КОМПЛЕКСНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА 2018 …...Hрганизационной основой реализации комплексно-тематического

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 137»

КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Утверждено на педагогическом совете Согласовано:

протокол № 1 от 03.09.2018 г. заведующий МБДОУ №137

_____________Н.А. Михайлова

Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения Образовательной программы

МБДОУ№137 являются примерные темы (праздники, события, проекты), которые ориентированы на все направления развития

ребёнка дошкольного возраста и посвящены различным сторонам человеческого бытия, а так же вызывают личностный интерес

детей к:

Явлениям нравственной жизни ребёнка (В мире прекрасного, Вежливо о вежливом, Наши добрые дела);

Окружающей природе (Этот загадочный подводный мир, В мире птиц, Дикие животные и их детёныши, Наш дом - Земля);

Миру искусства и литературы (Мир театра, Неделя детской книги и др.);

Традиционным для семьи, общества, государства праздничным событиям (Новый год, Праздник весны, День Матери, Ты на

свете лучше всех, День семьи и др.);

Событиям, формирующим чувство гражданской принадлежности ребёнка (День России, День города, День Победы, День

защитника отечества);

Сезонным явлениям (Осень разноцветная, Зимушка-Зима, Весна красная);

Народной культуре и традициям (Масленица, Встречаем Пасху, Рождество, Колядки)

Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и

преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их

индивидуальными возможностями.

При использовании комплексно-тематического планирования учитывается следующее:

- указанные темы могут быть заменены другими социально и личностно значимыми для участников образовательного процесса

международными, российскими праздниками и событиями;

- формы подготовки и реализации тем носят интегративный характер, т.е. позволяют решать задачи психолого-педагогической

работы нескольких образовательных областей;

- формы работы по подготовке и реализации темы детей 3-5 лет могут быть использованы и при подготовке к теме для детей 5-7

лет (например, беседы, чтение, разучивание стихотворений по теме);

- одной теме уделяется не менее одной недели;

- тема отражается в подборе материалов, находящихся в группе и в уголках развития

В группах компенсирующей направленности комплексно-тематическое планирование разработано с учетом лексических тем и в

соотношении с планированием учителя-логопеда

Основой перспективного планирования является тематический подход, обеспечивающий концентрированное изучение

материала: ежедневное многократное повторение, - что позволяет организовать успешное накопление и актуализацию словаря

дошкольников и согласуется с задачами всестороннего развития детей, отражает преемственность в организации коррекционно –

развивающей работы во всех группах. Лексический материал отбирается с учётом этапа коррекционного обучения,

индивидуальных, речевых и психических возможностей детей, при этом принимаются во внимание зоны ближайшего развития

ребёнка, что обеспечивает развитие его мыслительной деятельности и умственной активности.

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ № 137


Комплексно – тематическое планирование для детей 3 – 4 лет

на 2018-2019 учебный год

Месяц/неделя Тема Содержание работы Варианты итоговых

мероприятий

сентябрь

1

До свидания,

лето,

здравствуй,

детский сад!

Вспоминать как провели лето. Вызывать у

детей радость от возвращения в детский

сад. Продолжать знакомство с детским

садом как ближайшим социальным

окружением ребенка:, предметное окру-

жение, правила поведения в детском саду,

взаимоотношения со сверстниками.

Продолжать знакомство с окружающей

средой группы, помещениями детского

сада. Предлагать рассматривать игрушки,

называть их форму, цвет, строение.

Знакомить детей друг с другом в ходе игр

(если дети уже знакомы, следует помочь им

вспомнить друг друга). Формировать

дружеские, доброжелательные отношения

между детьми (коллективная

художественная работа, песенка о дружбе,

совместные игры).

Выставка детского

творчества «Детский

сад глазами детей».

Фотографии и

рисунки. Выставка

организовывается с

торжественным

открытием и

экскурсиями.

2

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

3

Осень

Собираем

урожай

Расширять представления детей об осени

(сезонные изменения в природе, одежде лю-

дей, на участке детского сада), о времени

сбора урожая, о некоторых овощах,

фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с

сельскохозяйственными профессиями

(тракторист, доярка и др.)


творчества «Жар

птица» (Дары осени)

4

27.09 День

воспитателя и

всех

дошкольных

работников

Формирование первичных представлений о

работе воспитателя и других дошкольных

работниках, о детском саде. Воспитывать

положительное отношение к нему.

Тематические досуги

посвященные

празднику

Изготовление

подарков для

сотрудников ДОУ

октябрь

02.10

День пожилого

человека

Воспитание у детей любви и уважения к

старшему поколению и ко всем пожилым

людям, формирование у детей убеждения о

важности семьи, о значимости каждого

члена семьи



празднику

1

Осень золотая

Знакомить с правилами безопасного

поведения на природе. На прогулке

предлагать собирать и рассматривать

осеннюю листву. Развивать умение

замечать красоту осенней природы, вести

наблюдения за погодой. Расширять знания

о домашних животных и птицах. Знакомить

с некоторыми особенностями поведения

лесных зверей и птиц осенью. Побуждать

рисовать, лепить, выполнять аппликацию

на осенние темы.

Одежда и обувь осенью

Музыкальный

праздник Осени

2

3

Я и моя семья

Формировать начальные представления о

здоровье и здоровом образе жизни.

Формировать образ Я. Формировать

элементарные навыки ухода за своим лицом

и телом. Развивать представления о своем

внешнем облике. Развивать гендерные

представления. Побуждать называть свое

имя, фамилию, имена членов семьи,

говорить о себе в первом лице. Обогащать

представления о своей семье.

Создание

Фотоальбома с

семейными

фотографиями детей

группы

4

Мой дом

Мой город

Моя страна

Знакомить с домом, с предметами

домашнего обихода, мебелью, бытовыми

приборами.

.

Выставка рисунков на

тему

ноябрь

1

Знакомить с родным городом, его

названием, основными

достопримечательностями.

Дать представления детей о родной

стране, о государственных праздниках;

вызвать интерес к истории своей страны;

2

Неделя

безопасности

/ПДД

Знакомить детей с правилами пожарной


Формировать представление о понятии

здоровья и ЗОЖ; режим дня

знакомить с основными правилами

безопасного поведения дома, на улице и в

детском саду

Знакомить с видами транспорта, в том

числе с городским, с правилами поведения

в городе, с элементарными ПДД,

светофором, надземным и подземным

переходом. Знакомить с профессиями

(милиционер, шофер, водитель автобуса).

Сюжетно-ролевая игра

по правилам

дорожного движения

Драматизация сказки о


(«Кошкин дом» и пр.

на выбор)

3

Неделя

вежливости

и доброты

День матери

Формировать у детей представления о

нравственных нормах отношений с

окружающими; развивать дружеские,

доброжелательные отношения в

коллективе, коммуникативные навыки;

закреплять вежливые слова, воспитывать

культуру общения, чуткость, отзывчивость,

сопереживание;

представления о Матери, как о самом

близком, родном и дорогом человеке на

свете. Воспитание у детей чувства любви,

уважения и привязанности к маме, к своей

семье.

Изготовлении

открыток для мам.

Экспозиция «Когда

моя мама маленькой

была» - игрушки,

вещи и пр. детства

мам.

День Матери-

музыкальный

праздник

4

Здравствуй

зимушка зима

Знакомить детей с зимой как с временем

года. Расширять знания об особенностях

Зимы. Деятельность людей зимой.

Безопасность в это время года

Экспериментирование с водой и льдом.

Одежда и обувь зимой

Выставка рисунков и

поделок «Зима», Арт

Ель, Заповедный

снеговик и т.д.

декабрь 1

2

Новогодний

праздник

Организовывать все виды детской

деятельности (игровой, коммуникативной,

трудовой, познавательно-

исследовательской, продуктивной,

музыкально-художественной, чтения)

вокруг темы Нового года и новогоднего

праздника как в непосредственно

образовательной, так и в самостоятельной

деятельности детей).

Новогодний утренник.


творчества.

3

4

январь

2

Русская

зима/зимние

забавы

Расширять представления о зиме.

Знакомить с зимними видами спорта., с

играми и развлечениями на улице.

Формировать представления о безопасном

поведении зимой. Воспитывать бережное

отношение к природе, умение замечать

красоту зимней природы. Расширять

представления о сезонных изменениях в

природе (изменения в погоде, растения

зимой, поведение зверей и птиц).

Формировать первичные представления о

местах, где всегда зима.

Народные традиции и обычаи зимой


праздник «Идет

Коляда, отворяй

ворота»;

Строительство

Снежного городка на

территории

Спортивный праздник

на улице

3

4

февраль

1

Маленькие

исследователи

Исследовательская деятельность. Опыты.

Огород на подоконнике

Фокусы и чудеса

Досуг «Маленькие

волшебники сказочной

страны»

2

Масленичная

неделя

Воспитание патриотизма, приобщение

детей к истокам народной культуры и

духовности, на основе изучения русского

фольклора.

Изучение литературного фольклора (сказки,

пословицы,

приговоры).Изучение музыкального

фольклора (хороводы, песни, танцы,

частушки).Изучение игрового

фольклора (разучивание хороводных и

подвижных игр.)

Беседы (рассматривание иллюстраций

народных гуляний, знакомство с утварью

быта крестьян прошлого века).

Народные промыслы (матрешка,

дымковская, гжель, хохлома)

Развлечение

«Масленица широкая»

3

День

Защитника

Отечества/

папины

профессии

Осуществлять патриотическое воспитание.

Знакомить с «военными» профессиями.

Воспитывать любовь к Родине.

Формировать первичные гендерные

представления (воспитание в мальчиках

стремления быть сильными, смелыми, стать

защитниками Родины).

Знакомство с мужскими профессиями



Спортивный праздник

с участием пап,

посвященный Дню

защитника Отечества.

Сюжетно-ролевая игра

на тему

4

8 Марта

Организовать все виды детской


трудовой, познавательно-исследователь-

ской. продуктивной, музыкально –

художественной, чтения) вокруг темы се-

мьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать

уважение к воспитателям.

Знакомство с женскими профессиями

Праздник 8 Марта.



март

1

2

Ранняя

весна/животны

е и их

детеныши

Расширять представления о весне о

сезонных изменениях (изменения в погоде,

растения весной, поведение зверей и птиц).

Формировать представления о животных,

об особенностях внешнего вида. Понимать

простейшие причинно-следственные связи.

Классификация домашние и дикие

животные

Выставка рисунков

«Подснежник»

3

4

Весна/птицы

перелетные и

домашние

Воспитывать бережное отношение к

природе, умение замечать красоту весенней

природы. Расширять представления о

простейших связях в природе (потеплело —

появилась травка и т. д.). Формировать

обобщенные представления о птицах.

Классификация птицы перелетные и

домашние.

Одежда и обувь весной.

Весенний праздник.



апрель

1

Неделя сказок и

детской книги

02.04. День


Формирование интереса детей к

литературе, книге.

Знакомство с детскими писателями.

Развивать потребность читать книги и

воспитывать бережное отношение к ним.

Акция «Подари книгу

детскому саду» (в виде

праздника

развлечения)

2 Тайны космоса Формировать первичные представления о

планетах солнечной систем, звездах.

Выдающихся людях и достижениях в

освоении космоса

Участие в выставке

рисунков

Развлечение«Путешес

твие в космические

дали с Лунтиком»

3

Весна

Расширять представления детей о весне.

Развивать умение устанавливать

простейшие связи между явлениями живой

и неживой природы, вести сезонные на-

блюдения. Воспитывать бережное отно-

шение к природе. Формировать

элементарные экологические представ-

ления. Формировать представления о

работах, весной в саду и огороде.




Привлекать детей к

посильному труду на

участке детского сада,

в цветнике.

4

Водичка-

водичка

Подводный мир

Развивать у детей представления о

природном объекте – воде. Закладывать

основы экологической культуры личности,

воспитывать бережное отношение к воде.

Формировать представления детей о

подводном мире, знакомства с

разнообразием его обитателей и их

особенностями, с подводными растениями.

Волшебница –вода

(День экспериментов с

водой)

Создание

коллективной работы

«Рыбки в аквариуме»

май

1 Праздник

Весны и

труда

Формировать положительное отношение к

труду взрослых. Дать первичные

представления о празднике.

Продолжать знакомить с признаками весны


2 День

Победы

Воспитывать детей в духе патриотизма и

любви к Родине.

Воспитывать у детей гордость и уважение к

ветеранам ВОВ, чувство гордости за

Родину, умение слушать взрослых.

Досуг День Победы

3 Цветущая

весна

Продолжать расширять представления о

сезонных изменениях. Учит различать

живую и неживую природу.

Знакомство с цветущими деревьями и

кустарниками. Насекомые



4

Лето

Расширять представления детей о лете, о

сезонных изменениях (в природе, одежде

людей, на участке детского сада).

Формировать элементарные представления

о садовых и огородных растениях; ис-

следовательский и познавательный интерес

в ходе экспериментирования с водой и

песком. Воспитывать бережное отношение

к природе, умение замечать красоту летней

природы.

Праздник День

защиты детей

Утверждаю:



Комплексно – тематическое планирование для детей 4 –5 лет




сентябрь

1

День знаний,

здравствуй

детский сад

Развивать у детей познавательную

мотивацию, интерес к школе, книгам.

Формировать дружеские, добро-

желательные отношения между детьми.

Продолжать знакомить с детским садом как

ближайшим социальным окружением

ребенка (обращая внимание на про-

изошедшие изменения: покрашен забор,

появились новые столы), расширять

представления о профессиях сотрудников

детского сада (воспитатель, помощник

воспитателя, музыкальный руководитель,

врач, дворники др.).











2

3

Осень

Собираем

урожай.

Хлеб всему

голова

Расширять представления детей об осени.

Развивать умения устанавливать


и неживой природы (похолодало — исчезли

бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести

сезонные наблюдения. Расширять

представления о сельскохозяйственных

профессиях, о профессии лесника.

Расширять знания об овощах и фруктах

(местных, экзотических).

Дать первоначальные представления о

выращивании и производстве хлеба

Осенний праздник.



«Жар птица» (Дары

осени)

Поделки из соленого

теста/ изготовление

печенья

4

27.09 День


всех









празднику




октябрь

02.10


человека








празднику

1 Золотая осень.

Кладовая леса

Развивать умение замечать красоту осенней

природы, вести наблюдения за погодой.

Расширять знания о домашних животных и

птицах. Знакомить с некоторыми

особенностями поведения лесных зверей и

птиц осенью.

Познакомить детей с дарами леса (грибы,

ягоды, орехи)

Расширять представления о правилах

безопасного поведения на природе.


природе. Формировать элементарные эко-

логические представления.



2

Я в мире

человек

Развивать представления детей о своем

внешнем облике. Расширять представления

о здоровье и здоровом образе жизни.

Закреплять знание детьми своего имени,

фамилии и возраста; Формировать

положительную самооценку, образ Я

(помогать каждому ребенку как можно

чаще убеждаться в том, что он хороший,

что его любят).

Открытый день

здоровья.

3 Моя семья Расширять представления о детей о своей

семье. Формировать первоначальные

представления о о родственных

отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа,

и т.д.). имен родителей. Знакомить детей с

профессиями родителей. Воспитывать

уважение к труду близких взрослых.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость

на состояние близких людей, формировать

уважительное, заботливое отношение к

пожилым родственникам.

Создание


семейными


группы

4

Мой город, мой

край

Знакомить с родным городом. Формировать

начальные представления о родном крае,

его истории и культуре, воспитывать

любовь к родному краю. Знакомство с

достопримечательностями. Расширять

представления о профессиях. Знакомить с

некоторыми выдающимися людьми,

прославившими Красноярск и

Красноярский край

Создание макетов

достопримечательнос

тей Красноярска и

края/Каталог

иллюстраций «Город

в котором я живу»

ноябрь

1

,

Моя страна

Продолжать знакомить детей с

представлениями о родной стране, о

государственных праздниках; вызвать

интерес к истории своей страны;

Расширять представления о профессиях.

Знакомить с некоторыми выдающимися

людьми, прославившими Россию.

Досуг «День

народного единства»

2

Неделя


/ПДД










в городе, с элементарными правилами

дорожного движения, светофором,

Сюжетно-ролевая

игра по правилам


Драматизация сказки

о безопасности


на выбор)

надземным и подземным переходом

(взаимодействие с родителями). Знакомить

с «городскими» профессиями (милиционер,

продавец, парикмахер, шофер, водитель

автобуса).

3

Неделя


и доброты









сопереживание; представления о Матери,

как о самом близком, родном и дорогом

человеке на свете. Воспитание у детей

чувства любви, уважения и привязанности к

маме, к своей семье.







мам.



праздник

4


Зимушка зима

Продолжать знакомить детей с зимой как с

временем года. Расширять знания об

особенностях Зимы. Деятельность людей

зимой. Безопасность в это время года

Одежда и обувь зимой.

Экспериментирование с водой и льдом





декабрь

1

2


праздник



трудовой, познавательно-ис-

следовательской, продуктивной,



праздника.

Традиции праздника у разных народов

Изготовление подарков Расширять

представления о местах, где всегда зима, о

животных Арктики и Антарктики.

Праздник «Новый

год».



3

4

январь

2

Русская


забавы












местах, где всегда зима, О животных

Арктики и Антарктики.





ворота»;




Спортивный

праздник на улице

3

4

февраль

1 Юные


Знакомство с наукой, с научно-

техническими профессиями.


Свойства и качества материалов. Их

названия (дерево, железо, пластик). Огород

на подоконнике.


Классификация живой и неживой природы.

Умение самостоятельно ставить гипотезу и

делать выводы. Формирование навыков

устанавливать причинно-следственные

связи

Досуг «Юные

волшебники

сказочной страны»

Пополнение ППС

«Уголок

экспериментировани

я»

2


неделя




фольклора. Изучение литературного

фольклора (сказки, пословицы,



частушки). Изучение игрового





быта крестьян прошлого века)



Привлекать детей к созданию узоров

дымковской и филимоновской росписи.

Продолжать знакомить с устным народным

творчеством.


«Масленица

широкая»

3

День

Защитника

Отечества/

папины

профессии



(солдат, танкист, летчик, моряк,

пограничник); с военной техникой (танк,

самолет, военный крейсер); с флагом

России. Воспитывать любовь к Родине.

Осуществлять гендерное воспитание

(формировать у мальчиков стремление быть

сильными, смелыми, стать защитниками

Родины; воспитание в девочках уважения к

мальчикам как будущим защитникам

Родины). Приобщать к русской истории

через знакомство с былинами о богатырях.




праздник с участием

пап, посвященный

Дню защитника

Отечества.


игра на тему

4

8 Марта






вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

Воспитывать уважение к воспитателям,

другим сотрудникам детского сада.

Расширять гендерные представления.

Привлекать детей к изготовлению подарков

маме, бабушке, воспитателям.




март

1

2

Ранняя


е и их

детеныши








животные



3



домашние








домашние




4 В мире

театра/цирк


театральному искусству.

с/р игра Театр; Цирк

День смеха Рассказать о закулисье

Знакомить с театральными и цирковыми

профессиями

апрель

1 Неделя сказок и


02.04. День







Акция «Подари

книгу детскому саду»

(в виде праздника


2

Тайны космоса Формировать первичные представления о





«Этот загадочный

космос»

Развлечение«Путеше

ствие в космические»

3

Весна





блюдения. Расширять представления о

правилах безопасного поведения на

природе. Воспитывать бережное отношение

к природе. Формировать элементарные

экологические представления. Формировать

представления о работах, проводимых

весной в саду и огороде. Привлекать детей

к посильному труду на участке детского

сада, в цветнике.




4

Водичка-

водичка/











(День экспериментов

с водой)

Создание



май

1 Праздник

Весны и

труда


труду взрослых Дать первичные

представления о празднике.



2 День

Победы






Досуг День Победы

3 Цветущая

весна








4

Лето


сезонных изменениях (в природе, одежде

людей, на участке детского сада).


о садовых и огородных растениях.

Формировать исследовательский и

познавательный интерес в ходе

экспериментирования с водой и песком.


природе, умение замечать красоту летней

природы.

Знакомить с летними видами спорта.



Утверждаю:



Комплексно – тематическое планирование для детей 5-6 лет




сентябрь

1



























2

3

Осень

Собираем

урожай.

Хлеб всему

голова











Дать представления о выращивании и

производстве хлеба





осени)



печенья

4

27.09 День


всех









празднику




октябрь

02.10


человека








празднику


















2

Я в мире

человек, я

вырасту

здоровым

Развивать представления детей о своем

внешнем облике. Расширять представления

о здоровье и здоровом образе жизни.

Воспитывать стремление вести здоровый

образ жизни. Закреплять знание детьми

своего имени, фамилии и возраста;

Формировать положительную самооценку,

образ Я (помогать каждому ребенку как

можно чаще убеждаться в том, что он

хороший, что его любят).


здоровья.

3 Моя семья/мой

дом

Расширять представления о детей о своей


представления о родственных отношениях

в семье (сын, дочь, мама, папа, и т.д.).

Закреплять знание домашнего адреса и

телефона, имен и отчеств родителей, их

профессий. Воспитывать уважение к труду

близких взрослых. Воспитывать

эмоциональную отзывчивость на состояние

близких людей, формировать

уважительное, заботливое отношение к

пожилым родственникам.

Формирование понятия «собственный

дом», «обязанности по дому» Уточнять

понятие «Бытовые электроприборы»,их

части. Общий принцип действия Правила

обращения с электроприборами. Названия

служб спасения и номера их телефонов.

Формировать первоначальные

представления об опасностях дома

(розетки, горячие кастрюли, утюги, вилка).

Создание


семейными


группы

4


край, моя

планета








прославившими Красноярск и край

Рассказывать детям о том, что Земля – наш

общий дом, на Земле много разных стран,

важно жить в мире со всеми народами,

знать и уважать их культуру, обычаи и

традиции.







ноябрь

1

,

Моя страна




интерес к истории своей страны; О том, что

Российская Федерация (Россия) – огромная

многонациональная страна; Москва –

главный город, столица нашей Родины.






2

Единый урок

безопасности в

сети Интернет

Мероприятия проекта «Сетевичок»,

родительские собрания по вопросам

безопасн6ости детей

Неделя


/ПДД

Продолжать знакомить детей с правилами

пожарной безопасности









Продолжать знакомить с видами

транспорта, в том числе с городским, с

правилами поведения в городе, с

элементарными правилами дорожного

движения, светофором, надземным и

подземным переходом (взаимодействие с

родителями). Знакомить с «городскими»

профессиями (милиционер, продавец,

парикмахер, шофер, водитель автобуса).




на выбор)

3

Неделя


и доброты














семье.







мам.



праздник

4












декабрь 1

2


праздник







праздника.






год».



3

4

январь

2

Русская


забавы


















ворота»;






3

4 Зима в

искусстве

Зима глазами художников, писателей

(Знакомство с выдающимися личностями:

Суриков, Шишкин, Васнецов, Поздеев,

Астафьев, Бажов и т.д)

Выставка

репродукций картин

и произведений

«Зима в искусстве»

февраль

1 Юные







Названия распространённых материалов

для изготовления предметов: дерево,

стекло, пластмасса, резина, ткани, бумага,

металл. Свойства и качества материалов.

Примененение и использование материалов

в деятельности людей. Огород на

подоконнике






связи



«Уголок


я»

2


неделя




















Рассказывать детям о русской избе и других

строениях, их внутреннем убранстве,

предметах быта, одежды.



широкая»

3

День

Защитника

Отечества/

папины

профессии




















Отечества.



4

8 Марта















март

1

2

Ранняя


е и их

детеныши








животные



3



домашние








домашние




4

В мире


День смеха



Рассказать о закулисье




апрель

1 Неделя сказок и


02.04. День











2







космос»


«Путешествие в

космические»

3

Весна

















4

Водичка-

водичка












с водой)

Создание



май

1 Праздник

Весны и

труда


труду взрослых

Дать первичные представления о

празднике.



2 День

Победы



Праздник «День




Расширять знания о героях Великой

Отечественной войны, о победе нашей

страны в войне. Знакомить с памятниками

героям Великой Отечественной войны.

Победы» с

приглашенными

ветеранами

3 Цветущая

весна








4

Лето


сезонных изменениях (сезонные изменения

в природе, одежде людей, на участке

детского сада).


о садовых и огородных растениях.

Формировать исследовательский и

познавательный интерес в ходе

экспериментирования с водой и песком.


природе, умение замечать красоту летней

природы.

Знакомить с летними видами спорта.



Утверждаю:



Комплексно – тематическое планирование для детей 6-7 лет




сентябрь

1



























2

3

Осень

Собираем

урожай.

Хлеб всему

голова











Дать представления о выращивании и

производстве хлеба





осени)



печенья

4

27.0

9

День


всех









празднику




октябрь

02.1

0


человека








празднику


















2

Я и мое

настроение/ я

вырасту

здоровым

Закреплять знание детьми своего имени,

фамилии и возраста; Формировать

положительную самооценку, образ Я

(помогать каждому ребенку как можно

чаще убеждаться в том, что он хороший,

что его любят). Название эмоций человека

и причины, ситуации их вызывающие.

Способы выражения эмоций (мимика,

движения, речь). Положительные и

отрицательные эмоции. Формировать

представления о здоровье и здоровом

образе жизни. Воспитывать стремление

вести здоровый образ жизни.


здоровья.

3 Моя семья/мой

дом

Расширять представления о детей о своей


представления о родственных отношениях

в семье (сын, дочь, мама, папа, и т.д.).

Закреплять знание домашнего адреса и

телефона, имен и отчеств родителей, их

профессий. Воспитывать уважение к труду

близких взрослых.

Формирование понятия «собственный

дом», «обязанности по дому» Уточнять

понятие «Бытовые электроприборы»,их

части. Общий принцип действия

Дифференциация с мебелью. Правила

обращения с электроприборами. Названия

служб спасения и номера их телефонов.

Формировать первоначальные

представления об опасностях дома

(розетки, горячие кастрюли, утюги, вилка).

Создание


семейными


группы

4


край








прославившими Красноярск и край







ноябрь

1

,

Моя страна




интерес к истории своей страны; О том, что

Российская Федерация (Россия) – огромная

многонациональная страна; Москва –

главный город, столица нашей Родины.






2

Единый урок

безопасности в

сети Интернет

Мероприятия проекта «Сетевичок»,

родительские собрания по вопросам

безопасн6ости детей

Неделя


/ПДД
















на выбор)

в городе, с элементарными правилами

дорожного движения, светофором,

надземным и подземным переходом

(взаимодействие с родителями). Знакомить

с «городскими» профессиями (милиционер,

продавец, парикмахер, шофер, водитель

автобуса).

3

Неделя


и доброты














семье.







мам.



праздник

4












декабрь 1

2


праздник







праздника.






год».



3

4

январь

2

Русская


забавы


















ворота»;






3

4 Зима в искусстве Зима глазами художников, писателей

(Знакомство с выдающимися личностями:

Суриков, Шишкин, Васнецов, Поздеев,

Астафьев, Бажов и т.д)

Выставка

репродукций картин

и произведений

«Зима в искусстве»

февраль

1 Юные





Названия распространённых материалов

для изготовления предметов: дерево,

стекло, пластмасса, резина, ткани, бумага,

металл. Свойства и качества материалов.





«Уголок


я»

Примененение и использование материалов

в деятельности людей. Огород на

подоконнике






связи

2


неделя




















Рассказывать детям о русской избе и других

строениях, их внутреннем убранстве,

предметах быта, одежды.



широкая»

3

День

Защитника

Отечества/

папины

профессии




















Отечества.



4

8 Марта















март

1

2

Ранняя

весна/животные

и их

детеныши/птицы


домашние




Формировать представления о животных, и

птицах об особенностях внешнего вида.

Понимать простейшие причинно-

следственные связи.


животные; птицы перелетные и

домашние воспитывать бережное


красоту весенней природы. Расширять

представления о простейших связях в

природе (потеплело — появилась травка и

т. д.).



3

Планета Земля –

Наш общий дом

Рассказывать детям о том, что Земля – наш

общий дом, на Земле много разных стран,

важно жить в мире со всеми народами,

знать и уважать их культуру, обычаи и

традиции.

Климатические зоны

Формировать Экологическую культуру,

бережное отношение к природе

Акция «Планета

Земля – Наш общий

дом»

4

В мире


День смеха



Рассказать о закулисье




апрель

1 В мире

литературы

02.04. День



литературе, книге, красоте и

выразительности русского языка








2





Солнце, планеты, созвездия и звёзды, их

внешние признаки. Значение солнца в

космосе. Планета Земля (использование

глобуса). Смена времён года на земле.

Земля и луна, смена частей суток. Освоение

космоса: спутники, полёты животных,

первый космонавт.



космос»


«Путешествие в

космические дали»

3

Весна

















4

Волшебница вода


Систематизирование знаний детей о

свойствах и признаках воды, о ее значении

в жизни человека и живой природы, об

использовании воды и водных ресурсов

человеком.





Волшебница – вода


с водой)

Создание



май

1 Праздник

Весны и

труда


труду взрослых

Формировать представления о празднике.

Закреплять представления о сезонных

изменениях; живой и неживой природе,

цветущими деревьями и кустарниками,

насекомыми


2 День

Победы






Расширять знания о героях Великой

Отечественной войны, о победе нашей

страны в войне. Знакомить с памятниками

героям Великой Отечественной войны.

Рассказывать детям о воинских наградах

дедушек, бабушек, родителей. Рассказывать

о преемственности поколений защитников

Родины: от былинных богатырей до героев

Великой Отечественной войны.

Праздник «День

Победы» с

приглашенными

ветеранами

3

До свидания,

детский сад!

Здравствуй,

школа!



трудовой, познавательно-исследователь-

ской, продуктивной, музыкально-

художественной, чтения) вокруг темы

прощания с детским садом и поступления в

школу. Формировать эмоционально

положительное отношение к предстоящему

поступлению в 1-й класс.

Праздник

«До свидания,

детский сад!».

4

Documents

КОМПЛЕКСНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА 2018 …...Hрганизационной основой реализации комплексно-тематического