Planeacion Matematicas de Secundaria Bloque III Ciclo 2013 2014

8/11/2019 Planeacion Matematicas de Secundaria Bloque III Ciclo 2013 2014

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Planeacin Bimensual de Matemticas IBloque III

Ao Escolar 2012-2013

SECUNDARIA PROFR.

ASIGNATURA: MATEMTICAS GRADO: 1 GRUPO: D PLAN III BIMESTRE CICLO 2013-2014

Competencias que sefavorecen:

Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente

Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y ax + b = c, donde a, b y c son

nmeros naturales y/o decimales. Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro y el rea de

tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.

EJES TEMAS CONTENIDOS PLANES DECLASES SESIONESFECHAS

PROBABLES

SENTIDONUMRICO Y

PENSAMIENTOALGEBRAICO

PROBLEMAS QUE

IMPLIQUEN LAMULTIPLICACIN DENMEROS DECIMALES

7.3.1 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimalesen distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

ENERO7 Y 8

7.3.1 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimalesen distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

ENERO7 Y 8

7.3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales endistintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.ENERO8 Y 13

7.3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales endistintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

ENERO8 Y 13

7.3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales endistintos contextos, utilizando el algoritmo convencional

ENERO8 Y 13

PROBLEMAS QUEIMPLIQUEN ELPLANTEAMIENTO YRESOLUCIN DEECUACIONES DE PRIMERGRADO DE LA FORMA

cbaxbaxbax ,,

,

7.3.3 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y resolucin de

ecuaciones de primer grado de la forma cbaxbaxbax ,, , utilizando

las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales, decimales ofraccionarios

ENERO

14, 15 Y 20


ecuaciones de primer grado de la formacbaxbaxbax ,, , utilizando

las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales, decimales ofraccionarios.

ENERO14, 15 Y 20


2/4



SENTIDONUMRICO Y

PENSAMIENTOALGEBRAICO

PROBLEMAS QUEIMPLIQUEN ELPLANTEAMIENTO YRESOLUCIN DE

ECUACIONES DE PRIMERGRADO DE LA FORMA

cbaxbaxbax ,,


ecuaciones de primer grado de la forma cbaxbaxbax ,, , utilizandolas propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales, decimales o

fraccionarios.

ENERO14, 15 Y 20

Contenido: 7.3.3 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento yresolucin de ecuaciones de primer grado de la forma

cbaxbaxbax ,, , utilizando las propiedades de la igualdad, con a, by c nmeros naturales, decimales o fraccionarios.

ENERO14, 15 Y 20

FORMA ,ESPACIO Y

MEDIDA

Construccin depolgonos regulares

7.3.4 Construccin de polgonos regulares a partir de distintas informaciones (medidade un lado, del ngulo interno, ngulo central). Anlisis de la relacin entre loselementos de la circunferencia y el polgono inscrito en ella.

ENERO20, 21 Y 22


ENERO20, 21 Y 22


ENERO20, 21 Y 22

Calcular el permetro yel rea de polgonosregulares.

7.3.5 Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y el rea depolgonos regulares.

ENERO22 Y 27

7.3.5 Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y el rea depolgonos regulares. ENERO

22 Y 27

MANEJO

DE LAINFORMACIN

Aplicacin sucesiva defactores constantes deproporcionalidad

7.3.6 Formulacin de explicaciones sobre el efecto de la aplicacin sucesiva defactores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas.

ENERO27 Y 28

7.3.6 Formulacin de explicaciones sobre el efecto de la aplicacin sucesiva defactores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas. ENERO

27 Y 28

Anticipacin deresultados de unaexperiencia aleatoria

7.3.7 Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin al

realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

ENERO

29

7.3.7 Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin alrealizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

ENERO29

Lectura y comunicacinde informacinmediante el uso detablas de frecuenciaabsoluta y relativa.

7.3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuenciaabsoluta y relativa.

ENERO3 Y 4

7.3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuenciaabsoluta y relativa

ENERO3 Y 4

7.3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuenciaabsoluta y relativa.

ENERO3 Y 4

PROYECTO, REPASO Y EXAMEN5 ENERO

10, 11 Y 12


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Profr Titular: _____________________________________________Vo. Bo.

__________________________________________Subdirector

CRONOMETRACIN

ENERO FEBRERO

Materiales:

Planes de clase bloque II.

Libro de alumno.

Hojas de ejercicios.

FORMAS de evaluacin: coevaluacin 30%, autoevaluacin 15%, examen escrito 15%, trabajo en el aula 30%,Proyecto 10%.

L M M J V L M M J V L M M J V

6 77.3.1

87.3.17.3.2

9 10 37.3.8

47.3.8

5 6 7

137.3.2

147.3.3

157.3.3

16 17 10

PROYECTO

11

REPASO

12

EXAMEN

13 14

207.3.37.3.4

217.3.4

227.3.47.3.5

23 24 17 18 19 20 21

277.3.57.3.6

287.3.6

297.3.7

30 31 24 25 26 27 28


4/4



Ejemplo de REACTIVO CONTENIDO

El siguiente cuadrado tiene un rea de 36 cm2y el vrtice a del tringulo 2 se encuentra a un tercio de la medida del lado correspondiente

del cuadrado. La base y la altura en cm. del tringulo 3 son, respectivamente:

a) 6 y 4b) 2 y 6c) 6 y 2d) 4 y 6

A

1

2

3

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