Pedagógiatörténet

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem

2011. március 9.

Körmendy Zsolt

A gyermekkor-történet

Philippe Ariès:

• a középkorban nincs gyermekkor, homunculus, távolságtartás

• a reneszánszban nő az érdeklődés a „kedves” gyermek iránt

• az újkorban felismerik a gyermekkori sajátosságokat, ideál a jól nevelt gyermek

• Az iskola zárt világa

A gyermekkor-történet

Lloyd deMause:

• Pszichogenetikus szemlélet: fejlődés a gyermekhez való viszonyban

• Projektív, fordított, empatikus reakciók

• Ambivalencia

A gyermekkor-történeti korszakok

Lloyd deMause: – Gyermekgyilkosság 4. sz-ig– Kitevés 4-12. sz.– Ambivalencia 12-16. sz– Intrúzió 16-18. sz.– Szocializáció 18-20. sz.– Empátia 20. sz. első fele

Otto Hausmann– Változó gyermekkor – fogyasztás, 20. sz. második fele– Elveszett gyermekkor (új középkor) 21. sz.

A gyermekkép változásaiKorai kereszténység

• Gyermeki ártatlanság megőrzése (Aranyszájú Szt. János, Szt. Jeromos, Aquinói Szt. Tamás)

• Küzdelem a bűnös természet ellen – eredendő bűn (Augustinus)

• Nevelhetőség, formálhatóság

• Szeretet és szigor

• Gyermeki sajátosságok

A gyermekkép változásaiKözépkor

• Gyöngéd bánásmód hétéves korig

• Kitevés, gyilkosság büntetése

• Gyermek Jézus kultusza

• Pólyázás

• Gyermekbalesetek, ráfekvés

• Dajka

• Alultápláltság

A gyermekkép változásaiReneszánsz

• Kétéves korig dajka, hétéves kortól távol az otthontól

• Moralisták: vezetés

• A viselkedés formálása: a „jól nevelt gyermek”

• Óvás a felnőttek világától

• Testi fenyíték szükségessége

• Iskolák létrejötte

A gyermekkép változásai17. század

• Reformáció, puritanizmus

• Janzenizmus: a keresztségben megtisztult gyermek, szeretet-pedagógia

• Tömeges oktatás: az iskola zárt világa

• Locke: tabula rasa, eszes lény, példaadás

• Evilági boldogulás, test és lélek

A gyermekkép változásaiA nevelés évszázada (18. sz.)

• Még mindig dajkaság, kollégium

• Demográfiai változás – új családtípus

• Az egyén fontossága – a gyereknél is!

• Abszolutizmus: jól képzett alattvalók, társadalmi státusz megtartása

• Rousseau – új gyermekszemlélet

A gyermekkép változásai19. század

• Iparosodás, urbanizáció• A család a civil társadalom alapköve –

intimitás, magánélet – polgári otthon• A gyerek befektetés• Szocializáló jelleg: állampolgár• Pólya, dajka gyakorlatának megszűnése• Szeretet, megértés, gondoskodó apa• Meg nem értett pubertás, fekete pedagógia• Gyermekmunka

A gyermekkép változásai20. század

• A gyermekek túlterheltsége

• Megszólal az orvostudomány

• A fogyasztó ember típusa

• Reformpedagógia: múzsai nevelés, gyermeki aktivitás, gyermeki szükségletek, pedológia

• Empatikus jelleg

• Mítoszok: jó, tiszta, tehetséges