Навчально-методична робота кафедриtl.nuph.edu.ua/wp-content/uploads/2015/12/TL_part_II.pdfНавчально-методична робота кафедри

Навчально-методична робота кафедри

Освіта – ключ для відкриття золотих воріт свободи.

Д. Карвер

64

«Освіта повинна висвітлити краще, що закладено в людині».

Дж. Пол Ф. Ріхтер

«Геній без освіти подібний сріблу, що ще у копальні».

Бенджамін Франклін

«Велика мета освіти полягає в тренуванні, а не обтяженні розуму; навчанні його використовувати власні думки, замість того, щоб наповнювати колекцією чужих».

Трайон Едвардс

«Якщо Вам не подобається надто дорога освіта, спробуйте, скільки коштує невігластво».

Дерек Бок (президент Гарвардського університету)

«Небагато умів гине від зношування, здебільшого вони іржа-віють від невживання».

Крістіан Н. Боуві

«Мозок, добре налагоджений, коштує більше, ніж мозок, доб-ре наповнений».

Мішель де Монтень

«Велич народу не вимірюється його кількістю, як велич лю-дини не вимірюється її зростом; єдиною мірою служить її розу-мовий розвиток і її моральний рівень».

Віктор Гюго

«Якщо у мозку не сіють злаків, він виробляє бур'яни».

Джордж Герберт

«Хто хоче працювати – шукає засоби, хто не хоче працюва-вати – шукає причину».

С. Г. Корольов

65

Важливою складовою частиною навчального процесу кафедри технології ліків є проведення методичної роботи, направленої на вирішення завдань із підвищення якості підготовки фахівців фар-мації на основі комплексного підходу до вдосконалення змісту, ор-ганізації й методів навчання.

Критерієм ефективності вивчення дисциплін, що викладають-ся на кафедрі, є відповідність набутих студентами знань, умінь і на-вичок вимогам їх майбутньої професійної діяльності.

Саме тому робота кафедри спрямована на глибоке засвоєння студентами теоретичних основ аптечної технології ліків, оволодін-ня навичками з приготування екстемпоральних лікарських засобів (ЕЛЗ) і всіма видами діяльності аптек відповідно до сучасних вимог Належної аптечної практики (НАП).

Із історії розвитку дисципліни «Технологія ліків»: Технологія ліків, як окрема наукова фармацевтична дисциплі-

на, сформувалась лише на початку ХХ століття. Протягом тривало-го часу технологія ліків займалась переважно питаннями техніки приготування ліків і називалась «курсом практичних робіт», «ре-цептурною практикою», «аптечною практикою», «фармацевтичною рецептурою», «фармацевтичною пропедевтикою».

У 1920 р. накопичені емпіричні знання стосовно приготування ліків були узагальнені й теоретично обґрунтовані, а курс «фарма-цевтичної пропедевтики» перетворився на справжню науку – тех-нологію лікарських форм.

Протягом 30-50-х рр. ХХ століття на основі численних експе-риментальних досліджень відбувався подальший розвиток і удо-сконалення методів приготування ліків. За цей час технологія лі-карських форм перетворилась на самостійну провідну фармацев-тичну дисципліну – технологію ліків.

Сформовані на той час умови – принципово нова система фар-мацевтичної освіти, значні досягнення фармацевтичної науки (роз-робка нових способів виробництва ліків, нових видів лікарських

66

форм), розвиток промислової фармації – прискорили процес дифе-ренціації технології ліків на технологію ліків аптечного і заводсько-го виробництва.

На сьогоднішній день ці дисципліни мають назви «Аптечна технологія ліків» і «Промислова технологія лікарських засобів».

Як відомо, місце, значення дисципліни, її загальний зміст, ви-моги до знань і навичок визначаються навчальною програмою з ура-хуванням вимог державних стандартів освіти: освітньо-кваліфіка-ційної характеристики (ОКХ) та освітньо-професійної програми (ОПП). Зміст навчальної програми дисципліни має бути орієнтова-ним насамперед на підготовку фахівців, здатних якісно виконувати професійну діяльність, оперативно вирішувати функціональні за-вдання і нести за це відповідальність.

На момент створення кафедри технології ліків у 2004-2005 н. р. з метою оновлення змісту навчальних програм дисциплін, що ви-кладаються на кафедрі, співробітники кафедри вивчили досвід ви-кладання технології ліків за кордоном.

Як з’ясувалось, найбільшу частину технологія ліків посідає в навчальних планах США, Великобританії, Німеччини, Канади, Польщі (табл. 1-6).

Таблиця 1

Технологія ліків у навчальному плані Університету Purdue (США)

Назва дисципліни Кредити Фармація (1 курс)

Основи фармації 6 Вступ у фармацію 3

Фармація (2 курс) Принципи фармацевтичної практики 2 Біофармація і фармакокінетика 3 Лабораторна практика 2

Фармація (3 курс) Біофармація і фармакокінетика 3 Парентеральні лікарські препарати 2

Фармація (4 курс) Виробнича практика 8 Разом 29

67

Таблиця 2

Технологія ліків у навчальному плані Манчестерського університету (Великобританія)


Фармацевтичні навички, вміння 2 Фармація (2 курс)

Приготування лікарських препаратів (1) 2 Приготування лікарських препаратів (1) 3 Фармацевтична практика 3

Фармація (3 курс) Приготування лікарських препаратів (2) 4 Фармацевтична практика 4 Приготування лікарських препаратів (2) 1 Разом 19

Таблиця 3

Технологія ліків у навчальному плані Боннського університету (Німеччина)

Назва дисципліни Кредити Фармація (1, 2 курс)

Основи фармацевчтиної технології 8 Фармацевтична технологія-1 6 Приготування лікарських препаратів-1 10 Приготування лікарських препаратів-2 13

Фармація (3, 4 курс) Фармацевтична технологія-1 8 Фармацевтична технологія-2 8 Огляд літератури з приготування лікарських препаратів 4 Фармацевтична технологія і біофармацевтичні методи аналізу 6 Разом 63

68

Таблиця 4

Технологія ліків у навчальному плані Університету Манітоба (Канада)


Фармацевтична практика (1) 1 Основи фармацевтики 5

Фармація (2 курс) Фармацевтична практика (2) 2 Фармацевтика (1) 3 Лабораторна практика з приготування і розподілення лікарських препаратів (1)

4

Основи біофармації і фармакокінетики 2 Фармація (3 курс)

Фармацевтична практика (3) 4 Фармацевтика (2) 3 Фармацевтичні науки 10

Фармація (4 курс) Фармацевтична практика (4) 10 Разом 44

Таблиця 5

Технологія ліків у навчальному плані Університету Нант (Франція)


Фармацевтична технологія 0,7 Галеніка 2,7

Промислова фармація (3, 4 курс) Концепція і виробництво ліків 3,5 Загальні проблеми промисловості 3,4 Професійна промислова практика 6 місяців Разом 10

69

Таблиця 6

Технологія ліків у навчальному плані Шльонської медичної академії (Польща)


Технологія лікарських засобів І 1,7 Технологія лікарських засобів І 1,7

Фармація (4 курс) Біофармація 1,3 Технологія лікарських засобів ІІ 2,1 Технологія лікарських засобів ІІ 1,7

Фармація (5 курс) Технологія лікарських засобів ІІІ 1,3 Нова технологія лікарських засобів 1,3 Практична фармація в аптеці 0,8 Практична фармація в аптеці 0,8 Разом 12,7

Очевидно, це пов'язано з національними особливостями фар-

мацевтичної освіти. Наприклад, у Китаї існують 5 видів традиційної китайської аптеки і 38 навчальних програм з фармації. У Велико-британії програми навчання в усіх фармацевтичних вузах акредито-вані Королівським фармацевтичним товариством і охоплюють всі основні фармацевтичні дисципліни.

У навчальному плані США окремим курсом винесена техноло-гія парентеральних лікарських препаратів. Це пов'язано з тим, що в США законодавчо прийнятий єдиний спосіб забезпечення ліку-вального процесу інфузійними сумішами: вони повинні виготовля-тися тільки в лікарняній аптеці за всіма правилами фармацевтичної технології під контролем фахівців. Тому при підготовці фармацев-тів даному розділу технології ліків приділяється більше уваги, ніж іншим лікарським формам.

Сучасна Японія перейняла західний досвід фармацевтичної освіти та проводить підготовку фармацевтів за трьома спеціальнос-тями: хімік, технолог і працівник аптеки. На вивчення технології ліків у навчальному плані відведено 60 кредитів. Цікаво відзначити, що Японія має розвинену фармацевтичну промисловість і стала од-

70

ним із лідерів за обсягом виробництва фармацевтичних препаратів (23,8 % світового ринку).

У навчальному плані Росії за спеціальністю «Фармація» міс-титься 33 дисципліни. За обсягом годин, що відводяться на засво-єння навчального матеріалу, і переліком дисциплін він відповідає фармацевтичним навчальним планам Європи та США. Блок спеці-альних дисциплін включає фармацевтичну технологію, фармацев-тичну хімію, фармакогнозію, біотехнологію, управління та економі-ку фармації. Вибіркові курси включають технологію гомеопатичних і ветеринарних препаратів, парафармацевтических, лікувально-кос-метичних засобів та біологічно активних дієтичних домішок.

Отже, аналіз навчальних планів ВНЗ США, Великобританії, Франції, Німеччини, Канади, Польщі, Китаю, Японії та інших країн у порівнянні з Україною показав, що технологія ліків посідає знач-не місце серед фахових дисциплін (табл. 7).

Таблиця 7

Технологія ліків в навчальних планах університетів США, Великобританії, Франції, Німеччини, Канади,

Польщі, Китаю, Японії, України

Країна / Назва дисципліни Кредити Польща (Технологія лікарських засобів) 12,7 Франція (Фармацевтична технологія; Галеніка) 10 Великобританія (Приготування лікарських препаратів (1); (2))

19

Німеччина (Фармацевтична технологія (1); (2)) 63 Канада (Лабораторна практика з приготування лікарських препаратів)

44

США (Технологія лікарських форм) 29 Китай (Технологія лікарських форм) 62,4% від числа

традиційних дисциплін

Японія (Технологія ліків) 60 НФаУ (Технологія ліків: аптечна, заводська) 13,6 ЗДМУ (Технологія ліків) 11,9 ЛНМУ ім. Данила Галицького (Технологія ліків) 17,0 ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського (Технологія ліків) 11,3

71

Крім того, простежується послідовне вивчення курсу техноло-гії ліків: спочатку аптечної, а потім заводської. Такий принцип ви-кладу матеріалу показує тісний взаємозв'язок дисциплін, їх наступ-ність і визначає завдання технології ліків.

З урахуванням проведеного аналізу співробітниками кафедри були розроблені навчальні програми дисциплін «Аптечна техноло-гія ліків», «Біофармація», «Технологія лікарських засобів» та ін.

Програми дисциплін, які викладаються на кафедрі

Спеціальність «Фармація» 7.110201 Фс, 8.110201 Фм

Дисципліна Типова

програма Робоча програма,

дата затвердження ЦМК НФаУ Денне відділення

Фс (5,0 д) 03.09.2012 р. прот. № 1 Фс (4,0 д) (ССО) 25.06.2010 р. прот. № 8 Фс (2,0 д) бакалаври 10.11.2010 р. прот. № 3 Фм (5,0 д) англ. 25.06.2010 р. прот. № 8

Заочне відділення Фс (4,5 з) Фс (4,5 з) дв Фс (2,0 з) двЛ

10.06.2009 р. прот. № 7

Фс (2,5 з) бакалаври 25.06.2010 р. прот. № 8 Фс (4,5 з) КМСО 20.12.2012 р. прот. № 5

Аптечна технологія

ліків

Затверджена ЦМК МОЗ

30.11.2011 р.

Фс (4,5 з) дво КМСО 15.02.2012 р. прот. № 6 Денне відділення

Фс (5,0 д) Фс (4,0 д) ССО Фс (2,0 д) бакалаври

03.09.2012 р. прот. № 1

Фм (5,0 д) СНД 03.09.2012 р. прот. № 1 Заочне відділення

Фс (4,5 з) Фс (4,5 з) дв Фс (2,0 з) двЛ

10.06.2009 р. прот. № 7

Біофармація Затверджена ЦМК МОЗ

03.07.2010 р.

Фс (2,5 з) бакалаври 25.06.2010 р. прот. № 8

72



дата затвердження ЦМК НФаУ

Фс (5,0 д) 03.09.2012 р. прот. № 1 Пропедевтична

практика з аптечної технології

ліків

Затверджена ЦМК МОЗ 06.07.2010 Фм (5,0 д) англ. 26.06.2006 р. прот. № 7

Фс (5,0 д) 14.11.2012 р. прот. № 4

Фс (4,0 д) ССО

Фс (2,0 д) бакалаври

14.11.2012 р. прот. № 4

Виробнича практика з аптечної технології

ліків

Затверджена ЦМК МОЗ 13.06.2012

Фм (5,0 д) англ. 15.02.2012 р. прот. № 5

Лікарські препарати

спеціального призначення

(магістри)

Фм (1,0 в) Фм (1,0 д)

26.06.2010 р. прот. № 8

Денне відділення Фм (1,0 в) Фм (1,0 д)

25.06.2010 р. прот. № 8

Заочне відділення

Методологія і логіка

наукових досліджень (магістри)

Фм (1,5 з) 25.06.2010 р. прот. № 8

Спеціальність «Технологія парфумерно-косметичних

лікарських засобів» 7.110202 ТПКЗс (5,0 д)



дата затвердження ЦМК НФаУ Біофармація Затверджена

ЦМК МОЗ 03.06.2010 р.

ТПКЗс (5,0 д) 25.06.2010 р. прот. № 8

73

Спеціальність «Клінічна фармація» 7.110206



дата затвердження ЦМК НФаУ Денне відділення

КФс (5,0 д) 03.09.2012 р. прот. № 1 Заочне відділення

КФс (4,5 з) мед. КФс (5,5 з)

03.09.2012 р. прот. № 1

Технологія лікарських

засобів


29.07.2011 р.

КФс (4,5 з) фармац. 15.02.2012 р. прот. № 6 КФс (5,0 д) 14.11.2012 р. прот. № 4

Виробнича практика з ТЛЗ


13.06.2012 р.

КФс (4,5 з) фармац. КФс (4,5 з) мед. КФс (5,5 з)

14.11.2012 р. прот. № 4

КФс (5,0 д) 03.09.2012 р. прот. № 1 Біофармація


09.02.2009 р. КФс (4,5 з) 03.09.2012 р. прот. № 1

На момент створення кафедри всі дисципліни достатньою мі-рою були забезпечені навчально-методичною літературою. Однак протягом усіх років колектив кафедри систематично займається розробкою нових і удосконаленням наявних видів методичного за-безпечення, відповідного сучасним тенденціям фармацевтичної технології і її викладання.

Починаючи з 2004-2005 н. р. на кафедрі щороку затверджуєть-ся план методичної роботи, згідно з яким провадиться діяльність кафедри за всіма напрямками, а саме:

1. Створення навчально-методичної літератури. 2. Перегляд і розробка типових і робочих програм. 3. Коригування тематичних планів лекцій і лабораторних занять. 4. Створення нових текстів лекцій і їх мультимедійного супро-

воду. 5. Упровадження в навчальний процес нових форм проведен-

ня лабораторних і семінарських занять, а також комп'ютерних тех-нологій.

6. Створення та переробка тестових завдань для студентів до складання ліцензійного іспиту «Крок-2».

74

7. Перегляд екзаменаційних білетів до державної атестації сту-дентів 5 курсу спеціальностей «Фармація» та «Клінічна фармація» денного і заочного відділень.

8. Створення та перегляд білетів до підсумкових модульних контролів для студентів спеціальностей «Фармація» та «Клінічна фармація».

9. Систематичне проведення відкритих лекцій і лабораторних занять з метою обміну досвідом викладання дисциплін.

Для здійснення навчального процесу кафедра щороку викори-стовує такі організаційні форми:

• читання лекцій; • проведення лабораторних, практичних і семінарських за-

нять; • проведення контролю теоретичної підготовки, практикних

навичок і самостійної роботи студентів; • керівництво навчальною і виробничою практиками; • керівництво написанням курсових, дипломних і магістерсь-

ких робіт; • перевірка контрольних і модульних робіт; • проведення індивідуальних і групових (поточних і передек-

заменаційних) консультацій протягом року; • забезпечення відпрацювань пропущених занять студентами

денної, вечірньої та заочної форм навчання, а також за індивідуа-льними графіками;

• проведення заліків, змістовних і підсумкових модульних контролів, практично орієнтованих державних іспитів з аптечної технології ліків і технології лікарських засобів;

• участь у захисті курсових, дипломних і магістерських робіт. З метою оптимізації навчального процесу на кафедрі щороку: • підвищується якість лекцій і лабораторних занять шляхом

постійного оновлення змісту матеріалу з урахуванням останніх до-сягнень вітчизняної та зарубіжної науки і нових даних теоретично-го та експериментального характеру;

• удосконалюється структурно-логічна побудова лекційного курсу та лабораторних (практичних) занять;

75

• науково обгрунтовується розподіл матеріалу на кожному занятті;

• використовуються демонстраційні наочні посібники та су-часні технічні засоби навчання;

• застосовується індивідуальний підхід до студентів на всіх етапах навчання.

Удосконалюючи наявне методичне забезпечення та створюючи нове, співробітники кафедри технології ліків у 2004-2005 н. р. про-водили активну роботу з розробки нової типової програми з «Тех-нології лікарських засобів» для студентів спеціальності «Клінічна фармація», підготовки нових тестів з аптечної технології ліків для їх внесення у базу даних Центру тестування МОЗ, переглядали, до-повнювали та створювали нові тексти лекцій.

Саме у цьому навчальному році розпочалась робота зі створен-ня низки лекцій-презентацій з дисципліни «Аптечна технологія лі-ків» у вигляді мультимедійних слайдів. На слайдах подано тему лек-ції, структурований текстовий матеріал, фотографії, діаграми, ані-маційні малюнки.

При цьому тимчасова послідовність появи зображення на ек-рані регулюється самим лектором. Анімаційні малюнки дозволяють у русі побачити фізико-хімічні процеси, що відбуваються з речови-нами при здійсненні технологічного процесу приготування лікар-ських форм: диспергування – «ефект Ребіндера», механізм емульгу-вання, екстракція, формування супозиторіїв тощо (рис. 1).

Рис. 1. Приклади анімаційних малюнків

76

З 2004-2005 н. р. на кафедрі для студентів 5 курсу була введена спеціалізація «Технологія ветеринарних препаратів». Для викла-дання цієї дисципліни була створена робоча програма і розпочата робота зі створення необхідного методичного забезпечення.

Важливою подією у цьому році став вихід у світ методичних видань «Рідкі лікарські форми: Екстемпоральна рецептура» і «Асеп-тичні лікарські форми: Екстемпоральна рецептура», що розробля-лись з урахуванням вимог НАП сумісно з колективом кафедри ап-течної технології ліків. Ці методичні рекомендації 25 вересня 2004 р. були затверджені МОЗ України.

Видання охоплюють найбільш поширену групу рідких лікар-ських препаратів для зовнішнього і внутрішнього застосування, препаратів для ін’єкцій, очних крапель та мазей, які виготовляють-ся екстемпорально або як внутрішньоаптечна заготовка, а також деякі лікарські форми з антибіотиками.

У них наведено оптимальний варіант технології ЕЛЗ з паспор-тами письмового контролю, оформлення до відпуску, умови збері-гання та їх застосування. Лікарські препарати систематизовано за застосуванням та фармакологічною дією.

Розроблені методичні рекомендації призначені для самостій-ної роботи студентів при підготовці до занять вдома, при виконанні практичних завдань у лабораторіях, а також для працівників прак-тичної фармації.

У 2005-2006 н. р. продовжувалась робота з підготовки нових тестів з аптечної технології ліків для Центру тестування МОЗ, роз-робки нових текстів лекцій та їх мультимедійного супроводу з дис-циплін «Аптечна технологія ліків», «Клінічна біофармація», «Осно-ви фітотерапії та гомеопатії».

У цьому навчальному році для студентів спеціальності «Фарма-ція» була введена дисципліна «Технологія лікарських засобів у польо-вих умовах». Для її викладання проф. Т. Г. Ярних і доц. А. А. Асланьян-цом були підготовлені методичні вказівки до проведення лаборато-рних занять та лекція «Сучасні вимоги до технології лікарських за-собів у військово-польових умовах».

Тривала робота й з поліпшення методичного забезпечення ди-сципліни «Технологія лікарських засобів». Так, були розроблені та

77

видані нові тексти лекцій: «Сучасний стан та перспективи приготу-вання ліків в умовах аптек»; «Технологія ферментних і гормональ-них препаратів»; «Екстракційні лікарські препарати промислового виробництва».

Відповідно до наказу НФаУ від 14.11.2005 р. № 690 «Про про-ведення педагогічного експерименту з впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу» (КМСОНП) з 2005/2006 н. р. на кафедрі почали розробляти необхідне методич-не забезпечення та методику поточного і підсумкового контролю знань студентів.

Великим досягненням цього навчального року стало видання методичних рекомендацій «Вимоги до виготовлення нестерильних лікарських засобів в умовах аптек» і «Вимоги до виготовлення сте-рильних та асептичних лікарських засобів в умовах аптек» за ре-дакцією проф. О. І. Тихонова та проф. Т. Г. Ярних.

З метою розробки цих видань співробітники кафедри провели аналіз сучасних документів стососовно НАП, у ході вивчення яких стало відомо, що перша настанова щодо НАП «Стандарти якості аптечних послуг» була розроблена у 1991 р. і прийнята Міжнарод-ною фармацевтичною федерацією у 1993 р.

На основі цього документа в 1996 р. Фармацевтичною групою ЄС було розроблено документ щодо НАП (Good pharmacy practice (GPP) in community and hospital pharmacy settings) для Європи, в якому особливу увагу було приділено країнам ЄС. У 1998 р. цей документ було видано під назвою «Належна аптечна практика в ко-мунальних і лікарняних аптеках» (Good pharmacy practice in Europe. Pharmaceutical Group of the European Union PGEU, Community pharmacists).

Також існують два документи, прийнятих PIC/S (Pharmaceuti-cal Inspection Cooperation Scheme – Міжнародна система співробіт-ництва фармацевтичних інспекцій). Вимоги, викладені в першому документі «Виробництво лікарських засобів в аптеках», стосуються всіх лікарських препаратів: стерильних і нестерильних, виготовле-них екстемпорально чи про запас, які не мають офіційної реєстрації для обігу на ринку. У ньому відображено поточний стан справ, що не є бар’єром для технічних інновацій чи іншого вдосконалення.

78

Другий документ містить керівні принципи вимог до процесів виготовлення лікарських засобів в асептичних умовах з викорис-танням закритих методів. Періодично ці документи переглядаються та актуалізуються.

Саме з урахуванням сучасних вимог НАП до виготовлення не-стерильних, стерильних і асептичних лікарських засобів були роз-роблені методичні рекомендації «Вимоги до виготовлення нестери-льних лікарських засобів в умовах аптек» і «Вимоги до виготовлен-ня стерильних та асептичних лікарських засобів в умовах аптек», які були затверджені наказом МОЗ України від 03.08.2005 р. № 391. Структура цих методичних рекомендацій наведена на рис. 2.

Рис. 2. Структура методичних рекомендацій «Вимоги до виго-товлення нестерильних лікарських засобів в умовах аптек» і «Вимо-ги до виготовлення стерильних та асептичних лікарських засобів в умовах аптек»

79

Велика увага у цих виданнях приділена питанням належної документації, яка при виготовленні екстемпоральних ліків стано-вить істотну частину системи забезпечення їх якості.

У 2006-2007 н. р. перевидано підручник «Технологія ліків» ро-сійською мовою, який було затверджено МОЗ (лист № 8.02-74/544 від 27.04.1994 р.) та МОН України (лист № 14/182-647 від 27.03.2002 р.). У підручнику наведено сучасні відомості з теорії та практики при-готування ліків в умовах аптеки.

У цьому ж році проводилася велика робота з перевидання під-ручника «Технологія ліків» українською мовою. З метою встанов-лення змісту технології ліків як навчальної дисципліни та належно-го методичного наповнення підручника співробітниками кафедри було проведено аналіз сучасних вітчизняних підручників у порів-нянні з підручниками Німеччини та Франції.

Так, наприклад, у Німецькому підручнику «Pharmazeutische technologie» (fur Studium und Beruf), автор Rudolf Voigt (рис. 3) назви розділів практично відповідають назвам наших підручників за вида-ми та кількістю лікарських форм. Поглиблений аналіз показав, що зміст, ілюстрації, обладнання, технологічні схеми і процеси, предста-влені в цьому підручнику, повторюють такі в сучасних вітчизняних підручниках за редакцією О. І. Тихонова, В. І. Чуєшова, І. М. Перцева.

Рис. 3. Зміст Німецького підручника «Pharmazeutische techno-logie» (fur Studium und Beruf), автор Rudolf Voigt

80

Відмінною особливістю цього підручника є окремі підрозділи «Наукові аспекти лікарських форм» і «Біофармацевтичні аспекти», які наведено в кінці кожного розділу. Згідно з навчальним планом НФаУ вивчення цих питань передбачено на V курсі, а також у навча-льній та науковій магістратурі, тому вони внесені в інші підручники, наприклад, «Біофармація» за редакцією О. І. Тихонова, Т. Г. Ярних.

У Франції існує два підручники з вивчення технології ліків. Підручник «Manuel du Preparateur en Pharmacie», автор G. Legrand (рис. 4), містить 5 розділів і за змістом матеріалу дуже близький до підручника «Технологія ліків» (О. І. Тихонов, Т. Г. Ярних). Основ-ний акцент зроблений на аптечну технологію екстемпоральних прописів. Вони класифіковані за лікарським формами. Структура написання підручника є такою: наводиться пропис латинською мо-вою, технологія, особливості розрахунків, вказані властивості силь-нодіючих і отруйних лікарських речовин.

Відмінною особливістю цьного підручника є більша кількість описаних лікарських форм – 56 видів, з яких 25 – лікарські форми спеціального призначення (гомеопатичні, ветеринарні, косметичні, фітопрепарати, антибіотики, вітаміни, гормони, ферменти та ін.). З традиційних лікарських форм описані еліксири, лимонади, пастил-ки, пігулки, соки, вина та ін. У цьому підручнику немає ілюстрацій обладнання (за винятком одного малюнка – пілюльної машинки).

Рис. 4. Зміст підручника «Manuel du Preparateur en Pharmacie», автор G. Legrand

81

Цікавою особливістю розглянутого підручника є й те, що він містить два розділи (4-5), в яких наведена програма і базовий мате-ріал з анатомії, фізіології, ботаніки, хімії. Підручник дуже добре ілюстрований, матеріал викладено в аспекті взаємозв'язку лікарсь-кого препарату з тим чи іншим органом (шлях уведення, всмокту-вання, виведення), а також фізико-хімічних процесів, що відбува-ються в лікарських формах при їх екстемпоральному приготуванні.

Інший французький підручник «Initiation a la connaissance du medicament» (автори J.-M. Aiache, S. Aiache, R. Renoux) складається з 9 розділів. Він містить опис традиційних лікарських форм, що го-туються в умовах заводів і аптек з використанням засобів малої ме-ханізації. У підручнику дуже багато ілюстрацій промислового уста-ткування, що наведено поруч з малюнками засобів малої механіза-ції в аптеках.

Отже, як у вітчизняних, так і в зарубіжних підручниках, ви-вчення аптечної технології ліків побудовано на розгляді лікарських форм як дисперсних систем і засновано на теоретичних положен-нях фізичної, колоїдної, органічної і неорганічної хімії. Проблемні положення приготування лікарських препаратів в умовах аптек представлені не як механічна переробка лікарських засобів на від-повідні препарати, а як теоретично обгрунтований технологічний процес, заснований на хімічних властивостях вихідних речовин та фізико-хімічних процесах, що відбуваються при цьому. Постійний розвиток науки ставить перед технологією ліків нові дослідницькі та практичні завдання, які знаходять своє відображення в питаннях її вивчення.

Узагальнюючи представлені дані, було зроблено висновок, що викладання технології ліків проводиться в єдиному методичному ключі з урахуванням відмінностей у законодавчій базі та націона-льних традиціях кожної країни, а також досягнень сучасної науки. Існуюча науково-методична база з технології ліків забезпечує фун-дамент підготовки фахівців, який дозволяє майбутньому провізору вирішувати різні проблеми, висунуті науково-технічним прогресом.

Саме з урахуванням цих особливостей і проводилась робота з перевидання підручника за редакцією проф. О. І. Тихонова та проф. Т. Г. Ярних.

82

Також у 2006-2007 н. р. для проведення навчального процесу в умовах КМСОНП на кафедрі були розроблені типові та робочі про-грами з дисциплін «Аптечна технологія ліків», «Технологія лікарсь-ких засобів», «Навчальна пропедевтична практика з аптечної тех-нології ліків».

Проф. Т. Г. Ярних брала участь у створенні: • «Практикуму з технології гомеопатичних препаратів» для

студентів 5 курсу спеціальності «Клінічна фармація». • Навчального посібника для слухачів та студентів фармацев-

тичних вищих навчальних закладів «Принципи і правила належної виробничої практики (GMP). Вимоги до виробничих приміщень та обладнання (Теорія і практика GMP)».

Для підготовки студентів до колоквіуму з технології лікарсь-ких засобів були видані методичні рекомендації, в яких наводиться інформаційний матеріал з виробництва лікарських препаратів у за-водських умовах.

Для викладання дисципліни «Технологія ветеринарних препа-ратів» студентам 5 курсу вперше були розроблені тексти лекцій та методичні рекомендації для проведення лабораторних занять.

Для позааудиторної роботи магістрантів і аспірантів за ре-редакцією проф. О. І. Тихонова і проф. Т. Г. Ярних були видані тек-сти лекцій «Алгоритм і методологія створення лікарських засобів» та «Науково-методичні аспекти планування і виконання дисерта-ційної роботи з фармацевтичних наук».

У 2007-2008 н. р. був перевиданий підручник «Технологія лі-ків» українською мовою, затверджений МОЗ і МОН України.

Для формування у студентів знань з НАП, а також з викорис-тання комп'ютерних технологій в аптеці на кафедрі створено низку проблемних лекцій:

1. Сучасні проблеми екстемпоральної рецептури. 2. Вимоги USP до виготовлення екстемпоральних ліків. 3. Вимоги документів PIC / S до виготовлення лікарських засо-

бів в умовах аптек. 4. Викладання технології ліків – досвід зарубіжних країн. 5. Виробничі функції аптек та комп'ютерні технології.

83

Для виконання контрольних робіт студентами заочної форми навчання були вдосконалені «Методичні рекомендації та завдання до контрольних робіт з аптечної технології ліків».

У зв'язку з уведенням кредитно-модульної системи організації навчального процесу на кафедрі проводилась така робота:

– дисципліни були розбиті на модулі, відповідно до яких були розроблені й упроваджені в навчальний процес білети для прове-дення змістовних і підсумкових модульних контролів;

– розроблена система оцінювання знань студентів за 100-баль-ною шкалою.

З метою поліпшення підготовки студентів до лабораторних за-нять та до ліцензійного іспиту Крок-2 у 2008-2009 н. р. співробіт-никами кафедри були видані «Сборник тестов по аптечной техно-логии лекарств» і «Методичні вказівки для самостійної роботи сту-дентів спеціальності "Фармація"».

До збірника тестових завдань включено близько 1000 тестів за всіма розілами дисципліни «Аптечна технологія ліків». Збірник та-кож містить тестові завдання із загального банку даних Центру комп’ютерного тестування з підготовки до ліцензійного іспиту. У кожному розділі подано всі основні аспекти певної теми.

Для методичного забезпечення проходження навчальної про-педевтичної практики з аптечної технології ліків були видані «Ме-тодичні рекомендації для студентів I курсу спеціальності "Фармація"».

Протягом навчального року проводилась робота з удоскона-лення і доповнення лекційного матеріалу. Так, колективом авторів за редакцією проф. Т. Г. Ярних було розроблено низку текстів лек-цій з дисципліни «Біофармація», а також створено нові лекції для дисципліни «Аптечна технологія ліків»: «Сучасні засоби малої ме-ханізації аптечного виробництва», «Нормативно-правова база, що регламентує приготування лікарських препаратів в аптеці», «Эмульсии для парентерального введения», «Современная произ-водственная деятельность аптек США и Италии».

У 2008-2009 н. р. кафедра стала брати участь у підготовці магі-стрів денної, вечірньої та заочної форм навчання.

84

Дуже важливим елементом у проведенні занять з аптечної тех-нології ліків у 2009-2010 н. р. стало створення комп'ютерної про-грами «Технологія екстемпоральної рецептури», складовою части-ною якої є відображення виробничого процесу приготування екс-темпоральних ліків і внутрішньоаптечних заготовок з можливістю оперативного контролю й аналізу результатів (рис. 5).

Рис. 5. Вікно доступу до кнопок і функцій програми

Упровадження цієї комп'ютерної програми в навчальний про-цес дозволяє оптимізувати практичну роботу студентів, а саме: про-ведення ними розрахунків, приготування екстемпоральних ліків, оформлення їх до відпуску тощо.

Так, співробітники кафедри спільно із завідувачем ЦРА № 63 м. Куп'янська С. В. Гриценко в навчальний процес упровадили ком-п'ютерні програми «Приготування екстемпоральних лікарськіх за-собів» і «Склад» (для обліку обігу лікарських препаратів).

З використанням вказаних комп’ютерних програм та відеокон-ференцзв’язку 26 листопада 2009 р. проф. Т. Г. Ярних і ас. О. А. Гар-

85

кавцева провели навчально-виробниче заняття за темою «Збори» для студентів 3 курсу 1 групи спеціальності «Клінічна фармація». Заняття ґрунтувалося на самостійній роботі студентів у навчальних умовах, максимально наближених до виробничих. Виробничий процес контролювався завідувачем аптекою № 63, який був присут-ній у навчальній лабораторії, і завідувачем виробничим відділом безпосередньо з аптеки № 63 за допомогою відеоконференцзв'язку.

У 2009-2010 н. р. видано підручник «Біофармація» українською мовою, на який було отримано гриф МОН України (лист № 1/11/1172 від 23.02.2010 р.).

У підручнику містяться сучасні відомості з біофармації: основ-ні терміни і поняття, фармацевтичні фактори та їх зміст, біологічна доступність лікарських речовин, фармакотехнологічні методи оцін-ки розпадання, розчинності і вивільнення лікарських речовин із лі-карських препаратів. За видами лікарських форм широко представ-лені біофармацевтичні дослідження, спрямовані на створення но-вих лікарських препаратів.

У цьому навчальному році ліцензійний іспит Крок-2 отримав статус офіційного з видачею сертифіката. З метою допомоги студен-там при підготовці до іспиту співробітниками кафедри була систе-матизована необхідна інформація і видані «Довідкові матеріали для підготовки до ліцензійного іспиту« Крок-2» з аптечної технології ліків для студентів спеціальності «Фармація».

У виданні подано таблицю лікарських речовин, які найчастіше зустрічаються в екстемпоральній рецептурі, з наведенням їх фізи-ко-хімічних властивостей і способів уведення у різні лікарські фор-ми. Крім того, є інформація стосовно допоміжних речовин, що ви-користовуються в аптечній технології ліків.

Для вдосконалення навчального процесу студентів заочного відділення на кафедрі видано «Методичні рекомендації з виконан-ня та оформлення курсових робіт».

Крім цього, був виданий «Практикум з технології ветеринар-них препаратів» для студентів спеціальності «Фармація» (автори: Т. Г. Ярних, Н. Ф. Орловецька, Н. В. Хохленкова, В. Б. Духницький,

86

В. М. Чушенко), затверджений МОН України (лист № 1/11-2395 від 25 березня 2010 р.).

Видання містить теоретичні питання для самопідготовки з тех-нології ветеринарних препаратів, короткий інформаційний матері-ал до кожного лабораторного заняття, а також приклади відповідей на навчальні завдання. Додаток практикуму містить витяги з нор-мативно-правових актів у галузі ветеринарної медицини, відомості про разові дози лікарських речовин для тварин і питання до пись-мового контролю.

З цього навчального року на кафедрі здійснюється викладання англійською мовою таких дисциплін для студентів іноземного фа-культету спеціальності «Фармація»: «Навчальна пропедевтична практика з АТЛ» (1 курс), «Аптечна технологія ліків» (3 курс).

Саме тому у 2010-2011 н. р. велика увага була приділена ство-ренню навчально-методичної літератури для іноземних студентів на англійській мові (робочі зошити, довідкові матеріали для підго-товки до ліцензійного іспиту Крок-2, практикум з біофармації).

Велика робота була проведена зі створення підручника «Апте-чна технологія ліків» на англійській мові. У цьому підручнику по-дано лекційні матеріали з аптечної технології ліків. Наведено су-часні відомості з теорії та практики приготування ліків в умовах аптек. Висвітлено нормативні аспекти приготування ліків у різно-манітних лікарських формах. Видання отримало гриф МОН Украї-ни (лист № 1/11-5103 від 23.06.2011 р.).

З метою поліпшення методичного забезпечення дисципліни «Аптечна технологія ліків» було видано «Робочий зошит навчаль-ної пропедевтичної практики з аптечної технології ліків», переви-дано у новій редакцій посібник «Справочные материалы для подго-товки к лицензионному экзамену «Крок-2» по аптечной технологии лекарств».

Для студентів спеціальності «Клінічна фармація» були розроб-лені нові тексти лекцій: «Допоміжні речовини, що використову-ються в технології ліків», «Вимоги до приготування м'яких лікарсь-ких форм і супозиторіїв в умовах аптек», «Гелі у фармацевтичній практиці», «Пластирі, гірчичники, шкірні клеї».

87

У цьому навчальному році при підготовці магістрів різних форм навчання на кафедрі стали викладатися дисципліни «Ме-тодологія і логіка наукових досліджень», а також «Лікарські препа-рати спеціального призначення». З дисципліни «Методологія та ло-гіка наукових досліджень» була розроблена робоча програма і ство-рено методичне забезпечення у вигляді методичних рекомендацій до проведення семінарських занять і текстів лекцій.

У 2010-2011 н. р. на кафедрі розпочали навчання студенти, які мають кваліфікацію бакалавра. Для вдосконалення їх професійних знань були переглянуті і перероблені лекції за всіма видами лікар-ських форм.

З метою підвищення педагогічної майстерності викладачів у системі професійної підготовки провізорів та для підготовки до проведення лабораторних занять з дисципліни «Аптечна технологія ліків» за редакцією акад. О. І. Тихонова і проф. Т. Г. Ярних було створено навчально-методичний посібник для викладачів «Мето-дологія викладання аптечної технології ліків».

У посібнику наведено основні навчально-методичні аспекти викладання аптечної технології ліків: єдиний план проведення за-нять, колоквіумів, семінарів; загальні та конкретні матеріали до кож-ної теми занять, ділові ігри; рекомендації до виконання практичної та самостійної роботи студентів; з’ясування початкового рівня знань студентів і його корекція; організація проведення письмового контролю; виховні моменти при вивченні аптечної технології ліків.

При написанні посібника автори (О. М. Котенко, О. С. Даньке-вич, Н. Ф. Орловецька, Н. В. Хохленкова, В. О. Соболєва, Ю. М. Аза-ренко, Ю. В. Левачкова, Н. В. Живора, В. М. Чушенко, О. А. Гаркав-цева) використали сучасні досягнення фармацевтичної і педагогіч-ної науки, врахували особливості виробничої діяльності аптек і екс-темпоральної рецептури, а також вимоги НАП та належної практи-ки фармацевтичної освіти.

Починаючи з 2011-2012 н. р., відповідно до наказу МОЗ Укра-їни від 23.08.2011 р. № 32, кафедра стала опорною з дисципліни

88

«Технологія лікарських засобів» у підготовці студентів спеціальнос-ті «Клінічна фармація».

У зв’язку з цим були переглянуті структура і зміст типової про-грами з дисципліни «Технологія лікарських засобів» з урахуванням сучасних вимог нормативної документації, оновлено зміст типової програми з виробничої практики і створено «Робочий зошит виро-бничої практики з методичними рекомендаціями».

Для контролю проходження практики введено використання деяких елементів дистанційного навчання, що дозволило контро-лювати виконання студентами завдань практики, спілкуватися з ними (проводити консультування) в режимі on-line або у вигляді коротких повідомлень.

З урахуванням ОКХ спеціаліста в цьому році вперше розроб-лені нові ситуаційні завдання і складені білети для практично орієн-тованого комплексного державного іспиту зі спеціальностей «Фар-мація» та «Клінічна фармація», а також видані «Методичні реко-мендації для підготовки до підсумкового модульного контролю та державної атестації».

89

Для поліпшення засвоєння дисципліни «Аптечна технологія ліків» створено робочий зошит для аудиторної і позааудиторної роботи студентів. Видання містить практично орієнтовані завдан-ня, виконання яких дозволить студентам обґрунтовувати техноло-гію ЕЛЗ у вигляді різних лікарських форм та спосіб уведення в них лікарських речовин з різними фізико-хімічними властивостями. Для контролю засвоєння матеріалу до кожної теми наведено тестові завдання.

З метою організації навчального процесу з використанням ін-формаційно-комунікативних (дистанційних) технологій у віртуаль-ному середовищі НФаУ створено сайт кафедри, на якому розмі-щені електронні версії навчально-методичних матеріалів з техноло-гіі ліків. Сайт кафедри (режим доступу: www.tlnfau.org.ua) сприяє впровадженню в навчальний процес однопрофільних кафедр на-вчально-методичних видань, створених колективом кафедри тех-нології ліків.

У цьому навчальному році впроваджена автоматизована сис-тема управління навчальним процесом (навантаження викладачів та електронний журнал). Протягом навчального року щотижня ін-формація про стан успішності студентів і відвідування ними занять заноситься в електронний журнал.

У 2012-2013 н. р. велику увагу кафедра приділяла вдосконален-ню організації навчального процесу та методиці підвищення якості підготовки студентів заочного відділення в умовах КМСОНП. Так, залежно від базової освіти співробітниками кафедри була поновле-на тематика лекцій і лабораторних занять для студентів заочного відділення.

З метою подальшого вдосконалення навчального процесу з ви-користанням дистанційних технологій кафедрою розроблені елект-ронні навчально-методичні матеріали з дисциплін, які викладають-ся на кафедрі: електронні конспекти лекцій, електронні версії прак-тичних, ситуаційних і тестових завдань.

Підготовлений електронний гіпертекстовий варіант підручни-ка «Технологія ліків». Співробітниками кафедри спільно з Центром дистанційного навчання НФаУ проводиться робота зі створення

90

електронного навчального посібника для самостійної роботи сту-дентів при вивченні аптечної технології ліків.

Цього року на базі Центру тестування МОЗ України прове-дена експертиза банку тестових завдань з дисципліни «Аптечна тех-нологія ліків» з метою гармонізації змісту тестів і програми. Для формування єдиного підходу до створення банку тестових питань для проведення ліцензійного іспиту Крок-2 для студентів спеціаль-ності «Клінічна фармація» був складений перелік лікарських та до-поміжних речовин, які найчастіше використовуються аптеками у виробничій діяльності.

З метою поліпшення засвоєння теоретичного матеріалу і візуа-лізації технологічних процесів виробництва лікарських форм в ап-течних та промислових умовах на кафедрі сформована база відео-матеріалів з приготування лікарських форм. Ці відеоматеріали увійшли в електронний навчальний посібник для самостійної робо-ти студентів. Вони також викладені на сайті кафедри.

У 2013-2014 н. р. співробітниками кафедри технології ліків сумісно з Центром дистанційного навчання НФаУ закінчено роботу зі створення «Електронного навчального посібника для самостійної роботи студентів». Його розроблено за стандартами кредитно-мо-дульної системи навчання, відповідно до робочої програми з «Ап-течної технології ліків» і на основі багаторічного досвіду викладан-ня цієї дисципліни.

Інформаційний матеріал посібника викладено у легкій та ком-фортній для розуміння формі. При його завантаженні на комп’юте-рі з’являється зміст посібника. Кожна тема містить електронні ін-терактивні навчальні матеріали: лекції, гіпертекстовий підручник, властивості лікарських речовин і особливості їх технології у конк-ретній лікарській формі, технологічні схеми та нормативну доку-ментацію з приготування ліків в умовах аптек (рис. 6).

Для закріплення теоретичних знань і візуалізації практичних навичок є велика кількість відеоматеріалу (відеофільми, створені під керівництвом проф. О. І. Тихонова) та мультимедійні презентації.

Самоконтроль знань студентами проходить за кожним занят-тям у вигляді тестування, розрахунків та обрання раціональної тех-

91

нології приготування лікарського препарату за рецептом. При ви-рішенні завдань або тестів студент за виконання кожного елемента отримує бали і може побачити аналіз власної відповіді. При бажан-ні студенти мають змогу провести перевірку власних знань декілька раз, що підвищує ефективність їх самостійної підготовки.

Рис. 6. Зміст електронного навчального посібника Для того щоб продивитись інформацію про свої оцінки (кож-

ному користувачу доступні лише його власні оцінки), необхідно скористатись пунктом меню «Журнал оцінок» у блоці «Адміністру-вання».

На сторінці у вигляді таблиці з’явиться журнал оцінок, в яко-му відображено кожен елемент, що оцінюється в певній темі, оцін-ка студента, встановлений діапазон оцінювання і відсоток виконан-ня. Також внизу таблиці відображається загальна кількість набра-них балів з теми.

Для спілкування студентів і викладачів у межах електронного посібника платформою Moodle передбачений такий елемент, як фо-

92

рум, який використовується для організації дискусії за всіма питан-нями, що виникли під час підготовки до заняття.

Співробітниками кафедри також досить активно впроваджу-ється новий формат проведення занять з використанням сучасних телекомунікаційних технологій, під час яких відбувається безпосе-реднє спілкування студентів з працівниками виробничих аптек України.

Сучасне приготування екстемпоральних препаратів в аптеках України не є сталим поняттям: змінюється законодавча база, онов-люється асортимент діючих та допоміжних речовин, з'являються нові засоби малої механізації та обладнання, нові види упаковки. Все це приводить до певних змін у роботі виробничих аптек і вони не повинні залишатися поза увагою викладачів фармацевтичних кафедр. При викладанні технології ліків необхідно враховувати всі сучасні зміни у виробництві екстемпоральних препаратів і доноси-ти цю інформацію до студентів вже під час вивчення технології лі-карських засобів.

Тому кафедрою технології ліків проводиться робота з органі-зації прямого спілкування студентів з працівниками практичної фармації під час лабораторних занять. Для цього на постійній ос-нові організовано проведення on-line зв’язку з виробничими апте-ками низки міст України (Харкова, Києва, Куп’янська та ін.). Для проведення занять у такому форматі використовуються доступні телекомунікаційні технології: Skype, Go To Meeting, QiP або Google.

Під час on-line спілкування працівники аптек демонструють приготування різних лікарських форм в аптеці, розповідають про рецептуру та її особливості, демонструють роботу сучасних засобів малої механізації, підкреслюють актуальність певних технологічних моментів у виробничій діяльності окремих аптек.

Проведення занять у такому форматі дозволяє збагатити ви-кладання дисципліни сучасним практичним досвідом, продемонст-рувати студентам, що отримані знання мають велике значення для майбутньої роботи, надає студентам досвід прямого спілкуван-ня з працівниками практичної фармації. Така форма співпраці під-

93

вищує у студентів мотивацію при вивченні технології ліків, а апте-ки мають змогу поділитися багатим практичним досвідом.

У цьому форматі було проведено відкрите лабораторне занят-тя з теми «Приготування порошків з барвними і важкоподрібнюва-ними речовинами» для студентів 10 групи 3 курсу денного відді-лення спеціальності «Фармація» разом з аптекою «Феофанія» (м. Київ). Завідувач аптеки розповіла студентам про організацію виробничого процесу в аптеці. Фармацевти аптеки продемонстру-вали приготування порошків з барвними, пахучими і важкоподріб-нюваними речовинами й одночасно спілкувалися зі студентами, за-давали їм теоретичні питання за темою заняття.

У такому ж форматі були проведені заняття в інших групах 3 курсу: 07.10.13 р. – у групі № 12 за темою «Збори» з аптекою № 63 (м. Куп'янськ); 14.01.14 р. – у групі № 7 за темою «Приготування на-стоїв і відварів»; 15.04.14 р. – у групі № 9 за темою «Розчини для ін'єкцій» з аптекою «Феофанія» (м. Київ); 17.04.14 р. – у групі № 11 за темою «Інфузійні розчини» з аптекою № 5 аптечної мережі «Лє-да» (м. Харків).

У 2013-2014 н. р. для відпрацювання студентами практичних умінь і навичок при підготовці до комплексного практично орієн-тованого іспиту на кафедрі створена навчально-тренінгова лабора-торія, оснащена необхідним обладнанням.

У 2014 р. підручнику «Аптечна технологія ліків» (Вид-во «Но-ва книга», м. Вінниця, 2007 р.) була присуджена Державна премія України в галузі науки і техніки (Указ Президента України від 23 серпня 2014 р. № 675/2014).

У підручнику реалізовано новітні організаційні форми навча-льного процесу з вивчення аптечної технології ліків, які передба-чають використання також і сучасних інформаційних технологій та активних методів навчання: кабельне телебачення, комп’ютерні програми тощо.

Підручник «Аптечна технологія ліків» витримав декілька пе-ревидань українською (2004 р., 2007 р.), російською (2002 р., 2006 р. з уточненою за вимогами Міжнародної класифікації технологічних

94

дисциплін назвою «Технология лекарств») та англійською (2011 р.) мовами.

Загалом тираж підручника складає 14000 примірників (1995 р., 2004 р., 2007 р. – 7500 пр. українською мовою; 2002 р., 2006 р. – 6000 пр. російською мовою; 2011 р. – 500 пр. англійською мовою).

Підручник є одним із базових для підготовки кадрів для фар-мацевтичної галузі і використовується в усіх фармацевтичних ви-щих навчальних закладах і на фармацевтичних факультетах медич-них вищих навчальних закладів України, Росії та інших країн.

У 2014 р. підручник «Аптечна технологія ліків» отримав гриф МОЗ України «Національний підручник».

Вітання академіка НАН України Б. Є. Патона з присудженням

Державної премії України в галузі науки і техніки

за підручник «Аптечна технологія ліків» (2014 р.)

95

96

Обмін досвідом викладання дисциплін

Підвищенню якості викладання дисциплін сприяє проведення лекцій майстер-класу, показових відкритих лекцій та практичних занять.

Щорічно складається графік відкритих лекцій та практичних занять. Результати відвідувань обговорюються, зауваження та про-позиції фіксуються в журналі взаємовідвідувань. Завідвач кафедри здійснює контрольні відвідування лекцій і практичних занять. По-казові лекції та практичні заняття можуть відвідувати викладачі однопрофільних кафедр з метою впровадження у себе на кафедрах передового досвіду викладання дисциплін.

Кафедра технології ліків є базою для підвищення кваліфікації викладачів різних вищих та середніх спеціальних навчальних за-кладів.

На базі кафедри проводиться постійно діючий науково-прак-тичний семінар «Сучасна виробнича діяльність аптек і методологія викладання технології ліків» за участю представників професорсь-ко-викладацького складу НФаУ та інших навчальних закладів України, а також представників практичної фармації.

25 березня 2009 року проведено такий семінар, де були розгля-нуті питання методології викладання аптечної технології ліків.

У листопаді 2011 року в межах конференції «Підготовка фа-хівців фармації у вищих навчальних закладах: досягнення і перс-пективи майбутнього» (ДУ «Луганський ДМУ») проф. Т. Г. Ярних зробила доповідь на тему «Використання інноваційних технологій при викладанні аптечної технології ліків».

Щорічно, починаючи з 2010 року, з метою впровадження су-часних методик викладання аптечної технології ліків (програма підготовки бакалаврів, які навчаються за кредитно-модульною сис-темою) на базі Житомирського базового фармацевтичного коледжу ім. Г. С. Протасевича доцентом кафедри О. С. Данькевич читаються лекції з мультимедійним супроводом за темами «Тверді і рідкі лі-

97

карські форми аптечного приготування»; «Нормативна база, що ре-гламентує приготування ліків в умовах аптек»; «Вимоги до приго-тування порошків в умовах аптек»; «Вимоги НАП до приготування твердих і рідких лікарських форм».

Для підвищення педагогічної майстерності молодих виклада-чів фармацевтичних ВНЗ і факультетів підготовлено методичний посібник, в якому наводяться основні навчально-методичні аспек-ти викладання аптечної технології ліків (Т. Г. Ярних, О. С. Даньке-вич, Н. Ф. Орловецька, Н. В. Хохленкова, В. О. Соболева та ін.).

З метою обміну досвідом між вишами створено програму ста-жувань «Методологія викладання аптечної технології ліків», яка передбачає розгляд різних питань:

− організація навчального процесу та особливості оцінювання знань студентів в умовах кредитно-модульної системи;

− методологія проведення лабораторних занять з використан-ням відеоконференцзв’язку;

− методологія проведення занять у формі ділових ігор; − методологія читання лекцій з використанням мультимедій-

них технологій; − робочий зошит як форма організації самостійної роботи сту-

дентів; − презентація навчально-методичного забезпечення навчаль-

ного процесу; − досвід зарубіжних країн у викладанні технології ліків. У 2010 році проведено стажування викладачів кафедри фар-

мацевтичної технології, управління та економіки охорони здоров’я НДУ «Білгородський державний університет». Доц. Н. В. Автіна та старший викладач Е. А. Тимошенко ознайомилися з особливостями викладання аптечної технології ліків та біофармації в умовах кре-дитно-модульної системи, а також з комплектом навчально-мето-дичної літератури з цих дисциплін. Відвідали лекції, практичні та лабораторні заняття на кафедрі й ознайомилися з проведенням практичного туру олімпіади зі спеціальності «Фармація».

У жовтні 2011 року на базі кафедри пройшла стажування ви-кладач того ж ВНЗ Н. Н. Сабельникова. З великим задоволенням і користю вона відвідала лекції та лабораторні заняття.

98

У 2012-2013 н. р. на базі кафедри проходила стажування асис-тент кафедри фармацевтичної технології, управління та економіки охорони здоров’я НДУ «БілДУ» Д. В. Придачина.

Протягом 2012-2013 н. р. в межах роботи опорної кафедри нашими співробітниками постійно надавалася консультативна до-помога педагогічним працівникам інших вузів з організації навча-льного процесу, проведення поточного та підсумкового контролю, оцінці курсових робіт і т.д.

Також у квітні 2013 року на кафедрі проходила стажування викладач вищої категорії коледжу НФаУ Н. Б. Гаврилова. Протягом стажування Н. Б. Гаврилова була присутня при проведенні лабора-торних занять досвідченими викладачами кафедри, ознайомилася із засобами малої механізації при приготуванні ліків, що викорис-товуються в навчальному процесі, та при проведенні наукових до-сліджень.

Організовано постійний обмін провідними фахівцями кафедр для читання лекцій і проведення лабораторних занять.

З метою обміну досвідом викладання дисципліни «Технологія лікарських засобів» 6 квітня 2012 року проф. Л. В. Соколовою (Тер-нопільський державний медичний університет ім. І. Я. Горбачевсь-кого) студентам 3 курсу спеціальності «Клінічна фармація» була прочитана лекція на тему «Теоретичні основи приготування супо-зиторіїв».

У межах III Міжнародної науково-практичної конференції «Фармацевтичний кластер як інтеграція науки, освіти і виробницт-ва», яка проводилася на базі НДУ «Білгородський державний уні-верситет» 16 квітня 2013 року, завідувачем кафедри проф. Т. Г. Яр-них для співробітників фармацевтичного факультету БілДУ і сту-дентів 3 курсу спеціальності «Фармація» була прочитана лекція «Вимоги фармакопеї США та ДФ України до виготовлення ліків в умовах аптеки».

Також проф. Т. Г. Ярних і доц. Ю. М. Азаренко взяли участь у роботі міжкафедрального наукового семінару, на якому пройшла апробація дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата фар-мацевтичних наук В. В. Акопова на тему «Розробка складу, фарма-

99

котехнологічні дослідження офтальмологічної транспортної систе-ми з Мірамістином».

Для читання лекцій та проведення лабораторних занять за-прошуються провідні фахівці виробничих аптек і фармацевтичних підприємств різних форм власності. Протягом 2012-2013 н. р. ка-федра постійно співпрацювала з виробничими аптеками (аптека «Феофанія», м. Київ, завідувач О. І. Красуля; аптека № 9, м. Харків, завідувач к. фарм. н. О. С. Смирнова; аптека № 63, м. Куп’янськ, за-відувач к. фарм. н. С. В. Гриценко; аптека № 5 аптечної мережі «Лє-да», м. Харків, завідувач Г. Ю. Черненко та ін.).

Доцільність проведення таких занять пов’язана з необхідністю розширення знань як викладачів, так і студентів про сучасні тенде-нції розвитку екстемпоральної рецептури.

Також кафедра постійно підтримує зв’язок з фармацевтич-ними підприємствами України. В межах такої співпраці в березні 2013 року керівником департаменту з біотехнології ВАТ «Фармак» д-ром фарм. н., проф. М. І. Борщевською для студентів 3 курсу спе-ціальності «Клінічна фармація» була прочитана лекція на тему «Біотехнологія імунобіологічних препаратів».

100

Методичне забезпечення навчального процесу

Основний принцип методики викладання дисциплін на ка-федрі – високий науковий рівень і доступність викладу, розуміння сказати просто про складне.

На сьогодні набули актуальності активні форми навчання. Велика увага приділяється самостійній роботі студентів, яка постій-но контролюється на лабораторних заняттях, поточних консульта-ціях, а також при написанні рефератів та курсових робіт.

Для забезпечення навчального процесу як аудиторної, так і по-зааудиторної роботи на кафедрі створено навчально-методичний блок, який складається з підручників, посібників, методичних ре-комендацій, збірок тестів, квитків для контролю знань студентів, типових і робочих програм трьома мовами (українською, російсь-кою, англійською). Всі видання є також в електронному вигляді, всі вони розміщені на сайті кафедри.

ПІДРУЧНИКИ

1. Тихонов А.И., Ярных Т.Г. Технология лекарств: учеб. для фармац. вузов и фак-тов. – Х.: Изд-во «Оригинал», 2006. – 703 с.

2. Тихонов О.І., Ярних Т.Г. Аптечна технологія ліків: підруч. для фармац. ВНЗ і фак-тів. – Вінниця: Вид-во Нова Книга, 2007. – 640 с.

3. Біофармація: підруч. для студ. фармац. вузів і фак-тів / О.І. Тихонов, Т.Г. Ярних, І.А. Зупанець та ін.; Під ред. О.І. Тихоно-ва. – Х.: Вид-во НФаУ; Золоті сторінки, 2010. – 240 с: іл.

4. Tikhonov A.I., Yarnykh T.G., Yuryeva A.B., Garkavtseva O.A. Chemist’s Technology of Drugs: The manual for students of higher schools / Ed. by A.I. Tikhonov, T.G. Yarnykh. – Kharkiv: NUPh; Original, 2011. – 424 p. (гриф МОН Украины).

101

НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ 1. Принципы и правила надлежащей производственной прак-

тики (GMP). Требования к производственным помещениям и обо-рудованию: Учеб. пособ. для слуш. и студ. фармац. высш. учеб. заве-дений (Теория и практика GMP) / А.В. Доровской, Е.В. Гладух, А.И. Тихонов и др. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 215 с.

2. Сборник тестов по аптечной технологии лекарств: Учеб. пособ. для аудит. та внеаудит. работы студ. специальностей «Фар-мация» и «Клиническая фармация» / Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2008. – 230 с.

3. Тихонов О.І., Логвін П.А., Тихонова С.О. та ін. Технологія ліків. Навчально-методичний посібник: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / За ред. О.І. Тихонова. – Х.: НФаУ; Оригінал, 2009. – 432 с.

4. Практикум з технології ветеринарних препаратів: Навч. по-сібник для студ. вищ. навч. закл., які навчаються за спец. «Фарма-ція» / Т.Г. Ярних, Н.Ф. Орловецька, Н.В. Хохленкова та ін.; За ред. Т.Г. Ярних. – Х.: НФаУ, 2010. – 179 с.

5. Допоміжні речовини в технології ліків: вплив на техноло-гічні, споживчі, економічні характеристики і терапевтичну ефек-тивність: навч. посіб. для студ. вищ. фармац. навч. закл. / Авт.-уклад.: І.М. Перцев, Д.І. Дмитриєвський, О.М. Котенко та ін.; За ред. І.М. Перцева. – Х.: Золоті сторінки, 2010. – 600 с. (Рекомендовано МОН України, лист №14/18.2-1921 від 23.02.2010 р.).

6. Аптечна технологія ліків: навчально-методичний посібник / О.І. Тихонов та ін.; За ред. О.І. Тихонова, О.П. Гудзенка, Т.Г. Яр-них. – Луганськ: ЛДМУ, 2011. – 241 с.

7. Методологія та логіка наукових досліджень. Збірник текс-тів лекцій: навч. посіб. для позааудиторн. роботи для студ. денного та заочного відділення спец. «Фармація» / Т.Г. Ярних, Ю.М. Аза-ренко, Н.В. Хохленкова та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2013. – 148 с.

8. Справочные материалы для подготовки к лицензионному экзамену «Крок-2» по аптечной технологии лекарств: для студ. спец. «Фармация»: Справ. изд. для самостоятельной работы студ. / Т.Г. Ярных, Н.В. Хохленкова, Ю.Н. Азаренко и др. – Х., 2010. – 21 с.

102

9. Справочные материалы для подготовки к лицензионному экзамену «Крок-2» по аптечной технологии лекарств: практ. посо-бие для студ. спец. «Фармація» / Т.Г. Ярных, Н.В. Хохленкова, Н.Ф. Орловецкая и др.– Х.: НФаУ, 2011. – 26 с.

10. Аптечная технология лекарств. Порошки. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, В.А. Соболева и др.; Под ред. А.И. Ти-хонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 36 с.

11. Аптечная технология лекарств. Жидкие лекарственные формы. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, В.А. Соболева и др.; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 52 с.

12. Аптечная технология лекарств. Эмульсии. Лекция для сту-дентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. ра-боты студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, О.В. Лукиенко; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 28 с.

13. Аптечная технология лекарств. Растворы высокомолеку-лярных соединений (ВМС). Коллоидные растворы. Лекция для сту-дентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. ра-боты студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Н.В. Хохленкова; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 28 с.

14. Аптечная технология лекарств. Суспензии. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Н.В. Хохленкова и др.; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 32 с.

15. Аптечная технология лекарств. Затруднительные и несов-местимые сочетания лекарственных средств. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Е.Е. Богуцкая, В.А. Соболева и др.; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 71 с.

16. Аптечная технология лекарств. Настои и отвары. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для вне-аудит. работы студ. / А.И.Тихонов, Т.Г. Ярных, В.К. Яковенко, О.В. Лукиенко; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 36 с.

103

17. Аптечная технология лекарств. Стабилизация растворов для инъекций. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Н.Ф. Орловецкая, Л.И. Вишневская; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 22 с.

18. Аптечная технология лекарств. Изотонические и физиоло-гические растворы. Растворы для инъекций с термолабильными веществами. Суспензии для инъекций. Лекция для студентов спе-циальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Л.И. Вишневская и др.; Под ред. А.И. Ти-хонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 37 с.

19. Аптечная технология лекарств. Глазные лекарственные фор-мы и лекарственные формы с антибиотиками. Лекция для студен-тов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И.Тихонов, Т.Г. Ярных, О.С. Данькевич, В.К. Яковенко; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 36 с.

20. Аптечная технология лекарств. Линименты. Мази. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для вне-аудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Н.В. Живора и др.; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 37 с.

21. Аптечная технология лекарств. Суппозитории. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Л.И. Щеблыкина, А.А. Ас-ланьянц; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 32 с.

22. Основы фитотерапии и гомеопатии. Технология фитопре-паратов. Лекция для студентов специальности «Клиническая фар-мация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, В.А. Соболева, О.С. Данькевич; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 45 с.

23. Современные требования к технологии лекарственных средств в военно-полевых условиях. Лекция для студентов специа-льностей «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Г.И. Кабачный и др.; Под ред. А.И. Тихо-нова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2005. – 45 с.

104

24. Экстракционные лекарственные препараты промышлен-ного производства. Лекция для студентов специальности «Клини-ческая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Л.Н. Хохлова и др.; Под ред. А.И. Тихо-нова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 24 с.

25. Современное состояние и перспективы приготовления ле-карств в условиях аптек. Лекция для студентов специальностей «Фар-мация» и «Клиническая фармация»: Учебн. пособ. для внеаудит. ра-боты студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, О.В. Лукиенко; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 44 с.

26. Алгоритм и методология создания лекарственных средств. Лекция для магистрантов, аспирантов: Учеб. пособ. для внеаудит. работы магистрантов, аспирантов / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, О.С. Шпичак; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 46 с.

27. Научно-методические аспекты планирования и выполне-ния диссертационной работы по фармацевтическим наукам: Учеб. пособ. для внеаудит. работы магистрантов, аспирантов / А.И. Тихо-нов, Т.Г. Ярных, О.С. Шпичак ; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 32 с.

28. Фармакотехнологические методы оценки распадаемости, растворения и высвобождения лекарственных веществ из лекарст-венных препаратов. Лекция для студентов специальностей «Фарма-ция» и «Клиническая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Ю.Н. Азаренко; Под ред. А.И. Ти-хонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 44 с.

29. Современное состояние и перспективы развития биофар-мации. Лекция для студентов специальностей «Фармация» и «Кли-ническая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Е.Е. Богуцкая и др.; Под ред. А.И. Тихо-нова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 32 с.

30. Современное состояние ветеринарной фармации. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для вне-аудит. работы студ. / Т.Г. Ярных, Н.Ф. Орловецкая, Н.В. Хохленко-ва; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2007. – 58 с.

105

31. Твердые ветеринарные лекарственные формы. Ветеринар-ные препараты с жидкой дисперсионной средой. Лекция для студе-нтов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. рабо-ты студ. / Т.Г. Ярных, Н.Ф. Орловецкая, Н.В. Хохленкова; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2007. – 47 с.

32. Мягкие ветеринарные лекарственные формы. Аэрозоли в ветеринарной практике. Специфические ветеринарные лекарствен-ные формы. Лекция для студентов специальности «Фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / Т.Г. Ярных, Н.Ф. Орло-вецкая, Н.В. Хохленкова; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2007. – 49 с.

33. Твердые лекарственные формы промышленного произ-водства. Лекарственные формы нового поколения. Лекция для сту-дентов специальности «Клиническая фармация»: Учеб. пособ. для вне-аудит. работы студ. / Т.Г. Ярных, Н.Ф. Орловецкая, Н.В. Хохленкова, О.В. Лукиенко; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2007. – 47 с.

34. Влияние фармацевтических факторов на терапевтическую эффективность лекарственных препаратов (часть 1). Лекция для студентов специальностей «Фармация» и «Клиническая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Е.Е. Богуцкая и др.; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2007. – 33 с.

35. Влияние фармацевтических факторов на терапевтическую эффективность лекарственных препаратов (часть 2). Лекция для студентов специальностей «Фармация» и «Клиническая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Е.Е. Богуцкая, Ю.Н. Азаренко; Под ред. А.И. Тихонова, Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2007. – 35 с.

36. Биологическая доступность лекарственных препаратов и методы их определения. Лекция для студентов специальности «Клиническая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, В.Н. Чушенко, Ю.Н. Азаренко. – Х.: Вид-во НФаУ, 2008. – 49 с.

37. Влияние биологических факторов и факторов окружаю-щей среды на биологическую доступность лекарственных препара-

106

тов. Лекция для студентов специальности «Клиническая фарма-ция»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, В.Н. Чушенко, Ю.Н. Азаренко. – Х.: Вид-во НФаУ, 2008. – 49 с.

38. Биоэквивалентность. Ее роль в оценке качества лекарст-венных препаратов. Бренды. Генерики. Лекция для студентов спе-циальности «Клиническая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, В.Н. Чушенко, Ю.Н. Аза-ренко; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2008. – 49 с.

39. Роль биофармации в разработке новых лекарственных препаратов. Современные требования к оценке качества лекарст-венных препаратов. Лекция для студентов специальности «Клини-ческая фармация»: Учеб. пособ. для внеаудит. работы студ. / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, В.Н. Чушенко, Ю.Н. Азаренко; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2008. – 49 с.

40. Супозиторії. Лекція для студентів спеціальності «Клінічна фармація»: Навч. посіб. для позааудит. роботи студ. / О.І. Тихонов, Т.Г. Ярних, Ю.В. Левачкова; Під ред. О.І. Тихонова, Т.Г. Ярних. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 38 с.

41. Вимоги фармакопеї США та ДФУ до виготовлення ліків в умовах аптек. Лекція для студентів спеціальностей «Фармація», «Клінічна фармація»: Навч. посіб. для позааудит. роботи студ. / Т.Г. Ярних, О.І. Тихонов, О.А. Гаркавцева; Під ред. Т.Г. Ярних. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 24 с.

42. Аптечна технологія ліків. Біофармацевтичні аспекти ге-ріатричних препаратів: Лекція для аспірантів спец. «Технологія лі-ків та організація фармацевтичної справи» / О.І. Тихонов, Т.Г. Яр-них, О.Є. Богуцька; За ред. О.І. Тихонова. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 20 с.

43. Теоретические основы разработки жидких лекарственных форм: Лекция для аспирантов и соискателей / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, С.С. Зуйкина. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 40 с.

44. Теоретические основы разработки мягких лекарственных форм: Лекция для аспирантов и соискателей / А.И. Тихонов, Т.Г. Ярных, Л.Н. Подорожная. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 28 с.

107

45. Аптечна технологія ліків. Нормативна база, яка регламен-тує роботу аптек з виготовлення ліків. Проблемна лекція для сту-дентів спеціальності «Фармація» і «Клінічна фармація»: Навч. посіб. для позааудит. роботи студ. / Т.Г. Ярних, О.С. Данькевич; Під ред. Т.Г. Ярних. – Х.: Вид-во НФаУ, 2011. – 54 с.

46. Робочий зошит з аптечної технології ліків для студентів 3-го курсу / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, О.С. Данькевич та ін. – Х.: НФаУ, 2012. – 172 с.

47. Робочий зошит з аптечної технології ліків для студентів спеціальності «Фармація»: Навч. посіб. для студ. фармац. ВНЗ і фак-тів / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, О.С. Данькевич та ін. – Х.: НФаУ, 2013. – 124 с.

48. Робочий зошит з аптечної технології ліків для студентів спеціальності «Фармація» заочної форми навчання / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, О.С. Данькевич та ін. – Х.: НФаУ, 2013. – 124 с.

49. Робочий зошит з технології лікарських засобів для студен-тів 3 та 4 курсів спеціальності «Клінічна фармація» / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, О.С. Данькевич та ін. – Х.: НФаУ, 2013. – 112 с.

50. Biopharmacy. Tutorial: Practical course: for English students of specialty «Pharmacy» / A.I. Tikhonov, Ye.Ye. Bogutskaya, T.G. Yar-nykh et al.; Ed. by A.I. Tikhonov. – Kharkiv: NUPh; Original, 2011. – 80 p.

51. Dry, liquid and soft medicinal forms: A textbook for English students in specialty «Pharmacy» / A.I. Tikhonov, T.G. Yarnykh, A.B. Yuryeva et al.; Ed. by A.I. Tikhonov. – Kharkiv: NUPh; Original, 2011. – 208 p.

52. Chemists’ technology of drugs. Powders. Lecture for English students of the 3rd year, specialty «Pharmacy» / Ed. by Prof. O.I. Tikho-nov, Prof. T.G. Yarnykh. – Kharkov: NUPh, 2005. – 32 р.

53. Tikhonov A.I., Yarnykh T.G., Yuryeva A.B. et al. Sterile medicines and medicines requiring aseptical conditions of preparation. Lectures for English students of the 3-rd year, specialty «Pharmacy»: a handbook for the out-of-class work of students / Ed. by acad. A.I. Tik-honov. – Kharkov: PH of NUPh, 2010. – 192 p.

54. Tikhonov A.I., Yarnykh T.G., Yuryeva A.B. et al. Biopharma-ceutics. Lectures for English students of the specialty «Pharmacy»:

108

a handbook for out-of-class work of students / Ed. by acad. A.I. Tikho-nov. – Kharkov: PH of NUPh, 2011. – 139 p.

55. Workbook for propedeutical practice in Chemist’s Technology of Drugs: a handbook for the 1-st year students of specialty of «Phar-macy» / T.G. Yarnykh, A.I. Tikhonov, O.A. Garkavtseva et al. – Khar-kov: PH of NUPh, 2011. – 80 p.

56. Workbook for Chemist’s Technology of drugs: a tutorial for the 3-rd year English students of pharmaceutical higher schools and de-partments «Pharmacy» speciality / T.G. Yarnykh, O.I. Tikhonov, O.A. Garkavtseva et al. – Kharkov: NUPh, 2011. – 138 p.

57. Workbook for Biopharmacy: a handbook for the 5-th year English students of pharmaceutical higher schools and departments / T.G. Yarnykh, O.I. Tiknonov, O.A. Garkavtseva et al. – Kharkov: NUPh, 2011 – 32 p.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ 1. Рідкі лікарські форми: Метод. рекоменд. / О.І. Тихонов,

Т.Г. Ярних, Н.Ф. Орловецька та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2005. – 160 с. 2. Асептичні лікарські форми: Метод. рекоменд. / О.І. Тихо-

нов, Л.В. Бондарєва, Т.Г. Ярних та ін. –Х.: Вид-во НФаУ, 2005. – 184 с.

3. Вимоги до виготовлення нестерильних лікарських засобів в умовах аптек: Метод. рекоменд. / О.І. Тихонов, Т.Г. Ярних та ін. – К.: Моріон, 2005. – 98 с.

4. Вимоги до виготовлення стерильних лікарських засобів в умовах аптек. Метод. рекоменд. / О.І. Тихонов, Т.Г. Ярних, В.П. Черних та ін. – К.: Моріон, 2005. – 76 с.

5. Технология лекарственных средств: Метод. рекоменд. к провед. коллокв. по техн. лекарст. средств для студ. спец. «Клиниче-ская фармация» / Т.Г. Ярных, В.А. Соболева; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 31 с.

6. Технология фитопрепаратов в условиях аптек: Метод. ре-коменд. для аудит. и внеаудит. работы студ. спец. «Клиническая фар-мация» / Т.Г. Ярных, В.А. Соболева; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2006. – 31 с.

109

7. Методические рекомендации по технологии ветеринарных препаратов / Т.Г. Ярных, Н.Ф. Орловецкая, Н.В. Хохленкова; Под ред. Т.Г. Ярных. – Х.: Изд-во НФаУ, 2008. – 52 с.

8. Методичні вказівки для самостійної роботи студентів спе-ціальності «Фармація» з вивчення навчальних дисциплін на кафед-рі АТЛ / О.І. Тихонов, С.О. Тихонова, Т.Г. Ярних та ін.; Під ред. О.І. Тихонова. – Х.: Вид-во НФаУ, 2008. – 55 с.

9. Аптечна технологія ліків: Метод. рекоменд. з виконання та оформлення курсових робіт для студ. спец. «Фармація» / Т.Г. Яр-них, О.І. Тихонов, В.О. Соболєва та ін.; За ред. Т.Г. Ярних. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 32 с.

10. Навчальна пропедевтична практика з аптечної технології ліків: Метод. рекоменд. для студ. I курсу спец. «Фармація» / О.І. Ти-хонов, Т.Г. Ярних, В.А. Якущенко та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2010. – 16 с.

11. Ділова гра за темою «Приготування ін’єкційних препара-тів в умовах лікарняної аптеки»: Метод. рекоменд. для студ. / Т.Г. Ярних, Н.Ф. Орловецька. – Х.: Вид-во НФаУ, 2010. – 25 с.

12. Аптечна технологія ліків: Метод. рекоменд. і завдання до контрольних робіт / О.І. Тихонов, Т.Г. Ярних, Є.В. Гладух та ін.; За ред. О.І. Тихонова. – Х.: НФаУ, 2010. – 160 с.

13. Ярних Т.Г., Тихонов О.І., Гриценко С.В. та ін. Збори: Ме-тод. рекоменд. до проведення навч.-вироб. заняття у формі ділової гри «Я працюю у виробничому відділі аптеки № 63» для студ. спец. «Клінічна фармація»; За ред. проф. Т.Г. Ярних. – Х.: НФаУ, 2010. – 20 с.

14. Методичні рекомендації для підготовки до підсумкового модульного контролю та Державної атестації з дисципліни «Аптеч-на технологія ліків»: для студ. денного та заочного відділення спец. «Фармація» / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, Ю.М. Азаренко та ін. – Х., 2011. – 30 с.

15. Методичні рекомендації для підготовки до підсумкового модульного контролю та Державної атестації з дисципліни «Техно-логія лікарських засобів»: для студ. денного та заочного відділення спеціальності «Клінічна фармація» / Т.Г. Ярних, О.С. Данькевич, Н.Ф. Орловецька, Н.В. Хохленкова. – Х., 2011. – 28 с.

110

16. Методологія та логіка наукових досліджень: Метод. реко-менд. для студ. 6 курсу спец. 8.12020101 «Фармація» / Т.Г. Ярних, Ю.М. Азаренко, Н.Ф. Орловецька та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2013. – 20 с.

17. Аптечна технології ліків: Метод. рекоменд. до лабор. за-нять для студ. спец. «Фармація» і «Клінічна фармація» заоч. форми навч. / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, О.С. Данькевич та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2014. – 56 с.

18. Методичні рекомендації до виконання магістерських та дипломних робіт з технології ліків / Т.Г. Ярних, О.С. Данькевич, Н.Ф. Орловецька, Н. В. Хохленкова. – Х.: Вид-во НФаУ, 2014. – 24 с.

19. Методичні рекомендації для підготовки до контрольної роботи, підсумкового модульного контролю та Державної атестації з «Аптечної технології ліків» для студентів заочного відділення спеціальності «Фармація» / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, Ю.М. Аза-ренко та ін. – Х.: Вид.-во НФаУ, 2014. – 36 с.

20. Рабочая тетрадь производственной практики по аптечной технологии лекарств с методическими рекомендациями для сту-дентов специальности «Фармация» / Т.Г. Ярных, О.С. Данькевич. – Х., 2012. – 62 с.

21. Yarnykh Т.G., Garkavtseva О.A., Dankevich O.S., Tolochko K.V. Workbook for practical training in chemist’s technology of drugs with methodological recommendations for English students of «Pharmacy» specialty / Т.G. Yarnykh, О.A. Garkavtseva, O.S. Dankevich, K.V. To-lochko. – Kharkov, 2012. – 60 p.

ДОВІДКОВІ ВИДАННЯ

1. Фармацевтична енциклопедія / НАН України, М-во охоро-ни здоров’я України, Нац. фармац. ун-т; Голова ред. ради В.П. Чер-них. – К.: Морион, 2005. – 848 с.

2. Абітурієнту Національного фармацевтичного університету: Навч. посіб. / В.П. Черних, О.М. Котенко, Н.В. Живора та ін. – 10-те вид., перероб. та доп. – Х.: Вид-во НФаУ, 2005. – 240 с.

3. Абітурієнту Національного фармацевтичного університету 2006: Навч. посіб. / В.П. Черних, І.С. Гриценко, О.М. Котенко та ін. – 11-е вид., перероб. та доп. – Х.: Вид-во НФаУ, 2006. – 240 с.

111

4. Абітурієнту Національного фармацевтичного університету 2007: Навч. посіб. / В.П. Черних, І.С. Гриценко, О.М. Котенко та ін. – 12-е вид., перероб. та доп. – Х.: Вид-во НФаУ, 2007. – 284 с.

5. Абітурієнту Національного фармацевтичного університету 2008: Посіб. / В.П. Черних, І.С. Гриценко, О.М. Котенко та ін.; За ред. В.П. Черних. – 13-е вид., перероб. та доп. – Х.: Вид-во НФаУ, 2008. – 256 с.

6. Абітурієнту Національного фармацевтичного університету 2009: Посіб. / В.П. Черних, І.С. Гриценко, О.М. Котенко та ін.; За ред. В.П. Черних. – 14-е вид., перероб. і доп. – Х.: Вид-во НФаУ, 2009. – 256 с.

7. Т.Г. Ярных. 25 лет научной, педагогической и общественной деятельности: Биобиблиограф. указ. / Сост. А.И. Тихонов и др. – Х.: НФаУ, 2010. – 136 с. – (Серия «Ученые фармации»).

8. Фармацевтична енциклопедія / Голова ред. ради та автор передмови В.П. Черних. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: МОРІОН, 2010. – 1632 с.


10. Каталог видань Національного фармацевтичного універ-ситету / Уклад.: О.М. Котенко, Н.І. Голубєва, О.М. Білинська та ін.; за заг. ред. В.П. Черних. – 3-тє вид., перероб. і доп. – Х.: НФаУ, 2010. – 136 с.

11. Порядок підготовки до видання навчально-методичної лі-тератури: метод. рек. / І.С. Гриценко, С.В. Огарь, О.М. Котенко та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2010. – 42 с.

12. Фармація України: довідник підприємств, організацій та установ фармацевтичного сектора / Керівник проекту В.П. Черних; Відп. викон. А.А. Котвіцька; уклад.: О.П. Гудзенко, І.С. Гриценко, О.М. Котенко та ін. – Х.: Золоті сторінки, 2010. – 400 с.


112

14. Абітурієнту Національного фармацевтичного університету 2012: Посіб. / В.П. Черних, І.С. Гриценко, О.М. Котенко та ін.; За ред. В.П. Черних. – 17-е вид., перероб. і доп. – Х.: НФаУ, 2012. – 256 с.


16. Положення про організацію та проведення державної ате-стації студентів спеціальностей «Фармація», «Клінічна фармація», «Технологія парфумерно-косметичних засобів» у Національному фармацевтичному університеті / В.П. Черних, І.С. Гриценко, Л.І. Вишневська та ін. – Х.: НФаУ, 2013. – 16 с.

17. Енциклопедичний тлумачний словник фармацевтичних термінів: українсько-латинсько-російсько-англійський: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів / Уклад.: І.М. Перцев, Є.І. Світлична, Т.Г. Ярних та ін.; За ред. проф. В.П. Черних. – Вінниця: Нова Книга, 2014. – 824 с.


19. Довідкові матеріали для підготовки до Державної атестації з технології ліків для студентів спеціальностей «Фармація» та «Клі-нічна фармація» / Т.Г. Ярних, Н.В. Хохленкова, Н.Ф. Орловецька та ін. – Х.: Вид-во НФаУ, 2014. – 28 с.

20. Reference materials for preparation to licensed examination «CROCK-2» on chemist technology of drugs: for English students of specialty «Pharmacy»: Reference edition. For individual student’s work / T.G. Yarnykh, O.A. Garkavtseva, M.V. Buryak et al. – Kharkov, 2011. – 25 p.

21. Guidelines to prepare for the final module control and state at-testation on the discipline «Chemist’s Technology of Drugs»: for English students of specialty «Pharmacy»: Reference edition. For individual stu-

113

dent’s work / T.G. Yarnykh, O.A. Rukhmakova, M.V. Buryak et al. – Kharkiv: NUPh, 2014. – 48 p.

22. Chemist’s technology of drugs: methodological recommenda-tions on conducting and design of the course project for English stu-dents of specialty «Pharmacy»: Reference edition. For individual stu-dent’s work / T.G. Yarnykh, Yu.V. Levachkova, M.V. Buryak, K.V. To-lochko. – Kharkiv: NUPh, 2014. – 24 p.

114

Робота опорної кафедри Наказом МОЗ України від 23.08.2011 р. № 532 був затверджений

новий перелік опорних кафедр вищих медичних (фармацевтичного) навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації та закладів післядип-ломної освіти МОЗ України, в якому кафедра технології ліків НФаУ визначена як опорна з дисципліни «Технологія лікарських засобів» при підготовці студентів за спеціальністю «Клінічна фармація».

У своїй діяльності опорні кафедри керуються наказом від 26.02.2003 р. № 86 «Про погодження Примірного положення про опорну кафедру та Переліку опорних кафедр Вищих медичних (фар-мацевтичного) навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредітації та за-кладів післядипломної освіти МОЗ України».

Головним завданням кафедри в статусі опорної є організація навчально-методичної роботи з метою вдосконалення та поліп-шення теоретичної та практичної підготовки майбутніх клінічних провізорів.

Професорсько-викладацький склад кафедри надає консульта-тивну допомогу кафедрам фармацевтичних факультетів медичних ВНЗ України з питань створення підручників, практикумів, мето-дичних рекомендацій, довідників, навчальних посібників та прове-дення наукових досліджень; постійно здійснює підготовку та ви-дання навчально-методичної літератури, яка є невід'ємною части-ною методичної роботи кафедри в цілому.

Колектив кафедри проводить засідання з дисципліни «Техно-логія лікарських засобів» за участю фахівців інших однопрофільних кафедр ВНЗ України, які готують клінічних провізорів.

Враховуючи динамічність дисципліни «Технологія лікарських засобів», кафедра співпрацює з багатьма однопрофільними кафед-рами для:

• упровадження сучасних методик і передачі передового до-свіду викладання дисципліни в умовах кредитно-модульної систе-ми організації навчального процесу;

115

• забезпечення кафедр інших ВНЗ методичними матеріалами, які постійно переглядаються, вдосконалюються й оновлюються;

• обговорення на нарадах-семінарах пропозицій однопро-фільних кафедр, що плануються для впровадження в наступному навчальному році, та інших питань.

14 вересня 2011 року було проведено перше засідання опорної кафедри з однопрофільними кафедрами, зорема з: кафедрою за-водської технології ліків та кафедрою аптечної технології ліків ім. Д. П. Сала НФаУ; кафедрою фармації Буковинського державно-го медичного університету; кафедрою фармації Вінницького націо-нального медичного університету ім. М. І. Пирогова; кафедрою за-гальної та клінічної фармації Дніпропетровської державної медич-ної академії; кафедрою фармації Кримського державного медично-го університету ім. С. І. Георгієвського; кафедрою технології ліків і біофармації Львівського національного медичного університету ім. Д. Галицького; кафедрою фармації та кафедрою організації та економіки фармації і технології ліків Івано-Франківського націона-льного медичного університету; кафедрою технології ліків, організа-ції та економіки фармації ДЗ «Луганський державний медичний уні-верситет»; кафедрою технології ліків Запорізького державного ме-дичного університету; кафедрою аптечної та промислової технології ліків Національного медичного університету ім. О. О. Богомольця.

На засіданні розглядалися такі питання: • розробка, обговорення та внесення змін до змісту типової

програми з дисципліни «Технологія лікарських засобів» в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу, роз-робка ефективних форм поточного та підсумкового контролю знань студентів;

• сучасний підхід до організації та проведення виробничої практики з дисципліни «Технологія лікарських засобів» для студен-тів спеціальності «Клінічна фармація»;

• розробка бази тестових завдань для підготовки та прове-дення ліцензійного іспиту «Крок-2»;

• створення національного підручника з дисципліни «Техно-логія лікарських засобів» для студентів спеціальності «Клінічна фармація».

116

У розгляді поставлених питань активно брали участь усі ви-кладачі однопрофільних кафедр, що були присутні на засіданні. Було прийнято рішення:

• з метою формування професійних умінь і навичок у студен-тів спеціальності «Клінічна фармація» при проходженні виробни-чої практики з технології лікарських засобів більше уваги приділя-ти питанням вивчення та аналізу вимог сучасної нормативної до-кументації, що регламентує виробничу діяльність аптек, а також роботі з документацією виробничого процесу аптеки;

• враховуючи сучасний стан інформаційно-комунікаційних технологій, взяти до уваги пропозиції кафедри технології ліків з упровадження в навчальний процес елементів дистанційного на-вчання для студентів заочного відділення при проходженні вироб-ничої практики;

• з метою більш якісної підготовки студентів спеціальності «Клінічна фармація» до ліцензійного іспиту «Крок-2» взяти до ува-ги пропозиції кафедри технології ліків зі створення бази тестових завдань;

• ознайомити однопрофільні кафедри Буковинського держав-ного медичного університету, Львівського національного медично-го університету ім. Д. Галицького, Вінницького національного ме-дичного університету ім. М. І. Пирогова, Кримського державного медичного університету ім. С. І. Георгієвського, Дніпропетровської державної медичної академії з методичними розробками кафедри технології ліків і запропонувати до впровадження в навчальний процес:

– Довідкові матеріали для самостійної роботи студентів, в яких систематизовано інформацію щодо способу введення лікарських речовин у лікарські форми залежно від їх фізико-хімічних власти-востей;

– Робочий зошит навчальної пропедевтичної практики з ап-течної технології ліків.

Робота зі створення підручника з технології лікарських засобів визнана задовільною. Розглянуто можливість залучення до колек-тиву авторів фахівців інших ВНЗ України, які викладають дисцип-

117

ліну «Технологія лікарських засобів» для спеціальності «Клінічна фармація».

11 квітня 2013 року було проведено друге засідання опорної кафедри з однопрофільними кафедрами медичних та фармацев-тичних закладів України: Національного фармацевтичного універ-ситету, Буковинського державного медичного університету, Вінни-цького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова, Дніпропетровської державної медичної академії, Кримського дер-жавного медичного університету ім. С. І. Георгієвського, НДУ «Біл-городський державний університет».

Були присутні on-line: зав. кафедри технології ліків і біофар-мації Львівського національного медичного університету ім. Дани-ла Галицького д. фарм.н., проф. Т. Г. Калинюк; зав. кафедри загаль-ної та клінічної фармації Дніпропетровської ДМА д. фарм. н., до-цент О. А. Подплетня; зав. кафедри технології ліків Тернопільсько-го ДМУ ім. І. Я. Горбачевського д. фарм. н., проф. Л. В. Соколова.

На засіданні були розглянуті такі питання: • створення бази тестових завдань для підготовки студентів

спеціальності «Клінічна фармація» до ліцензійного іспиту «Крок-2»; • застосування елементів дистанційного навчання при орга-

нізації та проведенні виробничої практики з дисципліни «Техноло-гія лікарських засобів» для студентів спеціальності «Клінічна фар-мація»;

• відеоконференцзв'язок з виробничими аптеками та ділові ігри як сучасні форми проведення лабораторних занять з дисциплі-ни «Технологія лікарських засобів»;

• особливості підготовки студентів заочної форми навчання з дисципліни «Технологія лікарських засобів» для спеціальності «Клінічна фармація» в умовах кредитно-модульної системи органі-зації навчального процесу.

Цікавим досвідом щодо впровадження особливого виду підго-товки студентів денного відділення – «Індивідуальні траєкторії на-вчання» у НДУ «Білгородський державний університет» поділилася асистент кафедри фармацевтичної технології, управління та еконо-міки охорони здоров'я Придачина Д. В.

118

У результаті активного обговорення питань порядку денного виникли побажання щодо підготовки клінічного провізора і було прийнято рішення:

• взяти до уваги пропозиції кафедри технології ліків з упро-вадження елементів дистанційного навчання в керівництво вироб-ничою практикою з технологіїю лікарських засобів при здійсненні контролю за проходженням практики;

• удосконалювати забезпечення навчального процесу засо-бами малої механізації та технічними засобами, використовувати в навчальному процесу відеоконференцзв'язок;

• для формування єдиного підходу до створення банку тес-тових питань з технології лікарських засобів до ліцензованого іспи-ту «Крок-2» визначити Перелік діючих та допоміжних речовин, які найчастіше використовуються у виробничому процесі аптек;

• для розробки нових тестових завдань використовувати ос-новні теоретичні питання, які наведені в Типовій програмі з ТЛЗ і в єдиному Переліку діючих і допоміжних речовин, який буде пере-глядатися 1 раз на 2 роки;

• взяти до уваги особливості організації навчального процесу студентів заочного відділення в умовах кредитно-модульної системи.

У межах засідання було проведено 2 семінари-тренінги: – «Використання елементів дистанційного навчання при ор-

ганізації та проведенні виробничої практики з дисципліни "Техно-логія лікарських засобів"»;

– «Використання сучасних засобів малої механізації при екс-темпоральному приготуванні ліків (ламінарний кабінет з вертика-льним потоком повітря, гомогенізатор тощо)».

Протягом 2012-2013 н. р. проведено 2 дистанційних семінари-наради з представниками однопрофільних кафедр технології ліків і біофармації Львівського національного медичного університету ім. Д. Галицького, кафедри технології ліків Тернопільського ДМУ ім. І Я. Горбачевського, кафедри фармації Буковинського держав-ного медичного університету, на яких обговорювалися питання створення банку тестових завдань з дисципліни «Технологія лікар-ських засобів» для ліцензійного іспиту «Крок-2».

119

27 листопада 2013 року було проведено третє засідання опор-ної кафедри, на якому були розглянуті такі питання:

• методологія створення тестових завдань до ліцензійного іспиту «Крок-2» студентів спеціальності «Клінічна фармація»;

• сучасні засоби малої механізації при екстемпоральному приготуванні порошків;

• упровадження в навчальний процес системи дистанційного консультування фахівцями практичної фармації з використанням телекомунікаційних технологій.

У результаті активного обговорення прийнято рішення: • роботу опорної кафедри ТЛ НФаУ та однопрофільних ка-

федр визнати такою, що відповідає сучасній стратегії розвитку фар-мацевтичної науки і галузі;

• використовувати єдині методологічні підходи до створення тестових завдань до ліцензійного іспиту «Крок-2» студентів спеціа-льності «Клінічна фармація»;

• продовжувати впровадження в навчальний процес новітніх інформаційних технологій навчання: системи відеозв'язку; дистан-ційного консультування фахівцями практичної фармації з викори-станням телекомунікаційних технологій; комп'ютерних програм, анімації тощо;

• розширювати асортимент сучасних засобів малої механіза-ції при викладанні дисципліни «Технологія лікарських засобів».

23 січня 2015 року було проведено спільне засідання опорних кафедр технологи ліків, аптечної технології ліків і заводської техно-логії ліків НФаУ з однопрофільними кафедрами ВНЗ України.

На засіданні були розглянуті такі питання: • застосування елементів дистанційного навчання при ви-

кладанні дисциплін на кафедрах ТЛ, АТЛ і ЗТЛ; • досвід викладання аптечної технології ліків та організації

проходження виробничої практики з АТЛ у країнах ЄС (Англії, Ні-меччині);

• використання засобів малої механізації при викладанні ди-сципліни «Аптечна технологія ліків»;

• розробка дистанційного курсу з дисципліни «Технологія гомеопатічніх лікарських засобів»;

120

• презентація методичних рекомендацій для підготовки сту-дентів до підсумкового модульного контролю та державної атеста-ції з дисципліни «Промислова технологія лікарських засобів».

Своїм досвідом викладання технологічних дисциплін поділи-лися представники Івано-Франківського національного медичного університету (проф. Д. В. Семенів), Львівського національного ме-дичного університету ім. Д. Галицького (доц. Н. І. Гудзь).

Ухвалили: • розширити та закріпити тісні зв’язки між усіма однопрофі-

льними кафедрами ВНЗ України; • розширити застосування елементів дистанційного навчан-

ня для організації та контролю самостійної роботи студентів; • на протязі навчального року через мережу Інтернет вести

постійний діалог між однопрофільними кафедрами ВНЗ України, що стосуються питань навчального процесу та структури викла-дання дисципліни;

• рекомендувати для загального використання методичні ре-комендації «Підготовка студентів до підсумкового модульного кон-тролю та державної атестації з дисципліни «Промислова техноло-гія лікарських засобів»;

• налагодити тісний зв'язок з провідними фахівцями фарма-цевтичних підприємств України та запрошувати їх для читання ле-кцій студентам спеціальності «Клінічна фармація» денної та заочної форм навчання.

121

Пропедевтична та виробнича практика

Теорію від практики відрізняє лише досвід. Що є теорія? Досвід, накопичений минулими поколіннями.

Що є практика? Досвід, якого ми набуваємо самі. Майстром з великої літери зможе стати лише той,

хто засвоїв обидві ці складові.

Валерій Афанасьєв

При підготовці провізора обов'язковими є пропедевтична практика і виробнича практика з аптечної технології ліків. Практи-ка дає можливість ознайомитися з майбутньою спеціальністю і ус-відомити цілі навчання, визначити, які професійні навички потріб-но опанувати в першу чергу.

НАВЧАЛЬНА ПРОПЕДЕВТИЧНА ПРАКТИКА

Пропедевтична практика – важливий етап у підготовці фахів-

ців фармацевтичного профілю, необхідний для створення загально-го уявлення про специфічні знання й уміння майбутнього провізора.

Ознайомлювальна (пропедевтична) практика з аптечної тех-нології ліків проводиться для студентів першого курсу і передбачає ознайомлення з виробничими приміщеннями аптеки, правилами санітарного режиму і техніки безпеки, а також освоєння первинних навичок дозування, фасування, упаковки та оформлення до відпус-ку лікарських препаратів.

З 2005 по 2011 рік пропедевтична практика проводилася на базі аптеки № 28 м. Харкова та на кафедрі технології ліків у повніс-тю обладнаних навчальних лабораторіях, в яких умови роботи мак-симально наближені до аптечних. Пропедевтична практика мала великий обсяг практичної роботи – 36 годин протягом першого се-местру. У навчальному плані для проведення цієї практики було виділено 9 занять по 4 години для кожної академічної групи.

122

Робота студентів під контролем викладачів під час цієї практи-ки давала їм можливість детально ознайомитися з правилами робо-ти в аптеці, звернути увагу на особливості виробничого процесу, повністю засвоїти вимоги наказів МОЗ України щодо дотримання санітарного режиму в приміщеннях аптеки та проведення підго-товчих робіт.

На кожному занятті студенти відпрацьовували практичні на-вички з фасування та пакування ліків, практично засвоювали вимо-ги щодо маркування різних видів лікарських форм. Кожен студент освоював роботу з ваговимірювальними приладами, апаратурою, засобами малої механізації.

Уперше у 2010 році в методології проведення пропедевтичної практики було впроваджено використання «Робочого зошита для пропедевтичної практики» на заняттях як для вітчизняних, так і для англомовних студентів. Як відомо, набуття професійних умінь пов'язано з багаторазовим мисленням і мануальним повторенням дій фахівця. Тому на заняттях з пропедевтичної практики студенти не тільки виконують практичні завдання, але і роблять детальні за-писи всієї проведеної ними роботи.

Зошит був розроблений викладачами кафедри для роботи сту-дентів у лабораторії, а також для самостійної роботи при підготовці до занять. Зошит являє собою зразок ведення роботи на практич-них заняттях з пропедевтичної практики згідно з темами навчаль-ного плану. У кожній темі наведено мету заняття, докладно описані дії фахівця при здійсненні тих чи інших підготовчих або технологі-чних операцій, а також шаблони виконання практичних завдань.

Заповнення робочого зошита після завершення практичної роботи вимагає від студентів вербального формулювання для опису проведених операцій, що сприяє закріпленню практичних навичок.

Наприклад, засвоївши реалізацію вимог наказу МОЗ України щодо забезпечення санітарно-гігієнічних вимог, студенти повинні заповнити відповідну тему в робочому зошиті.

Для кожної практичної навички наведено окремий блок, в яко-му детально описані дії спеціаліста при виконанні тих чи інших технологічних операцій. Студенти вдома знайомляться з наведеним

123

матеріалом, під час заняття засвоюють практичні навички, а потім описують його в робочому зошиті.

Отже, починаючи з першого курсу, студенти знайомляться з елементами належної аптечної практики. Засвоюють, що для за-безпечення якості кінцевого продукту важливим є дотримання правил роботи на кожній дільниці, починаючи із санітарки і закін-чуючи аналітиком. Тому при освоєнні умінь дозування та фасуван-ня на робочому місці фасувальника студенти знайомляться також з внутрішньоаптечною документацією, вчаться фіксувати виконану роботу в «Журналі обліку лабораторно-фасувальних робіт», форма якого і зразок заповнення також наведені в робочому зошиті.

«Робочий зошит пропедевтичної практики з АТЛ» упровадже-но в навчальний процес Національного фармацевтичного універ-ситету (кафедра технології ліків) та Одеського національного ме-дичного університету (кафедра технології лікарських засобів).

У 2011 році викладачами кафедри вперше було створено банк тестових завдань для складання змістових модулів і підсумкового модульного контролю з пропедевтичної практики, а також було розроблено методику проведення заліку з контролю набутих прак-тичних навичок.

З 2012 року пропедевтична практика з АТЛ проводилася на базах виробничих аптек України. Студенти освоювали практичні навички під керівництвом працівників аптек – фармацевтів і сані-тарок. А теоретичні основи практичної роботи вони засвоювали самостійно, що не завжди вдавалося зробити студенту-першокурс-нику, який не має великого досвіду самостійної роботи. Наприклад, ознайомитися з вимогами наказу з маркування екстемпоральних препаратів або санітарно-гігієнічному режиму, а потім втілювати ці вимоги на практиці.

У 2013 році при складанні заліку з пропедевтичної практики вперше було впроваджено комп’ютерне тестування для контролю набутих знань, умінь і навичок за результатами практики. Для цьо-го викладачами кафедри була розроблена електронна база тестів, що відображає всі питання практичного характеру, які студенти повинні освоїти протягом практики.

124

У 2014 році проведення пропедевтичної практики було пере-несено на базу кафедри технології ліків, але не протягом року, а протягом одного тижня після закінчення основного курсу.

При такому проведенні пропедевтичної практики одночасно для всього курсу неможливе повноцінне забезпечення кожного практиканта обладнаними робочими місцями. Працюючи по 7-8 го-дин на день, студенти по черзі знаходились у лекційних аудиторіях і навчальних лабораторіях для освоєння теоретичних основ і прак-тичних навичок щодо забезпечення санітарних умов у виробничих приміщеннях аптеки, а також фасування, пакування і маркування екстемпоральних препаратів.

ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА

Година роботи навчить більше,

ніж день пояснень.

Жан-Жак Руссо

Після вивчення курсу аптечної технології ліків студенти на 4 курсі проходять виробничу практику з АТЛ. Виробнича практика проходить у виробничих аптеках України або за кордоном. Аптеки повинні відповідати вимогам до баз практики і мати різноманітну екстемпоральну рецептуру.

Виробнича практика спрямована на закріплення практичних навичок і теоретичних знань, отриманих при вивченні курсу аптеч-ної технології ліків, а також на адаптацію їх з реальними умовами сучасних аптек. Студенти працюють на робочому місці фармацевта з приготування екстемпоральних лікарських препаратів і внутріш-ньоаптечних заготовок.

Під час практики студенти повинні освоїти організацію ви-робничої діяльності аптеки, закріпити практичні навички з приго-тування ліків та проведення всіх видів внутрішньоаптечного конт-ролю якості екстемпоральних лікарських засобів.

Щороку всі студенти фармацевтичного факультету проходять виробничу практику з аптечної технології ліків, студенти спеціаль-

125

ності «Клінічна фармація» проходять практику з технології лікар-ських засобів, а студенти іноземного факультету – практику з тех-нології фармацевтичних препаратів.

У 2006-2009 рр. студенти 5 курсу спеціальності «Фармація» проходили виробничу практику зі спеціалізації «Технологія вете-ринарних препаратів» на базі Харківської державної біофабрики і на базі ветеринарної аптеки.

28 лютого 2009 року кафедрою була організована та проведена Інтернет-конференція з міжнародною участю «Виробнича практика з технології ліків в Україні і за кордоном: погляд студентів». У ро-боті Інтернет-конференції взяли участь понад 40 студентів з медич-них та фармацевтичного вишів України: Національного фармацев-тичного університету, Луганського державного університету та Тер-нопільського державного медичного університету. Учасниками конференції було висвітлено проходження виробничої практики не тільки в Україні, але й в інших країнах світу: США, Австралії, Гві-неї, Росії, Республіці Білорусь та Литві.

За результатами проходження практики студенти показали в наданих на Інтернет-конференцію матеріалах, що виробнича практика є базовою для кожного провізора і дозволяє закріпити навички, необхідні для екстемпорального приготування лікарських форм. Студентами були представлені великі обсяги фотоматеріалів, які наочно характеризують бази практики і демонструють участь студентів у виробничій діяльності аптек.

Щороку викладачі кафедри проводять вивчення та аналіз ви-робничої діяльності аптек України та інших країн, де студенти про-ходять виробничу практику. Такий аналіз показує, що виробнича діяльність аптек не є поняттям сталим: змінюється законодавча ба-за, оновлюється асортимент діючих і допоміжних речовин, з’явля-ються нові засоби малої механізації та обладнання, нові види упа-ковки. Все це приводить до певних змін у роботі виробничих аптек і вони не залишаються поза увагою викладачів кафедри.

При перегляді методики проведення виробничої практики ви-кладачі кафедри враховують сучасні зміни у виробництві екстемпо-ральних препаратів, доносять до студентів інформацію про нові

126

функції та обов’язки фармацевта в аптеці, які адаптовані до сучас-них європейських вимог.

Проведена викладачами кафедри робота щодо збору та аналізу сучасних змін виробничої діяльності аптек була покладена в основу «Робочого зошита виробничої практики з аптечної технології лі-ків», розробленого у 2010-2011 н. р. У ньому передбачено не лише опис рецептурних прописів. Важливою складовою виробничої практики є вивчення та аналіз вимог належної аптечної практики, що стосуються виробничої діяльності аптеки, документації вироб-ничого процесу, складання технологічних інструкцій тощо.

Протягом практики студенти аналізують вимоги нормативної документації щодо виробничої діяльності аптек і оцінюють їх реалі-зацію в конкретній аптеці. Робота із зошитом базується на деталь-ному дослідженні вимог законів, наказів, постанов, наявних в апте-ках, і особистих судженнях щодо їх втілення в роботі виробничого відділу. Такий підхід до організації практики дозволяє студентам охопити всі аспекти діяльності виробничого відділу та більш свідо-мо підходити до виконання програми практики, позиціонуючи себе як повноправного фахівця і учасника виробничого процесу.

Використання робочого зошита структурує роботу студента при проходженні практики, оскільки в ньому поставлені конкретні завдання, які необхідно виконати, і наведено перелік практичних умінь і навичок, за якими студенти складають підсумковий модуль-ний контроль.

З 2012 року на кафедрі вперше розроблена й упроваджена ме-тодика дистанційного керівництва виробничою практикою студен-тів, які проходять її в різних містах України або за кордоном. Для такої організації поточного контролю практики викладачами кафед-ри використовуються можливості системи дистанційного навчання НФаУ. В межах цієї системи передбачено користування форумом новин, тому існує можливість безпосереднього спілкування викла-дачів зі студентами. Викладачі можуть оперативно реагувати на проблеми і питання, що виникають у студентів під час практики, а також контролювати виконання студентами завдань практики. Таке активне спілкування сприяє більш системному й поглиблено-

127

му засвоєнню програми практики студентами. Крім того, під час практики студенти можуть перевірити свої знання в блоці тесту-вання, в якому закладені практично орієнтовані ситуаційні завдан-ня за темами, передбаченими програмою виробничої практики.

Щорічно як вітчизняні, так і іноземні студенти беруть участь у конференціях з практики: публікують тези за підсумками вироб-ничої практики з АТЛ і виступають з доповідями на пленарних за-сіданнях.

28 квітня 2011 року на конференції «Підсумки навчально-виробничої практики студентів випускного курсу спеціальності «Фармація» виступила студентка 4 курсу 16 групи Н. І. Макасеєва з доповіддю «Практика в аптеці – важлива віха у становленні фа-хівця».

19 квітня 2013 року на конференції «Професійно-практична підготовка фахівців фармації та її інноваційний розвиток» у форма-ті «Національний фармацевтичний університет – працедавці» ви-ступила студентка 4 курсу 22 групи І. В. Дубовська з доповіддю «Analysis of the practice of pharmacy drug technology».

24-25 жовтня 2013 року в м. Ялта проходила конференція «Студентська практика – ключ до майбутньої професії: професійне зростання майбутнього фахівця». Студенти НФаУ виступали на пленарному та секційних засіданнях конференції, зайняли призові місця і були відзначені грамотами.

128

Підручники – база якісної підготовки висококваліфікованих фахівців

129

Навчальні посібники допомагають добре засвоїти матеріал

130

Доц. Н. Ф. Орловецька зі студентами заочного

відділення (2005 р.)

На практичному занятті з АТЛ (2008 р.)

131

Обговорення робочих моментів (зліва направо): доц. Н. Ф. Орловецька, доц. Н. В. Хохленкова, доц. Ю. М. Азаренко (2010 р.)

Доц. О. А. Рухмакова проводить заняття з аптечної технології ліків (2010 р.)

132

Студентка 3 курсу 15 групи

Шептунова Анна готує ін'єкційні

розчини в стерильній зоні

ламінарного кабінету (2011 р.)

Фармацевт демонструє

приготування розчину

в аптеці № 3 аптечної

мережі «Лєда» (2011 р.)

Доц. Н. В. Хохленкова проводить заняття

зі студентами 3 курсу 12 групи (2012 р.)

133

Доц. В. В. Ковальов зі студентами

на лабораторному занятті (2012 р.)

Студенти 3 курсу 9 групи на занятті з теми «Порошки з барвними

речовинами» під керівництвом доц. О. С. Данькевич (2013 р.)

134

Обговорення доповідей на семінарі «Сучасна виробнича діяльність

аптек і методологія викладання технології ліків» (2009 р.)

Доц. О. С. Данькевич читає лекцію студентам

фармацевтичного коледжу ім. Г. С. Протасевича (2010 р.)

135

З колегами з НДУ «Білгородський державний університет» під час стажування на кафедрі технології ліків (2010 р.)

Проф. Т. Г. Ярних, стажист-асистент кафедри фармацевтичної технології, управління та економіки охорони здоров'я НДУ «Білгородський

державний університет» Д. В. Придачина, доц. Ю. М. Азаренко (2011 р.)

136

Засідання опорної кафедри (2011 р.)

Виступ проф. Т. Г. Ярних при обговоренні доповіді

доц. О. С. Данькевич (2011 р.)

137

Проф. А. Р. Грицик робить доповідь на засіданні

опорної кафедри (2011 р.)

Доц. Ю. М. Азаренко робить доповідь на засіданні

опорної кафедри (2013 р.)

138

Доц. Н. В. Хохленкова доповідає на засіданні опорної кафедри (2013 р.)

Ас. кафедри фармацевтичної технології, управління та економіки охорони

здоров'я НДУ «Білгородський державний університет» Д. В. Придачина

робить доповідь на засіданні опорної кафедри (2013 р.)

139

Засідання опорної кафедри (2013 р.)

Виступ студентки 4 курсу 16 групи Н. І. Макасеєвої

на конференції «Підсумки навчально-виробничої практики

студентів випускного курсу спеціальності "Фармація"» (2011 р.)

140

Учасники конференції «Професійно-практична підготовка

фахівців фармації та її інноваційний розвиток» (2013 р.)

На конференції «Студентська практика – ключ до майбутньої

професії: професійне зростання майбутнього фахівця» (2013 р.)

141

Студенти на практиці

142

Студенти на практиці

Documents

Навчально-методична робота кафедриtl.nuph.edu.ua/wp-content/uploads/2015/12/TL_part_II.pdfНавчально-методична робота кафедри