Page 1 of 68 RAPORT PËR VLERËSIMIN E JASHTËM NË KUADËR

Page 1 of 49

RAPORT

PËR

VLERËSIMIN E JASHTËM NË KUADËR TË

AKREDITIMIT PERIODIK

TË PROGRAMIT TË STUDIMIT

Bachelor në Infermieristikë, program i përbashkët i

OFRUAR NGA “UNIKZKM” TIRANË dhe UNIVERSITETI “TOR VERGATA” ROMË

Eksperti i vlerësimit të jashtëm:

Prof. As. Tatiana Çina

Tiranë, Prill 2015

Page 2 of 49

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit Bachelor në Infermieristikë

HYRJE

Programi i Studimit në Infermieristikë është hapur si program Bachelor, bazuar në Vendimin e Këshillit të

Ministrave Nr. 567 datë 27.08.2004.

Programi i Studimit në Infermieristikë realizohet nga Fakulteti i Mjekësisë, Universiteti Katolik “Zoja e Këshillit të

Mirë” në bashkëpunim me Universitetin Partner të Studimeve Tor Vergata të Romës sipas marrëveshjes së

bashkëpunimit. Ky Program Studimi ka filluar në vitin akademik 2004-2005.

Programi i studimit është akredituar për herë të parë në vitin 2007, me Urdhrin Nr. 375, Prot. 7779 datë

18.10.2007 i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, Republika e Shqipërisë, bazuar në Rekomandimet e Këshillit të

Akredimit, Agjencisë së Akreditimit të Arsimit të Lartë, Republika e Shqipërisë, Nr. Prot. 91/12 datë 06/11/2006

dhe është gjithashtu i akredituar nga Ministria e Arsimit, Universiteteve dhe Kërkimeve (MIUR) Itali. Në përfundim

të studimeve lëshohet diplomë e përbashkët. studimi nga Universiteti i Studimeve Tor Vergata, Romë, si dhe nga

Universiteti Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”. Në përfundim të mbrojtjes së diplomës, studentëve u jepet titulli i

studimit Bachelor në “Infermieristikë” për Republikën e Shqipërisë dhe Doktor në “Infermieristikë” për Republikën

e Italisë.

Programi i studimit iu drejtohet kandidatëve që zotërojnë titullin e maturës të njohur nga Ministria e Arsimit dhe

Sportit të Shqipërisë. Programi i studimit është projektuar për të ofruar një formim të specializuar me qëllim

përgatitjen e specialistëve në këtë disiplinë shkencore.

Studentët e Programit të Studimit në Infermieristikë duhet të fitojnë aftësi në parandalimin sëmundjeve dhe

edukimin në lidhje me shëndetin, asistencën infermierore, integrimin në punën në ekip duke bashkëpunuar me

figurat e tjera profesionale të përfshira në proçeset e asistenës. Programi i studimit në Infermieristikë ofron

programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit

Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS). Plani dhe programet e studimeve janë të njëjta

në formë dhe përmbajtje me ato të ofruara dhe të akredituara në Republikën e Italisë nëpërmjet Universitetit të

Studimeve Tor Vergata të Romës.

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Prof. As. Tatiana Çina

ADMINISTRIMI I NJËSISË NË SHËRBIM PROGRAMIT TË STUDIMIT

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Page 3 of 49

Misioni i Programit të Studimit në Infermieristikë është të formojë profesionistët në Infermieristikë me filozofinë e

vendosjes së studentit në qëndër të rrugëtimit formues, me qëllim vijimësinë e edukimit dhe promovimin e punës

këkimore dhe asistencës shëndetësore me objektiv definitiv mirëqënien e pacientit. Ky program studimi i ofron

studentit nje asistencë formuese per rritjen e tij kulturore, profesionale dhe humane.

Ndër objektivat e programit vlen te specifikohet rëndesia e parandalimit të sëmundjeve dhe edukimit në lidhje me

shëndetin, asistencen, edukimin terapeutik, menaxhimin, formimin, kryerjen e kërkimeve shkencore dhe

zhvillimin e konsulences. Figura e infermierit promovon dhe perhap kulturen e shendetit ne shoqëri, projekton

dhe realizon në bashkëpunim me profesionistë të tjerë ndërhyrjen formative dhe edukuese drejtuar familjes dhe

pacientit. Kujdesin për pacientin për nevojshmëritë e tij materiale dhe shpirtërore. Promovon dijen, disiplinat e

shkencës dhe kërkimet në të gjitha fushat që kanë të bëjnë me përkujdesjen ndaj personit. Në këtë kuadër,

programi i studimit është hartuar dhe në përputhje të plotë me misionin dhe qëllimin e Universitetit, duke

kontribuar në zhvillimin e arsimit të lartë shqiptar me një arsimim cilësor universitar në fusha të ndryshme

profesionale, edukimin me vlerat më të mira morale dhe zhvillimin e kërkimit shkencor duke siguruar në këtë

mënyrë praninë e specialistëve të aftë profesionalisht. Kursi i Studimit parashikon aktivitete formuese të cilat

finalizohen me marrjen e njohurive dhe kompetencave specifike të referuara sipas profilit profesioninal të

Infermierit. Diploma garanton mundësi ndjekjeje të programeve të ciklit të dytë, si dhe të Masterave ose kurseve

të ndryshme të kualifikimit profesional.

Të diplomuarit mund të afrohen në tregun e punës si brënda ashtu dhe jashtë vendit dhe të ushtrojnë aktivitet të

asistencës shëndetësore të inkuadruar në struktura shëndetësore shtetërore dhe private në cilësinë eInfermierit.

Përmbajtja dhe organizimi i studimeve në Infermieristikë janë ndërtuar në sintoni me legjislacionin dhe me aktet

nënligjore shqiptare dhe ato europiane. Emertimi Bch në Infermieristikë përputhet tërësisht me kualifikimin e

arritur nga të diplomuarit në këtë program studimi. Programi i studimit është projektuar dhe zhvilluar për të

përmbushur nevojat e tregut shqiptar me figura profesionale të afta për të punuar në sistemin shëndetësorë

shqiptar dhe për ta menaxhuar atë, në gjendje për tu përballur me realitetin tonë dhe për ta përmirësuar, duke

sjellë këtu eksperiencën më të mirë ndërkombëtare. Në këtë kuadër, programi është hartuar dhe në përputhje të

plotë me misionin dhe qëllimin e Universitetit, duke kontribuar në zhvillimin e arsimit të lartë shqiptar me një

arsimim cilësor universitar dhe pasuniversitar në fusha të ndryshme profesionale, edukimin me vlerat më të mira

morale dhe zhvillimin e kërkimit shkencor duke siguruar në këtë mënyrë praninë e specialistëve të aftë

profesionalisht dhe të pastër moralisht në gjendje për të çuar përpara proçesin e zhvillimit të sisitemit

shëndetësor e shoqëror në Shqipëri.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardeve

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Page 4 of 49

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me qëllimet dhe misionin e institucionit; Kriteri 4 Programet e studimeve kanë objektiva të përcaktuar qartë për formimin e studentëve në atë program, të cilët përfshijnë dijet, aftësitë dhe kompetencat profesionale që duhet të fitojnë studentët në përfundim të programit të studimit dhe që karakterizojnë profilin e programit; Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës; Kriteri 6 Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit.

Programi i studimit BA në infermieristikë është në përputhje të plotë me misionin e institucionit të arsimit të lartë “Zoja e Këshillit të Mirë” qëllimi i të cilit është të formojë specialistë me njohuritë e duhura në infermieristikë. Programi i studimit ka të përcaktuar qartë objektivat e tij në formimin e studentëve, në parandalimin e sëmundjeve, edukimin në lidhje me shëndetin, kujdesin dhe trajtimin ndaj pacientëve, si dhe kryerjen e kërkimit shkencor. Programi studimit është hartuar në përputhje me tregun e punës. Perveç tregut të brëndshëm të punës ka treg edhe në shumë vënde të BE, që kërkojnë gjithnjë e më tepër infermierë të kualifikuar në mënyrë të përshtatshme. Ky program mbështetur në eksperiencën kombëtare dhe ndërkombëtare ofron infermierë me dije të avancuara në shumë fusha të mjekësisë. Zhvillimi ekonomik në vëndin tonë është shoqëruar me zhvillim në sektorin shëndetësor publik dhe privat, i cili kërkon infermierë të përgatitur dhe të aftë të përballen me kërkesat e tregut dhe programi i studimit është hartuar në përputhje me zhvillim ekonomik të vëndit.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të institucionit; Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të parë synojnë pajisjen me njohuritë bazë, mbi metoda e parime shkencore të përgjithshme; Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit të parë synojnë dhe formimin e shprehive të veçanta në një llojshmëri të gjerë profesionesh e specialitetesh.në realizimin e misionit dhe qëllimit të institucionit;

Programi i studimit është i përshtatur sipas strategjisë për zhvillimin e institucionit pasi është konceptuar në përputhje me objektivat dhe misionin e tij. Programi i studimit jep njohuri të përgjithshme dhe specifike të diplomuarit. Në këtë program janë të aftë dhe mund të ndjekin nivelin e dytë të studimeve në master shkencor dhe profesional si dhe në dr në shkencat infermieristike. Programi i studimit është bazuar edhe në rekomandimet e BE dhe është i ngjashëm me programet e studimit të vëndeve të BE.

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës, në përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar; Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas ose atë rajonal, kombëtar e ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve; c. një parashikim të përafërt për numrin e

pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në institucionet simotra.

Programi studimit është bazuar në zhvillimin ekonomik të vëndit tonë, zhvillimin dhe modernizimin e mjekësisë, ngritjen e strukturave të reja spitalore publike dhe private të shoqëruara me kërkesat gjithmonë e në rritje për specialistë me njohuri të avancuara në infermieristikë. Institucioni ka kryer studim tregu dhe të diplomuarit në këtë program janë të punësuar në Shqipëri dhe në vëndet e BE.

Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare.

Page 5 of 49

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimesh që nuk bien ndesh me interesat kombëtare; Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Programi i studimit BA në infermieristikë është bazuar në traditën më të mirë infermieristike të vëndit tonë dhe përfshin gjithë zhvillimet moderne të implementuar në vëndet Europiane dhe botërore. Programi i studimit ruan dhe i zhvillon më tej vlerat kombëtare.

Konkluzione të GVJ: Programi i studimit përmbush standartet e kërkuara : -Programi i studimit është bazuar në rekomandimet e BE dhe është i ngjashëm me programet e vendeve te BE. -Programi i studimit është në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit. -Programi i studimit u mundëson të diplomuarve punësim brënda dhe jashtë vëndit.

2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Struktura akademike e programit të studimit përbëhet nga personel akademik efektiv, personel akademik me

kontratë dhe nga personeli administrativ. Personeli akademik i programit të studimit formohet nga pedagogë

italianë dhe pedagogë shqiptarë. Pedagogët italianë vijnë nga Universiteti partner dhe përbëjnë mbi 2/3 e stafit

të përgjithshëm akademik (personel akademik efektiv). Pjesa tjetër e stafit akademik përbëhet nga personel

akademik me kontratë, të cilët lidhin një kontratë bashkëpunimi me Fondacionin “Zoja e Këshillit të Mirë”.

Pedagogët italianë janë të strukturuar në universitetin partner dhe pjesa më e madhe e tyre zotëron titujt e

nevojshëm (profesor, profesor i asociuar, kërkues, doktor shkencash) për të zhvilluar një proçes mësimor efikas.

Pedagogët me kontratë rekrutohen duke patur prioritet edukimin akademik jashtë vendit (kryesisht në

universitetet italiane duke qenë se edhe diplomat që lëshohen nga Universiteti Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”

lëshohen bashkarisht me universitetin partner) si dhe titujt e fituar në këto vende. Personeli administrativ në

mbështetje të aktiviteteve akademike përbëhet nga një staf i gjerë, që lidhet me aspekte të ndryshme ndihmëse

ndaj aktivitetit akademik: biblioteka, informatika, infrastruktura kryesore dhe mbështetëse, asistenca ndaj

pedagogëve italianë në realizimin e misioneve të tyre.

Struktura organizative e Universitetit Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë” është e përcaktuar në Statutin e tij, në

zbatim të dispozitave të ligjit Nr. 9741 datë 21.05.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar. Universiteti Katolik ZKM e realizon misionin e tij nëpërmjet strukturave mësimore, shkencore,

administrative dhe spitalore. Veprimtaritë e strukturave të Universitetit udhëhiqen nga parimet e efikasitetit dhe të

efiçensës, pjesmarrjes aktive dhe të lirë në zhvillimin e detyrave të personelit drejtues, mësimor, shkencor,

shëndetësor, administrativ e teknik.

Sikurse vërehet dhe nga organigrama, struktura organizative e Universitetit Katolik ZKM përbëhet nga Njësitë

Kryesore, Njësitë Bazë dhe Njësitë Ndihmëse. Pjesë e strukturës së Universitetit janë Qendra Ndërkombëtare e

Kërkimeve dhe e Studimeve (QNKS) dhe Zyra e Informimit Evropian (ZIE).

QNKS është një strukturë kërkimore e studimore polivalente, e cila ka si qëllim të bashkojë dhe të shfrytëzojë

potencialin më të mirë profesional të universiteteve, të institucioneve të ndryshme publike dhe jo publike vendase

dhe të huaja për realizmin e kërkimeve dhe studimeve në të gjitha fushat, në funksion të zhillimit të vendit në

veçanti dhe të rajonit në tërësi. Në kuadër të kësaj qendre, jane zhvilluar një sërë konferencash shkencore në të

gjitha fakultetet, simpoziumesh, seminaresh etj, në bashkëpunim me Universitetet më të njohura ndërkombëtare,

institucioneve publike vendase dhe të huaja.

ZIE është një strukturë e cila u ofron institucioneve të arsimit të lartë, institucioneve kërkimore shkencore dhe

social-ekonomike të vendit informacione të ndryshme lidhur me Bashkimin Evropian dhe me proçesin e

anëtarësimit të vendit tonë në BE.

3) Struktura akademike dhe Personeli akademik e mbështetës

Page 6 of 49

Figura e Dekanit është autoriteti më i lartë i Fakultetit. Gjithashtu, fakulteti ka në përbërje koordinatorët e

programeve të studimit dhe sekretarinë didaktike. Duke qenë se Programi i Studimit në Infermieristikë zhvillon

procesin didaktik dhe shkencor në marrëveshje bashkëpunimi me Universitetin Tor Vergata Romë, stafi i

brendshëm didaktik i këtyre universiteteve përbën dhe stafin e brendshëm akademik të universitetit, gjë e cila

imponohet dhe nga marrëveshjet e bashkëpunimit, me anë të të cilave bëhet e mundur lëshimi i diplomave të

përbashkëta dhe njohja e tyre në të gjithë Bashkimin Evropian.

Koordinatori në bashkëpunim me Dekanin e Fakultetit dhe Sekretarin e Përgjithshëm, merret me anën

administrative dhe organizative të proçesit didaktik dhe shkencor.

Pedagogët lidhin me Universitetin kontrata të rregullta punësimi me kohë të pjesshme, të cilat hartohen nga zyra

juridike e Universitetit dhe depozitohen pranë kësaj zyre dhe zyrës së Burimeve Njerëzore. Përzgjedhja e stafit

akademik bëhet nëpërmjet një proçesi të hapur dhe transparent. Aplikimet plotësohen në mënyrë elektronike në

adresën përkatëse osë në formë të shkruar pranë Sekretarisë së Rektoratit për protokollim, sipas formatit të

aplikimit të parapërcaktuar, pas Shpalljes së Vendeve të lira të Punës ne Ëeb-sitin e Universitetit. Është

Sekretaria e Rektoratit, e cila pasi e protokollon aplikimin, ia trasmeton Zyrës së Burimeve Njerëzore. Kjo e fundit

merret me proçedurën e parashikuar, për ngritjen e komisionit përkatës të përzgjedhjes së kandidatëve, në

përputhje të plotë me rregulloren e Universitetit. Rektori i Universitetit emëron pedagogët me Dekret dhe më pas

lidhet kontrata e punës. Kontrata dhe Dosja e Pedagogut depozitohen pranë Zyrës Juridike dhe zyrës së

Burimeve Njerëzore.

Dosja e Pedagogut përmban:

Dekretin e Rektorit për emërimin e pedagogut ku specifikohet dhe lënda përkatëse;

Kurrikulum Vitae të pedagogut;

Fotokopje të noterizuar të diplomës së shkollës së lartë;

Fotokopje të noterizuar të listës së notave;

Fotokopje të noterizuar të titujve (Postmaster, PHD);

Fotokopje të noterizuar të kualifikimeve të tjera (ne rast se ka)

Vërtetim nga punëdhënësi;

Fotokopje të librezes se kontributeve shoqërore dhe shëndetësore;

Librezë shëndetësore dhe raport mjekësor që vërteton që personi është i aftë për punë.

Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për çdo njësi .

Tregues të matshëm:

Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë:

Tabela 1

Viti

akademik Fakulteti

Programi i

Studimit

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Total

Total Tituj Total Tituj Total Tituj Total Tituj

2007 – 2008 PA për të

gjithë progr. 45 0 45 0

Page 7 of 49

e studimit

Mjekësi Infermieristikë 58 5 6 3 7 0 71 8

2008 – 2009

PA për të

gjithë progr.

e studimit 47 0 47 0


2009 – 2010

PA për të

gjithë progr.



2010 – 2011

PA për të

gjithë progr.



2011 – 2012

PA për të

gjithë progr.



2012 – 2013

PA për të

gjithë progr.



2013 – 2014

PA për të

gjithë progr.

e studimit

53 1 53 1


Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit

Tabelën 2

Emër Mbiemër Titulli/grada Pozicioni në Këshillin shkencor

Gennaro Rocco Doktor President i Programit të Studimit

Rosaria Alvaro Prof. i Asociuar Anëtare

Aurora Gjoshi MSC Koordinatore Programit të Studimit

Page 8 of 49

Një tjetër organ i rëndësishëm vendimarrës në lidhje me zhvillimin e procesit didaktik është Komiteti i Përbashkët

Teknik ku secili nga institucionet partnere ka përfaquesit e tij.

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pedagogët italianë përzgjidhen brenda strukturave të universitetit partner duke i dhënë prioritet atyre

pedagogëve me tituj dhe me përvojën më të mirë në fushën e mësimdhënies.

Pedagogët shqiptarë që bashkëpunojnë me pedagogët italianë përzgjidhen nëpërmjet konkursit që zhvillohet në

Universitetin Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”. Kriteret e konkurimit, përzgjedhja e personelit, emërimi, trajtohen

në mënyrë transparente dhe kolegjiale nëpërmjet një komisioni përzgjedhës të emëruar nga Rektori. I gjithë

proçesi është publik dhe konkurset publikohen në faqen ëeb të Universitetit, www.unizkm.al. E njëjta proçedurë

ndiqet edhe për personelin administrativ dhe ndihmës në mënyrë që objektivi për cilësinë e lartë të personelit, të

jetë sa më i prekshëm dhe i dukshëm. Gjatë aktivitetit mësimor, stafi pedagogjik monitorohet në realizimin e

saktë të proçesit mësimor duke përfshirë në këtë proçes stafin administrativ. Raporti i stafit akademik me stafin

administrativ anon dukshëm në favor të stafit administrativ duke qenë se strukturat e Fondacionit dhe strukturat e

Universitetit kanë vënë në dispozicion një numër të madh dhe të domosdoshëm personeli në suport të aktivitetit

akademik. Po kështu personeli akademik efektiv përbën mbi 70% të stafit të përgjithshëm akademik.

Personelit Akademik

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre.

Tabela 4

Viti Akademik Programi i Studimit Titulli PAE PAK PAE/PAK

2007 – 2008

PA për të gjithë programin e studimit 40 5 8

Infermieristikë

Profesorë 1 2 0,5

Prof.Asoc. 0 0 -

Docent, Dr. 3 1 3

Asistentë me MA 53 3 17,7

Kërkues 1 0 -

Pedagogë (pa tituj) 0 0 -

Personel Administr. 3 4 0,75

2008 – 2009

PA për të gjithë programin e studimit 42 5 8,4

Infermieristikë

Profesorë 1 1 1

Prof.Asoc. 0 0 -

Docent, Dr. 5 0 -


Kërkues 4 0 -

Page 9 of 49



2009 – 2010


Infermieristikë

Profesorë 1 1 1

Prof.Asoc. 0 0 -

Docent, Dr. 4 0 -


Kërkues 3 0 -



2010 - 2011


Infermieristikë

Profesorë 2 3 0,67

Prof.Asoc. 0 1 0

Docent, Dr. 5 0 -


Kërkues 3 0 -


Personel Administr. 3 3 1

2011 - 2012


Infermieristikë

Profesorë 1 3 0,33

Prof.Asoc. 0 1 0

Docent, Dr. 6 0 -

Asistentë me MA 98 14 7

Kërkues 4 0 -



2012 - 2013


Infermieristikë Profesorë 0 3 0

Prof.Asoc. 0 0 -

Page 10 of 49

Docent, Dr. 3 0 -

Asistentë me MA 96 12 8

Kërkues 4 0 -



2013 - 2014


Infermieristikë

Profesorë 0 0 -

Prof.Asoc. 1 0 -

Docent, Dr. 4 1 4


Kërkues 2 0 -



Tabela 5,6: Të dhëna sipas moshës

Viti

akademik Personeli

20-24 25-35 36-45 46-55 56-65 66 -

PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK

2007 - 2008

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0

Asistentë

me MA

0 0 9 1 12 2 17 0 13 0 2 0

Kërkues 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

3 2 12 2 19 0 8 2 0 1 1 0

2008 - 2009

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 1 0 2 0 2 0 0 0 0 0

Page 11 of 49

Asistentë

me MA

0 1 11 2 19 3 18 0 21 2 2 0

Kërkues 0 0 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

3 3 12 1 18 0 10 3 1 0 1 1

2009 - 2010

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 1 0 2 0 1 0 0 0 0 0

Asistentë

me MA

0 0 10 4 19 2 20 0 25 1 2 0

Kërkues 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

5 0 12 3 18 2 11 2 3 0 1 1

2010 - 2011

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 1 1

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 2 0 1 0 2 0 0 0 0 0

Asistentë

me MA

0 0 10 3 20 7 27 4 27 1 3 0

Kërkues 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

1 0 9 3 17 0 13 2 2 1 2 1

2011 - 2012

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 2 0 2 0 2 0 0 0 0 0

Asistentë

me MA

0 0 13 3 17 4 31 6 30 1 7 0

Kërkues 0 0 0 0 0 0 2 0 1 0 1 0

Page 12 of 49


Standardet/kriteret Përmbushja e standardeve

III - PERSONELI I INSTITUCIONIT Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit dhe vlerësimit të personelit.

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

0 0 12 3 15 0 15 3 3 0 0 0

Viti

akademik Personeli

20-24 25-35 36-45 46-55 56-65 66 -

PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK

2012 -

2013

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 1

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 0 0 2 0 1 0 0 0 0 0

Asistentë

me MA

0 0 12 1 13 3 36 5 24 2 11 1

Kërkues 0 0 0 0 0 0 2 0 1 0 1 0

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

1 0 10 2 17 0 14 3 3 1 0 0

2013 -

2014

Profesorë 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Prof.Asoc. 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 0 0

Docent, Dr. 0 0 1 0 2 1 5 0 0 0 0 0

Asistentë

me MA

0 0 8 2 14 3 34 4 25 4 12 0

Kërkues 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 1 0

Pedagogë

(pa tituj)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Personel

Administr.

2 0 18 3 12 1 16 2 3 2 0 0

Page 13 of 49

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit të personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren; Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të parë; Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit; Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për punë, etj.

IAL në bashkëpunim me Fondacionin “Zoja e Këshillit të Mirë” në rekrutimin e personelit ndjek procedurat ligjore në përputhje me statusin dhe rregulloren e institucionit, sipas legjisclacionit Shqiptar. Personeli akademik përbëhet nga stafi Italian nga Universiteti partner “Tor Vergata” Romë dhe stafi shqiptar. Personeli akademik efektiv përbën 70% të stafit akademik (kryesisht Italian). Në web site e universitetit paraqiten të gjitha kërkesat dhe kriteret e punësimit si për stafin akademik ashtu edhe për atë administrativ. Në Institucion funksionon njësia e kontrollit të brëndshëm të cilësisë e cila në bashkëpunim me departamentin e burimeve njerësore mbledh të dhëna dhe vlerëson në mënyrë transparente personelin.

Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit; Kriteri 2 Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ; Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dhe procedurat e rekrutimit të personelit akademik; Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarë të lëndëve/moduleve për programet e studimeve të ciklit të parë, personel akademik që ka së paku gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.

GVJ në bazë të dokumentacionit që ju vu në dispozicion dhe verifikimeve në IAL konstatoi se institucioni ndjek proceduara ligjore dhe transparente të vlerësimit dhe kualifikimit të personelit. Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik dhe atë ndihmës për çdo semestër dhe angazhon si titullarë të lëndëve, personel akademik me titull akademik ose gradë shkencore. Intitucioni ka të dhëna për të gjithë personelin të sistemuara në dosjet personale.

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore; Kriteri 2 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të parë; Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicion personel të mjaftueshëm për instruktimin, udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën profesionale (së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë).

Stafi akademik, stafi administrativ dhe ai ndihmës është në funksion të realizimit të programit të studimit. Ndjekja e praktikave profesionale është përcaktuar me detaje në regulloren e praktikave profesionale të institucionit dhe ndiqet me rigorozitet duke respektuar raportin një tutor për 8-9 studentë.

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-shkencor; Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të studimeve të

Institucioni ka organizuar disa konferenca dhe seminare të përbashkëta me partnerë italianë, me tematika të ndryshme që lidhen më sistemin shëndetsor në Shqipëri. Në këto konferenca kanë marrë pjesë personeli efektiv i institucionit si dhe pjesmarrës nga institucione të ngjashme të Shqipërisë dhe vende të rajonit.

Page 14 of 49

ofruara.

Konkluzione të GVJ: GVJ konstatoi se institucioni i përmbush kriteret e mësiprme. -ka te dhëna të detajuara për personelin dhe kryen në vazhdimësi vlerësim e tij -organizon aktivitete shkencore kombëtare dhe ndërkombëtare për kualifikimin e personelit

4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj

komunitetit

Pjesa përshkrimore

Universiteti Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”, ndodhet në Rrugën “Dritan Hoxha”, Tiranë, prej vitit 2004. Ambjentet

në shfrytezim nga ky Universitet, kanë një siperfaqe totale prej 50.400 m² dhe janë në pronësi të Fondacionit

Themelues “Zoja e Këshillit të Mirë”.

Objekti ku zhvillojnë mësim studentët e programit të studimit në Fizioterapi është nje ndertese trekateshe

siperfaqja e se ciles eshte 5295 m² e ndare ne tre kate me nga 1765 m² per secin kat. Objekti i plotëson

normativat e sipërfaqes së shfrytëzuar m²/për student, ku numri i studentëve në total është rreth 1900 duke

konsideruar këtu edhe faktin se institucioni ka në shfrytëzim disa struktura. Godina i plotëson të gjitha kërkesat

për sistemin e mbrojtjes kundra zjarrit si dhe Lejen Higjeno-Sanitare. Në godinë gjendet dhe pika e ndihmës së

shpejtë; gjithashtu, në shërbim të studentëve është dhe Poliklinika “At Luigji Monti”, pronë e Fondacionit

Themelues. Godina i plotëson dhe kërkesat teknike për furnizimin me energji elektrike dhe me ujë, pasi gjenden

në pronësi të Universitetit kabina elektrike, gjeneratori, 2 kaldaja , 2 chiller, panele solare dhe depo uji me

kapacitet mjaft të madh.

Auditoret, Zyra e Sekretaria mësimore e cila jep informacionet lidhur me procesin didaktik janë të pozicionuara

në të njëjtin kat në godinën qëndore gjë që lehtëson komunkimin me studentet por edhe me persona të tjerë të

interesuar lidhur me programin mesimor, oret, nr e klasave ku do te zhvillohet mesimi etj.

Infrastuktura që është në dispozicion të zhvillimit të procesit mësimorë, plotëson standartet dhe kriteret e cilësisë.

Auditorët e leksioneve dhe seminareve janë të pajisura me PC dhe videoprojektor, disponojnë rrjet informatik Ëi-

fi falas si dhe plotësojne normat teknike të ndriçimit, janë të pajisur me sistem ngrohjeje, sistem sigurie kudër

zjarrit etj.

Duke u bazuar në normativat përkatëse, është zbatuar gjithashtu dhe izolimi akustik në zonat e kalimit të

tubacioneve si ne muret ashtu dhe ne hapesiren ne mes te tavanit te varur dhe soletes. Dyshemeja në katin

përdhe është e realizuar me shtresë prej 5 cm cimento dhe rërë duke përfunduar me shtresën me pllaka grez

porcelanato dhe ne hollin kryesor me pllaka mermeri .

Në carjet ekzistuese të fasadës, sipas të cilave është pershtatur dhe shpërndarja e ambjenteve dhe sallave, jane

parashikuar dritare me cilesi te mira izolimi termo-akustik, me xham duplex me dhome ajri në mes si dhe

konstruksion plastik te bardhe, per hapje normale me aks vertikal si dhe gjysem hapje me aks të poshtëm

horizontal të llojit antiribalt. Projekti synon të sjellë një standart të ri në funksionimin e ambjenteve didaktike, me

Page 15 of 49

hapesira të mirë-projektuara për kapacitetin e përdoruesve, konform standarteve per krijimin e kushteve termike

dhe akustike të përshtatshme, si dhe me ndricim natyral të mjaftueshem për realizimin e gjithe fuknsioneve

përkatëse. Materialet e përdorura, nga ato ndërtimore e deri tek ato të trajtimit siperfaqesor e pasurimit në nivel

mobilimi, parashikohen te jenë të një cilësie optimale si dhe me ambicjen për të përcjelle një fryme te re dinamike

dhe kreative nepermjet designit.

Gjithashtu, janë pjesë e Universitetit, në funksion të programit të studimit në fjalë, godina dhe ambjente të tjera

auditorësh dhe laboratore sic janë Laboratori i Kimisë, Laboratori i Anatomisë Mikroskopike dhe Histologjike,

Laboratori i Anatomisë Makroskopike, Laboratori Biokimik – Klinik, Salla e Studimit Autonom, Qëndra e Avacuar

e Simulimit në Mjekësi si dhe Poliklinika “At Luigji Monti”.

Një risi në fushën e Mjekësisë është Qëndra e Avancuar e Simulimit që ofron nëpërmjet sistemeve të ndryshme

të teknologjisë të simulmit, të cilët janë manikinë, raste interaktive klinike të ndryshëm të simuluar “computer

assisted” për t’i dhëne kompetencat profesionale dhe relative studentëve të Fakultetit të Mjekësisë, në kurset e

studimit Mjekësi dhe Kirurgji dhe të Infermieristikës të Universitetit Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”.

Laborator i Anatomisë Makroskopike është i pajisur me 25 (njëzet e pesë) vende për studentët dhe me sistem

audio/video - projeksionit të gjeneratës së fundit. Struktura ofron të gjitha modelet anatomike për secilin student

dhe segmente skeletore që kanë për qëllim aktivitetet praktike, laboratori dhe vetë-studimi. Laboratori i cili vihet

dispozicion për kohëzgjatjen e kurseve mund të përdoret edhe për aktivitete udhëzuese të kryera nga mësues të

kualifikuar.

Laborator i Anatomisë Mikroskopike dhe Histologjike është i pajisur me 25 (njëzet e pesë) vende për studentët ku

secili ka në dispozicion një mikroskop optik, dhe një vend të mësimdhënësve të pajisur me mikroskop arsimor (të

centralizuar dhe të sapo përftuar) të lidhur me projeksionin sistem audio / video të gjeneratës së fundit. Struktura

mund të konsiderohet një Qendër e Avancuar për Studimin e përgatitjeve të Citologjisë dhe Histologjisë edhe në

sajë të drejtimit të mësuesve të specializuar për kryerjen e ushtrimeve dhe aktiviteteve laboratorike.

Salla e Studimit Autonom është e pajisur me 20 (njëzet) vende që gjithashtu janë krijuar dhe vihen në dispozicion

të nxënësve që kanë nevojë për një hapësirë të dedikuar për studimin e kryer në mënyrë të pavarur. Kjo

hapësirë, e pajisur me një audio / video të projeksionit dhe materiale të mësimdhënies (modele anatomike,

atlaset, teksteve të zgjedhura nga mësimdhënësit dhe filmat e mësimeve të kryera më parë) është gjithmonë e

hapur dhe i lejon të gjithëve përdorimin e materialeve të kursit të nevojshme për një studim të plotë të anatomisë

njerëzore.

Në Laboratorin Kimik zhvillohen analizat cilësore, analizat sasiore, analizat e njohejes se grupeve funksionale të

medikamendteve dhe analizat e kimisë toksikologjike.

Laboratori është i pajisur me 9 kapa dhe ka në dispozicion 18 vënde, ku c’do postacion është i pajisur me

aspirim, ujë, elektricitet, vakum dhe gaz. Vec këtyte cdo sudentë ka bazën matreiale personale.

Gjithashtu Universitetit ka vënë në dispozicion të studentëve të të gjitha kurseve 1 Sallë Interneti me kapacitet

përkatësisht 24 kompjutera Desktop (Cassa Rossa) dhe 1 Laboratorë informatike me 48 kompjutera Laptop

(Godina Qëndrore). Të dy sallat janë të pajisura me internet të dedikuar 40 Mbps. Sallat përdoren kryesisht për

Page 16 of 49

zhvillimin e leksioneve të ndryshme mësimore, kryesisht paketa Microsoft Office, për te cilën disponojmë edhe

licensimin Microsoft. Sallat janë në dispozicion të studentëve edhe jashtë orarit të mësimit: Studentët mund te

shfrytëzojnë kompjuterat për te naviguar në internet, kryer kërkime apo përdorur shërbimet e tjera të shkollës

(biblioteka, portali, materialet mesimore etj).

Në struktuëë gjëndet dhe pika e ndihmës së shpejtë; gjithashtu, në shërbim të studentëve është dhe Poliklinika

“At Luigji Monti”, pronë e Fondacionit Themelues.

Struktura parashikon prezencën e Sallës së Bibliotekës, ambjent i cili konsiderohet i përkohshëm si efekt i

punimeve ndërtimore. Kjo e fundit ka një sipërfaqe prej 458 m².

Vlen të përmëndët, si pjese e infrastrukturës në funksion të programeve të studimit, prezenca e mjediseve

shlodhëse si mjediset sportive, kafeteria si dhe shërbimi i mensës e cila parashikon cmime të reduktuara për

studentët.

Institucioni disponon një parkim prej 9888.92 m² në funksion të studentëve dhe të personelit administrativ

siperfaqe kjo e fundit që përkthehet në rreth 200 vënde parkimi si dhe shërbimin e fotokopisterisë.

Mjediset e fakultetit

Tabela 7

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për programin e

studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione e seminare 3 205

Salla për aktivitete promovuese 3 667

Salla dhe laboratorë për praktikë lëndore/ profesionale 2 545

Laboratorë informatike 1 83.2

Salla interneti 1 71.5

Salla për bibliotekë 1 458

Mjedis për fotokopjime, librari etj 4 152.5

Zyrë informacioni për studentët 2 55

Korridore/holle 3 575.2

Mjedise sportive 1 680

Mjedise shërbimi për të tretë 723

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 21

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 2 93.3

Guzhine 1 97.4

Page 17 of 49

Nyje hidrosanitare për studentët 11 67

Mensa 1 275.9

Lulishte 2 13245

Parkimi 1 9889

Norma m2/për student 192m² x student

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja

Rektori / zv Rektori / Sekretari i Pergjithshem /Drejtori i

Pergjithshem / Zyra për Dekanin / Sekretare

8 129

Koordinatore 1 16

Zyra për sekretarinë mësimore 1 16

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 3 64.72

Zyra për personelin akademik 6 81.2

Zyrë për financën 2 38

Zyrë për Njësinë e SBC 1 21

Salla për mbledhje 2 52.4

Mjedis për stafin e shërbimit 2 26.6

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 6 29.8

Norma m2/për person 31.64 m2/për person

Mjediset e fakultetit dega Elbasan

Tabela 7

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për programin e

studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 3 114 m2

Klasa për seminare 1 73,6 m2

Salla për aktivitete promovuese 1 66,6 m2

Salla për praktikë lëndore/ profesionale 1 38 m2

Laboratorë informatike 1 31,5 m2

Page 18 of 49

Salla për bibliotekë 1 22,2 m2

Zyrë informacioni për studentët 1 19,7 m2

Korridore/holle 1 86,7 m2

Mjedise shërbimi për të tretë 1 350,4 m2

Nyje hidrosanitare për studentët 6 23,3 m2

Kuzhina 1 66,5 m2

Mensa 1 68,7 m2

Lulishtja 1 2586, 69 m2

Norma m2/për student 31.9 m2/për student

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja

Zyra për sekretarinë mësimore 1 19,7 m2

Zyra për personelin akademik 1 22,2 m2

Salla për mbledhje 1 73,6 m2

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 1 3 m2

Norma m2/për person 23.7 m2/për person



V - INSTITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVE BIBLIOTEKA DHE BURIME TË TJERA INFORMACIONI Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion të studentëve tekste mësimore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme në sasi dhe cilësore; Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin për realizimin me sukses të programit të studimit; Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si libraritë elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit; Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit, përfshirë edhe buxhetin e

Institucioni ka në dispozicion të studentëve nëpërmjet bibliotekës, tekste mësimore dhe literaturë ndihmëse bashkëkohore dhe cilësore. Literatura në bibliotekë përditësohet vazhdimisht. Stafi i bibliotekës, sipas takimeve të kryera me student, orienton studentët në kërkimin bibliografik për realizimin e temave kërkimore shkencore. Biblioteka funksionon si një librari elektronike. Gjithashtu në bibliotekë ka botime periodike, libra dhe revista shkencore të mjaftueshme. Biblioteka është e lidhur on line edhe me disa universitete në Itali gjë që mundëson realizimin me sukses së programit të studimit dhe kërkimit shkencor. Institucioni çdo vit cakton një fond për shtimin dhe blerjen e teksteve apo revistave shkencore.

Page 19 of 49

planifikuar për të; Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimit në përshtatje me oraret e programit të studimit dhe nevojat e studentëve.

Biblioteka me shërbimin e saj është në funksion të studentëve. Studentët mund të studjonin në bibliotekë nga ora 08-21 apo mund të mernin materialet dhe të studjonin në kushtet e shtëpisë.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të përshtatshme mësimore dhe për formimin praktik.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit tëstudimeve; Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit; Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve; Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator. Kriteri 5 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve, disponon kompjutera në laboratorët e teknologjisë së informacionit, të pajisur me programe profesionale si programe për statistikë, linguistikë, arkitekturë, inxhienieri, ekonomi, mjekësi, programestimulimi për shkencat sociale etj. Kriteri 6 Institucioni garanton, me kapacitetet që zotëron ose në bashkëpunim me institucione dhe subjekte të tjera, që mjediset janë të mjaftueshme për zhvillimin e praktikave profesionale.

Institucioni ka sipërfaqe të mjaftueshme me laboratorë, klasa, zyra dhe mjedise me paisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit bashkëkohore për realizimin e programit të studimit. Paisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme dhe të përputhshme me qëllimin e programit. Laboratorët janë të mirë paisura dhe plotësisht të përshtatshme për plotësimin e programeve të studimit. Institucioni ka disa laboratorë, të cilat u mundësojnë studentëve kryerjen e praktikave mësimore. Institucioni ka një laborator IT, sallë me kompjutera me wifi. Institucioni ka disa laboratorë si atë të anatomisë makroskopike, mikroskopike, citologjike, te biokimisë, kimisë si dhe qëndra e avancuar e simulimit në mjekësi i cili është një risi në institucion pasi ndihmon studentët në trajtimin dhe menazhimin e situatave të ndryshme me pacientë, duke simuluar situata reale. Të gjithe laboratorët kishin kapacitetin e duhur për realizimin e programit mësimor. Institucioni ka dhe marrëveshje me spitale publike dhe private për realizimin e praktikave profesionale.

Konkluzione të GVJ: GVJ vlerëson se institucioni i plotëson standardet e përcaktuara -Infrastruktuara e Universitetit plotëson standardet e kërkuara për realizimin e programit të mësimit si dhe kryerjen e punës kërkimore shkencore. -ka një bibliotekë të pasur dhe shumë funksionale -laboratorët janë të paisur me teknologji të përparuar dhe ndihmojnë studentët në paktikat mësimorë. -Mendoj që Universiteti duhet të kete edhe spitalin e tij.

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Tabela 8 – Infermieristika Tiranë

Të ardhurat nga: Viti 1

2011-12

Viti 2

2012-13

Viti 3

2013-14

Pushteti qendror - - -

Pushteti vendor - - -

Fonde jopublike: - - -

Page 20 of 49

Grantet për kërkim dhe kontratat - - -

Konsulencat, shërbimet - - -

Tarifat për dhe gjatë shkollimit 37.530.11

2

32.589.77

1

38.261.99

0

Sponsorizimet - - -

Shërbimet trainuese (kualifikimi i

vazhdueshëm) - - -

Donacionet, aktivitetet siguruese,

fondacione etj - - -

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe,

bare, residencat, etj) - - -

SHUMA

37.530.11

2

32.589.77

1

38.261.99

0

Shpenzimet për studentët që ndjekin programin e studimit, kosto e studimit për student për vit akademik

Viti Shpenzime Kosto/Student

Viti 1 (2011-12) 42.984.462 364.275

Viti 2 (2012-13) 43.869.802 270.801

Viti 3 (2013-14) 36.825.269 252.228

Tabela 8 a – Infermieristika Elbasan

Të ardhurat nga: Viti 1

2011-12

Viti 2

2012-13

Viti 3

2013-14

Pushteti qendror - - -

Pushteti vendor - - -

Fonde jopublike: - - -

Grantet për kërkim dhe kontratat - - -

Konsulencat, shërbimet - - -

Tarifat për dhe gjatë shkollimit 21.446.26

1

26.778.22

2

17.940.93

5

Page 21 of 49

Sponsorizimet - - -

Shërbimet trainuese (kualifikimi i

vazhdueshëm) - - -

Donacionet, aktivitetet siguruese,

fondacione etj - - -

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe,

bare, residencat, etj) - - -

SHUMA

21.446.26

1

26.778.22

2

17.940.93

5

Shpenzimet për studentët që ndjekin programin e studimit, kosto e studimit për student për vit akademik

Viti Shpenzime Kosto/Student

Viti 1 (2011-12) 25.861.660 187.403

Viti 2 (2012-13) 24.704.397 187.155

Viti 3 (2013-14) 35.608.784 320.800

Transparenca dhe kontrolli i brendshëm financiar, Auditimi dhe rezultatet.

Të dhënat kontabël të Fondacionit “Zoja e Këshillit të Mirë”, regjistrohen e përpunohen sipas parimeve të

Standartit Kombëtar të Kontabilitetit. Pasqyrat financiare paraqesin situatën financiare për vit ushtrimor ku, si

rregull i brëndshëm i institucionit, viti ushtrimor përkon me vitin mbyllës të vitit akademik. P.sh., viti ushtrimor

2014 përkon me vitin akademik 2013-14.

Pasqyrat financiare dorëzohen çdo vit pranë organeve kompetente sipas skadencave të parashikuara me

ligj pasi është kryer auditimi i brëndshëm nga ana e instutucionit dhe janë miratuar unanimisht nga Këshilli

Administrativ i institucionit.

Kapacitetet menaxhuese financiare

Fondacioni nisur nga Misioni, realizon aktivitete në përputhje të plotë me Statutin e tij dhe krijon vlerë të

shtuar për ta përdorur për rritjen e cilësisë së shërbim-dhënies në kuadrin e edukimit.

Kapacitetet financiare që rrjedhin nga aktivitetet e Fondacionit, vihen në dispozicion të studentve,

përfituesve të shërbimeve dhe konkretizohen në struktura bashkëkohore, mjete, knoë-hoë si dhe rezerva për

të siguruar vazhdimësinë e aktiviteteve.

Vetem vitin e fundit ushtrimor (2014), investimet e kryera në:

Page 22 of 49

krijim të ambjenteve të reja destinuar mësimdhënies,

rehabilitim të atyre ekzistuese destinuar mësimdhënies,

informatizimit,

arrijnë vlerën prej rreth 243,1 milion lekë. Këto investime, ashtu si dhe investimet e tjera po kaq të

rëndësishme në vitet e kaluara, kanë për qëllim rritjen e cilësisë së shërbim-dhënies si dhe rritjen e

efiçiencës së Universitetit.



II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare.

Kriteri 1 Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm ose të brendshëm) të situatës financiare të tij; Kriteri 2 Në raportin e auditit paraqiten të gjitha detyrimet financiare, pagat e personelit, shpenzimet operative, etj; Kriteri 3 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë.

IAL kryen auditim të përvitshëm në të cilën paraqiten të gjitha detyrimet financiare, pagat e personelit dhe shpenzimet operative. Raporti i auditimit përmban pasqyrë finaciare të saktë të burimeve financiare dhe shpenzimeve të tyre.

VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIAR Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport financiar që përmban një pasqyrë tëhollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhe kontributeve të tjera financiare për studentët ose ndarjen e burimeve financiare; Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e kaluara akademike; Kriteri 3 Institucioni dëshmon një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programit të studimit dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.

Të ardhurat e vetme të IAL janë tarifat e shkollimit. Institucioni dëshmon qëndrueshmëri financiare dhe kapacitetet finaciare që rrjedhin nga aktiviteti i fondacionit përdoren në dobi të studentëve për rritjen e cilësisë së mësimdhënies.

Konkluzione të GVJ: Institucioni plotëson standardet e kërkuara -Universiteti harton raportin financiar në përputhje me dispozitat ligjore -Universiteti ka qëndrueshmëri financiare dhe sistem të mirë planifikimi.

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Sigurimi i Cilësisë në UNIKZKM realizohet në disa forma. Vlen të nënvizohet fakti se që në vitin e parë akademik

2004-2005, janë aplikuar të njëjtat mekanizma të sigurimit të cilësisë që përdoren edhe në Universitetet italiane

partnere me të cilat ofrohen programet e përbashkëta të studimit.

Forma kryesore e vlerësimit të ecurisë së programeve të studimit, zhvillohet nëpërmjet marrjes së vlerësimit të

studentëve për procesin mesimor dhe stafin akademik. Ky proces realizohet në rrugë institucionale, për çdo

Page 23 of 49

program studimi dhe çdo lëndë, nëpërmjet plotësimit nga ana e tyre të formularëve të veçantë për cdo lëndë, ku

shprehen për cilësinë e organizimit dhe zhvillimit të procesit mësimor, metodologjitë e mësimdhënies,

infrastrukturën mësimore e laboratorike, impenjimin e stafit akademik, literaturen e përdorur etj.

Plotësimi i formularëve është një proces individual dhe zhvillohet në kushtet e anonimatit të plotë për studentin

që e plotëson. Ai kryhet pas përfundimit të mesimdhënies të çdo lënde dhe përpara zhvillimit të provimit të saj.

Për thjeshtimin e procedurave të kryerjes së tij, kursimin e kohës së mbledhjes dhe përpunimit të të dhënave,

është arritur që ai të informatizohet plotesisht.

Te dhënat e mbledhura nga Njësia e Sigurimit të Cilësisë përpunohen në rrugë statistikore dhe rezultatet e

vlerësimit të brendshëm të cdo programi studimi, pasi shqyrtohen nga Rektorati, i transmetohen Komiteteve të

Përbashkëta Teknike me Universitetet italiane partnere si dhe stafit akademik të programit të studimit.

Vlen të nënvizohet se Komitetet e Përbashkëta Teknike janë organizmat kryesore vendimarrëse lidhur me

zhvillimin e procesit akademik. Çdo vit zhvillohen disa mbledhje të tyre objekt i të cilave është edhe përmirësimi i

vazhdueshëm i cilësise së procesit mësimor në të gjitha aspektet e tij. Këto analiza zhvillohen kryesisht në

përfundim të cdo semestri dhe të vitit akademik dhe në përfundim të tyre formulohen edhe politikat dhe masat

përkatëse për përmiresimin e procesit akademik dhe të rezultateve të tij.

Nje formë tjetër e organizuar dhe institucionale e marrjes se opinionit të studentëve është zhvillimi i mbledhjeve

mujore me studentët e çdo programi studimi. Këto mbledhje zhvillohen me studentet e të gjitha viteve dhe

organizohen e drejtohen nga Koordinatoret e programit përkatës të studimit. Ato shërbejnë për monitorimin në

kohë reale nga ana e institucionit të procesit mësimor, vlerësimin në proces te cilësisë se mësimdhënies,

evidentimin e problematikave që mund të lindin dhe përcaktimit të masave e rrugëve për zgjidhjen e tyre. Në

mbledhjet mujore shpesh marrin pjesë edhe perfaqesues të Rektoratit.

Zhvillimi i procesit mesimor monitorohet sistematikisht edhe nga pikepamja formale. Ai kryhet nga Sekretaria

mësimore dhe i raportohet çdo javë strukturave të interesuara përkatëse.

Për të mbeshtetur proçesin e zhvillimit ekonomik e shoqëror të vendit jo vetëm me specialistë e kerkues

shkencorë të aftë profesionalisht por edhe të pastër moralisht, duke filluar qe nga viti i pare akademik 2004-2005.

Universiteti i ka kushtuar një kujdes dhe vëmëndje të veçantë edhe edukimit të tyre sa me cilesore në planin etik

me vlerat më të mira morale, proces ky që është drejtuar nga Bordi Etik. Një ndër rezultatet e matshme të këtyre

viteve është edhe përfshirja në programin e studimit të lëndës së Bioetikës, e cila zhvillohet nga specialistë të

njohur italianë.

Në planin jashtëinstitucional, universiteti ka punuar vazhdimisht për vjeljen e opinioneve dhe vlerësimeve të

punëdhënësve mbi cilësinë e përgatitjes profesionale të të diplomuarve të tij, duke pasur parasysh që ata janë

aftesuar profesionalisht të punojnë si në Shqipëri ashtu edhe në vendet e Bashkimit Europian. Kjo ka bere qe te

permiresohen edhe disa drejtime formimi, në funksion të kërkesave dinamike të tregut të punës për figura të

caktuara profesionale.


Tabela 9

Page 24 of 49

Anëtarët e NJBSC

Detyra që ka

në në NJBSC Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Tiziano Salvaterra President 19.01.2012

2 Silvestro Montrone Anëtar 18.01.2013

3 Maria Guerrisi Anëtar 18.01.2013

4 Edmond Hajdëri Anëtar 19.01.2012

5 Emilian Karma Anëtar 19.01.2012

6 Albana Tole Anëtar 19.01.2012

7 Xhejni Voloti Anëtar 19.01.2012



II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin institucional; Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e pritshme, rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë; Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta: Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të diplomuarve;

b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale; d. Intervista; e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Teste të standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara);

b. Dëgjime në auditor; c. Vlerësimi me nota/pikë; d. Testime paraprake dhe përfundimtare;

provime për module, praktikë; e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët

(detyra kursi për të analizuar të kuptuarit

Institucioni vlerëson dhe mat performancën e tij për realizimin e programeve të studimit, nëpërmjet pyetësorëve të studentëve si dhe mbledhjeve mujore të studentëve. Pyetësorët janë anonimë, zhvillohen pas përfundimit të programit mësimor, para provimit përfundimtar. Pyetjet në pyetësor përfshijnë të gjithë aktivitetin e Universitetit. Të dhënat përpunohen dhe krahasohen me vitet e mëparshme dhe diskutohen nga strukturat drejtuese të të dy universiteteve dhe në bazë të tyre bëhet përmirësimi i vazhdueshëm i cilësisë në të gjithë sektorët e Universitetit. Institucioni publikon informacione dhe statistika të paraqitura me grafikë të llojeve të ndryshme për ecurinë e programeve të studimit. Për të rritur cilësinë e mësimdhënies dhe përshtatjen me tregun e punës, IAL mer opinionet dhe vlerësimet e punëdhënësve mbi cilësinë dhe përgatitjen profesionale të studentëve të diplomuar. Intervistat e bera me studentët treguan se stafi mësimor është mjaft i përkushtuar.

Page 25 of 49

konceptual, provimet, referatet); f. Vëzhgime gjatë kryerjes së

ushtrimeve/praktikës; g. Etj.

VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISË Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë; Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartë dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të studimeve që ofron; Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të studimeve që ofron; Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to; Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.

Programi i studimit është akredituar në vitin 2007. Në përfundim të studimeve, studentët pajisen me diplomë të përbashkët studimi nga Universiteti i Studimeve “Tor Vergata”, Romë, si dhe nga Universiteti Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”. Politikat e ndjekura nga UKZKM synojnë përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë në të gjithë aktivitetin e universitetit dhe zbatimin e kontrollit të brëndshëm të cilësisë në përputhje me statusin e UKZKM, legjislacionin shqiptar dhe universitetet Italiane. Institucioni ka të publikuar në website, si dhe në publikimet për studentët, strategjinë, politikat dhe procedurat që ndjek për përmirësimin e vazhdueshëm dhe sigurimin e cilësisë në to.

Konkluzione të GVJ: Institucioni i plotëson standardet e mësipërme; -Institucioni ndjek politika për përmirësimin e vashdueshëm të cilësisë dhe ka instrumenta matëse për të vlerësuar ate.

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7. Programi i studimit, organizimi i tij

Programi i studimit BA në Infermieristikë është hapur për herë të parë në vitin akademik 2004-2005, me një

kohëzgjatje të rregullt në tre vite akademike. Plani i studimit shtrihet ne 3 vite akademike dhe ndahet në 2

semestra per çdo vit akademik përkatesisht me nga 13 dhe 12 javë mësimore. Cdo vit akademik i planit te

studimit permban 60 ECTS duke arritur ne nje total prej 180 ECTS per te gjithe programin e studimit.Proçesi

didaktik është i organizuar në kurse të integruara të cilat përfshijnë nje ose me shume module te ndryshme me

permbajtje logjike te nderthurura me njera-tjetren. Te gjitha modulet janë të vleresuara në kredite (ECTS) dhe

mbulohen nga profesor të ndryshem.

Sipas rregullores didaktike, nje kredit vleresohet me 30 ore pune te studentit e ndare sipas leksioneve,

seminareve, laboratoreve, praktikave lendore dhe profesionale, provimeve perfundimtare dhe pergatitjes se

tezes se diplomes. Vleresimi i provimeve behet bëhet në të 30-tat ku mund te perfshihet edhe Lode (maksimumi i

pikëve) dhe provimi i proves finale behet ne te 110- tat.

Page 26 of 49

Janë të parashikuara 3 sezone të rregullta provimesh gjatë vitit akademik. Shkurti (sezon i zakonshëm

provimesh për kurset e semestrit të parë); korrik (sezon i zakonshëm provimesh për programet e semestrit të

dytë); 2 sezone rekuperimi: Shator (sezon rekuperimi për provimet e kurseve te semestrit 1° dhe 2°; Janar

(sezon rekuperimi për provimet e programeve te semestrit 1° dhe 2°).

Mund të pranohen në programin e studimit në Infermieristikë kandidatët shqiptarë dhe Italian, të cilët kanë një

diplomë shkolle të mesme ose kualifikim ekuivalent të huaj. Numri i studentëve të pranuar në program është

planifikuar çdo vit nga Fakulteti, me rekomandimin e keshillit te programit te studimit, në varësi të

disponueshmërisë së personelit mësimdhënës, objektet e mësimdhënies që përdoren për aktivitetet e praktikës

klinike.

Studentet do te regjistrohen me rezerve; ato do te mund te regjisrohen definitivisht vetem pasi te kene paraqitur

prane sekretarise se Universitetit dokumentacionin perkatës

Mesimi zhvillohet nga e hëna në të premte në ore mësimore prej 50 minutash me 10 minuta pushim ndermjet

tyre. Per ç’do jave parashikohet zhvillimi i nje ose dy lendeve me qellim organizimin dhe shfrytezimin sa me te

mire te pranise se pedagogeve te Universitetit te Romes “Tor Vergata” ne Tirane.

Në fund te programit te studimit, studentet duhet te pergatisin tezen e diplomes i cili ne vetvete eshte nje kerkim

shkencor kompilativ ose eksperimental dhe kjo behet ne bashkepunim me strukturat kerkimore te Poliklinikes

“Tor Vergata”, Rome. Çdo teze diplome ka nje udheheqes shkencor i cili eshte specialist i asaj fushe kerkimore

dhe ben pjese njekohesisht edhe ne stafin akademik te Universitetit. Përgatitja e tezes se diplomes zhvillohet

sipas rregullores së dipllomimit, fillon qe ne vitin e trete te programit studimor dhe zgjat afersisht 9 muaj .

Diskutimi me sukses i tezes së diplomes kurorezohet me diplomimin e studentit me një note, e cila llogaritet si

mesatare aritmetike e te gjitha notave te marra ne provimet e kurseve integruara gjate gjithe programit te studimit

se bashku me noten vleresuese te tezes se diplomes.

Programi i studimit në Infermieristikë garanton mundësi afrimi në tregun e punës si brënda ashtu dhe jashtë

vendit dhe të ushtrojnë aktivitet të asistencës shëndetësore të inkuadruar në struktura shëndetësore shtetërore

dhe private në cilësinë e Infermierit

Të diplomuarit mund të zhvillojnë gjithashtu aktivitet pedagogjik

Programi i studimit në Infermieristikë garanton mundësi ndjekjeje të programeve të ciklit të dytë, si dhe të

Masterave ose kurseve të ndryshme të kualifikimit profesional

Vlerësimet periodike të aktivitetit mësimor të studentëve si në përfundimin e ciklit mësimor të një lënde nëpërmjet

provimit ashtu dhe nëpërmjet vlerësimit periodik të aktivitetit profesionëlizues të finalizuar më pas në vlerësimin

përfundimtar pasqyrojnë ecurinë e nxënies së studentëve dhe aftësimin e tyre profesional gjatë zhvillimit të

programit të studimit.

Page 27 of 49

Programi i studimeve përvec përvojës tashmë 11 vjecare të zhvillimit mbështetet plotësisht në eksperiencën dhe

kuadrin formativ të universitetit italian partner duke pasqyruar si në formë ashtu dhe në përmbajtje praktikën

italiane të ndërtimit të figurës profesionale të infermierit.

Kësisoj programi është krejtësisht i krahasueshëm si për nga përmbajtja ashtu dhe nga produkti final me ato të

vëndeve të Komunitetit Europian. Dëshmon këtë njohja e drejtpërdrejtë e diplomës në KE, marrjen e provimit të

licencës, pa pasur nevojë të asnjë konfimimi apo njohje shtesë në shtetin italian e më gjerë.

Duhet theksuar fakti se studentet e dipllomuar prane Universitetit Katolit Zoja e Këshillit të Mirë sipas Vendimit të

Këshillit të Ministrave nr 952 datë 12.12.2012 nuk i nënshtrohen provimit te shtetit pasi e zhvillojnë atë pranë

universitetit me përfaqësus nga ministria italiane dhe Urdherat përkatëse.

Për sa më sipër konfirmohet dhe nga eksperienca të përsëritura të transferimit të studimeve në dalje kryesisht

drejt Italisë pa pasur nevojën e integrimeve specifike. Personeli akademik i Universitetit angazhohet në forma të

ndryshme kërkimesh shkencore në varësi të profilit dhe kapaciteteve si infrastrukturore ashtu edhe të burimeve

njerëzore. Ky aktivitet gjen pasqyrim në përmbajtjen dhe në azhornimin e vazhdueshëm të programeve të

studimit cka është edhe përkuese me synimet e zhvillimit të saj dhe në përgjithësi me misionin e institucionit.

Programi i studimit në Infermieristikë parashikon një kohëzgjtje prej 3 vite akademike të organizuara në

mësimdhënie prej 180 kreditesh ECTS me një ndarje vjetore të ngarkesës mësimore prej 60 krediteve ECTS në

secilin vit akademik.

Plani i studimit qartëson mënyrën e progresionit të studentit ndër vite duke përfshirë këtu dhe diplomimin dhe

afatet respektive.

Duhet theksuar fakti se që nga trevjeçari i parë vitet 2004-2007 e deri më sot plani i studimit ka patur ndryshime

shumë të vogla, struktura ka mbetur pothuasje e njejtë, sikurse shihen dhe në tabelat e mëposhtmë. Gjithashtu

ndryshime të vogla janë vërejtur dhe për sa i përket pedagogëve, sikurse shihet nga tabelat në raport.


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e programit të studimit

Organizimi i programit të studimit (vite, semestra, javë etj.)

1 vit akademik ka 24 javë mësimore në auditor

1 Semestër ka 12 javë mësimore në auditor

1 ECTS = 30 orë mësimore

1 orë mësimore = 50'

Page 28 of 49

Emërtimi i Diplomës për programin e studimit (Bsc në Infermieristikë: studentëve u jepet titulli Diplomë e nivelit të

parë ( DNP) në Infermieristikë për Republikën e Shqipërisë me urdhër Nr.223 datë 17/07/2009, dhe Doktor në

“Infermiristikë” për Republikën e Italisë.

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit për:

Leksionet 20 orë në auditor dhe 10 orë punë e pavarur e studentit

Seminaret 20 orë në auditor dhe 10 orë punë e pavarur e studentit

Laboratoret 30 orë në auditor dhe 0 orë punë e pavarur e studentit

Praktikat lëndore 30 orë në auditor dhe 0orë punë e pavarur e studentit

Praktikën Profesionale 30orë në auditor dhe 0 orë punë e pavarur e studentit

Provimi përfundimtar 30orë në auditor dhe 0orë punë e pavarur e studentit

Pedagogët dorëzojnë pranë zyrës së Koordinatorit të Fakultetit syllabuset për çdo program lënde. Në syllabuse

përfshihet përmbajta e lëndës dhe e moduleve lëndës dhe detyrat e kursit nëse parashikohet, etj..



I - PROGRAMET E STUDIMEVE TË OFRUARA Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS); Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti nga një student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

Programi i studimit në infermieristikë ofron program të akredituar të studimit të vlerësuar në kredite sipas sistemit Europian të transferimit dhe grumbullimit të krediteve (ECTS) Sasia e kredite që duhet te ndjekë studenti për një vit është 60 kredite dhe në përfundim të studimeve 180 kredite.

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.

Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për përmbajtjen e programeve të studimeve; Kriteri 2 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për lëndët me zgjedhje apo të detyruara për semestër; Kriteri 3 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për ngarkesën mësimore, orët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit;

Program i studimit në infermieri ka një kordinator të programit të mësimit, detyra e të cilit është të ndjekë studentët përgjatë gjithë programit mësimor. Pedagogët e lëndëve dorëzojnë tek kordinatori i programit sillabuset me tema mësimore të specifikuara në lëndë të detyrueshme apo me zgjedhje dhe të ndarë në leksione, seminarë, praktika etj. Institucioni dispononte sillabuse të detajuara për të gjitha lëndët. Për paqartësitë që studentët mund të kenë komunikojnë me kordinatorin e programin si dhe me web siten e universitetit ku janë të publikuara programet mësimore regulloret e provimeve, praktikave deri tek procesi i

Page 29 of 49

Kriteri 4 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën lëndë, për praktikat, ushtrimet apo orët e laboratorit, etj.

diplomimit.

Konkluzionet e GVJ: Institucioni i përbush standartet për programin e mësimit pasi i përmbush të gjitha kriteret e kërkuara.

8. Mësimdhënia

Programi i studimit Bachelor në Infermieri ka si obiektive specifike formimin e profesionisteve të cilët kanë fituar

njohuri specifike ne shkencat rehabilituese, praktikat aplikuese dhe janë të aftë të ushtrojnë profesionin si është

parashikuar nga profili profesional dhe nga kodi deontologjik.

Aktiviteti i mësimdhënies në këtë program studimi bazohet në rregulloren e brëndëshme dhe në programimin e

lëndëve sipas planit mësimor. Brenda programeve është e përcaktuar nëndarja e krediteve dhe e kohëve

didaktike në format e ndryshme të aktiviteteve të mësimdhënies, si më poshtë:

Leksion ex-cathedra

Përcaktohet "Leksion ex-cathedra" (tani e tutje “Leksion”) trajtimi i një argumenti specifik i identifikuar nga një

titull dhe që bën pjesë në kurrikula -n formuese të parashikuar për Programin e studimeve, i kryer nga një

Profesor, se pedagog me kontratë të aprovuar dhe të thirrur me aprovimin paraprak të CD nga UZKM mbi bazën

e një kalendari të përcaktuar, dhe t’u jepet studentëve të regjistruar rregullisht në një vit të caktuar të kursit, edhe

të ndarë në grupe të vogla.

Seminari

“Seminari” është një aktivitet didaktik që ka të njëjtat karakteristika të Leksionit ex-cathedra por kryhet

njëkohësisht nga më shumë së një Pedagog, edhe të fushave disiplinore (ose me kompetenca) të ndryshme,

dhe si i tillë, shënohet dhe në regjistrin e leksioneve.

Didaktika Tutorale

Aktivitetet Didaktike Tutorale përbëjnë një formë didaktike ndërvepruese të fokalizuara në aktivitetet

profesionalizuese dhe të adresuar një grupi të vogël studentësh; një aktivitet i tillë didaktik koordinohet nga një

Tutor, detyra e të cilit është që t’u lehtësojë studentëve që i janë besuar mësimnxënien e njohurive, përftimin e

aftësive, marrjen e shembull të sjelljeve të duhura, pra të gjitha kompetencat e nevojshme në ushtrimin e

profesionit. Të mësuarit tutoral bëhet kryesisht përmes stimujve që vijnë nga analiza e problemeve, përmes

mobilizimit të aftësive metodologjike të nevojshme për zgjidhjen e tyre dhe vendimmarrje, si dhe duke kryer

veprime të drejtpërdrejta dhe personale (me gjeste dhe bashkëveprim) në kontekstin e ushtrimeve praktike dhe /

ose praktike në mjedise klinike, në laboratorë etj.

Për çdo aktivitet tutoral të Komisioni didaktik përmes dokumentit bashkëngjitur përcakton objektiva të qarta

formuese, arritja e të cilëve verifikohet në qendrën e provimit.

Page 30 of 49


Tabela 14

Programi i Studimit Bachelor ne Infermieristikë

Format e mësimdhënies Orët totale në

auditor

a. Leksione 2000

b. Seminare 300

c. Laboratore 90

d. Praktikë lëndore 160

e. Praktikë profesionale 1800

f. Teza e diplomes 150

g. Në total 4500

Format e kontrollit të njohurive Tabela 15

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %)

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja aktive 75%

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 100%

Testimet gjatë vitit 5%

Provimi përfundimtar 100%

Në total 100%

9. Studentët

Universiteti Katolik “ Zoja e Këshillit te Mire “organizon procesin e aplikimit dhe regjistrimit të kandidateve ne

programet e ndryshme te studimit konform udhezimeve te ardhur nga MAS dhe rregulloren e brendëshme te

Universitetit per tarifat e studimit per vitin akademik ne fuqi.

Universiteti shpall hapjen e proçedures se pranimit te kerkesave te kandidateve qe deshirojne te vazhdojne

studimet ne programet e studimit te Infermieri ne baze te kriterereve te pranimit te tyre te shpallura nga

Rektorati.

Pranimet e studentëvë në Universiteti Katolik “ Zoja e Keshillit te Mire “ janë me numër të mbyllur dhe me

konkurim.

Page 31 of 49

Si fillim studenti ben nje pararegjistrim pranë Sekretarisë Mësimore duke dorezuar dokumetacionin si me

poshte:

Fotokopja e noterizuar të diplomës së arsimit të mesëm të kryer dhe certifikaten e notave.

Dokument identifikimi lëshuar nga Zyra e Gjendjes Civile, karte identiteti apo pasaporte

Formulari i plotësuar me të dhënat personale (tërhiqet pranë Sekretarisë Mësimore);

Tarifa për regjistrimin per pjesemarrjen në konkursin e pranimit, percaktuar ne baze te rregullores se

brendeshme te universitetit per tarifat e studimit per vitin akademik ne fuqi.

Përzgjedhja e kandidatëve kryhet nëpërmjet një sistemi testimi, të përbërë nga disa elementë.

Proçesi i testimit, në pranimet, kryhet edhe kur numri i kandidatëve është më i vogël se vendet në dispozicion.

Në Fakultetin e Mjeksisë në Programi i studimit Infermieristikë nga 2004-2005 deri 2009-2010 testimi përfshin 4

faza me një total prej 100 pikësh, si më poshtë

a) provë me shkrim në Shkencat natyrore 30 pikë

b) provë me shkrim për njohuritë mbi Gjuhën Italiane 20 pikë

c) nota mesatare e Arsimit të Mesëm 20 pikë

d) bashkëbisedim më një Komision me pedagogë të KS 30 pikë

Ne vitin 2010-2011 e deri 2014-2015 testimi behet me 3 elemente me një total prej 80 pikësh

a) provë me shkrim në Shkencat natyrore 30 pikë

b) provë me shkrim për njohuritë mbi Gjuhën Italiane 20 pikë

c) nota mesatare e Arsimit të Mesëm 30 pikë

Proçesi i testimit per studente e huaj, eshte parashikuar i veçantë me nje tjeter proçedurë testimi të aprovuar nga

rektori.

Procedura e konkurimit per studente te BE eshte e njejte duke hequr elementin:

provë me shkrim për njohuritë mbi Gjuhën Italiane

Eshte per tu theksuar se regjistrimi i studenteve ne Unizkm eshte i orientuar drejt Fakultetit te Mjekesise në

Programi i Studimit ne Infermieristikë.

Mbas perfundimit te konkurseve dhe shpalljen e rezultateve te testimit, sekretaria ben regjistrimin perfundimtar

duke respektuar afatet e shpallura ne procedurat per konkurs te shpallura nga rektorati.

Regjistrimi final i studenteve ne programe te ndryshme studimi behet duke respektuar procedurat e

parashikuara ne udhezimet e derguara nga MAS per vitin akademik ne fuqi.

Duke filluar nga viti akademik 2014-2015, ne momentin e aplikimit kandidati nenshkruan dokumentin, deklaraten

e parashikuar ne shtojcen Nr.1 te Udhezimit nr 33 te MAS.

Page 32 of 49

E veçanta e pranimeve ne Universitetin tone eshte se duke filluar nga viti akademik 2014-2015 ne baze te

udhezimit nr. 43 te MAS meqënësë Universitei ynë ofron programe studimi ne gjuhe të huaj, studentet tane

duhet te jene te paisur me dëshmi të njohjes së gjuhës të huaj te testuar në një nga testet e njohura

ndërkombëtrisht dhe të lëshuar nga një institucion i autorizuar për lëshimin e saj në Republikën e Shqipërisë

ose jashtë saj .

Pjesa më e madhe e studentëve vijnë nga shkollat e mesme publike dhe vetëm një pjesë e vogël nga ato

private.

Një pjesë e vogël e studentëve shqiptarë vijnë edhe nga Universitetet italiane dhe gjithashtu vitet e fundit ka nje

numer te konsiderushem te studenteve italian te regjistruar prane universitetit tone .

Fakti që sistemi arsimor i Universitetit Katolik “Zoja Keshillit te Mire “ është ndërtuar sipas modelit italian, kjo

lehtëson dhe thjeshton mjaft transferimet nga këto universitete drejt Universitetit Katolik “Zoja Keshillit te Mire “

Transferimi i studimeve do te kryhet ne zbatim te proçedurave dhe afateve te parashikuara ne udhezimet e

MAS. Aplikojne per transferimin e studimeve te gjithe studentet te cilet kane ndjekur studimet e tyre ne

Universitete publike apo private ne Republiken e Shqiperise apo jashte saj.

Te gjithe studentet e rinj regjistrohen ne regjistrat baze te te dhenave te studenteve ne forme te shkruar (me

dore), sipas formatit te percaktuar ne udhezimet e ardhura nga MAS

Sekretaria mёsimore punon nё bazё tё njё sistemi elektronik, si rrjedhim te gjitha te dhenat e studentit,

inserohen ne kete sistem.

Sekretaria mësimore disponon te gjitha te dhenat për ecurinë akademike të studentëve që nga pranimet deri ne

diplomim.

Terma reference: procedurat e pranimit të studentëve, cilësia në hyrje e studentëve, numri i studentëve në hyrje

dhe në dalje në vite, koha mesatare e zgjatjes së studimeve, kalueshmëria e studentëve dhe problemet që

lidhen me të, statistika, punësimi i të diplomuarve, komunikimi me ish-studentët e diplomuar, informimi i

studentëve.

Tabela. 17

Programi i studimit

Bachelor – KP në

Infermieristike

Tinane

Studente te

regjistruar ne

vitin e pare

Nota

mesatare

Studente te

diplomuar ne

vitin e fundit (pa

vite perseritese)

Nota mesatare

(Sistemi italian )

Nota mesatare

(sistemi

shqiptar)

2007-2008 36 6.45 2 107/110 10/10

2008-2009 34 6.68 3 103.4/110 10/10

2009-2010 36 6.58 2 105/110 10/10

2010-2011 27 6.85 9 105.56/110 10/10

2011-2012 30 7.11 9 103.11/110 9 /10

2012-2013 42 6.94

Page 33 of 49

2013-2014 35 7.28

Shenim: Nota mesatare ne hyrje per keto 8 vjet eshte 6.93

Cilesia në hyrje dhe në dalje të studentëve

Tabela 17-a

Programi i studimit

Bachelor – KP ne

Infermieristikë Filiali

Elbasan

Studente te

regjistruar ne

vitin e pare

Nota mesatare Studente te diplomuar

ne vitin e fundit (pa

vite perseritese)

Nota mesatare

(Sistemi Italian )

Nota mesatare

(Sistemi Shqiptar )

2007-2008 30 7.24 23 101.83/110 9

2008-2009 30 7.65 37 100.22/110 9

2009-2010 31 7.86 23 104.88/110 10

2010-2011 30 7.81 28 97.0/110 9

2011-2012 31 7.35 16 104.3/100 9

2012-2013 25 7.24

2013-2014 20 7.23

Shenim:Nota mesatare ne hyrje per keto 11 vjet eshte 7.54

Programi i Studimit të Infermieristikes ne Tiranë

Infermieristika Tiranë

Studente te regjistruar dhe te ç’ rregjistruar ne vitet akademike:

Tabela A

Programi i studimit

Bachelor – KP në

Infermieristike

Studente

te regjistruar

Studente

te terhequr

Studente

te diplomuar

2007-2008 36 3 15

2008-2009 34 4 13

2009-2010 36 20 7

2010-2011 27 7 10

2011-2012 30 3 9

2012-2013 42 3 0

Page 34 of 49

2013-2014 35 3 0

2014-2015 47 2 0

Studente te regjistruar, te ç’rregjistruar, te diplomuar, ne vitet akademike, dhe kalushmeria e studenteve.

Tabela B

Programi i studimit

Bachelor – KP në

Infermieristike

Studente te diplomuar


vite perseritese)

Kalushmeria e

studenteve ne kohe

Studente te

diplomuar

gjithsej

Kalushmeria e

studenteve

2007-2008 2 6.06 % 15 45.45 %

2008-2009 3 13.33 % 13 43.33 %

2009-2010 2 12.50 % 7 43.75 %

2010-2011 9 45.00 % 10 50.0 %

2011-2012 9 33.33 % 9 33.33 %

2012-2013

2013-2014

Totale 25 22,04 % 54 43,17 %

Studente te diplomuar. Nota mesatare e studenteve.

Tabela C

Programi i studimit

Bachelor – KP në

Infermieristike



vite perseritese)

Nota mesatare Studente te

diplomuar

gjithsej

Nota mesatare

2007-2008 2 10 15 8

2008-2009 3 10 13 9

2009-2010 2 10 7 9

2010-2011 9 10 10 10

2011-2012 9 9 9 9

2012-2013

2013-2014

Page 35 of 49

Totale 25 9.80 54 9.00

Studentet italianë

Tabela. D

Programi i studimit Bachelor –

KP në Infermieristike

Studente Italian te

regjistruar ne vitin e pare

Studente Italian

gjithsej

2007-2008 36 0

2008-2009 34 0

2009-2010 36 0

2010-2011 27 1

2011-2012 30 9

2012-2013 42 10

2013-2014 35 13

2014-2015 47 9

Studentet ne vite

Tabela E

Fakulteti Programi i

Studimit

Studenti

2007-2008

Studenti

2008-2009

Studenti

2009-

2010

Studenti

2010-

2011

Studenti

2011-

2011

Studenti

2012-

2013

Studenti

2013-

2014

Mjekesise Infermieristike 35 66 98 110 118 162 146

Programi i Studimit të Infermieristikes ne Elbasan

Studente te regjistruar dhe te ç’ rregjistruar ne vitet akademike:

Tabela A

Programi i studimit

Infermieristikë

Elbasan

Studente te regjistruar Studente te terhequr Studente te diplomuar

2007-2008 30 2 26

2008-2009 60 0 46

2009-2010 46 1 29

2010-2011 53 1 41

2011-2012 39 2 18

Page 36 of 49

2012-2013 25 - -

2013-2014 20 - -

2014-2015 33 - -

Studente te regjistruar, te ç’rregjistruar, te diplomuar, ne vitet akademike, dhe kalushmeria e studenteve .

Tabela B

Programi i studimit

Infermieristikë Filiali

Elbasan


ne vitin e fundit (pa vite

perseritese)

Kalushmeria e

studenteve ne kohe

Studente te

diplomuar

gjithsej

Kalushmeria e

studenteve

2007-2008 23 82.14% 26 92.85%

2008-2009 37 61.7 % 46 76.7 %

2009-2010 23 31.1% 29 64.4%

2010-2011 28 52.8% 41 78.8 %

2011-2012 16 43.2 % 18 48.6 %

2012-2013

2013-2014

Totale 127 54.18% 160 72.27 %

Studente te diplomuar . nota mesatare e studenteve .

Tabela C

Programi i studimit

Msc ne Farmaci

Studente te diplomuar ne

vitin e fundit(pa vite

perseritese)

Nota mesatare Studente te

diplomuar

gjithsej

Nota mesatare

2007-2008 23 9 26 9

2008-2009 37 9 46 9

2009-2010 23 10 29 9

2010-2011 28 9 41 9

2011-2012 16 9 18 9

2012-2013

2013-2014

Totale 127 9.2 160 9

Page 37 of 49

Studentet ne vite

Tabela E

Fakulteti Programma i

Studimit

Studenti

2007-

2008

Studenti

2008-

2009

Studenti

2009-

2010

Studenti

2010-

2011

Studenti

2011-

2011

Studenti

2012-

2013

Studenti

2013-

2014

Mjekesise Infermieristikë

Filiali Elbasanan

96 123 108 129 138 132 111

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend

Të dhëna për punësimin e studentëve (plotëso tabelën 18)

Tabela 18

Periudha e të dhënave viti nga: 2007-2014

Programi i studimit

Bachelor – KP në Infermieristike

Numri total të

diplomuarve

Numri total i të

punësuarve (në

përputhje me

diplomën)

Numri total i të punësuarve

(jo në përputhje me

diplomën)

54 50 4

Periudha e të dhënave viti nga: 2007-2014

Programi i studimit

Bachelor – KP në Infermieristike Filiali

Elbasan

Numri total të

diplomuarve

Numri total i të

punësuarve (në

përputhje me

diplomën)

Numri total i të punësuarve

(jo në përputhje me

diplomën)

281 223 38



IV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E STUDENTËVE Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.

Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi. Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartë propozon kritere të veçanta për përzgjedhjen e kandidatëve, të cilët kanë mbaruar Maturën Shtetërore, për t’u pranuar në ciklin e parë të studimeve.

Pranimi i studentëve në ciklin e parë të studimeve bëhet në përputhje me legjislacionin Shqiptar. Institucioni ka një procedurë të përshkruar në rregulloren e tij për mënyrën e aplikimit dhe përzgjedhjes së kandidatëve. Pranimi studentëve është me procedurë të hapur dhe transparente.

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e programit të studimeve; Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdo lënde, në përfundim të semestrit;

Siç është detajuar në pjesën përshkrimore dhe në organigramën e institucionit, për çdo program ka kordinator të programeve i cili është pranë studentëve dhe informon studentët për të gjitha detajet e programit mësimor. Studentët

Page 38 of 49

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës; Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitë për punësim pas diplomimit në këtë program studimi.

vlerësojnë pedagogët me anë të pyetësorëve anonimë pas mbarimit të programit mësimor. Institucioni u ofron shërbimin e këshillimit të karierës dhe informon studentët për mundësinë e punësimit pas diplomimit të programit të studimit.

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të ciklit të parë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të diplomuarve, në ciklin e parë; Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të parë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademiknë të cilin zhvillohet programi i studimeve; Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë e studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimeve që nga pranimi, deri në diplomim.

Institucioni disponon statistika vjetore për të gjithë studentët që janë regjistruar në ciklin e parë të studimit, për studentët që janë larguar, për ata që nuk kanë përfunduar studimet etj. Të dhënat e studentëve dergohen edhe në universitetin partner në Romë. Në institucion kishte të dhëna për ecurinë e studentëve, diplomimin, si edhe për punësimin e tyre.

Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karriere studentëve, ndjek progresin e tyre dhe i ndihmon ata në çështjet që kanë të bëjnë me procesin mësimor; Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

IAL ofron këshillim kariere për studentët dhe i ndihmon ata në përzgjedhjen e institucioneve pranë të cilave do të kryejnë praktikat profesionale. Zyra e këshillimit të karierës shërbente edhe si ndërmjetës midis studentëve edhe institucioneve që kërkojnë të punësojnë infermierë.

Konkluzionet e GVJ -Institucioni i përmbush kriteret e kërkuara -Pranimi i studentëve bëhet konfom legjislacionit shqiptar me procedurë të hapur dhe transparente. -Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karierës dhe rruga që studentët duhet të ndjekin pas diplomimit për punësim.

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

10. Kërkimi shkencor

Zhvillimi i kërkimit shkencor është parashikuar në objektivat afatmesëm e afatgjatë të universitetit, si një nga

komponentët kryesorë të aktivitetit të tij, duke pasur një vizion të qartë për implementimin e institucionit përveç se

në mësimdhënie dhe në kërkimin shkencor. Në këtë kuadër është dhe marrja e statusit të insitucionit si

Universitet dhe jo thjesht si Institucion i Arsimit te Lartë dhe hapja e programeve të studimit të ciklit të dytë dhe të

ciklit të tretë. Duhet theksuar se burimet e limituara financiare dhe sidomos mugesa e financimeve nga ana e

strukturave shtetërore dhe enteve të pavarura, publike dhe private, kanë limituar në njëfarë mënyre dhe fushën e

kërkimit shkencor, fushë kjo e fundit me një interes të gjerë jo vetëm për universitetin por për vendin në

përgjithësi.

Në Janar 2013, u ngrit pranë Universitetit Katolik “Zoja e Këshillit të Mirë”, Observatori i Sistemeve

Shëndetësore të Zonës së Ballkanit, i cili është pjesë e Qendrës Ndërkombëtare të Kërkimeve dhe Studimeve

(QNKS). Ai eshte produkt i bashkepunimit nderkombetar dhe i shumë aktiviteteve të përbashkëta midis

Page 39 of 49

Universitetit Katolik ZKM, Universitetit të Firences dhe Rajonit te Toskanes, të zhvilluara ndër vite, në fushën e

menaxhimit shendetesor, Observatori, ka për objekt të punës së tij analizën, studimin, kërkimin dhe formimin e

vazhdueshëm, në fushën e menaxhimit dhe organizimit të shërbimeve shëndetësore në gjithë rajonin e Ballkanit,

duke iu referuar veçanërisht sistemeve të financimit. Marrëveshjet e shumta të bashkëpunimit që universiteti ka

me institucionet kombëtare dhe ndërkombëtare kanë ndihmuar në përparmin e kërkimit shkencor, me anë të

konferencave shkencore të mbajtura, seminareve dhe bashkëpunime të tjera të rëndësishme, si bashkëpunimi i

vazhdueshëm me Universitetin publik të Barit, Universitetin Katolik “Zemra e Shenjtë” në Romë, Universitetin

publik të Bolonjës, Universitetin “Tor Vergata” të Romës,etj.

Bilbioteka e Universitetit është një tjetër burim informacioni shumë i mirë për kërkimin shkencor, duke qenë se

është e pasur me mbi 12.000 tituj të botimeve shkencore (libra dhe revista të pedagogëve të Universitetit dhe jo

vetëm) në fusha të ndryshme dhe në gjuhë të ndryshme, si Italisht (rreth 60%), Anglisht, Gjermanisht, Frengjisht

dhe Shqip. Pranë kësaj biblioteke vijnë në mënyrë periodike dhe buletinet informative të Bankes së Shqipërisë

dhe Institucioneve të tjera të kombëtare si INSTAT, etj.

Gjithashtu, nëpërmjet rrjetit të komjuterave të instaluara në bilbiotekë, studentët dhe pedagogët kanë akses

online në Bilbiotekën e Universitetit “Tor Vergata” të Romës, Universitetit Shtetëror të Milanos dhe në bibliotekën

e kolegjit IPASVI të Romës.


Të dhëna për kërkimin shkencor të stafit akademik, përgjegjës për programin e studimit

Tabela 19

Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang programi studimi, në vitet e fundit

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara 1

3. Numri i projekteve të zbatuara 1

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL, për programin e studimit 7

Dokumentacioni Përkatës

Zhvillimi i kërkimit shkencor është parashikuar në objektivat afatmesëm e afatgjatë të universitetit ne fillimet e tij,

si një nga komponentët kryesorë të aktivitetit të tij.

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun Bashkëpunimi, në fushën e kërkimit e kualifikimit të vazhduar në Shëndetësi, midis Universitetit Katolik ZKM dhe

Universitetit të Firences, si edhe Ministrisë së Shëndetësisë Shqiptare, ka nisur qe ne vitin 2006, i formalizuar

Page 40 of 49

me marreveshje bashkepunimi per veprimtari kualifikimi të drejtuesve të sistemit Shëndetësor, ne mbështetje e

reformës së ketij sistemi.

Prej vitit 2006, deri më sot, jane zhvilluar 7 kurse kualifikimi dhe një konference për drejtuesit e sistemeve

shëndetësore, ku perfitues ishin rreth 880 drejtues e specialiste te fushes se Shendetesise nga vendi ynë,

Kosova, Maqedonia dhe Mali i Zi, të cilët operojnë në administrimin e strukturave te sistemit shëndetësor spitalor

te nivelit primar, sekondar e terciar të këtyre vendeve.


Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar (plotëso Tabelën 20)

Tabela 20

Aktivitete formuese e shkencore të organizuara në kuadrin e projektit “Asete Institucionale, Drejtimi dhe

Organizimi të Shërbimeve të Shëndetit Publik dhe Spitalor – ballafaqimi i përvojës Italiane dhe

Shqiptare” 2008 – 2011

Aktiviteti Titulli Kohëzgjatja/Data

e zhvillimit

Institucionet

organizuese/

pjesëmarrëse

Numri dhe

kategoria e

pjesëmarrësve

Qëllimi

Kurs

Kualifikimi

“Sisteme të

Programimit

dhe të Kontrollit

të Menaxhimit

në Institucionet

Shëndetësore

dhe spitalore”

25 orë

02 – 06 Tetor 2006

Universiteti

Katolik ZKM,

Universiteti i

Firences,

Ministria e

Shëndetësisë

64

Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë.

Drejtues në

Institucionet

shëndetësore

shqiptare

Qëllimi i aktivitetit është

formimi i drejtuesve dhe

specialistëve të sistemit

shëndetësor shqiptar.

Përhapja e njohurive mbi

modele ndërkombëtare

administrative e

manaxheriale dhe, nëpërmjet

krahasimit, evidentimi i

nevojave te elementeve

menaxheriale, modeleve

organizative dhe nevojave

formuese ne realitetin

shëndetësor Shqiptar.

Kurs

Kualifikimi

“Drejtimi i

Institucioneve

Shëndetësore”

50 orë

29 Shtator – 3

Tetor 2008

13 – 17 Tetor 2008

Universiteti

Katolik ZKM,

Universiteti i

Firences,

Ministria e

Shëndetësisë,

Rajoni i

70 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë.

Drejtues në


formimi i drejtuesve dhe

specialistëve të sistemit

shëndetësor shqiptar.

Përhapja e njohurive mbi

modele ndërkombëtare

administrative e

Page 41 of 49

Toskanës Institucionet

shëndetësore

shqiptare

manaxheriale dhe, nëpërmjet

krahasimit, evidentimi i

nevojave te elementeve

menaxheriale, modeleve

organizative dhe nevojave

formuese ne realitetin

shëndetësor Shqiptar.

Kurs

Kualifikimi

“Menaxhimi i

Institucioneve

dhe Shërbimeve

Shëndetësore”

50 orë/50 kredite

QKEV

1-5 Shkurt 2010

22-26 Shkurt 2010

Universiteti

Katolik ZKM,

Universiteti i

Firences,

Ministria e

Shëndetësisë,

Rajoni i

Toskanës

124 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë.

Drejtues në

Institucionet

shëndetësore

shqiptare


informimi i pjesëmarrësve

mbi metodikën moderne

manaxheriale të sistemit

shëndetesor si edhe marrja

e njohurive teknike specifike

në lidhje me strukturat

institucionale, drejtimin dhe

organizimin e shërbimeve

shëndetësore dhe spitalore.

Kurs

Kualifikimi

“Kurs Kualifikimi

për drejtuesit e

sistemit

shëndetësor të

zonës së

Ballkanit:

Menaxhimi i

Institucioneve

dhe i

Shërbimeve

Shëndetësore”

25 orë/25 kredite

QKEV

18-22 Prill 2011

Universiteti

Katolik ZKM,

Universiteti i

Firences,

Ministria e

Shëndetësisë,

Rajoni i

Toskanës,

Ambasada

Italiane në

Tiranë, Ministria

e Shëndetësisë

Maqedoni,

Ministria e

Shëndetësisë

Kosovë

143 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë.

Drejtues në

Institucionet

shëndetësore

shqiptare


informimi i pjesëmarrësve

mbi metodikën moderne

manaxheriale të sistemit

shëndetesor si edhe marrja e

njohurive teknike specifike në

lidhje me strukturat

institucionale, drejtimin dhe

organizimin e shërbimeve

shëndetësore dhe spitalore.

Kurs

Kualifikimi

“Kurs Kualifikimi

për drejtuesit e

sistemit

shëndetësor të

zonës së

Ballkanit: Futja

e sistemit DRG

(Diagnosis

Related Group)

në Sistemin

Shëndetësor

Kombëtar,

aplikimet

praktike,

kufizimet, risitë

dhe

12 orë/12 kredite

QKEV

29 Qershor – 1

Korrik 2011

Universiteti

Katolik ZKM,

Universiteti i

Firences,

Ministria e

Shëndetësisë,

Rajoni i

Toskanës,

Ambasada

Italiane në

Tiranë, Ministria

e Shëndetësisë

Kosovë

133 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë.

Drejtues në

Institucionet

shëndetësore

shqiptare

Qëllimi kryesor i aktivitetit

është që pjesëmarrësit të

fitojnë njohuri teorike mbi

DRG (Diagnosis Related

Group): të njihen me

karakteristikat, përdorimin

dhe aplikimet praktike, me

qëllim vlerësimin e

performancës së strukturave

të shtrimeve dhe

përdorimeve të mundshme

epidemiologjike.

Page 42 of 49

perspektivat”

Konferencë “Sistemi

shëndetësor,

reformat në

financim,

përmirësimi i

efiçencës dhe

cilësisë së

shërbimit.

Eksperienca

rajonale e

ndërkombëtare”

3 orë/3 kredite

QKEV 13 Dhjetor

2011

Universiteti

Katolik ZKM,

Universiteti i

Firences,

Ministria e

Shëndetësisë,

Rajoni i

Toskanës,

Ambasada

Italiane në

Tiranë, Ministria

e Shëndetësisë

Maqedoni,

Ministria e

Shëndetësisë

Kosovë, ISKSH,

OBSH, AKPSH

Kosovë

133 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë.

Drejtues në

Institucionet

shëndetësore

shqiptare

Konferenca përqëndrohet në

çështjet kyç të politikave të

financimit të shëndetit publik,

duke sjellë së bashku

politikat kombëtare dhe

rajonale, analistë

ndërkombëtarë dhe

akademikë, duke ofruar një

mundësi për të informuar dhe

diskutuar mbi zhvillimet e

fundit në reformat e sistemit

shëndetësor në Shqipëri dhe

Kosovë.

Aktivitete formuese e shkencore të organizuara nga Observatori i Sistemeve Shëndetësore të Ballkanit

Aktiviteti Titulli Kohëzgjatja/Data

e zhvillimit

Institucionet

organizuese/pjesëmarrëse

Numri dhe

kategoria e

pjesëmarrësve

Qëllimi

Kurs

Kualifikimi

“Menaxhimi i

Institucioneve të

Sistemit

Shëndetësor”

19 orë/19 kredite

QKEV

1-3 Korrik 2014

Universiteti Katolik ZKM,

Universiteti i Firences,

Ministria e Shëndetësisë,

Rajoni i Toskanës, Ministria

e Shëndetësisë Maqedoni,

Ministria e Shëndetësisë

Kosovë

85 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë. Drejtues

në Institucionet

shëndetësore

shqiptare

Qëllimi i

aktivitetit është

krijimi i një

kulture

menaxheriale të

përbashkët dhe

me përhapje të

gjerë për

shërbimet

shëndetësore të

Page 43 of 49

Kurs

Kualifikimi

“Sistemi i

financimit të

shërbimit

shëndetësor

kombëtar: Analiza

e kostove dhe

DRG”

12 orë/12 kredite

QKEV

11-12 shtator

2014

133 Mjekë,

Stomatologë,

Farmacistë,

Infermierë,

Ekonomistë,

Financierë. Drejtues

në Institucionet

shëndetësore

shqiptare

vendeve te

Ballkanit, duke

u fokusuar në

mënyrë të

veçantë, te

sistemet e

financimit.

Universiteti Katolik bashkëpunon me institucionet e tjera shtetërore, organizata profesionale për arsimin e lartë

sipas tabeles se meposhtme.

Tabela 21

Institucionet dhe Organizatat bashkëpunuese Shqiptare Data e

marreveshjes

Data e

skandences

Institucionet qeveritare

bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Ministria e Shëndetësisë Marrëveshje bashkëpunimi 08/05/2007

Qendra Spitalore Universitare

“Nënë Tereza”

Marrëveshje bashkëpunimi institucional mbi:

mbështetjen nga docentë e specialistë të fushave të

ndryshme që vijnë pranë UZKM për çështje të veçanta

didaktike, klinike e shkencore që ka QSUT; krijimin e

mundësive të specializimit për mjekët e QSUT, pranë

institucioneve të specializuara të Kongregacionit “Bijtë

e Zojës së Papër lyer” në Itali, si IDI IRCCS, San Carlo

di Nancy, Qendra Kërkimore kundër tumoreve e

Nervianos; krijimin e mundësive për mbrojtjen e titujve

shkencorë të personalit clini e shkencor të QSUT pranë

UZKM; shfrytëzimi i literaturës mjekësore nga mjekë e

specialistë të QSUT pranë UZKM; asistencë me

specialistë të ofruar nga UZKM për të ndihmuar në

reformën shëndetësore në vend; krijimin e lehtësive

për kryerjen në ambiente e QSUT të praktikave

mësimore për shërbime të specializuara të nivelit

terciar, prej studentëve të UZKM; informimin mbi të

rejat dhe zhvillimet mjekësore që paraqesin interes

edhe për UZKM; shkëmbimin e përvojës lidhur me

menaxhimin institucional; organizimin, mbështetjen dhe

realizimin veprimtarive shkencore si konferenca,

seminare e botime në fusha me interes të dyanshëm.

23/01/2006 5 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Instituti i Shëndetit publik “Hulo

Hajdëri”

Marrëveshje bashkëpunimi institucional mbi: nxitjen,

mbështetjen dhe realizimin e projekteve të përbashkëta

kërkimore; zhvillimin e veprimtarive të përbashkëta

shkencore si konferena, seminare etj; nxitjen e

bashkëpunimit midis strukturave të vartësisë dhe

06/07/2006 5 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

Page 44 of 49

personelit të tyre; bashkëpunimin në mbështetjen e

procesit akademik të të gjitha cikleve të studimit që

zhvillohen pranë UniZKM; bashkëpunimin në realizimin

e publikimeve të përbashkëta shkencore dhe aksesin

reciprok në materialet bibliografike dhe infromacionet

përkatëse.

jane dakort)

Marrëveshje bashkëpunimi institucional mbi: nxitjen,

mbështetjen dhe realizimin e projekteve të përbashkëta

kërkimore; zhvillimin e veprimtarive të përbashkëta

shkencore si konferena, seminare etj; nxitjen e

bashkëpunimit midis strukturave të vartësisë dhe

personelit të tyre; bashkëpunimin në mbështetjen e

procesit akademik të të gjitha cikleve të studimit që

zhvillohen pranë UniZKM; bashkëpunimin në realizimin

e publikimeve të përbashkëta shkencore dhe aksesin

reciprok në materialet bibliografike dhe infromacionet

përkatëse.

01/08/2012 5 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Spitali Ushtarak Qëndror

Universitar i Tiranës

Marrëveshje bashkëpunimi për nxitjen e shkëmbimeve

të shumëanshme në funksion të zhvillimit institucional

17/02/2005 5 vjet

(rinovim I

heshtur)

Spitali Rajonal Durrës Marrëveshje bashkëpunimi për nxitjen, mbështetjen

dhe realizimin e projekteve të përbashkëta kërkimore-

shkencore, organizimin, mbështetjen dhe realizimin e

veprimtarive të tjera shkencore (konferenca, seminare

e botime në fusha me interes të dyanshëm); pjesmarrje

në proçesin mësimdhënës të mjekëve të shquar të

Spitalit Rajonal Durrës, që plotësojnë kriteret e

përcaktuara për këtë qëllim në bazë të ngarkesave

mësimore që do të ketë në UZKM; informimin reciprok

mbi të rejat, që secili institucion vihet në dijeni dhe që

paraqesin interes për aktivitetin institucional të palës

tjetër; krijimin e lehtësive për kryerjen e praktikave

mësimore të studentëve të Universitetit pranë

ambjenteve të Spitalit Durrës dhe anasjelltas, krijimin e

kushteve për personelin mjekësor të Spitalit të

komunikimit nëpërmjet telemediçinës me kolegë të

spitaleve italiane; krijimin e mundësive për mbrojtjen e

titujve shkencorë pranë UZKM, të personalit didaktik e

shkencor të Spitalit Rajonal Durrës, me fillimin e këtij

aktiviteti nga UNIZKM; shkëmbimin e përvojës lidhur

me menaxhimin institucional

29/04/2005 5 vjet

(rinovim

automatik i

heshtur)

Materniteti nr.2 “Koço

Glozheni”









02/02/2010 5 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Page 45 of 49
















Spitali Obstetrik Gjinekologjik

“Mbretëresha Geraldinë”

(SOGJMG)
























09/03/2011 5 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Qendra Spitalore “Xhaferr

Kongoli” Elbasan

Marrëveshje bashkëpunimi institucional mbi: pjesmarrje

në proçesin mësimdhënës në Universitet të mjekëve të

shquar; nxitjen, mbështetjen dhe realizimin e

projekteve të përbashkëta kërkimore-shkencore;

organizimin, mbështetjen dhe realizimin veprimtarive të

tjera shkencore (konferenca, seminare e botime në

fusha me inters të dyanshëm); informimin reciprok mbi

të rejat, që secili institucion vihet në dijeni dhe që

paraqesin interes për aktiviteten institucional të palës

tjetër

15/02/2005 3 vjet

(rinovim i

heshtur)

Marrëveshje bashkëpunimi institucional mbi: pjesmarrje

në proçesin mësimdhënës në Universitet të mjekëve të

10/11/2013 3vjet (rinovim

automatik

Page 46 of 49

shquar; nxitjen, mbështetjen dhe realizimin e

projekteve të përbashkëta kërkimore-shkencore;

organizimin, mbështetjen dhe realizimin veprimtarive të

tjera shkencore (konferenca, seminare e botime në

fusha me inters të dyanshëm); informimin reciprok mbi

të rejat, që secili institucion vihet në dijeni dhe që

paraqesin interes për aktiviteten institucional të palës

tjetër

kur 2 palet

jane dakort)

Spitali psikiatrik “Sadik Dinçi”

Elbasan Marrëveshje bashkëpunimi institucional ne veprimtari

kualifikuese, Praktika klinike të studentëve, shkëmbime

specialistësh

10/11/2009 3 vjet

(rinovim

automatik i

heshtur)

Marrëveshje bashkëpunimi institucional ne veprimtari


specialistësh

10/11/2012 3 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Spitali Universitar i Traumës

Marrëveshje bashkëpunimi institucional ne veprimtari


specialistësh

11/04/2013 5 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Universitete shqiptare

bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Universiteti i Tiranës Marrëveshje bashkëpunimi në fushën e arsimit të lartë

dhe kërkimit shkencor

02/10/2012 1 vit (rinovim

i heshtur)

Marrëveshje bashkëpunimi në fushën e arsimit të lartë


26/01/2015 1 vit (rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Universiteti i Mjekësisë Marrëveshje bashkëpunimi në fushën e arsimit të lartë


18/12/2014 4 vjet

(rinovim

automatik

kur 2 palet

jane dakort)

Organizata 2

Komuniteti i biznesit, tregu i

punës Lloji i bashkëpunimit

Spitali Italian “Salus” Memorandum bashkëpunimi 17/11/2012

Marrëveshje per promovimin e praktikave teoriko-

praktike

05/11/2014 3 vjet

(rinovim i

heshtur)

Page 47 of 49

Universiteti i Studimeve “Tor

Vergata”, Roma

Zhvillimi i marrëdhënieve akademike, kulturore dhe

shkencore, shkëmbimi I mësimdhënieve të

profesorëve, kërkuesve shkencorë, studentëve dhe

personelit administrativ të dy universiteteve. Zhvillimi i

projekteve kërkimore dhe formuese me interes të

përbashkët, si edhe programe studimi të përbashkëta

të studimit.

21/01/2005 6 vjet

Dekret Rektori për lëshimin e titujve të përbashkët në:

Medicina, Odontoiatri e Protesi Dentaria, Fisioterapia

dhe Infermieria

05/06/2006

Protokoll Ekzekutiv në vazhdimin e bashkëpunimit në

aktivitetet didaktike

27/11/2007

Protokoll Ekzekutiv për financimin e 6 vëndeve te

kërkuesve shkencor me kontratë pë aktivitetin e

kërkimit shkencor

21/09/2009

Marrëveshje për zhvillimin e praktikave mësimore dhe

klinike

05/03/2010 1 vit

në bashkëpunim me spitalin

San Carlo - strukturë e

Provincës italiane të

Kongregacionit Bijtë e Zojës së

Papërlyer

Zhvillimi i praktikave dhe përvojave klinike në Romë, të

diplomantëve të programeve të studimit të Fakultetit të

Mjekësisë së UNIZKM, me qëllim lehtësimin e

zgjedhjeve profesionale nëpërmjet njohjes direkte të

botës së punës

07/07/2010 1 vit

Protokoll Ekzekutiv për realizimin e Masterit të

përbashkët në ”Implantologia e Protesi Dentaria”

10/11/2010

Protokoll Ekzekutiv për realizimin e Masterit të

përbashkët në ”Ortognatodonzia”

03/12/2010

Rinovim marrëveshjeje bashkëpunimi në zhvillimin e

aktiviteteve të kualifikimit ne fushën mjekësore dhe

sanitare

03/09/2012?? 2017/2018

Protokoll Ekzekutiv 14/05/2013 2017/2018

Akt shtesë i protokollit ekzekutiv të 21.09.2009 26/06/2013

në bashkëpunim me

poliklinikën e Tor Vergata

Zhvillimi i praktikave teoriko mësimore e klinike në

Romë, të studentëve të programeve të studimit të

Fakultetit të Mjekesisë së UNIZKM

26/07/2013 5 vjet

në bashkëpunim me spitalin

Rajonal të Durrësit

Marrëveshje për promovimin e praktikave mësimore

dhe klinike

26/07/2013 5 vjet

në bashkëpunim me qëndrën

spitalore universitare “Shefqet

Ndroqi”

Marrëveshje për promovimin e praktikave mësimore

dhe klinike

17/09/2013 5 vjet

Vazhdimi i bashkëpunimit për realizimin e aktiviteteve

të kërkimit shkencor, të mësimdhënies asistencës

07/07/2014 6 vjet

Page 48 of 49



VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BASHKËPUNIMI, TË BRENDSHME DHE TË JASHTME Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të vet.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit; Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit Brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Nga vizita e bërë në institucion dhe bisedat me studentë, stafin akademik, stafi ndihmës dhe stafin administrativ u vu re se në institucion kishte një frymë bashkëpunimi. Informacioni për të gjitha hallkat e funksionimit të IAL ishte i hapur, çdo kush i kishte të qartë detyrat dhe përgjegjësitë gjë që garantonte pamvarësinë e punës së secilit dhe nxiste frymën e bashkëpunimit dhe vendosjen e marrëdhënieve të drejta midis punonjësve.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të programeve të studimeve dëshmon se ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj; Kriteri 2 Institucioni ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve të studimeve që ofrojnë; Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit; Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

Institucioni ka marrëveshje

bashkëpunimi me institucione

publike dhe private për kryerjen e

praktikave profesionale. Gjithashtu

studentëve që ndjekin këtë program

studimi u ofrohet mundësia e

kryerjes së praktivave profesionale

në Universitetin “Tor Vergata “ në

Romë. Ndjekja e praktikave

profesionale ndiqet nga një tutor për

8-9 studentë.

lidhur me kurset e studimit në Fakultetin e Mjekësisë

në UNIZKM

Dekret i Rektorit për lëshimin e titujve të kurseve të

studimit në- Titull i përbashkët në: Medicina e

Chirurgia, Odontoiatria e Protesi Dentaria, Fisioteapia,

Infermieristica, Scienze Reabilitative delle Professioni

Sanitarie, Scienze Infermieristiche e Ostetriche si dhe

Master i nivelit të dytë në: Ortognatodanzia dhe

Implantologia e Protesi Dentaria, Master i nivelit të

parë në Management per le Funzioni di Coordinamento

20/11/2014

Universiteti i Genova-s

Marrëveshje për realizimin e kurseve te kualifikimit

“Menaxhimi i riskut klinik, sigura e pacientit dhe e

operatorëve në proceset e kurimit dhe të asistimit”

16/01/2014 1 vit

Organizatat Profesionale/OJF Lloji i bashkëpunimit

Page 49 of 49

Konkluzionet e GVJ Institucioni i plotëson standartet e mësipërme. -Në Institucion kishte frymë bashkëpunimi midis punonjësve të tij Institucioni ka marëveshje bashkëpunimi me institucione shëndetësore brënda dhe jashtë vëndit për kryerjen e praktikave mësimore të studentëve.

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta, Weaknesses-

pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1) Cilësia e procesit mësimor, kontrolli i dijes dhe përgatitja profesionale është e njëjtë me

Universitetin “Tor Vergata” Romë.

2) Programi i përbashkët me universtitetin “Tor Vergata” u siguron të diplomuarve në këtë

program, punësim në Shqipëri dhë në të gjitha vëndet e BE.

3) Një pjesë e mirë e pedagogëve Italianë janë personalitete të shquara në Itali dhe në botë gjë

që rrit cilësinë e mësimdhënies.

4) Infrastruktura është bashkëkohore dhe kushtet e zhvillimit të mësimit janë shumë të mira.

5) Sistem të brëndshëm të cilësisë, funksional.

6) Biblioteka ofron mundësi për përfituar nga literatura bashkëhore.

7) Institucioni disponon laboratorë të paisura mirë dhe funksionale.

8) Program i akredituar në vendin e origjinës

9) Program i profesionit të rregulluar, i cili në vendet anëtare të BE-së rregullohet me

legjislacionin Europian

b. Pika të dobëta:

1) Mos pasja e një qëndre spitalore në strukturat e universitetit.

2) Numri i ulët i stafit të brëndshëm akademik shqiptar.

c. Mundësitë:

1) Kërkesa e rritur e tregut të punës për infermier, në Shqipëri dhe jashtë saj.

2) Studentët të cilët mbarojnë ciklin e parë të studimeve kërkojnë të ndjekin ciklin e dytë dhe të

tretë të studimeve.

3) Studentëve u ofrohet mundësia të njihen me gjuhën dhe kulturën mjekësore italiane.

4) Studentët kanë mundësi të zhvillojnë praktikat mësimore në Universitetin “Tor Vergata”

Rome.

d. Pengesat:

1) Tarifat e studimit është e lartë pasi pjesa më e madhe e pedagogëve janë italianë.

2) Në Shqipëri ka shume Universitete që ofrojnë program të njëjtë studimi.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

1. Tatjana ÇINA

Documents

Page 1 of 68 RAPORT PËR VLERËSIMIN E JASHTËM NË KUADËR