного українця зараз. Але вона моженазавжди залишитися у спогах, як надзвичайноцікавий культурний досвід про відвідини пре-красних місць.

Ігор ЧОРНИЙ,студент ІІІ курсу історичного факультету

Від початку літа в Дрогобичі стартував християн-ський табір “Відкриті серця”, який проводився 29травня – 9 червня 2017 р. у Реколекційному домі“Самарянин” (вул. Козловського 57/1). Вихованцямитабору були школярі 7 – 8 класів та два їхні опікуниз міста Мостиськ, що недалеко від польського кор-дону. Духовним провідником став отець Олег Турків,аніматорами виступили студентки І курсу філологіч-ного факультету ДДПУ ім. І. Франка Марта Климен-ко, Лілія Зубар, Уляна Стець, Вікторія Григорчук, акатехитичний супровід забезпечувала доцент кафед-ри світової літератури і славістики Ганна Іваночко.

Впродовж усього часу таборування панував релі-гійний дух, проводилися різноманітні зустрічі із се-мінаристами, черницями, священиком-бібліїстом.Один день був присвячений мистецтву – табір відві-дав відомий іконописець Левко Скоп. Діти мали змо-гу поспілкуватися з майстром, разом із ним написа-ти ікони, які зараз прикрашають стіни їхніх домівок.

Протягом цих десяти днів було чимало духовно-просвітницьких мандрівок: у Гошівський монастир,церкву святої Анни у Бориславі, жіночий монастирРіздва Пресвятої Богородиці сестер Пресвятої Ро-дини. Підопічні Дому також відвідали водоспад “Ка-м’янка”, фортецю Тустань і музей. У цей день навітьнегода не могла завадити піднятися на стіни оборон-ної споруди. Проводилися й екскурсії до Медениць-кого зоопарку “Лімпопо”. У Трускавці скуштували убюветі “Нафтусю”, вмилися “Юзею”, прогулялисяпарком, де всі учасники табору затанцювали на очахдесятків людей вишуканий “Королівський танок”.

Школярі були задіяні у різноманітних бансах,іграх, зустрічах біля ватри на подвір’ї Дому “Самаря-нин”, багато часу проводили також у конференц-залі,де відбувалися конкурси, вікторини, тематичні дис-кусії, які провадили священик, аніматори та запро-шені гості. Учасники також брали участь у турнірі зфутболу, плавали в басейні. Отець Олег Турків

завжди був поряд із дітьми, наставляв їх на шлях духовного єднання зБогом, водночас не нав’язуючи цього. Діти внутрішньо перероджувалисяпісля перегляду релігійних відео. Багато хто почав ходити до каплички.Учителі, які приїхали зі школярами, зауважили неабиякі зміни в їхнійповедінці: “У школі – це одні діти, тут – зовсім інші!” Дух табору, взаємо-розуміння, приязні, довірливості запалювала вечірня іскорка любові танадзвичайно зворушливий вечір чувань, молитовна лінія якого золотоюниткою закарбувалася в пам’яті всіх присутніх.

Покидали табір школярі зi сльозами на очах. Прощання з духовним отцемта аніматорами було напрочуд емоційним. Усі пообіцяли один одному щезустрітися на теренах “Відкритих Сердець”, щоб духовно та емоційнозбагатитися.

Франківець

Марта КЛИМЕНКО,аніматор, студентка І курсу філологічного факультету

ДУХОВНИЙВІДПОЧИНОК У ДРОГОБИЧІ

Франківець4 23 червня 2017 р. № 6 (251) 23 червня 2017 р. № 6 (251)

ЗАМІСТЬ КВІТІВ НА МОГИЛУ

Саме ці слова якнайповніше відобра-жають життєве кредо Лесі РоманівниМАЛКО, ще донедавна нашої колеги,чарівної жінки, турботливої матері, люб-лячої дружини.

У 1986 р. Леся Романівна закінчилаЛьвівський політехнічний інститут і здо-була кваліфікацію хіміка-технолога біоло-гічно активних сполук. Тоді ж розпочалатрудовий шлях із посади інженера-хімікана Дрогобицькому долотному заводі.

Трудову діяльність в університеті ЛесяРоманівна розпочала у 1988 році на посадімолодшого наукового співробітникагоспдоговору № 10.

Та для кожної жінки вміння шити,вишивати дає можливість не тільки одяга-тися просто й водночас елегантно, але йможливість через створювані образи де-монструвати своє бачення багатогранногодовкілля. Так хобі Лесі Романівни внеслокорективи у її життєвий шлях.

З травня 1993 р. вона працює старшимлаборантом кафедри методики трудовогонавчання і креслення, з вересня 1993 р. –майстром виробничого навчання кафедриметодики та історії народних художніхпромислів і за сумісництвом на посадівикладача кафедри. З 1 вересня 2006 р. –

ЗРОБИТИ ДОСКОНАЛИМ СВІТвикладачем кафедри де-коративно-ужитковогомистецтва та основ ди-зайну.

Ось так Леся Романів-на почала навчати студен-тів азбуки мистецтвастворення одягу. Аджеодяг – візитка особистос-ті, своєрідна інформаціяпро внутрішні якості лю-дини, її смаки, станови-ще у суспільстві. Требабути майстром, щоб пі-дібрати саме свій непов-торний ансамбль одягу,аксесуари. Кожен стильпо-своєму відображає ха-рактерні риси особистос-ті. Тому важливо, щобпід час створення образубуло досягнуто гармонії. А це вже мис-тецтво, яке творили студенти разом зулюбленим викладачем.

У 2008 році Леся Романівна закінчилаХмельницький національний університетта здобула кваліфікацію інженера-педаго-га за спеціальністю “Професійна освіта.Моделювання та конструювання швейних

виробів”. З січня 2011 р. працювала стар-шим викладачем кафедри основ техноло-гій, потім машинознавства та основ техно-

логій (до вересня 2015 р.).Колекції одягу, ство-

рені студентами під ке-рівництвом Лесі Романів-ни, це сучасне баченнянавколишнього світу вусій красі й різнобарв-ності, це використаннянаціональних традицій,котрі майстерно та гар-монійно поєднані із сьо-годенням.

Перші мантії керівниц-тву університету і почес-ним докторам виготов-лені руками цієї жінки. Уїї арсеналі подяки заактивну участь у проведен-ні “Осіннього балу першо-курсників”, святкуванніпосвяти у студенти.

Цій жінці вдавалося все. І серед тієї все-осяжності, здавалося б, хаосу стилів таформ вона не губилася, а тонко добира-ла і поєднувала непоєднуване, підкреслю-вала непомітне, створювала небачене, щобзблиснути яскравою, неповторною зір-кою... КОЛЕГИ ТА ДРУЗІ

У ВІНОК НАШОЇ ПАМ’ЯТІ

15 травня 2017 року на 63-му році життяраптово перестало битися серце професо-ра кафедри філософії ім. проф. В. СкотногоВіктора Васильовича ЗДОРОВЕНКА.Не стало доброзичливої, при-вітної, щирої людини, надій-ного товариша, глибокоша-нованого вчителя.

Батьки Віктора Васильови-ча зустрілися у м. Сторожи-нець Чернівецької області.Василь Іванович Здоровенкопісля служби на кордоні при-їхав до сестри, Євдокії Іва-нівни, вчительки початковихкласів, яка закінчила першийвипуск Дрогобицького педа-гогічного інституту. У них наквартирі проживали випуск-ниці Одеського поліграфіч-ного училища, котрі працюва-ли лінотипістками у місцевійдрукарні. З однією з них, Ві-рою Леонідівною Новаковсь-кою, він тоді і познайомився. Молоді лю-ди покохали одне одного й одружилися.Коментуючи свій вибір, батько деколиговорив: “Козаки з ляхами побралися”.Згодом Василь Іванович закінчив Черні-вецький банківський інститут і почавпрацювати у Сторожинецькому держбан-ку кредитним інспектором. Саме там, умісті Сторожинець, 4 березня 1955 р. на-родився Віктор Васильович Здоровенко.

У 1962 – 1972 рр. навчався у Сторожи-нецькій середній школй № 2. Під час нав-чання проявив нахили до малювання, літе-ратури, історії.

Також Віктор Васильович був активнимучасником гуртка народних та бальнихтанців у місцевому Будинку культури. У1970 р. Чернівецький обласний відділосвіти нагородив його як учасника облас-ного конкурсу бального танцю за високумайстерність у парному виконанні. Тодівиборов І місце, а його суперником бувучасник з Івано-Франківська – молодийВасиль Бойчук, тепер Василь Іванович,директор інституту фізики, математики,економіки та інноваційних технологійДДПУ імені Івана Франка.

Після школи Віктор Здоровенко рік пра-цював у будівельному управлінні. Закін-

чив Харківське училище за спеціальністю“Плиточник-мозаїчник”, для роботи з бу-дівництва Харківського метрополітену, ау 1973 р. його призвали служити до лав

Радянської армії.У службовій ха-

рактеристиці дляЛВВНУ на рядово-го В.В. Здоровенкакомандир батареїст. лт. Малишев пи-сав: “За час прохо-дження служби напосаді орудійногономера рядовий по-казав себе дисцип-лінованим, грамот-ним військовослуж-бовцем. Постійнопрацюючи над удо-сконаленням тех-нічних і спеціальнихдисциплін, за корот-кий час оволодів

двома спорідненими спеціальностями. Зарезультатам першого півріччя вийшов наІ місце серед спеціалістів. У строєномувідношенні підтягнутий, фізично розви-нутий добре. Бере активну участь у громад-ському житті підрозділу і частини. Ха-рактер врівноважений, спокійний. Корис-тується заслуженим авторитетом середтоваришів, у командирів та начальників”.

Після закінчення служби в армії ВікторЗдоровенко у 1975 р. вступив на підготов-че відділення Київського держуніверси-тету ім. Т.Г. Шевченка. Тут познайомивсяіз майбутньою дружиною Валентиною, ізякою у 1977 р. одружилися.

У 1981 р. декан І.Ф. Надольний підписавскерування випускника філософського фа-культету у Дрогобицький педагогічнийінститут, де його прийняли на посадуасистента кафедри марксистсько-ленін-ської філософії. Відразу Віктор Васильо-вич почав працювати над кандидатськоюдисертацією – це було продовження йогодипломної роботи. У квітні 1987 р. у Київ-ському університеті ім. Т.Г. Шевченка накафедрі етики та естетики він успішно за-хищає кандидатську дисертацію на тему“Соціально-естетичний аналіз монумен-тального мистецтва”. Фактично це була

розробка концепції діючого монумента,яка згодом все частіше стала реалізовува-тися на практиці сучасними діячами обра-зотворчого мистецтва.

У 1990 р. Віктор Васильович був пере-ведений на посаду доцента кафедри фі-лософії. У 1987 – 1992 рр. виконував обо-в’язки декана факультету громадськихпрофесій. Випускники цього факультетумали змогу отримати додатково дипломиза спеціальностями “Хореограф”, “Майс-тер декоративно-прикладного мистецтва”,“Тренер спортивного туризму”, “Хор-мейстер”, “Керівник драмгуртка” тощо.

У 1990 – 1991 рр. роботи випускниківта їх вчителів із напрямку декоративно-прикладного мистецтва, зокрема майстрахудожньої вишивки Мирослави Кот, сталивідкриттям на виставці ВДНГ у Києві.

Згодом цей факультет став підґрунтямдля створення нових спеціальностей і за-лучення нових студентів.

У 2004 р. і 2011 рр. В.В. Здоровенковиконував обов’язки завідувача кафедрифілософії. 2005 – 2011рр. – був заступни-ком завідувача кафедри філософії профе-сора Валерія Григоровича Скотного.

У 2006 – 2017 рр. – Віктор Васильовичпрацював на посаді професора кафедрифілософії.

Віктор Здоровенко написав більше стапублікацій, у його доробку одноосібні іколективні монографії, підручники, мето-дичні розробки програм нових дисцип-лін соціогуманітарного циклу. Він бувактивним учасником і організатором нау-кових конференцій та “круглих столів”.Багато років працював над редагуваннямрозділу “Філософія” у наукових збіркахФранкового університету.

В останні роки продовжував працюватинад докторською дисертацією. Результа-том цих досліджень стала написана моно-графія, присвячена аналізу головних спря-мованостей процесів у мистецтві, які роз-винулися на основі реальної дійсності по-чатку ХХІ ст. Зараз монографія готуєтьсядо друку.

Уся академічна спільнота Дрогобицько-го державного педагогічного університетуім. І. Франка у великій скорботі з приводунепоправної для нас втрати. Пам’ять проВіктора Васильовича Здоровенка житимеу вдячних серцях його учнів, колег, дру-зів, усіх, хто знав цю світлу людину.

Франківець 523 червня 2017 р. № 6 (251) 23 червня 2017 р. № 6 (251)

На сьогоднішній день кожен викладачкафедри педагогіки та методики почат-кової освіти працює над індивідуальноютемою у межах кафедральної “Стратегіїформування професійних компетентнос-тей майбутнього учителя початкової шко-ли в умовах модернізації початкової осві-ти України з урахуванням світових освітніхтенденцій”. Поряд із навчальною, науко-вою, організаційною та виховною робо-тою актуальною залишається методичнаробота кафедри, оскільки факультет почат-кової та мистецької освіти в цілому готуєстудентів до майбутньої професійноїдіяльності у початковій школі. З цієюметою детальніше зупинимося на формахта методах методичної роботи кафедри.У цьому плані важливе місце займаєспільна робота з органами управління тазакладами освіти у контексті проведенняметодичних семінарів, засідань “круглихстолів”, спільних методоб’єднань тощо.

Так, кафедрою щорічно проводятьсявиїзні засідання. Наприклад, у жовтнімісяці минулого року на базі районноговідділу освіти Дрогобицької райдержадмі-ністрації проводилося засідання “кругло-го столу” голів шкільних методоб’єднаньучителів початкових класів за участю вик-ладачів кафедри на тему “Шляхи впро-вадження інтерактивного навчання мо-лодших школярів”. Із доповідями у поєд-нанні із цікавим дидактичним матеріаломта розробленою мультимедійною презен-тацією виступили старший викладач Ярос-лава Дробчак (тема “Впровадження інте-рактивного навчання на уроках трудовогонавчання” та доцент Лілія Стахів (тема“Інтерактивні методи навчання на урокахприродознавства у початковій школі”).Відповідно, своїми доробками поділилисятворчі учителі початкових шкіл Дрого-бицького району.

17 березня минулого року на базі фа-культету початкової та мистецької освітипроводився методичний семінар за учас-тю творчої групи учителів початковихкласів Бережницької СЗШ І-ІІІ ст. Жи-дачівського району на тему “Ефективніметоди навчання в початкових класах за

МЕТОДИЧНА РОБОТА КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ ТА МЕТОДИКИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИКАФЕДРА ЗВІТУЄ

новим Держстандартом”. В обміні педаго-гічним досвідом взяла участь доцент ЛіліяСтахів (тема “Методика складання ди-дактичних казок та проведення дискусійу контексті використання методів техно-логії формування творчої особистості науроках природознавства”). У ході про-ведення семінару відбулася презентаціянавчально-методичного посібника автор-ського колективу факультету “Від ґудзикадо ґаджета”. На цьому семінарі цікавиммоментом був і дайджест науково-мето-дичних новинок кафедри.

Варто зауважити, що викладачі кафедриавторитетно запрошуються районним таміським відділами освіти. Так, 3 листопада2016 р. на базі Дрогобицької спеціалізо-ваної школи І-ІІІ ст. № 2 проводився се-мінар учителів початкових класів “Компе-тентнісний підхід як основа реалізаціїсучасних цілей початкової освіти”, наякому ділилася своїми успіхами вчительцієї школи, переможець Всеукраїнськогоконкурсу “Учитель року – 2013” ТетянаГоцій та обмінялися досвідом старшийвикладач кафедри Галина Шубак (тема“Виготовлення виробів з використаногоматеріалу”) та доцент Лілія Стахів (тема“Використання методів прямої та емпа-тійної аналогій на уроках природознав-ства у початковій школі”).

Акцентуємо увагу на тому, що викла-дачами кафедри здійснюється підготовкастудентів до участі у методичних семі-нарах, які проводяться на базі Самбірсь-кого та Львівського педагогічних коле-джів. Наприклад, студенти групи ПОІ-42Василина Курах і Марія Павлик взялиучасть у міжвузівському науково-практич-ному семінарі на тему “Використанняінформаційно-комунікативних технологійна уроках природознавства в початковійшколі”, висвітлюючи доповідь, пов’язануіз використанням ІКТ як ефективного ме-тоду навчання природознавства молод-ших школярів, який відбувся 9 листопада2016 р. у Самбірському педагогічному ко-леджі імені Івана Филипчака.

професорсько-викладацького складу фа-культету початкової та мистецької освіти,вчителів початкових класів, методистівміського відділу освіти та відділу освітиДрогобицької райдержадміністрації1 грудня 2016 р. відбувся на тему “Ре-формування початкової школи: пробле-ми, теорія та практика”, девізом якогостали слова заступника МОН УкраїниПавла Хобзея: “Діти 6 – 9 років маютьмалювати, творити і рухатися, а не заучу-вати на вказаних предметах теоретичнізнання”.

Цей семінар охоплював як теоретичну,так і соціологічну, й практичну частину, іхвилинку релаксації. У теоретичній час-тині через мультимедійний проекторзавідувачем кафедри Лілією Стахіввисвітлювалася актуальність проблеми,здійснювався аналіз ключових зміноновлених програм початкової школи; усоціологічній частині викладач РусланаДаниляк аналізувала результати анкету-вання учителів початкових класів захід-ного регіону, зокрема Львівської та За-карпатської областей. Хвилину релакса-ції проводила доцент Ірина Садова.

Акцентуємо увагу на тому, що прак-тична частина містила як колективну(обговорення загальних ключових зміноновлених програм початкової школи),так і роботу в групах, яка проводиласятаким чином: запрошені учителі СЗШм. Дрогобич (Віра Проць – СЗШ № 1, Те-тяна Гоцій – СЗШ № 2, Леся Гизюк таСвітлана Самойлик – СЗШ № 4), учителіМедвежанської СЗШ І-ІІ ст. Дрогобиць-кого району Марія Чапля та Віталія Мроць,а також викладачі, які читають фаховіметодики на факультеті, в тому числі йвикладачі кафедри – доцент Тетяна На-дім’янова, доцент Леся Колток, старшийвикладач Галина Шубак обговорювалиключові зміни у змісті навчальних пред-метів, які вивчаються у початковій школі.І як результат плідної праці, – спільно булирозроблені методичні рекомендації тапоради для учителів початкової школи.(Початок. Продовження на 7-ій сторінці)Науково-методичний семінар за участю

Франківець6 23 червня 2017 р. № 6 (251)23 червня 2017 р. № 6 (251)

16 – 19 травня у Глухівському націо-нальному педагогічному університеті іме-ні Олександра Довженка, відбувся ІІ етапВсеукраїнської студентської олімпіади здисципліни “Педагогіка”. Наш університетгідно представляли студентка групи МФ-302Б інституту фізики, математики, еко-номіки та інноваційних технологій ЮліяЧухрай, студентка групи УН-34Б філоло-гічного факультету Мирослава Гиз танауковий керівник обох учасниць – до-цент кафедри загальної педагогіки та до-шкільної освіти Оксана Гевко.

ІІ етап Всеукраїнської студентськоїолімпіади з дисципліни “Педагогіка” пе-редбачав чотири тури: І тур – творчий –самопрезентація “Учитель майбутнього”;ІІ тур – теоретичний – тестування знаньіз педагогіки; ІІІ тур – пошуково-дослідни-цький – складання і захист наукового апа-рату дослідження; IV тур – практичний –захист-презентація виховного проекту.“Виховання громадянина України –основна мета національного виховання”(зброшурована робота мала надсилатисядо початку олімпіади 10 квітня цього року).

У перший день проведення олімпіади,17 квітня, проводилося два тури – теоре-тичний тур (тестування) та науково-пошу-ковий тур. Тестування з педагогіки перед-бачало виконання студентами завданьтестового характеру, в яких студенти по-винні були виявити системні й усвідомле-ні знання з педагогіки та основних техно-логій педагогічної діяльності; точністьобґрунтування та висвітлення педаго-гічних проблем; орієнтацію у науково-ме-тодичній літературі, сучасних науковихшколах, інноваційних технологіях, теоре-тичних концепціях та підходах, передо-вому досвіді; знання та розуміння сутіосновних державних нормативних до-кументів щодо здійснення педагогічноїдіяльності в Україні; продемонструватилогіку мислення, аргументацію, послі-довність і самостійність викладу; вмінняаналізувати, порівнювати, узагальнювати,робити власні висновки.

ГОТУЄМО ТВОРЧИХ ПЕДАГОГІВ(за результатами ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади з дисципліни “Педагогіка” в

Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка)Досить складним був пошуково-дослід-

ницький тур, який тривав 1 годину 30хвилин. На початку конкурсу проводилосяжеребкування, за результатами якого усіучасники отримали тему наукового до-слідження. Відповідно до отриманої теми,вони повинні були виконати наступні зав-дання: скласти науковий апарат дослі-дження; обґрунтувати методи дослі-дження; провести статистичну обробкузапропонованих емпіричних даних (їхстудентки одержали разом із темою до-слідження); скласти анотацію змістунаукового дослідження однією із євро-пейських мов (анг., нім.) обсягом до 10речень. Досить складною була статис-тична обробка запропонованих даних.Адже вона передбачала математичну під-готовку учасників, а змістовний перекладіноземною мовою анотації передбачавнаявність у студентів ґрунтовної лінг-вістичної підготовки. Тобто студенти, якібрали участь в ІІ турі олімпіади повиннібули мати, крім глибоких знань із пе-дагогіки та педагогічної майстерності, все-бічні ґрунтовні знання, зокрема з мате-матики, іноземної мови, теорії ймовір-ності та статистики, незалежно від факуль-тету, на якому навчається певний учасник.

На другий день олімпіади проводилисятакож два тури – творчий (самопрезен-тація “Учитель майбутнього”) та прак-тичний (захист проекту).

Виховний проект “Виховання гро-мадянина України – основна мета на-ціонального виховання” мав бути спря-мований на формування громадянськостіяк інтегрованої якості особистості, якіучасники розробляли заздалегідь і малинадіслати до Глухівського університету до10 квітня 2017 року. Основною умовоюдо виконання проекту було дотриманнявідповідної структури, що передбачаланаявність таких структурних елементів:тема проекту, постановка проблеми, метапроекту, завдання проекту, віковий складцільової аудиторії проекту, програмареалізації проекту, очікувані результати, атакож використання інноваційнихтехнологій у проекті.

Студентка групи МФ-302Б інститутуфізики, математики, економіки та інно-ваційних технологій Юлія Чухрай підго-тувала виховний проект “Ми боремось замайбутнє – майбутнє України” (науковийкерівник – доцент Оксана Гевко), а сту-дентка групи УН-34Б філологічного фа-культету Мирослава Гиз підготувала ви-ховний проект “Формування громадянинаУкраїни – всебічно розвиненої особис-тості” (науковий керівник – доцент ОксанаГевко). Обидва проекти передбачали: сце-нічні театралізовані дії; усні журнали;альманахи; вікторини; КВК; “круглі сто-ли”; вечори-реквієми; брейн-ринги; флеш-акції; дебати; соціологічні дослідження;волонтерську допомогу; дискусійні клуби;пісенні, краєзнавчі, образотворчі, культу-рознавчі та літературознавчі конкурси;екскурсії; збір історичного, культуро-знавчого, декоративно-ужиткового тафольклорного матеріалу; запрошенняочевидців історичних подій в Україні

(Голодомор, УПА, Чорнобиль, учасникиРеволюції Гідності, АТО та інші); зма-гання; оцінювання членами журі. Коженіз представлених нами проектів перед-бачав використання інноваційних техно-логій у кожному запропонованому заході.

На олімпіаді кожна з наших учасницьпрезентувала членам журі та іншим учас-никам олімпіади практичну реалізаціюпроекту. Звичайно, написання та підго-товка, оформлення плакатів, презентаційзайняли багато часу як від учасників, такі від їхнього керівника (від середини лю-того включно до проведення олімпіади).Проте, включаючи жеребкування, якепроводилося в перший день олімпіади,захисту виконаного проекту передувалабезсонна ніч. Оскільки обидва проектидовготривалі, а сама презентація проектуповинна тривати не більше 15 хвилин, томи з нашими учасницями вибрали най-яскравіші моменти для презентації вихов-ного проекту і на основі цього побудувалипрезентацію, доповнили її наочністю,оформленими плакатами, залучали іншихучасників олімпіади до проведення фраг-ментів вікторин, конкурсів, брейн-рингів.Тому звечора, практично до ранку до по-чатку практичного туру (захисту проекту)ми готували роздавальний матеріал дляінших учасників, доповнювали таоформляли плакати.

Самопрезентація туру “Учитель май-бутнього” готувалася нами також до по-чатку олімпіади. У презентації учасницімали ознайомити аудиторію зі своїмбаченням перспективи професійно-пе-дагогічної діяльності вчителя на основіпедагогічних інновацій.

Під час підготовки завдання цього туруми звернули увагу на такі аспекти: зміс-товність презентованого матеріалу, йоговідповідність темі; композиційне струк-турування, лаконічність; унікальність тадоступність презентованого матеріалу длясприйняття; уміння презентувати мате-ріал; дотримання наперед вказаного рег-ламенту. На представлення презентаціїдля кожного учасника виділялося до 7хвилин. Після кожної презентації учас-ницям членами журі та іншими учас-никами олімпіади задавалися запитання,на які дівчата вправно дали усі відповіді.

Учасниці нашого університету показалиґрунтовну теоретичну, науково-методичнута творчу підготовку.

(Початок. Продовження на 7-ій сторінці)

Франківець723 червня 2017 р. № 6 (251)23 червня 2017 р. № 6 (251)

Виступи наших студентів Юлії Чухрайта Мирослави Гиз були відзначені членамижурі та учасниками олімпіади з інших ВНЗ.За результатами олімпіади Юлія Чухрайбула нагороджена грамотою “За яскра-вість та виразність самопрезентації”, аМирослава Гиз – грамотою “За яскравевтілення національних традицій”.

Оскільки проїзд до Глухівського НПУімені Олександра Довженка можливийтільки через Київ, а до Глухова обмеженакількість автобусних рейсів (тільки два,

Варто наголосити, що викладачі ка-федри взяли участь у постійному семінаріз обговорення концепції “Нової україн-ської школи”, який проводився 20 квітня2017 р. у Львівському Будинку учителядля заступників директорів з навчально-методичної роботи у початковій школі,голів методоб’єднань учителів початковихкласів, учителів початкової школи, ви-хователів-методистів НВК, загальнихосвітніх шкіл та ДНЗ. Девізом цього се-мінару стали слова міністра освіти й нау-ки України Лілії Гриневич: “Наше завдання– кожній дитині дати доступ до сучасноїосвіти”.

Із доповіддю у поєднанні з мультимедій-ною презентацією виступила доцент ЛіліяСтахів (тема “Науково-методичний аналізнової програми для початкової школи”).Вартими уваги були і виступи доповідачів– вихователя-методиста ЛНВК садка-школи “Малюк” Надії Врубель, яка пре-

ГОТУЄМО ТВОРЧИХ ПЕДАГОГІВ(за результатами ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади з дисципліни “Педагогіка” в

Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка)

зентувала досвід роботи запрограмою “Крок за кроком”,та учителя початкових класівцієї школи Ольги Розпутньої(тема доповіді “Інтеграція нав-чальних предметів початковоїшколи через призму тематич-ного навчання”) .

Наступні питання щодообговорення змін у чиннихпрограмах для початковоїшколи стануть предметомобговорення під час Міжна-родної науково-практичноїконференції, яка проводити-меться кафедрою 28 – 29 ве-ресня 2017 року на тему “Акту-альні проблеми сучасної по-чаткової школи: пошуки і перс-

пективи”.Щодо методичної роботи кафедри, то

теж варто акцентувати на ще одну спільнуроботу із закладами освіти – це виданняметодичних посібників на допомогу вчи-телям початкової школи.

Так, спільно із творчою групою учи-телів Дрогобицької СЗШ № 4 за останні 5років видано методичні посібники“Педагогічні технології у початковій шко-лі: робота з дитячою книжкою (1 клас)”(2012 р.) та “Педагогічні технології упочатковій школі: уроки розвитку зв’яз-ного мовлення (2 – 4 класи)” (2014 р.).Доценти Лілія Стахів та Леся Колток ви-дали посібник “Педагогічні технології упочатковій школі (на прикладі уроків при-родознавства у 3 класі” (2013 р.). Авторсь-ким колективом факультету, зокрема йколективом кафедри, видано дві частининавчально-методичного посібника “Відґудзика до ґаджета” на допомогу вчителевіта учням 1 класу під час вивчення україн-

ської абетки, посібник “Абетка” старшоговикладача Галини Шубак та “Веселібукви” доцента Лілії Стахів, які, на думкуавторів, сприятимуть підвищенню емо-ційності та ефективності навчання першо-класників. Цього року видано два запла-новані посібники старшого викладачаГалини Шубак “Диференційовані завдан-ня з української мови” у двох частинах.

Із метою здійснення спільної роботишколи та родини для студентів педаго-гічних спеціальностей, учителів почат-кової школи, батьків доцент Лілія Стахіввидала навчально-методичний посібник“Сучасне родинне виховання молодшихшколярів”, розроблений на зібраних тасистематизованих матеріалах навчальнихкниг, виданих у Західній Україні впродовж1919 – 1939 рр. З метою проведення ефек-тивності виховних заходів учителеві по-чаткової школи знадобиться й посібник“Методика викладання природознавства:позакласна робота у 1 – 4 класах”, у якомувисвітлюється методика проведення та-ких виховних заходів на природничу те-матику, як “Птахи на крилах весну при-несли”, “Свято осені”, та запропонованоцікавий дидактичний матеріал для прове-дення Свята квітів. Частина конспектіввиховних заходів є опублікована у фахо-вому журналі “Початкова школа” та апро-бована зі студентами факультету мис-тецької та початкової освіти.

Вважаємо, що кафедра належно за-безпечена навчально-методичною дру-кованою продукцією. Працюємо над удо-сконаленням змістової та технічноїнаповнюваності посібників, усуваємо від-повідні недоліки.

Лілія СТАХІВ,завідувач кафедри педагогіки та

методики почаокової освіти, доцент

найближчий – біля 16.00), то у нас від май-же сьомої ранку залишалося багато часуна відвідини міста Київ. І ми з користюпровели цей час. Зокрема, дорогою доГлухова, відвідали в Києві Золоті Ворота,Софіївський та Михайлівський собори,виставку писанок із різних регіонів Украї-ни, Фунікулер, Майдан Незалежності, алеюГероїв Небесної Сотні, Монумент Неза-лежності, оглянули Дніпро на одноймен-ній станції метро та інші красиві куточкистолиці. На зворотному шляху з олімпіадими відвідали ботанічний сад Києва, де

помилувалися краєвидами усієї столиці,пройшлися квітучими алеями та планта-ціями бузку, азалій, ірисів. Втомлені, алесповнені враженнями, із заслуженими на-городами ми повернулися до своєї альма-матер.

Оксана ГЕВКО,кандидат педагогічних наук, доцент

кафедри загальної педагогіки тадошкільної освіти, керівник

проблемної групи та організаторІ етапу олімпіади з дисципліни

“Педагогіка”

МЕТОДИЧНА РОБОТА КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ ТА МЕТОДИКИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИКАФЕДРА ЗВІТУЄ

(Продовження. Початок на 6-ій ст.)

(Продовження. Початок на 5-ій ст.)

8

«Франківець» - часопис Дрогобицькогодержавного педагогічного університету імені Івана Франка

Реєстраційне свідоцтвоЛВ 658 від 30.07.2004 р.

Адреса редакції:м. Дрогобич, вул. І.Франка, 24,1-й поверх, кім. 4,

Редакція залишає за собоюправо скорочувати дописи.Відповідальність за достовірністьінформації несуть автори

Видавець: Вчена радаДрогобицького державного педагогічного університету

імені Івана ФранкаРедактор: Мар'яна Стефанів

Наклад300 прим.

Франківець 23 червня 2017 р. № 6 (251)23 червня 2017 р. № 6 (251)

І ось вже другий рік поспіль ми маємо можливість про-ходити польову практику на мальовничих берегах най-більшого в Україні озері Світязь, яке знаходиться на півночіВолині в куточку українського Полісся, де розташована базапрактик табору “Гарт”. На території бази розміщені два вели-кі корпуси “Вулик” і “Мурашник”, чотири будинки “Травне-вий хрущ”, “Великий павук”, “Пузата жаба” і “Нора борсука”та житлові комплекси “Срібні лелеки” і “Беркут”. Територіїбази оснащені спортивним майданчиком для волейболу, міні-футболу, баскетболу, тренажерами. Неймовірні краєвиди цієїмісцевості заворожують своєю чарівністю, дивовижнийприродній ландшафт викликав у нас неймовірні враження.Під час проходження практики ми відвідали екологічністежки, метеорологічну станцію, антенне поле і радіотелескоп“УРАН-3”. Також побували на мальовничому озері Пісочне.

Але для того, щоб наша практика не була такою сумною,ми вирішили трішки її “розмалювати”. Кожний наш день небув схожий на інший: різноманітні конкурси, вікторинибрейн-ринги. Практика пройшла в чудовій атмосфері весе-лощів, доброзичливості та дружби. Додому ми поверталисящасливі, сповнені приємними враженнями, які залишаться знами впродовж усього життя.

Тетяна ГЕРЕМЕШ,студентка біолого-природниого факультету

(група БХ-21Б)

ПРАКТИКА – ТИЖНЕВИЙ СОН!

Профком студентів та студентськийактив докладають багато зусиль, щоб жит-тя молоді в нашому університеті було ціка-вим і змістовним. Адже крім свого основ-ного завдання – здобуття фахових знань,студенти хочуть проявити себе і в громад-ській роботі. Саме з цією метою 23 травня2017 року був проведений щорічний кон-курс “Красуня університету – 2017”.

Підготовка конкурсу відбувалася у стис-лі терміни. Але учасниці під керівництвомпостановника конкурсної програми Тетя-ни Атаманчук зуміли підготуватися і гіднопредставити свої факультети та інститути.

У конкурсі брали участь 9 учасниць.Програма складалася з таких номерів:“Представлення + інтелектуальний”; “Мо-дельний” (вихід учасниць в одязі від ма-газину-салону “Шопоголік”); “Мій та-лант”; “Вихід у купальниках”; “Романтич-ний” (вихід у вечірніх сукнях).

нанні Олени Маршалок та Анастасії Іва-ночко, а також віртуозну гру на акордеоніу виконанні Юрія Дякунчука. Приємнівраження справило на глядачів шоу вихо-ванців спортивного клубу “Еней” та тан-цювальних колективів “Азарт” і “Мер-ніга”. Хвилини сміху глядачам подаруваликоманди КВН “3D” та “Галюцинації”.Звичайно, як і кожний масштабний захід,це шоу не відбулося б без спонсорів і парт-нерів. Організатори конкурсу висловлю-ють щиру подяку за допомогу у проведен-ні цього заходу: розважальному комплексу“Казанова”, ювелірному магазину “Золо-тий Лев”, школі краси Юлії Стасів, інте-р’єрній фотостудії “Кекс”, магазину моло-діжного одягу “Шопоголік”, фітнес клубу“Fit Curves”, компанії “Тандем”, фірмі Па-нетті, ресторану “Franko”, Приватбанку тавідео студії “Live Emotions”.

Для нагородження учасниць було за-прошено як і членів, так і студентськийактив.

Професійне журі визначило переможцівконкурсу. Ними стали: ІІ Віце-міс – ЮліяМасляна (інститут іноземних мов); І Віце-міс – Христина Флешко (філологічнийфакультет).

Переможницею конкурсу “Красуняуніверситету – 2017” стала студентка фа-культету початкової та мистецької освітиКаріна Собачус, яка також здобула пе-ремогу у номінації “Міс глядацьких сим-патій”.

Всі учасниці були нагороджені квітами,цінними призами та подарунками відорганізаторів і спонсорів конкурсу. Пере-можниця отримала корону з рук своєї по-передниці Христини Кошерко.

Організатори конкурсу висловлюютьщиру подяку всім, хто долучився до про-ведення цього прекрасного весняногосвята.

Ігор ГІВЧАК,голова профкому студентів

ФЕЄРИЧНЕ ШОУ “КРАСУНЯ УНІВЕРСИТЕТУ – 2017”

Поміж конкурсними номерами глядачімали можливість послухати пісні у вико-