open day - Concorezzo

13 dicembre 2014

Tempo ScuolaTempo Scuola

TEMPO ORDINARIO = 30 ore settimanali

TEMPO PROLUNGATO = 36 ore settimanali con almeno due rientri

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Tempo OrdinarioTempo Ordinario 30 Ore 30 Ore GIORNI MATTINO: 6 spazi

Lunedì dalle 7.55 alle 13.35

Martedì dalle 7.55 alle 13.35

Mercoledì dalle 7.55 alle 13.35

Giovedì dalle 7.55 alle 13.35

Venerdì dalle 7.55 alle 13.35

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Tempo prolungato 36 oreTempo prolungato 36 oreGIORNI MATTINO

: 6 spazi

MENSA POMERIGGIO :

2 spaziLunedì dalle 7.55

alle 13.3513.35 – 14.30

dalle 14.30 alle 16.20

Martedì dalle 7.55 alle 13.35

   

Mercoledì

dalle 7.55 alle 13.35

13.35 – 14.30

dalle 14.30 alle 16.20

Giovedì dalle 7.55 alle 13.35

   

Venerdì dalle 7.55 alle 13.35

   

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Materie / attività oreItaliano 6Storia - geografia 4Inglese 3Spagnolo 2Matematica 4Scienze 2Tecnologia 2Musica 2Arte e immagine 2Ed. motoria 2Religione 1Lettere/matematica 1Lettere/Inglese 1Attività laboratoriali 2MENSA

2

TOTALE 36open day

a.s. 2014/15a.s. 2014/15 (alunni n. (alunni n.

412)412)

Classi A B C D E F

1 T.N. T.P. T.P. T.N. T.N. T.N.

2 T.N. T.P. T.P. T.N. T.N. T.N.

3 T.N. T.P. T.P. T.N. T.N.

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36 ORE36 OREDistribuito su 5 mattine dalle ORE Distribuito su 5 mattine dalle ORE dalle 7.55 alle 13.35 ++2 pomeriggi (Lunedì e Mercoledì)2 pomeriggi (Lunedì e Mercoledì)

Così CostituitoCosì Costituito 30 Ore TEMPO SCUOLA OBBLIGATORIO30 Ore TEMPO SCUOLA OBBLIGATORIO

++ 1 ORA di CONTEMPORANEITA’ Lettere/Matematica (Studio Guidato e Recupero /Potenziamento)

1 ORA di CONTEMPORANEITA’ Lettere/Inglese (Potenziamento/Recupero Linguistico)

2 ORE di CONTEMPORANEITA’ Lettere /Scienze (Laboratori Orientativi)

+

Tempo dedicato alla Mensa

Progetto formativo TPProgetto formativo TPProporre un percorso scolastico strutturato

che consente l’integrazione delle attività curricolari con le altre senza distinzione fra mattina e pomeriggio

Recuperare le abilità di base per colmare divari di partenza

Potenziare il livello di apprendimento di alcune discipline

Favorire l’interdisciplinarietà e il perseguimento di obiettivi trasversali

Lasciare un tempo adeguato per lo studio e l’attività individuale

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Compresenze TPCompresenze TPLe compresenze lettere/matematica e lettere/inglese sono state previste in quanto:permettono di sostenere i ragazzi nel percorso di acquisizione di un metodo di studio efficacedi realizzare, a livelli diversificati, attività di potenziamento nelle singole discipline; per l’inglese particolare attenzione verrà prestata alla conversazione con l’intervento di docenti madrelingua nelle classi seconde e terze per consentire agli alunni che lo desiderino e ne abbiano le competenze di conseguire la Certificazione Europea

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Laboratori TPLaboratori TP

Le attività integrate laboratoriali prevedono che gli insegnanti di lettere e matematica della classe lavorino per piccoli gruppi. Sono approcci differenziati, ma complementari rispetto al curricolo di una o più materie, che si propongono di attivare l’apprendimento attraverso strategie tipiche del laboratorio: la ricerca, la sperimentazione, l’uso di strumenti informatici, la riflessione sul percorso fatto.

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POTENZIAMENTO DI LINGUA INGLESE NEL TRIENNIO

Primo anno: compresenza Lettere / Inglese per azioni di potenziamento e recupero

Secondo anno: intervento insegnante madrelingua nel secondo quadrimestre

Terzo anno: intervento insegnante

madrelingua nel secondo quadrimestre

progetto di certificazione esterna dell'Università di Cambridge

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Pass Pass with merit1

3

5

7

9

11

13

15

17

a.s.2010/11Totale candidati 33

Pass Pass with merit Pass with distinction0

2

4

6

8

10

12

14

16

RISULTATI ESAME DI CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA INGLESE - KET

Pass Pass with merit0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

a.s. 2009/10Totale candidati 18

a.s.2011/12Totale candidati 36

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a.s.2013/2014Totale candidati 53

RISULTATI ESAME DI CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA INGLESE - KET

Attività facoltativeAttività facoltativeSarà offerta alle Famiglie degli alunni

la possibilità di iscrivere i propri figli ad ulteriori pomeriggi di rientro (martedì e/o giovedì) in cui potranno partecipare a:

attività sportive organizzate dal CASC bridge e arabo con esperti esterniSpazio aggregativo con lab. di

ceramica e altre attività programmate Doposcuola

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Progetti d’istitutoProgetti d’istitutoIn attuazione di quanto esplicitato nel POF verranno realizzati i seguenti Progetti:

orientamentoaffettivitàIntercultura / ambientesport

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Ulteriori progettiUlteriori progettiGli insegnanti, utilizzando il residuo orario dovuto alla riduzione a 55 minuti dell’ora di lezione, attivano ulteriori progetti per meglio rispondere alle esigenze del gruppo classe o di singoli allievi:il laboratorio GLAS (gruppo lavoro alunni stranieri) nato per consentire agli alunni stranieri di apprendere o di approfondire la conoscenza della lingua italiana, sia per comunicare che per studiare.i laboratori d’integrazione per conseguire obiettivi trasversali e sviluppare, soprattutto negli alunni in difficoltà, precise competenze che saranno poi utilizzate e valorizzate nel lavoro di classe.

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prevenzioneprevenzioneParticolare attenzione verrà posta nel prevenire il disagio e, quindi, il manifestarsi di episodi di “bullismo” attraverso interventi che sviluppino negli alunni il senso d’appartenenza al Nostro Istituto come:la creazione del Gruppo dei Rappresentanti di Classel’elezione del Consiglio comunale dei Ragazzigli interventi dello sportello di Ascolto

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Iscrizioni a.s. 2014/15Iscrizioni a.s. 2014/15

Circolare ministeriale

Iscrizioni on line ◦(Legge n.135/2012 spending review)

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Indirizzo del nuovo sito: Indirizzo del nuovo sito: www.icconcorezzo.gov.itwww.icconcorezzo.gov.it

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Iscrizioni on lineIscrizioni on lineIl personale della scuola offrirà

un servizio di supporto per le famiglie prive di strumentazione informatica o di casella di posta elettronica personale, su appuntamento con prenotazione telefonica.

039 62800701-703

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Istituto Comprensivo di Concorezzo

13 dicembre 2014

grazie per la Vostra partecipazione

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