Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
POTENZIALE, HERAUSFORDERUNGEN UND
PERSPEKTIVEN DIGITALER MEDIENFÜR KINDER UND JUGENDLICHE
Prof‘in Dr. Nadia KutscherUniversität Vechta
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
MEDIENNUTZUNG VON KINDERNUND JUGENDLICHEN HEUTE
POTENZIALE UND AMBIVALENZEN
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Kinder und Technologie – Diskurse
Das Kind als • „natürliche/r“ • „erfolgreiche/r“ • „erwachsene/r“ • „gefährliche/r“ • „gefährdete/r“ • „bedürftige/r“TechniknutzerIn
(Selwyn 2003)
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Aufwachsen in der digitalen Gesellschaft
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Ambivalente Potentiale Mobiler Medien
(Selbst)Unter-werfung
Raum-Produktion
Normierung
Autonomie
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
„Social Media“: Die neuen Räume im Netz
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
DIGITALES LESEN
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Digitales Lesen (JIM-Studie 2014)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
regelmäßigselten
regelmäßigselten
Bücher lesen
E-Books
75
24
8 21
45
28
3 15
55
26
518
Mädchen
Jungen
gesamt
(MPFS 2014, 19)
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Digitales Lesen
• Lesefähigkeit als…
– Voraussetzung von Internetnutzung
– Ergebnis interessegebundener digitaler Praktiken
• Voraussetzungsvoll : Reflexiver Umgang mit Gelesenem/Informationen
• Hypertextuelle Formen digitalen Lesens – andere Strukturen als bei linearen Formen Büchern
• Crossmediale Angebote als Anschlußkommunikation/Teil des digitalen Lesens
• Begleitung digitalen Lesens: Bücherauswahl, technische Bedienung, Kinder- und Jugenschutz, Datenschutz
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
MEDIENERZIEHUNG ALSUNGLEICHHEITSREPRODUZIERENDE
PRAXIS
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Digitale Ungleichheit
Skills & democratic divide(Mossberger et al.)
NetzneutralitätHabitusdifferenzen
Soziales, kulturelles, ökonomisches Kapital
(Bourdieu)
Ungleichheiten in der Nutzung digitalerMedien, die durch soziostrukturelle
Ressourcenunterschiede und Habitusbedingt sind
Beteiligungsungleichheiten im Netz
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher(Wagner et al. 2013, 145)
Medienerziehungsstile
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Medienbildung in der Schule
Ergebnisse ICILS 2013
• Computer spielen im Unterricht in Deutschland vergleichsweise selten eine Rolle
• Medienskepsis bei Lehrkräften verbreitet
• Soziale Herkunft – kulturelles und ökonomisches (und soziales) Kapital haben weitreichende Bedeutung für den Erwerb von computer- und informationsbezogenen Kompetenzen
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Medienhabitus im Zusammenspiel von Schule und Familie
• Benachteiligte Eltern erwarten Medienbildung von der Schule
• Medienbezogene Bildungsimpulse werden in ressourcenreicheren Familien eher im heimischen Kontext fortgesetzt als in den anderen Familien
• Differenziertes bzw. kritisches Medialitätsbewußtsein wird in der Schule nicht entwickelt
• Beiläufige Bildungsimpulse vergrößern die Kluft
• Unterschiedliche Erziehungsstile spiegeln sich in der Mediennutzung der Kinder
(Henrichwark 2009)
1
Im Zusammenspiel von familialer Sozialisation und Schule wird digitale Ungleichheit reproduziert
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Digitale Medien - Ambivalente Räume und Praktiken
Bewältigung von ganz normalen
Entwicklungs-aufgaben
(Schmidt et al. 2009)
Digitale Ungleichheit
(Zillien 2009, Kutscher/Otto 2014)
soziale Zugehörigkeit um
den Preis des Kontrollverlusts
über eigene Daten
Logiken der Algorithmen:
Big Data (Cukier/Mayer-
Schönberger 2014), predictiveanalytics
(Andrejevic 2011)
Neue Beteiligungs-möglichkeiten und -formen
(DJI/TU Dortmund 2011, Wagner et al.)
Diskrepanz Aufgeklärtheit –
faktisches Handeln
(Wagner et al. 2011)
Normierung von Handeln
(Kutscher 2013)
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
BIG DATA
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Big Data - Data Mining
Marketing KundensegmentierungResponseanalyse von WerbemittelnWarenkorbanalyseStorno-/Kündigungsanalyse
Beschaffung/Produktion MaterialbedarfsplanungQualitätssicherung und –kontrolle
Controlling ErgebnisabweichungsanalyseEntdecken von Controlling-Mustern
Finanzdienstleistungen KreditrisikobewertungKreditkartenmissbrauchBildung von Versicherungsrisikoklassen
(Bankhofer 2004,408, zit. nach Kühnle 2012, 340)
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Beispiel E-Book-Reader
• Komfortabel – große Datenmengen in kleinem Gerät
• Beobachtung aus der Praxis: elektronische Geräte erhöhen Attraktivität des Lesens für weniger leseaffine Gruppen
• Personalisierte Auswertung einer Vielzahl von Daten, u.a.– Persönliche Interessen
– Leseverhalten (zuletzt gelesene Seite, Abbrüche, inhaltliche Präferenzen, Lesegeschwindigkeit, Anmerkungen, Markierungen…)
– Leseorte und –zeiten
– Nutzername und Gerätekennung
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
DIGITALE MEDIEN –HERAUSFORDERUNGEN UND
PERSPEKTIVENAutonomie Unsicherheit
Individualisierung von
Verantwortung
Ungleichheits-reproduktion
Reflexion der Kompetenz-orientierung
Erweiterte pädagogische und
politische Verantwortungsfragen
Neue Zugänge
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
VIELEN DANK FÜR IHREAUFMERKSAMKEIT
Kontakt:Prof. Dr. Nadia Kutscher
Universität VechtaDepartment I
Arbeitsbereich Soziale Arbeit und EthikE-Mail: [email protected]
Digitale [Lese-] Welten 23.09.2015 / Hannover www.uni-vechta.deProf. Dr. Nadia Kutscher
Zum Weiterlesen:
Links:• http://www.klicksafe.de/• https://www.datenschutzzentrum.de/facebook/• http://www.surfer-haben-rechte.de/• Initiative Europe vs. Facebook: http://europe-v-facebook.org/DE/Bücher:• Constanze Kurz/Frank Rieger (2012): Die Datenfresser (http://datenfresser.info)• Oliver Leistert/Theo Röhle (2011): Generation Facebook. Bielefeld.• Glenn Greenwald (2014): Die globale Überwachung. München.• Zygmunt Bauman/David Lyon (2013): Daten, Drohnen, Disziplin. Frankfurt am Main.• Yvonne Hofstetter (2014): Sie wissen alles. München.• Angela Richter (2015): Supernerds. Berlin.• Markus Morgenroth (2014): Sie kennen dich. Sie haben dich. Sie steuern dich. München.• Kutscher, N./Otto, H.-U. (2014): Digitale Ungleichheit – Implikationen für die Betrachtung medialer
Jugendkulturen. Überarbeitete Fassung. In: Hugger, K.-U. (Hrsg.): Digitale Jugendkulturen. Wiesbaden. 2. überarbeitete Auflage, S. 283-298.
• Kutscher, N./Ley, T./Seelmeyer, U. (2015): Mediatisierung (in) der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler.Lesenswerte Romane: Cory Doctorow: Little Brother, Homeland Dave Eggers: The Circle Thore B. Hansen: Silent Control, Quantum Dawn