3

ПЕРЕДМОВА

Розроблено робочою групою у складі:

1. Соколова Людмила Василівна,

(керівник проектної

групи)

– доктор економічних наук, професор, професор

кафедри Економічної кібернетики та управління

економічною безпекою Харківського

національного університету радіоелектроніки

2. Шейко Ірина Анатоліївна – к.е.н., ст. викладач каф. Економічної

кібернетики та управління економічною

безпекою Харківського національного

університету радіоелектроніки

3. Мурзабулатова Олена

В’ячеславівна

– к.е.н., ст. викладач каф. Економічної

кібернетики та управління економічною

безпекою Харківського національного

університету радіоелектроніки

4

1. Профіль освітньої програми «Економічна кібернетика»

за спеціальністю 051 Економіка 1 – Загальна інформація

Повна назва

вищого

навчального

закладу та

структурного

підрозділу

Харківський національний університет радіоелектроніки

Факультет Інформаційно-аналітичних технологій та менеджменту

Кафедра Економічної кібернетики та управління економічною

безпекою

Ступінь вищої

освіти та назва

кваліфікації

мовою оригіналу

Бакалавр

Бакалавр, Економіка, Економічна кібернетика

Офіційна назва

освітньої програми

Економічна кібернетика

Тип диплому та

обсяг освітньої

програми

Диплом бакалавра, одиничний,

240 кредитів ЄКТС,

термін навчання 3 роки 10 місяців.

Наявність

акредитації

Цикл/рівень НРК України –7 рівень, FQ-EHEA – перший цикл,

ЕQF-LLL – 6 рівень

Передумови Повна загальна середня освіта (або освітньо-кваліфікаційний рівень

молодшого спеціаліста)

Мова(и)

викладання

Українська мова

Термін дії

освітньої програми

До повного завершення періоду навчання або наступного оновлення

програми

Інтернет-адреса

постійного

розміщення опису

освітньої програми

http://nure.ua/abituriyentam/spetsialnosti-ta-spetsializatsiyi/spetsialnist-

051-ekonomika

2 – Мета освітньої програми

Формування особистості фахівців, підготовка фахівців, які володіють сучасним

економічним мисленням, теоретичними знаннями і практичними навичками, необхідними

для розв’язання завдань предметної області

3 – Характеристика освітньої програми

Предметна область

(галузь знань,

спеціальність)

05 Соціальні та поведінкові науки,

051 Економіка

Орієнтація

освітньої програми

Освітньо-професійна програма

Дослідницька лінія є професійно-орієнтованою, а експертна лінія є

практично орієнтованою на формування навичок та готовності

працювати в галузі аналізу та моделювання процесів економічної

діяльності підприємств, прийняття рішень за умов ризику.

Основний фокус

освітньої програми

та спеціалізації

Загальна вища освіта першого (бакалаврського) рівня в галузі

економіки за спеціальністю «Економіка».

Ключові слова: економічна кібернетика, моделювання економічних

процесів, інформаційні технології в економіці

Особливості

програми

Інтеграція знань з перспективних напрямів економіки, сучасних

методів математичного моделювання та обчислювальної математики,

аналізу даних та інформаційних технологій. Підготовка

5

висококваліфікованих фахівців на високому методичному та

професійному рівні.

4 – Придатність випускників

до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до

працевлаштування

Назви професій згідно Національного класифікатора України:

Класифікатор професій (ДК 003:2010)

3119. Інші технічні фахівці в галузі фізичних наук та техніки

312 Технічні фахівці в галузі обчислювальної техніки

341 Фахівці в галузі фінансів та торгівлі

342 Агенти з комерційного обслуговування та торговельні брокери

343 Технічні фахівці в галузі управління

3435. Організатори діловодства

3436 Помічники керівників

3439 Інші технічні фахівці в галузі управління

Подальше

навчання

Можливість навчання за програмою другого (магістерського) рівня

вищої освіти

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та

навчання

Лекції, практичні заняття, виконання курсової роботи, лабораторні

роботи, самостійна робота на основі підручників, навчальних

посібників та конспектів лекцій, консультації з викладачами, науково-

дослідна практика, підготовка атестаційної роботи.

Оцінювання Оцінювання навчальних досягнень студентів здійснюється за

національною шкалою (відмінно, добре, задовільно, незадовільно;

зараховано, незараховано); 100-бальною шкалою та шкалою ECTS (А,

В, С, D, E, FX, F)

6 – Програмні компетентності

Інтегральна

компетентність

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні

проблеми в економічній сфері, які характеризуються комплексністю

та невизначеністю умов, що передбачає застосування теорій та

методів економічної науки.

Загальні

компетентності

(ЗК)

ЗК1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства,

усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства

та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і

свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК2. Здатність зберігати моральні, культурні, наукові цінності та

примножувати досягнення суспільства на основі розуміння історії та

закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній

системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства,

техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової

активності для активного відпочинку та ведення здорового способу

життя.

ЗК3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК5. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і

письмово.

ЗК6. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК7. Навички використання інформаційних і комунікаційних

технологій.

ЗК8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних

джерел.

ЗК9. Здатність до адаптації та дій в новій ситуації.

ЗК10. Здатність бути критичним і самокритичним.

6

ЗК11. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

ЗК12. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК13. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

Спеціальні

(фахові, предметні)

компетентності

СК1. Здатність виявляти знання та розуміння проблем предметної

області, основ функціонування сучасної економіки на мікро-, мезо-,

макро- та міжнародному рівнях.

СК2. Здатність здійснювати професійну діяльність у відповідності з

чинними нормативними та правовими актами.

СК3. Розуміння особливостей провідних наукових шкіл та напрямів

економічної науки.

СК4. Здатність пояснювати економічні та соціальні процеси і явища

на основі теоретичних моделей, аналізувати і змістовно

інтерпретувати отримані результати.

СК5. Розуміння особливостей сучасної світової та національної

економіки, їх інституційної структури, обґрунтування напрямів

соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.

СК6. Здатність застосовувати економіко-математичні методи та

моделі для вирішення економічних задач.

СК7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології та програмне

забезпечення з обробки даних для вирішення економічних завдань,

аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.

СК8. Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері

економічних та соціально-трудових відносин.

СК9. Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та

економетричних моделей соціально-економічні процеси.

СК10. Здатність використовувати сучасні джерела економічної,

соціальної, управлінської, облікової інформації для складання

службових документів та аналітичних звітів.

СК11. Здатність обґрунтовувати економічні рішення на основі

розуміння закономірностей економічних систем і процесів та із

застосуванням сучасного методичного інструментарію.

СК12. Здатність самостійно виявляти проблеми економічного

характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх

вирішення.

СК13. Здатність проводити економічний аналіз функціонування та

розвитку суб’єктів господарювання, оцінку їх

конкурентоспроможності.

СК14. Здатність поглиблено аналізувати проблеми і явища в одній або

декількох професійних сферах з врахуванням економічних ризиків та

можливих соціально-економічних наслідків.

СК 15. Здатність проводити аналіз функціонування та розвитку

суб’єктів господарювання, стану функціональних підсистем

підприємств, організацій та установ.

СК 16. Здатність аналізувати та моделювати оцінку економічного

ризику для різних професійних сфер та видів економічної діяльності.

СК 17. Здатність розробляти та досліджувати економіко-математичні

моделі економічних об'єктів і систем з метою їх аналізу та

вдосконалення системи управління.

СК 18. Здатність аналізувати організаційно-економічні механізми на

макро- та мікрорівні в ІТ-індустрії.

СК 19. Здатність розробляти, формувати та забезпечувати системи

підтримки прийняття рішень економічних завдань

7

7 – Програмні результати навчання

1. Асоціювати себе як члена громадянського суспільства, наукової

спільноти, визнавати верховенство права, зокрема у професійній

діяльності, розуміти і вміти

користуватися власними правами і свободами, виявляти повагу до

прав і свобод інших осіб, зокрема, членів колективу.

2. Відтворювати моральні, культурні, наукові цінності, примножувати

досягнення суспільства в соціально-економічній сфері, пропагувати

ведення здорового способу життя.

3. Знати та використовувати економічну термінологію, пояснювати

базові концепції мікро- та макроекономіки,

4. Розуміти принципи економічної науки, особливості функціонування

економічних систем.

5. Застосовувати аналітичний та методичний інструментарій для

обґрунтування пропозицій та прийняття управлінських рішень

різними економічними агентами (індивідуумами,

домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).

6. Використовувати професійну аргументацію для донесення

інформації, ідей, проблем та способів їх вирішення до фахівців і

нефахівців у сфері економічної діяльності.

7. Пояснювати моделі соціально-економічних явищ з погляду

фундаментальних принципів і знань на основі розуміння основних

напрямів розвитку економічної науки.

8. Застосовувати відповідні економіко-математичні методи та моделі

для вирішення економічних задач.

9. Усвідомлювати основні особливості сучасної світової та

національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної,

економічної та зовнішньоекономічної політики держави.

10. Проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів

господарювання, визначати функціональні сфери, розраховувати

відповідні показники які характеризують результативність їх

діяльності.

11. Вміти аналізувати процеси державного та ринкового регулювання

соціально-економічних і трудових відносин.

12. Застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання

практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.

13. Ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і

методи отримання соціально-економічних даних, збирати та

аналізувати необхідну інформацію, розраховувати економічні та

соціальні показники.

14. Визначати та планувати можливості особистого професійного

розвитку.

15. Демонструвати базові навички креативного та критичного

мислення у дослідженнях та професійному спілкуванні.

16. Вміти використовувати дані, надавати аргументацію, критично

оцінювати логіку та формувати висновки з наукових та аналітичних

текстів з економіки.

17. Виконувати міждисциплінарний аналіз соціально-економічних

явищ і проблем в однієї або декількох професійних сферах з

врахуванням ризиків та можливих соціально-економічних наслідків.

18. Використовувати нормативні та правові акти, що регламентують

професійну діяльність.

19. Використовувати інформаційні та комунікаційні технології для

8

вирішення соціально-економічних завдань, підготовки та

представлення аналітичних звітів.

20. Оволодіти навичками усної та письмової професійної комунікації

державною та іноземною мовами.

21. Вміти абстрактно мислити, застосовувати аналіз та синтез для

виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня,

а також особливостей поведінки їх суб’єктів.

22. Демонструвати гнучкість та адаптивність у нових ситуаціях, у

роботі із новими об’єктами, та у невизначених умовах.

23. Показувати навички самостійної роботи, демонструвати критичне,

креативне, самокритичне мислення.

24. Демонструвати здатність діяти соціально відповідально та свідомо

на основі етичних принципів, цінувати та поважати культурне

різноманіття, індивідуальні відмінності людей.

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове

забезпечення

Реалізація програми забезпечується кадрами високої кваліфікації з науковими ступенями та вченими званнями, які мають великий досвід навчально-методичної, науково-дослідної роботи та відповідають кваліфікації відповідно до спеціальності згідно ліцензійних умов.

Матеріально-

технічне

забезпечення

1.Забезпеченість приміщеннями для проведення навчальних занять та

контрольних заходів.

2. Забезпеченість мультимедійним обладнанням для одночасного

використання в навчальних аудиторіях.

3. Наявність соціально-побутової інфраструктури.

4. Забезпеченість здобувачів вищої освіти гуртожитком.

5. Забезпеченість комп’ютерними робочими місцями, лабораторіями,

полігонами, обладнанням, устаткуванням, необхідними для виконання

навчальних планів.

Інформаційне та

навчально-

методичне

забезпечення

1. Забезпеченість бібліотеки вітчизняними та закордонними фаховими

періодичними виданнями відповідного або спорідненого профілю, в

тому числі в електронному вигляді.

2. Наявність доступу до баз даних періодичних наукових видань

англійською мовою відповідного або спорідненого профілю.

3. Наявність офіційного веб-сайту закладу освіти, на якому розміщена

основна інформація про його діяльність (структура, ліцензії та

сертифікати про акредитацію, освітня/освітньо-наукова/ видавнича/

атестаційна (наукових кадрів) діяльність, навчальні та наукові

структурні підрозділи та їх склад, перелік навчальних дисциплін,

правила прийому, контактна інформація).

4. Наявність електронного ресурсу закладу освіти, який містить

навчально-методичні матеріали з дисциплін навчального плану, в тому

числі в системі дистанційного навчання.

9 – Академічна мобільність

Національна

кредитна

мобільність

На основі двосторонніх договорів між Харківським національним

університетом радіоелектроніки та закладами вищої освіти України.

Міжнародна

кредитна

мобільність

На основі двосторонніх договорів між Харківським національним

університетом радіоелектроніки та закладами вищої освіти зарубіжних

країн-партнерів.

Навчання

іноземних

здобувачів вищої

освіти

На основі договорів (угод) між Харківським національним

університетом радіоелектроніки та закладами вищої освіти іноземних

країн.

9

2. Перелік компонент освітньо-професійної програми та їх логічна

послідовність 2.1. Перелік компонент ОП

Код н/д Компоненти освітньої програми

(навчальні дисципліни, курсові проекти

(роботи), практики, кваліфікаційна робота)

Кількість

кредитів

Форма

підсумк.

контролю

1 2 3 4

Обов’язкові компоненти ОП

ЦИКЛ ЗАГАЛЬНОЇ ТА СПЕЦІАЛЬНОЇ (ФАХОВОЇ) ПІДГОТОВКИ

Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни

OK 1 Українське фахове мовлення 4 Залік

ОК 2 Іноземна мова 8 Іспит

OK* 1,2 Українська мова як іноземна 12 Іспит

OK 3 Філософія 4 Іспит

OK 4 Основи права 2 Залік

OK 5 Фізичне виховання (за рахунок вільного часу

студентів) Залік

Природничо-наукові (фундаментальні) дисципліни

ОК 6 Математика для економістів 5 Іспит

OK 7 Організація та проектування баз і сховищ даних 3 Іспит

Дисципліни базової (професійної) підготовки за спеціальністю

ОК 8 Безпека життєдіяльності 3 Залік

ОК 9 Політична економія 5 Іспит

ОК 10 Мікроекономіка 5 Іспит

ОК 11 Інформатика та алгоритмізація 5 Залік

ОК 12 Макроекономіка 5 Іспит

ОК 13 Економічна кібернетика 6 Іспит

ОК 14 Системи підтримки прийняття рішень 4 Іспит

ОК 15 Моделювання економіки 9 Іспит

ОК 16 Інформаційні системи в економіці 5 Іспит

ОК 17 Економіка підприємства 8 Іспит

ОК 18 Навчальна практика 4,5 Залік

ОК 19 Виробнича практика 4,5 Залік

ОК 20 Передатестаційна практика 4,5 Залік

ОК** 18, 19, 20 Передатестаційна практика 6 Залік

ОК 21 Атестаційна робота 4,5

ОК** 18, 19, 21 Атестаційна робота 12

ЦИКЛ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Дисципліни професійної та практичної підготовки за освітньою програмою

Економічна кібернетика за профілем випускової кафедри Економічної кібернетики та

управління економічною безпекою

ОК 22 Прикладне програмне забезпечення 4 Залік

ОК 23

Прикладні задачі моделювання економічних

процесів 5

Іспит

ОК 24 Теорія ймовірності і математичної статистики 4 Іспит

ОК 25 Бухгалтерський облік 5 Іспит

ОК 26 Статистика 5 Іспит

ОК 27 Економічний аналіз 4 Залік

ОК 28 Менеджмент 5 Іспит

10

ОК 29 Маркетинг 5 Іспит

OK 30 Прогнозування соціально-економічних процесів 5 Залік

OK 31 Економіка праці й соціально-трудові відносини 4 Іспит

ОК 32 Дослідження операцій 5 Іспит

OK 33 Страхування та актуарні розрахунки 4 Залік

OK 34 Історія економіки та економічної думки 5 Іспит

OK 35 Регіональна економіка 3 Залік

OK 36 Міжнародна економіка 4 Залік

OK 37 Фінанси 4 Залік

OK 38 Інформаційні системи в бухгалтерському обліку 5 Іспит

Загальний обсяг обов'язкових компонент: 180

Вибіркові компоненти ОП

ЦИКЛ ЗАГАЛЬНОЇ ТА СПЕЦІАЛЬНОЇ (ФАХОВОЇ) ПІДГОТОВКИ

Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни

ВБ 1 Психологія сприйняття та переробки інформації 3 Залік

ВБ 2

Психологія екстремальних стосунків та

ефективної адаптації 3 Залік

ВБ 3 Соціальна психологія та конфліктологія 3 Залік

ВБ 4 Психологія управління 3 Залік

ВБ 5 Стилістика наукового тексту 3 Залік

ВБ 6

Україна-Європейський Союз: порівняльна

характеристика ідентичності 3

Залік

ВБ 7 Логіка 3 Залік

ВБ 8 Політичні проблеми сучасного суспільства 3 Залік

ВБ 9 Історія науки і техніки 3 Залік

ВБ 10 Етичні проблеми сучасного суспільства 3 Залік

ВБ 11 Імідж сучасного спеціаліста 3 Залік

ВБ 12 Історія української культури в контексті світової 3 Залік

ВБ 13 Безпека праці в ІТ індустрії 3 Залік

ВБ 14 Інформаційне суспільство 3 Залік

ВБ 15 Соціологія та соціальні технології 3 Залік

ВБ 16 Глобальні проблеми сучасності 3 Залік

ВБ 17 Правові основи професійної діяльності 3 Залік

ВБ 18

Soft skills: соціально-психологічні аспекти

професійної компетентності 3 Залік

ВБ 19 Ґендерні проблеми сучасного суспільства 3 Залік

ВБ 20 Організація керування умовами праці 3 Залік

ВБ 21 Екологічна безпека життєдіяльності 3 Залік

ВБ 22 Іноземна мова для професійної комунікації 6 Залік

ВБ* 22 Українська мова як іноземна 6 Іспит

Дисципліни професійної та практичної підготовки за освітньою програмою

Економічна кібернетика

ВБ 23 HR-менеджмент 3 Залік

ВБ 24 Мережна економіка 4 Залік

ВБ 25 Основи SAP-технологій 4 Залік

ВБ 26 Економіка стартапів 3 Іспит

ВБ 27 Інвестування 5 Іспит

ВБ 28 Інформаційний бізнес 3,5 Залік

ВБ 29 Фінансово-економічна безпека 4 Іспит

ВБ 30 Логістика 4 Залік

ВБ 31 Ризикологія 4 Залік

ВБ 32 Фондовий ринок та цінні папери 4 Залік

11

ВБ 33 Банківська справа 4 Залік

ВБ 34 Фінанси підприємства 4,5 Залік

ВБ 35 Гроші та кредит 3 Залік

ВБ 36 Стратегічне управління 4 Залік

ВБ 37 Управління персоналом 3 Залік

ВБ 38

Технологія створення програмних та

інтелектуальних систем 4

Залік

ВБ 39

Діловодство з використанням комп'ютерної

техніки 5

Залік

ВБ 40 Аналіз національної економіки 5 Іспит

ВБ 41 Ефективність інформаційних систем 3 Іспит

ВБ 42 Системний аналіз 3,5 Залік

ВБ 43 Економіко-математичне моделювання 4 Іспит

ВБ 44 Бізнес-планування 4 Залік

ВБ 45 Основи web-технологій 4 Залік

ВБ 46 Ігрове моделювання 4 Залік

ВБ 47 Електронна комерція 4 Залік

ВБ 48 Експертні системи в економіці 4,5 Залік

ВБ 49 Міжнародні економічні відносини 3 Залік

ВБ 50 Сучасні інформаційні комунікації 4 Залік

Загальний обсяг вибіркових компонент: 60

ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 240

Примітки: * – для іноземних здобувачів вищої освіти;

** – для заочної форми навчання.

2.2 Структурно-логічна схема ОПП

Семестр 1 Семестр 2 Семестр 3 Семестр 6 Семестр 7 Семестр 8Семестр 4 Семестр 5

Математика для економістів

Політична економія

Історія економіки та економічної

думки

Інформатика та алгоритмі-

зація

Іноземна мова

Українське фахове

мовлення

Безпека життєдіяль-

ності

Теорія ймовірності і математ. статистики

Економіка праці й

соціально-трудові

відносини

Гроші та кредит

Маркетинг

Макро-економіка

Соціальна психологія та конфлік-

тологія

Прикладне програмне

забезпечення

Логистика

Дослідження операцій

Регіональна економіка

Філософія

Навчальна рактика

Статистика

Менеджмент

Мікро-економіка

Організація та проект. баз і

сховищ даних

Бухгал-терський

облік

Фінанси підприємства

Економічний аналіз

Основи права

Економічна кібернетика

Стратегічне управління

Організація керування умовами

праці

Прогнозування соціально-економічних процесів

Мережна економіка

Фінанси

Виробнича практика

Інформаційні системи в економіці

Системи підтримки прийняття рішень

Прикладні задачі моделювання економічних

процесів

Банківська справа

Ризикологія

Фінансово-економічна безпека

Передатестаційна практика

Фондовий ринок та цінні папери

Атестаційна робота

Економіка підприємства

Страхування та актуарні розрахунки

Моделювання економіки

Міжнародна економіка

Інформаційні системи в бухгал-

терському обліку

HR-менеджмент

Основи SAP-технологій

Економіка стартапів

Інвестування

Інформаційний бізнес

13

3. Форма атестації здобувачів вищої освіти

Атестація випускників освітньої програми «Економічна кібернетика» спеціальності

051 Економіка проводиться у формі захисту атестаційної роботи та завершується видачею

документу встановленого зразка про присудження йому ступеня бакалавра із присвоєнням

кваліфікації: Бакалавр, Економіка, Економічна кібернетика.

Атестація здійснюється відкрито і публічно.

4. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми

O

K I

OK

2

ОК

3

OK

4

OK

5

ОК

6

OK

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ОК

29

ОК

30

ОК

31

ОК

32

ОК

33

ОК

34

ОК

35

ОК

36

ОК

37

ОК

38

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

ЗК1 + +

ЗК2 + + + + +

ЗК3 + + + + + + +

ЗК4 + + + + + +

ЗК5 +

ЗК6 + +

ЗК7 + + + + + + +

ЗК8 + + + + + + + + + + + +

ЗК9 + +

ЗК10 + + + + + + + +

ЗК11 + + + + + + + + +

=+ +

ЗК12 + + + + +

ЗК13 + + + +

СК 1 + + +

СК 2 + + +

СК 3 + +

СК 4 + + +

СК 5 + +

СК 6 + + + +

СК 7 + + + + +

СК 8 + + + +

СК 9 +

СК 10 + + + +

СК 11 + + + +

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

СК 12 + + + + +

СК 13 + + + + +

СК 14 + + +

СК 15

СК 16

СК 17 + + + + + + +

СК 18 + + + + + + +

СК 19 + +

ВБ

I

ВБ

2

ВБ

3

ВБ

4

ВБ

5

ВБ

6

ВБ

7

ВБ

8

ВБ

9

ВБ

10

ВБ

11

ВБ

12

ВБ

13

ВБ

14

ВБ

15

ВБ

16

ВБ

17

ВБ

18

ВБ

19

ВБ

20

ВБ

21

ВБ

22

ВБ

23

ВБ

24

ВБ

25

ВБ

26

ВБ

27

ВБ

28

ВБ

29

ВБ

30

ВБ

31

ВБ

32

ВБ

33

ВБ

34

ВБ

35

ВБ

36

ВБ

37

ВБ

38

ВБ

39

ВБ

40

ВБ

41

ВБ

42

ВБ

43

ВБ

44

ВБ

45

ВБ

46

ВБ

47

ВБ

48

ВБ

49

ВБ

50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

ЗК1 + + + + + + + + + + + + + + + + +

+

+

+

+

ЗК2 + + + + + + + +

ЗК3

ЗК4 + + + +

ЗК5 + + + + + + +

ЗК6 + + + + + + +

ЗК7 + + + +

ЗК8 + +

ЗК9 + + + + +

ЗК10 + + + + + +

ЗК11 + +

ЗК12 + + + + + + + + + + + + + + + 6 + + + +

ЗК 13 + + + + + + + + + + +

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

СК 1

СК 2 + + ++

СК 3 +

СК 4 +

СК 5 +

СК 6

СК 7

СК 8 +

СК 9 +

СК 10

СК 11 +

+ +

СК 12 +

СК 13 +

СК 14 + +

СК 15 + + +

СК 16 +

СК 17

СК 18

СК 19

5 Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентами освітньої програми

O

K I

OK

2

ОК

3

OK

4

OK

5

ОК

6

OK

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ОК

29

ОК

30

ОК

31

ОК

32

ОК

33

ОК

34

ОК

35

ОК

36

ОК

37

ОК

38

РН-1 + + + + + + +

РН-2 + + + + + +

РН-3 + + + + + + + + + + + + + +

РН-4 + + + + + + + + + +

РН-5 + + + + + + + +

РН-6 + + + + + + + + + + + +

РН-7 + + + + + +

РН-8 + +

РН-9 + + + + + + + + + + +

РН-10 + + + + + + + +

РН-11 + + + + + + + + + + +

РН-12 + + + + + + + + + +

РН-13 + + + + + +

РН-14 + + + + + + + + +

РН-15 + + +

РН-16 + + + + + + + + + + + + +

РН-17 + + + + +

РН-18 + + + + + + +

РН-19 + + + + + + + + + +

РН-20 + + + + + + + + + + + + + + +

РН-21 + + +

РН-22 + + + + + + + + +

РН-23 + + + + + + + + +

РН-24 + + + + + + + + +

В

Б I

ВБ

2

ВБ

3

ВБ

4

ВБ

5

ВБ

6

ВБ

7

ВБ

8

ВБ

9

ВБ

10

ВБ

11

ВБ

12

ВБ

13

ВБ

14

ВБ

15

ВБ

16

ВБ

17

ВБ

18

ВБ

19

ВБ

20

ВБ

21

ВБ

22

ВБ

23

ВБ

24

ВБ

25

ВБ

26

ВБ

27

ВБ

28

ВБ

29

ВБ

30

ВБ

31

ВБ

32

ВБ

33

ВБ

34

ВБ

35

ВБ

36

ВБ

37

ВБ

38

ВБ

39

ВБ

40

ВБ

41

ВБ

42

ВБ

43

ВБ

44

ВБ

45

ВБ

46

ВБ

47

ВБ

48

ВБ

49

ВБ

50

РН-1 + + + + + + + + +

РН-2 + + + + + + +

РН-3 + + + + + + + + + + + + + +

РН-4 + + + +

РН-5 + + + + + + + +

РН-6 + + + + + + + + + + +

РН-7 + + + + + + + +

РН-8 + + + + +

РН-9 + + + + + +

РН-10 + + + + +

РН-11 + + + + + + + +

РН-12 + + + +

РН-13 + + + + + +

РН-14 + + + + + + +

РН-15 + + + + + + +

РН-16 + + + + + +

РН-17 + + + + +

РН-18 + + + +

РН-19 + + + + + + + + + + + +

РН-20 + + + + + + + + +

РН-21 + + + + +

РН-22 + + + + + + + + + +

РН-23 + + + + +

РН-24 + + + + + + + + + + + +