Embed Size (px)
Citation preview
екологічна
освіта дошкільникі
в
екологічна освіта
батьків
екологізаціярізноманітних
видів діяльності
підготовкаперепідготовк
а кадрів
наступність уроботі
ДНЗ і школи
екологізаціярозвиваючого
середовища
охорона оточуючого середовища
ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬКИЙ КДНЗ №8 «ЗОЛОТА РИБКА»
ПЛАН ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ДОСЛІДНОЇ
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИВІКОВИХ ГРУП ВК ДНЗ №8 «ЗОЛОТА РИБКА»
НА 2014-2015 Н.Р.
«СТВОРЕННЯ ЦІЛІСНОЇ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я, СТІЙКИХ ПРИНЦИПІВ
ЕКОЛОГІЧНО-ВРІВНОВАЖЕНИХ ЗВИЧОК І ТРАДИЦІЙ НА ЗАСАДАХ РОЗУМІННЯ ЄДНОСТІ ПРИРОДИ ТА
ЛЮДИНИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ»
М. ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬК
План роботи з дітьми у старшій групі на 2014-2015 н.рік
Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень
Бережи природу сьогодні, а завтра вона тебе збереже
І тиж
день
Перегляд слайд-шоу «Планета
Земля -наш спільний дім»
Заняття-подорож«Життя –
найдорожчий скарб»
Проблемно-етична бесіда «Всі потрібні на Землі»Дид. гра «Де хто
живе»Явища природи
В.О. Сухомлинський «Добре слово»
Бесіда «Що таке результат роботи»
Основні ресурси планети Земля
Сонячна енергіяПовітря, вода, вітер, грунт,
корисні копалини, газ,
рослини, тварини
В. О. Сухомлинський «Флейта і вітер»Дари осені. Збір природного та покидькового матеріалу для ручної праціІнтерактивна
гра «Світло, газ, тепло і воду
треба берегти»
Невідтворюваність і обмеженість природних ресурсів.Відтворювані:Чисте повітря. прісна вода, грунт, рослини, тварини. Невідтворюані: корисні копалини( глина, пісок), паливні ресурси.Дид. гра «Щоб було, якби зникли…?»(прісна вода, чисте повітря, родючий грунт, рослини, тварини…)
Взаємозвязки у довкіллі.
Заняття «Екологічна
піраміда»Акція
«Птахи не голодувать
взимку»Година гри
«Що спочатку, що потім. Щоб
було якби…»
Діяльність у куточку природи, висадка
цибулі на зелень
Негативний вплив
людини на довкілля Заняття
«Збережемо світ
сьогодні, щоб було
чим милуватися
завтра»Година
творчості. Вільне
малювання про зиму та
її свята.Досліди з водою у різних її станах
Ресурсозбереження.
Бесіда «Як до нас
електричний струм».Дид. гра «Щоб не
сталося біди-пам'ятай про це завжди»
«Руками творяться
дива» виставка поробок з
природного та
покидькового матеріалу»
Участь дошкільнят
у заощадженні
енергії Гра-заняття «Будинок, в
якому живуть гроші»
(бережливість,
заощадливість,
кмітливість) Дид. гра
«Четвертий зайвий»
Розповіді. Читання «Явища
природи – причини і наслідки»Правила безпеки.
Цінність природи для
життя людини
Досліди з повітрям «Повітря займає місце»В. О.
Сухомлинський «Як
Микола став хоробрим»
Акція «День Землі»
Фізкультурно-
пізнавальне свято для
дітей і батьків «Я
сам – режисер
свогоздоров'я та щастя»
Закріплення знань про обмежен. і
невідтворюваність
ресурсів планетиКонкурс дитячого малюнку
Складання дітьми
екологічних казок
Роздуми дітей
«Люблю, пишаюсь,
прикрашаю рідне місто»
Заняття «Людина в
світ приходить для добра»
Вода потрібна нам усім, скоротимо її витрати
ІІ т
ижде
ньОсновні ресурси планети Земля.Бесіда «Вода –
джерело життя»Розповідь «Стан
води у природних водоймах. Як вода надходить у наш
дім»Дидактична гра «Земля, вода,
вогонь, повітря»Творчі вправи
«Хто забруднює воду», «Хто
чистить воду»
Проблема забруднення
водиБесіда за оповіданням «Не забувай про джерело» В.О. СухомлинськогоМозковий штурм «Як допомогти лісу»Гра-медитація «Велике дерево»
Проблема надмірного використання водиВ. О. Сухомлинський «Склянка води»Дидактична гра «Повітря, земля,вода»
Взаємозвязки у довкіллі.
Дослід «Кругообіг
води в природі"
В. О. Сухомлинсь
кий «Хлопчик і сніжинка»
Рух. гра «Краплинки
ходять по колу»
Негативний вплив
людини на довкілля В.
О. Сухомлинсь
кий «Камінь»Заняття «Етюд
гармонії та здоров'я»Емоційна
вправа «Вмій
цінувати те, що
вирощено іншими»
Ресурсозбереження. Заняття
«Царівна Вода»
Дослідження власних звичок,
стилю життя щодо
споживання води
Дид. гра «Хороший
вчинок»
Участь дошкільнят
у заощадженні
енергії Дослід
«Життєдайна сила води»Комунікатив
на гра «Корисна та
шкідлива для людей
їжа»Водні
ресурси Землі
(екологічні системи
річка, море)
Цінність води для життя на
Землі.Екскурсія до
р. ДніпроЕкохвилинки у природі
Дид. гра «Скарбничка
добрих справ»
Закріплення знань про обмежен. і
невідтворюваність
ресурсів планетиБесіда
«Правила поведінки в
природі.Емоційна
вправа «Радість від
доброї справи»Творчі
замальовки
ІІІ т
ижде
нь
Планета Земля -наш спільний дім.Сміття – хвороба
планетиЗаняття –гра
«Я –здоровий, я – веселий, я-щасливий»Розповідь
вихователя «Здоров'я-дорожче за багатство»
Проблема засмічення довкілля
різноманітними відходами
Чит.опов. В. О. Сухомлинського «Соромно перед
соловейком»
Невідтворюваність і обмеженість природних ресурсів. Проблемна бесіда «Чому нашій природі потрібна допомога»
Взаємозвязки у довкіллі.
Пошуво-дослідницька діяльність
на екологічній
стежині.Заняття «Де Земля – там
життя»
Негативний вплив
людини на довкілля
Тематичне заняття
«Стану я природі добрим другом»
Дослідження власних звичок,
стилю життяБесіда «Що таке краса. Що можна
назвати красивим?»Вирішення логічних
задач.
Участь дошкільнят у акції «За
чисте довкілля»Кругова
процедура «Моє
ставлення до сміття в природі»
Інтегроване заняття «Ми
– творці Всесвіту»
Значення чистого
довкілля для здоров'я людини.
Гра-емпатія «Про що
розповідають квітка,
джерельце, метелик»
Прибирання майданчика
Закр. знань про причини
і наслідки забруднення навколишнь
ого середовища
Заняття «Джерела зміцнення здоров'я»Конкурс дитячого малюнку
«Моя красива
планета»Сміття – хвороба планети
Рослини, тварини, птахи – наші сусіди по планетіІV
тиж
день
Проблемно-етична бесіда
«Цінність рослин для життя на
планеті». Дид. гра
«Вершки-корінці»Проект «Берізка у різні пори року»Екологічна казка «Про що мріяла
берізка»Читання
екологічної казки Ю. Дмитрієва
«Що таке ліс?»
Бесіда «Проблема зменшення рослин на планеті"
В. О. Сухомлинський
«Хлопчик і дзвіночок конвалії»
Бесіда «Лікарські та
отруйні рослиниАкція «День
захисту тварин»
Невідтворюваність і обмеженість природних ресурсівІнтегроване заняття у пошуках «Чарівної квітки»Бесіда «чисте повітря - запорука міцного здоров'я»Книжкова лікарняМіні-гра «Твої асоціації»
Проект «Берізка у різні пори
року»Взаємозвязки у довкіллі.
В. О. Сухомлинський «Краса, Натхнення,
Радість і Таємниця»
Акція «Букет замість ялинки»
Акція «Допоможем
о птахам узимку»
Негативний вплив
людини на довкілля
В. О. Сухомлинсь
кий «Відломлена
гілочка»Комунікативна гра «Одне
до одного звернімось»
Дид.гра «Дикі
тварини, дикі птахи. Де живуть, що їдять»
Дослідження власних звичок і
ставлення до рослинВ. О.
Сухомлинський
«Зламана яблунька»
Енергетична вправа «Мої подарунки»
Заняття «Природа живе за своїми
законами»Міні-гра «Зобрази дерево»
Проект «Берізка у різні пори
року»Вироблення дбайливого
ставлення до рослин.
Екскурсія до парку В. О.
Сухомлинський
«Зрубали вербу»
Круговий мікрофон
«Твоє ставлення до негативних
вчинків»Праця у квітнику
Збереження і примноженн
я росинРобота на
екологічній стежині.
В. О. Сухомлинський «Все в лісі співає»
Дид. гра«Відгадай
та назви» (лікарські рослини)
Заняття «Як зберегти
природу: що таке
заповідикиБесіда
«Квітень-червень –
сезон тиші у птахів»
Закріплення знань про
обмеженість і
невідтворюваність
ресурсів планети
Спільний проект ВК ДНЗ №8 з батьками З природою в дружбі жити
– себе любити»Розвага «Свято квітів»
В.О. Сухомлинський «Чого синичка плаче?»
План роботи з дітьми середньої групи на 2014-2015 н.рік
Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень
Земля- наш дім. Бережімо його!І т
ижде
ньПланета Земля -
наш спільний дімБесіда про
ставлення дітей до об'єктів природиДидактична гра «Літає, плаває,
бігає»Слухання
грамзапису «Звуки природи»
Стани погодиБесіда «У кожного є право на життя»
Основні ресурси планети Земля
Спостереження-милування квітучою клумбою
«Запахи осені»Бесіда «Що виростили
люди»Розповідь «чому землю називають годувальницею», перегляд картин «Від зернини до короваю»Дид. вправа «Що порадимо ми злим?»
Невідтворюваність і обмеженість природних ресурсівКомплексне заняття «Вітання з лікарями природи»Дид гра «Види продуктів харчування. Що для мене корисно»Розповіді, читання «Повітря в житті природи»
Взаємозвязки у довкіллі.
Заняття «Казка про квітку та любляче серце»
Спостереження «Висота
стояння сонця,
причинно-наслідкові залежності
від його висоти,
відповідна поведінка людей і тварин»
Негативний вплив
людини на довкілля Вправа-медитаія
«Перлинки»спостережен
ня «За вітром».Розповіді
«Як дихають людини,
тварини, яке їм потрібне повітря?»
Ресурсозбереження.
Заняття-гра «Сонячні
промінчики»Спостережен
ня «Вітер, снігопад,
послідовність сезонних
змін у природі».Дид. гра
«Нагодуємо диких звірів»
Участь дошкільнят
у заощадженні
енергіїЗаняття
«Подорож у Країну Піску»
Розповідь «Як до нас приходить
весна»Читання худ.
творів про явища
природи.Правила безпеки.
Цінність природи для
життя людини
Психогімнастика «я – маленьке сонце»
Досліди на підтверджен
ня необхідності
вологи та світла для
росту рослин.Етюд
«Подаруй частинку
свого серця»
Закріплення знань про обмежен. і
невідтворюваність
ресурсів планетиІгрова
технологія «Квітка
доброти»Заняття з
валеології « - здоровий., я – веселий,я-щасливий»
Вода потрібна нам усім
ІІ т
ижде
нь
Основні ресурси планети Земля.Вода – джерело
життяСпостереження
«Місцезнаходження води у
природному оточенні, її стан,
якість. Як і звідки п'ють воду птахи.
комахи»Розповіді, читання «Хто живе у воді»
Проблема забруднення
водиПроблемно-
етична бесіда «Кому потрібна
вода» Інтерговане заняття гра-
психогімнастика за змістом
екологічної казки «Кому
потрібна вода?»
Розповідь «Надмірне використання води».Пошукова діяльність «Як заощаджувати воду»Читання художніх творів про воду.Робота на екологічній стежині.
Взаємозвязки у довкіллі.
Розповіді вихователя
«Явища природи»
Екологічна гра «Море у
біді»Дид гра
«Скарбничкадобрих справ»
Негативний вплив
людини на довкілля
Пошукова діяльність.
«Місцезнаходження води
у природному оточенні, її
стан, якість»Заняття-гра
«Ми- природі
вірні друзі»
Ресурсозбереження.
Дослідження власних звичок,
стилю життя щодо
споживання води
Пошуково-досідницька діяльність
«Розрізнення стану, якості
води, запобігання
її забрудненню
»
Участь дошкільнят
у заощадженні
води.Читання художніх творів про
воду, струмок,
річку. Бесіда
«Значення чистоти води
для живих істот»
Цінність води для життя на
Землі.Екскурсія до
р. ДніпроРозповіді. Читання «Явища
природи – причини і наслідки»Правила безпеки.
Закріплення знань про обмежен. і
невідтворюваність
ресурсів планетиЧитання
екологічної казки «Вода-
джерело життя»Вправа
«Побажання»
Сміття – хвороба планети
ІІІ т
ижде
нь
Планета Земля -наш спільний дім.Сміття – хвороба
планетиЗаняття «подяки матінки Землі за
добрі справи»Спостереження за
об'єктами та мешканцями екологогічної
стежини
Проблема засмічення довкілля
різноманітними відходами.Розповідь
«Земля – наша годувальниця, захистимо її ві
сміття»Гра-
перетворення «Книга скарг»
Бенсіди проневідтворюваність і обмеженість природних ресурсів. Заняття «Незвичайні пригоди в країні чистоти»Правила безпеки життєдіяльності в природі.
Взаємозвязки у довкіллі. Дид. гра «Я здоровий, якщо…»Дид гра
«Наведемо лад у лісі»
Негативний вплив
людини на довкілля
Дид. гра.«Легені та повітря»
Праця (Прибирання майданчика»Придумуван
ня екологічних
казок.
Дослідження власних звичок,
стилю життяЗаняття
«Працьовиті рученята»
Бесіда «Що я можу зробити для збереження рідної природи»
Пошуково-дослідницька діяльність «Як зробити нашу Землю красивою»Комплексне заняття «Вітання з лікарями природи»
Значення чистого
довкілля для здоров'я людини
Природоохоронні заходи «Прибиранн
я ігрового майданчика». Робота на екологічній
стежині
Закр. знань про причини
і наслідки забруднення навколишнь
ого середовищаУзагальнюю
ча бесіда «Природа і
моє здоров'я»
Рослини, тварини, птахи – наші друзі
ІV т
ижде
нь
Проект «Щоденні новини
екологічної стежини»
Цінність рослин для життя на
планеті.Порівняльна
розповідь про овочі і фрукти
«Дари природи».Розповідь
«Пристосування тварин до умов середовища»
Спостереження «Птахи, жуки,
метелики найближчого оточення. Яку користь вони
приносять. Як ми про них дбаємо».
Проблема зменшення рослин на
планетіАкція «День
захисту тварин»Спостереження
за кімн. рослиною. праця
в кут природи «Допоможемо
рослині»Читання казки
В.О. Сухомлинського
«Гавеня і соловей»
«Хвилинка доброти»
Невідтворюваність і обмеженість природних ресурсів.Бесіда «Кому потрібні рослини, як ми дбаємо про рослини»Міні-гра «Оживи гілочку, пеньочок тощо»Аутотренінг «Моє серце, наче сонце»
Взаємозвязки у довкіллі.
Заняття «Пошук лісової книги»
Розповідь. «Як дихають
люди, тварини, яке їм потрібне
повітря»Спостереження за вітром, як літають у
повітрі предмети, насіння, птахи»
Проект «Щоденні
новини екологічної стежини»
Бесіда «Дикі тварини»Дид. гра
«Дикі тварини та
птахи, допоможемо їм взимку»
В.О. Сухомлинський «Ялинка
для горобчиків»
Дослідження власних звичок і
ставлення до рослинБесіда
«Дерева та кущі на
ділянці ДНЗДид. гра «Коли це
буває»Заняття-гра
«Цікава історія про
добру людину»
Вироблення дбайливого
ставлення до рослин.Художні
твори, слайд-шоу про тварин.
Екскурсія до парку
Інтегроване заняття «У пошуках чарівної
квітки»В.О. Сухомлинсь
кий «Соловей і
жук»
Збереження і примноженн
я росинАкція «День
птахів»Праця
«Влаштування напувалок для птахів»Робота на
екологічній стежині.
Розповідь «Квітень травень -
сезон тиші у птахів»
Проект «Щоденні
новини екологічної стежини»
Закріплення знань про
обмеженість і
невідтворюваність
ресурсів планети
«Що робити, щоб
почуватися добре…»
Колективний малюнок «Дерево доброти»
План роботи з дітьми молодшої групи на 2014-2015 н.рік
Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень
Земля- наш дім. Бережімо його!
І тиж
день
Планета Земля -наш спільний дім
Бесіда про ставлення дітей до об'єктів природиДидактична гра «Літає, плаває,
бігає»Слухання
грамзапису «Звуки природи»
Стани погоди
Бесіда «Осінь в гості завітала»Міні-гра «Добре-погано»Дид гра «Умій почекати»Заняття-гра «У кожного свій дім»Правила безпеки життєдіяльності в природі.Пошукова діяльність на екологічній стежині.
Спостереження за листопадом, вітром, дощем.Дид. гра «Що не в порядку»Бесіда «Що значить любити природу?»Дид.гра «Дикі і домашні тварини»
Взаємозвязки у довкіллі.
Заняття «Казка про квітку та любляче серце»
Правила безпеки
життєдіяльності.
Дид. гра «Будь
обережним»Пошукова
діяльність на екологічній
стежині.
Негативний вплив
людини на довкілля Вправа-медитаія
«Перлинки»Заняття-
бесіда «Моє здоров'я і природа»Дид.гра «Риба,
пташка, тварина»
Ресурсозбереження.
Заняття-гра «Сонячні
промінчики»Бесіда «Хто
чекає сонечко на
землі»Пальчикова гімнастика «Дружба»
Заняття «Про що розповіла повітряна кулька»
Заняття «Подорож у
Країну Піску»
Заняття-етюд
«Сонячні промінчики»
Вправа «Зичимо добра»
Дид. гра «Прогноз погоди»
Пошукова діяльність на екологічній
стежині.
Психогімнастика «я – маленьке сонце»
Акція «День птахів»Заняття
«пригоди метелика»Діалог «У гості до бабусі»
Заняття-гра «На воді, на суші, вдома
– все безпечне,
все знайоме»
Ігрова технологія
«Квітка доброти»
Етюд «Я із сонечком дружу»Дид. гра
«Подорож до країни вихованих
малят»
Вода потрібна нам усім
ІІ т
ижде
нь
Основні ресурси планети Земля.Вода – джерело
життя.Правила безпеки життєдіяльності в
природі.Заняття-гр «Пригоди
Капітошки»Імітаційні ігри
«Що погано, а що добре?»
Проблема забруднення
водиПроблемно-
етична бесіда «Кому потрібна
вода» Пошукова діяльність «Врятуємо рибку від
забрудненої води»
Дид. гра «Пригоди
Ведмедика»
Проблема надмірного використання водиЗаняття-гра «Вчимося берегти воду»Бесіда «Кому потрібна вода, де вона є поблизу?)Пошукова діяльність на екологічній стежині.
Взаємозвязки у довкіллі.
Явища природи
Спостереження «Сніг,
дощ – звідки падає, куди
зникає»Дид. гра «Буває-
небуває»
Негативний вплив
людини на довкілля
Дослід «Що сталося зі
снігом, занесеним у
банці до теплої
кімнати?»Дид. гра
«Знайко та Незнайко»
Ресурсозбереження.
Дослідження власних звичок,
стилю життя щодо
споживання водиЗбір
інформації «Як до нас прийшла
вода»
Дид. гра «Сонце,
повітря, вода – наші друзі»
Розповідь вихователя
про заощадженн
я води.Заняття-
казка «Чому плаче
хмарка?»
Бесіда «Цінність води для життя на Землі»
Пошукова діяльність «Відчуття
води на дотик. куди вона зникає
під час поливу
рослин». Ігри з
паперовими човниками»
Закріплення знань про обмежен. і
невідтворюваність
ресурсів планети
Спостереження «Стан
землі перед дощем».Праця на
екологічній стежині.
Не будемо смітити, щоб гарно було жити
ІІІ т
ижде
нь
Розповідь вихователя
«Планета Земля -наш рідний дім, не будемо смітити в
нім»Праця.
Допоможемо двірнику.
Дид. гра «Мої добрі справи»Бесіда-роздум
«Сміття – хвороба планети»
Проблема засмічення довкілля.
Слухання звуків природи.
Гра-етюд «Буду я природі вірним
другом»
Праця на екологічній стежині.Емоційна вправа «Буду я природі вірним другом»Правила безпеки життєдіяльності в природі.
Взаємозвязки у довкіллі. Дид. гра «Я здоровий, якщо…»Лялькова вистава
«Нова казка про нового Колобка»
Негативний вплив
людини на довкілля
Дид. гра.«Легені та повітря»
Правила безпеки
життєдіяльності в
природі.
Дослідження власних звичок, стилю життя.
«Допоможемо
Двірникові». Прибирання майданчика.
Праця «Трудимося
дружно» (Збирання
камінчиків, гілочок на
майданчику)Пошукова
діяльність на екологічній
стежині.
Бесіда «Хочеш
бути здоровим-не
сміти»Правила безпеки
життєдіяльності в
природі.
Закр. знань про причини
і наслідки забруднення навколишнь
ого середовища
Пошукова діяльність на екологічній стежині.
Рослини, тварини, птахи – наші друзі
ІV т
ижде
нь
Цінність рослин для життя на
планеті.Порівняльна
розповідь про овочі і фрукти
«Дари природи»Д. гра «До дерева біжи», «Відгадай
за описом»Бесіда «Рослини різні потрібні»
Інтегроване заняття «Жив собі
зайчик»
Проблема зменшення рослин на
планетіАкція «День
захисту тварин»Спостереження
за кімн. рослиною. праця
в кут природи «Допоможемо
рослині»Дид. гра «Чим пахне осінь»
Спостереження «Сезонні зміни у їх послідовності-стан сонця, неба, рослин, поведінка тварин, людей»Ігрова ситуація «Допоможемо птахам і тваринам взимку»Дид. гра «Хто де живе, де що росте?»
Взаємозвязки у довкіллі.
Розповідь «Як
приходить до нас зима»
Акція «Допоможем
о птахам узимку»Дид гра
«Упізнай, хто як
кричить»
Бесіда «Дикі тварини»Дид. гра
«Дикі тварини та
птахи, допоможемо їм взимку»Розповіді, читання
«Правила вживання
їжі, як дбати про своє здоров'я»
Показ казки на
фланелеграфі В. О.
Сухомлинського
«Дівчинка і синичка»
Дослідження власних звичок і
ставлення до рослин, тваринБесіда
«Дерева та кущі на
ділянці ДНЗДид. гра «Живе-неживе»
Ліплення з солоного
тіста «Гостинці
длдя пташок»
Вироблення дбайливого
ставлення до рослин.
Екскурсія до парку
Дид гра «Чарівна квітка»
заняття-гра «Квіти-
окраса нашої Землі»
Вправа-емпатія «Де ти живеш?»
Збереження і примноженн
я росинРобота на
екологічній стежині.Дид гра
«Чим пахне весна».
Пошукова діяльність на екологічній
стежині.Спостережен
ня «За рослинами,
що їм потрібно для
життя?»
«Що робити, щоб
почуватися добре…»Дид гра
«Стежинкою доброти»Розповідь
вихователя «Як стати добрим?»Правила безпеки
життєдіяльності в
природі.
План роботи з дітьми ясельної групи на 2014-2015 н.рік
Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень
Ми живемо на ЗемліІ т
ижде
ньМилування квітами.Спостереження за станом погоди. Хмари. Рух. гра «Сонечко і дощик»Хто вітаміни вживає – здоровим виростає
Емоційна вправа «Ми радіємо сонечку»Гра-закличка «Вийди, вийди, Сонечко»Рухлива гра «Вітер збирає хмаринки»
Етюд «Я – маленька людина»Спостереженн
я за сонцем «Яке сонечко
восени?»Рух. гра
«Сонечко і дощик»Дид. гра
«Вітерець грає з листочками»
Заняття-гра «До нас прийшла
зима»Інд. бесіда «Навіщо людям
дерева?»До нас в
гості прийщла ялинка
Читання вірша «Росла
собі ялиночка»
Заняття-гра «Подорож до зимового лісу»
Дид.гра «Висока-низенька ялинка»
спостереження-
милування «Дерева взимку»
Спостереження за
зимовим пейзажемЧарівна
прогулянкаГра- заняття
«Як дітки допомагали курчаткам
сонечко шукати»
Дид гра «Поганий та
гарний настрій»
Гра-медитація
«Я- Сонечко»
Колективна гра з
вітрячками «Звідки вітер
дме?»
Психогімнастика «я – маленьке сонце»
Акція «День птахів»
Рухлива гра «Сонечко і
дощик»Дид.гра
«Коли це буває?»
Спостереження за
погодоюДид. гра «Де
живе жучок?»
Психотренінг «Вітерець»
Рух.гра «Будь
обережним!»
Водичко, водичко, умий моє личко!
ІІ т
ижде
нь
Спостереження за водою «Для чого
нам потрібна водичка?»Дид. гра
«Поллємо квітку»Гра-дослідження
«Веселі краплинки»
Осінні явища природи
Спостереження «Капає дощик»
Дид. гра «Розкажемо про
дощик»Гра-заняття «Хмаринка
шукає друзів»
Дидактична гра «Живи весело, струмок»Рухлива гра «Через струмок»Читання твору Т. Алексєєвої «Побіжу під дощик я»
Явища природи
Спостереження за
візерунками на вікніДид. гра
«Добре чи погано»(шкі
дли-ві звички)
Спостереження
Золотій рибці
потрібна чиста
водичкаГра-дослід
«Куди подівся сніг»
Рух.гра «Зайчик
умивається»
Ресурсозбереження.
КГН. «Миємо
руки чистенько та швиденько»
Рух.гра «Зберемо сніжки» Дид гра
«Впіймаємо сніжинку»
Участь дошкільнят
у заощадженні
енергії Дидактична
гра «Впізнай, де
водичка»Правила безпеки
життєдіяльності.
Розповідь вихователя»Вода потрібна всім на Землі»Ігри-експеременти з водоюДид.гра «Швидка допомога»
Малювання «Дощик»Дид гра
«Добре чи погано?»Читання вірша І.
Демченко «Водичка»
Не будемо смітити, щоб гарно було жити
ІІІ т
ижде
нь
Спостереження за роботою двірника
Дид. гра «Де листочок?», «Дує
вітер»Читання вірша М.
Познанської «Вітер»
Правила безпеки життєдіяльності в
природі.
Дидактична гра «Що
змінилося?» (осінні зміни в
природі)Спостереженя за осінніми квітами
на клумбі (чорнобривці,айс
три)Праця «Зберемо
листочки в букет»
Розповідь вихователя «Приберемо на подвір'ї»Дид. гра «Що з чого зроблено»Дид.гра «Чому звірята в лісі насмітили?»
Бесіда про працю
двірника.Рух.гра «Хто
швидше»Бесіда
«Чистота навколо
себе»Заняття «Праця
дорослих»
Пошукова діяльність
«Щоб чистим і
гарним був наш
майданчик»Дид гра
«Для чого потрібно
прибирати»Розгляд
ілюстрацій «Наша
вулиця»
Спостереження за
роботою двірника
Спостереження за вітром «Чи сильно
дує холодний
вітер»Правила безпеки
життєдіяльності в
природі.
Дид. гра «Допоможемо двірнику»
Дид гра «Добрі справи»
Гра-забава «Чий
будиночок»
Бесіда «Не будемо
смітити»Дид.гра «Буду я природі другом»Праця на
майданчику (прибання гілочок,
камінців).
Бесіда засюжетним
и картинками
«Сім'я відпочиває на природі»
Дид. гра «Що потібно для роботи
двірникові?»
Рослини, тварини, птахи – наші друзіІV
тиж
день
Проект «Ми любимо овочі і фрукти – вони
корисні для здоров'я»
Казка «Ріпка» Спостереження за
жуком. Рух. гра «Жучки»
Дид.гра «Що росте на дереві»,
«Впізнай за смаком»
Пошукова діяльність на екологічній
стежині.
Спостереження за кімнатною
рослиною (герань). «Що їй
потрібно для життя»
Пальчикова гра «Квіточки»
Дид. гра «Пригощайся,
їжачок»Рух. гра «Збери
листочки»Психогімнастика «Ми-листочки»
Спостереження за деревами.Заняття «Мої улюблені звірята» (ведмідь, зайчик)Рухлива гра «Пташки в гніздечках».Дид. гра «Каштанчик. Чий це синочок»Узагальнююча бесіда про осінь.
Спостереження за
пташками «Погодуємо
пташок»Рух. гра
«Горобці і кіт»
Дид. гра «Угості до зайчика»
Малювання «Травичка для зайчат»Психологічн
ий етюд «Дерево спить»
Бесіда «Дикі тварини»Дид. гра
«Пригостимо білочку»
Дид гра «Чий
будиночок» Малювання «Зернятка
для пташок»Рух.гра
«Пташки»Спостережен
ня за зимовими деревами, кущами.
Дид. гра «Погодуємо
пташок, звірят»Рух. гра
«Пташки»Вистава
«Наші друзі»Дид. гра
«Хто що їсть і де живе?»
Дид. гра «Хто-хто в рукавичці
живе?»
Спостереження «Золота
рибка»Дид гра
«Прогулянка до лісу»Рух. гра
«Зустрічаємо птахів»Хвилинки милосердя
«Погодуємо звіряток»Дид. гра
«Поїдемо, дітки, з вами
в село»
Спостереження за
птахами.Бесіда
«Перші квіочки весни я небуду рвати»
Етюд «Ми веселі
маленькі друзі»
Дид. гра «Що
потрібно садівнику
для роботи?»Психологічн
ий етюд «Дерево
проснулось»
Читання вірша Н. Забіли
«Метелик»Рухлива гра
«Жуки»Дид.гра «Хто що робить?»Аплікація «Посади
метелика на квітку»
Спостереження за
бджілкою на квіточці.
Концептуальна модель ВК ДНЗ №8 «Золота рибка» «Створення цілісної системи формування культури здоров’я, стійких принципів екологічно-врівноважених звичок і
традицій на засадах розуміння єдності природи та людини для сталого розвитку дошкільників»
Програма розвитку
матеріальної бази ВК ДНЗ №81. Поповнення фізкультурного залу нестандартним фізкультурним обладнанням2. Придбання наочн.посібників3. Придбання інвентаря для праці дітей у природі.4. Створення «екологічної стежини».
Організаційний аспект
1. Керівник ДНЗ. Творча група2. Психолог.3. Старша медична сестра ДНЗ.4. Вихователь-методист.5. Вихователь фізкультури.6. Вихователь естетичного циклу.7. Представники піклувальної ради ДНЗ.
Програма “Здоров’я планети- здоров’я людини”
1. Заняття з фізкультури, ОБЖД, валеології, екологічні стежки, екскурсії, пішоходні переходи2. Розваги еколого-валеологічного характеру, спорт. свята3. Екологічний гурток.
Робота психолого-педагогічного консультативного пункту
Пропаганда дошкільної освіти серед населенняКонсультації вузьких спеціалістів для батьків Екскурсії та походи.Група короткотривалого перебування дитини в ДНЗСпортивні, еколого-валеологічні сімейні свята, проекти.
Участь у масових заходах:1. Участь у районному фестивалі дитячої творчості «Перлинки В-Дніпровщини».2. Просвітницька робота серед батьків.3. Пропаганда «Школи випереджаючої освіти для сталого розвитку» у ДНЗ міста .4. Впровадження досвіду роботи ВК ДНЗ №8 у ВК ДНЗ №4
Засоби масової інформації1. Санбюлетні та куточки екології, здоров’я.2. Публікація статтей на шпальтах районних та обласних періодичних видань.
Робота за межами ДНЗ
1. ДОІППО2. Відділ освіти Верхньодніпровської РДА3.Медичні установи.
Районне управління юстиції4 ДЮСШ.5. СЗШ №3, СЗШ №56. Відділ у справах сім’ї та молоді.7. ЦССМ (центр соціальних служб для молоді).8. Відділ фізичної культури та туризму.
9. Церква
Блок наскрізної проникаючої навчально-виховної діяльності ВК ДНЗ №8 «Золота рибка»,
спрямований на формування принципів екологічно-врівноважених звичок на засадах розуміння єдності і природи для сталого розвитку дошкільника
Читання художньої літератури
Театралізована
діяльність
Зображувальна діяльність
конструювання
Музичнадіяльність
Ігрова
діяльністьТрудовадіяльність
Фізична культура
Експеременту-вання
Підготовчий етап: постановка мети і завдань,
визначення методів досліджень, підготовча
робота з дошкільнятами, підбір матеріалів
Дослідницький етап:Пошук відповідей на поставлені запитання
Прикінцевий етап: узагальнення
результатів роботи, їх аналіз, формування
висновків
Діти синтезують інформацію
Мають упевненість у своїх силах
Намагаються розвязати проблеми
Навчилися висловлювати власні оригінальні ідеї
Володіють основами екологічної культури, екологічно виховані
Діти знаходяться у постійному пошуку
Формування стійких принципів екологічно-врівноважених звичок і традицій на засадах розуміння єдності природи та людини для сталого розвитку дошкільників
Екологічна стежина
Пошуково-дослідницька
робота
Дидактичні ігри екологічного
змісту
Тиждень екологічної творчості
Спосте
реження
Проблемні ситуації
КВК, вікторини конкурси
Екологічні заняття
Екологічні екскурсії
Уроки доброти
Уроки мислення в
природі
Форми
роботи
