3
PISMENA PRIPREMA ZA ČAS Nastavnik: Jasna Kepić ing.maš. Datum:27.01.2012 god. Redni broj časa 108-114 Razred: I -5 Zanimanje: Obrađivač metala rezanjem Predmet: Praktična nastava Nastavna jedinica: Izrada jednostavnih dijelova struganjem, upoznavanje učenika sa vrstama tokarskih strojeva Zadaci : a) Obrazovni :Sticanje znanja i vještine Izrade jednostavnih dijelova struganjem b) Odgojni :Odnos prema radu i opremi i alatu u radionici i na radnom mjestu. c) Funcionalni :Uvježbati i ovladati znanjem Izrade jednostavnih dijelova struganjem. Tip časa :Uvođenje, diskusija i vježbanje. Oblik rada :Frontalni i individualni Nastavna metoda i pomagala :uzorci, crteži i alati školske radionice, priručnik za praktičnu nastavu. ARTIKULACIJA ČASA Uvodni dio časa: (20 minuta) Isticanje nastavne teme i ukratko ponavljanje dosada pređenih nastavnih jedinica kroz diskusiju sa učenicima. Značaj vježbe i primjena zaštite na radu, HTZ oprema. -Priprema alata, materijala i pribora za rad. -Pravilna primajena zaštite na radu. -Raspored učenika na radne poslove i radne zadatke. 1

omr rezanje strug

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: omr rezanje strug

PISMENA PRIPREMA ZA ČAS

Nastavnik: Jasna Kepić ing.maš. Datum:27.01.2012 god. Redni broj časa 108-114

Razred: I -5 Zanimanje: Obrađivač metala rezanjem

Predmet: Praktična nastava

Nastavna jedinica: Izrada jednostavnih dijelova struganjem, upoznavanje učenika sa vrstama tokarskih strojeva

Zadaci:

a) Obrazovni :Sticanje znanja i vještine Izrade jednostavnih dijelova struganjem b) Odgojni :Odnos prema radu i opremi i alatu u radionici i na radnom mjestu. c) Funcionalni :Uvježbati i ovladati znanjem Izrade jednostavnih dijelova struganjem.

Tip časa:Uvođenje, diskusija i vježbanje.

Oblik rada:Frontalni i individualni

Nastavna metoda i pomagala:uzorci, crteži i alati školske radionice, priručnik za praktičnu nastavu.

ARTIKULACIJA ČASA

Uvodni dio časa: (20 minuta)Isticanje nastavne teme i ukratko ponavljanje dosada pređenih nastavnih jedinica kroz diskusiju sa učenicima.Značaj vježbe i primjena zaštite na radu, HTZ oprema.

- Priprema alata, materijala i pribora za rad.- Pravilna primajena zaštite na radu.- Raspored učenika na radne poslove i radne zadatke.

GLAVNI DIO ČASA

Obrada nove nastavne jedinke : ( 25 minuta)

Obrada materijala struganjem

Ova obrada zasniva se na skidanju sloja matala u vidu strugotine pomoću reznog alata:- strugarski nož,- glodalo,- bušilica,- brusa itd.

Osnovni ciljevi svih mašina su :

1

Page 2: omr rezanje strug

1) da vrijeme obrade bude što kraće2) da se postigne što bolji kvalitet obradka i 3) da vijek trajanja reznog alata bude što duži.

Rezni alat za skidanje strugotine pri obradi struganjem je strugarski nož.Kretanja pri ovoj obradi su glavno i pomoćni kretanje.Glavno kretanje može da izvodi alat ili predmet obrade.Kretanje može biti kružno ili pravolinisko. Npr. Kod obrade na strugu je pravolinisko kretanje.Osnovne veličine u procesu obrade rezanjem su :- dubina rezanja,- posmak,- brzina rezanja i- broj obrtaja.

- Dubina rezanja je rastojanje između obrađene i obrađivane površine, to je debljina sloja materijala koji se skida pomoću alata.Izračunavamo ga pomoću obrazca : t = do – d / 2

- Posmak je veličina pomjeranja glavnog sječiva alata u odnosu na predmet obrade za jedan obrtaj.

- Brzina rezanja je relativna brzina kretanja alata i obradka u smjeru glavnog kretanja.Izračunavamo je pomoću obrazca : V= D · π · n/ 1000Broj obrataja izračunavamo po sljedećem obrazcu : N = V · 1000 / π · d

NASTAJANJE I VRSTA STRUGOTINE

Strugotina nastaje deformacijom materijala tako da pod dejstvom sile rezanja sječivo savladava otpor materijala i odvaja strugotinu.

-POKAZIVANJE UČENICIMA uzoraka dobivenih postupkom obrade materijala struganjem i objašnjavanje načina pripreme alata i mašine ( struga ) za sam rad............................. ( 45 minuta)

-SAMOSTALAN RAD UČENIKA uz nadzor nastavnika na obradi materijala struganjem, pojašnjavanje nejasnog................................................................................................. ( 45 minuta)

- Demonstracija učenika ( predvježbanje ) uz korekciju i nadzor nastavnika.......................................................................................................... ( 45 minuta)

- Samostalan rad učenika uz stalnu kontrolu i nadzor nastavnika ...................... ( 45 minuta)- Kontrolisanje obavljenog radnog zadatka u toku radnog dana ........................ ( 35 minuta)

-ZAVRŠNI DIO-.....( 10 minuta)

Ukratko ponavljanje pređene nastavne jedinice uz postavljanje nekoliko pitanja iz pređene oblasti i očekujući mogući odgovor od učenika:

-Uputa učenicima za daljni rad -U dnevnike rada za domaći zadatak nacrtati slike iz priloga kao i diktirani tekst, uredno i Čitko.

2