Embed Size (px)
Citation preview
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOSPASACABALLOS
MARÍA BERRÍO QUIÑONESRECTORA
COORDINADORES:GENARO CABRERA JIMENEZ
HELDA CECILIA CANTILLO CEDEÑOPEDRO NAVARRO CASSIANI
JUAN RAMON PAJARO GUTIERREZSANDRO ENRIQUE RANGEL MARTINEZ
MISIÓNMISIÓN
La Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, forma miembros de la comunidad educativa en
conocimientos, valores y principios con el propósito de mejorar la calidad de vida a través de la
implementación de procesos y estrategias de mejoramiento continuo, que contribuyan a la
satisfacción de las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad de Pasacaballos y el
Distrito de Cartagena.
VISIÓNVISIÓN
A 2010 la institución Educativa Técnica de Pasacaballos es líder, competente y dinámica en formación académica-técnica, que garantice el acceso a la educación superior y satisfaga las
necesidades del mercado laboral, fundamentada en el respeto, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
calidad, orden y aseo; así contribuimos con el desarrollo socio-cultural de la comunidad.
OBJETIVO DE FORMACIÓNOBJETIVO DE FORMACIÓN
Nuestro objetivo es el de formar ciudadanos integrales a través de una educación académica-técnica fundamentada en el modelo pedagógico
institucional.
EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TICEQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TICNombres Rol Documento de
IdentificaciónCorreo Electrónico
María Berrío Q. Rectora 45.433.922 [email protected]
Angelina Tatis A. Docente 45.479.458 [email protected]
Sandro Rangel M Coordinador 73.140.256 [email protected]
Viviana Díaz H Docente 32.907.536 [email protected]
Eudanis Torrenegra V. Docente 45.366.135 [email protected]
Pedro Navarro C. Coordinador 72.153.681 [email protected]
Yira Patricia E. Docente 33.335.333 [email protected]
Gulfrán Llamas S. Docente 9.097.949 [email protected]
Liliana Candanoza C. Docente 57.415.967
Juan R. Pájaro G. Coordinador 12.536.033 [email protected]
Moisés Pautt Díaz Docente 73.143.517 [email protected]
Rodolfo Rodríguez M. Docente 73.167.121 [email protected]
Luis Pérez Sector Productivo 9.084.883
Libia Barco B. Docente 45.487.190 [email protected]
Yesabeth De La Rosa Docente 45.763.059 [email protected]
Carlos Villa Padre de familia 73.110.907 [email protected]
Genaro Cabrera J. Coordinador 73.103.275 [email protected]
José A. Leal S. Docente 73.156.467 [email protected]
Wilmer Ricardo C. Docente 7.919.007 [email protected]
Helda C. Cantillo C. Coordinador 45´443.084 [email protected]
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Actualmente en nuestra institución los mecanismos de comunicación son aplicados a media marcha.
Perfeccionamiento de la comunicación entre todos los estamentos de la comunidad educativa, gracias a la implementación de nuevas dinámicas como las TIC.
En la actualidad la institución cuenta con el uso de los correos electrónicos para apoyar el proceso de comunicación entre los docentes y directivos.
Dilación en el manejo de las tic como herramientas de gestión para el mejoramiento de la calidad educativa.
Administrativa y financiera
Poca sostenibilidad de las salas de informática y de las herramientas y equipos tecnológicos ya que se carece del personal calificado.
Gestionar recursos humanos para implementar un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas ante todas las entidades.
La institución educativa cuenta con una infraestructura tecnológica que puede apoyar los procesos de comunicación entre los integrantes de la comunidad educativa
Poca capacidad en el uso de las herramientas y en el uso de las TIC por el deterioro de los equipos y la falta de mantenimiento por parte de personal calificado.
Académica
Poca formación de algunos maestros en TIC y su utilización en el aula y su quehacer pedagógico.
Formación de los docentes por medio de Convenios interinstitucional MEN-SED- INTEL EDUCAR.
Los docentes que no manejaban de manera óptima las herramientas tecnologicas, en la actualidad se encuentran en capacitación con Intel Educar como proceso de formación.
Utilización de una pedagogía tradicional y por ende poca utilización de los recursos y herramientas tecnológicas existentes.
Carencia de equipos para la aplicación de las TIC en busca del mejoramiento del quehacer pedagógico.
Consecución de la dotación de un aula de audiovisuales con el fin de aplicar las herramientas tecnológicas y el uso de las TIC en la orientación de las clases.
Comunidad educativa disponible en la adecuación del espacio físico para el salón de audiovisuales.
A nivel local, departamental y nacional atraso en el manejo de las TIC como herramientas pedagógicas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Comunidad
Poco conocimiento de los padres y/o acudientes del uso de la tecnología y por ende es deficiente el apoyo que le brindan a los estudiantes.
Capacitar a los padres de familia y/o en el uso de las TIC, como herramientas de apoyo en la gestión educativa.
Voluntad e iniciativa de los padres de familia y/o acudientes para capacitarse.
La mayoría de los hogares de la comunidad de pasacaballos no cuentan con computador.
6
PROPOSITOS Y METASPROPOSITOS Y METASVisión: A 2010 la institución Educativa Técnica de Pasacaballos es líder, competente y dinámica en formación académica-técnica, que garantice el acceso a la educación superior y satisfaga las necesidades del mercado laboral, fundamentada en el respeto, honestidad, tolerancia, responsabilidad, calidad, orden y aseo; así contribuimos con el desarrollo socio-cultural de la comunidad.
Misión: La Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, forma miembros de la comunidad educativa en conocimientos, valores y principios con el propósito de mejorar la calidad de vida a través de la implementación de procesos y estrategias de mejoramiento continuo, que contribuyan a la satisfacción de las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad de Pasacaballos y el Distrito de Cartagena.
AREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Implementar el uso de las TIC a nivel de toda la comunidad fortalecido por un modelo de gestión estratégica basado en el liderazgo del equipo de gestión a fin de crear los espacios y herramientas esenciales para coordinar las acciones que posibiliten el perfeccionamiento de los procesos comunicativos , integrando a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Meta a corto plazo: Conformados los equipos de trabajo a más tardar a julio de 2010, los cuales gestionaran, lideraran y coordinaran las acciones que posibiliten la articulación de todas las actividades, para la toma de decisiones, el seguimiento y la autoevaluación, en procura de un mejoramiento permanente y continuo de la calidad de la educaciónMeta a mediano plazo: Elaboración de un manual de procedimiento de uso de las TIC disponibles en la Institución con su respectivo cronograma de actividades.
Meta a Largo plazo: Los integrantes de la comunidad educativa se habrán apropiado del manual de procedimientos de uso de las TIC a julio de 2010.
Gestión Académica
Gestionar ante la SED un plan de formación dirigido a los docentes en el manejo y uso de las TIC.
Meta a corto plazo: Culminación del proceso de formación de docentes para finales de mayo de 2010.
Meta a mediano plazo: Elaborar e implementar una propuesta de formación de directivos docentes y personal administrativo en el uso de las TIC a través de la cual la Institución logre mejorar los procesos académicos a enero de 2011.:Meta a Largo plazo:
Consecución de un aula de audiovisuales mediados de Junio de 2011.
Gestión Administrativo - Financiera
Gestionar recursos humanos para implementar un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas ante todas las entidades.
Meta a corto plazo: Socialización y apropiación del uso de las TIC`S en los procesos de gestión en la Institución y en los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Meta a mediano plazo: Elaboración de un plan de compra que avale el proyecto de sostenibilidad de la infraestructura tecnológica y el programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas
Meta a Largo plazo: Obtención de la aprobación ante el Consejo Directivo del plan de compra que garantice el programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas para el 2011.
Gestión de la Comunidad
Gestionar ante la SED, un plan de formación para padres de familia y/o acudientes.
Meta a corto plazo: Consecución de un curso de formación para los padres de familia y/o acudientes que hacen parte del consejo de padres a julio de 2010. Meta a mediano plazo: Padres de familia y/o acudientes inscritos en un proceso de formación en TIC.
Meta a Largo plazo: Padres de familia formados en Uso de las nuevas tecnologías a julio de 2012. 7
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICOObjetivos Política
institucionalLíneas
estratégicasProgramas Proyectos Acciones
inmediatas¿Con quién
se hace?
Masificar el uso de las TIC en el proceso educativo institucional como medio que facilita el contacto y acercamiento al conocimiento de las áreas académicas y proyectos pedagógicos y en general, contribuye al mejoramiento de la calidad de vida en todos los estamentos de la institución.
Institucionalizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC como un componente transversal en todas las áreas del conocimiento y en las actividades administrativas y directivas.
Integrar a toda la comunidad educativa en el proceso de masificación del uso de las TIC.
Uso de TIC Gestión de uso de las TIC
Socializar a la comunidad el proyecto de Temáticas realizando reuniones con docentes, estudiantes y padres de familia.
Comité de Gestión de uso de las TIC.
Formar a directivos, docentes, administrativos, estudiantes y padres de familia.
Temáticas Capacitar a docentes y directivos docentes con los programas Temáticas e Intel Educar.
SED, MEN, Equipo de Gestión uso de las TIC.
Implementar el uso apropiado de las TIC en el componente pedagógico.
Intel Educar Equipo de gestión y Consejo Académico.
Promover la cultura de la Calidad institucional y con ella el mejoramiento continúo de los procesos implementando el trabajo cooperativo y colaborativo en la institución. 8
Plan de AcciónGestión Directiva
Propósito: Perfeccionamiento del proceso de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa a través del uso de las TIC.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Consecución de la realización de un curso para docentes de capacitación del uso y manejo de las TIC.
Resultado 1: Docentes capacitados y animados en el uso y manejo de las TIC.
Indicador del resultado: Uso de las TIC en el proceso de comunicación (comunicación por correo electrónico).
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar ante la SED, Ecopetrol, Fundación Mamona y el Sena un plan de formación dirigido a todos los integrantes de la comunidad educativa en el manejo y uso de las TIC.
Número de programas contratados con entidades externas.
Rectoría Julio 2010
Todas las comunicaciones que se envíen irán enfocadas a la consecución de un plan de formación.
Crear el blog como estrategia de comunicación entre los diferentes entes que hacen parte de la comunidad educativa.
No. de personas visitantes al blog /No. total de visitas
Comité de Gestión Julio 2010
9
Plan de AcciónGestión Administrativa y Financiera
Propósito: Gestionar ante la SED la asignación del recurso humano administrativo capacitado en tecnología para lograr la sostenibilidad de los recursos tecnológicos necesario para la gestión del servicio educativo con calidad.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: El uso efectivo del recurso y de las herramientas tecnológicas dentro de los procesos de gestión de la I.E. T. P.
Resultado 1: Sostenibilidad de toda la infraestructura tecnológica necesaria para la gestión de la I.E. T. P.
Indicador del resultado: Personal capacitado en tecnología nombrado que garantice la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de la tecnología y sus herramientas tecnológicas.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave
Responsable
Tiempo Observaciones
Gestión ante la SED del personal capacitado en manejo y uso de las herramientas tecnológicas necesario en la institución a través de envío de comunicados para garantizar la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de los espacios y de las herramientas tecnológicas.
Número de solicitudes enviadas
Rectora
La gestión se hará hasta que el personal capacitado sea enviado.
Convenios realizados con instituciones que ofrezcan programas de capacitación en mantenimiento de TIC, para la formación de los integrantes de la comunidad educativa. Número de
convenios logrados
Equipo de Gestión
Abril a Diciembre de 2010
Se realizaran los convenios con instituciones que ofrezcan programas de capacitación en mantenimiento de TIC y que estén avaladas por la SED
Elaboración, presentación ante el Consejo Directivo y apropiación de un plan de inversión, que garantice la sostenibilidad de la infraestructura tecnológica y programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas de la IETP.
Plan de inversión o
compra
Equipo de Gestión
Julio de 2010
10
Plan de Acción
Gestión Académica
Propósito: Gestionar ante la SED un plan de formación dirigido a los docentes en el manejo y uso de las TIC.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Formación de los docentes por medio de Convenios interinstitucional CPU-MEN-SED- INTEL EDUCAR.
Resultado 1: Docentes capacitados utilizando las herramientas tecnológicas para el perfeccionamiento de los procesos de comunicación institucional.
Indicador del resultado: Porcentaje de docentes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Realizar reuniones con los docentes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC.
Numero de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías.
Equipo de Gestión Diciembre de 2010
Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa.
Número de padres de familia y/o acudientes que utilizan las herramientas creadas/No. total de visitas.
Equipo de Gestión Junio de 2010
11
Plan de AcciónGestión de la Comunidad
Propósito: Gestionar ante todas las instituciones que ofrecen el servicio de formación académica en tecnología y que estén avaladas por la SED para capacitar a los padres de familia y/o acudientes en el uso de las herramientas tecnológicas con el fin de perfeccionar los procesos de comunicación institucionales.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Los padres de familia y/o acudientes utiliza las herramientas tecnológicas como alternativa para el perfeccionamiento de la comunicación institucional.
Resultado 1: Padres de familia y/o acudientes utilizando las herramientas tecnológicas para el perfeccionamiento de los procesos de comunicación institucional.
Indicador del resultado: Porcentaje de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Realizar reuniones con los padres de familia y/o acudientes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC.
Numero de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías.
Equipo de gestión Diciembre de 2010
Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa.
Número de padres de familia y/o acudientes que utilizan las herramientas creadas/No. total de visitas.
Equipo de Gestión Diciembre de 2010
12
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓNEVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de
Gestión
Propósito Actividad Indicador Alcance Acción deMejora
Gestión Directiva
Implementar el uso de las TIC a nivel de toda la comunidad fortalecido por un modelo de gestión estratégica basado en el liderazgo del equipo de gestión a fin de crear los espacios y herramientas esenciales para coordinar las acciones que posibiliten el perfeccionamiento de los procesos comunicativos , integrando a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Solicitud ante la SED, el personal calificado en tecnología necesario en la institución a través de comunicados para garantizar la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas.
Número de programas
contratados con entidades externas.
Perfeccionamiento del proceso comunicativo, y apropiación del uso de las tecnologías por parte de toda la comunidad educativa a través del uso de las TIC como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa.
Creación del blog y las cuentas de correo institucional como estrategias comunicación entre directivos, docentes y padres de familia y/o acudientes.
Número de directivos, docentes,
estudiantes y padres de familia
y/o acudientes que utilizan las herramientas tecnológicas
creadas/No. total de visitas.
Capacitación a los directivos y docentes, en el uso de las TIC, como herramientas de apoyo en la gestión educativa.
Número docentes capacitados en
uso de las TIC/No. total de docentes
13
Proceso de
Gestión
Propósito Actividad Indicador Alcance Acción deMejora
Gestión Administrati
va – Financiera
Gestionar recursos humanos para implementar un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas ante todas las entidades.
Gestión ante la SED del personal capacitado en manejo y uso de las herramientas tecnológicas necesario en la institución a través de envío de comunicados para garantizar la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de los espacios y de las herramientas tecnológicas.
Número de solicitudes enviadas.
Asignación del recurso humano administrativo capacitado en tecnología para lograr la sostenibilidad de los recursos tecnológicos necesario para la gestión del servicio educativo con calidad.
Convenios realizados con instituciones que ofrezcan programas de capacitación en mantenimiento de TIC, para la formación de los integrantes de la comunidad educativa.
Número de convenios logrados
Elaboración, presentación ante el Consejo Directivo y apropiación de un plan de inversión, que garantice la sostenibilidad de la infraestructura tecnológica y programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas de la IETP.
Plan de inversión o compra
14
Proceso deGestión
Propósito Actividad Indicador Alcance Acción deMejora
Gestión Académica
Gestionar ante la SED un plan de formación dirigido a los docentes en el manejo y uso de las TIC.
Realizar reuniones con los docentes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC.Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa.
Gestión de la
Comunidad
Gestionar ante la SED, un plan de formación para padres de familia y/o acudientes.
Realizar reuniones con los padres de familia y/o acudientes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC.
Numero de padres de familia y/o acudientes
capacitados en el uso de las nuevas
tecnologías.
Perfeccionamiento del proceso comunicativo, y apropiación del uso de las tecnologías por parte de toda la comunidad educativa a través del uso de las TIC como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa.
Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa.
Número de personas de la
comunidad educativa que
utilizan las herramientas
creadas/No. total de visitas. 15
ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓNESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓNEl equipo de Gestión con la rectoría como líder utilizará como estrategias de divulgación del Plan de Gestión de TIC de la Institución Educativa IETP las siguientes:Publicación en el BlogPublicación en las Carteleras InstitucionalesReuniones con todos los estamentos que hacen parte de la comunidad educativa de la IETP.
EVIDENCIASEVIDENCIAS
17
EVIDENCIASEVIDENCIAS
18
