Általános Orvostudományi Kar

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET

Faculty of Medicine

DEPARTMENT OF BEHAVIOUR SCIENCES

1

ORVOSI ETIKA ELŐADÁS – AOK-KU181

TANULÁSI EREDMÉNY ALAPÚ TANTÁRGY TEMATIKA

Képzés neve: Általános orvosképzés Tantárgy címe: Orvosi etika előadás – AOK-KU181 Tantárgy típusa: kötelező Tanév/félév: évf. ősz tavasz

III. ☐ ☒ Tantárgyfelelős: Dr. habil. Kelemen Oguz Ph.D. – intézetvezető egyetemi docens, pszichiáter Elérhetőség: SZTE ÁOK Magatartástudományi Intézet, 6722 Szeged, Szentháromság utca 5.

Tel.: 62/420-530; E-mail: kelemen.oguz@med.u-szeged.hu Tanóra típusa: előadás Párhuzamos feltétel: Orvosi etika gyakorlat – AOK-KU182 Heti óraszáma: 1 Kreditértéke: 3 Értékelése: kollokvium Előfeltétel: Pszichológiai alapfogalmak, kommunikáció – AOK-KU083; AOK-KU084 Tantárgy célja Az orvosi etika oktatásának céljai közé tartozik, hogy a hallgatókban tudatosítsuk, hogy az orvosi tevékenység egyik alapvető, elidegeníthetetlen összetevője az etikai vonatkozások ismerete és alkalmazása. A hivatásetika alapértékeinek tisztázásán túl elemezzük a medicina modern módszereiből fakadó legfontosabb etikai kihívásokat. Közvetítjük azt a fogalmi, logikai rendszert is, amely szükséges a felmerülő orvosetikai problémák felismeréséhez és megoldásához. Oktatási célok:

Olyan ismeretek elsajátítása, melyek segítik az egészségüggyel kapcsolatos etikai problémák felismerését és megoldását.

Olyan ismeretek átadása, amelyek segítik az orvostanhallgatókat abban, hogy a páciensek, a kutatásba bevont személyek és az egészségügyi dolgozók jogait és kötelezettségeit teljes mértékben megismerje és a gyakorlatban sikeresen alkalmazza.

Olyan ismeretek átadása, melyek alkalmasak arra, hogy adaptív reakciókat adjanak az orvosi hivatásbeli, mindennapi etikai dilemmákra.

Kimeneti követelmények

Tudás Képesség Attitűd Autonómia-felelősség

Tisztában van az orvostanhallgató kötelességeivel, azonosítja a feladatait, melyek az előadás teljesítéséhez szükségesek (pl.: óralátogatási kötelezettség)

Önállóan képes saját jegyzetet előállítani, kérdéseket feltenni az előadás anyagával kapcsolatosan

Motivált az előadás teljesítéséhez elvárt feladatok megoldását illetően

Aktívan részt vesz az órai közös munkában pl.: esetelemezésben

2

Ismeri az orvostanhallgatóktól egyetemi keretek között elvárt magatartásformákat és viselkedésmintákat (pl.: asszertív kommunikáció, adekvát vitakészség)

Példát mutat hallgatótársai számára.

Orvostanhallgatói munkája során törekszik az orvostanhallgatóktól egyetemi keretek között elvárt magatartásformák és viselkedésminták megvalósítására

Orvostanhallgatói munkája során önállóan, illetve másokkal együttműködve betartja az orvostanhallgatóktól egyetemi keretek között elvárt magatartásformákat és orvostanhallgatói viselkedést

Mélységében ismeri a bioetikai alapelveket

Önállóan alkalmazza a bioetikai alapelveket az orvostanhallgatói gyakorlat során és a felmerülő etikai dilemmákat megértve megoldási javaslatokat fogalmaz meg

Értékként tekint a bioetikai alapelvekre

Végzett orvosként szakmai döntéseiben megjelenik a bioetikai alapelvek dilemmáinak felismerése és az általuk kínált megoldási javaslatok alkalmazása

Önállóan felidézi az 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt betegjogokat

Saját orvosi munkája során biztosítja a betegjogok felismerését és betartatását Betegjogi nézőpontból képes megítélni a jó- és rosszgyakorlatokat a klinikumban

Értékként tekint az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogaira és kötelezettségeire és a birtokába jutott betegadatokat bizalmasan kezeli

Orvostanhallgatóként kritikusan szemléli a jelenlegi klinikai gyakorlatot és szakmai döntéseiben felelősséget vállal a betegjogok betartatásáért//tiszteletben tartásáért. A klinikumba lépve kritikusan megítéli a betegellátó tevékenységet.

Felsorolja az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogait és kötelezettségeit

Saját orvosi munkája során érvényesíti szükség esetén az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogait és kötelezettségeit

Értékként tekint az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogaira és kötelezettségeire és a birtokába jutott betegadatokat bizalmasan kezeli

Végzett orvosként orvos-szakmai döntéseiben felelősséggel tekint az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogaira és kötelezettségeire

Felismeri a beteg ember szocio-kulturális sajátosságait, társadalmi meghatározottságát

Az anamnézis felvételekor a konkrét beteggel való kommunikációja során a beteg szoci-kulturális státuszának megfelelően jár el (pl.: betegtájékoztatás)

Elfogadó a saját orvosi munkája során a betegek különféle szocio-kulturális státusza iránt

Végzett orvosként önálló szakmai döntéseiben biztosítja a betegek különféle szocio-kulturális sajátosságainak, társadalmi meghatározottságának érvényesülését (pl.: betegtájékoztatás)

3

Átfogóan ismeri az orvosi etika tematikában foglalt általános etikai és filozófiai alapvetéseket

Orvostanhallgatói munkája során a konkrét etikai dilemmák felismerésénél és megoldásánál támaszkodik a tematikában foglalt átfogó etikai és filozófiai alapvetések által közvetített ismeretekre és azokat önállóan fejleszti

Orvostanhallgatói munkája során képviseli az orvosi etikai tematikában foglalt általános etikai és filozófiai alapvetéseket Elfogadó a – nem szélsőséges – de saját erkölcsi és világnézetével nem egyező szemléletmódokkal, álláspontokkal kapcsolatban

Orvostanhallgatói tevékenysége során betartja a tematikában foglalt orvosi etikára vonatkozó főbb etikai és filozófiai alapvetések által diktált etikai normákat

Témakörök

Bevezetés a bioetikába. Az életvégi döntések erkölcsi kérdései

Peres eljárások és azok etikai vonatkozásai

Erkölcsi kérdések az élet kezdetén. Az abortusz és a mesterséges megtermékenyítés jogi és etikai szabályozása

A szövet- és szervtranszplantáció néhány jogi és etikai vonatkozása

Az emberen végzett kutatások és kísérletek etikai szabályozása

A gyógyítás veszélyei – a betegbiztonság aktuális kérdései

Igazságosság az egészségügyben. Az egészségügyi makro- és mikroallokáció etikai kérdései Módszerek

frontális oktatás

Az elvárt tanulási eredmények elsajátításának ellenőrzése

A tárgy teljesítésének feltételei, vizsga követelményei

Részvétel az előadásokon a tanulmányi és vizsgaszabályzatnak megfelelően.

Kollokvium Értékelés módja

A tárgy szóbeli kollokviummal zárul, tételhúzást követően önállóan kell előadni, elemezni a tételt.

Az írásbeli feladatlap - beugró - a vizsgateljesítéshez szükséges minimumtudást méri.

Kötelező irodalom

SZTE ÁOK Magatartástudományi Intézet oktatói által összeállított jegyzet, oktatási segédanyag Ajánlott irodalom

Dr. Kovács József: A modern orvosi etika alapjai. Budapest, Medicina, 2006. ISBN:9789632426242

1997. évi CLIV. törvény https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=99700154.tv

A Magyar Orvosi Kamara Etikai Kódexe https://mok.hu/public/media/source/etikaiKodex/EtikaiKodex_2018_11_24.pdf

Vezető / Head: Dr. habil. Kelemen Oguz egyetemi docens 6722 Szeged, Szentháromság u. 5. office.magtud@med.u-szeged.hu telefon/fax: +36-(62)-420-530 web.med.u-szeged.hu/magtud telefon: +36-(62)-545-968

Általános Orvostudományi Kar

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET

Faculty of Medicine

DEPARTMENT OF BEHAVIOUR SCIENCES

Vezető / Head: Dr. habil. Kelemen Oguz egyetemi docens 6722 Szeged, Szentháromság u. 5. office.magtud@med.u-szeged.hu telefon/fax: +36-(62)-420-530 web.med.u-szeged.hu/magtud telefon: +36-(62)-545-968

ORVOSI ETIKA ELŐADÁS – AOK-KU181

KOLLOKVIUMI TÉTELEK

1. Az erkölcs és az etika meghatározása, az etika részei. Az erkölcs és a jog kapcsolata. Az erkölcsi érvelés jellemzői.

2. Deontológiai etikai rendszerek. A kanti etika. Konzekvencionalista etikai rendszerek. Az utilitarizmus.

3. A tradicionális orvosi etika. A hippokratészi eskü. A paternalista orvos–beteg kapcsolat jellemzői.

4. A bioetika. Az orvoslásban szerepet játszó bioetikai elvek. A partneri orvos–beteg kapcsolat.

5. Betegtájékoztatás és felvilágosítás. Az önrendelkezéshez való jog, a tájékozott beleegyezés elve, a kezelés visszautasításának joga.

6. A betegjogok jelentősége, megfogalmazásuk szükségessége. Az 1997. évi Egészségügyi Törvény.

7. Peres eljárások és azok etikai vonatkozásai.

8. A művi abortusz jogi szabályozása Magyarországon. Az abortusz elleni és az abortusz melletti érvek. Az abortusszal kapcsolatos álláspontok.

9. A reprodukciós medicina erkölcsi problémái (in vitro megtermékenyítés; embriókkal való bánásmód) és jogi szabályozása.

10. Az emberen végezhető tudományos kísérletek etikai kérdései (tervezés, jóváhagyás, ellenőrzés, a kísérleti alanyok kiválasztása). Randomizált kísérletek. Nemzetközi alapelvek és dokumentumok.

11. A szervek és szövetek felhasználásának és átültetésének főbb erkölcsi vonatkozásai, tipikus vitakérdések. Az agyhalál kritériumai. A szervkivétel és felhasználás lehetőségének jellemző jogi formái, a jogi szabályozás Magyarországon.

12. A makroallokáció és a mikroallokáció fogalma és az igazságosság érvényesülése az egészségügyben.

13. A haldoklás, a halál és a palliatív ellátás etikai kérdései. A gyógyíthatatlan betegekkel való bánásmód. A hospice mozgalom.

14. Az eutanázia. Az eutanázia elméletének és gyakorlatának erkölcsi problémái. A halálhoz való jog kérdésköre. Törvényi szabályozási formák külföldön és Magyarországon.

Általános Orvostudományi Kar

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET

Faculty of Medicine

DEPARTMENT OF BEHAVIOUR SCIENCES

1

ORVOSI ETIKA GYAKORLAT – AOK-KU182

TANULÁSI EREDMÉNY ALAPÚ TANTÁRGY TEMATIKA

Képzés neve: Általános orvosképzés Tantárgy címe: Orvosi etika gyakorlat – AOK-KU182 Tantárgy típusa: kötelező Tanév/félév: évf. ősz tavasz

III. ☐ ☒ Tantárgyfelelős: Dr. habil. Kelemen Oguz Ph.D. – intézetvezető egyetemi docens, pszichiáter Elérhetőség: SZTE ÁOK Magatartástudományi Intézet, 6722 Szeged, Szentháromság utca 5.

Tel.: 62/420-530; E-mail: kelemen.oguz@med.u-szeged.hu Tanóra típusa: gyakorlat Párhuzamos feltétel: Orvosi etika előadás – AOK-KU181 Heti óraszáma: 2 Kreditértéke: 0 Értékelése: aláírás Előfeltétel: Pszichológiai alapfogalmak, kommunikáció – AOK-KU083; AOK-KU084 Tantárgy célja Az orvosi etika oktatásának céljai közé tartozik, hogy a hallgatókban tudatosítsuk, hogy az orvosi tevékenység egyik alapvető, elidegeníthetetlen összetevője az etikai vonatkozások ismerete és alkalmazása. A hivatásetika alapértékeinek tisztázásán túl elemezzük a medicina modern módszereiből fakadó legfontosabb etikai kihívásokat. Közvetítjük azt a fogalmi, logikai rendszert is, amely szükséges a felmerülő orvosetikai problémák felismeréséhez és megoldásához. Oktatási célok:

Olyan ismeretek elsajátítása, melyek segítik az egészségüggyel kapcsolatos etikai problémák felismerését és megoldását.

Olyan ismeretek átadása, amelyek segítik az orvostanhallgatókat abban, hogy a páciensek, a kutatásba bevont személyek és az egészségügyi dolgozók jogait és kötelezettségeit teljes mértékben megismerje és a gyakorlatban sikeresen alkalmazza.

Olyan ismeretek átadása, melyek alkalmasak arra, hogy adaptív reakciókat adjanak az orvosi hivatásbeli, mindennapi etikai dilemmákra.

Kimeneti követelmények

Tudás Képesség Attitűd Autonómia-felelősség

Tisztában van az orvostanhallgató kötelességeivel, azonosítja a feladatait, melyek a szeminárium teljesítéséhez szükségesek (pl.: referátumtartási kötelezettség)

Önállóan képes előadni egy kijelölt témában szakirodalmi segédlettel az elméleti alapvetéseket és hozzáfűzött reflexiókat és összehasonlítja ezeket

Motivált a szeminárium teljesítéséhez elvárt feladatok megoldását illetően

Önállóan referátumot tart a szemináriumok során egyszer szakirodalmi segédlet és saját reflexiók alapján, aktívan részt vesz az órai közös esetelemezésben

2

Ismeri az orvostanhallgatóktól egyetemi keretek között elvárt magatartásformákat és viselkedésmintákat (pl.: asszertív kommunikáció, adekvát vitakészség)

Példát mutat hallgatótársai számára.

Orvostanhallgatói munkája során törekszik az orvostanhallgatóktól egyetemi keretek között elvárt magatartásformák és viselkedésminták megvalósítására

Orvostanhallgatói munkája során önállóan, illetve másokkal együttműködve betartja az orvostanhallgatóktól egyetemi keretek között elvárt magatartásformákat és orvostanhallgatói viselkedést

Mélységében ismeri a bioetikai alapelveket

Önállóan alkalmazza a bioetikai alapelveket az orvostanhallgatói gyakorlat során felmerülő etikai dilemmákat megértve megoldási javaslatok megfogalmazása során

Értékként tekint a bioetikai alapelvekre

Végzett orvosként szakmai döntéseiben megjelenik a bioetikai alapelvek dilemmáinak felismerése és az általuk kínált megoldási javaslatok alkalmazása

Önállóan felidézi az 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt betegjogokat

Saját orvosi munkája során biztosítja a betegjogok felismerését és betartatását Betegjogi nézőpontból képes megítélni a jó- és rosszgyakorlatokat a klinikumban

Értékként tekint az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogaira és kötelezettségeire és a birtokába jutott betegadatokat bizalmasan kezeli

Orvostanhallgatóként kritikusan szemléli a jelenlegi klinikai gyakorlatot és szakmai döntéseiben felelősséget vállal a betegjogok betartatásáért//tiszteletben tartásáért. A klinikumba lépve kritikusan megítéli a betegellátó tevékenységet.

Felsorolja az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogait és kötelezettségeit

Saját orvosi munkája során érvényesti az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogait és kötelezettségeit

Értékként tekint az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogaira és kötelezettségeire és a birtokába jutott betegadatokat bizalmasan kezeli

Végzett orvosként orvos-szakmai döntéseiben felelősséggel tekint az egészségügyi szolgáltatók 1997. évi CLIV Egészségügyi törvényben foglalt főbb jogaira és kötelezettségeire

Felismeri a beteg ember szocio-kulturális sajátosságait, társadalmi meghatározottságát

Az anamnézis felvételekor a konkrét beteggel való kommunikációja során a beteg szoci-kulturális státuszának megfelelően jár el (pl.: betegtájékoztatás)

Elfogadó a saját orvosi munkája során a betegek különféle szocio-kulturális státusza iránt

Végzett orvosként önálló szakmai döntéseiben biztosítja a betegek különféle szocio-kulturális sajátosságainak, társadalmi meghatározottságának érvényesülését (pl.: betegtájékoztatás)

3

Átfogóan ismeri az orvosi etika tematikában foglalt általános etikai és filozófiai alapvetéseke

Orvostanhallgatói munkája során a konkrét etikai dilemmák felismerésénél és megoldásánál támaszkodik a tematikában foglalt átfogó etikai és filozófiai alapvetések által közvetített ismeretekre és azokat önállóan fejleszti

Orvostanhallgatói munkája során képviseli az orvosi etikai tematikában foglalt általános etikai és filozófiai alapvetéseket Elfogadó a – nem szélsőséges – de saját erkölcsi és világnézetével nem egyező szemléletmódokkal, álláspontokkal kapcsolatban

Orvostanhallgatói tevékenysége során betartja a tematikában foglalt orvosi etikára vonatkozó főbb etikai és filozófiai alapvetések által diktált etikai normákat

Ismeri az önfejlesztés élményét

Birtokában van az önfejlődés, önfejlesztés értékének felismerése az orvosetikai témakörben

Az orvosi etika tantárgy szemléletének alkalmazásában orvosi hivatásbeli fejlődési gyakorlatot lát. Hallgatótársai orvosetikai dilemmáiról való gondolataira támogató hozzászólással reagál és az alternatív megoldási javaslatokból inspirálódik.

Orvostanhallgatói működése során etikai dilemmák esetén önállóan megoldási javaslatot fogalmaz meg, önálló orvosi munkája során ezzel hozzájárul a betegellátás során keletkező etikai dilemmák számának csökkentéséhez

Témakörök

Az etika és az erkölcs általános jellemzése

Az erkölcsi problémák különböző megközelítése

A tájékozott beleegyezés elvének kialakulása, a páciensjogok deklarálása külföldön, Magyarországon

Peres eljárások és azok etikai vonatkozásai

A művi abortusszal kapcsolatos etikai problémák

A reproduktív medicina etikai kérdései

A szövet- és szervátültetés etikai kérdései

Az emberen végzett tudományos kutatások etikai kérdései

Az eutanázia néhány jogi és etikai vonatkozása

Igazságosság az egészségügyben. Makro- és mikroallokáció

Az orvos és beteg kapcsolat néhány sajátos vonatkozása

Esetmegbeszélések Módszerek

Esetcentrikus témafeldolgozás a klinikumból összegyűjtött realisztikus esetek által

Hallgatók vitakészségének fejlesztése az aktív órai munka által

Referátum készítése a megfelelő szakirodalom áttekintését követően

Az elvárt tanulási eredmények elsajátításának ellenőrzése

A tárgy teljesítésének feltételei, vizsga követelményei

Részvétel a gyakorlatokon a tanulmányi és vizsgaszabályzatnak megfelelően. - Két hiányzás megengedett - Kettőnél több hiányzás esetén orvosi igazolás bemutatása szükséges - Pótlás lehetősége: a gyakorlatvezetővel megbeszéltek szerint

Referátum készítése és előadása a gyakorlaton.

4

Értékelés módja

A tárgy teljesítése aláírással zárul, amelynek feltétele a gyakorlatokon való rendszeres és aktív részvétel, szakirodalom alapján referátum készítése és előadása a gyakorlaton.

Kötelező irodalom

SZTE ÁOK Magatartástudományi Intézet oktatói által összeállított jegyzet, oktatási segédanyag Ajánlott irodalom

Dr. Kovács József: A modern orvosi etika alapjai. Budapest, Medicina, 2006. ISBN:9789632426242

1997. évi CLIV. törvény https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=99700154.tv

A Magyar Orvosi Kamara Etikai Kódexe https://mok.hu/public/media/source/etikaiKodex/EtikaiKodex_2018_11_24.pdf

Vezető / Head: Dr. habil. Kelemen Oguz egyetemi docens

6722 Szeged, Szentháromság u. 5. office.magtud@med.u-szeged.hu telefon/fax: +36-(62)-420-530 web.med.u-szeged.hu/magtud telefon: +36-(62)-545-968