Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes 2015. gada publikācijas

1. Adult educators' evaluation indicators / Tamāra Pīgozne, Velta Lubkina, Gilberto Marzano, Svetlana Usca. ­ Lecce, Italy : Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2015. ­ 13 lpp. ­ ISBN 9789881512154.

2. Christ, Andreas. Krāsu mācība : Krāsu maģija mākslas pasaulē / Andreass Krists ; [no

vācu valodas tulkojusi Austra Avotiņa ; redaktore Ilze Sausiņa]. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ 171 lpp. ­ ISBN 9789934847158.

3. Daniela, Linda. Panākumu atslēga Leipcigas un Rīgas skolās : pieredze, idejas, vīzijas /

Linda Daniela, Sanita Baranova, Ilze Šūmane ; [tulk. no vācu val.: Līga Hirta, Sanita Baranova]. ­ Rīga, 2015. ­ 76 lpp. ES Mūžizglītības programmas Comenius apakšprogrammas aktivitātes „Reģionālās partnerības” projekts „Veiksmīgas skolu darbības sekmēšana Leipcigā un Rīgā: skolas neapmeklētības prevencija. ­ ISBN 9789984979199. ­ URL: http://home.uni­leipzig.de/schoolsuccess/phocadownload/2015­09­09%20brochure%20latvia%20small.pdf

4. Democratisation of Education = Izglītības demokratizācija / edited by Zanda Rubene ;

[associate editors: Iveta Ķestere ... [u.c.] ; scientific reviewers: Josef Held, Luciana Bellatalla]. ­ Rīga : University of Latvia Press, 2015. ­ 175 lpp. : diagr., tab. ­ (Forums). ­ Bibliogrāfija zemsvītras piezīmēs. ­ ISBN 9789934180866.

5. Izaicinājumi un iespējas 18­24­gadīgo jauniešu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas

monitoringam / Irina Maslo, Vladislavs Mazurs, Svetlana Surikova, Ija Lasmane. ­ Rīga, 2015. ­ 53 lpp. ­ ESF projekts Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte). ­ ISBN 9789934527357.

6. Izaicinājumi un iespējas 18­24­gadīgo jauniešu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas

monitoringam : informatīvais ziņojums Nr. 3 : 2015. gada 25. marts / Irina Maslo, Svetlana Surikova, Tamāra Pīgozne, Ija Lasmane ... [u.c.] ; red. Iveta Rubene. ­ Rīga : Valsts izglītības attīstības aģentūra : Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas zinātniskais institūts, 2015. ­ 55 lpp. : diagr., tab. ­ Bibliogr.: 37.­42.lpp. ­ ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2. apakšaktivitāte) pētījums "Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā." ­ ISBN 9789934527340. ­ URL: http://www.lu.lv/par/projekti/es/2007­2013/esf/atbalsts­petijumiem/atbalsts­izglitibas­petijumiem/izaicinajumi2/nc/

7. Izaicinājumi un iespējas 18­24­gadīgo jauniešu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas

prevencijai : informatīvais ziņojums Nr. 2 : 2015. gada 18. marts / Irina Maslo, Iveta Rubene, Svetlana Surikova, Tamāra Pīgozne, Ija Lasmane. ­ 2015. ­ [45] lpp. ­ Bibliogr.: [37.­39.]lpp. ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2. apakšaktivitāte) pētījums "Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā." ­ ISBN 9789934527326. ­ URL:

http://www.lu.lv/par/projekti/es/2007­2013/esf/atbalsts­petijumiem/atbalsts­izglitibas­petijumiem/izaicinajumi2/nc/

8. Izglītības kvalitāte starptautiskā salīdzinājumā : Latvija OECD valstu Starptautiskajā

skolēnu novērtēšanas programmā = Quality of education: International comparison : Latvia in OECD programme for International student assessment / Andrejs Geske ... [u.c.] ; Andra Kangro redakcijā ; [recenzenti: Ieva Johansone, Andris Sarnovičs ; latviešu tekstu redaktore Gita Bērziņa ; angļu tekstu tulkotāja Ingūna Kokaine ; angļu tekstu redaktore Andra Damberga ; vāka dizainu veidojis Agris Dzilna] ; Latvijas Universitāte. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ 389 lpp. : diagr., il., karte, tab. ­ (Izglītības pētniecība Latvijā ; ; Nr. 7). ­ Bibliogrāfija: 379.­389. lpp. ­ Teksts latviešu valodā, ievads un kopsavilkums arī angļu valodā. ­ ISBN 9789934527418.

9. Izglītības vadība = Education management / [galvenais redaktors Andris Kangro ;

atbildīgais redaktors Andris Grīnfelds ; latviešu valodas tekstu literārā redaktore Ruta Puriņa ; angļu valodas tekstu literārā redaktore Andra Damberga]. ­ [Rīga]: Latvijas Universitāte, 2015. ­ 111 lpp. : il., diagr., karte, tab. ­ (Latvijas Universitātes raksti = Scientific papers University of Latvia = Acta Universitatis Latviensis, ISSN 1407­2157 ; ; 807. sēj.) ­ Bibliogrāfija rakstu beigās. ­ Teksts latviešu un angļu valodā. ­ ISBN 9789984459820.

10. Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē

pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā : pētījuma rezultātu kopsavilkums / Irina Maslo, Svetlana Surikova, Tamāra Pīgozne, Vladislavs Mazurs, Ija Lasmane. ­ Rīga : Valsts izglītības attīstības aģentūra : Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas zinātniskais institūts, 2015. ­ 133 lpp. : diagr., kartes, tab. ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2. apakšaktivitāte) pētījums "Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā". ­ ISBN 9789934527364. ­ URL: http://www.lu.lv/par/projekti/es/2007­2013/esf/atbalsts­petijumiem/atbalsts­izglitibas­petijumiem/izaicinajumi2/nc/

11. Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē

pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā : pētījuma rezultātu kopsavilkums / Irina Maslo, Svetlana Surikova, Tamāra Pīgozne, Vladislavs Mazurs, Ija Lasmane, Iveta Rubene. ­ Rīga, 2015. ­ 136 lpp. ESF projekts Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte). ­ ISBN 9789934527371.

12. Kalniņa, Daiga. Stikla sķirošana: zinu, gribu, daru! : metodiskais materiāls skolotājiem / Daiga Kalniņa. ­ Rīga : AS "Latvijas Zaļais punkts", 2015. ­ 50 lpp. ­ ISBN 9789934840166.

13. Kuldīgas impresijas : [fotoalbums] / [māksliniece, teksts: Helga Ingeborga Melnbārde ;

producents: Artis Gustovskis ; dizains: Sana Romanovska ; tulkojums: Laura Rasa]. ­ [Latvija] : Viduskurzemes tūrisma apvienība, 2015. ­ 1 sēj. : il. ­ Teksts paral. latviešu un angļu valodā. ­ ISBN 9789934144318.

14. Laikmets un personība : rakstu krājums : 15. sēj. / sast. un zin. red. Aīda Krūze ; rec. : Rasma Garleja, Baiba Kaļķe, Oskars Anveilers ; Latvijas Universitāte, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte, Pedagoģijas muzejs. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ 512 lpp. ­ Bibliogr. rakstu beigās. ­ ISBN 9789984463360.

15. Latvijas vakara (maiņu) skolu otrās iespējas formālā izglītība kā kompensējošā "labā

prakse" : informatīvais ziņojums Nr. 1 : 2015. gada 25. februāris / Irina Maslo, Svetlana Surikova, Tamāra Pīgozne, Ija Lasmane, Iveta Rubene. ­ Rīga : Valsts izglītības attīstības aģentūra : Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas zinātniskais institūts, 2015. ­ [42] lpp. : diagr., kartes, tab. ­ Bibliogr.: [34.­35.] lpp. ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2. apakšaktivitāte) pētījums "Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā." ­ ISBN 9789934527302. ­ URL: http://www.lu.lv/par/projekti/es/2007­2013/esf/atbalsts­petijumiem/atbalsts­izglitibas­petijumiem/izaicinajumi2/nc/

16. Latvijas vakara (maiņu) skolu otrās iespējas formālā izglītība kā kompensējošā "labā

prakse" / Irina Maslo, Svetlana Surikova, Tamāra Pīgozne, Ija Lasmane, Iveta Rubene. ­ Rīga, 2015. ­ 43 lpp. ESF projekts Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 "Atbalsts izglītības pētījumiem" (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte). ­ ISBN 9789934527319.

17. Læringsmål / Bergthóra Kristjánsdóttir, Elīna Maslo, Lilian Rohde, Birgit Henriksen,

Dorte Maria Buhl Sandahl, Lene Laursen, Bedriye Sener, Jette von Holst­Pedersen, Kristine Kabel, Lone Krogsgaard Svarstad // Sprogforum / Aarhus Universitetsforlag. ­ ISSN 0909­9328. ­ ISBN 9788771249668. ­ N 61 (2015), 96 p.

18.Maslo, Irina. Supporting the engagement and reintegration of 18­24 year old Early

school­leavers in lifelong learning: evidences for targeted compensatory and preventive strategy in education / Irina Maslo, Manuel J. Fernández González. ­ Riga, 2015. ­ 199 p. ­ References: p.189­199. ESF project "Support to educational research" (sub­activity 1.2.2.3.2.), Project No 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11IPIA/VIAA/001. ­ ISBN 9789934527296. ­ URL: http://asemlllhub.org/fileadmin/www.asem.au.dk/publications/ASEM_FINAL_2015.pdf

19.Maslo, Irina. Supporting the engagement and reintegration of 18­24 year old Early

school­leavers in lifelong learning: evidences for targeted compensatory and preventive strategy in education : report 31 March 2015 / Irina Maslo, Manuel J. Fernández González. ­ Riga : University of Latvia, Faculty of Education, Psychology and Art, Scientific Institute of Pedagogy, 2015. ­ 505 p. : diagr., tab. ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 „Atbalsts izglītības pētījumiem” (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte) Āzijas ­ Eiropas pētījumiem Mūžizglītības foruma (ASEM LLL Hub) pētījums. ­ ISBN 9789934527289. ­ URL: http://www.lu.lv/fileadmin/user_upload/lu_portal/projekti/es/2007­2013/esf/petijumiem/izaicinajumi/publikacijas/2015/ASEM_FINAL_2015.pdf

20. Oganisjana, Karine. Starpdisciplinārās mācības uzņēmības un uzņēmējspējas

veicināšanai = Interdisciplinary teaching and learning for promoting entrepreneurship / Karine Oganisjana ; [recenzenti: Elīna Gaile­Sarkane, Saemah Rahman ; literārā redaktore Ieva Zarāne]. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ 204 lpp. : diagr., il.,

kartes, shēmas, tab. ­ ISBN 9789934527401. ­ URL:http://sf.viaa.gov.lv/library/files/original/K_Oganisjanas_monografija_2015_ASEM.pdf

21. Profesionālā bakalaura studiju programma "Māksla" 2009­2014 = Professional bachelor

study programme "Art" / Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. – [137]lpp. ­ Teksts latviešu un angļu val. ­ ISBN 9789934527265.

22. Profesore Sarmīte Tūbele : biobibliogrāfija / [sastādītājas Ilze Šūmane, Egija Laganovska ; bibliogr. rād. sast. Terēze Šumskiha, bibliogr. rād. red. Jana Klebā] ; Latvijas Universitāte. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ 136 lpp. : il. ­ Bibliogrāfija: 111.­130. lpp. un rādītājs: 131.­134. lpp. ­ Teksts latviešu, angļu un vācu valodā. ­ ISBN 9789984463223.

23. Skolotāji Latvijā un pasaulē = Teachers in Latvia and around the world / Andrejs Geske,

Kaspars Kiris, Agnese Kozlovska, Antra Ozola, Normunds Rečs, Karīna Spridzāne ; Andreja Geskes redakcijā ; [recenzenti: Ieva Johansone, Ināra Upmale ; literārā redaktore Austra Celmiņa­Ķeirāne ; vāka autors Agris Dzilna]. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ 294 lpp. : diagr., tab. ­ (Izglītības pētniecība Latvijā ; Nr. 6). ­ Bibliogrāfija: 270.­294. lpp. ­ Teksts latviešu valodā, kopsavilkums angļu valodā. ­ ISBN 9789934527388. ­ ISBN 9789934527395. ­ URL: http://www.ipi.lu.lv/fileadmin/_migrated/content_uploads/SkolotajiLatvijaUnPasaule_01.pdf

*******

24. Andersone, Rudīte. Curriculum for School Democratisation: Experience of Latvia / Rudīte Andersone. ­ Atsauces parindēs // Democratisation of Education = Izglītības demokratizācija. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789934180866. ­ 10.­19.lpp. : tab.

25. Andersone, Rudīte. M. Dragomanova Ukrainas Nacionālās pedagoģiskās universitātes

profesors Volodimirs Jevtuhs ­ Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 2014. gada = Professor of the National Pedagogical M. Dragomanov University Volodymyr Yevtukh ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2014 / Rudīte Andersone. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. ukraiņu val.: 364.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 354.­364.lpp. : il. ­ Tekstā pieminēti: Sergejs Štepa, Ludmila Savenkova, Sergejs Riks, Rudīte Andersone, Lūcija Rutka, Aīda Krūze, Irēna Žogla.

26. Anohina­Naumeca, Alla. Justifying the usage of concept mapping as a tool for the

formative assessment of the structural knowledge of engineering students / Alla Anohina­Naumeca // Knowledge Management and E­Learning. ­ ISSN 2073­7904. ­ Vol.7, N 1 (March, 2015), p.56­72. : il. ­ URL: http://www.kmel­journal.org/ojs/index.php/online­publication/article/view/410/247

27. Anspoka, Zenta. Divvalodīgs bērns latviešu macībvalodas pirmsskolā un sākumskolā =

Bilingual child at preschool and primary school with Latvian as a language of Instruction / Zenta Anspoka. ­ Literatūra: 26.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 24.­25.lpp. // Bērnu valoda Latvijā 21. gadsimtā : rakstu krājums / zin. red.: A. Vulāne, D. Markus ;

rec.: M. Mihališina, R. Kvašīte, E. Stikute ; Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija. Bērna valodas pētījumu centrs. ­ (Letonika). ­ Rīga : Zinātne, 2015. ­ ISBN 9789984879895. ­ [11.]­26.lpp.

28. Ausekle, Dagmāra. Lasīšanas interešu veicināšana studiju procesā augstskolā un

mācību stundās skolā / Dagmāra Ausekle, Ilze Kangro. ­ (Augstskolu pedagoģija = Higher education institutions pedagogy). ­ Bibliogr.: 44.­45.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 44.lpp. // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ I.d. (2015), [36.]­45.lpp.

29. Ausekle, Dagmāra. Valdnieks un vara 20. gadsimta pirmās puses latviešu literatūrā /

Dagmāra Ausekle. ­ (Latviešu prozas un dramaturģijas vēsture). ­ Atsauces: 57.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: Governor and power in the latvian literature in the first half of the 20th Century, 58.lpp. // Aktuālas problēmas literatūras zinātnē : rakstu krājums = Current issues in literary research : conference proceedings volume / atb. red. Edgars Lāms. ­ ISSN 1407­4729. ­ 20.sēj. (2015), 52.­58.lpp.

30. Austers, Ivars. Driving instructors are not much better (at least sometimes) in

explaining driving safety than ordinary drivers / Ivars Austers, Viesturs Reņģe, Jurģis Šķilters // Mediterranean Journal of Social Sciences. ­ ISSN 2039­9340. ­ Vol.6, N 2, S1 (2015), p.416­423. DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n2s1p416. ­ URL: http://www.mcser.org/journal/index.php/mjss/article/view/5915

31. Avotiņa, Austra. Heniša un bērnu grāmatu māksla Latvijā 20. gadsimta 50. un 60.

gados / Austra Avotiņa // Māksla grāmatniecībā un periodikā. Vēsture un mūsdienas : Letonikas 6. kongresa mākslas zinātnes sekcijas referātu kopsavilkumi. ­ Rīga : Latvijas Mākslas akadēmijas Mākslas vēstures institūts, 2015. ­ ISBN 9789934847158. ­ 19. lpp.

32. Avotiņa, Austra. Margarita Kovaļevska ­ bērnu un jauniešu grāmatu māksliniece un

rakstniece / Austra Avotiņa, Ilze Stikāne. ­ (Latviešu prozas un dramaturģijas vēsture) ­ Atsauces: 204.­206.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: Margarita Kovaļevska ­ illustrator and writer of books for children and young people, 206.­207.lpp. // Aktuālas problēmas literatūras zinātnē : rakstu krājums = Current issues in literary research : conference proceedings volume / atb. red. Edgars Lāms. ­ ISSN 1407­4729. ­ 20.sēj. (2015), 190.­207.lpp.

33. Avotiņa, Austra. Vienpadsmitā Jāņa Baltvilka balva bērnu literatūrā un grāmatu

mākslā : [par pasākumu 24. jūl.] / Austra Avotiņa // Iespiedgrafika. ­ ISSN 1407­3250. ­ Nr.1 (61) (2015), 35.­39.lpp.

34. Baranova, Sanita. Noslēdzies projekts : "Veiksmīgas skolu darbības sekmēšana

Leipcigā un Rīgā: skolas neapmeklētības prevencija" / Sanita Baranova // Izglītība un Kultūra. ­ ISSN 1407­4036. ­ Nr.13 (479) (2015, 13.aug.), 10.­11.lpp.

35. Competencies of adult education facilitators – transnational comparison (India,

Lithuania and Latvia) / Svetlana Surikova, Vaiva Zuzeviciute, Potukanuma Adinarayana Reddy, Doddapaneni Uma Devi // Facets of professionalisation among adult education teachers : Eurasian perspectives / ed.: Ekkehard Nuissl von Rein, P. Adinarayana

Reddy, Susanne Lattke ... [et al.]. ­ New Delhi : Prabhat Kumar Sharma, Sarup Book Publishers, 2015. ­ ISBN 9789352080021. ­ p.66­85.

36. Damberga, Ilze. Izglītības psiholoģija / Ilze Damberga // Psiholoģija 3 : Lietišķās

jomas. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ 82.­108.lpp. ­ ISBN 9789934040603.

37. Damberga, Ilze. Mācīšanās / Ilze Damberga. ­ Izmantotā literatūra: 282.­287.lpp. // Psiholoģija : pamatjautājumi ­ teorijas un pētījumi / zin. red. Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ ISBN 9789934040580. ­ 1.sēj., 258.­287.lpp. : il.

38. Daniela, Linda. Children with special needs in Latvia. Legislative frame / Linda Daniela. ­ (Speciālā pedagoģija = Special pedagogy). ­ References: p.83­84 // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ III.d. (2015), [76.]­84.lpp. : tab.

39. Dosage of cisplatin and related toxicity of cancer patients based on body fat and muscle

mass / Aija Gerina­Berzina, Uldis Vikmanis, Ainars Bajinskis, Gunta Purkalne, Silvija Umbrashko, Ilva Nakurte, Aleksandrs Kolesovs. ­ Bibliogr.: p.19­22 // European Scientific Journal. ­ ISSN 1857­7431. ­ Vol.11, N 6 (2015), p.11­22. ­ URL: http://eujournal.org/index.php/esj/article/view/5120/4890

40. Fernandezs, Manuels. Spānijas Nacionālās tālmācības universitātes profesors Samuels

Hento Palasioss ­ Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 2014. gada = Professor of the UNED University Samuel Gento Palacios ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2014 / Manuels Fernandezs. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. spāņu val.: 353.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 342.­353.lpp. : il. Tekstā pieminēti: Irina Maslo, Elīna Maslo, Liesma Ose, Manuels Fernandezs, Rita Birziņa, Andra Fernāte, Ineta Lūka.

41. Geske, Andrejs. Skolotāju apmierinātība ar darbu ­ Talis 2013 pētījuma rezultāti /

Andrejs Geske, Antra Ozola. ­ (Skolas pedagoģija = School pedagogy). ­ Bibliogr.: 42.lpp. // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ II.d. (2015), [56.]­62.lpp. : tab.

42. Grāvīte, Aija. The impact of legislation on the expansion of higher education in Latvia

after regaining independence (1990­2010) / Aija Grāvīte. ­ Atsauces parindēs // Democratisation of Education = Izglītības demokratizācija. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789934180866. ­ 33.­50.lpp. : tab.

43. Irbīte, Andra. Dizaina izglītības vadības Latvijā pilnveides faktori / Andra Irbīte. ­

(Māksla un dizains = Art and design). ­ Bibliogr.: 380.­382.lpp. // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international

conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ II.d. (2015), [370.]­382.lpp. : tab. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/423

44. Irbīte, Andra. Dizains, māksla un paradigmas = Design, art and paradigms / Andra

Irbīte. ­ Bibliogr.: 47.­49.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 49.lpp. // Izglītības vadība = Education Management. ­ (Latvijas Universitātes raksti ; 807.sēj.). ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789984459820. ­ 40.­49.lpp. : tab.

45. Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā : informatīvais ziņojums / Irina Maslo, Adinarayana Reddy, Uma Devi, Vaijva Zuzeviciutee, Zenaida Q. Reyes // Researchgate, February, 25, 2015 : Conference Paper. ­ 32 p, DOI: 10.13140/RG.2.1.4488.3686. ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 „Atbalsts izglītības pētījumiem” (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte) Āzijas ­ Eiropas pētījumiem Mūžizglītības foruma (ASEM LLL Hub) pētījums. ­ URL: https://www.researchgate.net/publication/281121929_Jaunu_izaicinjumu_un_to_risinanas_iespju_identificana_un_analze_kas_ietekm_pieauguo_%2818­24_gadi%29_iesaistanos_%28atgrieanos%29_ma_mcans_proces

46. Juridiskā psiholoģija / Evija Strika, Daiga Kamerāde, Andžela Rožcenkova, Ilze Damberga, Žermēna Vazne, Maija Biseniece // Psiholoģija 3 : Lietišķās jomas / zin. red. : Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ 32.­53.lpp. ­ ISBN 9789934040603.

47. Kaļķe, Baiba. Image of the university faculty in the view of student teachers / Baiba Kaļķe, Sanita Baranova. ­ (Augstskolu pedagoģija = Higher education institutions pedagogy). ­ References: p.197 // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015.­ ISSN 1691­5887. ­ I.d. (2015), [186.]­197.lpp.

48. Kalvāns, Rūdolfs. Izglītības politikas ietekmes novērtējums­informatizācijas attīstības

tendences = Ex­post evaluation of education policy­trends in development of digitalization / Rūdolfs Kalvāns. ­ Bibliogr.: 62.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 62.lpp. // Izglītības vadība = Education Management. ­ (Latvijas Universitātes raksti ; 807.sēj.). ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789984459820. ­ 50.­62.lpp. : il., tab., graf.

49. Karlsone, Inguna. The Principles of universal design for learning implementation in

design study process / Inguna Karlsone // ICCSBS 2015 ­ 3rd Annual International Conference on Cognitive ­ Social, and Behavioural Sciences (icCSBs), Kyrenia, Cyprus, Jan 06­09, 2015 : Proceedings. ­ Kyrenia, 2015. ­ ISSN 2357­1330. ­ Vol. 2 (2015), p.106­113. ­ URL: http://healthspace.asia/events/3rd­annual­international­conference­on­cognitive­social­and­behav

50. Katsena, Lasma. An improved method for evaluating ideal standards in self­perception

and mate preferences / Lasma Katsena, Girts Dimdins // Scandinavian Journal of Psychology. ­ ISSN 0036­5564. ­ Vol.56, N 2 (2015), p.228­235. DOI:

10.1111/sjop.12186. ­ URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/sjop.12186/abstract;jsessionid=CDFA2B05E43E524EAC4DAE2F1FD6B2C7.f04t03

51. Katsena, Lasma. Stereotypes about mental health care providers as predictors of

psychological help­seeking intentions / Katsena, L., Dimdins, G. // Mediterranean Journal of Social Sciences. ­ ISSN 2039­9340. ­ Vol.6, N 3 (2015), p.50­57, DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n3s2p50. ­ URL: http://www.mcser.org/journal/index.php/mjss/article/view/6460/6193

52. Kincāns, Vladimirs. Ethical competence and possibilities of dialogic education /

Vladimirs Kincāns. ­ (Augstskolu pedagoģija = Higher education institutions pedagogy). ­ Bibliogr.: 214.lpp. // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ I.d. (2015), [206.]­214.lpp.

53. Kincāns, Vladimirs. Η συνεχής κατάρτιση των εκπαιδευτικών στη Λετονία και τα

προβλήματά της / Vladimirs Kincāns, Sandra Kalniņa, Iveta Ķestere. ­ References: p.325­326 // ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤ. ­ Grece, Athens : ΕΚΔΟΣΕΙΣ GUTENBERG, 2015. ­ ISBN 978960011656. ­ P.302­326.

54. Kiris, Kaspars. Latvijas vidējās profesionālās izglītības strukturālās reformas =

Structural reforms of the vocational secondary education in Latvia / Kaspars Kiris. ­ Bibliogr.: 68.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 68.lpp. // Izglītības vadība = Education Management. ­ (Latvijas Universitātes raksti ; 807.sēj.). ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789984459820. ­ 63.­68.lpp. : graf.

55. Koķe, Tatjana. Education policy in the Republic of Latvia : lessons from experience /

T. Koķe, I. Saleniece // Paedagogica Historica. ­ ISSN 0030­9230. ­ Vol.51, N 1/2: Education and power : historical perspectives (2015), p.45­63. DOI:10.1080/00309230.2014.997755. ­ URL: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00309230.2014.997755#.VS­V59ysXL8

56. Kozlovska, Agnese. Skolotāju profesionālo pilnveidi ietekmējošie faktori = Factors

influencing professional development of teachers / Agnese Kozlovska. ­ Bibliogr.: 78.­79.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 79.lpp. // Izglītības vadība = Education Management. ­ (Latvijas Universitātes raksti ; 807.sēj.). ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789984459820. ­ 69.­79.lpp. : tab.

57. Kristjansdottir, Bergthora. Interview med Leni Dam "Elevernes læring. Lærernes

ansvar: Udvikling af elevautonomi" / Kristjansdottir, Bergthora, Elīna Maslo // Sprogforum. ­ ISSN 0909­9328. ­ N 61 (2015), p.73­81. ­ URL: http://www.forskningsdatabasen.dk/da/catalog/2290104581

58. Kroniņa, Līga. Ar bērnu bailēm no zobārsta un mutes veselību saistītie faktori Latvijā /

Līga Kroniņa, Rūta Care, Malgožata Raščevska. ­ (Sejas žokļu deformāciju (anomāliju) imūnhistoķīmiski, radioloģiski un klīniski pētījumi) // 2015. gada zinātniskā konference, Rīgā, 2015. gada 26.­26. martā : tēzes / Rīgas Stradiņa Universitāte. ­ Rīga : RSU, 2015.

­ ISBN 978­9984­793­69­6. ­ 300.lpp. ­ URL: http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/publikacijas/zin­konf­2015_tezes.pdf

59. Krūze, Aīda. Jēla Universitātes profesors Kristaps Juris Keggi ­ Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 2009. gada = Professor of the Yale University Kristaps Juris Keggi ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2009 / Aīda Krūze, Anita Šmite ; tekstā stāsta Jānis Stradiņš. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. angļu val.: 317.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 279.­294.lpp. : il.

60. Krūze, Aīda. "Laikmets un personība" (2000­2015). Rādītājs / materiālu apkopoja: Aīda Krūze, Gunita Irbe. ­ ("Laikmets un personība" pedagoģijas vēsturei (2000­2015)) // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 499.­506.lpp.

61. Krūze, Aīda. Leipcigas Universitātes profesors Dīters Šulcs ­ Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 2002. gada = Professor of the University of Leipzig Dieter Schulz ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2002 / Aīda Krūze ; tekstā stāsta Elke Urbana (Elke Urban), Sanita Baranova, Jeļena Vediščeva, Īrisa Mortāga (Iris Mortag), Ieva Sproģe, Alīda Zigmunde. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. vācu val.: 294.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 279.­294.lpp. : il.

62. Krūze, Aīda. Priekšvārds : sēriju "Laikmets un personība" noslēdzot = Forevord :

closing the book series "Age and personality" / Aīda Krūze. ­ Atsauces parindēs // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 7.­19.lpp.

63. Ķestere, Iveta. The classroom as an arena for political propaganda: Communism and

Nazism in Latvian classrooms (1940­1956) / Iveta Ķestere. ­ Ietver bibliogrāfiju // Storia dell'educazione e della politica scolastica. ­ Vol.2, N 1 (2015), p.34­72. ­ URL: http://annali.unife.it/index.php/SEPS/issue/viewIssue/219/47

64. Ķestere, Iveta. Gētes Frankfurtes pie Mainas universitātes profesors Ginters Bēme­

Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 1994. gada = Professor of the Goethe University Frankfurt am Main Günther Böhme­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 1994 / Iveta Ķestere ; tekstā stāsta: Ausma Špona, Aīda Krūze, Tatjana Koķe, Zanda Rubene, ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. vācu val.: 278.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 261.­278.lpp. : il.

65. Ķestere, Iveta. Introduction : power – invisible architecture of education / Iveta

Kestere, Zanda Rubene, Irena Stonkuviene. ­ Bibliogr. in footnotes // Paedagogica Historica : International Journal of the History of Education. ­ ISSN 0030­9230. ­ Vol.51, N 1/2, Spec. N : Education and Power : Historical Perspectives (2015), p.5­10. DOI:10.1080/00309230.2014.997759. ­ URL: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00309230.2014.997759#abstract

66. Ķestere, Iveta. LU lektores (1923­1940) Klāras Koisones­Gersoni (1896­1981)

profesionālā un sabiedriskā darbība itāļu kultūras popularizēšanā Latvijā = Professonal and public activity of UL lecturer (1923­1940) Clara Coïsson­Gersoni in promoting

Italian culture in Latvia / Iveta Ķestere, Gunta Marihina, Elēna Mareskoti (Elena Marescotti). ­ Bibliogr.: 71.­73.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 73.lpp. // Zinātņu vēsture un muzejniecība / Latvijas Universitāte. ­ (Latvijas Universitātes raksti = Scientific papers University of Latvia ; 809.sēj.). ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISSN 1407­2157. ­ ISBN 9789934181047. ­ 65.­73.lpp.

67. Ķestere, Iveta. Lēvenes Universitātes prorektors profesors Marks Depāpe ­ Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 2015. gada = Vice­Rector of the University of KU Leuven, Professor Marc Depaepe ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2015 / Iveta Ķestere. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. angļu val.: 377.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 279.­294.lpp. : il.

68. Ķestere, Iveta. Mapping the history of education as a study subject: experience of post­socialist countries in Europe / Iveta Kestere, Iveta Ozola ­ (SWG Mapping the Discipline History of Education Paper : abstracts) // International Standing Conference for the History of Education "Culture and Education", ISCHE 37, Istanbul, Turkey, June 24­27, 2015 : abstracts. ­ Istanbul, 2015. – ISBN – 9786054673575. ­ p.59­60. ­ URL: http://2015.ische.org/wp­content/uploads/2015/07/ische2015_abstract­book.pdf

69. Ķestere, Iveta. Pedagoģijas vēstures pētniecība Latvijā : laikmeti, izaicinājumi un iespējas = Research of the history of education in Latvia: ages, challenges and oportunities / Iveta Ķestere. ­ (Pētniecība pedagoģijas vēsturē: pieredze, problēmas, risinājumi). ­ Bibliogr. raksta beigās un norādes parindēs. ­ Kopsav. angļu val.: 243.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 232.­243.lpp. : tab.

70. Ķestere, Iveta. School theatres' movement in the Soviet Latvia (1950s­1980s) / Iveta

Kestere. ­ (SWG Mapping the Discipline History of Education Paper : abstracts) // International Standing Conference for the History of Education "Culture and Education", ISCHE 37, Istanbul, Turkey, June 24­27, 2015 : abstracts. ­ Istanbul, 2015. ­ ISBN 9786054673575. ­ P.90­91. ­ URL: http://2015.ische.org/wp­content/uploads/2015/07/ische2015_abstract­book.pdf

71. Ķestere, Iveta. The visual image of teachers: a ten­country perspective / Iveta Kestere,

Baiba Kalke // Revista Colombiana de Educación. ­ ISSN 0120­3916. ­ N 68 (2015), p.19­40. ­ URL: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/3024

72. Luka, Ineta. Impact of plurilingualism on learning quality in evening (shift) schools /

Luka Ineta, Pīgozne Tamāra, Svetlana Surikova // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015.gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : Proceedings of the International Scientific Conference (22­23, May, 2015) / Rēzeknes Augstskola, Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes Augstskola, 2015. ­ ISSN 2256­0637. – ISBN 9789984441658. ­ Vol.IV (2015), p.90­103. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2015vol4.343. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/343

73.Markus, Dace. Bērnu socializēšanās izpausme valodā = Manifestation of children's socialization in their language / Dace Markus, Dace Bērziņa. ­ Literatūra: 129.­130.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 127.­129.lpp. // Bērnu valoda Latvijā 21. gadsimtā : rakstu krājums / zin. red.: A. Vulāne, D. Markus ; rec.: M. Mihališina, R. Kvašīte, E. Stikute ;

Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija. Bērna valodas pētījumu centrs. ­ (Letonika). ­ Rīga : Zinātne, 2015. ­ ISBN 9789984879895. ­ [115.]­130.lpp.

74.Markus, Dace. Priekšvārds / Dace Markus, Anna Vulāne. // Bērnu valoda Latvijā 21.

gadsimtā : rakstu krājums / zin. red.: A. Vulāne, D. Markus ; rec.: M. Mihališina, R. Kvašīte, E. Stikute ; Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija. Bērna valodas pētījumu centrs. ­ (Letonika). ­ Rīga : Zinātne, 2015. ­ ISBN 9789984879895. ­ [7.]­9.lpp.

75.Mārtinsone, Kristīne. Priekšvārds / Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze // Psiholoģija :

pamatjautājumi ­ teorijas un pētījumi / zin. red. Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ ISBN 9789934040580. ­ 1.sēj., 11.­16.lpp.

76.Maslo, Elīna. Annotated bibliography. Working places as learning spaces : contextualising lifelong learning in Asia and Europe / Elina Maslo, Katharina Lunardon. ­ Denmark : ASEM HUB LLL, 2015. ­ 40 p. ­ Bibliogr.: p.28­40. ­ Tiešsaistes resurss. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 10.dec. ­ ISBN 9783902863065. ­ URL: http://asemlllhub.org/publications/

77.Maslo, Elīna. ”I have learned” – it is about something that happened in the past!”:

time, space and human interaction in different perceptions of learning at work / Elīna Maslo // 9th International Conference on Researching Work & Learning (RWL9), 9­11 December, 2015 : Abstracts / Institute for Adult Learning and co­organised by the National Institute of Education and SIM University. ­ Singapore, 2015. ­ 19 p. ­ URL: http://www.rwl2015.com/papers/Paper075.pdf

78.Maslo, Elīna. Language and learning in transformative learning spaces – multilingual

learner’s stories / Elīna Maslo. ­ (Research in Innovative Intercultural Learning Environments) // ECER, 2015, Education and Transition. ­ 2 p. ­ Tiešsaistes raksts. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 10.dec. ­ URL: http://www.eera­ecer.de/ecer­programmes/conference/20/contribution/34812/

79.Maslo, Elīna. Subjektive mål som drivkraft for sprog og læring / Elīna Maslo //

Sprogforum. ­ ISSN 0909­9328. ­ N 61 (2015), p.64­72. ­ URL: http://pure.au.dk/portal/en/publications/subjektive­maal­som­drivkraft­for­sprog­og­laering%28526ecea7­af76­41b5­9a50­7fd9ae5422a5%29.html

80.Maslo, Elīna. What do learners tell us about their learning spaces? / Elīna Maslo ­

(Organizational Education) // ECER 2015, Education and Transition. ­ 1 p. ­ Tiešsaistes raksts. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 10.dec. ­ URL: http://www.eera­ecer.de/ecer­programmes/conference/20/contribution/36403/

81.Maslo, Irina. „Atbalsts izglītības pētījumiem” (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte) pētījums ,,Jaunu izaicinājumu un to risināšanas iespēju identificēšana un analīze, kas ietekmē pieaugušo (18­24 gadi) iesaistīšanos (atgriešanos) mūža mācīšanās procesā : pētījuma ziņojumi / Irina Maslo // Researchgate, August 24, 2015 : Conference Paper. ­ (2015), 38 p., DOI: 10.13140/RG.2.1.2358.4483. ESF finansētā projekta Nr. 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 „Atbalsts izglītības pētījumiem” (1.2.2.3.2.apakšaktivitāte) ASEM 4.tīkla pētījuma noslēguma pasākums, At Rīga. ­ URL: http://www.researchgate.net/publication/281202970_Atbalsts_izgltbas_ptjumiem_%281

.2.2.3.2.apakaktivitte%29_ptjums_Jaunu_izaicinjumu_un_to_risinanas_iespju_identificana_un_analze

82.Maslo, Irina. Identification of Early Warning Signals Related to Early School Leaving: Scope, Context, Methodology and Benefits / Irina Maslo, Manuel Joaquin Fernandez Gonzalez, Vladislavs Mazurs. ­ (Educational Improvement: National Level (Part 2)) // ECER 2015, Education and Transition. ­ 2 p. ­ Tiešsaistes raksts. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 21.sept. ­ URL: http://www.eera­ecer.de/ecer­programmes/conference/20/contribution/35090/

83.Maslo, Irina. Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas iemesli : pētījuma rezultāti / Irina Maslo // Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas iemesli : pētījuma rezultāti : Conference Paper. ­ 2 lpp. DOI: 10.13140/RG.2.1.3244.7449. ­ Tematiskais seminārs: "Iespējamie risinājumi priekšlaicīgi skolu pametušo jauniešu skaita samazināšanai un pieredze Erasmus+ programmas ietvaros" 2015. gada 15. oktobrī Rīgā. ­ URL: https://www.researchgate.net/publication/281121922_Prieklaicgas_mcbu_prtraukanas_iemesli_ptjuma_rezultti

84.Maslo, Irina. Tībingenes Universitātes profesors Ginters Ludvigs Hūbers ­ Latvijas

Universitātes Goda doktors kopš 2014. gada = Professor of the University of Tübingen Günter Ludwig Huber ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2014 / Irina Maslo ; tekstā stāsta: Ineta Lūka, Svetlana Surikova, Manuels Fernandezs, Aīda Krūze, Lūcija Rutka. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). – Atsauces parindēs. ­ Kopsav. angļu val.: 341.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 331.­341.lpp. : il.

85.Maslo, Irina. UNESCO Mūžmācīšanās institūta Hamburgā direktors Arne Karlsens ­

Latvijas Universitātes Goda doktors kopš 2010. gada = Director of UNESCO Institute of Lifelong Learning in Hamburg Arne Carlsen ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2010 / Irina Maslo ; tekstā stāsta: Irēna Žogla, Dagnija Baltiņa. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. angļu val.: 330.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 318.­330.lpp. : il.

86.Mihno, Linda. Latvijas skolēnu augstu rezultātu sasniegšanas iespējas matemātikā Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas ietvaros = Possibilities of Latvian students to achive high scores in math in OECD PISA study / Linda Mihno. ­ Bibliogr.: 87.­88.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 88.lpp. // Izglītības vadība = Education Management. ­ (Latvijas Universitātes raksti ; 807.sēj.). ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789984459820. ­ 80.­88.lpp. : tab., graf.

87.Miltuze, Anika. Iedzimtība un vide / Anika Miltuze, Maija Biseniece. ­ Izmantotā literatūra: 124.­126.lpp. // Psiholoģija : pamatjautājumi ­ teorijas un pētījumi / zin. red. Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ ISBN 9789934040580. ­ 1.sēj., 106.­126.lpp. : il.

88.Miltuze, Anika. Ievads psiholoģijā / Anika Miltuze, Kristīne Mārtinsone. ­ Izmantotā literatūra: 62.­64.lpp. // Psiholoģija : pamatjautājumi ­ teorijas un pētījumi / zin. red. Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ ISBN 9789934040580. ­ 1.sēj., 23.­64.lpp.

89.Miltuze, Anika. Indivīda attīstība / Anika Miltuze. ­ Izmantotā literatūra: 329.­334.lpp. // Psiholoģija : pamatjautājumi ­ teorijas un pētījumi / zin. red. Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ ISBN 9789934040580. ­ 1.sēj., 288.­334.lpp.

90. National systems to support the professional competence development of adult learning

teachers : a comparative study of India, Latvia and Lithuania / Uma Devi Doddapaneni Uma, Adinarayana Reddy Potukanuma, Svetlana Surikova & Vaiva Zuzevičiūtė // 13th International JTEFS/BBCC Conference "Sustainable Development. Culture. Education" : Interplay of Traditions and Innovations in Education for Sustainable Development, (5­6, May, 2015) : abstract book. ­ Daugavpils : Daugavpils University : Academic Press "Saule", 2015. ­ ISBN 9789984147185. ­ P.17.

91. Oganisjana, Karine. Factors influencing social innovation processes in Latvia / Karine

Oganisjana, Svetlana Surikova, Tālis Laizāns. ­ References: p.196­197 // Entrepreneurship and Sustainability Issues. ­ ISSN 2345­0282. ­ Vol.3, N2 (2015), p.186­197. DOI: http://dx.doi.org/10.9770/jesi.2015.3.2(6). ­ URL: http://jssidoi.org/jesi/contents­2015­32­december/

92. Oganisjana, Karine. Social innovation in the promotion of sustainable development of

the contemporary Latvian society / Karine Oganisjana, Svetlana Surikova // Journal of Security and Sustainability Issues. ­ ISSN 2029­7017. ­ Vol.5, N 2 (2015), p.249–258. : tab.

93. Ozola, Iveta. Cultural learning in the context of the development of a newly established

state: the case of Latvia in the interwar period / Iveta Ozola, Zanda Rubene // International Standing Conference for the History of Education "Culture and Education", ISCHE 37, Istanbul, Turkey, June 24­27, 2015 : abstracts / ed. Ali Arslan. ­ Istanbul, 2015. ­ ISBN 9786054673575. ­ P.401­402.

94. Parenting dimensions in relation to pre­schoolers behaviour problems in Latvia and

Lithuania / Sandra B. Sebre, Inga Skreitule­Pikse, Roma Jusiene, Egle Dapkevice, Rasa Bieliauskaite // International Journal of Behavioral Development. ­ ISSN 0165­0254. ­ Vol. 39, N 5 (2015), p.458­466. DOI: 10.1177/0165025414548774. ­ URL: http://jbd.sagepub.com/content/39/5/458 ; URL: https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/28338

95. Pīgozne, Tamāra. Case of Latvia in the evaluation of adult education: issues and solutions / Tamara Pigozne, Svetlana Usca // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015.gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : Proceedings of the International Scientific Conference (22­23, May, 2015) / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ ISBN 9789984441627.­ Vol. IV (2015), p.165­177. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/357/552

96. Pīgozne, Tamāra. Improvement of media competence within cooperative learning process in a vocational education institution / Tamara Pigozne, Aivars Pigoznis. ­ (Māksla un dizains = Art and design) // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola,

2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ II.d. (2015), [411.]­424.lpp. : tab. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/424/476

97. Pīgozne, Tamāra. Youth learning in Latvia: experience­based opinion of young people (aged 15­29) and institutional representatives / Tamara Pigozne, Svetlana Surikova // European Educational Research Association (ECER 2015) ­ (2015), 2 p. ­ Tiešsaistes raksts. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 11.sept. ­ URL: http://www.eera­ecer.de/ecer­programmes/conference/20/contribution/34805/

98. Rahtjen, Sebastian. Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga / Michael Brock ; [tulk.: Līga Hirta, Sanita Baranova]. ­ [Leipzig], 2015. ­ 75 S. Projekt "Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga", Erscheinungsjahr 2015. ­ URL: http://home.uni­leipzig.de/schoolsuccess/phocadownload/2015­06­02_broschuere_deutsch.pdf

99. Rubene, Zanda. Critical thinking as a pedagogical phenomenon: insight into Immanuel Kant's views / Zanda Rubene // Ricerche Pedagogiche. ­ ISSN 1971­5706. ­ N 195 (2015), p.[15]­24.

100. Rubene, Zanda. Health literate child : transforming teaching in school health education / Zanda Rubene, Inese Stars, Līva Goba. ­ (Augstskolu pedagoģija = Higher education institutions pedagogy). ­ References: p.339­340 // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ I.d. (2015), [331.]­340.lpp.

101. Rubene, Zanda. Introduction. Education as the Power of Social Transformations /

Zanda Rubene. ­ (Forums) // Democratisation of Education = Izglītības demokratizācija. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789934180866. ­ 5.­7.lpp.

102. Rubene, Zanda. Pedagoģijas zinātne pēc Latvijas neatkarības atjaunošanas = Pedagogy as a scientific discipline after the restoration of independence of Latvia / Zanda Rubene. ­ (Pedagoģijas zinātne Latvijas Universitātē). ­ Atsauces parindēs. ­ Kopsav. angļu val.: 134.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 105.­134.lpp.

103. Rubene, Zanda. Tībingenes Universitātes profesors Jozefs Helds ­ Latvijas

Universitātes Goda doktors kopš 2007. gada = Professor of the University of Tübingen Josef Held ­ Dr.h.c. of the University of Latvia since 2007 / Zanda Rubene. ­ (Starptautiskās sadarbības aizsākumi un attīstība: LU Goda doktori). ­ Atsauces parindēs ­ Kopsav. vācu val.: 307.lpp. // Laikmets un personība. ­ Rīga : RaKa, 2015. ­ ISBN 9789984463360. ­ 15.sēj., 295.­307.lpp. : il.

104. Semjonovs, Dmitrijs. Instructors' competence for enhancing quality of in­house

training in maritime education / Dmitrijs Semjonovs, Aleksejs Bogdaņecs, Manuel Joaquín Fernández González. ­ Bibliogr.: p.38­39 // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015.gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : Proceedings of the International Scientific Conference (22­23, May, 2015). ­ Rēzekne : Rēzeknes Augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ ISBN

9789984441641. ­ Vol.4, (2015), p.31­39. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/345

105. Stikāne, Ilze. Valodas rotaļa ­ pasaules iepazīšanas rosinātāja jaunākajā dzejā bērniem = Language play as incitement of world cognisance in the latest children poetry / Ilze Stikāne. ­ Literatūra: 220.­221.lpp. ­ Kopsav. angļu val.: 218.­220.lpp. // Bērnu valoda Latvijā 21. gadsimtā : rakstu krājums / zin. red.: A. Vulāne, D. Markus ; rec.: M. Mihališina, R. Kvašīte, E. Stikute ; Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija. Bērna valodas pētījumu centrs. ­ (Letonika). ­ Rīga : Zinātne, 2015. ­ ISBN 9789984879895. ­ [205.]­221.lpp.

106. Stramkale, Ligita. Gluckliche Lehrer/innen fur gluckliche Schueler/innen :

Ansishten von Schuler/inne/n / Ligita Stramkale. ­ (Erziehungswissenschaft) // The Teaching Profession: New Challenges ­ New Identities? = Profession Lehrer/in: Neue Herausforderungen ­ neue Identitaten?. ­ Wien, 2015. ­ ISBN 9783643906816. ­ Band 22 (2015), S.239­247.

107. Syndromes of self­reported psychopathology for ages 18­59 in 29 societies / M.

Ivanova, T. Achenbach, L. Rescorla, S. Sebre ... [et al.] // Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. ­ ISSN 0882­2689. ­ Vol.37, N 2 (2014), p.171­183. DOI: 10.1007/s10862­014­9448­8. ­ URL: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10862­014­9448­8

108. Supporting the engagement and reintegration of 18­24 year old early school­leavers

in lifelong learning: evidence­based recommendations for targeted holistic preventive, compensatory and monitoring strategy development / Irina Maslo, Zenaida Q. Reyes, Vaiva Zuzeviciutee, P. Adinarayana Reddy, D. Uma Devi // Engaging your people in lifelong learning: Asia and European policies & practices : Conference to be held at RMIT, Melbourne, 1­2 December, 2015. ­ P.14, DOI: 10.13140/RG.2.1.4760.9687. ­ Tiešsaistes raksts. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 16.dec. ­ URL: http://mams.rmit.edu.au/899uukfia4id1.pdf

109. Surikova, Svetlana. Didactical­methodological profile of adult learning facilitators : opinion of adult educators in Latvia and Lithuania / Svetlana Surikova, Vaiva Zuzevičiūte // Facets of professionalisation among adult education teachers : Eurasian perspectives / ed.: D. Uma Devi ... [et al.]. ­ New Delhi : Sarup Book Publishers, 2015. ­ ISBN 9789352080021. ­ p.49­65.

110. Surikova, Svetlana. The role of education in promoting social innovation processes

in the society / Svetlana Surikova, Karine Oganisjana, Gunta Grinberga­Zalite // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība: Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015.gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : Proceedings of the International Scientific Conference (22­23, May, 2015). – Rēzekne : Rēzeknes Augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ ISBN 9789984441641. ­ Vol.4, (2015), p.233­243. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/33

111. Surikova, Svetlana. The study of social innovation theoretical framework for enhancing of rural development and agriculture in Latvia / Gunta Grinberga­Zalite, Karine Oganisjana, Svetlana Surikova. ­ References : p.214­215 // Economic Science for Rural Development : 1. Marketing and Sustainable Consumption ; 2. New Dimensions in the Development of Society ­ (Proceedings of the International

Conference, Jelgava, 23­24 April, 2015). ­ Jelgava : LLU ESAF, 2015. ­ ISSN 2255­9930. ­ N 40 (2015), p.205­215. ­ URL: http://www.esaf.llu.lv/getfile.php?id=1163

112. Titko, Jelena. Exploring the concept of social innovation / Jelena Titko, Svetlana

Surikova // "Perspectives of Business and Entrepreneurship Development": Economic, Management, Finance and System Engineering, May 28­29, 2015, Brno, Czech Republic : collected abstracts of International Scientific Conference / Brno University of Technology. ­ Brno, 2015. ­ p.87.

113. Trends and issues in adult education evaluation: the Latvia case / Tamara Pigozne,

Gilberto Marzano, Velta Lubkina, Svetlana Usca. ­ References: p.514­515. // US­China Education Review B. ­ ISSN 2161­6248. ­ Vol. 5, N 8 (2015), p.503­515. DOI:10.17265/2161­6248/2015.08.003.

114. Tūbele, Sarmīte. Democratisation tendencies in special education in Latvia /

Sarmīte Tūbele, Rasma Vīgante, Ilze Šūmane. ­ Atsauces parindēs // Democratisation of Education = Izglītības demokratizācija. ­ Rīga : Latvijas Universitāte, 2015. ­ ISBN 9789934180866. ­ 74.­84.lpp.

115. Tūbele, Sarmīte. Disleksijas riska faktori pirmsskolas vecuma bērniem / Sarmīte

Tūbele. ­ Literatūra: 245.­247.lpp. // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2015. gada 22.­23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the international conference, May 22nd­23rd, 2015 / Rēzeknes Augstskola. Izglītības un dizaina fakultāte. ­ Rēzekne : Rēzeknes augstskola, 2015. ­ ISSN 1691­5887. ­ III.d. (2015), [238.]­247.lpp. : tab. ­ URL: http://journals.ru.lv/index.php/SIE/article/view/396

116. Tūbele, Sarmīte. Smegenų veikla grindžiamas mokymas(is) = Brain­based learning / Sarmite Tubele. ­ (Pagrindinių žodinių pranešimų santraukos = Summaries of key­note oral presentations) ­ Teksts lietuviešu un angļu val. // Neurologiniai kalbėjimo ir kalbos sutrikimai: įrodymais grįstos praktikos link : 2­ojo Baltijos šalių logopedų medžiaga = Neurological speech and language disorders : towards evidence­based practice : book of the 2nd Congress of Baltic countries speech and language therapists, [17 April, 2015, Šiauliai] / Ed. Daiva Kairienė, Rita Kantanavičiūtė, Rev. Regina Ivoškuvienė. ­ Šiauliai, 2015. ­ ISBN 9789955322856. ­ 29.­31.lpp.

117. Urdziņa­Deruma, Māra. Intercultural dialogue by virtual co­design / Tarja Kröger,

Māra Urdziņa­Deruma. // Techne serien : Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvete = Techne Series : Research in Sloyd Education and Craft Science A. ­ ISSN 1893­1774. ­ Vol.22, N 1 (2015), 14 p.: il. ­ URL: https://journals.hioa.no/index.php/techneA/article/view/861/1156

118. Valdmanis, Jānis. Priekšvārds / Jānis Valdmanis // Valoda tulkojumā : intervijas :

konference : diskusija / [sastādītāja un redaktore Anita Rožkalne ; recenzente Mārīte Āboltiņa]. ­ Rīga : Latviešu valodas aģentūra, 2015. ­ ISBN 9789984829074. ­ 9.­10.lpp.

119. Vaļka, Sintija. Management of international students' academic adjustment :

challenges and solutions / Sintija Valka. ­ Bibliogr.: p.167­168 // European Scientific

Journal. ­ ISSN 1857­7881. ­ Spec. ed. Vol.3, (2015), p.161­168. ­ URL: http://eujournal.org/index.php/esj/article/view/5219

120. Veselība un slimība psiholoģijā / Ieva Stokenberga, Gunta Freimane, Velga

Sudraba, Ieva Bite. ­ Izmantotā literatūra: 230.­244.lpp. // Psiholoģija : pamatjautājumi ­ teorijas un pētījumi / zin. red. Kristīne Mārtinsone, Anika Miltuze. ­ Rīga : Zvaigzne ABC, 2015. ­ ISBN 9789934040580. ­ 2.sēj.: Personība, grupa, sabiedrība, kultūra, 171.­244.lpp.

121. Working places as learning spaces : new perspectives on the nature of workplace learning / Pier­Paolo Pasqualoni, Daiva Bukantaitė, Karen Evans, Natasha Kersh, Theo van Dellen, Gábor Erdei, Elina Maslo. ­ (Organizational education) // ECER 2015, Education and Transition ­ 2 p. ­ Tiešsaistes raksts. ­ Resurss aprakstīts 2015.g. 10.dec. ­ URL: http://www.eera­ecer.de/ecer­programmes/conference/20/contribution/35342/

122. Žogla, Irēna. Latvia / Irēna Žogla, Rudīte Andersone, Emīlija Černova. ­ Ietver bibliogrāfiju. // The Education Systems of Europe. ­ [S.l.] : Springer International Publishing, 2015. ­ ISBN 9783319074733. ­ ISBN 9783319074726. ­ p.437­455. DOI: 10.1007/978­3­319­07473­3_26. ­ URL: http://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978­3­319­07473­3_26

123. Гаврилина, Маргарита. Обогащение культурологического опыта учащихся

диаспоры с помощью стратегии «диалог с текстом / Маргарита Гаврилина, Оксана Филина // Культурные коды в сознании и языке : Международный сборник научных трудов по лингвокультурологии / Самарская Гуманитарная академия. ­ Самара, 2015. ­ ISBN 9785989961672. ­ С.194­202.

124. Гaврилина, Маргарита. Сквозные культурологические темы в процессе

освоения учащимися Латвии русского языка (родного) и литературы / Гaврилина, М., Филина, О. // "Русский язык и литература в пространстве мировой культуры" : 13 конгресс Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы "МАПРЯЛ", 13­20 сентября 2015 года, Гранада. ­ Гранада, 2015. ­ C.235­240. ­ URL: http://ru.mapryal.org/wp­content/uploads/2015/09/Prog_XIII_Kongr_MAPRYAL_web.pdf

125. Кинцан, Владимир. Метафизика смеха Леонида Столовича и педагогические

возможности смеха и юмора / Владимир Кинцан // Евреи в меняющемся мире : материалы международной конференции. ­ Рига : Центр изучения иудаики Латвийского университета, 2015. ­ ISSN 1407­785X. ­ N 8 (2015), с.47­60.

126. Рутка, Луция. Психологическая компетенция современного педагога :

[elektronisks resurss] / Луция Рутка, Рудите Андерсоне ­ Литература: с.310­311. // Обучение и развитие: современная теория и практика : материалы 16­ых Международных чтений памяти Л.С. Выготского, 16­20 ноября 2015 г., Москва / Министерство образования и науки Российской федерации. ­ Москва, 2015. ­ ISBN 9785919140207. ­ Ч.1, с.304­311. ­ CD­ROM.

127. Страмкале, Лигита. Использование идей Л.С. Выготского в музыкальной

педагогике / Лигита Страмкале. ­ (Проблемы творчества в контексте обучения) // Обучение и развитие: Современная теория и практика : Материалы 16­ых

Международных чтений памяти Л.С. Выготского, 16­20 ноября 2015 г. ­ Москва, 2015. ­ C.482­486. ­ ISBN 9785919140207.