Embed Size (px)
Citation preview
PHÒNG GD&DT NHO QUAN
TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN PHONG
Số: /KH-THVP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Văn Phong, ngày tháng 9 năm 2020
KẾ HOẠCH
Chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Năm học 2020 - 2021
Căn cứ Công văn số 55/KH-PGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo huyện Nho Quan về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
GDTH năm học 2020-2021;
Căn cứ Kế hoạch số 62/KH-THVP ngày 16 tháng 9 năm 2020 của Hiệu
trưởng trường Tiểu học Văn Phong về việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học
2020-2021;
Căn cứ công văn số 05-CTr/HĐĐ của Hội đồng Đội huyện Nho Quan ngày 18
tháng 9 năm 2020 về việc Hướng dẫn Chương trình công tác Đội và phong trào
thiếu nhi năm học 2020-2021;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, địa phương và kết quả hoạt động
ngoài giờ lên lớp, trải nghiệm sáng tạo năm học 2020-2021;
Ttrường Tiểu học Văn Phong xây dựng kế hoạch chỉ đạo hoạt động ngoài giờ
lên lớp, hoạt động trải nghiệm, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Mục đích
- Kế hoạch là công cụ để người quản lý chỉ đạo, tổ chức kiểm tra hoạt động
ngoài giờ lên lớp (NGLL), hoạt động trải nghiệm ở nhà trường, nhằm thực hiện tốt
nhiệm vụ năm học.
- Kế hoạch là căn cứ để giáo viên tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm lớp
xây dựng kế hoạch chi tiết để thực hiện hoạt động NGLL, hoạt động trải nghiệm tại
nhà trường.
- HĐNGLL và hoạt động trải nghiệm là những hoạt động được tổ chức ngoài
giờ học của các môn học trên lớp. Là sự tiếp nối hoạt động dạy - học trên lớp, là con
đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành
động của học sinh.
- HĐNGLL và hoạt động trải nghiệm nhằm:
+ Củng cố khắc sâu những kiến thức của môn học; mở rộng và nâng cao hiểu
biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri
thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh.
+ Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi như: Kỹ
năng giao tiếp ứng xử có văn hoá; kỹ năng tổ chức quản lý và tham gia các hoạt
động tập thể với tư cách là chủ thể của hoạt động; kỹ năng kiểm tra đánh giá kết quả
học tập, rèn luyện; củng cố phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao
động và công tác xã hội.
+ Bồi dưỡng thái độ tự giác tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động
xã hội; hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê
hương, đất nước; có thái độ đúng đắn đối với các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
2. Yêu cầu
- Kế hoạch phải bám sát nhiệm vụ trọng tâm của năm học, bám sát vào
Chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2020-2021, bám sát sự
chỉ đạo hoạt động NGLL của Sở, Phòng.
- Kế hoạch phải xây dựng ngay từ đầu năm học và được bổ sung, điều chỉnh
cập nhật kịp thời hàng tuần, hàng tháng.
- Kế hoạch phải mang tính khả thi, phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Đặc điểm nhà trường
1.1. Học sinh
Khối Số lớp TSHS Nữ HS
Dân tộc
Con hộ
nghèo
HS hoà
nhập
Số HS
(Lưu ban)
1 3 78 36 11 0 2 0
2 3 91 47 14 0 3 0
3 3 94 51 15 1 1 0
4 2 75 33 10 0 3 0
5 2 73 44 14 2 0 0
+ 1111111 13 411 211 64 3 9 0
1.2. Đội ngũ
Tổn
g số
CB
QL
GV NV Trình độ đào tạo
(CBQL, GV) Chủng loại giáo viên
Biên
chế HĐ
Biên
chế HĐ TS ĐH CĐ
THS
P
Âm
nhạc
Mỹ
thu
ật
Thể
dục
Ngoại
ngữ
Tin
học
24 2 16 2 3 1 0 14 6 0 0 1 1 1 1
Tỷ lệ GV/lớp: 16/13 = 1,23.
1.3. Về CSVC, trang thiết bị
Tổn
g
DT
(m2
)
Sân
chơi
(m2)
Sân
tập
(m2 )
Bàn ghế HS TS
phòn
g
học
Phòng phục vụ học tập Phòng hành chính quản trị
Tổng
số
(bộ)
Đúng
chuẩn
(bộ)
GD
NT
Tiến
g A
nh
Tin
học
TT
- HĐ
Đ
Th
ư v
iện
Th
iết bị
HT
PH
T
Ph
òn
g h
ọp
Văn
ph
òn
g
Y tế
Kh
o
TT
- BV
7750 2600 400 300 300 13 1 1 1 0 2 1 1 1 1 1 1 1 1
2. Thuận lợi, khó khăn
a) Thuận lợi
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Nho Quan, Đảng ủy, Hội
đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã Văn Phong và các ban ngành địa phương.
- Việc trang thiết bị dạy học được bổ sung một cách thiết thực, tạo điều kiện
thuận lợi cho giảng dạy và học tập.
- Các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường ngày càng hoàn chỉnh, vững mạnh.
Các cuộc vận động ngày càng đi vào cuộc sống.
- Học sinh có phẩm chất tốt, không có học sinh cá biệt, đời sống nhân dân
được nâng cao, có ý thức quan tâm đến việc học tập của con em.
- Đội ngũ CBGVNV đoàn kết, luôn có ý thức học tập và rèn luyện nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, nhiệt tình
tham gia các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành đề ra.
- Đa số học sinh có tinh thần học tập, chăm ngoan, có tinh thần đoàn kết, lễ
phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi.
b) Khó khăn
- Còn nhiều học sinh con hộ nghèo, cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó
khăn nên công tác xã hội hóa còn gặp nhiều khó khăn.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đã được đầu tư nhưng vẫn còn thiếu:
dụng cụ vận động ngoài trời còn hạn chế, bàn ghế đạt chuẩn còn thiếu...
- Học sinh ở vùng nông thôn, nhiều em học sinh còn khá rụt rè, chưa mạnh
dạn vì vậy khó khăn trong việc sinh hoạt tập thể, ngoại khóa.
- Một số ít phụ huynh học sinh chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của
con em mình, còn khoán trắng cho nhà trường.
III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2019-2020
1. Những kết quả đạt được
1.1. Hoạt động NGLL, trải nghiệm sáng tạo
- 100% các khối lớp giáo viên thực hiện đảm bảo đúng nội dung, thời lượng theo
quy định của Bộ GD&ĐT.
- Nhà trường chỉ đạo Đội phối hợp với GVCN xây dựng kế hoạch hoạt động cụ
thể và đã có hình thức tổ chức hoạt động giáo dục NGLL, TNST khá phong phú, phù
hợp với điều kiện của trường. Thông qua hoạt động giáo dục NGLL, TNST bước đầu
góp phần nâng cao chất lượng các môn học, giúp học sinh tự tin, mạnh dạn, tích cực tự
giác và linh hoạt trong việc tham gia vào các hoạt động học tập, hoạt động chính trị -
xã hội. Thực hiện sự chỉ đạo của ngành, của Đoàn thanh niên về các hoạt động văn
hóa, văn nghệ, TDTT;
- Chỉ đạo Đội tổ chức tốt các hoạt động thường kỳ, các hoạt động thi đua nhân
ngày lễ trong năm học;
- Liên đội, đội sao đỏ theo dõi các hoạt động của các chi đội, chùm sao;
- Tổ chức các hoạt động giao lưu bằng tiếng Anh, kể chuyện, đọc thơ, hát về
Bác Hồ trong các tiết Giáo dục tập thể đầu tuần; thi kể chuyện về Bác Hồ nhân dịp
sinh nhật Bác 19/5;
- Tổ chức thu gom phế liệu gây quỹ Đội: Toàn trường thu gom được 417kg
phế liệu.
- Tổ chức cho HS tham gia trải nghiệm tại khu di tích lịch sử Đền thờ vua Đinh,
Vua Lê, Hoa Lư, Ninh Bình đảm bảo hiệu quả góp phần nâng cao năng lực thực tiễn và
giáo dục lòng cho HS lòng tự hào về lịch sử quê hương Ninh Bình.
- Khuyến khích tạo điều kiện cho học sinh tham gia các sân chơi trí tuệ, các câu
lạc bộ các môn học:
+ Thi IOE cấp trường có 16 HS tham gia, 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 02 giải
ba, 12 giải khuyến khích. KQ thi Trạng nguyên TV (vòng thi Hội): 16/34 HS đạt
giải: 1 nhất, 5 nhì; 5 ba; 5 KK.
+ Thi Toán TA cấp tỉnh: 11/14 HS được giấy chứng nhận; Toán TV cấp tỉnh:
23/30 HS được giấy chứng nhận.
+ Thi Hội khỏe Phù Đổng cấp cụm đạt 7 giải nhất, 2 giải Nhì, 1 giải ba; cấp
huyện đạt 02 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải ba; 02 giải khuyến khích. Tập thể đạt giải
Khuyến khích.
+ Thành lập 3 câu lạc bộ: Em yêu Tiếng Việt, Toán, Thể dục thể thao; Hàng
tháng có bài viết, hình ảnh gửi về Phòng GD&ĐT.
- Thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường giáo dục, xây dựng những vườn hoa. Thực
hiện tốt vệ sinh toàn trường vào chiều thứ Hai hàng tuần.
- Sử dụng hiệu quả thư viện trường học, thư viện lớp học, duy trì mỗi tuần 01 tiết
đọc sách, tổ chức ngày hội đọc sách cho CBGVNV và học sinh nhằm phát huy hiệu quả
của thư viện và phát triển văn hóa đọc của giáo viên, học sinh.
1.2. Hoạt động ATGT
- Tuyên truyền và hướng dẫn học sinh thực hiện tốt các quy định về an toàn
giao thông.
- 100% CBGV-NV, học sinh thực hiện nghiêm chỉnh luật ATGT.
- Thực hiện giảng dạy nghiêm túc các tiết học ATGT theo chương trình quy
định của BGD&ĐT; dạy lồng ghép 12 bài An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ
vào các tiết Sinh hoạt lớp.
1.3. Hoạt động YTHĐ
- Thực hiện tốt công tác y tế trường học, tổ chức tuyên truyền về vệ sinh an toàn
thực phẩm và phòng chống bệnh như Covid-19; sốt xuất huyết, chân tay miệng, rubela,
giun sán,...; các tệ nạn xã hội. Trong năm học nhà trường không có học sinh vi phạm các
tệ nạn xã hội, không có dịch bệnh xảy ra. Thực hiện tốt công tác trật tự, an ninh, đảm bảo
an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Tổ chức tuyên truyền, vệ sinh trường lớp, khử khuẩn trong đợt dịch bênh
covid-19; tăng cường các biện pháp phòng dịch cho cán bộ, giáo viên, học sinh: thực
hiện đeo khẩu trang khi đến trường, giãn cách HS khi học tập vui chơi đúng quy
định.
- Tổ chức giáo dục cho HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- 100% học sinh tham gia Bảo hiểm y tế.
- Phối hợp với Trạm y tế xã khám bệnh cho HS: bệnh răng miệng, bệnh giun
sán, bệnh về mắt …, tổ chức cho 100% học sinh uống thuốc giun.
- Chỉ đạo nhân viên y tế kiểm tra cân nặng, chiều cao định kỳ cho HS; chăm
sóc sức khỏe ban đầu cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- 100% số học sinh đã được khám sức khỏe định kì và được theo dõi sức khỏe,
cập nhật thường xuyên vào sổ theo dõi sức khỏe.
2. Tồn tại, hạn chế
- Các loại hình hoạt động NGLL, TNST chưa đa dạng, phong phú mới chỉ tập
trung vào một số như hoạt động văn hóa, văn nghệ, hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí
Minh.
- Quy trình tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL,TNST chưa đầy đủ.
- Một số ít giáo viên chưa quan tâm đúng mức đến việc tổ chức hoạt động
giáo dục NGLL, TNST và chưa chăm lo các điều kiện cần thiết cho hoạt động giáo
dục NGLL, TNST.
- Hiện nay trải nghiệm sáng tạo mới chỉ dừng ở hoạt động ngoài giờ lên lớp, bổ
trợ cho hoạt động giáo dục. Giáo viên cũng chưa hiểu hết được mục đích,
ý nghĩa của hoạt động này nên việc tổ chức chưa được thường xuyên, liên tục. Chưa
có nhiều tiết học trải nghiệm thực tế tại địa phương.
IV. NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2020-2021
1. Hoạt động ngoài giờ lên lớp, trải nghiệm sáng tạo
1.1. Mục tiêu
- Liên đội tổ chức các hoạt động tập trung với các chủ đề giáo dục về truyền
thống của đất nước, Đảng, Đoàn, Đội…
- Củng cố, khắc sâu những kiến thức đã được học qua các môn học ở trên lớp.
- Phát triển sự hiểu biết của học sinh trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống
xã hội, từ đó làm phong phú thêm vốn tri thức của các em.
- Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng ban đầu, cơ bản cần thiết phù
hợp với sự phát triển chung của trẻ (kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tham gia các hoạt động
tập thể, kĩ năng nhận thức,…)
- Góp phần hình thành và phát triển tính tích cực, tự giác cho học sinh trong việc
tham gia vào các hoạt động chính trị- xã hội. Trên cơ sở đó, bồi dưỡng cho trẻ thái độ
đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên và xã hội, thái độ có trách nhiệm đối với công
việc chung.
- Phát huy tính sáng tạo cho học sinh, tạo ra các môi trường khác nhau để học
sinh được trải nghiệm nhiều nhất, đồng thời là sự khởi nguồn sáng tạo, biến những ý
tưởng sáng tạo của học sinh thành hiện thực để các em thể hiện hết khả năng sáng
tạo của mình. Tạo điều kiện cho học sinh kinh qua thực tế, tham gia vào hoặc tiếp
xúc đến sự vật hoặc sự kiện nào đó và tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh
thần, tìm ra cái mới, cách giải quyết mới không bị gò bó, phụ thuộc vào cái đã có.
- Định hướng, tạo điều kiện cho học sinh quan sát, suy nghĩ và tham gia các
hoạt động thực tiễn, qua đó tổ chức khuyến khích, động viên và tạo điều kiện cho
các em tích cực nghiên cứu, tìm ra những giải pháp mới, sáng tạo những cái mới
trên cơ sở kiến thức đã học trong nhà trường và những gì đã trải qua trong thực tiễn
cuộc sống, từ đó hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ năng sống và năng lực cho học
sinh.
- Tạo sân chơi bổ ích và lành mạnh, giúp học sinh phát triển năng khiếu, nuôi dưỡng
niềm đam mê học tập, nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng mũi nhọn
1.2. Chỉ tiêu
- Nhà trường, TPT Đội có kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện tốt hoạt động
giáo dục NGLL, TNST. Tổ chức giảng dạy nghiêm túc các tiết học HĐNGLL theo
chương trình quy định của BGD&ĐT. 100% học sinh từ lớp 2 đến lớp 5 được học 4
tiết HĐGDNGLL/tháng, trong đó 3 tiết HĐNG và 1 tiết ATGT; lớp 1 học môn
HĐTN, trong đó 1 tiết HĐTT đầu tuần, 1 tiết sinh hoạt lớp kết hợp HĐTN.
- 100% Đội viên, thiếu niên nhi đồng biết và hiểu ý nghĩa các ngày lễ lớn
quan trọng và trọng đại của dân tộc, của Đoàn, Đội.
- Liên đội thực hiện tốt phong trào “Nói lời hay, làm việc tốt”.
- Liên đội tích cực tham gia Phong trào “Kế hoạch nhỏ”: Chỉ tiêu mỗi học
sinh thu gom ít nhất 01kg phế liệu.
- 100% đội viên, thiếu niên nhi đồng đọc báo đội thường xuyên.
Chỉ tiêu cụ thể cho Liên Đội như sau:
* Tập thể:
+ Liên đội: Vững mạnh xuất sắc.
+ Có: 4 chi đội mạnh.
* Cá nhân:
+ Có 100/148 = 67,6% đội viên xuất sắc, 210/261=80,5% nhi đồng xuất sắc.
+ 100% HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng.
+ 100% HS đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ.
- 100% học sinh được trải nghiệm sáng tạo thông qua các tiết học đặc biệt là
những tiết học TNXH, Khoa học, Lịch sử,…
- Tổ chức 4 hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường, đó là:
+ Khối 4,5 chăm sóc nhà bia tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ của xã mỗi tháng
1 lần vào tuần cuối của tháng.
+ Chăm sóc công trình măng non trong nhà trường;
+ Tổ chức Ngày hội trò chơi dân gian;
+ Tổ chức trải nghiệm “TẾT CỔ TRUYỀN – XUÂN YÊU THƯƠNG”.
- Thành lập 3 câu lạc bộ: câu lạc bộ Tiếng Việt, câu lạc bộ Tiếng Anh, câu lạc
bộ TDTT. Mỗi câu lạc bộ có số lượng từ 15 thành viên trở lên, được duy trì hoạt động
trong năm.
- Mỗi tháng tổ chức ít nhất 1 hoạt động theo chủ điểm phù hợp với tình hình
thực tế của nhà trường, của địa phương.
- Có ít nhất mỗi khối lớp có từ 20-30% số HS biết bơi và được học nội dung bơi.
1.3. Giải pháp thực hiện
- Tổ chức dạy học nghiêm túc, có hiệu quả các tiết GDNGLL theo chương
trình quy định của Bộ GD&ĐT (trong thời khóa biểu). Nội dung hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp được dạy tích hợp vào các HĐGD Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ
công/Kĩ thuật, Tiếng Anh phù hợp điều kiện thực tế địa phương và nhà trường.
- Kiện toàn Ban hoạt động ngoài giờ lên lớp, TNST của nhà trường, phân
công một đồng chí trong Ban Giám hiệu làm trưởng ban. Có trách nhiệm xây dựng
kế hoạch, nội dung chương trình công tác và phân công nhiệm vụ cụ thể đến các
thành viên;
- Thành lập các tiểu ban phụ trách các hoạt động cụ thể, phân công giao
nhiệm vụ chủ động xây dựng nội dung kế hoạch hoạt động (Hoạt động Đội- TPT,
Hoạt động CLB- GV Thể dục, Hoạt động y tế - Nhân viên y tế);
- Ngay từ đầu năm học nhà trường phối hợp với GV xây dựng các loại hình
hoạt động cho từng chủ điểm: Chọn lựa các loại hình hoạt động phù hợp để thực hiện
chủ đề một cách tốt nhất. Trong từng loại hình hoạt động chọn lựa nội dung cho phù
hợp với chủ đề, cho phù hợp với nguyện vọng, năng lực của học sinh và điều kiện của
nhà trường.
- Xác định quy mô, thời lượng, địa điểm và người chịu trách nhiệm tổ chức để
thực hiện nội dung.
- Chuẩn bị các điều kiện, nguồn lực để tổ chức thực hiện các nội dung hoạt động
giáo dục NGLL, TNST.
- Tổ chức các chương trình giao lưu các hội thi để học sinh học tập như: Hội
thi học tập, hội thi vẽ tranh....
- Tổ chức các hội thi, các buổi giao lưu văn nghệ chào mừng các ngày lễ lớn
trong năm mang tiếng hát lời ca phát triển trong nhà trường
- Tổ chức giao lưu trò chơi dân gian giữa các lớp. Các lớp có kế hoạch riêng về
tổ chức các trò chơi của lớp mình.
- Tổ chức các hoạt động vào thời gian: Khai giảng năm học 2020-2021; Lễ phát
động HHHG; Kỉ niệm Ngày nhà giáo VN; Kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân VN
(22/12); Mừng Đảng, mừng xuân; Kỉ niệm ngày 8/3 và ngày 26/3; Ngày hội đọc sách; Kỉ
niệm ngày thống nhất đất nước; kỉ niệm ngày sinh nhật Bác…
- Hoạt động của học sinh được đánh giá kịp thời, công bằng. Đánh giá về nhận
thức; thái độ và tình cảm; hành vi và kỹ năng đạt được.
- Chỉ đạo GV, NV có quan điểm nhận thức đúng đắn về hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Tạo điều kiện để học sinh được
tham gia, được hội nhập vào cuộc sống thực tiễn của địa phương, của cộng đồng,
của đất nước hay của khu vực mình sinh sống. Tạo ra hứng thú, lòng nhiệt tình, sự
quan tâm của học sinh với các hoạt động mang tính cộng đồng. Tạo cơ hội cho trẻ
được trải nghiệm, được thực hành các kĩ năng quản lý, kĩ năng tổ chức, kĩ năng lãnh
đạo, kĩ năng làm việc nhóm..., được tiếp nhận những cảm xúc, được sống trong cộng
đồng, mang niềm vui cho cộng đồng, được đón nhận từ người khác và gửi trao cho
người khác.
- Căn cứ vào điều kiện thực tế của lớp, vào đặc điểm của học sinh giáo viên
chủ nhiệm lựa chọn, vận dụng các tư liệu (các bài hát, câu đố, lịch sử những ngày
kỷ niệm chính của các chủ điểm giáo dục, những câu hỏi trí tuệ vv...) để tổ chức cho
học sinh sưu tầm thêm các thông tin có liên quan nhằm phát huy vai trò chủ thể tích
cực của học sinh trong hoạt động.
- Giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch huy động sự tham gia của các lực lượng
giáo dục trong quá trình tổ chức các hoạt động cho học sinh. Trước hết là sự phối
hợp với cha mẹ học sinh trọng việc tạo điều kiện cho các hoạt động về trí tuệ và khả
năng vật chất. Không giao phó hoàn toàn cho các em học sinh thực hiện hoạt động,
mà giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn phải là người cố vấn, là trợ thủ tích cực
cho học sinh.
- Ngay từ đầu năm học, ngoài việc hướng dẫn học sinh xây dựng nội quy của
lớp, của trường, các kỹ năng cơ bản: tổ chức, làm việc nhóm, ghi chép... Giáo viên
cần giới thiệu, hướng dẫn cho học sinh hiểu về mục đích, các hình thức, cách tổ
chức hoạt động NGLL, TNST. Thông qua đó, học sinh cả lớp biết lựa chọn hình
thức tổ chức phù hợp với nội dung; nắm được các bước cơ bản cần thực hiện, trách
nhiệm của từng cá nhân khi tham gia hoạt động giáo dục NGLL, TNST.
- Chỉ đạo giáo viên cần mạnh dạn giao việc cho HĐTQ của lớp thực hiện các
nhiệm vụ quản lí lớp, duy trì tổ chức sinh hoạt lớp, giờ GDTT đầu tuần; khuyến
khích các em tích cực tham gia trang trí lớp, tự tổ chức các hoạt động vui chơi, đăng
kí tham gia các câu lạc bộ, tránh làm thay, làm hộ học sinh. Giáo viên chỉ đóng vai
trò là người tư vấn giúp đỡ. Làm như vậy các em mới có cơ hội bộc lộ khả năng của
bản thân, rèn luyện các phẩm chất, năng lực cần thiết. Từ đó có thêm các kĩ năng
cần thiết để tổ chức HĐTNST hiệu quả.
- Khi dạy học trên lớp, giáo viên cần tổ chức bằng nhiều hình thức, phương
pháp dạy học khác nhau: cá nhân, nhóm, trò chơi, đố vui, ứng dụng công nghệ thông
tin, các kĩ thuật dạy học tích cực.
- Tham gia tích cực các hoạt động đoàn thể, hoạt động nhân đạo từ thiện.
- Đẩy mạnh việc chăm sóc, tu bổ nhà bia tưởng niệm ác anh hùng liệt sĩ của
xã, phát huy giá trị các di tích lịch sử trên địa bàn xã.
- Tổ chức thành lập các Câu lạc bộ do các CBGV có năng lực chuyên môn
theo chuyên ngành đào tạo đảm nhiệm, hoạt động mang tính vừa sức, khớp chương
trình khối lớp, linh hoạt trong giảng dạy, học tập và tổ chức thực hiện.
- Chỉ đạo các câu lạc bộ xây dựng kế hoạch, triển khai kế hoạch hoạt động và
giao nhiệm vụ cụ thể tới toàn thể GV và HS trong toàn trường đồng thời tổ chức
thực hiện các câu lạc bộ.
- Giáo viên chủ nhiệm gợi ý để các em lựa chọn đăng kí tham gia câu lạc bộ
phù hợp với khả năng và nhận thức của mình.
- Mỗi tháng các Câu lạc bộ tổ sinh hoạt tối thiểu 2 lần từ tiết tự học để tìm
hiểu, tổ chức học tập, tập luyện với nội dung giao lưu, khám phá ngoài phạm vi lớp
học, nhằm đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng của HS cũng như CMHS dưới sự hướng
dẫn của GV phụ trách.
- Các Câu lạc bộ thực hiện dưới sự điều hành của Chủ nhiệm CLB.
- Căn cứ vào những nội dung cần tổ chức hoạt động ngoài phạm vi lớp học,
HĐNGLL, chuyên môn trường định hướng các Câu lạc bộ cần thực hiện một số nội
dung và hình thức phù hợp với thực tế học sinh và điều kiện nhà trường.
- Phối hợp chặt chẽ với Hội đồng Đội huyện, với Đoàn xã, với CMHS,… để
tổ chức thực hiện các hoạt động của Đội, hoạt động NGLL, TNST hiệu quả.
2. Hoạt động giáo dục an toàn giao thông
2.1. Mục tiêu
- Cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản về luật giao thông, các phương
tiện giao thông, an toàn giao thông;
- Giúp cho HS có những kỹ năng đi bộ, đi xe an toàn;
- Giúp cho HS có ý thức đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người,
hiểu về luật giao thông đường bộ.
- Giáo dục học sinh thói quen cư xử có văn hóa, đúng luật pháp, từng bước
hình thành thói quen “văn hóa giao thông”.
- Tiếp tục thực hiện tuyên truyền để nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông
trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh.
- Nâng cao trách nhiệm và hiệu quả công tác phối hợp của nhà trường với
chính quyền địa phương và các đoàn thể chính trị trong công tác đảm bảo trật tự
an toàn giao thông.
2.2. Chỉ tiêu
- 100% CBGV-NV, học sinh thực hiện nghiêm chỉnh luật ATGT. Không có
HS xảy ra tai nạn giao thông.
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh kí cam kết thực hiện nghiêm
luật giao thông; kí cam kết không buôn bán, tàng trữ chất gây nổ.
- Tổ chức giảng dạy nghiêm túc các tiết học ATGT theo chương trình quy
định của BGD&ĐT.
- Tổ chức giảng dạy nghiêm túc các tiết học lồng ghép theo chương trình giáo
dục ATGT theo quy định và dạy lồng ghép 12 bài An toàn giao thông cho nụ cười
trẻ thơ vào các tiết SHL thực hiện từ khối 2 đến khối 5.
2.3. Giải pháp thực hiện
- Tiếp tục thực hiện giảng dạy chính khoá, giáo dục ATGT cho học sinh từ
lớp 2 đến lớp 5, dạy vào buổi chiều tuần 4 của tháng, dạy đủ 6 bài theo quy định;
thời gian tiến hành giảng dạy bắt đầu từ tháng 9/2020. Riêng đối với các bài dạy của
các môn học có nội dung gần gũi với việc giáo dục an toàn giao thông, giáo viên
soạn - giảng lồng ghép, tích hợp một cách nhẹ nhàng để giáo dục cho học sinh
nhưng không gây quá tải đối với học sinh;
- Soạn, giảng đầy đủ các tiết theo quy định và thực hiện giảng dạy có hiệu quả
các tiết dạy thực hành (sa hình, thực tế…); Thực hiện lồng ghép giảng dạy 12 bài An
toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ vào các tiết Sinh hoạt lớp. Khuyến khích giáo
viên sử dụng phần mềm dạy học tạo hứng thú cho HS.
CHƯƠNG TRÌNH DẠY ATGT CỦA CÁC KHỐI LỚP NHƯ SAU:
Khối
Lớp
Tháng
9/2020
Tháng
10/2020
Tháng
11/2020
Tháng
12/2020
Tháng
1/2021
Tháng
2/2021
2
An toàn
và nguy
hiểm khi
đi trên
đường phố
Tìm hiểu
đường
phố
Hiệu lệnh
và biển
báo giao
thông
đường bộ
Đi bộ và
quan sát
đường an
toàn
Phương
tiện giao
thông
đường bộ
Ngồi an
toàn trên xe
đạp, xe gắn
máy
3
Giao
thông
đường bộ
Giao
thông
đường
sắt
Biển báo
hiệu giao
thông
đường bộ
Đi bộ và
qua đường
an toàn
Con đường
an toàn đến
trường
An toàn khi
đi ô tô, xe
buýt
4
Giao
thông
đường bộ
Vạch kẻ
đường,
cọc tiêu
và rào
chắn
Đi xe đạp
an toàn
Lựa chọn
đường đi
an toàn
Giao thông
đường thuỷ
và phương
tiện giao
thông đường
thuỷ
An toàn khi
đi trên các
phương
tiện giao
thông công
cộng
5
Biển báo
hiệu giao
thông
đường bộ
Đi xe
đạp an
toàn trên
đường
Đường
giao thông
an toàn
Tai nạn
giao thông
An toàn
giao thông
đường bộ
An toàn
giao thông
đường thuỷ
- Tổ chức tuyên truyền rộng rãi trong học sinh Nghị quyết 32/2007/NQ-CP
ngày 29/6/2007 về một số giải pháp cấp bách nhằm kiềm chế tai nạn giao thông và
ùn tắc giao thông của Chính phủ;
- Tổ chức:
+ Lễ ký cam kết thực hiện ATGT cho HS và giáo viên toàn trường;
+ Tuyên truyền, vận động “Phòng, chống uống rượu bia đối với người điều
khiển phương tiện giao thông” với sự tham gia hưởng ứng của cán bộ, giáo viên và
học sinh;
+ Tuyên truyền mạnh mẽ theo chủ đề “Quy tắc giao thông”, “Đội mũ bảo
hiểm cho trẻ em”, “Rượu bia với an toàn giao thông”;
+ Phát động phong trào thi đua hưởng ứng tháng an toàn giao thông giữa các
lớp trong toàn nhà trường, hưởng ứng cuộc thi viết về ATGT;
- Lập bảng tin với hình ảnh, khẩu hiệu hoặc tranh biếm họa về trật tự an toàn
giao thông trên bảng tin của đội, cuối tuần tổng hợp tình hình ATGT trong trường và
trên địa bàn xã để thứ 2 hàng tuần có nhận xét, đánh giá biểu dương phê phán trong
giờ chào cờ;
- Tổ chức giao lưu (đố em, vẽ tranh, tìm hiểu luật, biểu diễn văn nghệ về
ATGT,…); các hoạt động hưởng ứng tháng ATGT; giáo dục học sinh tháng ATGT
vào những tiết GDTT đầu tuần, sinh hoạt tập thể; …;
- Tổ chức ngày tưởng niệm nạn nhân tử vong vì tai nạn giao thông nhằm tăng
cường tuyên truyền, giáo dục ý thức cho học sinh phòng chống các tai nạn giao
thông về những người chủ quan mất cảnh giác lơ là coi thường ATGT.
- Kết hợp giáo dục chính khóa với các hoạt động ngoại khóa, lồng ghép
thường xuyên công tác giáo dục an toàn giao thông với các cuộc vận động, các hoạt
động của nhà trường.
- Tuyên truyền giáo dục cho học sinh ý thức chấp hành luật ATGT khi tham
gia giao thông trong dịp Tết Nguyên đán.
- Tăng cường tổ chức các buổi phổ biến, giáo dục, tuyên truyền pháp luật về
an toàn giao thông, nội dung tập trung vào các lỗi vi phạm thường gặp khi tham gia
giao thông; nguyên nhân gây ra các vụ tai nạn, ùn tắc giao thông; các kỹ năng tham
gia giao thông an toàn.
- Thông báo cho tất cả phụ huynh biết để cùng phối hợp thực hiện;
- Lồng ghép nội dung giáo dục về văn hóa giao thông vào tiết sinh hoạt.
- Trong lớp học bố trí giá treo mũ bảo hiểm cho HS, thường xuyên nhắc nhở HS
học sinh đội mũ bảo hiểm đúng cách.
- Tăng cường tuyên truyền nhằm góp phần làm thay đổi hành vi của các bậc
phụ huynh.
- Tuyên truyền ý thức tự giác chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông, khi tham
gia giao thông biết tôn trọng và nhường nhịn, biết chia sẻ, giúp đỡ người khác.
- Tiếp tục phối hợp thực hiện tốt “Cổng trường em sạch đẹp, an toàn” và duy
trì thường xuyên suốt năm học.
- Xây dựng quy chế phối hợp và ký kết về an ninh trật tự trường học với công
an địa phương; trong đó có nội dung giữ trật tự cổng trường và lề đường xung quanh
trường.
- Phối hợp chặt chẽ với Công an giao thông theo dõi cập nhật, đánh giá hàng
tuần về việc chấp hành luật lệ giao thông của HS trên đường đi học mà HS thường
qua lại. Xử lý nghiêm những hành vi vi phạm pháp luật, trật tự ATGT kịp thời thông
báo với đơn vị chủ quản.
3. Hoạt động thể thao trường học
3.1. Mục tiêu
- Tổ chức, thực hiện chương trình môn học giáo dục thể chất đảm bảo thời
lượng, phù hợp về nội dung, hình thức. Đổi mới phương pháp giáo dục thể chất theo
hướng phát triển năng lực HS, tạo sự hứng thú, yêu thích cho HS khi tham gia giờ
học thể dục;
- Chuẩn bị điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đảm bảo thực hiện
chương trình GDTC thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới;
. - Phát hiện tài năng, đăng ký thành lập các đội tuyển theo năng khiếu, thế
mạnh của học sinh như: Bóng đá nam, điền kinh, cờ vua. chuẩn bị hội khỏe Phù
đổng cấp huyện, cấp tỉnh.
3.2. Chỉ tiêu
- 411/411học sinh có hứng thú tham gia các hoạt động thể dục thể thao.
- Thành lập và duy trì các hoạt động của các câu lạc bộ thể dục thể thao cho
học sinh (Câu lạc bộ điền kinh; câu lạc bộ bóng đá; Câu lạc bộ cờ vua)
3.3. Giải pháp
- Đẩy mạnh việc thành lập các câu lạc bộ thể thao trong nhà trường, cơ sở
giáo dục; tăng cường tổ chức hoạt động thể thao, tạo điều kiện cho HSSV, cán bộ
nhà giáo (CBNG) được thường xuyên tham gia tập luyện, thi đấu nhằm duy trì, nâng
cao sức khỏe, thể lực phục vụ tốt cho lao động, học tập;
- Tiếp tục triển khai chương trình phổ cập bơi cứu đuối tại tất cả các cơ sở giáo
dục trong toàn huyện; tiếp tục thực hiện phong trào phòng, chống tai nạn đuối nước
cho trẻ em, học sinh; hướng dẫn cho học sinh biết cách tự cứu mình, cứu người;
phòng tránh tai nạn thương tích; hàng ngày dành 3-5 phút các tiết học cuối trước khi
học sinh tan trường để quán xuyến, nhắc nhở khuyến cáo các em trên đường từ nhà
đến trường, từ trường về nhà và thời gian nghỉ hè, nghỉ các ngày Lễ, Tết tuyệt đối
không được chơi, đùa nghịch gần ao, hồ, sông suối, kênh, rạch, hố công trình, nơi
tiềm ẩn nguy cơ đuối nước, tự ý hoặc rủ nhau tắm, đi bơi khi không có người lớn đi
cùng.
- Duy trì nền nếp thực hiện việc tập thể dục buổi sáng, chống mệt mỏi sau mỗi
tiết học, bài thể dục giữa giờ, bài võ cổ truyền theo quy định của Bộ GD&ĐT hoặc các
hoạt động thể dục thể thao khác.
- Tiếp tục tổ chức các hoạt động TDTT dưới nhiều hình thức, hướng dẫn cho
học sinh biết tự luyện tập thể dục thể thao và biết chơi ít nhất một môn thể thao theo
năng lực, sở trường của các em. Tiếp tục duy trì các câu lạc bộ TDTT (Aerobic, võ
thuật - võ nhạc: Ưu tiên võ Cổ truyền, Vovinam, các môn bóng, cầu lông, cờ vua,
Bơi…); chú trọng thực hiện lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị
sống, giáo dục kỹ năng sống, các kỹ năng thoát hiểm, kỹ năng phòng vệ …và các
hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
+ Đẩy mạnh phong trào tập luyện thể thao trong nhà trường, tạo điều kiện cho
HS, cán bộ nhà giáo (CBNG) được thường xuyên tham gia tập luyện, thi đấu nhằm
duy trì, nâng cao sức khỏe, thể lực phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy, nghiên cứu
khoa học; vận động cán bộ, giáo viên, học sinh tích cực tham gia vào đội tuyển
TDTT của ngành tham dự các giải thể thao do ngành tổ chức.
- Các đơn vị chủ động phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể, phụ
huynh học sinh, các trung tâm, võ đường, các tổ chức, cá nhân có đủ năng lực hợp
pháp tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia các hoạt động TDTT trong năm học và
dịp hè.
4. Công tác phòng, chống tai nạn đuối nước
- Triển khai hiệu quả công tác phòng, chống tai nạn đuối nước đối với HSSV,
chú trọng nội dung tuyên truyền, giáo dục hướng dẫn HSSV kỹ năng nhận biết nguy
cơ về đuối nước, biết chủ động phòng, tránh; tăng cường chỉ đạo, khuyến khích các
nhà trường đẩy mạnh xã hội hóa đầu tư bể bơi trong trường học, tổ chức dạy bơi cho
HSSV trong và ngoài nhà trường theo Kế hoạch số 39/KH-SGDĐT ngày 22/8/2017
của Sở Giáo dục và Đào tạo về giáo dục phòng chống đuối nước cho học sinh, trẻ
em các cấp tỉnh Ninh Bình;
- Chỉ đạo, giao nhiệm vụ cho giáo viên, hàng ngày dành 3-5 phút các tiết học
cuối trước khi học sinh tan trường để quán xuyến, nhắc nhở, hướng dẫn các em thực
hiện quy định an toàn từ nhà đến trường và từ trường về nhà; khuyến cáo các em
tuyệt đối không được chơi, đùa nghịch gần ao, hồ, sông suối, kênh, rạch, hố công
trình, nơi tiềm ẩn nguy cơ đuối nước, tự ý hoặc rủ nhau tắm, đi bơi khi không có
người lớn đi cùng;
- Đề xuất nội dung chính sách hỗ trợ, khuyến khích học bơi đối với học sinh,
tạo động lực cho học sinh, cha mẹ học sinh tích cực hưởng ứng, tham gia.
4. Hội thảo, hội nghị, tập huấn chuyên môn
- Tổ chức Lễ Phát động học bơi, phòng chống tai nạn đuối nước năm học 2020-2021;
- Cử cán bộ giáo viên cốt cán tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng phương
pháp, kỹ năng dạy bơi, cứu đuối; kỹ năng phòng, tránh tai nạn thương tích, đuối
nước do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức;
- Tiếp tục triển khai dạy môn võ cổ truyền trong trường học;
5. Hoạt động y tế học đường
5.1. Mục tiêu
- Tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về
công tác y tế trường học.
- Củng cố, phát triển, tăng cường hiệu quả hoạt động y tế trường học theo các
quy định về công tác y tế trường học tại nhà trường.
- Thực hiện các quy định về công tác y tế trường học.
5.2. Chỉ tiêu
- 100% CBGVNV và học sinh tham gia Bảo hiểm y tế trong năm học.
- Thực hiện nghiêm túc công tác y tế trường học: Giáo dục học sinh cách
chăm sóc sức khoẻ; vệ sinh học đường gắn với vệ sinh cá nhân; Tăng cường giáo
dục kỹ năng sống cho trẻ đặc biệt là công tác phòng chống tai nạn thương tích, tai
nạn đuối nước.
5.3. Giải pháp thực hiện
5.3.1. Quán triệt các văn bản chỉ đạo của Thủ tướng, Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT,
UBND tỉnh Ninh Bình, Sở Y tế, Sở GD&ĐT và các ngành liên quan về công tác y tế
trường học.
- Tổ chức các hoạt động truyền thông hưởng ứng Ngày Bảo hiểm y tế Việt
Nam (01/7); ngày nước thế giới (22/3); tuần lễ quốc gia nước sạch, vệ sinh môi
trường; ngày toàn dân hiến máu nhân đạo (7/4); ngày thế giới không thuốc lá (31/5);
ngày môi trường thế giới (5/6); ngày vệ sinh yêu nước (2/7); ngày thế giới phòng,
chống HIV/AIDS (1/12); tháng hành động vì trẻ em (từ 1-30/6); tuần lễ tiêm chủng
(9-15/5); Tháng hành động vì chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm (15/4-15/5);
truyền thông về giáo dục sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; giáo dục
dân số, giáo dục chuyển đổi hành vi về xây dựng gia đình và phòng, chống bạo lực
gia đình, giáo dục giới tính, sức khoẻ sinh sản vị thành niên, phòng, chống
HIV/AIDS và các sự kiện khác liên quan đến công tác truyền thông chăm sóc sức
khỏe HSSV.
5.3.2. Phối hợp với cơ sở Y tế tổ chức các hoạt động phòng, chống các dịch,
bệnh, tật trong trường học (covid-19, cúm A H1N1, cúm AH5N1, cúm AH7N9 và các
chủng vi rút cúm gia cầm lây sang người, tay chân miệng, sởi, rubella, sốt xuất huyết,
lao, hội chứng viêm đường hô hấp cấp, vi rút Zika, sốt rét, giun sán, sốt xuất huyết...)
và các dịch bệnh mới xuất hiện theo các công điện, văn bản chỉ đạo tăng cường công
tác phòng, chống dịch, bệnh do Thủ tướng Chính phủ, Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và
Đào tạo, UBND tỉnh và các ngành liên quan ban hành; có kế hoạch thống kê, kiểm
soát, bảo quản, thu gom và xử lý các hóa chất độc hại nguy hiểm trong các nhà
trường; đảm bảo nước sạch và vệ sinh môi trường trong trường học. Tích cực tham
gia và tổ chức hội thảo, tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ y tế trường học.
5.3.3. Thực hiện các quy định về an toàn trường học
- Tăng cường công tác bảo đảm an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục theo
Chỉ thị số 4316/CT-BGDĐT ngày 12/10/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, không để xảy
ra ngộ độc thực phẩm trong trường học; Tiếp tục triển khai Chỉ thị số 6036/CT-
BGDĐT ngày 17/12/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc tăng cường thực hiện phòng,
chống tác hại của thuốc lá và lạm dụng đồ uống có cồn trong ngành Giáo dục; Các quy
định về hoạt động Chữ Thập đỏ trong trường học theo Thông tư số 07/2014/TT-BGDĐT
ngày 14/3/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT;
- Tổ chức thực hiện các quy định về công tác an toàn trường học, đảm bảo môi
trường trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn, không trồng các loại cây có độc tố trong
khu vực nhà trường; tổ chức bữa ăn bán trú trong các nhà trường đảm bảo dinh dưỡng
hợp lý, triển khai thực hiện Phần mềm “Xây dựng thực đơn cân bằng dinh dưỡng” theo
Quyết định số 196/QĐ-BGDĐT ngày 16/01/2017 của Bộ trưởng Bộ GDĐT; tăng
cường công tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em, đảm bảo quyền trẻ em, tạo cơ hội
học tập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, học sinh nghèo; tăng
cường công tác phòng, chống xâm hại trẻ em trong các cơ sở giáo dục theo quy định tại
Luật trẻ em, Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ quy định về
môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường,
Chỉ thị số 18/CT-TTg ngày 16/5/2017 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường
giải pháp phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em, Kế hoạch hành động vì trẻ em số
129/KH-BGDĐT ngày 07/02/2013 của ngành Giáo dục giai đoạn 2013-2020; các cơ sở
giáo dục mầm non, tiểu học tăng cường tuyên truyền về lợi ích của việc cho trẻ uống
sữa; sản phẩm sữa cho học sinh bán trú phải đảm bảo chất lượng theo quy định; hướng
dẫn trẻ em mầm non, học sinh tiểu học uống sữa theo quy định.
5.3.4. Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả và giám sát chặt chẽ các hoạt
động của công tác nước sạch và vệ sinh môi trường trong trường học, chú trọng việc
giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, xây dựng, sử dụng và bảo quản các công
trình cấp nước và công trình vệ sinh trong trường học, đảm bảo điều kiện nhà vệ
sinh trường học; tổ chức cho HSSV lao động vệ sinh công trình vệ sinh trường học;
giải quyết triệt để tình trạng mất vệ sinh trường học.
5.3.5. Nhà trường có kế hoạch kiểm tra định kì sức khỏe của CBQL, GV, NV,
HSSV; đảm bảo có phòng y tế với các dụng cụ, trang thiết bị sơ cấp cứu cơ bản
trong việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho CBQL, GV, NV, HS. Có sổ theo dõi sức
khỏe và theo dõi việc cấp phát thuốc…
5.3.6. Phối hợp chặt chẽ với cơ quan Bảo hiểm Xã hội các cấp tiếp tục đẩy
mạnh hướng dẫn, tuyên truyền cho cha mẹ HSSV và vận động HSSV tham gia
BHYT bắt buộc theo quy định tại Luật số 46/2014/QH13 ngày 13/6/2014 sửa đổi, bổ
sung một số điều của Luật BHYT, Nghị định số 146/2018/NĐ-CP ngày 17/10/2018
của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn biện pháp thi hành một số điều của
Luật BHYT và Quyết định số 1167/QĐ-TTg ngày 28/6/2016 của Thủ tướng Chính
phủ về việc điều chỉnh giao chỉ tiêu thực hiện BHYT giai đoạn 2016 -2020. Phấn
đấu đạt tỷ lệ 100% HSSV tham gia BHYT.
5.3.7. Phòng, chống tai nạn thương tích HS
- Thực hiện nghiêm túc Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 quy
định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong các
trường phổ thông;
- Thực hiện có hiệu quả công tác đảm bảo an toàn, vệ sinh lao động, phòng
chống cháy nổ trong các cơ sở giáo dục, có kế hoạch thống kê, kiểm soát, bảo quản,
thu gom và xử lý các hóa chất độc hại nguy hiểm trong các nhà trường; rà soát, kiểm
tra, thống kê toàn bộ hệ thống cơ sở vật chất trường, lớp, thiết bị phục vụ việc dạy,
học; thiết bị phục vụ các hoạt động vui chơi, sinh hoạt của HS (phòng học, đồ dùng
thí nghiệm, tường, rào, lan can… trong khuôn viên nhà trường), kịp thời sửa chữa,
hoặc báo cáo, đề xuất cấp có thẩm quyền phương án sửa chữa, thay thế, khắc phục
tình trạng cơ sở vật chất, các thiết bị dạy học đã cũ, quá hạn có nguy cơ xảy ra tai
nạn, nhằm đảm bảo an toàn đối với học sinh trước khi khai giảng năm học mới
2019-2020;
- Tăng cường giáo dục học sinh kỹ năng phòng, tránh các loại tai nạn thương
tích trong môi trường nhà trường và ngoài cộng đồng; nhắc nhở học sinh không chơi
các trò chơi nguy hiểm như nô đùa, chạy nhảy ở hành lang các tầng cao, leo trèo
tường rào, lan can, bắn dây nịt…
5.3.8. Triển khai nghiêm túc Quyết định số 2276/QĐ-BGDĐT ngày 22/6/2018
của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục triển
khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày
25/10/2017 của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII về
công tác dân số trong tình hình mới. Chú trọng giáo dục dân số, giáo dục giới tính, sức
khỏe sinh sản cho học sinh. Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả công tác nước
sạch và vệ sinh môi trường trong trường học, chú trọng việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ
sinh môi trường, xây dựng, sử dụng và bảo quản các công trình cấp nước và công trình
vệ sinh trong trường học, đảm bảo điều kiện nhà vệ sinh trường học; tổ chức lao động
vệ sinh công trình vệ sinh trường học; giải quyết tình trạng mất vệ sinh trường học.
5.3.9. Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ hằng năm và báo cáo đột
xuất về công tác y tế trường học.
5.3.10. Phối hợp với các ban ngành chức năng trên địa bàn tổ chức chỉ đạo
thực hiện, đôn đốc kiểm tra, đánh giá kết quả công tác y tế trường học, bảo hiểm y tế
học sinh, trong năm học 2020-2021.
6. Công tác tư vấn tâm lý cho học sinh
6.1. Mục tiêu
- Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về công tác tư
vấn tâm lý học sinh.
- Xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện có hiệu quả công tác tư vấn tâm lý
học sinh tại nhà trường.
6.2. Chỉ tiêu
- 100% CBGVNV và học sinh tư vấn tâm lý trong năm học.
- Thực hiện nghiêm túc công tác tư vấn tâm lý:
- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
6.3. Giải pháp thực hiện
- Triển khai Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo Hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong
trường phổ thông
- Cán bộ, giáo viên phụ trách công tác tư vấn tâm lý cho học sinh phối hợp
chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội, Bí thư Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh, giáo viên bộ môn và các lực lượng giáo dục khác trong
nhà trường khi triển khai các hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh.
- Phối hợp với cha mẹ học sinh: Thường xuyên trao đổi thông tin về học
sinh; nâng cao nhận thức của cha mẹ học sinh về đặc điểm phát triển tâm sinh lý
lứa tuổi và tác động của những thay đổi đó đối với học sinh; thường xuyên quan
tâm, phát hiện và có biện pháp hỗ trợ kịp thời, phù hợp đối với những biểu hiện bất
thường của học sinh.
- Phối hợp với các chuyên gia, trung tâm tư vấn tâm lý chuyên nghiệp, cơ sở
y tế, cơ quan tư pháp và bảo vệ pháp luật để trị liệu tâm lý, xử lý kịp thời các
trường hợp học sinh cần can thiệp chuyên sâu;
- Phối hợp với các cơ quan, tổ chức về khoa học tâm lý giáo dục, các trường
sư phạm đủ điều kiện, chuyên gia, nhà khoa học nhằm bồi dưỡng đội ngũ giáo
viên, cán bộ tư vấn tâm lý về kiến thức, kỹ năng, thái độ đúng đắn, cần thiết để
thực hiện công tác tư vấn, tham vấn tâm lý trong nhà trường;
- Phối hợp với tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức chính trị - xã hội khác để tổ chức các
hoạt động tư vấn tâm lý;
- Phối hợp với các cá nhân, cơ quan, tổ chức có chức năng để tổ chức hoạt động tư
vấn tâm lý phù hợp với nhu cầu của học sinh và yêu cầu giáo dục của nhà trường.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ hằng năm và báo cáo đột xuất
về công tác tư vấn tâm lý học sinh.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Đồng chí Phó Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch chung.
- Đồng chí TPT Đội xây dựng kế hoạch chi tiết. Tổ chức tốt các hoạt động của Đội
thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, sao nhi đồng lồng ghép vào tiết sinh hoạt cuối tuần,
tiết sinh hoạt tập thể giữa giờ. Quan tâm giáo dục kỹ năng sống, sức khoẻ, thể lực, tâm lý
học sinh; đầu tư xây dựng công trình hố rác đảm bảo vệ sinh môi trường.
- GVCN: Phối hợp với Đội thiếu niên, nhân viên ý tế, thực hiện sự chỉ đạo của
lãnh đạo nhà trường và sự hướng dẫn của TPT, hàng tuần, hàng tháng báo cáo kết
quả về nhà trường qua TPT.
Kế hoạch cụ thể hàng tháng
Tháng Nội dung và hình thức hoạt động
Bộ phận thực
hiện và phối
hợp
Bổ
sung
08/2020
- Chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất
chuẩn bị cho năm học mới.
- Phối hợp với Y tế xã phun thuốc sát
khuẩn các lớp học và các phòng chức năng
phòng chống dịch bệnh covid-19 trước khi
HS tựu trường.
- Lao động vệ sinh trường lớp, môi trường
cảnh quan trường học.
- Kiện toàn, củng cố các tổ chức đoàn thể và
hoạt động giáo dục NGLL, TNST trong nhà
trường.
- Triển khai công tác ATGT đầu năm học
2020-2021;
- Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh cho
GV.
- BGH
GVCN
-BGH,TPTĐ,
GVPTL
- TPTĐ
- TPTĐ
- NV Ytế
09/2020
- Thành lập Tổ Tư vấn, hỗ trợ học sinh
của nhà trường; quy định chức năng,
nhiệm vụ, cơ chế phối hợp, chỉ đạo và xây
dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động tư
vấn tâm lý cho học sinh.
- Tiến hành Đại hội Liên đội
- Kiện toàn Ban Chỉ đạo ATGT;
- Thực hiện nghiêm túc công tác giáo dục
trật tự ATGT hưởng ứng tháng ATGT,
Phát động cuộc thi viết về ATGT.
- Hướng dẫn HS tham gia thi “Giao thông
thông minh”;
- Họp phụ huynh học sinh tuyên truyền
giáo dục con em Luật Giao thông
.- Phát động thi đua về các hoạt động giáo
dục NGLL,TNST.
- Chỉ đạo thành lập các câu lạc bộ và xây
- BGH
- TPTĐ
- TPTĐ; GVCN
- TPTĐ; GVCN
- BGH, TPTĐ
- BGH, TPTĐ
- BGH, TPTĐ
dựng kế hoạt hoạt động.
- Tổ chức các trò chơi dân gian
- Phối hợp với đoàn xã, cha mẹ HS tổ chức
lồng ghép dạy bơi cho học sinh.
- Tổ chức khảo sát, xây dựng dữ liệu tâm
lý ban đầu đối với học sinh đầu cấp học;
phân loại, theo dõi, cập nhật thường xuyên
đặc điểm, diễn biến tâm lý của học sinh.
- Thực hiện dạy bài 1,2 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
SHL)
- Tuyên truyền về công tác BHYT, BHTT
- Triển khai công tác BHYT và lập KH
khám sức khỏe định kì cho học sinh.
- BGH
- TPTĐ,
GVCNL
- NV Ytế
- NV Ytế
10/2020
- Tăng cường nội dung, chất lượng mọi
hoạt động với các hình thức phù hợp, phối
kết hợp các lực lượng giáo dục trong
trường: Đảm bảo phong phú về nội dung,
hình thức, có tác dụng giáo dục hiệu quả
cao, chú trọng công tác phòng chống ma
tuý, tệ nạn xã hội, trật tự an toàn giao
thông, giáo dục môi trường. Tổ chức lồng
ghép dạy bơi cho học sinh.
- Tổ chức các chi đội, đội viên đăng ký
danh hiệu thi đua cam kết không vi phạm
các tệ nạn xã hội.
- Tổ chức lễ đón thư Bác và Phát động hội
học, hội giảng đợt I.
- Ra mắt các câu lạc bộ sinh hoạt theo kế
hoạch.
- Tổ chức các trò chơi dân gian.
- Tổ chức Tết trung thu cho HS
- Tổ chức thi tìm hiểu ATGT, sơ kết tháng
ATGT.
- Thực hiện dạy bài 3,4 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
- BGH, các bộ
phận phụ trách
hoạt động giáo
dục NGLL,
TNST
- TPTĐ
-TPTĐ, GVCNL
SHL)
- Tuyên truyền Phòng chống dịch bệnh.
- Tuyên truyền BHYT, BViệt
- NV Ytế
11/2020
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng
chính trị cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân
viên và học sinh trong các nhà trường thông
qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,
trải nghiệm sáng tạo. Thi đua lập nhiều thành
tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Chỉ đạo các câu lạc bộ sinh hoạt theo kế
hoạch
- Tổ chức hội thi VNTT, báo tường.
- Tổ chức Ngày Hội trò chơi dân gian.
- Tổ chức hội vui học tập.
- Tổ chức tưởng niệm nạn nhân tử vong vì
tai nạn giao thông.
- Tiếp tục phối hợp với đoàn xã, cha mẹ
HS tổ chức lồng ghép dạy bơi cho học
sinh.
- Thực hiện dạy bài 1,2 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
SHL)
- Tuyên truyền giáo dục môi trường, phòng
chống dịch bệnh.
- Tiếp tục tuyên truyền về công tác BH
- BGH
- BGH
- TPTĐ, liên
đội, GVCN
- TPTĐ
- GVTD,
GVCNL
- NV Ytế
12/2020
- Tổ chức, tham gia các hoạt động giáo dục
truyền thống cho học sinh chào mừng ngày
thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, ngày
hội Quốc phòng toàn dân 22/12.
- Tuyên truyền, giáo dục Phòng chống dịch
bệnh, bệnh mùa đông, vệ sinh cá nhân.
- Chỉ đạo các câu lạc bộ sinh hoạt theo kế
hoạch
- Tiếp tục thực hiện ATGT, tuyên truyền
phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập
học đường.
- Liên đội
- NV y tế
- BGH
-TPTĐ, GVCN
- Mời đ/c Cựu chiến binh nói chuyện về
truyền thống anh bộ đội Cụ Hồ.
- Sơ kết, tổng kết, báo cáo cơ quan quản lý
cấp trên trực tiếp theo định kỳ.
- Làm báo ảnh về anh bộ đội cụ Hồ.
- Thăm viếng, chăm sóc nhà bia tưởng niệm
các anh hùng liệt sĩ của xã.
- Đánh giá kết quả thông qua các hoạt
động giáo dục, các chương trình lồng ghép,
tổng hợp chuẩn bị báo cáo sơ kết học kì I.
- Thực hiện dạy bài 5,6 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
SHL)
- Tiếp tục tuyên truyền về công tác BH.
- BGH, TPTĐ
-TPTĐ, GVCN
- BGH
GV chủ nhiệm
- NV Ytế
01/2021
- Tham gia tốt các hoạt động theo chương
trình công tác của ngành, của trường. Triển
khai các hoạt động tích cực "Mừng Đảng -
Mừng xuân";
- Tăng cường giáo dục phòng chống các tệ
nạn xã hội, trật tự an toàn giao thông, bảo
vệ môi trường. Thực hiện nghiêm túc công
tác phòng chống cháy nổ, góp phần bảo vệ
an toàn trường học, an ninh Tổ quốc.
- Chỉ đạo các câu lạc bộ sinh hoạt theo kế
hoạch.
- Tổ chức các trò chơi dân gian.
- Tổ chức trải nghiệm “TẾT CỔ TRUYỀN
– XUÂN YÊU THƯƠNG”.
- Tổ chức Tết trồng cây, chăm sóc cây
xanh trong trường.
- Thực hiện dạy bài 5,6 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
SHL)
- Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh.
- Kiểm tra sức khỏe định kì cho học sinh.
- GVCN, Liên
đội
- BGH; CA xã,
các đoàn thể …
- BGH
- TPTĐ, GVCN
- CB,GV,NV và
HS
- NV Ytế
- Tiếp tục thi đua "Mừng Đảng-Mừng xuân - BGH, các bộ
02/2021
", củng cố các hoạt động thiết thực nâng
cao chất lượng giáo dục cho học sinh,
chuẩn bị tốt các hoạt động chào mừng các
ngày lễ trong tháng 2/2021;
- Tích cực giáo dục bảo vệ môi trường;
giáo dục giới tính, tham gia hoạt động
VHVN-TDTT, nâng cao giáo dục thể chất
cho học sinh.
- Chỉ đạo các câu lạc bộ sinh hoạt theo kế
hoạch.
- Tổ chức các trò chơi dân gian
- Chăm sóc nhà bia tưởng niệm liệt sĩ của xã.
- Tham gia lễ hội cồng chiêng của dân tộc
Mường.
- Quyên góp ủng hộ các bạn học sinh có
hoàn cảnh khó khăn trong trường.
- Thực hiện dạy bài 7,8 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
SHL)
- Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh.
phận phụ trách
-TPTĐ, GVCNL
- BGH
-TPTĐ, GVCNL
- CB,GV,NV và
HS
- NV Ytế
03/2021
- Lập thành tích chào mừng ngày 8/3,
26/3.( Bông hoa tặng mẹ, tặng cô).
- Tích cực tăng cường các hoạt động có
chất lượng hiệu quả giáo dục, tính tổ chức
kỷ luật, phối kết hợp nhịp nhàng các tổ
chức trong nhà trường thực hiện nghiêm
túc nội dung kế hoạch đề ra;
- Chỉ đạo các câu lạc bộ sinh hoạt theo KH
- Tổ chức giao lưu văn nghệ chào mừng
ngày 8/8 và 26/3.
- Tổ chức Hội vui học tập theo chủ đề.
- Tổ chức các trò chơi dân gian.
- Tiếp tục thực hiện an toàn giao thông.
- Chăm sóc nhà bia của xã.
- Thực hiện dạy bài 9,10 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
-CB,GV,NV,
liên đội.
- TPTĐ, GVCN,
HS
- BGH
- TPTĐ, GVCN,
HS
SHL)
- Tuyên truyền giáo dục môi trường. Phòng
chống dịch bệnh.
- NV Ytế
04/2021
- Tổ chức sinh hoạt chủ điểm ngày 30/4 và
ngày 1/5.
- Tích cực thi đua chào mừng ngày giải
phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/4
và ngày Quốc tế Lao động 1/5.
- Tổ chức văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp quê
hương đất nước.
- Tổ chức ngày Hội đọc sách và học tập.
- Chỉ đạo các câu lạc bộ sinh hoạt theo kế
hoạch.
- Chăm sóc nhà bia tưởng niệm các anh hùng
liệt sĩ của xã.
- Thực hiện dạy bài 11,12 Tài liệu An toàn
GT cho nụ cười trẻ thơ (lồng ghép vào tiết
SHL)
- Tuyên truyền giáo dục môi trường. Phòng
chống dịch bệnh mùa hè.
- TPTĐ,
GVCNL, HS
- CB,GV,NV và
HS
- TPTĐ, HS
- BGH, TPTĐ,
GVCN
- BGH
-TPTĐ, GVCNL
và HS
- Y tế học
đường
05/2021
- Làm tốt công tác tuyên truyền động viên,
hướng tới hoạt động kỉ niệm các ngày lễ:
Ngày thành lập Đội 15/5, ngày sinh nhật
Bác 19/5.
- Tích cực trong việc thi đua học tập, chuẩn bị
cho kết thúc năm học 2020-2021;
- Tìm hiểu về Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ
Chí Minh
- Tổ chức các trò chơi dân gian.
- Tổ chức ngày Hội môi trường.
- Tổ chức cho học sinh đi trải nghiệm
- Tổ chức bàn giao học sinh về các thôn
đội cho địa phương quản lý.
-BGH+GVCN+
Liên đội
- GVCNL, HS
-TPTĐ, GVCNL
và HS
- CB,GV,NV và
HS
- NV Ytế
Trên đây là Kế hoạch chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải
nghiệm sáng tạo năm học 2020-2021 của trường Tiểu học Văn Phong, yêu cầu các
tổ chức, cá nhân trong nhà trường triển khai, thực hiện nghiêm túc./.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- CBQL;
- TPT Đội;
- Các thành viên có liên quan;
- Lưu: VT.
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Đào Thị Kim Quyên
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Nga
