SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CẦN THƠPHÒNG GD & ĐT CỜ ĐỎTRƯỜNG THCS TRUNG THẠNHGV: PHAN THỊ DIỄM THÚY

PHIẾU THUYẾT TRÌNH

LỒNG GHÉP TRÒ CHƠI VÀO TIẾT ÔN TẬP MÔN CÔNG NGHỆ 6

I. MỤC ĐÍCH: Để chuẩn bị tốt cho mỗi kỳ thi hay kiểm tra thường xuyên thì giáo viên bộ môn luôn xây dựng một số hệ thống câu hỏi được tập hợp đầy đủ gọi là đề cương. Dựa vào đề cường này, giáo viên bộ môn sẽ ôn lại từng câu hỏi hay bài tập nhằm nhắc nhở, củng cố kiến thức cho các em học sinh. Phương pháp ôn tập từ trước đến nay là giáo viên hỏi - học sinh trả lời ( câu hỏi ) hoặc gọi học sinh lên bảng giải bài tập. Đối với các môn xã hội nói chung và môn công nghệ nói riêng thì cách ôn tập truyền thống làm cho học sinh thụ động, mất hứng thú, tẻ nhạt trong tiết học. Để giúp cho học sinh có hứng thú học, chủ động, sáng tạo và không khí tiết ôn tập trở nên sinh động, lôi cuốn học sinh, tôi đã ứng dụng công nghệ thông tin bằng cách lồng ghép trò chơi vào tiết ôn tập để cho học sinh vừa chơi vừa học một cách hiệu quả.

II. PHƯƠNG PHÁP/PHƯƠNG TIỆN NGHIÊN CỨU

1. Phương pháp: - Trực quan ( quan sát hình ảnh trong trò chơi để củng cố kiến thức). - Thảo luận nhóm. - Phiếu học tập. 2. Phương tiện: - Ứng dụng powerpoint. - Máy chiếu. - Âm thanh. - Còi MORSE.

III. THỜI GIAN NGHIÊN CỨU/ÁP DỤNG THỬ NGHIỆM

1. Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 8 năm 2014 đến nay

2. Áp dụng thử nghiệm: Học sinh khối 6 trường THCS Trung Thạnh, huyện Cờ Đỏ, TP Cần Thơ IV. NỘI DUNG TÓM TẮT Chúng ta sẽ lồng ghép trò chơi vào tiết ôn tập bằng cách thiết kế 3 vòng chơi có nội dung cần ôn tập ( hình thức chơi tùy giáo viên thiết kế). Bản thân tôi đã thực hiện tiết ôn tập theo trình tự sau: 1. Về phía học sinh - Chia mỗi tổ thành một đội chơi. ( khoảng 10 hs/ 1 đội ) - Sắp xếp bàn ghế từng nhóm lớn tương ứng với mỗi đội. - Cử 1 học sinh làm thư ký ghi số điểm đạt được trên bảng. - Bầu đội trưởng cho mỗi đội. - Thủ quỉ chuẩn bị quà ( nhất, nhì, ba ). 2. Về phía giáo viên - Thiết kế trò chơi trên powerpoint. - Đề cương ôn tập. - Chuẩn bị máy chiếu, âm thanh ( nếu có ). - Phiếu học tập. - Còi MORSE 3. Cách tiến hành: Lưu ý : Kiến thức ôn tập học kỳ 2 môn công nghệ 6 gồm có 2 chương: chương III. Nấu ăn trong gia đình và chương IV. Thu, chi trong gia đình. Kiến thức ôn tập ở vòng 1 là bài 15. Kiến thức ôn tập ở vòng 2 là bài 16, 17, 18, 21, 22, 23. Kiến thức ôn tập ở vòng 3 là bài 25, 26, 27.Tiến trình: - Ổn định chỗ ngồi cho mỗi đội. - Phát phiếu học tập cho mỗi đội. - Giới thiệu thể lệ trò chơi. Có 3 vòng: + Vòng 1: Khởi động Học sinh quan sát 15 hình ảnh. Mỗi hình ảnh chỉ hiển thị 3 giây và ghi vào phiếu học tập câu trả lời theo yêu cầu câu hỏi giáo viên đặt ra phía dưới màn hình. Mỗi câu trả lời đúng ghi được 5 điểm.

Mỗi hình ảnh trong vòng lần lượt xuất hiện và mất đi.

Mỗi hình xuất hiện, các em nhanh chóng thảo luận đáp án.

Kết quả thảo luận của mỗi đội ở vòng 1.

Chú ý: Vòng này giáo viên đưa ra những kiến thức dễ, cơ bản để học sinh dễ dàng trả lời, tạo cho học sinh có động lực và phấn khích để tham gia chơi vòng tiếp theo.

+ Vòng 2: Thử tài Mỗi đội chơi sẽ được lựa chọn câu hỏi 1 cách ngẫu nhiên trên màn hình. ( học sinh tự thực hiện thao tác lựa chọn câu hỏi qua cách sử dụng chuột không dây.

Vòng chơi này thiết kế 6 câu hỏi tương ứng 6 ô. Khi học sinh nhấp chuột vào ô quay số thì ngôi sao hiện lên và chạy lần lượt qua 6 ô trên màn hình, sau đó ngôi sao sẽ ngừng lại ngẫu nhiên ở một ô trong 3 giây và đây chính là câu hỏi được lựa chọn của đội chơi.

Đây là nội dung câu hỏi hiện ra sau khi học sinh tự quay số lựa chọn câu hỏi.

Thảo luận mỗi câu hỏi trong thời gian 2 phút.

Học sinh mỗi đội đang khẩn trương thảo luận

Giáo viên giám sát và hướng dẫn học sinh thảo luận

Sau thời gian thảo luận 2 phút. Đội chơi cử đại diện trả lời. Trả lời đúng cộng 10 điểm. Nếu đội chơi trả lời không chính xác thì đội khác có quyền bổ sung và được mang về 2 điểm cho đội mình. + Vòng 3: Ai nhanh trí hơn.

Vòng thi này yêu cầu mỗi đội tìm ra 2 đáp án. Mỗi đáp án đúng ghi được 10 điểm.

Ba đội chơi sẽ tìm nội dung chủ đề bằng cách nhận tín hiệu MORSE ( lúc này cho lớp ra sân để chơi trò chơi này trong 8 phút )

Các đội chơi nghe tín hiệu từ còi MORSE cùng nhau tìm ra đáp án ( trò chơi này có thể rèn luyện cho các em kỹ năng công tác đội)Sau khi tìm được đáp án. Học sinh sẽ nhanh chóng vào lớp học, thao tác trên máy để đưa đáp án của đội mình lên màn hình.

Kết quả vòng 3 của 3 đội chơi

- Tổng kết số điểm đạt được của mỗi đội sau 3 vòng. - Gv trao quà cho 3 đội về nhất, nhì, ba.

- Tổng số điểm mỗi đội đạt được trong 3 vòng chơi sẽ cộng vào điểm thi đua tổ.

Sau 3 vòng chơi, giáo viên mở rộng kiến thức, liên hệ thực tế, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ứng phó với biến đổi khí hậu bằng cách cho học sinh xem video về cách trồng " Rau sạch" tại nhà

V. Kết quả áp dụng

-Kỹ năng thảo luận nhóm của học sinh thành thạo. - 100% học sinh hứng thú tham gia ôn tập.

- Nâng cao chất lượng bộ môn.

Duyệt của Ban Giám Hiệu Người thực hiện

Phan Thị Diễm Thúy

.