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Justificación Actualmente todo depende de la ciencia y la tecnología, todo está basado en la tecnología y cada día existe una mayor dependencia de ella, afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, incluyendo la educación. En este ámbito, las tecnologías de la información y la comunicación TICs, se están desarrollando a pasos agigantados siendo una necesidad, ya que los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación en pasos de la actualización se convierten día a día en una exigencia permanente. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos64/tics-aula/tics- aula.shtml#ixzz3d5vKAPB4 Dicho esto pienso que el hecho de que a los niños les muestres una computadora comienza a ser para ellos algo llamativo, ya que, es algo con lo que están en constante contacto. La presente planeación pienso que funcionaria con el contexto del jardín de niños, porque cuenta con los recursos económicos necesarios para equipar el jardín con un aula equipada para el uso de las tics.

Planeacion Tics

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Justificacin

Actualmente todo depende de la ciencia y la tecnologa, todo est basado en la tecnologa y cada da existe una mayor dependencia de ella, afectando a prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, incluyendo la educacin. En este mbito, las tecnologas de la informacin y la comunicacin TICs, se estn desarrollando a pasos agigantados siendo una necesidad, ya que los rpidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educacin en pasos de la actualizacin se convierten da a da en una exigencia permanente.Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos64/tics-aula/tics-aula.shtml#ixzz3d5vKAPB4Dicho esto pienso que el hecho de que a los nios les muestres una computadora comienza a ser para ellos algo llamativo, ya que, es algo con lo que estn en constante contacto.La presente planeacin pienso que funcionaria con el contexto del jardn de nios, porque cuenta con los recursos econmicos necesarios para equipar el jardn con un aula equipada para el uso de las tics.

JARDIN DE NIOS VICTORIA BARRERA TALAVERA GRUPO: 3 AALUMNA: Erandi Dilana Ayala Nez

COMPETENCIA: Identifica algunas caractersticas del sistema de escritura.

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicacin.

Aspecto: lenguaje escrito.

PROPSITO: Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

RECURSO ELEGIDO: sopa de letras realizada en el programa Hotpatatoes

SECUENCIA DIDCTICA

La actividad comenzara formndose equipos de 3 compaeros los cuales reconocern su nombre escrito y el de alguno de sus compaeros en el crucigrama.

Identifica la letra inicial de su nombre y la de sus compaeros

Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre y el sonido inicial correspondiente

se realizaran revisiones en el trabajo que los nios estn llevando a cabo un buen proceso

Contenidos

Actitudinales: respeto, participacin, reciprocidad, compaerismo. Conceptuales: conocimiento de las letras dentro de su nombre y las de sus compaeros.Procedimentales: resolver la sopa de letras

INSTRUMENTO DE EVALUACION

SINO

1. El programa (software) es fcil y comprensible para el manejo de los nios

2. Los nios se interesan por la actividad y la realizan de manera satisfactoria

3. Hay mejoras en el desarrollo de lectura de los nios