PowerPoint Presentation
PENGENALAN SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA1Masyarakat Malaysia
yang pelbagai bangsa menjadi rujukan pihak pemerintah sebelum
sesuatu dasar dirangka.
Melalui pendidikan, nilai-nilai murni diterapkan kepada
masyarakat yang bertujuan untuk melahirkan pewaris negara yang
berkualiti dan bersifat patriotik.
Sistem persekolahan yang terbaik adalah sistem pesekolahan yang
meliputi keseluruhan kehidupan masyarakat Malaysia2Pada zaman
pemerintahan Inggeris, punca kaum Melayu mundur dan miskin adalah
disebabkan mereka tidak diberikan peluang yang sama untuk mendapat
pendidikan.
Ini menjadi penyebab utama perpaduan yang erat di kalangan
masyarakat majmuk sukar untuk dicapai.
Hal ini mempunyai kaitan yang rapat dengan dasar dan sistem
pelaksanaan pendidikan yang tidak meliputi semua golongan
masyarakat. 3SEJARAH PERKEMBANGAN SISTEM PENDIDIKAN DI
MALAYSIA4Zaman Dasar Ekonomi Baru (1971-1990)Zaman Pasca Merdeka
(1957-1970)Zaman Pramerdeka (sebelum 1957)Zaman Dasar Pembangunan
Negara (1991-2000)Zaman Dasar Wawasan Negara (2001-hingga
sekarang)LIMA FASA 5ZAMAN PRAMERDEKA (SEBELUM 1957)Sekolah-sekolah
di Tanah Melayu dipecahkan kepada empat aliran , iaitu Sekolah
Inggeris, Sekolah Melayu, Sekolah Cina dan sekolah Tamil.
Setiap sekolah mempunyai bahasa penghantarnya sendiri dan
kurikulum yang berbeza di antara satu sama lain.
Menjelang kemerdekaan, timbul kesedaran untuk mewujudkan satu
sistem persekolahan.
6Beberapa jawatankuasa ditubuhkan untuk mengkaji sistem
persekolahan pada masa itu dan menghasilkan laporan-laporan
berikut:
Laporan Barnes (1951) Laporan Fenn-Wu (1951) Mengesyorkan
sekolah kebangsaan sebagai corak sistem persekolahan kebangsaan
Meletakkan asas bagi perkembangan sistem pendidikan untuk memupuk
perpaduan melalui Sistem Pelajaran Kebangsaan untuk semua, - Bahasa
Melayu sebagai bahasa pengantar utama serta kurikulum kebangsaan,
sukatan pelajaran dan sistem peperiksaan yang sama bagi semua
sekolah.Laporan Razak (1956)Ordinan Pelajaran (1952)- Menyemak dan
memperbaiki keadaan pendidikan kaum Melayu - Menyemak pendidikan
kaum Cina7ZAMAN PASCA MERDEKA (1957-1970)Perakuan Laporan Razak
dikaji semula oleh Jawatankuasa Rahman Talib pada tahun 1960.
Laporan jawatankuasa ini menjadi asas kepada penggubalan Akta
Pelajaran 1961 Menggariskan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
utama pada semua peringkat pendidikan serta penggunaan kurikulum
dan peperiksaan yang sama untuk semua pelajar.Mengadakan pendidikan
universal selama sembilan tahunPeningkatan kadar penyertaan ke
sekolah menengah apabila peperiksaan pemilihan masuk ke sekolah
menengah dihapuskan pada tahun 1964.8ZAMAN DASAR EKONOMI BARU
(1971-1990)Bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa pengantar utama
yang dilaksanakan sepenuhnya pada peringkat menengah di Semenanjung
Malaysia, Sabah pada (1982), Sarawak (1990). Penggunaan Bahasa
Inggeris sebagai bahasa kedua juga turut diberi tumpuan. Sekolah
rendah kerajaan dan bantuan kerajaan yang menggunakan bahasa Cina
atau bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar terus dikekalkan.
Falsafah Pendidikan Kebangsaan telah digubal pada tahun 1988 bagi
memperteguh hala tuju dan matlamat pendidikan negara.1980-an,
peluang pendidikan untuk warganegara turut ditingkatkan dengan
menambah kemudahan fizikal dan infrastruktur terutama di luar
bandar. Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu bagi
membentuk pelajar yang seimbang daripada segi jasmani, emosi,
rohani dan intelek.9ZAMAN DASAR PEMBANGUNAN NEGARA
(1991-2000)Diperkukuhkan melalui penggubalan dan pindaan beberapa
akta yang berkaitan dengan pendidikanMisalnya Akta Pendidikan 1996;
Akta Institusi Pendidikan Tinggi Swasta 1996; Akta Majlis
Pendidikan Tinggi Negara 1996 Perubahan lain dalam bidang
pendidikan termasuk :-Peningkatan akses dalam pendidikan khususnya
peringkat tertiariPerkembangan ICT dalam pendidikan termasuk
penubuhan Sekolah Bestari pada tahun 1999Menaiktarafkan kelayakan
guru-guru daripada sijil kepada diplomaMenaiktarafkan Sekolah
Menengah Vokasional kepada Sekolah Menengah TeknikMenaiktarafkan
Maktab Perguruan Sultan Idris kepada Universiti Pendidikan Sultan
Idris (UPSI)
10ZAMAN DASAR WAWASAN NEGARA (2001-HINGGA SEKARANG)Pada zaman
ini Sistem Pendidikan Kebangsaan diperkemas sejajar dengan
perkembangan dunia teknologi maklumat.Penubuhan Kementerian
Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM) pada tahun 2004. KTPM
dipertanggungjawabkan kepada pembangunan pendidikan prasekolah,
sekolah rendah, sekolah menengah, matrikulasi dan pendidikan
guru.
11OBJEKTIF SISTEM PENDIDIKAN 12
13KEPENTINGAN SISTEM PENDIDIKAN DALAM MENGERATKAN HUBUNGAN ETNIK
DI MALAYSIA14MEMBERI IMPAK YANG BESAR KE ATAS PELBAGAI PELUANG
KEHIDUPANMENJAMIN KESTABILAN INDIVIDU DALAM FUNGSI SOSIAL.MEMBUAT
KEPUTUSAN YANG BIJAK DAN WAJAR15
