ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ...zhiet.ru/uploads/catalogerfiles/dorozhnaya-karta-3/_.pdf · Программа развития будет реализовываться в

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области

«Жуковский техникум»

на 2018-2020 годы

г. Жуковский

Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учрежденияМосковской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы

Лист согласования

с представителями работодателей - партнеров техникума по подготовке специалистов

№п/п

Наименование предприятия- партнера техникума по подготовке специалистов

Наименование должности лица согласовавшего программу, личная

подпись, расшифровка подписи, печать

Датасогласования

Комментарии

УП КСБ Восточного Головного отделения СРБ ПАО Сбербанк

Региональный директор УП КСБ Вост( Головного отделения (на правах управ СРБ ПАО Сбербанк

1($/$ 0 / Щ ? \°о о\|"В £ /з- ®7 CM w8 5 g o СБЕРБАНК] S -S H

ЭННОГО

пения)

©колов ■И^ОЛ. № /& ■ '.

О С К В

Жуковская торгово-промышленная палата Президент Жуковской торгово- промышленной п а л а ™ ^ ^

J fS * /

А(Sr( СсШ.Лучцр

И Л Ч . с Л й / Х




№п/п






ИП Масленникова Т.О.Кулинария “X o m e C h e fКафе "XomeChef'г. Жуковский ул. Мясищева 28/1 ТЦ 1 «Фермер» \\

Индивидуальный предприниматель

\ Т.О.Масленникова27.08.2018т

Щ&ъ-___

-..................................- - - -...... - . - ............................. ......




№п/п






A c l M ! U U U & 3

& ?

1~ lc o ^ £ s у и у -C ^I мм.< # /%

QJ&O Xа. ~

1 Y l 1

L M 0 & . 6 Я Ш




№п/п






А ? * е

Ш ° НсШ м й ,

£ 0 2 . 2 гУ < ?

р о о >ф -c c A Q M L

d - 'M .№ -0$ 1 Ф




№

п/пНаименование предприятия- партнера техникума по подготовке специалистов





J L . 0 © 0 „ с & ф _ k ^ 0 “

Ы°("е$ °о \IIо! «Й.1 1,-1lo l l

W k уЩ

ъ—> ( в (Lj/i /1\ А л < и Ц , СЪ

о & . с & Л Ъ .

2 . ООО * К./ф Г Що\

р ш ш и в Щщ\ % \ ^ \ /£ / ч /

(Г v з 0ч — лЬ ■ ■ -

6g.oS .$




№п/п






Ф О О „ д а - 1

._____

\ О «. . ;■ (А- - . ■ .*• .* ■, Л /\о « ’ ч;'- - V® vY>- О ‘WW. * ■*>»'<,* */ \ * <У/«0>Л* ■# -3 ,.<о /V Оа</ ■'Ч А * -г\*« • v-^p.3500;2b°--'

Ж° е . р я ,л о /Я г -




№п/п






$ $ fx iM 2 c c k J L f£

/ \ U'4 Сс с.С-Г с е M e

\ If

ООО ф ,0А у р Ж ^ и 1/1T s u i, ( ^ c f ju c r c y i^

З ю с Л ' [O z o t tT O £ s ~

( | | ( аВТОСТЕц)Р рШ \ ш

f e } , 4- - O aw

^ 0 $ tk W




№п/п






Т*"*"

A X z f

Щ Иг о р ь U

Щ У Р Г Е Е П ч J S jJ

Y £ > c9S. S g

a u ^ t u S r

l( M n u iM Q ^ O jJ U 'C L

o /f tU p a £ & ^ fC L A

А

А № ■ / /




№п/п






& * * я & & / f t c e - e |v - j o LC t l ' l <2 </? :£,

{ ъ ц f ac e c^ ' c i'jh €•> J L

Г Ю c f «-■'<-'О ё /<? d —

с/ 6 с е

^ Л

П с̂ // ^ I I 05с-^Г 11 ^ В

щ

и г , U c S ' f i ^

. А Н У г^ | р .уДАЯйЛОВНЛ M J J

и ■ 0 1 . и > и ?

/b e * S & -

/J M 2 0 , $ 7 _







№п/п






ООО «Быковский двор»

140120, Московская область, Раменский район, рабочий поселок Ильинский, Опаринская улица, 72в

II1

Г енеральный директор

■ f & X /Н.М.Подлеснов £ 1 а8Щ'if




№п/п






)

V / V . 1 . 9 ^

10Ш 6-




№

п/пНаименование предприятия- партнера техникума по подготовке специалистов





1 ̂ ^плоцентралЛ *!

4 1 Ct.dtyl

у У Н У ' С М М ' '2/с-с,.

. f t / 1^кШ \ ̂J¥ т к / У

V l e i уОу/ х

W , / , о +/ /SL -̂> s

4 ^ ° d ,%млгяг:"*®’

27fi$A




№п/п






'Q & 0 к Ч)

f /7 . А .

■'/<?’ 0 & • o lO 'ffi'i

л / П М р

■ .. ■ ■ ■ ......... ". ■ ............ .. ...... ■ ■ ■

Ш м ш ш т №O i l Марию te

Вячеславовна J^ _________ . ___________ ............... _

W i t

x> V/m\\v° ||-ijs /




№п/п






№ ,

ф о л / '

f t f p u % t i C < k O T 1

л$М /1

2 ? М Ш )

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ

3

1. ПРЕДПОСЫЛКИ И ОБОСНОВАНИЕ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г................................................................................................................................................................................................................................. 6

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г...........................11

3 ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г...........................143.1 Целевые показатели реализации Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 г.г.............................................................................................................. 143.2 План мероприятий по реализации Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы.......................................................................................................... 15

4. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г............................................................................................................................................................................................................................... 35

5. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г.......................... 36

6. ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г....................................................................................................................................... 39

2

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫНаименованиепрограммы

Программа развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы

Основания дляразработкиПрограммы

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 гг.;Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы;Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;Перечень поручений Президента РФ от 22.02.2018г № 321ГС;Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в РФ на период до 2020 годаКомплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015- 2020 годыПриказ Минобрнауки РФ от 14.06.2013 г. № 464 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 31, от 15 декабря 2014 г. № 1580)

Сроки разработки иреализацииПрограммы

Программа развития будет реализовываться в 2018-2020 годы в три этапа.I этап (2018 год) - проектно диагностический:- аналитико-диагностическая деятельность;- определение стратегии и тактики деятельности;-формирование рабочих и проектных групп,-оценка перспективных направлений развития техникума;-составление плана реализации Программы развития;- определение показателей эффективности развития.II этап (08.2018 - 06.2019 годы) - реализация стратегических направлений и проектов, отслеживание результатов, внесение корректив в содержание Программы.III этап (06.2019 - 2020 годы) - - обобщающий:- обработка данных;- соотнесение результатов реализации Программы с поставленными целями и задачами;- определение перспектив и путей дальнейшего развития.

Исполнители Участники образовательного процесса:-административно - педагогический коллектив техникума, -обучающиеся и их родители,-работодатели - стратегические партнеры техникума,

з

-субъекты социального партнерства.Результаты поэтапного выполнения Программы рассматриваются на заседаниях Педагогического совета.

РазработчикПрограммы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Жуковский техникум»

Основные цели Программы

Создание устойчивого механизма единого образовательного пространства, успешно работающего и удовлетворяющего требования рынка труда г.о. Жуковский и других районов Московской области в специалистах с высоким профессиональным потенциалом.Обеспечение высокого качества подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена, востребованных рынком труда, способных к личностной и профессиональной самореализации в условиях прогнозируемых Кризисных явлений в экономике страны и новым этапом её технологического развития.

Задачи Программы 1. Создание инфраструктуры подготовки высококвалифицированных; специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями.2 Формирование кадрового потенциала образовательной организации для проведения обучения и оценки соответствующей квалификации по стандартам Ворлдскиллс.3 Создание современных условий для реализации образовательных программ СПО, а также программ профессиональной подготовки и дополнительных профессиональных программ.4 Формирование условий для создания опережающей адаптационной подготовки кадров на базе образовательной организации, минимизирующей кадровые дефициты в соответствии с текущими и перспективными требованиями регионального рынка труда.

Основные принципыреализациипрограммы

Реализация настоящей Программы основывается на следующих принципах:—непрерывность планирования развития ГБПОУ МО «Жуковский техникум» с учетом перспективных направлений развития государственной политики в области профессионального образования, экономики и рынка груда Московской области;-повышение уровня практико-ориентированности образовательного процесса с учетом требований работодателей;- повышение роли государственно-частного партнерства в подготовке квалифицированных кадров;- усиление роли общественных институтов управления в развитии сферы подготовки квалифицированных кадров;- непрерывность системы подготовки квалифицированных кадров, возможность получения необходимых знаний, навыков, компетенций и квалификаций в течение всего периода трудовой деятельности;- информационная открытость системы профессионального образования;- использование проектного методов в образовательном процессе.

Источникифинансирования

Бюджетное финансированиеСредства внебюджетного финансированияФинансовые средства, полученные в рамках государственно-частного партнерства.

Ожидаемые 1. Удовлетворенность качеством образовательных услуг техникума внешних и внутренних потребителей, в том4

результатыреализацииПрограммы

числе лиц с ограниченными возможностями здоровья.2. Востребованность выпускников техникума, высокий процент трудоустройства по полученной профессии, специальности.3. Повышение уровня самозанятости выпускников.4. Создание механизма практико-ориентированной направленности малых учебных фирм, учебнопроизводственных площадок.5. Мониторинг, контроль со стороны профессиональных сообществ предприятий, организаций по проведению профессионально-общественной аккредитации образовательных программ техникума.6. Привлечение работодателей к управленческой деятельности техникума посредством участия в Совете техникума. Развитие системы социального партнерства, сетевого взаимодействия с предприятиями и организациями Московской области.7. Соответствие структуры, объемов и профилей подготовки кадров потребностям региональной экономики, рынку груда городского округа Жуковский и Московской области.8. Обновление основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями работодателей, профессиональных стандартов, стандартов Ворлдскиллс.9. Участие техникума в федеральных и ведомственных проектах:1) «Внедрение ФГОС СПО по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям Московской области».2) «Внедрение цифровой образовательной среды в системе СПО».3) «Внедрение в Московской области демонстрационного экзамена в ГИА по программам СПО».4) «Внедрение инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов в профессиональных образовательных организациях СПО и ВПО».5) «Путевка в жизнь школьника Подмосковья - получение профессии вместе с аттестатом»10. Совершенствование информационной базы техникума, создание условий для оказания информационных услуг, доступ к информационным ресурсам, электронное обучение, развитие дистанционных образовательных технологий.11. Формирование кадрового потенциала для решения задач развития техникума.12. Модернизация материальной базы техникума для совершенствования образовательного процесса.13. Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими.

5

1. ПРЕДПОСЫЛКИ И ОБОСНОВАНИЕ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ

ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г.

Программа развития ГБПОУ МО «Жуковский техникум» базируется на задачах, сформированных для системы профессионального образования, в соответствии с Указом Президента России от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», которым предусмотрено:

-создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;

-модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;

-формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;

-формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;

-создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов.Программа развития техникума на период 2018 - 2020 года определяет основные направления политики техникума в области

подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. Программа разработана в соответствии с основными положениями стратегических направлений развития СПО как на Федеральном уровне, так и на региональном уровне в Московской области.

Задача техникума заключается в подготовке конкурентоспособных специалистов для сферы обслуживания, экономики и управления, транспортной сферы в соответствии с требованиями регионального рынка труда на основе качества реализации профессиональных образовательных программ и управления развитием техникума с учётом интересов социальных партнёров, работодателей, обучающихся и сотрудников.

Достижение поставленной задачи обеспечивается за счёт:1. Обеспечения результативности и эффективности функционирования системы управления техникумом.2. Повышения качества образовательных услуг и уровня конкурентоспособности выпускников техникума.3.Обеспечения соответствия образовательных услуг требованиям потребителей и всех заинтересованных сторон:

обучающихся, родителей, работодателей, партнёров, работников техникума.4. Расширение сети государственно-частного партнёрства на основе взаимовыгодного сотрудничества.5. Создания условий для профессионального и социального развития коллектива.6. Улучшения финансового положения техникума и персонала.7. Формирования корпоративной культуры техникума.

6

Для обеспечения участия в управлении более широкого круга работников техникума и обучающихся в техникуме образованы: Совет студентов, Совет общежития, Совет по профилактике правонарушений, представительный орган работников техникума - профсоюзный комитет. Структурно-функциональная модель техникума создана с учетом задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и результативного выполнения государственного задания. Сложившаяся модель соответствует задачам техникума, по подготовке специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих и служащих.

Для улучшения организационного руководства в ГБПОУ МО «Жуковский техникум» создан Проектный офищ Предпосылками создания Программы развития ГБПОУ МО «Жуковский техникум» явились федеральные проекты, которые реализуются в рамках деятельности проектного офиса:

1. Проект «Внедрение ФГОС СПО по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям Московской области». В ходе реализации проекта выполнены следующие мероприятия:

1) разработаны основные образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с новыми ФГОС СПО «ТОП-50» (наиболее востребованными и перспективными профессиями и специальностями);

2) подготовлена учебно-производственная база и проведено лицензирование:- основных образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки квалифицированных

рабочих, служащих:08.01.24 Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ;23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей;43.01.09 Повар, кондитер;- основных образовательных программ среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов

среднего звена из списка «ТОП-50» (наиболее востребованных и перспективных профессий и специальностей):09.02.07 Информационные системы и программирование;43.02.15 Поварское и кондитерское дело.3) осуществлен набор обучающихся и проводится подготовка специалистов из списка «ТОП-50» по 3 профессиям:08.01.24 Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ;23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей;43.01.09 Повар, кондитер.и специальности

09.02.07 Информационные системы и программирование.25 предприятий города согласовали основные образовательные программы и ждут более 50 специалистов, соответствующих

требованиям этих предприятий, подготовленных с учетом новых образовательных и профессиональных стандартов.2. Проект «Внедрение в Московской области демонстрационного экзамена в государственную итоговую аттестацию по

программам СПО». Проект разработан на основании федерального приоритетного проекта «Образование» по направлению «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий»

7

(«Рабочие кадры для передовых технологий»).Цели:- создание к концу 2020 года конкурентоспособной системы СПО;- увеличение числа выпускников СПО, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс

Россия.Ожидаемые результаты:- Внедрение новых ФГОС СПО, инструментов независимой оценки качества подготовки;

- Обеспечение профессионального развития управленческих и педагогических работников системы СПО;- Участие в областных и национальных чемпионатах «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).Основной показатель: численность выпускников СПО, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий

стандартам Ворлдскиллс Россия.Жуковский техникум в 2018 году продемонстрировал лучший в Московской области (83,02%) результат по итогам

демонстрационного экзамена по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей».3. Проект ««Внедрение цифровой образовательной среды в системе СПО».В ходе реализации проекта выполнены следующие мероприятия:-сформирована база из 298 электронных образовательных ресурсов и 5 электронных учебно-методических комплексов по

профессиям и специальностям: «Сварочное производство», «Парикмахер», «Информационные системы и программирование», «Повар, кондитер», «Автомеханик (Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей)».

-на сайте техникума внедрена платформа с электронными учебно- методическими комплексами с возможностью доступа студентов техникума для изучения материалов.

-более 300 студентов имели возможность получать образовательные услуги с использованием электронной среды.Система электронного обучения «Академия-Медиа» используемая в техникуме - уникальное программное решение для

управления учебным процессом в формате blended learning (смешанного обучения) как аудиторно, так и дистанционно, и организации эффективной самостоятельной работы студентов.

Преподаватели техникума дистанционно прошли повышение квалификации по курсу «Организация учебного процесса с помощью ресурсов системы электронного обучения «Академия-Медиа».

На базе сервера ГБПОУ МО «Жуковский техникум» был разработан обучающий курс по дисциплине «Методы и средства проектирования информационных систем», с максимальной эффективностью использования всего спектра инструментов данной платформы:

-теоретический материал лекций по темам: «Стадии и этапы разработки информационных систем», «Этапы анализа предметной области», «Техническое задание на разработку информационной системы», «Современные технологии ввода информационных систем в эксплуатацию» доступен студентам с любого устройства, имеющего интернет-подключение;

-тематический учет знаний, в частности: контроль по теме «Язык структурированных запросов SQL», а также промежуточная аттестация за IV семестр по теме «Проектирование информационных систем» были проведена в виде онлайн-теста;

8

-студенты приняли данную форму обучения с энтузиазмом и активно участвовали в бета-тестировании доступных возможностей платформы без отрыва от основной деятельности.

По техническому заданию техникума были созданы и успешно применяются при проведении занятий мультимедийные диски с обучающим материалом для организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся при изучении дисциплин «Эффективное поведение на рынке труда», «Основы предпринимательской деятельности».

В 2018 году ГБПОУ МО «Жуковский техникум» заключено соглашение «О сетевой форме реализации образовательных программ с использованием онлайн курса» с ГБПОУ МО «Красногорский колледж».

4. Проект Внедрение инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов в профессиональных образовательных организациях СПО и ВПО.

ГБПОУ МО «Жуковский техникум» давно реализует программы профессиональной подготовки и социальной реабилитации выпускников специальных коррекционных школ VIII вида. Ежегодно увеличивается количество обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ. Они получают образование по различным профессиям. В 2017 -2018 учебном году в ГБПОУ МО «Жуковский техникум» обучаются: 11 обучающихся инвалидов; 51 человек обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья после окончания, специальных коррекционных школ VIII вида. Они получают образование по профессиям: маляр, столяр, оператор швейного оборудования. В процессе инклюзивного образования в ГБПОУ МО «Жуковский техникум» участвует 62 человека из числа инвалидов и лиц с ОВЗ. В 2017 году в рамках инклюзивного образования в ГБПОУ МО «Жуковский техникум» реализовал комплекс специальных мероприятий. В техникуме разработаны и используются в работе локальные нормативные документы, которые регламентируют процедуру организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В техникуме определены специальности, профессии (в соответствии с лицензией), по которым возможен прием на обучение инвалидов и лиц с ОВЗ, в соответствии с приказом Минтруда России № 515 от 4 августа 2014 г. об утверждении Методических рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности. Ведется специализированный учет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Сформированы личные дела обучающихся инвалидов, содержащие информацию о нозологии и степени заболевания, заключения МСЭ. Внедрен процесс социально - психологической адаптации с помощью комплекса «Эффектон». Разрабатывается механизм организации учета инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на этапах трудоустройства. Проведена дополнительная подготовка на курсах повышения квалификации педагогических работников с целью получения знаний о психофизиологических особенностях инвалидов и лиц с ОВЗ и организации инклюзивного образования. Произведена адаптация сайта техникума в сети Интернет, создан специальный раздел по инклюзивному образованию. Сформированы адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по отдельным специальностям. Вносятся изменения в должностные инструкции педагогических и административных работников техникума по функциональным обязанностям по направлению инклюзивного образования. Сформированы и утверждены паспорта доступности объектов техникума. В 2017г оформлена заявка в Министерство образования Московской области и подготовлены сметы на приобретение инфраструктурного оборудования для инклюзивного образования, по осуществлению ремонтных работ по созданию архитектурной доступности. Ведется работа с родителями обучающихся с особыми образовательными потребностями по вопросам профориентации, приема и обучения, дальнейшего

9

трудоустройства. Работа с обучающимися с инвалидностью и лицами с ОВЗ в ГБПОУ МО «Жуковский техникум» строится в составе общего плана работы созданного в 2016 году в техникуме структурного подразделения «Центр планирования карьеры и содействия занятости выпускников техникума» по направлению профориентация и трудоустройство выпускников.

Разрабатывается механизм организации учета инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на этапах трудоустройства.

Проведена дополнительная подготовка на курсах повышения квалификации педагогических работников с целью получения знаний о психофизиологических особенностях инвалидов и лиц с ОВЗ и организации инклюзивного образования. Произведена адаптация сайта техникума в сети Интернет, создан специальный раздел по инклюзивному образованию.

Создана рабочая группа по разработке адаптированной образовательной программы по профессии 16185 «Оператор швейного оборудования» для инвалидов нозологической группы с нарушением слуха и опорно-двигательного аппарата, лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью из числа выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида. Работа группы будет вестись в течение июня 2018 - марта 2019 года. План работы передан в АСОУ.

В 2018 году ГБПОУ МО «Жуковский техникум» в рамках выделенной субсидии правительством Московской области для обеспечения условий доступности при получении образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья приступил к реализации программы «Доступная среда», включающую приобретение и установку специализированного оборудования и проведение модернизации помещений с проведением ремонтных работ, включающих устройство пандусов, расширение входных и дверных проемов для инвалидов колясочников, проведение ремонтных работ в санузлах и других отдельных помещениях.

Таким образом, созданные в техникуме необходимые условия для получения среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья способствуют повышению уровня доступности профессионального образования.

5. Проект «Путёвка в жизнь школьника Подмосковья - получение профессии вместе с аттестатом» в ГБПОУ МО «Жуковский техникум», осуществляется совместно с Администрацией городского округа Жуковский.

Приоритетный проект реализуется в рамках исполнения послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 01.03.2018, подпункта «б» пункта «2» перечня поручений Президента РФ от 02.01.2016 № Пр-15ГС по разработке и реализации комплекса мер, предусматривающих предоставление обучапющимся возможности одновременно с получением среднего общего образования пройти профессиональную подготовку по выбранным ими профессиям, в том числе и использованием инфраструктур профессиональных образовательных организаций.

ГБПОУ МО «Жуковский техникум» активно включился в реализацию проекта. Проведены рабочие встречи с начальником Управления образования и директорами средних общеобразовательных школ города.

Проект направлен на раннюю профориентацию школьников, предоставление возможности обучения и получения профессии с использованием инфраструктуры школы и техникума.

В данный момент Жуковским техникумом разработаны программы профессионального обучения по следующим профессиям:-21299 Делопроизводитель;-16675 Повар;

10

-16437 Парикмахер;-18511 Слесарь по ремонту автомобилей;По итогам квалификационного экзамена обучающимся будет выдано свидетельство о профессии рабочего, должности

служащего государственного образцаДанные проекты являются основой профессиональной подготовки обучающихся техникума.Предпосылками создания Программы развития явилось также государственно-частное партнерство, сетевое сотрудничество с

предприятиями и организациями Московской области, которые являются стратегическими партнерами техникума. Жуковский техникум имеет долгосрочные договоры о контрактно - целевой подготовке кадров с ведущими предприятиями города: ФГУП «ЦАГИ имени профессора Н.Е. Жуковского», АО «НИИП им. В.В.Тихомирова», ОАО «ЖМЗ», АО «ЛИИ им.М.М. Громова», АО РСК «МИГ», АО «Гражданские самолеты Сухого», ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж» и другими.

В 2016 году Жуковский техникум и Торгово - промышленная палата городского округа Жуковский подписали соглашение о совместной работе по подготовке специалистов. В рамках соглашения создается механизм взаимодействия между предприятиями бизнеса и будущими молодыми специалистами, которых готовит техникум, реализуется дуальное обучение, совершенствуется механизм прохождения производственной практики. Создана площадка по обучению студентов основам предпринимательства.

В рамках договора о сотрудничестве осуществляется направление социального партнерства с Администрацией г.о. Жуковский. В техникуме ведется обучение по охране труда руководителей и специалистов предприятий и организаций города.

В 2018 году ГБПОУ МО « Жуковский техникум», Всероссийский научно-исследовательский институт по строительству и эксплуатации трубопроводов, объектов ТЭК и Администрация городского округа Жуковский подписали трехстороннее соглашение о сотрудничестве и взаимодействии в проектах, направленных на повышение качества профессионального образования студентов и профориентацию школьников старших классов. Студенты ГБПОУ МО «Жуковский техникум», которые учатся на профессию «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования» и на специальность «Сварочное производство», получат доступ к материалам Всероссийского научно-исследовательского института по строительству и эксплуатации трубопроводов, а преподаватели данного вуза будут проводить мастер-классы на площадке ГБПОУ МО «Жуковского техникума». ВНИИСТ выступит в роли полноценного партнера «Жуковского техникума» в образовательной деятельности, а также окажет содействие в привлечении работодателей. Создается схема взаимодействия, где студенты техникума свои профессиональные знания смогут расширить фундаментальными знаниями и возможностями научной базы, отточить профессиональные навыки на производственных площадках города, что повысит их уровень как специалистов на рынке труда и даст дополнительные возможности трудоустройства на предприятия Московской области.

11

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 Г.Г

Основными целями Программы развития ГБПОУ МО «Жуковский техникум» являются:1. Создание устойчивого механизма единого образовательного пространства, успешно работающего и удовлетворяющего

требования рынка труда г.о. Жуковский и других районов Московской области в специалистах с высоким профессиональным потенциалом.

2. Обеспечение высокого качества подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена, востребованных рынком труда, способных к личностной и профессиональной самореализации в условиях прогнозируемых кризисных явлений в экономике страны и новым этапом её технологического развития.

В соответствии с поставленными целями, основными задачами Программы являются:1. Создание инфраструктуры подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с

современными стандартами и передовыми технологиями. Для реализации этой задачи Программой развития техникума предусматривается:

-создание на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» центров проведения демонстрационного экзамена в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия по компетенциям «Парикмахерское искусство», «Поварское дело», «Кондитерское дело»;

-создание специализированного центра компетенций (СЦК) по компетенции «Электромонтаж» как структурного подразделения, осуществляющего образовательную деятельность по учебным планам и образовательным программам, скорректированными в соответствии с требованиями Ворлдскиллс International, Ворлдскиллс Россия;

-создание базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» инфраструктурных объектов с участием предприятий реального сектора экономики;

- организация и проведение на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» конкурсов профессионального мастерства регионального уровня.

-проведение инвентаризации материально-технической базы ГБПОУ МО «Жуковский техникум» для осуществления подготовки кадров по профессиям/специальностям ТОП-50 и разработка Дорожной карты по обеспечению мастерских и лабораторий техникума современным оборудованием в соответствии с требованиями образовательных стандартов и стандартов Ворлдскиллс.

- расширение практики реализации программ профессионального обучения и дополнительного профессионального образования взрослого населения и школьников;

-привлечение работодателей в состав Совета техникума.2. Формирование кадрового потенциала образовательной организации для проведения обучения и оценки соответствующей

квалификации по стандартам Ворлдскиллс. Реализация данной задачи предусматривает следующие мероприятия:-повышение квалификации сотрудников по профессиям и специальностям из перечня ТОП-50 в соответствии со стандартами

Ворлдскиллс на базе региональных центров компетенций и предприятий сетевых партнеров;- создание школы педагогического наставничества для руководителей производственной практики в рамках сетевого

12

взаимодействия с предприятиями - партнерами;-организация обучения педагогических работников проектным технологиям;-формирование управленческих команд для реализации проектной деятельности.3. Создание современных условий для реализации образовательных программ СПО, а также программ профессиональной

подготовки и дополнительных профессиональных программ. Данную задачу планируется реализовать за счет следующих направлений:

-выявление дефицитов в структуре и качестве материально-технической базы ГБПОУ МО «Жуковский техникум» и проведение паспортизации материально-технической базы техникума;

-разработка и утверждение дорожных карт по обновлению материально-технической базы;-участие в конкурсах на оказание государственной поддержки модернизации образовательной организации;-обеспечение участия бизнес сообщества на условиях софинансирования в развитии инфраструктуры ГБПОУ МО «Жуковский

техникум»;-разработка и внедрение адаптированной программы.4. Формирование условий для создания опережающей адаптационной подготовки кадров на базе образовательной организации,

минимизирующей кадровые дефициты в соответствии с текущими и перспективными требованиями регионального рынка труда. Для осуществления данной задачи Программой развития предусмотрены следующие направления:

-актуализация программ по специальностям и профессиям техникума с учетом требований ФГОС ТОП-50, ТОП-Регион, профессиональных стандартов и работодателей-сетевых партнеров;

- реализация образовательных программ сетевого взаимодействия с предприятиями и организациями реального сектора экономики;

- разработка и согласование с работодателями технических описаний ключевых компетенций с учетом требований Ворлдскиллс и профессиональных стандартов по профессиям и специальностям техникума;

- разработка и внедрение образовательных программ по дуальному и целевому обучению;- внедрение электронных технологий, курсов онлайн-обучения;- разработка контрольно-измерительных материалов/заданий демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс;- проведение независимой оценки квалификаций выпускников по профессиям промышленной отрасли.

13

3 ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ

ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г.3.1 Целевые показатели реализации Программы развития Государственного бюджетного профессионального

№ Целевой показатель Ед. изм. Базовоезначение(2017г.)

Значение показателя2018 г. 2019 г. 2020 г.

1 Общая численность студентов очной формы обучения, обучающихся по программам СПО по профессиям/специальностям из перечня ТОП 50 (44 ФГОС)

Чел. 100 200 275 275

2 Численность студентов очной формы обучения, принятых на обучение по программам СПО по профессиям/специальностям из перечня ТОП 50 в соответствующем году

Чел. 150 125 150 150

3 Численность выпускников очной формы обучения по профессиям/специальностям из перечня ТОП 50 в соответствующем году

Чел. 75 100 125 125

4 Численность студентов очной формы обучения, сдавших демонстрационный экзамен Чел. 37 31 56 755 Численность студентов очной формы обучения, сдавших демонстрационный экзамен в

рамках ГИАЧел. 37 31 55 74

6 Численность студентов очной формы обучения, сдавших демонстрационный экзамен в других формах

Чел. 0 0 1 1

7 Численность педагогических кадров (мастеров и преподавателей специальных дисциплин) системы СПО, прошедших обучение в Академии Ворлдскиллс Россия *

Чел. 2 12 14 16

8 Численность педагогических кадров (мастеров и преподавателей специальных дисциплин) системы СПО, экспертов демонстрационного экзамена*

Чел. 1 11 15 16

9 Численность педагогических кадров (мастеров и преподавателей специальных дисциплин) системы СПО, экспертов Ворлдскиллс*

Чел. 1 1 2 2

10 Наличие на базе образовательной организации центра опережающего дополнительного профессионального образования*

Ед. 0 0 1 1

11 Наличие на базе образовательной организации СЦК Ед. 0 0 0 112 Наличие на базе образовательной организации СЦК, аккредитованной Союзом

Ворлдскиллс РоссияЕд. 0 0 0 1

13 Наличие на базе образовательной организации центра демонстрационного экзамена* Ед. 0 0 1 214 Наличие на базе образовательной организации инфраструктур, созданных

предприятиями и организациями реального сектора экономики*Ед. 1 1 2 2

15 Объем средств, направленный на развитие материально-технической базы образовательной организации

тыс.руб. 4278 4359 8014 8309

* показатели даны нарастающим итогом

14

3.2 План мероприятий по реализации Прогу/аммы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы

Планируемые направления Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы сведены в таблице.

Таблица - План мероприятий по реализации Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы

№п/п

Наименование мероприятия Срокиисполнения

Ответственные Ожидаемые результаты

1 Создание инфраструктуры подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современнымистандартами и передовыми технологиями

1.1. Создание на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» центра проведения демонстрационного экзамена, в том числе по профессиям/ специальностям по ТОП- 50.

Зам. директора по УПР,

Зам. директора по УМР,

Зам. директора по УР,

Старший мастер.

Созданные центры проведения демонстрационного экзамена по компетенциям «Парикмахерское искусство», «Поварское дело».

1.1.1 Создание центра проведения демонстрационного экзамена по компетенции «Парикмахерское искусство».

IVkb. 2019 г.




Старший мастер

Расширение материально-технической базы по профессии «Парикмахер» Улучшение подготовки выпускников отвечающих современным требованиям Повышение уровня квалификации преподавательского состава.

1.1.2 Создание центра проведения демонстрационного экзамена по компетенциям «Поварское дело».

IVkb. 2020 г.





Расширение материально-технической базы по профессии «Повар, кондитер», специальности «Поварское и кондитерское дело»Улучшение подготовки выпускников отвечающих современным требованиям Повышение уровня квалификации преподавательского состава.

15

1.2 Создание на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» специализированных центров компетенций, в том числе по профессиям/специальностям по ТОП-50.

2020 г. Зам. директора по УПР,




Создание СЦК, соответствующего стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции «Электромонтаж».

1.2.1 Разработка и внедрение профессиональных образовательных программ по профессии «08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».

ГУкв.2020г.





Разработанное методическое обеспечение компетенции «Электромонтаж» в формате «Ворлдскиллс Россия» для формирования компетенций у обучающихся на базе СЦК.

1.2.2 Лицензирование профессии «08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».

I V k b .

2020г.Зам. директора по

УПР,Зам. директора

по УМР,Зам. директора по

УР,Старший мастер.

Лицензия по профессии «08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».

1.2.3 Разработка методического обеспечения компетенции «Электромонтаж» в формате «Ворлдскиллс».

ГУкв. 2020 г.


Зам. директора по УМР.

Методические разработки по компетенции «Электромонтаж» в формате «Ворлдскиллс».

1.2.4 Создание материально-технической базы, соответствующей стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции «Электромонтаж».

I V k b .

2020 г.Зам. директора по

УПР Зам. директора по

АХЧ Старший мастер

Созданная материально-техническая база, соответствующая стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции «Электромонтаж».

1.3. Создание базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» инфраструктурных объектов с участием предприятий реального сектора экономики.



Решение проблемы организации производственного обучения и производственной практики обучающихся.

1.3.1 Продолжение работы с ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж» по развитию площадки «Сварочное производство».

ГУкв. 2018 г.



Формирование у обучающихся реального опыта трудовых и производственных отношений путем реализации

16

4

комплексных программ профессионального образования, социальной адаптации и трудоустройства на учебно-производственных участках техникума.

1.3.2/c J p s r fS /

Создание малой учебной фирмы на базе техникума «Кондитерское дело» совместно с предприятием «Хоум шеф».

IVkb.2019.Г.





Формирование у обучающихся предпринимательских навыков, необходимых для создания собственного бизнеса, повышение уровня самозанятости выпускников

1.3.3 Создание малой учебной фирмы «Столярная мастерская».

i

IVkb. 2020 г.





Формирование у обучающихся предпринимательских навыков, необходимых для создания собственного бизнеса, повышение уровня самозанятости выпускников.

1.3.4 Создание учебной площадки на базе Центра планирования карьеры по изучению вопросов предпринимательства и организации собственного бизнеса совместно с Жуковской торгово-промышленной палатой.

IVkb. 2020 г.


Старший мастер, Методист.

Формирование у обучающихся предпринимательских навыков, необходимых для создания собственного бизнеса, повышение уровня самозанятости выпускников

17

1.4. Организация и проведение на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» конкурсов профессионального мастерства (регионального и всероссийского уровней).



Повышение качества подготовки специалистов.Совершенствование профессиональных умений и навыков, развитие профессионального мышления студентов Формирование опыта творческой деятельности в профессиональной сфере.

1.4.1 Продолжить проведение городских конкурсов профмастерства по компетенциям «Повар», «Сварочное производство» с привлечением предприятий и организаций Московской области для выведения конкурса профмастерства на региональный уровень.

Пкв. 2019 г..



Повышение качества подготовки специалистов.Совершенствование профессиональных умений и навыков, развитие профессионального мышления студентов Формирование опыта творческой деятельности в профессиональной сфере.

1.4.2 Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства по компетенции «Электромонтаж» на созданной и оборудованной совместно с предприятиями-сетевыми партнёрами , площадке в соответствии с требованиями и стандартами Ворлдскиллс.

IVkb. 2020 г.



Повышение качества подготовки специалистов.Совершенствование профессиональных умений и навыков, развитие профессионального мышления студентов. Формирование опыта творческой деятельности в профессиональной сфере.

1.5. Проведение инвентаризации материально- технической базы образовательной организации и ее инфраструктурных подразделений для осуществления подготовки кадров по профессиям/специальностям ТОП-50.

IVkb. 2018г



Акт инвентаризации материально- технической базы техникума с целью определения имеющегося оборудования на соответствие требованиям образовательных стандартов и стандартов Ворлдскиллс.

1.6. Оснащение образовательной организации производственным оборудованием.

IVkb. 2019 г.



На основании актов проведенной инвентаризации разработка Дорожной карты по обеспечению мастерских и лабораторий техникума современным оборудованием в соответствии с требованиями образовательных стандартов и стандартов Ворлдскиллс.

18

1.7. Создание условий для расширения практики реализации программ профессионального обучения и дополнительного профессионального образования взрослого населения и школьников



Увеличение объемов заказов и повышение рентабельности образовательных проектовРост авторитета ГБПОУ МО «Жуковский техникум» среди образовательных организаций и заказчиков образовательных услуг, сформированная и эффективно действующая система партнерства между ГБПОУ МО «Жуковский техникум» и заказчиками образовательных услуг, возросшее число партнеров и совместных проектов. Создание пакета дистанционных образовательных ресурсов Повышение уровня компетентности преподавателей, занятых оказанием дополнительных образовательных услуг.

1.7.1. Анализ эффективного продвижения на рынок образовательных услуг, формирование и развитие новых направлений деятельности в рамках реализации ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Постановления Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13 января 2003 г. N 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций» разработка и внедрение курса «Оказание первой медицинской помощи воспитанникам и учащимся детских и образовательных учреждений (с отработкой практических навыков) в объеме 36 часов.

Пкв. 2019 г.

Зам. директора попдц,

Методист, Инженер кабинетов

информатики.

Увеличение объемов заказов и повышение рентабельности образовательных проектовРост авторитета ГБПОУ МО «Жуковский техникум» среди образовательных организаций и заказчиков образовательных услуг, сформированная и эффективно действующая система партнерства между ГБПОУ МО «Жуковский техникум» и заказчиками образовательных услуг, возросшее число партнеров и совместных проектов. Создание пакета дистанционных образовательных ресурсов Повышение уровня компетентности преподавателей, занятых оказанием дополнительных образовательных услуг.

1.7.2. Проведение работы по развитию сетевого взаимодействия с потенциальными и действующими партнерами, как заказчиками образовательных услуг,

Пкв.- Шкв. 2019 г. Пкв,- Шкв

Зам. директора по ПДЦ,

Методист.

Увеличение объемов заказов и повышение рентабельности образовательных проектов

19

повышение роли заказчиков образовательных услуг как партнеров в развитии дополнительного профессионального образования.

2020 г.г. Рост авторитета ГБПОУ МО «Жуковский техникум» среди образовательных организаций и заказчиков образовательных услуг, сформированная и эффективно действующая система партнерства между ГБПОУ МО «Жуковский техникум» и заказчиками образовательных услуг, возросшее число партнеров и совместных проектов. Создание пакета дистанционных образовательных ресурсов Повышение уровня компетентности преподавателей, занятых оказанием дополнительных образовательных услуг.

1.7.3. Проведение работы по внедрению и применению программ дистанционного обучения в рамках реализации дополнительного профессионального образования '

(разработка и внедрение электронно-методического комплекса по курсу «Охрана труда для руководителей и специалистов» с использованием системы электронного обучения «Академия-Медиа»),

Пкв,- Шкв 2020 г.

Зам. директора попдд,

Методист, Инженер кабинетов

информатики.

Соответствие действующему законодательству Российской Федерации учебно-методических комплексов в области ДПО

1.7.4 Создание на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» центра опережающего дополнительного профессионального образования для оказания образовательных услуг в рамках дополнительного образования юридическим и физическим лицам, в том числе предпенсионного и пенсионного возраста.

IV kb . 2020 г.

Зам. директора по ПДД,

Методист.

Созданный центр дополнительного профессионального опережающего образования.

1.8 Обновление структуры Совета техникума как коллегиального органа управления с учетом участия работодателей.

1кв. 2019 г.

Директор, Зам. директора по

УПР,Зам. директора по

УМР,Зам. директора по

учебной работе

Непосредственное участие стратегических партнеров, родителей, обучающихся в деятельности ГБПОУ МО «Жуковский техникум».

20

2. Формирование кадрового потенциала образовательной организации длпо стандартам Во

я проведения обучения и оценки соответствующей квалификации рлдскиллс

2.1. Обеспечение повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения, реализующих образовательные программы СПО, в том числе по профессиям и специальностям из перечня ТОП-50 в соответствии со стандартами Ворлдскиллс.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УР,


Совершенствование механизмов организации повышения квалификации в сетевых формах реализации образовательных программ с использованием ресурсов предприятий и сетевых партнеров- РЦК.Ежегодное повышения квалификации не менее чем 10 преподавателей и мастеров производственного обучения. Разработанная Программа профессиональной адаптации и развития педагогов техникума.

2.1.1 Повышение квалификации сотрудников по профессиям и специальностям из перечня ТОП-50 в соответствии со стандартами Ворлдскиллс на базе региональных центров компетенций:«Информационные и коммуникационные технологии» (Красногорский колледж);«Обслуживание транспорта и логистика» (Щелковский колледж);«Искусство, дизайн и сфера услуг» (колледж

Подмосковье).

I. И. IVkb.

2019 г. I. II.

IVkb. 2020г.г.

Зам. директора по УМР, Специалист кадровой

службы.

Повышение квалификации в сетевых формах реализации образовательных программ с использованием ресурсов РЦК.

2.1.2 Актуализация должностных инструкций всех категорий работников в соответствии профессиональным стандартом «Педагог профессионального образования» и квалификационными характеристиками

IV kb. 2019 г.

Зам. директора по УМР, Специалист кадровой

службы.

Рост профессиональных компетенций педагогов.

2.1.3Организация внутритехникумовской системы повышения квалификации педагогов через обучающие семинары, педагогические мастерские, практикумы, тренинги, мастер-классы.

I. II.IVkb.

2019 г. I. И.

IVkb.2020 г.

Зам. директора по УМР, Методисты.

Рост профессиональных компетенций педагогов.

2.1.4 Организация подготовки, переподготовки повышения квалификации, стажировки педагогов и руководителей, по вопросам подготовки по ТОП-50 на базе

I. И. IVkb.

2019 г.

Зам. директора по УМР. Рост профессиональных компетенций педагогов.

21

региональных центров компетенций:«Информационные и коммуникационные технологии» (Красногорский колледж);«Обслуживание транспорта и логистика» (Щелковский колледж);«Искусство, дизайн и сфера услуг» (колледж


I. II. IVkb.

2020 г.

2.1.5 Обучение сотрудников техникума электронным образовательным технологиям на базе «Академия- Медиа».

I. И. IVkb.

2019 г. I. II.

IVkb.2020 г.

Зам. директора по УПР. Внедрение в образовательный процесс электронного обучения.

2.1.9 Повышение квалификации педагогических работников техникума по теме: «Инклюзивное образование: технологии работы педагога при реализации адаптированных образовательных программ профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья» -организация обучающих семинаров на базе техникума; -участие в вебинарах АСОУ по вопросам инклюзивного образования.

I. II.IVkb.

2019 г. I. II.

IVkb. 2020 г.г.

Зам. директора по УР, Зам. директора по УМР.

Построение образовательного процесса с учетом требований проекта «Доступная среда».

2.2. Обеспечение подготовки экспертов демонстрационного экзамена в составе ГИА по стандартам Ворлдскиллс Формирование системы мотивации мастеров производственного обучения через возможность оценки компетенций и построения карьерной лестницы.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по

УМР,Зам. директора по УР,

Методист.

Применение стандартов Ворлдскиллс для массовой подготовки квалифицированных специалистов в части реализации профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ.Стимулирование преподавателей и мастеров в повышении профессионального и педагогического мастерства.

2.2.1 Ежегодное обучение преподавателей и мастеров производственного обучения на базе Академии Ворлдскиллс не менее чем 8 чел .

III. IVkb.2019 г.

III. IVkb2020 г.


Методист.

Подготовка сертифицированных экспертов Ворлдскиллс.

22

2.2.2 Обучающие семинары для преподавателей и мастеров производственного обучения по применению современных образовательных технологий в соответствии со стандартами Ворлдскиллс по компетенциям:-«Поварское дело»;-«Кондитерское дело»;-«Парикмахерское искусство»;-«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»; -«Столярное дело».

Ill- IVkb.2019 г.

Ill- IVkb.2020 г.г


Методист.

Повышение квалификации педагогического состава по вопросам применения современных образовательных технологий.

2.2.3 Внедрение системы разработки сотрудниками личных планов профессионального развития для возможности оценки компетенций по стандартам Ворлдскиллс.

Шкв.2019г.

Зам. директора по УПР, Зам директора по УМР,

Методист.

Личные планы профессионального развития сотрудников техникума.

2.3. Организация педагогической стажировки наставников

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УМР.

Расширение взаимосвязей с предприятиями -сетевыми партнерами.

2.3.1 Создание школы педагогического наставничества для руководителей производственной практики в рамках сетевого взаимодействия с предприятиями - партнерами.

Шкв.2019г.

Расширение взаимосвязей с предприятиями -сетевыми партнерами. Развитие дуального обучения.

2.3.2 Проведение обучающих семинаров по вопросам наставничества в рамках сетевого взаимодействия с предприятиями и организациями:-ПАО «Сбербанк»;-Жуковская торгово-промышленная палата;-ОАО «ЖМУ Спецмашмонтаж»;-ООО «Быковский двор»;-ООО «Хоум-шеф»..

Шкв.2019г.

1кв.2020г.


Расширение взаимосвязей с предприятиями -сетевыми партнерами. Развитие дуального обучения.

2.4. Организация стажировки преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения на производстве в рамках сетевого сотрудничества с предприятиями и организациями.

Зам. директора по УПР. Составление перспективного плана. Прохождение стажировок преподавателями специальных дисциплин и мастерами производственного обучения на производстве раз в три года .

2.4.1 Составление перспективного плана стажировок преподавателей спеццисциплин и мастеров производственного обучения.

III кв. 2019 г. III кв.

2020 г.г.

Зам. директора по УПР Перспективный план стажировок.

23

2.4.2 Прохождение стажировок преподавателями специальных дисциплин и мастерами производственного обучения на производстве в рамках сетевого сотрудничества с предприятиями и организациями.

П-Ш кв. 2018 г.

II-III кв. 2020 г.г.

Зам. директора по УПР. Прохождение стажировок преподавателямиспециальных дисциплин и мастерами производственного обучения на производстве раз в три года.

2.4.3 Организация зарубежных стажировок. Пографикузарубежныхкомандир овок 2018- 2020 г.г.

Зам. директора по УПР. Прохождение зарубежных стажировок преподавателями специальных дисциплин и мастерами производственного обучения.

2.5. Организация обучения педагогических работников проектным технологиям.


Методисты.

Овладение сотрудниками техникума навыков проектного управления и использование их при реализации существующих в техникуме проектов.

2.5.1 Проведение, совместно с Жуковской торгово- промышленной палатой, информационных и обучающих семинаров для преподавателей и мастеров производственного обучения по вопросам применения проектных технологий в образовательном процессе.

IVkb.2018 г. IVkb.

2019 г. IVkb.

2020 г.

Зам. директора по УМР, Методист.

Повышение педагогического мастерства и профессионализма преподавателей и мастеров производственного обучения

2.5.2 Анализ реализуемых в техникуме проектов:1- «Внедрение ФГОС СПО по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям Московской области».2. «Внедрение в Московской области демонстрационного экзамена в государственную итоговую аттестацию по программам СПО».3.«Внедрение цифровой образовательной среды в системе СПО».4. «Внедрение инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов в профессиональных образовательных организациях СПО и ВПО»5. «Путёвка в жизнь школьника Подмосковья - получение профессии вместе с аттестатом»

IVkb.2018 г. IVkb.

2019 г. IVkb.

2020 г.

Зам. директора по УМР, Методист.

Оценка реализуемых проектов. Составление отчета по этапам реализации проектов.

24

2.6. Формирование управленческих командСоздание не менее 5-х управленческих команд для реализации проектной деятельности из числа специалистов техникума высокой квалификации , ориентированных на творческую работу и представителей предприятий -сетевых партнеров, обладающих знаниями и навыками, необходимыми для достижения целей проекта.

IVkb. 2020 г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по

УМР,Старший мастер,

Методист.

Успешное управление и завершение проектов, реализуемых в техникуме за счет создания управленческих команд, использующих прагматический расчет, наличие ресурсов, свой опыт и имеющиеся технологии.

3. Создание современных условий для реализации образовательных программ СПО, а также программ профессиональной подготовки идополнительных профессиональных программ

3.1. Выявление дефицитов в структуре и качестве материально-технической базы ГБПОУ МО «Жуковский техникум».

IVkb. 2018 г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по АХЧ,


Выявленные дефициты в структуре и качестве материально-технической базы техникума с целью перераспределения ресурсов материально-технической базы для эффективной организации учебного процесса.

3.2. Проведение паспортизации материально- технической базы техникума по следующим профессиям /специальностям из перечня ТОП-50, ТОП- Регион:«Повар, кондитер», «Парикмахер», «Автомеханик», «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования», «Мастер столярноплотничных работ», «Специалист по информационным системам», «Электромонтер по ремонту и обслуживания электрооборудования».

IVkb. 2018 г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по АХЧ


Соблюдение необходимых условий для выполнения требований к материально- технической базы ФГОС СПО.

3.3. Разработка и утверждение дорожных карт по обновление материально-технической базы для реализации образовательных программ по профессиям/специальностям ТОП-50 и ТОП- Регион.

Пкв. 2019 г.г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УМР,


Соблюдение необходимых условий для выполнения требований к материально- технической базы ФГОС СПО.

3.4. Участие в конкурсах на оказание государственной поддержки модернизации образовательной организации.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УМР, Зам. директора по АХЧ,


Модернизация материально-технического обеспечения реализации ФГОС, повышение эффективности функционирования образовательной среды техникума

25

3.4.1 Ежегодное участие в конкурсе «Лучшая профессиональная образовательная организация Московской области»

Нкв.2019 г.

Пкв.2020 г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УМР, Зам. директора по АХЧ,


Обеспечение соответствия требованиям безопасности и комфорта образовательной среды.Получение государственной поддержки модернизации образовательной организации.

3.4.2 Осуществление планового текущего ремонта 3 учебного корпуса и мастерских.

Шкв. 2018 г.

Зам. директора по АХЧ Восстановления исправности конструкций и систем инженерного оборудования учебных корпусов, поддержание эксплуатационных показателей

3.4.3 Осуществление планового текущего ремонта 1 учебного корпуса.

Шкв. 2019 г.

Зам. директора по АХЧ Восстановления исправности конструкций и систем инженерного оборудования учебных корпусов, поддержание эксплуатационных показателей.

3.4.4 Участие в региональном конкурсе «Лучшая практика инклюзивного профессионального образования Московской области».

Пкв. 2019 г.


Победа в конкурсе и получение государственной поддержки для развития инклюзивного профессионального образования.

3.4.5 Приобретение оборудования-комплект оборудования для организации входнойгруппы;-комплект оборудования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата; -оборудование для слабовидящих обучающихся.

Шкв. 2018 г.

Зам. директора по АХЧ. Обеспечение условий доступности при получении образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

3.4.6 Участие в региональном конкурсе «Лучший публичный доклад»

Шкв.2019 г. Шкв.

2020 г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УМР, Зам. директора по УР,

Зам. директора по УВР.

Победа в конкурсе и получение государственной поддержки для развития техникума

3.5 Обеспечение участия бизнес сообщества на условиях софинансирования в развитии инфраструктуры образовательной организацииСовместное оборудование производственных площадок для проведения практики- с ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж» оборудование площадки Сварочное производство -с «Хоум шеф» создание лаборатории на базе техникума «Кондитерское дело»

IVkb. 2020 г.

.Зам. директора по УПР,.

Зам. директора по АХЧ, Старший мастер

Расширение материально-технической базы техникума за счет участия бизнес- сообщества

26

3.6 Разработка и внедрение адаптированной программыпо профессии 16185 Оператор швейного оборудования

Шкв. 2019 г.

Зам. директора по УПР, Зам. директора по УМР,

председатель ПЦК профессионального

обучения.

Адаптированная образовательная программа по профессии 16185 Оператор швейного оборудования (для инвалидов нозологической группы с нарушением слуха и опорно-двигательного аппарата, лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью из числа выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида.

4. Формирование условий для создания опережающей адаптационной подготовки кадров на базе образовательной организации, минимизирующей кадровые дефициты в соответствии с текущими и перспективными требованиями

регионального рынка труда4.1. Актуализация перечня профессий/специальностей из

перечня ТОП-50, ТОП-Регион.Пкв.

2019 г.Зам. директора по УМР,

Методисты.Разработанная и согласованная с работодателями основная профессиональная образовательная программа:-по специальности 43.02.15 «Поварское и

кондитерское дело»;-по профессии 08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования». Актуализированные рабочие программы по профессиям/ специальностям с учетом требований ФГОС ТОП-50, ТОП-Регион, профессиональных стандартов и работодателей -сетевых партнеров.

4.1.1 Реализация образовательной программы СПО по ФГОС ТОП-50 по специальности «Поварское и кондитерское дело»:- разработка учебного плана по специальности - «Поварское и кондитерское дело»;- разработка новых рабочих программ по специальности - «Поварское и кондитерское дело»;-разработка фонда оценочных средств по специальности «Поварское и кондитерское дело».

Нкв. 2019 г.


Разработанный и согласованный с работодателями учебный план по специальности «Поварское и кондитерское дело».Разработанные и согласованные с работодателями рабочие программы по специальности «Поварское и кондитерское дело».Разработанный и согласованный с работодателями фонд оценочных средств по специальности «Поварское и

27

кондитерское дело».4.1.2 Реализация образовательной программы СПО по ФГОС

ТОП-50 по профессии «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования»: -разработка учебного плана по профессии - «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования»;-разработка новых рабочих программ по профессии «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования»;-разработка фонда оценочных средств по по профессии «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».

IV k b . 2020 г.


Разработанный и согласованный с работодателями учебный план по профессии «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».Разработанные и согласованные с работодателями рабочие программы по профессии «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».Разработанный и согласованный с работодателями фонд оценочных средств по профессии «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования».

4.1.3 Актуализация рабочих программ с учетом требования ФГОС ТОП-50, ТОП-Регион, профессиональных стандартов и работодателей-сетевых партнеров:: по профессиям:-«Повар, кондитер»;-«Парикмахер»-«Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»; - «Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ»;по специальности —«Информационные системы и программирование» .

IV k b . 2019 г.


Актуализированные рабочие программы по профессиям:-«Повар, кондитер»;-«Парикмахер»-«Мастер по ремонту и обслуживанию

автомобилей»;- «Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ»; по специальности_-«Информационные системы и программирование» . с учетом требований ФГОС ТОП-50, ТОП-Регион, профессиональных стандартов и работодателей-сетевых партнеров:

4.2 Реализация образовательных программ сетевого взаимодействия.

Зам.директора по УПР, Зам.директора по УМР, Зам. директора по УР,

Методисты.

Повышение качества подготовки выпускников и улучшение материально- технической оснащенности, возможность использовать базу предприятия - сетевых партнеров для подготовки обучающихся

4.2.1 Совместная разработка образовательных программ, учебных планов и графиков учебного процесса, рабочих программ и фонда оценочных средств с учетом

IV k b . 2019 г. IV k b .

Зам.директора по УПР, Зам.директора по УМР, Зам. директора по УР,

Повышение качества подготовки выпускников и улучшение материально- технической оснащенности, возможность

28

требований предприятий и организаций сетевых партнеров:-ПАО «СБЕРБАНК»;-Жуковская торгово-промышленная палата;-ВНИИ по строительству и эксплуатации трубопроводов, объектов ТЭК;-ОАО «ЖМУ Спецмашмонтаж»;-РЦК «Информационные и коммуникационные технологии» (Красногорский колледж);-РЦК «Обслуживание транспорта и логистика» (Щелковский колледж);РЦК «Искусство, дизайн и сфера услуг» (колледж Подмосковье).

2020 г. Методисты. использовать базу предприятия - сетевых партнеров для подготовки обучающихся.

4.2.2. Привлечение представителей предприятий - сетевых партнеров:-ПАО «Сбербанк России»;-АО НИИП им. В.В.Тихомирова;-Жуковская торгово-промышленная палата;-ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж»;-ООО «Теплоцентраль ЖКХ»;-АО «УК Наукоград»;-ООО «Быковский двор»;-ООО «Автоспец»;-ООО «Кенви»;-ЗАО «Орион»;-ООО «СВА-Авто»;-ИП Масленникова Т.О. Кулинария «Хоум-шеф» к проведению учебных занятий, учебной и производственной практике, мастер-классов, курсовому и дипломному проектированию.

Пкв.2019 г.

Пкв.2020 г.

Замдиректора по УПР, Замдиректора по УМР,

Зам. директора по учебной работе

Методисты.

Повышение качества подготовки выпускников и улучшение материально- технической оснащенности, возможность использовать базу предприятия - сетевых партнеров для подготовки обучающихся.

29

4.2.3 Проведение совместно с предприятиями - сетевыми партнерами:-ПАО «Сбербанк России»;-Жуковская торгово-промышленная палата;- -ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж»;-ООО «Быковский двор»;-ИП Масленникова Т.О. Кулинария «Хоум-шеф» профориентационных мероприятий в школах г.о. Жуковский.

Икв.2019 г.

Пкв.2020 г.

Замдиректора по УПР, Замдиректора по УМР,

Зам. директора по учебной работе

Методисты.

Увеличение числа абитуриентов.

4.2.4 Проведение совместно с предприятиями - сетевыми партнерами:- ПАО «Сбербанк России»;-Жуковская торгово-промышленная палата;- -ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж»;-ООО «Быковский двор»;-ИП Масленникова Т.О. Кулинария «Хоум-шеф». культурно-массовых и спортивных мероприятий.

Пкв.2019 г.

Пкв.2020 г.

Замдиректора по УВР, Руководитель

физвоспитания.

Социальная адаптация обучающихся.

4.2.5 Проведение стажировок мастеров производственного обучения и преподавателей спеццисциплин на предприятиях, являющихся сетевыми партнерами техникума:-ПАО «Сбербанк России»;-АО НИИП им. В.В.Тихомирова;-Жуковская торгово-промышленная палата;-ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж»;-ООО «Теплоцентраль ЖКХ»;-АО «УК Наукоград»;-ООО «Быковский двор»;-ООО «Автоспец»;-ООО «Кенви»;-ЗАО «Орион»;-ООО «СВА-Авто»;-ИП Масленникова Т.О. Кулинария «Хоум-шеф».

Шкв.2019 г.

Шкв.2020 г.

Зам.директора по УПР, Старший мастер.

Повышение квалификации мастеров производственного обучения и преподавателей спецдисциплин. Повышение практикоориентрованности учебного процесса.

4.2.6 Формирование с предприятиями материально- технической базы для реализации профессиональных образовательных программ:

IV k b . 2019 г.

IV k b .

Замдиректора по УПР, Зам. директора по АХЧ


Повышение качества подготовки обучающихся.Повышение практикоориентрованности

30

- создание учебно-производственных площадок в рамках сетевого взаимодействия;-передача предприятиями -сетевыми партнерами оборудования, материалов в рамках сетевого взаимодействия

2020 г. учебного процесса.

4.3. Разработка и согласование с работодателями технических описаний ключевых компетенций с учетом требований Ворлдскиллс и профессиональных стандартов по профессиям:-43.01.09 «Повар, кондитер»;-43.01.02 «Парикмахер»-23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»;-08.01.24 «Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ»;по специальности -09.02.07 Информационные системы и программирование.

IV k b .2019 г.

IV k b .2020 г.


Повышение практикоориентрованности учебного процесса.

4.4. Разработка и внедрение образовательных программ по дуальному и целевому обучению

Зам. директора по УМР, Зам. директора по УПР,

Старший мастер, Методисты.

Привлечение предприятий к организации и проведению мастер-классов, учебной и производственной практики в течение всего периода обучения студента

4.4.1 Разработка программ учебной и производственной практики с элементами дуального обучения на предприятиях и в организациях реального сектора экономики по профессиям:- «Парикмахер»;-«Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»;-«Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ»;-« Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»;-« Повар, кондитер»; по специальностям:-«Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»;-«Банковское дело».

Шкв.2018 г.

Шкв.2019 г.

Шкв.2020 г.



Привлечение предприятий к организации и проведению учебной и производственной практики в течение всего периода обучения студента

31

4.4.2 Организация дуального обучения:-заключение договоров дуального обучения -составление учебных планов дуального обучения -составление графиков учебного процесса по дуальному обучению по профессии «Повар, кондитер»; по специальности -«Поварское и кондитерское дело».

IV kb. 2020 г.



Привлечение предприятий к организации и проведению учебного процесса.

4.4.3 Разработка программ учебной и производственной практики на условиях контрактно- целевого обучения по профессиям:- «Парикмахер»;-«Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»;-«Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ»;-« Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»;-« Повар, кондитер»; по специальностям:-«Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»;-«Банковское дело».

Шкв.2018 г.

Шкв.2019 г.

Шкв.2020 г.

Зам. директора по УМР Зам. директора по УПР,


Привлечение предприятий к организации и проведению, финансированию учебного процесса.

4.5. Внедрение электронных технологий, курсов онлайн- обучения.

Зам. директора по УМР, Зам. директора по УПР, Зам.директора по УР.

Возможность коммуникации педагога с обучающимися и родителями.Создание электронных учебных материалов.Автоматизация рабочих мест с учетом функциональной деятельности всех работников и их взаимодействия в единой электронной системе управления техникумом.

4.5.1 Изучение студентами группы ИС-17, специальности «Информационные технологии и программирование», учебной дисциплины профессионального блока «Информационные технологии» с использованием онлайн-курса в объеме 48 часов, с последующей аттестацией в форме дифференцированного зачета.

Пкв. 2019 г.

Зам.директора по УМР. Внедрение цифровой образовательной среды в ГБПОУ МО «Жуковский техникум»,создание онлайн-курсов и развитие дистанционного обучения.

4.5.2 Использование системы электронного обучения «Академия-Медиа»:

IV кв. 2020 г.


Автоматизация учебного процесса.

32

-создание лекционного материала в программной оболочке СЭО «Академия-Медиа» по профессиональным модулям по профессии «Повар, кондитер»;-создание демонстрационных материалов для подготовки к демонстрационному экзамену и соревнованиям Ворлдскиллс Россия по компетенции «Поварское дело» в программной оболочке СЭО «Академия-Медиа»-создание тестов по учебным дисциплинам по профессиям и специальностям, реализуемым в техникуме в программной оболочке СЭО «Академия-Медиа».


4.6. Разработка контрольно-измерительных материалов/заданий демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс.


Методисты.

Подготовка методических материалов к участию в конкурсах Ворлдскиллс и в демонстрационных экзаменах.

4.6.1 Изучение методики составления КИМ/заданий демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс на основе документации Союза Ворлдскиллс и материалов РЦК:«Информационные и коммуникационные технологии» (Красногорский колледж);«Обслуживание транспорта и логистика» (Щелковский колледж);«Искусство, дизайн и сфера услуг» (колледж


Шкв. 2019 г.


Методисты.

Подготовка методических материалов к участию в конкурсах Ворлдскиллс и в демонстрационных экзаменах.

4.6.2 Разработка КИМов и заданий по компетенции «Парикмахерское искусство» для демонстрационного экзамена по материалам Союза Ворлдскиллс.

IV кв. 2019 г.


Методисты.

Разработанные КИМы и задания по компетенции «Парикмахерское искусство» «для демонстрационного экзамена по материалам Союза Ворлдскиллс.

4.6.3 Разработка КИМов и заданий по компетенции «Ремонт и обслуживания легковых автомобилей» для демонстрационного экзамена по материалам Союза Ворлдскиллс.

IV кв. 2020 г.


Методисты.

Разработанные КИМы и задания по компетенции «Ремонт и обслуживания легковых автомобилей» для демонстрационного экзамена по материалам Союза Ворлдскиллс.

4.6.4 Апробация разработанных КИМов и заданий по компетенции «Парикмахерское искусство», в рамках отборочных соревнований Московской области

Ворлдскиллс.

IV кв. 2019 г.


Методисты.

Апробированные КИМы и задания по компетенции «Парикмахерское искусство» для демонстрационного экзамена по материалам Союза

33

Ворлдскиллс4.6.5 Апробация разработанных КИМов и заданий по

компетенции «Ремонт и обслуживания легковых автомобилей» в рамках отборочных соревнований Московской области Ворлдскиллс.

IV кв. 2020 г.


Методисты.

Апробированные КИМы и задания по компетенции «Ремонт и обслуживания легковых автомобилей» для демонстрационного экзамена по материалам Союза Ворлдскиллс

4.7. Проведение независимой оценки квалификаций выпускников по профессиям промышленной отраслиОценка квалификаций на соответствие требованиям профессионального стандарта по компетенциям:«Ремонт и обслуживания легковых автомобилей»,

«Столярное дело».

IV кв. 2020 г.


Методисты.

Повышение уровня мобильности студентов на региональном рынке труда. Подготовка для рынка труда высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов. Повышение качества подготовки специалистов

34

4. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ

ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г

Финансовые затраты на обеспечение мероприятий Программы развития

Мероприятие Сумма затрат, тыс. руб.

бюджет внебюджет

бюджет внебюджет 2018 г. 2019г. 2020 г. 2018 г. 2019г. 2020 г.Создание инфраструктуры подготовки

высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с

современными стандартами и передовыми технологиями

3302 377 982 1104 1216 112 126 139

Формирование кадрового потенциала ГБПОУ МО «Жуковский техникум» для

проведения обучения и оценки соответствующей квалификации по

стандартам Ворлдскиллс1474 2369 385 520 568 619 837 914

Создание современных условий для реализации образовательных программ

СПО, а также программ профессиональной подготовки и

дополнительных профессиональных программ

5699 3577 717 2453 2529 450 1539 1588

Формирование условий для создания опережающей адаптивной подготовки

кадров на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум, минимизирующей кадровые дефициты в соответствии с текущими и

перспективными требованиями регионального рынка труда

3486 398 982 1288 1216 112 147 139

Итого 13962 6720 3066 5365 5530 1293 2649 2779

35

5. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ

ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г

Управленческая деятельность по реализации Программы развития техникума является коллективной, она предполагает взаимодействие исполнителей программы по вертикали и горизонтали. Управление Программой развития предусматривает для исполнителей специализацию по определенным предметам, содержанию и видам работ, которая требует кооперации в целях комплексной реализации. На схеме показана структура управления реализацией Программы развития ГБПОУ МО «Жуковский техникум».

Корректировка программы происходит в конце каждого полугодия на открытом заседании педагогического Совета с привлечением стратегических партнеров.

36

В качестве модели управления при реализации Программы развития предлагается базовая модель с элементами ресурсноотраслевой модели, которая предполагает подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена в соответствии с потребностями региональной экономики и общества. К стратегическим направлениям базовой модели управления Программой развития ГБПОУ МО «Жуковский техникум» относятся:

Ключевые модельные характеристики деятельности

Показатели эффективности Роль партнера -работодателя

Создание условий для подготовки кадров в соответствии с потребностями региональных отраслей экономики

Формирование Совета техникума как коллегиального органа управления в состав которого входят представители техникума, Жуковской торгово-промышленной палаты, родителей, обучающихся

Участие в деятельности коллегиального органа управления ГБПОУ МО «Жуковский техникум»

Создание и развитие малых учебных фирм для обеспечения прохождения практики обучающимися и формирования внебюджетных доходов

В 2019 г. на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» будет создана малая учебная фирма «Кондитерское дело» с участием ООО «Хоум шеф»В 2020 г. базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум» будет создана малая учебная фирма «Столярная мастерская»

Консультационное содействие в формировании малых учебных фирм на базе ГБПОУ МО «Жуковский техникум»

Формирование единого образовательного пространства подготовки кадров по востребованным в отраслях профессиям и специальностям

Количество образовательных программ, реализуемых в рамках сетевого взаимодействия с предприятиями и организациями реального сектора экономики составило 5 единиц.

Участие в реализации сетевых программ, в том числе предоставление баз для прохождения практики

Организация профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в Жуковской торгово-промышленной палате

10 образовательных программ прошли профессионально-общественную аккредитацию в Жуковской торгово-промышленной палате

Проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ

Увеличение доли выпускников, устроившихся в форме самозанятости

Динамика численности выпускников, устроившихся в форме самозанятости

Поддержка студентов, желающих открыть собственное дело, со стороны Жуковской торгово-промышленной палаты

Создание условий для формирования у обучающихся компетенций, соответствующих конкретному производству

Создана учебно-производственная площадка по сварочному производству на базе ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж»

Согласованы планы-графики проведения практических занятий на базе ОАО ЖМУ «Спецмашмонтаж»

Основными индикаторами эффективности внедрения модели управления при реализации Программы развития в ГБПОУ МО «Жуковский техникум» являются:

37

-создание малых учебных фирм «Кондитерское дело», совместно с ООО «Хоум шеф», и «Столярная мастерская». Основными целями их создания является прохождение практики обучающимися и формирование внебюджетных доходов;

-проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ техникума Жуковской торгово- промышленной палатой;

-увеличение доли выпускников техникума, трудоустроившихся в форме самозанятости до 2% и более;-увеличение доли студентов, обучающихся с элементами дуального обучения (в 2017-2018 уч. году она составила 26% от общей

численности обучающихся);-увеличение доли студентов, обучающихся на основе контрактно-целевых договоров (в 2017-2018 уч. году она составила 52% от

общей численности обучающихся).

38

6. ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ЖУКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ» НА 2018-2020 г.г.

Показатели эффективности программы развития профессиональной образовательной организации на 2018-2020 годыПоказатель Тип показателя Базовое значение

(2017 год)Период, год

2018 год 2019 год 2020 год1. Доля профессий /специальностей, по которым осуществляется реализация образовательных программ по ФГОС ТОП-50 (%)

Основной22 29 42 46

2. Доля выпускников трудоустроенных по полученной профессии /специальности Основной 64 60 60 653. Количество новых образовательных программ (включая профессионального обучения, дополнительного профессионального образования) разработано с учетом закупленного оборудования нарастающим итогом (ед.)

Аналитический

4 5 5 64. Доля выпускников, трудоустроившихся на условиях самозанятости, %

Аналитический1 1 1 2

5. Количество договоров сетевого взаимодействия с работодателями, нарастающим итогом (ед .)


10 16 16 206. Количество образовательных программ, прошедших профессиональную общественную аккредитацию, нарастающим итогом (ед.)


10 10 12 14

Программа рассмотрена и принята на Педагогическом совете ГБПОУ МО «Жуковский техникум»

Протокол №__1___ от «29»_августа_2018г.

39

Р О С С И Й С К А Я Ф Е Д Е Р А Ц И Я М О С К О В С К А Я О Б Л А С Т Ь

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЖУКОВСКИЙАДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА140180, г.Жуковский, Тел. (495) 556-87-00ул.Фрунзе, 23 Факс. (495) 556-69-81

-его*- /#№

Уважаемый Игорь Васильевич

Администрация городского округа Жуковский в соответствии с Вашим запросом рассмотрела проект предложенной Программы развития Г осударственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы и отмечает своевременность ее разработки в рамках задач, поставленных Правительством Московской области по социально - экономическому развитию муниципальных образований и инновационному развитию городского округа Жуковский как Национального центра авиастроения.

Считаем необходимым отметить что успешная реализаци программы развития техникума позволит достигнуть:- стабильно высокого уровня показателей эффективности деятельности техникума в области подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена;- удовлетворить качеством образовательных услуг техникума внешних и

внутренних потребителей, в том числе лиц с ОВЗ;востребованности выпускников техникума, высокого процента

трудоустройства по полученной профессии, специальности.соответствия структуры, объемов и профилей подготовки кадров

потребностям региональной экономики, рынку труда городского округа Жуковский и Московской области.

В условиях инновационного развития городского округа Жуковский в программе нашли отражение вопросы развития системы социального партнерства, сетевого взаимодействия с широким кругом предприятий и организаций городского округа Жуковский и Московской области, Союзом Жуковская торгово - промышленная Палата, их значительное расширение, создание малых учебных фирм.

Серьезное внимание в программе уделено обновлению основных

профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями работодателей, профессиональных стандартов, стандартов Ворлдскиллс; формирования кадрового потенциала для решения задач инновационного развития техникума.

Уместно отметить, что предложенная в программе система мероприятий по внедрению стандартов Ворлдскиллс позволит повысить уровень профессионализма педагогов и сформировать компетентного специалиста, нацеленного на профессиональную карьеру.

Нами отмечается культура оформления программы, единство содержания и внешней формы программы и ее социальная открытость (наличие механизмов информирования участников образовательных отношений и социальных партнеров).

Считаем, что наличие максимально возможного набора индикативных показателей, серьезно проработанный комплекс мероприятий по управлению реализацией программы позволит на достаточном уровне осуществлять контролируемость реализации программы.Рекомендуем Программу к утверждению и желаем инженерно -

педагогическому коллективу техникума успешной реализации программы для дальнейшего развития городского окр^ра^Жуковский и подготовки для этого достойных профессиональных кадг

Первый заместитель Т.В. Виноградова

ООО_______________ «БАЙПАС»______________140180 г. Жуковский, Чкалова д. 31 (ул. Горького, дом 1) тел. 556-98-53,

ИНН 5013000857 / КПП 501301001 email: [email protected] р/с 40702810640350102581 Сбербанк России г. Москва,

Раменское ОСБ № 2580 БИК 044525225, к/с 30101810400000000225ОГРН 1035002605395 ГРН 2035002610630

Исх.№1 Директору ГБПОУ МО «Жуковский техникум»От 07.08.2018 г. Алтухову И.В.

Уважаемый Игорь Васильевич!

Руководство ООО «Байпас» в соответствии с Вашим запросом рассмотрело предложенный вариант проекта Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы.

Считаем, что подготовка кадров в системе профессионального образования для предприятий малого бизнеса является важным аспектом существенного развития самих предприятий.

Предложенный проект Программы развития техникума заслуживает существенного внимания, является актуальным, так как предложены мероприятия и инициативы, ориентированные на минимизацию кадрового дефицита и обеспечение соответствия компетенций выпускников техникума текущим и перспективным требованиям работодателей.

Заслуживает внимания то, что предложенный проект Программы развития техникума предполагает совершенствование организации непрерывного обучения, модернизацию учебных лабораторий, автоматизацию организации учебного процесса, приобретение учебного оборудования, широкое использование информационно-коммуникационных технологий,совершенствование форм, методов и средств обучения. Считаем, что все это будет способствовать повышению качества подготовки специалистов, сокращению разрыва между требованиями работодателей к выпускникам и их подготовкой в техникуме и, как следствие, закреплению специалистов на предприятиях.

Следует отметить, что предложенная система мероприятий по внедрению стандартов Ворлдскиллс позволит повысить уровень профессионализма педагогов и сформировать компетентного специалиста, нацеленного на профессиональную карьеру.

Считаем возможным отметить, что программа реализуется и основывается на актуальных для сегодняшнего времени принципах:

ведущая роль государственно-частного партнерства в подготовке квалифицированных кадров;

1

mailto:[email protected]

- непрерывность системы подготовки квалифицированных кадров, возможность получения необходимых знаний, навыков, компетенций и квалификаций в течение всего периода трудовой деятельности;- согласованность с мерами государственной политики в сфере экономики, промышленности, труда и социальной защиты;- использование программно-целевого и проектного методов.Согласовываем предложенный проект Программы развития техникума и

рекомендуем его утвердить. Желаем успешной реализации Программы

Генеральный директор ООО «БАЙПАС» Першанина Т.И.

2

о

ООО «МБ Эскорт»140180, Московская область, г. Жуковский, ул. Молодежная, 29 E-mail: [email protected]

тел/факс

8(499) 424-11-04 +7(9101490-01-94

Директору ГБПОУ МО «Жуковский техникум» Алтухову И.В.

Уважаемый Игорь Васильевич!

ООО «МБ Эскорт» в ответ на Ваш запрос сообщает, что ознакомившись с проектом Программы развития Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Жуковский техникум» на 2018-2020 годы отмечаем своевременность ее разработки.

Считаем, что в программе нашли отражение основные аспекты деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед учреждениями профессионального образования. Отмечаем целесообразность планируемого ресурсного обеспечения программы развития техникума в целях качественной подготовки кадров, создание центров демонстрационного экзамена и новых учебных лабораторий. В программе просматривается нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов. Программа обеспечена механизмом управленческого сопровождения.

Заслуживают внимания подходы к развитию предпринимательских инициатив у учащихся техникума и мероприятия по содействию им в открытии собственного бизнеса.

Считаем целесообразным утверждение предложенной программы и желаем успехов в решении поставленных задач для целей качественного обеспечения кадрами предприятий различных форм собственности

Батурина С.С.

mailto:[email protected]

Дорожная карта по развитию инклюзивного образования в Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Московской области «Жуковский техникум» на 2018 -2020 года.

№п/п

Наименование мероприятия Содержание работ Ответственныеисполнители,

соисполнители

Срок реализации Ожидаемый результат

1. Анализ соответствия положения дел по обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченнымивозможностями здоровья предъявляемым требованиям

1.1. Анализ наличия условий в образовательном учреждении для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

1. Проведение работ по обследованию помещений, оборудования, инвентаря, путей следования на соответствие требованиям для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Заместитель директора по УПР

Заместитель директора по безопасности

Заместитель директора по АХР

январь 2018 г. Акт обследования

Раздел 2. Мероприятия по обеспечению условий доступности зданий ПОО

2.1 Обеспечение доступности путей следования.Входы (выходы) на территорию.Территория, прилегающая к зданию (участок)

1. Устранение барьеров на пути следования;2. Выравнивание асфальта;3. Устройство съездов;4. Установка тактильных средств на пути следования;5. Установка дублирующих рельефных знаков, яркой контрастной маркировки;6. Перила и поручни

Заместитель директора по АХРЗаместитель директора по безопасности

Июль 2018г. Наличие входной зоны, соответствующей требованиям доступности для основных категорий инвалидов

2.2. Организация автостоянки (площадки для остановки специализированных средств)

1. Нанесение спец, разметки на асфальтовое покрытие.


Июль 2018г. Наличие автостоянки соответствующей

2. Установка специального знака

Заместитель директора по безопасности

требованиям доступности для основных категорий инвалидов

2.3. Проведение капитального ремонта в целях создания безбарьерной среды в корпусе № 3 и в помещениях учебных мастерских.Обустройство входных групп.

1 .Расширение дверных проемов с отделкой и заменой дверей.2. Устройство пандусов.3. Установка поручней.4. Установка специального, оборудования.


Июль 2018г. Наличие входной зоны, соответствующей требованиям доступности для основных категорий инвалидов

2.4 Проведение капитального ремонта в целях создания безбарьерной среды в корпусе № 3.Устройство санитарно- гигиенических помещений

1 .Установка специального оборудования, в том числе сантехники2.Демонтаж и подводка Коммуникаций3. Расширение дверных проемов с отделкой и заменой дверей.


Июль 2018г. Устройство санитарно- гигиенических помещений, включаяналичие сантехники для инвалидов, установка поручней для унитазов и раковин, кнопкивызова помощи, тактильных табличек и обозначений.Расширенные дверные проемы.

2.5 Проведение капитального ремонта в целях создания безбарьерной среды в корпусе № 3.Обустройство путей движения внутри здания

1 .Расширение дверных проемов с отделкой и заменой дверей.2. Установка сборноразборных пандусов.


Июль 2018г. Наличие пандусов, поручней,тактильных направляющих внутри здания.Ликвидация порогов на пути следования.

2.6. Проведение капитального ремонта в целях создания i

1 .Расширение дверных проемов с отделкой и


Июль 2018г. Наличие зоны целевого назначения,

безбарьерной среды в корпусе № 3.Зона целевого назначения (библиотека).

заменой дверей Заместитель директора по безопасности

соответствующей требованиям доступности для основных категорий инвалидов

2.7. Актуализация паспортизации объектов и услуг

1. Приведение в соответствии паспортов доступности объектов

Заместитель директора по УПРЗаместитель директора по АХРЗаместитель директора по безопасности

Сентябрь 2018 г. Актуализированные паспорта доступности объектов и услуг

Раздел 3. Мероприятия по развитию материально-техническому обеспечению инклюзивного образовательного процесса

3.1 Обеспечение комплектами специализированного оборудования входных групп корпусов № 1,2,3.

1. Установка комплекта специализированного оборудования для организация входной группы в корпусе № 3: -Информационный программируемый видеотерминал.- Телескопическая аппарель.- Мнемосхема.- Беспроводной комплекс для привлечения внимания персонала и вызова помощи.- Кресло-коляска инвалидная.2. Установка комплекта специализированного оборудования для организация входной группы в корпусах № 1,2:- Мнемосхема.- Беспроводной комплекс для привлечения внимания

Заместитель директорапо АХРметодист

Июль 2018 Наличие оборудования для основных категорий инвалидов: К,О,С,Г,У

персонала и вызова помощи.

3.2. Обеспечение учебного классакомплектомспециализированногооборудования дляобучающихся с нарушениямиопорно-двигательногоаппарата

Установка комплекта специализированного оборудования для обучающихся с нарушениями опорнодвигательного аппарата в составе:1. Столы для обучающихся с ОВЗ на колесах.2. Столы рабочие для инвалидов колясочников.



3.3. Обеспечение учебного класса комплектом специализированного оборудования для обучающихся с нарушениями зрения

Установка комплекта специализированного оборудования для обучающихся с нарушениями зрения в составе:1. Специализированный программно-технический комплекс - компьютер с вводом/выводом шрифтом Брайля для обучающихся с нарушениями зрения.2. Портативный увеличитель для слабовидящих


Июль 2018 Наличие оборудования для основных категорий инвалидов: К,0,С,Г,У

3.4. Оборудование лестничных пролетовспециализированнымипоручнями

Установкаспециализированных поручней на лестничных пролетах



Раздел 4. Профессиональная ориентация, сопровождение профессионального самоопределения и содействие трудоустройству обучающихинвалидов и лиц с ОВЗ

4.1 Проведение анализа состояния системы инклюзивного профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ

Мониторинг состояния инклюзивного профессионального образования

Зам.директора по УПР Социальнопсихологическая служба Методист

Сентябрь 2018 г. Акт по проведению анализа состояния системы инклюзивного профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ в техникуме

4.2 Изучение потребностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональном образовании и обучении в техникуме

Проведение через анкетирование мониторинга потребности Инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональном образовании и обучении


Сентябрь 2018 г. Сводный аналитический отчет о выявлении потребности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональном образовании и обучении в техникуме.

4.3 Выявлениеудовлетворенности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, их родителей объемами и качеством услуг профессионального образования и обучения

Проведение через анкетирование мониторинга удовлетворенности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, их родителей объемами и качеством услуг профессионального образования и обучения


Сентябрь 2018 г. Сводный аналитический отчет с информацией о доступности и качестве услуг профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

4.4. Выявление личностных особенностей и психических состояний студентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Проведение тестирования с использованием аппаратного- комплекса «Эффектон Студио» для целей изучения личностныхособенностей и психических состояний студентов из числа


Сентябрь 2018 г. Сводный аналитический отчет о выявлении личностных особенностей и актуальных психофизиологических состояний учащихся.

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

4.5. Психофизиологическая коррекция учащихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Проведение коррекционных психофизиологических тренингов с использованием аппаратного-комплекса «Эффектон Студио» для целей психофизиологической коррекции и социальной адаптации.


2018 -2020 годы по отдельному

плану

Достижение психоэмоционального равновесия учащихся с ОВЗ, активное включение в социализацию, саморазвитие.

4.6. Работа структурного подразделения техникума «Центр планирования карьеры и содействия занятости выпускников техникума» по направлению профориентация и трудоустройство выпускников с инвалидностью и лицами с ОВЗ

1. Разработка программы содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ2. Формирование банка вакансий для людей с инвалидностью3. Составление программы поиска работы. Оказание помощи в поиске и подборе вакансий.4. Оказание юридической помощ и, консультаций и разбор правовых аспектов при трудоустройстве.5. Индивидуальные консультации по написанию резюме, помощь в составлении резюме и его рассылке.6. Индивидуальные консультации и подготовка к


Ноябрь 2018 г.- апрель 2019 г.

Ноябрь 2019 г. - апрель 2020 г.

1 .Выстраивание механизмов взаимодействия по вопросам трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ2. Наличие актуальной базы вакансий для информирования инвалидов о состоянии рынка труда в регионе3.Умение составлять резюме и его рассылать.4. Умение составлять самопрезентации, вести переговоры.5. Психологическое сопровождение трудоустройства, начала трудовой деятельности, при взаимодействии с новым коллективом.

прохождению собеседований, самопрезентации, ведения переговоров.7. Оказание психологической помощи притрудоустройстве, в начале трудовой деятельности, при взаимодействии с новым коллективом.

4.7. Участие обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в ярмарках вакансий

Посещение ярмарки вакансий в г.о.Жуковский, г. Раменское,г.Люберцы

Зам.директора по УПР Мастера п/о

Май-июнь 2018 г. Май-июнь 2019 г. Май-июнь 2020 г.

Информированность обучающихся о вакансиях в регионе, трудоустройство выпускников

4.8. Проведение анализа трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья из числа обучающихся и выпускников техникума.

Мониторинг трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Зам. директора по УПР мастера п/о кураторы групп

Октябрь-ноябрь2018 г.Октябрь-ноябрь2019 г.Октябрь-ноябрь2020 г.

Сводный аналитический отчет о трудоустройстве инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья из числа обучающихся и выпускников техникума.

4.9. Изучение трудовых достижений инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья из числа обучающихся в период прохожденияпроизводственной и учебной практик в учебных мастерских или на производстве

Мониторинг трудовых достижений инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья из числа обучающихся в период прохожденияпроизводственной и учебной практик в учебных мастерских или на производстве

Зам. директора по УПР мастера п/о кураторы групп

Май-июнь 2018 г. Май-июнь 2019 г. Май-июнь 2020 г.

Сводный аналитический отчет о трудовых достижениях

4.10 Размещение информации в разделе ВЫПУСКНИКУ на сайте ПОО

Создание раздела ВЫПУСКНИКУ, структуры раздела, размещение информации, обновление информации

Зам. директора по УПР, УМР

Сентябрь 2019г В течение

учебного года

Информированность обучающихся о вакансиях в регионе, трудоустройство выпускников

4.11. Профориентационная работа с абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

Организация и проведение Дней открытых дверей для учащихся школ из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

Зам. директора по УР, ВР, УПР, УМР Методисты Мастерапроизводственногообучения

Ежегоднофевраль

Комплексное информирование абитуриентов о возможностях поступления и обучения в техникуме

4.12. Создание системы организации учета инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на этапах поступления, обучения, трудоустройства

Разработка регламента сопровождения с прописанием конкретных функций и действий педагогов, разработка локальных актов организации и механизмов учета инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на этапах поступления, обучения, трудоустройства.

Зам. директора по УР, ВР, УПР, УМР Методисты МастерапроизводственногообученияСоциальнопсихологическаяслужбаТьютор

Апрель 2020 г Разработанная система организации учета инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на этапах поступления, обучения, трудоустройства

Раздел 5. Мероприятия по развитию олимпиад и конкурсов профессионального мастерства, в т.н. чемпионатов «Абилимпикс», привлечениюобучающихся с инвалидностью и ОВЗ к участию в этих мероприятиях

5.1 Участие в Чемпионатах «Абилимпикс»,

1. Выбор компетенций чемпионата2. Определение наставников из числа педагогического состава техникума, которые будут готовить обучающихся с инвалидностью и ОВЗ к участию в конкурсах профессионального мастерства «Абилимпикс»3.Подготовка экспертов из числа педагогического состава техникума4 .Психолого-педагогическое

Зам.директора по УПР Ответственный за проведение конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» Мастера п/о

Ежегодно 1 .Победитель регионального чемпионата «Абилимпикс» покомпетенции «Кулинарное дело» 2018г.2.Победитель национального Чемпионата «Абилимпикс» по компетенции «Кулинарное дело» 2018г.3.Победитель регионального чемпионата «Абилимпикс» покомпетенции «Столярное дело» 2019г.

сопровождение потенциальных участников конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс»5. Изучение конкурсных заданий участниками и экспертами по компетенциям чемпионата6.Организация группы поддержки участников конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» из числа обучающихся, родителей, волонтеров6. Размещение информации

на сайте Техникума об участии в региональном и национальном этапах чемпионата «Абилимпикс»7. Формирование истории успеха победителей и призеров регионального чемпионата «Абилимпикс» по компетенциям чемпионата, направление информации в ЦРДА «Абилимпикс» Московской области

4. Участие в национальном Чемпионате «Абилимпикс» по компетенции «Столярное дело» 2019г.5. Расширение профессиональных возможностей студентов.6. Информация на сайте Техникума об участии в региональном и национальном этапах чемпионата «Абилимпикс» по компетенциям Чемпионата.7. Формирование истории успеха победителей и призеров регионального чемпионата «Абилимпикс», направление историй успеха в региональный центр развития движения «Абилимпикс»

5.2 Участие в конкурсах профессионального мастерства «Лучший по профессии» для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ

1 .Проведение внутренних конкурсов профессионального мастерства «Лучший по профессии»2. Подготовка участников к областным конкурсам профессионального мастерства «Лучший по профессии» в соответствии с конкурсными заданиями

Зам.директора по УПР Старший мастер Мастера п/о

Ежегодно 1. Расширение профессиональных возможностей студентов2. Участие в Олимпиаде профмастерства по профессии «Оператор швейного оборудования» для лиц с ограниченными возможностями здоровья 2018г.Диплом за «Лучший свадебный костюм»3. Участие в Олимпиаде профмастерства по профессии «Оператор швейного оборудования» для лиц с ограниченными возможностями здоровья2019г. Первое место.

Раздел 6. Мероприятия по развитию кадрового потенциала, обеспечивающего возможность инклюзивного образования

6.1. Разработка перспективного плана повышения квалификации руководящих ипедагогических работников по вопросам инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Создание перспективного плана повышения квалификации;

Зам.директора по УМР Зам.директора по УПР методисты

Март 2018 года 1 .Повышение квалификации педагогических работников образовательных организаций по вопросам введения2. Приобретение знаний по обучению лиц с ОВЗ и инвалидов3. Публикация статей4.Анализ эффективности мероприятий по повышению профессиональной компетентности

сотрудников.

6.2. Проведение инструктажей по работе с лицами с инвалидностью и ОВЗ

Проведение инструктажей, заполнение журналов прохождения инструктажей


Январь 2018 г. Сентябрь 2018 г. Январь 2019 г. Сентябрь 2019 г. Январь 2020 г. Сентябрь 2020 г.

Обеспечение информирования педагогических работников по вопросам инклюзивного образования

6.3.Изучение лучших российских и зарубежных практики в сфере инклюзивного профессионального образования

Подготовка для педагогического состава и предоставление в электронном виде для ознакомления и изучения обзора лучших российских и зарубежных практик в сфере инклюзивного профессионального образования

Методисты Апрель 2019 г. Апрель 2020 г.

Ознакомление и овладение в целях практического применения лучшими российскими и зарубежными практиками в сфере инклюзивного образования

6.4. Запуск программ обучения и повышения квалификации с использованием дистанционных технологий на платформе «Академия Медиа»

Проведение дистанционного обучения на платформе «Академия Медиа» с использованием имеющихся и размещенных на платформе ресурсов

Методисты Сентябрь 2020 г. Повышение квалификации педагогических работников образовательных организаций по вопросам инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

6.5. Повышение квалификации через направление на обучение на курсы повышения квалификации руководящих ипедагогических работников по вопросам инклюзивного

Прохождение обучения на курсах повышения квалификации;


Ноябрь 2019г Март 2020г

__________

1 .Повышение квалификации педагогических работников образовательных организаций по вопросам инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью на курсе

образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

«Профориентационное сопровождение инклюзивного образования в организациях СПО» -36 часов2. Приобретение знаний по обучению лиц с ОВЗ и инвалидностью

6.6. Организация стажировок педагогических работников по вопросам инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Направление педагогов на стажировку


Раз в три года Соответствие педагогов требованиям к уровню квалификации

6.7. Организация и проведение профессиональной переподготовки преподавателей физической культуры

Заключение договора на переподготовку педагогов техникума с Пензенским технологическим университетом Организация переподготовки преподавателей физической культуры на курсе: «Адаптивная физическая культура и спорт» с присвоением квалификации Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту - 594ч.

Зам. директора по УМР Март-май 2020г Соответствие педагогов требованиям,предъявляемым к педагогам физической культуре и спорту по вопросам организации образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

6.8. Повышение квалификации педагогических работников в направлении социализация учащихся с ОВЗ и инвалидностью

Проведение тематического семинара с педагогами по вопросам адаптации и социализации лиц с ОВЗ и инвалидов.


Май 2019 г. Достижениесоответствующего уровня социализации обучающихся

Проведение круглого стола с педагогическими работниками и социальными партнерами техникума по теме: «Современные вызовы и проблемы инклюзивного образования».

Зам.директора по УМР Зам.директора по УПР методисты Май 2020 г.

Обмен мнениями, принятие Резолюции мероприятия

6.9. Мониторинг эффективности мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогических работников и сотрудников

Проведение анкетирования и опроса педагогических работников в направлении компетенций в сфере инклюзивного профессионального образования


Май 2020 г. Комплексный отчет по мониторингу эффективности мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогических работников и сотрудников

Раздел 7. Мероприятия по развитию и совершенствованию учебно-методического обеспечения образовательного процесса инвалидов и лиц с ОВЗ,в т.ч. разработка и реализация АОП

7.1 Разработка и реализация учебно-методических комплексов по учебным дисциплинам, МДК, ПМ с выбором, форм текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации, учитывающихиндивидуальные особенности и возможности здоровья обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.

Модернизация и адаптация УМК по дисциплинам и ПМ

к индивидуальным особенностям и

возможностям здоровья обучающихся с

инвалидностью и ОВЗ.


зам. директора по УР, УМР, председатели

методических комиссий

2018-2020 Обеспечены условия обучения, учитывающие особые образовательные потребности обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.

7.2. Разработка адаптированной образовательной программы по профессии 16185 «Оператор швейного оборудования»

Создание рабочей группы по разработке АОП; Назначение руководителя рабочей группы; Составление плана деятельности рабочей

Зам. директора по УМР, руководитель рабочей группы

Июнь 201 Sr- март 2019г

Адаптированная образовательная программы по профессии 16185 «Оператор швейного оборудования» (для инвалидов нозологической группы с нарушением слуха и опорнодвигательного аппарата, лиц с

(для инвалидов нозологической группы с нарушением слуха и опорно-двигательного аппарата, лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью из числа выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида

группы по разработке АОП;Анализ нормативноправовой основы и профессиональной терминологии по разработке и реализации адаптированной примерной основной образовательной программы;Рассмотрение и Согласование структуры адаптированной образовательной программы по профессии 16185 «Оператор швейного оборудования»; Разработка учебного плана, рабочих программ учебных дисциплин; Участие в консультационных вебинарах по разработкеиАОП, организованных ЦРПО АСОУ;Передача адаптированной образовательной программы в ЦРПО АСОУ;Организация корректировки и устранение замечаний по адаптированной__________

ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью из числа выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида) размещена на сайте «Мой ориентир»

образовательной программе ;Передача окончательного варианта АОП в ЦРПО АСОУ.

7.3 Разработка рабочих программ по дисциплине «Физическая культура», адаптированных для лиц с ОВЗ

Создание рабочей группы по разработке рабочих программ по дисциплине «Физическая культура», адаптированных для лиц с ОВЗ.Адаптация рабочих программ по дисциплине «Физическая культура» для лиц с ОВЗ

Зам. директора поУМР, председательметодическойкомиссиикоррекционныхгрупп

август 2019 Рабочая программа учебной дисциплины ОД.06 «Физическая культура»Программы профессионального обучения профессии 16185 « Оператор швейного оборудования»Рабочая программа учебной дисциплины ОД.06 «Физическая культура»Программы профессионального обучения профессии 18874 «Столяр»Рабочая программа учебной дисциплины ОД.06 «Физическая культура»Программы профессионального обучения профессии 13450 «Маляр»

7.4. Включение за счет часов вариативной составляющей образовательных программ СПО адаптационных дисциплин «Эффективное поведение на рынке труда», «Социальная адаптация»

Включение за счет часов вариативной составляющей образовательных программ СПО адаптационных дисциплин «Эффективное поведение на рынке труда», «Социальная адаптация» профессия Парикмахер, Оператор швейного оборудования

Зам. директора по УР, УМР

к 01 сентября 2018г, 2019г

Наличие в учебных планах профессий Парикмахер и Оператор швейного оборудования адаптационных дисциплин

7.5. Включение за счет часов вариативной составляющей образовательных программ СПО

Включение за счет часов вариативной составляющей образовательных программ СПО

Зам. директора по УР, УМР

к 01 сентября 2020г

Наличие в учебных планах профессий и специальностей, реализуемых в техникуме адаптационных дисциплин

адаптационных дисциплин «Эффективное поведение на рынке труда», «Социальная адаптация»

адаптационныхдисциплин«Эффективное поведение на рынке труда», «Социальная адаптация» профессии и специальности, реализуемые в техникуме

7.6 Применение трех групп методов в сочетании и на всех этапах урока: словесные, наглядные и практические

Использование на уроках методов обучения: Словестные (рассказ, беседа, объяснение); Наглядные (показ, демонстрация, иллюстрация); Практические методы как вид деятельности для лиц с ОВЗ используется на всех этапах обучения. Это заключается и в выполнении рисунков, схем, диаграмм, обведение контуров и т.д. Использование в группах коррекционного вида с нозоологией VIII вида на занятиях практического обучениятехнологических карт учета и характеристики выполненных работ

Зам. директора по УР, УМР, УПР

2018-2020г Упрощение структуры изучаемого материала (в соответствии квалификационным требованиям 2-3 разряда), подача материала небольшими дозами; постоянное повторение в различных вариантах;Снижение объема и глубины изучаемого материала, соответствие психофизиологическим возможностям обучающихся;При подачи материала, четкое деление на этапы, логическая связь между этапами; Пооперационный характер обучения, когда изучение сложных понятий расчленяется на несколько этапов, где каждый этап направлен на обучение определенной операции, а последний - на соединение отдельных операций в одно действие.Чередование видов учебной деятельности; Широкое использование наглядности и практической деятельности;(каждое действие или слово подкреплено картинкой, схемой, карточкой, практическим действием);Использование памятки, алгоритмов, схем, технологических карт, карточки-

инструкции, определяющие последовательность операций. Повышение мотивации обучающихся к успешной учебе, динамика успеваемости положительная.Систематическое применение карты самоконтроля, повышает ответственность обучающихся за выполнение каждой работы, формируются качества, необходимые в самостоятельной профессионально-трудовой деятельности.

7.7 Обеспечениеобучающихся инвалидов и с ОВЗ печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья

Организация доступа к ЭБС ЮРАЙТ, КноРус, информационносправочной системы «ГАРАНТ».Создание учебнометодических материалов на электронных носителях, банк рабочих программ дисциплин. Организация доступа к ЭУМК и онлайн-курсам платформы «Цифровой колледж Подмосковья»

Зам. директора по УР, УМР, УПР

2019-2020г Организован доступ к ЭБС ЮРАЙТ, КноРус, информационно-справочной системы «ГАРАНТ».

Созданы учебно-методические материалы на электронных носителях, банк рабочих программ дисциплин.Организован доступ к ЭУМК и онлайн- курсам платформы «Цифровой колледж Подмосковья».Обеспеченность печатными и электронными образовательными ресурсами (программы, учебники, учебные пособия, материалы для самостоятельной работы и т.д.) обучающихся инвалидов и с ОВЗ в формах, адаптированных к ограничениям

Категории обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ

Формы,адаптированные кограничениямздоровья

для лиц с нарушениями

- в печатной форме увеличенным

зрения:

для лиц снарушениямислуха

для лиц с нарушениями опорнодвигательного аппарата

для лиц с нервно- психическими нарушениями (расстройства аутистического спектра, нарушения психического развития)

шрифтом;- в форме электронного документа;- в форме аудиофайла;- в печатной форме на языке Брайля;

- в печатной форме;- в форме электронного документа;

- в печатной форме;- в форме электронного документа;- в форме аудиофайла;

- текст силлюстрациями,- мультимедийные материалы.

Свидетельство о профессиональнообщественной аккредитации АОП «Оператор швейного оборудования»

7.8. Организация процедуры профессиональнообщественной экспертизе АОП.

Организация процедуры профессиональнообщественной аккредитации АОП:

Зам. директора по УМР

2020г

Подача заявки в Жуковскую торгово- промышленную палату; Подготовка необходимой документации для проведения профессиональнообщественной акредитации АОП «Оператор швейного оборудования»

Раздел 8. Организация электронного обучения с применением дистанционных технологий по программам СПО

8.1 Внедрение он-лайн и электронного обучения на платформе «Цифровой колледж Подмосковья» в ГБПОУ МО «Жуковский техникум, в том числе для групп, где реализуется инклюзивное образование

Внедрение онлайн-курса: Заключение сетевого договора с Красногорским колледжем на использование онлайн- курса «Информационные технологии» в группе ИС- 17, специальности 09.02.07«Информационные технологии и программирование»; Организация прохождения курса обучающимися, в том числе обучающимися с инвалидностью Внедрение электронного обучения:Заключение сетевого договора с Красногорским колледжем, Колледжем «Подмосковье» на использование ЭУМК «Основы алгоритмизации

Зам. директора по УМР, УР

С 01.09 по 27.12.2018г

Январь 2019- июнь 2020г

прохождение курса 99%, результат освоения 91 %

Использование на уроках элементов ЭУМК. Повышение мотивации к обучению студентов и лиц с инвалидностью, обеспечение инклюзивного образования

и программирования», «Основы проектирования баз данных»,гр. ИС-17 «Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализацииполуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента», гр. ТП-17 «Технология продукции общественного питания».Продолжить работу по внедрению онлайн- обучения:Изучение Онлайн-курса «Основы товароведения продовольственных товаров» в группе ПВ-19, 25 человек, профессия 43.01.02 «Повар, кондитер».Продолжить работу по использованию ЭУМК на платформе «Цифровой колледж Подмосковья»

Внедрение Онлайн-курса «Основы товароведения продовольственных товаров»

Использование на уроках элементов ЭУМК. Повышение мотивации к обучению студентов и лиц с инвалидностью, обеспечение инклюзивного образования

8.2 Разработка и запуск на базе платформы «Цифровой колледж Подмосовье» ЭУМК «Основы калькуляции и учета».

Разработка и запуск на базе платформы «Цифровой колледж Подмосовье» ЭУМК «Основы калькуляции и учета» для обучающихся профессии 43.01.02 «Повар, кондитер», в том числе имеющих

Зам. директора по УР Июнь 2 0 1 9 г- ноябрь 2019г

Использование на уроках ЭУМК «Основы калькуляции и учета» в группах ПВ-18, 17, профессия 43.01.02 «Повар, кондитер», при реализации инклюзивного образования

инвалидность

8.3 Организация повышения квалификации педагогов на курсе «Инклюзивное обучение лиц с особыми образовательными потребностями в системе СПО с использованием ресурсов информационнотехнологической платформы «Академия- Медиа»

Направление педагогов техникума, работающих с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью на курс повышения квалификации «Инклюзивное обучение лиц с особыми образовательными потребностями в системе СПО с использованием ресурсов информационнотехнологической платформы «Академия- Медиа» (при наличии данного курса)

Зам. директора по УМР

2020г Повышение квалификации педагогов на курсе «Инклюзивное обучение лиц с особыми образовательными потребностями в системе СПО с использованием ресурсов информационно-технологической платформы «Академия-Медиа». Удостоверения о повышении квалификации

9. Развитие инклюзивной культуры у участников образовательного процесса

9.1. Формирование толерантного отношения к людям с инвалидностью и ОВЗ, принятия чужой беды, взаимоподдержки и помощи

Проведение классных часов к международному Дню инвалидов: «Сострадание. Право на лучшую жизнь»

Заместитель директора по УВР, социально - психологическая служба, мастера производственного обучения, кураторы групп.

Декабрь 2019 Декабрь 2020

Пропаганда Международного движения по защите прав инвалидов

9.2. Вовлечение учащихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ к общественной жизни

Привлечение студентов инвалидов и лиц из числа лиц с ОВЗ к участию в мероприятиях воспитательного характера для успешной социализации и адаптации в среде обычных студентов.

Заместитель директора по УВР,

Октябрьноябрь,февраль-март2018гОктябрь ноябрь 2019Февраль-Март2020г

Привлечение студентов к волонтерской работе, участию в кружках художественной самодеятельности и участию в общественных организациях самоуправления.28 марта 2018г. обучающаяся техникума Ипатова Ксения, гр.СМ-15 по профессии "Секретарь" приняла участие в региональном конкурсе "Лучший

Организация участия студентов техникума в региональных конкурсах «Лучший волонтер (доброволец)социальной инклюзии в Подмосковье»

волонтер социальной инклюзии Подмосковья", где стала победителем в номинации "Волонтерская мотивация" Участие студентов техникума в III региональном конкурсе «Лучший волонтер (доброволец)социальной инклюзии в Подмосковье»

9.3. Пропаганда успешного образа выпускника техникума из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

Организация и проведение встреч учащихся с привлечением выпускников техникума из числа инвалидов и лиц с ОВЗ для целей информирования об успешной профессиональной карьере.

Заместители директора по УВР, УПР, мастера производственного обучения, кураь торы групп.

Ноябрь 2019 Ноябрь 2020

Широкое информирование студентов об успешной профессиональной карьеры выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

9.4. Освещение в СМИ, соцсетях вопросов инклюзивного образования, мероприятий, встреч, конкурсов и т д

Размещение в средствах массовой информации, соцсетях информации о мероприятиях по обеспечению инклюзивного образования в техникуме, достижениях студентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ.

Заместители директора по УВР, УПР, методисты

Не реже раза в квартал

Информирование общественности об инклюзивном образовании в техникуме.

9.5. Совершенствование социального партнерства в направлении инклюзивного образования.

Заключение договора о сотрудничестве с центром социальной реабилитации инвалидов.

Разработка предложений по расширению межведомственного взаимодействия и

Заместители директора по УВР,УПР.

Январь 2019 года

Январь 2020 года

Организация совместной работы с центром.

Расширенная система межведомственного взаимодействия и системы социального партнерства в направлении развития инклюзивного

образованиясистемы социального партнерства в направлении инклюзивного образования_________

Финансовое обеспечение реализации Дорожной карты развития развитию инклюзивного профессионального образования ГБПОУ МО «Жуковский техникум»

№ Мероприятия по обеспечению без барьерной среды Период, год 2018 год

1. Приобретение и поставка оборудования для обеспечения условий доступности при получении образования инвалидами и лицами с ОВЗ ГБПОУ:

Информационный программируемый видеотерминал в составе комплекта оборудования для орг.входной группы

Телескопическая аппарель в составе «Комплекта оборудования для орг. входной группы»



Мнемосхема в составе «Комплекта оборудования для орг. входной группы»



Оборудование для орг. Зоны парковки для инвалидов в составе «Комплекта оборудования для орг. входной группы»

областной бюджет

990 00,00

150 037, 47

36 357,75

36 357,75

36 357,75

Беспроводной комплекс для привлечения внимания персонала и вызова помощи в составе«Комплекта оборудования для орг. входной группы» 24 324,30Беспроводной комплекс для привлечения внимания персонала и вызова помощи в составе«Комплекта оборудования для орг. входной группы»Беспроводной комплекс для привлечения внимания персонала и вызова помощи в составе 24 324,30«Комплекта оборудования для орг. входной группы»Кресло-коляска инвалидная в составе «Комплекта оборудования для орг. входной группы»Специализированный программный техн. Комплекс для обучающихся с нарушениями ОДА в 24 324,30составе «Комплекта оборудования для обуч. С нарушениями ОДА»Стол для обучающихся с ОВЗ в составе «Комплекта оборудования для обуч с нарушениями ОДА»Стол для обучающихся с ОВЗ в составе «Комплекта оборудования для обуч с нарушениями ОДА» 7 543,80Стол рабочий для инвалидов колясочников составе «Комплекта оборудования для обуч снарушениями ОДА»Стол рабочий для инвалидов колясочников составе «Комплекта оборудования для обуч с 47 686,32нарушениями ОДА»Стол рабочий для инвалидов колясочников составе «Комплекта оборудования для обуч снарушениями ОДА» 47 686,32Поручень прямой в составе «Комплекта оборудования для обуч с нарушениями ОДА»Портативный увеличитель в составе «Комплекта оборудования для слабовидящих обучающихся»

47 686,32

26 730,00

111 652,20

41 184,00

41 184,00

11 583,00

11 583,00

11 583,00

76 586,40

175 228,02

2. Выполнение ремонтных работ для создания безбарьерной среды для инклюзивного образования МГН на объекте ГБПОУ МО «Жуковский техникум»

2 381 860,70

И. о Директорай Г "

r s i'i А% % ,чЩ И т-

—

» W i• ' с л {“ О ;* сэ о i

rf rS -® J

С.М. Нерубенко

Исп.Акимкина С.П. - зам. директора по УПР Забелина Е.В. - зам. директора по УМР Махова Л.А. - методист (495)556-92-11

Documents

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ...zhiet.ru/uploads/catalogerfiles/dorozhnaya-karta-3/_.pdf · Программа развития будет реализовываться в