IDE DARI SKEMA

By: Kelompok 2Anggota:• Cania kastira ( 14029065)• Dia hayati ( 14029070)• Nur Habiba (14029061)• Yony utami (14029039)

SKEMA

Apa itu skema???

Apa fungsi Integratif

dari skema?

Bagaimana peran skema

sebagai pembelajar

lanjut?

Apa itu pemaham

an?

Bagaimanakah implikasi

Skema dalam Pembelajaran

?

Skema adalah struktur-struktur konsep

yang ada dalam benak seseorang

Struktur ini tidak hanya

berbentuk struktur konsep

matematika yang kompleks,

melainkan juga struktur

matematika yang sederhana,

bahkan yang

paling

sederhana

Pengalaman

Pengetahuan

SKEMA

Pada hakekatnya suatu konsep itu terbentuk dari konsep lain dan memberi kontribusi dalam membentuk konsep lain dalam suatu struktur.

Dengan kata lain pada setiap level klasifikasi memungkinkan suatu alternatif konsep satu ke struktur lain dan dengan konsep yang lain.

Contoh:

Contohnya, sebuah mobil dapat diklasifikasikan sebagai sebuah alat transportasi seperti halnya bus, kereta, atau pesawat. Selebihnya, sebuah konsep dimana kita kaitkan sejauh ini tidak berarti satu-satunya jenis klasifikasi.Jika diberikan kumpulan pasangan objek, mungkin dapat kita kaitkan bedasarkan gagasannya.

No Contoh Pasangan Objek Ide Penghubung

1Makasar-Sulawesi SelatanSurabaya-Jawa TimurDenpasar-Bali

… Ibukota dari …

2Bristol – InggrisHull – InggrisRotterdam – Belanda

… Pelabuhan di …

Pada contoh penghubung dari ide-ide tersebut merupakan sebuah konsep dari ide baru yang dinamakan relasi.

Beberapa hubungan silang yang terbentukContoh:

baikburuk panasdingin TinggiRendah

Contoh lain:Baikterbaik BurukTerburuk

TinggiTertinggi

Beberapa hubungan silang terbentuk dari kemampuan kita untuk ‘menurunkan dari suatu ide ke ide lain’

Beberapa hubungan silang yang

terbentuk

‘Sesuatu yang dapat kita lakukan pada sebuah

ide’ dinamakan transformasi, atau lebih

umumnya sebuah fungsi.

Ada beberapa jenis fungsi yang dapat kita

kombinasikan dari dua fungsi khusus untuk

mendapatkan fungsi lain (seperti

mengkombinasikan dua nomor untuk

mendapatkan nomor lain). Sebagai suatu

contoh dengan mengkombinasikan dua fungsi

diatas diperoleh

baik terburuk, panas terdingin, dst

fungsi adalah kedua contoh ide yang menghubungkan antara satu dengan yang lain dan juga merupakan sebuah sumber hubungan lain antara ide-ide yang dapat diaplikasikan.

Fungsi Skema

sebuah skema memiliki dua fungsi utama yaitu • menghubungkan pengetahuan sebelumnya • sebagai alat mental dalam pembelajaran

berikutnya dan membentuk suatu pemahaman.

Fungsi Integrasi Skema

Peran Skema Sebagai Pembelajar Lanjut

Belajar skematik memberi keuntungan daripada belajar hafalan. Keuntungan tersebut antara lain:

• Belajar lebih bermakna• Belajar lebih efisien• Belajar menyiapkan sebuah akal

pikiran untuk menerapkan pendekatan yang sama pada tugas belajar di kemudian hari

KELEMAHAN BELAJAR SKEMATIK

1. Pada tugas yang terbatas, pembelajaran skematik memberikan waktu yang lama.

2. Skema memiliki daya selektif yang kuat.

Ada dua cara agar skema baru dapat diterima oleh skema lama

1. Proses Asimilasi proses penyerapan skema baru dimana skema yang baru telah sesuai dan cocok dengan skema lama2. Proses Akomodasi

merubah skema lama yang dimiliki individu karena skema lama tidak lagi sesuai dengan informasi baru.

Apa itu Pemahaman?

Memahami sesuatu berarti mengasimilasi pemahaman ke skema yang tepat.

Perbedaan kemampuan beradaptasi antara yang mengetahui aturan dan yang memahami aturan telah ditunjukkan baik melalui eksperimen M.A. Bell.

Contoh:

Contoh Topologi:

dibuat dari beberapa titik yang disebut titik sudut yang dihubungkan oleh garis lurus atau lengkung yang disebut busur

Melintasi jaringan berarti melewati lintasan yang tak terputus dimana setiap busur pada jaringan tersebur dilewati hanya sekali saja

Beberapa percobaan akan menunjukkan bahwa jaringan:(1) dapat dilintasi dan jaringan (2) tidak

• Kelompok I( aturan pertama dengan pemahaman )9 anak dari 12 anak 75 %• Kelompok II( aturan pertama tanpa pemahaman )3 anak dari 10 anak 30 %• Kelompok III( tidak memiliki pengetahuansebelumnya )2 anak dari 12 anak 17 %

Implikasi Skema dalam Pembelajaran

Fungsi utama skema sebagai alat pembelajaran berarti skema awal yang tidak tepat akan membentuk proses asimilasi pemikiran berikutnya jauh lebih sulit dan sepertinya tidak mungkin.

Skema yang tepat adalah skema yang mempertimbangkan tugas pembelajaran jangka panjang dan bukan jangka pendek.

Implikasi Skema dalam Pembelajaran

CONTOH:solusi persamaan biasanya berdasarkan ide sebuah timbangan.

JIKA KITA MENAMBAHKAN BERAT YANG SAMA DI KEDUA SISI, TIMBANGAN TERSEBUT AKAN TETAP SEIMBANG

Ide timbangan ≠Konsep dasar matematika

Implikasi Skema dalam Pembelajaran

Cara meletakkan dasar yang terstruktur dengan baik dari ide matematika dasar yang siswa bisa bangun untuk menghadapi permasalahan di masa depan:

1. menemukan sendiri dan membantu siswa lain menemukan pola-pola dasar.

2. skema sendiri. mengajarkan kepada mereka untuk selalu mencari

3. mengajarkan mereka untuk selalu siap merekonstruksi skema mereka, untuk menghargai nilai skema sebagai alat yang bisa berfungsi, tetapi mereka juga harus mau menggantinya dengan yang baru

Terima kasih

Kritik dan Saran

1.Nnnn

2.Hddhdh

3.Hdgdggd

Pertanyaan1.Nnn2.Nsbsgh3.sjhsbhg